三、與構建社會主義和諧社會結合起來
愛學生，構建和諧課堂，愛家人，構建和諧家庭，與人為善,以誠待人,嚴以律己，寬以待人，與同事和睦相處,事業家庭兼顧和諧美滿.
我參加了高三黨小組學習《關於深入貫徹落實科學發展觀紮實開展創先爭優活動的意見》的部署，開展“五比一爭”（比學習、比黨性、比服務、比創新、比業績、爭先進）創先爭優活動的動員，我感觸頗深，決定作出以下承諾，並接受大家的監督。
一、學習爭先創優的精神，提升自己的理論素養。
二、參與“五比一爭”活動，煥發自己的工作熱情。“五比一爭”活動，使每個人的工作內容明確，目標具體，工作有了可比性，工作熱情自然就調動起來了。
三、當好新課標改革新兵，完成自己的角色轉換。
新課標改革在我們省已經開展兩年了，我要以小學生的心態學習新課程改革中的一切，學習先行者的經驗，指導自己的教學，以儘快適應新的教學工作。
四、兢兢業業，盡職盡責，爭做愛崗敬業的表率。
教師的工作是良心活。我們要盡責盡力，任勞任怨，用自己強烈的事業心和責任感，去完成每一項教育教學工作，無愧於教師這個稱號。
五、營造和諧的生活環境。
在學校黨支部的安排下，我們高一第二黨小組召開了學習會議，認真學習市委《關於深入貫徹落實科學發展觀紮實開展創先爭優活動的意見》，結合學校實際開展“五比一爭” （比學習、比黨性、比服務、比創新、比業績、爭先進）創先爭優活動。為使活動落到實處，我鄭重承諾如下：
1、 在思想上嚴格要求自己，積極學習黨的一切理論原則，並將之體現在行動當中。
2、 堅決以一個黨員的身份標準要求自己，堅決維護黨的一切決定，盡力將學校黨支部的工作要求超值超量完成。
3、 在服務上，時刻意識到自己的黨員教師年輕教師身份，做好為學生的服務工作，一切為了孩子，為了孩子的一切，不怕困難，不講報酬。
4、 在業務上，不能墨守陳規不思進取年年月月日日老一套，而是要主動學習新課改標準，向一切課改先鋒學習，汲取精華丟棄糟粕，使自己的教學更上一層樓。
5、 雖然不為名不為利，教師尤其一線教師是良心活，但我要爭取在各方面要個要求自己，爭當“先進”。
爭先創優決不是一個時髦口號，它要求的是踏踏實實從小事做起從細節做起的行動。在這個活動中，我鄭重承諾：
一、學習爭先創優的精神，提升自己的理論素養。
爭先創優有豐富的內涵，對其精神實質的把握，是一個長期的過程。自己要牢固地樹立終身學習的理念，制定可行的學習計畫，並使學習大有成效。
二、參與“五比一爭”活動，煥發自己的工作熱情。
“五比一爭”活動，使每個人的工作內容明確，目標具體，工作有了可比性，工作熱情自然就調動起來了。因此，要在小組內開展比黨性，比創新、比業績等五比一爭活動，煥發每個人的工作熱情。
三、當好新課標改革新兵，完成自己的角色轉換。
新課標改革在我們省已經開展兩年了，但我們高三還沒有完全置身其中。老是擔心被改革的時代列車拋下，好在從高一開始，我們也能登上這最後一趟車了。我們要以小學生的心態學習新課程改革中的一切，學習先行者的經驗，指導自己的教學，以儘快適應新的教學工作。
四、兢兢業業，盡職盡責，爭做愛崗敬業的表率。
教師的工作是良心活。往大了說，是為了祖國的將來；往小了說，是關係著一個家庭一個青年的幸福。因此，我們要盡責盡力，任勞任怨，用自己強烈的事業心和責任感，去完成每一項教育教學工作，無愧於教師這個稱號。
五、善待家人，善待自己，營造和諧的生活環境。
有了家人的支持，有了健康的身體，才能保證工作的順利開展。我佩服那種為了工作不顧家庭的人，但我更願意做工作家庭兩不誤的人，因為我們不光有工作責任，我們還有家庭責任。
昨日我參加了高一第二黨小組學習《關於深入貫徹落實科學發展觀紮實開展創先爭優活動的意見》的部署，開展“五比一爭”（比學習、比黨性、比服務、比創新、比業績、爭先進）創先爭優活動的動員，我感觸頗深，決定作出以下承諾，並接受大家的監督。
1、堅持理想，實現德育滲透。
堅持共產主義的理想信念，貫徹黨的教育方針，並將共產主義的理想信念滲透到對學生的基礎教育和素質教育中，培育共產主義事業的接班人。
2、加強學習，提高實踐能力。
樹立終身學習的理念，爭做一個學習型的教師和黨員，努力提升師德修養，提高將理論轉化為實踐的能力，在教育教學中發揮中堅骨幹作用。
3、增強黨性，塑造榜樣形象。
模範遵守廉潔從教規定，言傳身教，為人師表。做師德修養的模範，做民眾的榜樣和朋友，做學生的榜樣和朋友，樹立為教育教學服務的意識。
4、熱愛學生，培養優秀人才。
熱愛學生，大力培養學生良好的思想素質，提高學生自主學習的能力，奠定學生終身發展的基礎。
5、努力工作，構建和諧校園。