西遊記讀後感國中600字 篇1
《西遊記》是中國四大名著之一，相信大家都聽說過，這個暑假，我又翻開那本厚厚的《西遊記》，進入了一個神話世界。
《西遊記》中我最喜歡三打白骨精那一回。那一回講的是：白骨精想要吃唐僧，趁孫悟空不在的時候變成一個少女給唐僧送飯。幸好孫悟空及時回來一棒打碎了白骨精的外殼，但是白骨精又變成了一個老太太，孫悟空又打碎了白骨精的外殼。第三次，白骨精變成了一個老爺爺，孫悟空打了一棒，白骨精正想飛走，被孫悟空追上去，一棒打死了。唐僧一生氣，以為孫悟空打死了一家人，趕走了孫悟空。雖然孫悟空被誤會，但是沒找唐僧報仇。我發現孫悟空不僅很厲害，而且很善良。
唐僧師徒四人歷經九九八十一難，終於取到真經。一路不是輕言放棄，而是堅持到底，功德圓滿，。而我做事虎頭蛇尾，比如:又一次，媽媽給我報了一個奧數班，留了幾道很難的題。回家後，我迅速做完了那些比較簡單的作業，但是那些很難得作業我做不出來，心想：“我的老師平時對學生很好，隨便找個理由就混過去了。”第二天，爸爸發現了我沒有寫完作業，非常生氣。我想起了《西遊記》唐僧師徒歷經九九八十一難都沒有後退，難道這幾道小小的奧數題就把我難住了?不行，我一定要做完。於是，我在爸爸的幫助下，寫完了作業。從此以後，我真不管做什麼事都以唐僧師徒做榜樣，不在虎頭蛇尾地做事了。
我喜歡西遊記這本書，因為它既精彩，又讓我受益匪淺，我喜歡《西遊記》。
西遊記讀後感國中600字 篇2
“書籍是人類進步的階梯”，讀書能夠幫助孩子建立人生觀世界觀，對於三觀正在形成的國小學生來說，讀書有著更加重要的意義。然而在某種程度上書籍卻是一把雙刃劍，“少不讀水滸，老不看三國”，說明家長有必要指導孩子的讀書生活。
在這個暑假中，我和兒子一起閱讀了《西遊記》，除了其文學意義外，這還是一本有教育意義的書籍，孩子更多會注意到書里酣暢淋漓的文字和跌宕起伏的情節，例如孩子在讀到大鬧天宮的時候興奮的滿臉通紅，讀到三打白骨精的時候孫悟空被唐僧趕走時一臉憤怒。作為家長，我從以下幾個方面來引導孩子的思考方式，來幫助和教育他：
孫悟空有通天徹地之能，但是在獲得這一身本領卻是經歷了無數痛苦：孫悟空從花果山出生，學會了穿人衣，說人話，才能從東勝神洲來到南瞻部洲，投奔菩提老祖學道;在道觀中潛心學習，才掌握了七十二般變化;在煉丹爐中熬煉了許久，才練成了火眼金睛。這說明了想要獲得本領，就必須先忍受痛苦。這一道理，對於正在求學的孩子有著深遠的意義。
正如上文所說，孫悟空有著非凡的本領，然而一路走來卻遇到了不少自己擺不平的事兒：即便他能分身無數，還是需要八戒牽馬，沙僧挑擔;即便他七十二般變化，還是需要如來佛祖幫他認出六耳獼猴，降服大鵬，需要觀音菩薩替他收服紅孩兒，需要昴日星官替他誅滅蜈蚣精，甚至需要土地公帶著陰兵助戰。一個人無論有著怎樣的本領，都抹滅不了他的社會性，他需要在各種人的幫助下才能完成社會生活，而獨生子經常缺乏這方面的意識，引導孩子在讀書時更加注意這方面的內容，能夠有效地幫助他建立互幫互助意識。
在整部書中，孫悟空經歷了數次變化，從修道成仙到大鬧天宮，從五指山下五百年到遇到唐僧，從第一次殺死山賊被斥憤而出走到甘心情願保護唐僧經歷八十一難來到大雷音寺取得真經，每一次變化都伴隨著孫悟空“猴”格的成熟，即，從一個無拘無束、唯我獨尊的散仙變成服從大局、能吃苦、有擔當的鬥戰勝佛。國小期間的孩子正如大鬧天宮的孫悟空，而孫悟空一路走來的改變，就是一個鮮明的實例，孩子通過比照自己，能夠幫助他建立正確的價值觀，逐步走向成熟。
以上種種，都只是閱讀一遍西遊記所得的淺見，通過反覆閱讀必定能夠獲得更多，西遊記不愧為我國古典四大名著，是一座取之不盡用之不竭的文學寶庫，通過引導和教育，還能幫助孩子完善自己的人格。感謝老師布置的這項任務，家長與孩子同讀一本書，共寫讀後感，我和孩子都受益匪淺，真心盼望著下一次活動的舉辦。
西遊記讀後感國中600字 篇3
我讀了吳承恩寫的《西遊記》這本書，以前也看過《西遊記》的電視劇，但是一直都看不完整，這個假期我終於把這本書看完了，我也不禁被書中的故事所吸引。
在這本書里，主要寫了四個人，即唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧。其中，讓我印象最深刻的人物是孫悟空。因為他愛憎分明、機智勇敢、不怕困難。在三打白骨精的故事裡，他一次又一次識破白骨精的詭計，白骨精第一次變成一個老婦人，第二次變成一個少女，第三次變成一個老公公，可不管她怎么變化，都逃不脫孫悟空的火眼金睛，他不顧唐僧的阻攔，哪怕唐僧念緊箍咒，孫悟空也堅持打白骨精，最後終於保護了唐僧。
我以前在學習中常常缺少不怕困難、堅持到底的鑽研精神，比如有一次，我做到一道很困難的數學題，我想：這道題實在太難了，反正回家可以問爸爸，沒必要這么絞盡腦汁。於是我就放棄了。看了這本書後，我告訴自己以後要向孫悟空學習，學習他百折不撓、永不放棄的精神。所以，現在我遇到難題儘量自己鑽研，克服困難，不搞懂絕不放棄。
其實，生活當中許多事情都是這樣的，困難到處都有，只要有孫悟空三打白骨精的精神，就不怕克服不了困難。
西遊記讀後感國中600字 篇4
讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者吳承恩的《西遊記》以唐僧取經的故事為線索，原著一百八十回。前七回見了孫悟空出世、大鬧天宮、被如來佛壓住。從八回到第十二回，主要講述了唐僧玄奘出世。其餘張都講的是悟空降妖除魔歷經九九八十一難的故事。《西遊記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，其中我最喜歡的是孫悟空，因為他神通廣大、一路保護唐僧成功地取得了真經，但是總被唐僧連連誤會。他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒我想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。也希望我的學習能天天向上早日取得真經喔。
西遊記讀後感國中600字 篇5
書，是蠟燭，它可以照亮我們的前程;書，是朋友，它可以在你孤獨的時候讓你開心;書，是知識的海洋，它可以使你滿腹經綸。同學們，你們一定有自己喜歡的書吧，今天，我就向你們說說我最喜歡的書。
《西遊記》是四大名著之一，每當翻開這本書，我的心情總會不一樣。不錯，我最喜歡的書正是《西遊記》。這本書的作者是明代的小說家——吳承恩。吳承恩自幼聰明過人，但他科考不利，至中年才補上“歲貢生”，後流寓南京，長期靠賣文補貼家用。晚年出任長興縣函，由於看不慣官場的黑暗，不久憤而辭官，貧老以終。
這本書主要寫了唐僧受唐王委託，觀音菩薩指點，到西方去取真經，一路上唐僧收了三個文武雙全的徒弟，分別是大徒弟孫悟空，二徒弟豬八戒，三徒弟沙僧。師徒四人經歷了久久八十一難，最後取得了真經，休成了正果的故事。
這本書展現了精彩的情節，奇特的想像，如果大家感興趣，可以看看喔。
西遊記讀後感國中600字 篇6
當我讀完《西遊記》這本中國四大名著之一時，驚訝得半天說不出話來。因為我佩服他們師徒四人在取經路上的團結、勇敢和百折不撓的精神。如果換成我去取經，肯定剛走三分之一的路，就撤退了。
到現在我仍然不敢相信，需要歷經九九八十一難才可取得真經的他們竟是跋山涉水、徒步而行，這得需要多大的毅力才能做到呀！
聯想到自己，真是天壤之別。這個暑假因為放任自己敞開肚皮無止盡的吃，直接結果就是增肥五公斤，原先健美的身材也一去不復返了。家裡人天天念叨“要少吃、要少吃”，可自控力還是不夠強，哪怕已經吃完飯漱過口了，眼看四下無人，瞅準機會就是一口。跟師徒四人比真是汗顏，小巫見大巫了。
再說唐僧，雖然喜歡碎碎念，可都是為了三兄弟好，是大家的領頭羊；孫悟空，火眼金睛了不得，一切妖魔鬼怪在他的注視下都現了原型，幫助大家少受很多劫難，就是脾氣不太好，是公認的‘老大’；豬八戒，隊伍中的開心果，雖說總是搗蛋，成事不足敗事有餘，可對師傅還是很忠心，遇到麻煩絕不含糊，該出手時絕不手軟；沙和尚，老好人，髒活累活都是自己乾，總受欺負卻一直無怨言。這師徒四人特點不一，我都很喜歡，以後我要向他們好的地方學習。
轉念一想，這不就像我們的班級一樣嗎？老師就像唐僧，帶領我們朝前行，一遍遍的苦口婆心卻會招來大家的不理解；而我們就是那三兄弟中的其中一員，什麼樣的性格都有，對老師的念叨置之不理，但在該團結、該前進的時候也絕不會含糊。從現在起，從我做起，不做老師的頭疼學生，遇到艱辛也不喊苦，學習師徒四人的勇敢、百折不撓的精神。
西遊記讀後感國中600字 篇7
人們對『西遊記』中的唐僧評價不一，有的說他“懦弱”。但，我認為他特別堅定，內心特彆強大，只不過是從外表看來舉止文雅、性情和善而已。不是嗎？
唐僧十八歲出家皈依佛門，晝夜刻苦讀書，精研佛家經典，二十多歲便名冠中國佛教，倍受唐朝太宗皇帝厚愛。後來被如來佛祖暗中選中，受大宗皇帝李世明的派遣去西天取經。
取經路上，他不忘初心，矢志不渝，累經九九八十一難，卻從來沒有放棄過取經的信念，從來沒有後悔過受命於太宗皇帝的取經派遣，從來也沒有因困難重重而後退半步；他慈悲為懷，普渡眾生，包容收留了“膽大包天”的孫悟空，“好色如命”的豬八戒，“殺人如麻”的沙悟淨，“放蕩不羈”白龍馬，在他的人格魅力和堅定意志的感召下，這些徒弟和小白龍不管受到多大誤會或挫折，都與他不棄不離，伴隨左右，幫他排除萬難，保護他一路前行；他的精神撼動了玉帝，撼動了如來佛祖，撼動了觀音菩薩，在他們師徒走投無路時，得到了神仙的庇護，助他們終於完成了使命，修成正果！
唐僧這種精神和堅強，不正是鄭板橋這首詞：“咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的真實寫照嗎。這難道還不足以說明我對唐僧的評價嗎？
啊！在我們的人生求學的道路上，又何嘗不是與唐僧取經的道路相同呢？這不僅僅有來自自身的缺陷、懦弱、怕苦、貪玩的影響；也有來自學習積累知識過程中固有的枯燥無味的難題；更有來自現實社會的各種不良誘惑和艱難險阻。我們只要有唐僧師徒這樣的堅強，學習他們堅韌不撥的精神，樹立戰勝千難萬險的意志，百拆不撓，就一定能夠達到成功的彼岸！
西遊記讀後感國中600字 篇8
有一本書，當我翻開他的扉頁時，我就被它深深的吸引，讓我捨不得放下它。它，就是四大名著之一的《西遊記》。 這本書情節波瀾起伏，內容豐富而精彩，描寫生動細緻，像我們展示了唐僧師徒不畏路途遙遠，歷經九九八十一難後最終取得真經的故事。
也許有人會問：路途如此之遠，困難如此之多，是什麼讓唐僧師徒成功取得真經的呢?
