《開學第一課》讀後感:美的意義

開學第一課讀後感。作者介紹了節目內容,使讀者對其有大致了解。作者能夠聯繫實際,感悟到“美無處不在,要有雙領悟美的眼睛”的道理,感悟深刻。大家一起來看看吧!

《開學第一課》讀後感:美的意義

我在《開學第一課》里學懂了三種美:傳遞美、和諧美和自然美。

傳遞美其實很簡單,當別人需要鋼筆時,你及時遞上你的一支鋼筆,就可以把你的一份美、一份愛心傳遞給別人,只要你能為班級或社會出一份力,那也是傳遞美。比如最美老師--鄧麗,她是高原上唯一的年輕支教老師。她教學生們跳舞、英語、美術、音樂。可她只有三年的支教期,三年後,高原的孩子們百般挽留,終於留住了鄧麗。鄧麗是在幫高原的孩子的創造去外面創業的機會,也是在傳遞她的美。

和諧美是一種享受,和諧美也是合作美,它們很相像。

在以和諧美為主題 的小課堂上,于丹老師給我們講了個小故事.她說,生活就像一鍋沸水,把雞蛋、乾茶、胡蘿蔔放進沸水裡煮,等撈出來時,雞蛋硬邦邦的,雞蛋就象是一個被生活煮硬的人,鐵石心腸;撈出胡蘿蔔,則成了胡胡蘿蔔泥,胡蘿蔔就象是被生活煮軟的人,失去了自我;乾茶則融入了水中,使平淡無味的水成了一鍋香茶。如果每個人都像乾茶一樣,願意溶入集體,那么那個集體就會很優秀。

自然美是一群頑皮的猴子在樹枝間嬉戲;是一群鳥兒在開歌唱會;是一隻松鼠在樹上采松果、橡子……如果每個人盡力不去傷害小動物,不破壞森林,那也是在保護大自然,保護自然美。當然,人和動物和平共處,那也是自然美。

美無處不在,只需要你用一雙會領悟美的眼睛去發現。

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