把握“四個要點”，紮實推進民眾路線教育實踐活動
黨的民眾路線教育實踐活動開展以來，黨中央就如何正確有效地開展民眾路線教育實踐活動制定了時間表，路線圖，作為第二批教育實踐活動單位，公司的活動覆蓋面很廣，碰到的情況多樣而複雜，涉及的矛盾和問題也更為具體而尖銳。開展民眾路線教育實踐活動，我們具體要乾什麼，該怎么乾，靠誰乾？今天，公司機關召開民眾路線教育實踐活動啟動會，下面，我就如何紮實推進民眾路線教育實踐活動談四點建議：
一、學習提升是基礎
思想是行動的指南，我們貫徹民眾路線、轉變工作作風，其根本前提在於認識水平的提高，在於思想理論的自覺。開展民眾路線教育實踐活動的第一個環節是抓好學習教育，我們衡量教育實踐活動成效的一個重要方面也要看我們的黨員、幹部的思想認識是否得到提高。
古語云：“無知者無畏”，我們很多同志，在開展一項工作之前，他不學習，不去領會，簡單盲目地乾工作，一旦出現問題，後悔晚矣。因此，我們開展民眾路線教育實踐活動，只有通過學習了，按照中央的要求，對照我們的黨章黨紀之鏡，對照我們的理想信念之鏡，對照民心民聲之鏡，對照先輩先進之鏡，我們才能發現自己的缺陷和不足，才會有危機感，才會有主動性，才能虛心聽取意見，
開展民眾路線教育實踐活動，學習提升是基礎。中國還有句古話叫“相由心生”，人的面相在四十歲之後就多由後天修養形成，一個人有沒有文化，有沒有修養，有時候通過面相就能看出來。人因為學習而富有內涵，如果不學習，不努力提高各方面的知識素養，不自覺學習各種文化知識，不主動加快知識更新、最佳化知識結構、拓寬眼界和視野，就難以增強本領，也就沒有辦法贏得主動、贏得優勢，終究會被不斷進步的社會所淘汰。
所以，我們開展民眾路線活動學習教育，具體到公司機關，就要求我們所有的領導幹部都要有加強學習的緊迫感。一是要認真學習黨的基本知識、方針政策，深刻理解黨在發展歷程中積累的寶貴經驗。二是要結合教育實踐活動的相關內容，學習好《論民眾路線——重要論述摘編》、《黨的民眾路線教育實踐活動學習檔案選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》三本書，這對於開展好為民務實清廉民眾路線教育實踐活動，反對“四風”，提振黨風，具有重要的指導意義。此外，我們還要學習xx總書記系列講話精神，要堅持邊學邊找，切實做到沉下心學習，找到自身差距，只有在持之以恆的學習中，才能更好地錘鍊黨員幹部的意志和保持黨員幹部的先進性，提升自身人格和修養。
二、查擺問題是關鍵
當前，公司第二批民眾路線教育實踐活動已進入第二階段，教育實踐活動只是手段，解決問題才是目的。古人講“吾日三省吾身”，“靜坐常思己過”，說的就是這個道理。開展民眾路線教育實踐活動，就是要在解決黨性黨風問題上取得突破。不解決問題就等於走過場，就等於勞民傷財，不僅於事無補，還可能適得其反。
所以，我們開展教育實踐活動，一定要抓住關鍵、找準要害，把查找問題、剖析問題、解決問題作為出發點、落腳點。中央明確提出，教育實踐活動要著力解決“四風”問題，即堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。之所以這么安排，是因為“四風”問題看得見、摸得著，是當前作風建設中最具普遍性的問題。結合到我們公司機關，“四風”問題則表現得尤為突出。
拿我們上班來說，早八晚五的工作制，某些同志甚至連考勤都保障不了，出勤不出力的現象有沒有？很多同志形式上是在上班，身體在上班，腦子和身心思想有沒有上班？“身在曹營心在漢”的思想有沒有？還有公司檔案的貫徹落實，不消化就轉發的現象有沒有？我們的年終績效考評，考在哪？評在哪？我們企業的培訓，活動成效有沒有評估？沒有標準的考核，為了培訓而培訓，這就是在走形式主義。再說到官僚主義，公司總部某些同志能力較強，比較年輕就走上重要崗位，下過幾次基層，就把自己當領導，不認真聽取意見，自以為是，官僚之風尤為嚴重。其次，部門與部門之間，科室與科室之間，對接溝通，交流互動做夠不夠？有沒有真正擰成一根繩，團結協作起來為企業發展做出貢獻？我們的享樂主義則主要表現在工作不主動積極進取，不主動創新創造，公司總部每個部門領導，每個黨員，在公司轉型升級和三年發展目標中，我們能為企業做什麼？這都是需要大家一起努力創造的，如果我們不能為企業發展做貢獻，如果沒有作為，這就是最大的享樂主義。奢靡之風害死人，當前，我們企業靠的是銀行貸款來維繫，貸款應該產生更大的生產力，而不是用貸款來服務，要讓財務支出產生更大的效益。單從這個層面上來講，奢靡之風就應該堅決摒棄，所以，當前企業某些“標準”也要改變，不要讓這個“標準”成為企業背負的沉重負擔。