是堅持!師徒們遇到任何困難，都沒有放棄，並堅持下去。正是這種難能可貴的精神給予他們力量與勇氣、支撐著他們繼續走下去。因為，堅持是抵擋一切困難的精神支柱。 你看：愛迪生實驗了無數次後，發明了電燈;居里夫人為了研究鐳元素不論嚴寒酷暑都在做實驗，成功提煉出了鐳元素;王羲之日復一日地練習書法，寫出的《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽……這不都是堅持換來的成果嗎? 其實，堅持不僅能夠成就大事，也能幫助我們做好小事。比如說800米賽跑。那天，體育老師讓我們跑一次800米，為考試做準備。該輪到我所在的這組跑了。當我跑完前400米時，狀態良好，之後就有些力不從心了，想放棄，稍稍走
一會兒，恢復些體力。我試圖說服我自己：沒事，凡事不要硬撐著，而且老師說過跑不動的可以走一走。我的想堅持下去的決心有些動搖。但看見有些同學也在走時，我想停下來走一走的決心便更大了。可是，想到《西遊記》中唐僧師徒的表現，我有些慚愧。我心想：我一個堂堂男子漢，800米跑步對於我來說不算什麼。紅軍二萬五千里長征，我要有他們這種堅持不懈的精神!我立刻重新抖擻精神，咬咬牙，終於堅持跑完了全程。此刻，堅持的種子已經在我心中萌發，我要將堅持付諸行動，讓這顆種子沐浴實踐的陽光，最終長成一棵高大挺拔的參天大樹。
同學們，成功的秘訣不僅是勤奮，不僅是勇敢，而在於堅持堅持!讀了《西遊記》，你就會明白什麼是堅持。堅持就是永不言棄;堅持就是勇往直前;堅持就是面對任何困難都不退縮並努力去克服它。請構想一下，當堅持的種子播撒到每個人的心中，並生根發芽，長成一棵大樹時，整個世界將是一個嶄新的面貌。這，會多美好啊!
西遊記讀後感國中600字 篇9
每當我翻開《傳承中華文化 共築精神家園》時，總是受益匪淺。在這本書里，闡述了很多大道理如愛國、和諧、文明等，有趣的是它總能透過許多精彩的故事讓我理解並領悟其中的道理。而這些故事中，最讓我喜歡的是《西遊記》。
說起《西遊記》，它是吳承恩寫的長篇神話題材小說，也是中國古代四大名著之
一。最先接觸《西遊記》是在電視上播發的片子，講述了師徒四人在取經路上遇到各種各樣的經歷，並克服各種各樣的磨難。小時候看《西遊記》，喜歡裡面生動形象的故事，卻又覺得故事裡的師徒四人很奇怪——唐僧固執懦弱，好壞不分;孫悟空任性調皮，不受管束;豬八戒好吃懶做，沙和尚只會挑擔。
如今再看愛國主義活動課本《傳承中華文化 共築精神家園》中的《西遊記》，許是先看了《傳承中華文化 共築精神家園》中的大道理，再去接觸故事，換一個角度去看，竟發現師徒四人有了師徒四人的形象又讓我有了新的認識。唐僧雖然不會武功，但他善良正直，在取經途中樂善好施，不為財色迷惑，不為死亡征服，是一個堅持不懈、不達目的不罷休的佛道中人，正因為如此，才使他最終修成正果;孫悟空雖說是頑猴的“劣性”不改，但他聰明能幹，英勇善戰，在漫漫的取經路上，他敢與妖魔鬼怪斗，敢與一切困難斗，更在取經途中慢慢改變自己“頑劣”的脾性，讓自己變得越來越優秀;豬八戒在故事裡沒有孫悟空神通廣大的超常本領，給人一種好吃懶做、自私自利的感覺，但恰恰在和唐僧西天取經的路上立下了不少戰功，以實際行動改變了得到了大家的認可。再瞧瞧一路上勤懇沉默的沙和尚，肩挑重擔行走於長長的取經路，卻沒有半句怨言，既忠心耿耿，又任勞任怨，是唐僧取經不可缺少的忠誠衛士。
人都說，三人行必有我師。通過閱讀《西遊記》這個故事，唐僧師徒四人的鮮明個性，讓我感受到他們的善良、正直、可愛和英勇，這些優點也會成為我人生路上的一個個指路燈。
西遊記讀後感國中600字 篇10
讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒們的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
《西遊記》是一篇神話故事，塑造了四個鮮明人物形象：唐僧誠心心向佛、頑固執著，孫悟空正義大膽、本領高超是妖怪們的剋星，豬八戒貪財好色，但又不缺管善心，沙僧心地善良、安於天命。這四個人物形象各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他精妙之處。其中我最喜歡的是孫悟空，因為他神通廣大在、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。
讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒們的離奇經歷給我留下了深刻的印象。以及他敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧徒經歷了八十一個磨難，讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，不要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了而且堅持到了最後。
西遊記讀後感國中600字 篇11
《西遊記》的作者是吳承恩，作為四大名著中的一本名著，《西遊記》如今已經是家喻戶曉無人不知了，就連外國的文壇中都會有《西遊記》的一席之地。《西遊記》中講述的故事很簡單：唐僧師徒四人歷經九九八十一難，去西天取得了真經。但就是這么簡單的故事情節，卻讓無數人拍案叫好，到底是什麼魅力吸引著無數的讀者呢?我想功勞並不僅僅是在曲折的故事情節上，還有淺顯易懂的文字背後隱藏的哲理。
我從《西遊記》的四個主要人物中，讀到了他們背後的精神：首先是師傅，也是《西遊記》的主角，唐僧。唐僧是一個手無縛雞之力的和尚，他非常的善良，不願去傷害任何生命;他還非常的有禮貌，每次開口都會帶上“施主”之類的敬詞;他還非常的吃苦，不遠萬里的去西天求取真經。我從他的身上，學到了要寬以待人，謙卑有禮。
其次是大徒弟孫悟空，也是《西遊記》中，作者花了大量的筆墨去描寫的人物：書中的孫悟空敢愛敢恨，敢作敢當，瀟灑機智，不願被規矩所束縛;孫悟空也是一個非常強大的人物，他屢次救其它三人於妖魔鬼怪的巢穴魔口之中。我到現在對《西遊記》中最記憶深刻的人，便是這個敢愛敢恨的‘猴哥’了，我也想做一個和孫悟空一般敢作敢當，勇敢機智的人。
接下來是長著豬頭的二徒弟，豬八戒。豬八戒在我的生活中，可算是一個大紅人了。所有人提起豬八戒，總會笑他那憨厚可掬的搞笑模樣。雖然豬八戒好吃懶做，又喜歡美女和錢財，但他卻在對唐僧非常的忠心，也很討人喜歡。從書中看到他的時候，我便想和他一樣懂得變通，討人喜愛。
最後是三徒弟沙和尚，他是一個很吃苦耐勞的人，西天取經的路上扛著一個大扁擔艱苦的走著，卻從來沒有任何怨言;他還是一個老好人，為此常常吃妖精的虧，屢次被豬八戒調笑。我從沙和尚一路取經的行為中，感受到吃苦耐勞是多么的重要。
《西遊記》中曲折離奇的故事和有血有肉的人物形象，是《西遊記》的看點，這本名著也確實被後世的無數人翻看讚嘆，我不禁也成為了其中一員：“這是一本多么讓人感觸極深的好書啊!”
西遊記讀後感國中600字 篇12
第一回：悟空為了成仙、長生不老，堅持不懈，尋找神仙。中，只要我們有目標，並向著目標努力就一定會取得成功。白朗寧說過：“雄心壯志士茫茫黑夜裡的北斗星。”這就說明了目標的重要性。我們的人生之路難免進入“黑夜”，誤入迷途，而我們的奮鬥目標則是耀眼的“北斗星”，指引我們走出“黑夜”，走向成功。
第二回：菩提祖師收悟空為徒弟，從道德開始教起，可見道德是學習之本，沒有道德就能成大事。加強道德修養，不斷完善自我。自覺地落實到行動上，嚴於律己，寬以待人。相信這樣還會交到很多朋友，成為大家中不可缺少的一員。
第三回：悟空終於得到了心愛的兵器：“有志者，事竟成。”有志向的人，做事一定會成功。人生要自己去拼搏、去奮鬥，在風雨中百折不撓勇往直前，在人生的每個驛站上留下一段段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗、堅持不懈、執著追求夢想而又異常自信的人。
第四回：悟空面對天兵並不畏懼，他是勇敢的。而且內心的勇敢。內在的勇敢才是真正的勇敢。這是內心理智的控制制約下表現的勇敢，這種勇敢一方面可以有害怕，一方面用理智去克服駕御恐懼，就是說心理有害怕，但是還要勇敢去做。
西遊記讀後感國中600字 篇13
《西遊記》是我國文學史上一顆璀璨的明珠，它更成為了被後人千古流傳的四大名著之一。小時候，我住在外婆家。每次看電視，只要有台在播放《西遊記》，外婆他們就別想看其它的。今年暑假，我依然在看……
其中，我最喜歡得角色就是孫悟空了。他智勇雙全，一路上降妖除魔、保護著唐僧，同時，他還做了許多善事。當然了，在此之前，卻不是這樣子的。要知道，他還大鬧過天宮，把凌霄寶殿弄得一團糟……活潑好動的他更是逼得玉帝讓他當齊天大聖。這個人物吸引了無數少年兒童……
也許在很多人看來師徒四人當中，豬八戒是最不好的，但我覺得並不是這樣的。他雖然平時好吃懶做還貪圖美色，動不動就說什麼“要回高老莊”。但他也有許多優點，他經常也會吃苦耐勞，幫孫悟空乾體力活。在孫悟空降妖除魔時，他更是一個得力助手……沙僧挑擔子的這一形象也深深印在讀者的心裡。他為人憨厚，任勞任怨，謹守佛門戒律……
唐僧是三人的師傅，他為人善良，遇上什麼不公之事，總要管上一管。他的意志非常堅強，一路不辭幸勞的趕往西天取經。然而，他偶爾也會是非不分，有幾絲頑固。
就是這樣的師徒四人，一路上歷經九九八十一難，最終到達了西天，取得了經。這一路上，他們也害怕過，也放棄過，但，師徒四人團結一心，取得了最終的勝利。
我們的人生亦是如此，就像一個五味瓶：有酸、有甜、有苦、有辣也有鹹。而且，我們的一生又豈止九九八十一難呀？遇到困難如果害怕，想放棄，那是本能；但如果客服了那就是本事！
這一切的一切也讓我更加深刻的理解了“只有團結一心，互相幫助，才能取得最終的勝利”的道理。
西遊記讀後感國中600字 篇14
《西遊記》講了，唐僧和孫悟空，豬八戒，沙和尚，去西天取真經的過程，由於裡面的人物很多，所以雖然讀完了，但是我有些記不清，裡面只知道裡面有很多怪物想吃唐僧肉。而孫悟空，那就是見鬼殺鬼，保護唐僧，他們遇上怪物總能化險為夷。
我最喜歡的一篇主要是講了一個道士請他們喝茶。悟空看見自己的是紅棗，道士的是黑棗，就沒有喝，但是他看見八戒沙僧他們喝了，他們喝了之後直接暈倒了，悟空發火了，舉棒就打，道士脫下衣服，露出一千隻眼睛，每隻眼睛都在發光。把孫悟空的眼睛給刺瞎了，但是孫悟空並沒有放棄救師父，他找到了一個菩薩，那個菩薩幫他收服了這個道士。原來這個道士是一隻蜈蚣精，難怪他有一千隻眼睛，不過最終他們打敗了妖怪，又往西天取經去了。
讓我想到遇到困難並不可怕，一定要去想辦法，辦法總比困難多，一定會找到解決方法的。
西遊記讀後感國中600字 篇15
大鬧天宮、三調芭蕉扇、三打白骨精······這些耳熟能詳的故事，全都出自吳承恩的古典神話小說《西遊記》。《西遊記》可算是幾百年來中國文學史上一顆放著璀璨光芒的明珠!
吳承恩用極其豐富的想像力，用渾厚的文學功底，塑造了唐玄奘、孫悟空、豬八戒、沙悟淨等栩栩如生的神話人物形象。寫唐僧師徒降妖除魔，歷經九九八十一難，終於到達西天大雷音寺面見佛祖，取得真經的故事。通過這些富有傳奇色彩的奇幻經歷，鞭韃封建統治的黑暗，如在西遊記中要將小兒心肝當藥引子的比丘國國王和讓一個真正的賢才孫悟空去當一個弼馬溫。作者雖沒有直接點出，但也可見一斑。 《西遊記》的構思是奇幻的。在當時科技不發達，人被封建思想束縛的情況下，吳承恩能夠發揮他奇特的想像力，去敘述唐僧師徒取經的經歷，去描寫沿途大好風光，且寫得生動具體，活靈活現。實屬不易!怪不得《西遊記》成為我國文學價值最高的古典神話小說。 《西遊記》語言也值得品位一番。如“翠蘚堆藍，白雲浮玉，光搖片片煙霞。虛窗靜室，滑凳板生花。乳窟龍珠倚掛，縈迴滿地奇葩。鍋灶傍崖存火跡，樽罍靠案見餚渣。石座石床真可愛，石盆石碗更堪夸。又見那一竿兩竿修竹，三點五點梅花。幾樹青松常帶雨，渾然象個人家。”用詩的韻味，寫出了水簾洞的奇觀，生動細緻，實是寫景範例。再如“皓魄當空寶鏡懸，山河搖影十分全。瓊樓玉宇清光滿，冰鑒銀盤爽氣旋。萬里此時同皎潔，一年今夜最明鮮。渾如霜餅離滄海，卻似冰輪掛碧天。
別館寒窗孤客悶，山村野店老翁眠。乍臨漢苑驚秋鬢，才到秦樓促晚奩。 庾亮有詩傳晉史，袁宏不寐泛江船。光浮杯麵寒無力，清映庭中健有仙。 處處窗軒吟白雪，家家院宇弄冰弦。今宵靜玩來山寺，何日相同返故園?”思鄉之愁不絕湧上心頭。可真是贊是絕筆。
我們要學習羅貫中敢想敢寫，且要想得不落窠臼，要寫得精妙絕倫。也要學習唐僧師徒不怕困難的精神，路在何方，路在腳下。
西遊記讀後感國中600字 篇16
假期里，我看了《西遊記》這本名著，頗有感受，我深深愛上了這本書。 故事裡主要講了孫悟空是花果山天生石猴，學會長生不老、七十二變等高強的法術。大鬧東海龍宮得來金箍棒，在天宮攪得玉皇大帝膽戰心驚，眾神拿它無可奈何，於是請來如來佛祖將它壓在五指山下五百年。後被唐僧救出，保護唐僧西天取經。一路上孫悟空降妖除魔，歷經艱險，大顯神通，終於修得正果。
特別是他們師徒四人經歷了九九八十一難。每一難都是凶多吉少，但是他們無論遇到什麼困難都不灰心。總想盡一切辦法戰勝妖魔。他們最終都取得真經，靠的是努力，靠的是意志。 想著，想著，我感到羞愧萬分。在做事和學習中，我有時候遇到一點困難，一點挫折就對自己心灰意冷，以為自己笨，什麼也做不成，有時竟選擇放棄。因此，有許多我能成功的機會都離我而去。前不久，學校開展跳繩比賽，不少同學都能雙跳，我也想學，但是學了一天還是不會，同學們越跳越快，我看追捕上了，乾脆扔下繩子不跳了。結果與比賽名額擦肩而過，當時我的心真是後悔萬分。因為向前進一名我就可以參加全校跳繩比賽了。
這次給我的教訓是我這個人就是缺乏信心，缺乏毅力啊！ 看了《西遊記》，我近一步明白了一個深刻的道理：無論做什麼事，都要通過努力才能做到。我雖然沒有孫悟空那樣降妖除魔的本領，但是我應該學習孫悟空勇敢堅強的意志，努力去克服困難、爭取一個又一個的勝利。
西遊記讀後感國中600字 篇17
西遊記》是明朝著名小說家吳承恩寫的一部古老的神話小說。從我閱讀它的第一天開始，它就像磁鐵一樣把我深深地吸引住了。在今年的暑期，我又懷著好奇的心情重新看了一遍《西遊記》，收穫頗豐。
《西遊記》 中的唐僧、孫悟空 、豬八戒和沙和尚形象逼真，惹人喜愛。其中，我最喜歡是就是孫悟空哪。因為他總是聰明過人，助人為樂，還有他的火眼金睛能夠在關鍵時刻分辨良民妖精，忠貞奸臣，來保護唐僧和兄弟們。他就像我們現在的人民警察一樣，懲奸除惡，時時刻刻像守護神一樣保護著我們。或許我唐僧有時候在遇到壞人的時候總是不愛動腦筋，盲目地接收別人的幫助或者幫助別人的緣故吧，很多時候冤枉了孫悟空的一片良苦用心，結果陷入了妖怪的圈套和陷阱。這充分告訴我們大家遇到了麻煩的事情要動腦筋、想辦法，如果聽憑自己的想像，就會上壞人的當。同時，我們還要做個誠實、懂禮貌的孩子。更不能學習孫悟空偷吃蟠桃，搶太上老君的仙丹，那樣做只會招人恥笑的。
我也超喜歡豬八戒啦。他是個個性直率但是很可愛的人物。雖然他在遇到問題的時候，想不出好的辦法來，但是卻很有正義感。在三打白骨精和借芭蕉扇這些家喻戶曉的故事中，豬八戒的表現也很有意思。讓我們見識了豬八戒的貪吃、貪睡、貪玩，但是呢，在遇到妖怪的時候又會奮不顧身地保護師傅的安全。雖然從外表看上去，他不愛動腦筋，顯得呆頭呆腦的，但是其內心善良，處處充滿正義感。我今後要就像他一樣，遇到事情奮不顧身，努力向前，同時也要開動腦子，分清敵我。
我再想到自己在學習過程中的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!
總之，《西遊記》 中的唐僧、孫悟空 、豬八戒和沙和尚師徒四人每人都有自己的長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉” 。
我們應當學習他們每個人身上的長處，做任何事情都要三思而後行。
西遊記讀後感國中600字 篇18
暑假裡，我讀了一本家喻戶曉的書，中國四大名著之一——《西遊記》。 從小就看過無數次《西遊記》的卡通片，正正經經讀一遍原著還是第一次。小時候看卡通片只看到誠實善良，一心向佛的唐僧;武藝高強，勇敢機智的孫悟空;貪吃好睡，不畏妖魔的豬八戒;正直無私，任勞任怨的沙和尚;以及眾多的兵將、妖魔鬼怪敗在他們的手下，而這次讀後卻更有意味深長、不同尋常的感受。
當我讀到最後師徒四人取得真經後，我自問：他們為什麼能夠如願以償的取到真經，靠的是團結?我認為，他們不光靠的是團結，還有不畏困難、勇往直前的毅力。
當他們面對各種困難，各種敵人的時候，它們並沒有逃跑，並沒有退縮，而是用自己的力量與敵人鬥爭，即使是一時失誤，也永不放棄。我很佩服他們的這種驚人的毅力。
回想起我們每一個人的成長道路，哪一條不充滿坎坷，不充滿艱辛?有時我面對身邊的挫折不知所措的時候常常會放棄，不去努力，也許只是與成功相差一點點，卻沒有抓住機會，獲得成功。
記得在我小的時候，媽媽給我報了一個跳舞班，練些壓腿啊、劈叉啊什麼的，一開始我認為還蠻好玩，但好景不長，我開始覺得沒趣味了，每天腿被老師壓得酸酸的，走路腳都軟，我不想再練了，便停止了跳舞訓練。但現在想想，其實我應該不畏困難，不怕疼痛，咬咬牙，堅持下去，即使再苦再累，都堅持參加，這樣，自己有了一門特長，自身還有了鍛鍊，何樂而不為呢?
在現實生活中，我們所遇到的困難與唐僧師徒比起來是十分渺小的, 在學習上, 因為一點困難而放棄努力的同學很多, 因為他們經受不住挫折，遇到困難就退縮。我也有時會出現這樣的問題。有時候，我在做作業的時候，遇到不會的難題，就直接問同學，自己不動腦筋，以為這種做法很聰明，其實，我雖然在很短的時間內，應付了老師交給的任務，但是，卻沒有真正達到學習的效果，也失去了鍛鍊的機會。我應該多思考思考，要相信自己，一定能夠戰勝困難，取得成功。
《西遊記》真是一本好書，不僅有趣，還能學習到如此博大的精神，讓我們一起, 像《西遊記》中的唐僧師徒一樣，向著自己的目標，不斷探索，不斷追求，挑戰困難，堅定信心，爭取成功。
西遊記讀後感國中600字 篇19
文/杜禕青
西遊記是四大名著《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》，中的其中一本。
每當我翻開西遊記時，總是會有不同的心情。他在西大名著中是最活潑的了。小時候在電視看就覺得十分過癮有趣，但在今時今日，我翻開西遊記不變的還是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟改變了。
西遊記中有倔強，厲害的孫悟空。孫悟空大鬧天宮連玉皇大帝都不怕，那些妖魔鬼怪來一次就被孫悟空擊退一次。雖然有時還要搬些救兵，但也是自己的功勞最大。
西遊記中還有豬八戒，一餐就要吃5人份，雖然功夫不是那么的了得，但是打幾個妖怪還是可以的。豬八戒居住於高老莊每次師傅被抓，都要叫著分財產。真是的。
西遊記中有一個沙和尚，沙和尚原居流沙河，生性善良，忠誠。為唐僧挑那重重的包袱，也不喊累，雖然武功不如他的兩位師兄。但是他十分的忠臣也是不讓人欣慰。
西遊記中那一個個神話般的故事一個個都流傳至今。我每次看西遊記都有不同的心情。我為那些妖怪感到有所不知。我為孫悟空的行為感到十分的慚愧。
在歷盡時間的錘鍊的《西遊記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神——···
西遊記讀後感國中600字 篇20
《西遊記》是我國四大名著之一。它是明代作家吳承恩的著作，是吳承恩在民間傳說和話本、戲曲的基礎上，經過艱苦的創造，完成的這部令中華民族為之驕傲的偉大文學巨著，在我國文化史上寫下了輝煌的篇章。
書中的孫悟空機智靈巧，能七十二變；豬八戒懶惰貪吃但忠心耿耿；沙和尚任勞任怨、一心向佛。他們共同保護他們的師傅——唐僧去西天如來佛祖那裡取真經。在取經路上，他們碰到了無數的妖魔鬼怪，遇到了無數的艱難險阻。終於在經過了九九八十一難後，到達西天取回真經。
他們取得真經靠的什麼？靠的是頑強的意志、堅持不懈的精神，才能到達遙遠的西天。他們一路上會遇到無數的困難和坎坷，他們只有依靠這種精神才能戰勝一切，取得成功！
因為只有孫悟空有火眼金睛，能辨別什麼是妖怪，什麼是普通的凡人，而唐僧不能。因此孫悟空與唐僧之間產生了許多矛盾和誤解。
比如說，《西遊記》中最精彩的片段——《三打白骨精》。白骨精非常狡猾，她想長生不老，就想捉住唐僧吃唐僧的肉。於是她想了一個辦法，想藉助孫悟空不在這一機會對唐僧痛下殺手，因為唐僧不懂得怎樣辨別妖怪，所以這個辦法非常管用。果然孫悟空去為唐僧化緣了，白骨精抓住機會，化作為一個年輕的女子走到了唐僧面前，用花言巧語哄騙住了唐僧、八戒和悟淨。剛要下手，孫悟空就回來了，孫悟空用火眼金睛認出來是白骨精，舉棒便打。不料，白骨精假裝被悟空打死，把假屍留下，真身回到了白骨洞。唐僧一氣之下想把悟空趕走，在另外兩位徒弟的勸說下，孫悟空便留了下來。白骨精連續三次幻化成人，想騙唐僧到她的洞府里去，可都被孫悟空識破，並被悟空打死了她幻化成的人，唐僧不知道那是妖怪，真的把悟空趕走了。正是因為這次師徒間的不信任才使唐僧誤會了孫悟空。
《西遊記》400多年來經久不衰，靠的就是它那離奇曲折的故事，和它所體現的道理。真不愧為一部傳世之作！
西遊記讀後感國中600字 篇21
《西遊記》是我國的四大名著之一。書中講述的是唐僧師徒四人西天取經的故事。其中我最喜歡的是孫悟空，他神通廣大、上天入地、無所不能。每次讀起《西遊記》，我就會情不自禁地陶醉在裡面。
記得小時候，我第一次問媽媽自己從哪裡來的時候，媽媽笑了笑，摸摸我的頭說：“你啊，你是從石頭縫裡面蹦出來的”，當時還很傷心，後來在電視裡面看到孫悟空也是從石頭縫裡蹦出來的時候，我心裡暗暗得意，心想：原來我和猴哥是一樣一樣的，太棒了，我也是孫悟空。後來我發現好多小朋友的媽媽也這么說，我依然很開心：原來我們都是孫悟空。
就這樣，《西遊記》成了我最愛讀的書，簡直是百看不厭、愛不釋手。再看孫悟空時，這隻活蹦亂跳的小猴子就好像變成了另一個自己：當他從石頭裡蹦出來的時候，這好比一個小生命誕生了;當他在花果山上無憂無慮地玩耍時，就好像是我們那備受寵愛的快樂童年;當孫悟空大鬧天宮時，不就是調皮任性的我們，把家裡搞得一團糟嗎?
大人們想辦法哄他，封他個弼馬溫，這就好比給我們糖吃，結果呢?沒哄住;又封了個齊天大聖，這就像是再給我們買玩具，可還是沒有哄住。軟的不行，就來硬的吧!大人們都是這么乾的。於是如來佛祖將孫悟空壓在了五指山下，嚴厲的父親出手，終於制服了他那調皮的兒子。孫悟空度過了漫漫的五百年，而我們要經歷國小、國中、高中、大學這樣漫長的求學路。孫悟空經觀世音菩薩點化，踏上了艱險的西天取經之路，而我們也要走出校園、走上社會。
孫悟空保唐僧西天取經，經歷了九九八十一難，他始終堅持著，不畏懼、不退縮。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧：我為什麼不能像孫悟空那樣、堅持到底呢?
感謝吳承恩，是他用他那超凡的想像力，為我們編織了一個美麗的夢。
西遊記讀後感國中600字 篇22
暑假裡，我拜讀了吳承恩寫的《西遊記》, 這本書是我百讀不厭的名著。
這本書上有許多人物，孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧……其中孫悟空是許多兒童的偶像，樂觀、聰明、勇敢; 孫悟空的二師弟豬八戒有許多缺點，好吃、懶惰，但他也有許多優點; 孫悟空的三師弟沙和尚，不怕苦，不怕累，認真做事，是取經路上的不可缺少的實幹家; 唐僧雖然是取經的領導人，但他太慈悲，總是不分青紅皂白訓斥孫悟空，不明不白地掉入了妖怪的陷阱。取經的路上他們遇到了各種困難，但是他們並沒有灰心，一直朝著他們的目標邁進。他們通過自己的努力，最終從西天取回了真經。 我以前在學習中常常缺乏不怕困難、堅持到底的鑽研精神，比如有一次，我做到一道很困難的數學題，我想：這道題實在太難了，反正回家可以問爸爸，沒必要這么絞盡腦汁。於是我就放棄了。看了這本書後，我告訴自己以後要向孫悟空學習，學習他百折不撓、永不放棄的精神。所以，現在我遇到難題儘量自己鑽研，克服困難，不搞明白絕不放棄。
這部名著給了我很多啟示，為了實現自己的希望，我們應該刻苦學習，遇到困難，挺起胸膛，積極面對，世上無難事，只要肯登攀，只要腳踏實地，堅持不懈，就一定會成功!
西遊記讀後感國中600字 篇23
“混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。自從盤古破鴻蒙，開闢從茲清濁變。欲知造化會元功，須看《西遊釋厄轉》……”這是《西遊記》中的一首詩。今天，我看了《西遊記》這本書。
在傲來國花果山上，有一個仙石。 日久天長，石中蹦出了一隻石猴，吸天地之靈氣，收日月之精華，他就是----“齊天大聖”---孫悟空。大鬧天宮以後，被如來佛祖壓在五行山下，收觀音菩薩的旨意，和唐僧、豬八戒、沙僧一起踏上了西天取經的路程。。。。。。。
悟空，神通廣大。七十二變，聰明伶俐，總是斬妖除魔，保護唐僧;唐僧，是三個徒弟之師，很容易聽信八戒對悟空的胡言亂語;八戒，貪圖女色，妒嫉悟空的能力;沙僧，為這個團隊任勞任怨。正因為四個人的團結，才能到西天取得真經。
看了《西遊記》我想起一次和同學們玩撕名牌的遊戲。我們分好隊，每個隊商量好策略，便開始玩了。我衝上去當“誘餌”，徐意在暗中“偷襲”，而木林在後面與敵人贏戰。我面對兩個對手，心中不免有些寒意。他們兩人向我衝來。我被壓制在牆上，徐意鬼鬼祟祟的出來。兩手各撕一個，將兩個“敵人“殲滅。最後一個敵人呢?不用說，一定已經落荒而逃了，我們高興的一起擊掌。
看了《西遊記》我感受到生活中、學習中，很多事都需要大家共同合作、團結一心才會起到更好的作用，更好的結果。相信自己，相信朋友!
西遊記讀後感國中600字 篇24
《西遊記》是一本科幻小說，主要記敘了孫悟空師徒四人歷盡九九八十一難，終於取回佛教真經的故事。
在《西遊記》中，給我印象最深的是齊天大聖——孫悟空。
他不僅武功蓋世，能騰雲駕霧，來去無蹤，我最敬佩的還是他知恩圖報，寬宏大量的高尚品質了。
俗話說;“滴水之恩，當湧泉相報。
我想孫悟空真正做到了這一點。
五百年前他大鬧天空後被如來佛壓在了五行山下，唐三藏只是撕去了符咒，讓孫悟空重獲自由罷了。
就這點微不足道的恩情，他竟用自己的一生來回報。
在護送唐僧西天取經的途中，他斬妖除魔，明察秋毫，為了唐僧有時竟捨命相救，這是多么可貴的精神啊!而我呢?整天在家“呼風喚雨”，爸媽給我的恩情，我又是怎么回報的呢?有時爸媽稍微批評我幾句，我就生氣頂嘴，和孫悟空比起來差太遠了。
想到這我就慚愧的低下了頭，同時對孫悟空這種知恩圖報的精神敬佩不已，我暗暗發誓要向他學習!
孫悟空知恩圖報的精神令我佩服得五體投地，而他寬宏大量的精神更是至高無尚的。
俗話說：“宰相肚裡能撐船。
在取經途中，孫悟空多次為師父排憂解難，唐僧卻毫不領情，直說孫悟空無故傷人性命，多次把他逐出師門，但孫悟空不計前嫌，一次次寬容師父，定要堅守在師父身邊。
就拿“三打白骨精”那回來講吧。
白骨精三次化作人形來迷惑唐僧，唐僧是肉眼凡胎，不知她是妖精。
對於孫悟空三次棒打白骨精不禁勃然大怒：“你這潑猴，多次傷人性命，既然你無心向善，有意作惡，今後我不再是你師父，你也不再是我的徒兒，你走吧!”說完，便頭也不回德上馬離開了。
孫悟空被逼無奈，雖然回了花果山，但他沒有因此怨恨唐僧，當他聽到師父有難之時，毅然挺身而出，把“快下鍋”的師父救了上來，這才化險為夷。
孫悟空可真是寬宏大量啊!再想想自己，小肚雞腸，一點也不能包容別人，稍有不慎就對他人指手畫腳或生氣離開。
記得上次前排的同學向我借塊橡皮用用，我猶豫再三才把剛買的新橡皮遞給他。
誰知他沒有接穩，橡皮掉在地上弄髒了。
我大發雷霆，對他又吼又叫，還小題大作的叫他賠。
現在想起來真是後悔莫及，為了一塊小小橡皮就斷送了我們的友誼，真是太不應該了!
讀完《西遊記》，我明白了要有一顆感恩寬容的心，學會感恩一切，包容一切。
如果人人都是如此，世界便會永久和平美好。
西遊記讀後感國中600字 篇25
一提起《西遊記》這本書，每個人都熟悉的不過再熟悉了，有很多人肯定已經把裡面的內容倒背如流了，我的那本《西遊記》已被我翻得破爛不堪，我一拿起它就愛不釋手，廢寢忘食。
《西遊記》主要寫了唐僧以及它的其他三個徒弟一路經過千山萬水，降妖伏魔，經歷了九九八十一難才取得真經。孫悟空是《西遊記》里一個重要的主人公，十分了不起的大英雄。他有無窮無盡的法術----七十二變。他天不怕地不怕，具有不屈不撓的反抗精神。他是一個大超人，在取經的途中為人們斬妖除魔讓人們過上幸福安定的生活。他還十分調皮,頑劣，封自己為“齊天大聖”的美名，他火眼金睛不放過任何一個妖魔。他十分堅強，勇敢，永不縮頭，大膽，這就是孫悟空。
在實際生活中的我和孫悟空正好是一對反義詞，我平時很膽小。平時不敢一個人出門；不敢一個人呆在家裡；在課堂上，我不敢站起來回答問題。老師出的題，其實我早早算出了答案，可是又沒有勇氣站起來答題，生怕說錯了被同學笑話，平時遇到難題也不敢去問老師，更不敢請教比我好的同學。
我一定要好好的學一學書中的師徒四人，悟空的機智，唐僧的仁慈，豬八戒的憨厚老實，沙僧的任勞任怨。更要學習他們在途中不怕困難，不畏艱險，鍥而不捨的精神。
西遊記讀後感國中600字 篇26
《西遊記》是一部幻想體小說，用生動的語言講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚四人西天取經的故事。它的出現，開闢了神魔長篇章小說的一條光明之路。書中將善意的嘲笑、辛辣的諷刺和嚴肅的批判巧妙地結合起來的特點直接地影響著諷刺小說的發展，《西遊記》是中國古代長篇浪漫主義的小說的的高峰在世界文學史上，它是浪漫主義的傑作。
作者吳承恩運用天馬行空的綺麗想像向眾人展示了師徒四人在茫茫西天取經路途上的種種艱難險阻，並將折現千難萬險幻化成了險象環生的各種災難，一場又一場與妖魔鬼怪鬥智鬥勇的較量，令人大開眼界、嘆為觀止。
書中的人物形象個性鮮明，各具特色。有誠實善良、一心向佛的唐僧，也有忠誠不二、嫉惡如仇、善惡分明的孫悟空，好吃懶做、愛耍小聰明但又不失忠勇和善良的豬八戒，還有忠實可靠、寡言少語的沙僧。
利用假期的時間，我便將這本早已想品讀一番的《西遊記》讀了個遍。 “混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。自從盤古破鴻蒙，開闢從茲清濁辨。覆載群生仰至仁，發明萬物皆成善。欲知造化會元功，須看《西遊釋厄傳》。”開篇詞將盤古開天闢地後的環境用優美的文筆展現在大家面前，又為下文做出了鋪墊
書中的文筆真切傳神，情節精彩紛呈，高潮迭起。將師徒四人的形象、動作、神態刻畫得栩栩如生、有血有肉。在當時中國這個封建儒家思想特別嚴重的環境中難能可貴書中一些的一些故事情節曲折、扣人心弦，例如大鬧天宮、三打白骨精、大戰紅孩兒、三調芭蕉扇等尤為精彩。
單撿三調芭蕉扇這一故事來說。師徒四人去西天取經，路遇火焰山受阻礙。孫悟空萬不得已，到達翠雲山向牛魔王之妻羅剎女借芭蕉扇。作者吳承恩用了三個回合的篇幅和筆墨來講述這個故事，場面宏大，情節曲折，人物個性特點鮮明，在《西遊記》中很具有帶代表性。
唐僧師徒四人歷經了重重磨難，但他們沒有退縮，沒有逃避，沒有放棄。他們堅韌執著、不畏艱難、鍥而不捨的精神，對我內心的觸動很大。
是啊，人生就要有所追求，為了實現自己的理想而披荊斬棘，不畏懼任何艱難險阻，不向任何惡勢力低頭，以超強的韌性和鬥志戰勝戰勝一切困難，直到達到勝利的終點。從現在開始，讓我們每一個人，都背負起自己的行囊，向著自己的理想和夢想，努力前行吧!
西遊記讀後感國中600字 篇27
寒假裡，我又一次閱讀了中國古典名著《西遊記》。這本書內容豐富，故事情節生動有趣，使我百看不厭。
《西遊記》主要講了唐僧師徒四人，歷經八十一個磨難，到達西天取經的故事。
書里我最喜歡的人物是唐僧。因為他為了取經大業，不管遇到什麼困難都不放棄。遇到妖怪險阻時，他和徒弟們總能挺過難關；面對錢財女色的誘惑時，他總能堅持克服；面對團隊即將分裂崩潰時，他又能化解矛盾，重新上路。因為他的堅持，不畏艱難，最後來到西天，取到了真經，修身成佛。
再想想自己，以前做事情總是半途而廢，不能堅持到底，不禁慚愧起來。記得有一次作業特別多，我還沒有做完。我一看，已經下午3點多了，夥伴又要叫我出去玩。我實在想玩，於是我和他們到操場上去玩遊戲。我們回到教室快放學了，看看周圍許多同學作業都做完了，而我還有一大堆作業要回家去做。這時老師表揚了作業完成的同學，我不禁問自己，我就不能堅持做完作業再出去玩嗎，想想《西遊記》里的唐僧，這點小事我都不能堅持，頓時臉紅了，仿佛大家都在批評我沒完成作業。
還有一次，我生了一場病。我以為十分可怕，剛開始哭鬧不停，還要大人餵飯。媽媽過來了，輕輕撫摸著我的頭說：“你不是才看過《西遊記》嗎，唐僧的堅持你怎么忘記了？這只是一個小感冒，吃點藥就好了。”我心裡想，前幾天我還對媽媽說，我要像唐僧一樣，做個不怕吃苦，不怕困難，堅持到底的孩子，現在一點小病就把我打挎，真是不應該。於是我振作起來，克服身體上的不適，沒幾天病就好了。
是啊，堅持是做人做事之本，萬事貴在堅持，堅持就是勝利，就是成功。在以後的人生道路上，我要努力朝這個目標邁進。