叫響“兩個看齊”
打造“三嚴三實”審計鐵軍
國家審計署黨組
“三嚴三實”要求對全黨有很強的現實針對性，對審計系統尤其具有特殊重要意義。正像指出的，審計人員“打鐵先要自身硬、正人當先正己”，“才有資格和能力去檢查和督促別人”。近期，我們對教育實踐活動整改情況進行“回頭看”，感到審計系統作風有明顯好轉，但“不嚴不實”的問題還比較多。專題教育中，我們要抓住上層、嚴管中層、規範基層，在全系統叫響“兩個看齊”，就是在嚴守紀律、黨風廉政建設、求真務實、勤奮敬業上，在工作作風和生活作風上，全國審計機關向審計署黨組看齊，全體審計人員向審計長看齊，以上率下打造“三嚴三實”審計鐵軍。
以審計署領導班子過硬示範帶動各級領導班子過硬。問題表現在下面，根子在上面。踐行“三嚴三實”，必須從署領導班子做起。當前，署領導班子對審計工作適應經濟發展新常態、服務“四個全面”戰略布局研究不深，謀劃和推進審計工作改革發展力度不大;對地方審計機關領導幹部雙重管理流於形式，統籌整合審計資源辦法不多，審計工作在國家治理體系和治理能力現代化中的重要保障作用發揮不充分。專題教育中，署領導要帶頭嚴守和維護紀律，按照提出的“五個必須”要求，嚴格落實署黨組制定的“堅守黨的政治紀律和政治規矩”等領導班子建設22條規定，當好黨和國家重大政策措施落實的“督查員”。帶頭結合實際講黨課，黨組書記率先講黨課、作動員，黨組成員都要到聯繫點或分管單位講黨課，把自己經歷擺進去，把思想認識擺進去，把工作教訓擺進去。同時，要帶頭從嚴從實謀劃工作，深入一線靠前指導重大審計項目;帶頭履行黨風廉政建設主體責任，層層示範和傳導壓力，打造忠誠乾淨擔當的堅強領導班子。
以骨幹隊伍過硬示範帶動審計隊伍全面過硬。司處級幹部是審計隊伍的骨幹和中堅。當前，有的司處級幹部怕查處違法違紀問題受忌恨，怕揭露體制機制制度問題遭非議，怕揭示風險隱患被指責，擔當、碰硬精神不足;有的審計行為不夠規範，口大氣粗，甚至出現違背審計程式失密泄密的現象;有的只抓業務不抓隊伍，黨風廉政建設與審計業務工作“兩張皮”。專題教育中，我們將緊盯關鍵崗位和審計一線，嚴格查擺和整改問題，全體司處級領導幹部都要深刻剖析檢查“不嚴不實”問題，對存在的自由裁量權等重點問題逐項作出說明，每個人都要列出問題清單和整改措施清單，在全署範圍內公示，整改落實情況定期通報，整改不到位的嚴肅問責。嚴格制約權力運行，向有的司處長不當用權問題開刀，實行審計計畫權、實施權、審理權和報告權“四分離”，對審計工作全過程嚴格監控，實行審計質量終身負責制，嚴把審計質量“生命線”。嚴格防控廉政風險，梳理審計廉政風險點，完善“八不準”等審計紀律，實行重大審計項目廉政巡迴檢查回訪和“業績+廉政”考核，發現問題零容忍。
以審計署機關過硬示範帶動全國審計機關整體過硬。審計監督涉及經濟社會發展各領域、各層級，任何一個點上出問題，都會影響審計系統乃至國家的公信力。專題教育中，我們將強化機制創新，加強上級審計機關對下級審計機關的領導，推進省以下地方審計機關人財物統一管理，推行審計職業化和專業技術資格制度，以深化改革提高審計機關戰鬥力。結合專題教育強化職業培訓，把“三嚴三實”要求有機融入業務能力培訓中，增強培訓的政治性和針對性。同時，強化實戰鍛鍊，統籌組織養老保險等全國性和區域性重點審計項目，統一調配各專業、各地區、各層級審計人員，在聯合作戰中互幫互促、砥礪品質。
鍛造“三嚴三實”骨幹隊伍
履行建設航天強國神聖使命
中國航天科技集團公司黨組
“三嚴三實”是我們共產黨人的修身之本、為政之道、成事之要。牢記“發展航天事業、建設航天強國”的囑託，聯繫航天事業近60年成功與失敗的考驗，航天人對“嚴”和“實”的重要性有著刻骨銘心的認識和切膚之痛的教訓。當前，航天事業面臨的壓力挑戰前所未有，航天重大任務成倍增長，技術複雜程度不斷加大，全球航天領域醞釀重大變革，國內外市場競爭日趨激烈。開展“三嚴三實”專題教育，對於我們應對各種壓力挑戰，履行建設航天強國使命，具有重大現實意義。
把“三嚴三實”要求落實到對黨忠誠上。航天事業身系國家安危、事關黨執政的穩固，“對黨忠誠”是航天人第一位的政治品格。目前，公司45歲以下領導幹部超過40%。他們知識層次高、工作能力強，但缺乏嚴格黨內政治生活鍛鍊，有的過於追求個人價值，有的過於看重職位待遇，特別是在“嚴”和“實”作風上與老一輩航天人相比差距較大。我們將在把牢理想信念上下功夫，抓好專題學習研討。圍繞深入學習重要講話，細化學習研討題目，把學習研討辦到重大工程現場、辦到航天發射基地，引導領導幹部以科學理論修身、補足精神之“鈣”，始終忠誠於黨的信仰。圍繞學習黨章和黨的紀律規定，引導領導幹部嚴守政治紀律、政治規矩，堅定地與以同志為的黨中央保持高度一致，始終忠誠於黨的組織。圍繞學習錢學森等老一輩航天人先進事跡，開展“鑄航天夢、圓中國夢”系列宣傳，引導領導幹部獻身航天報國使命，忠誠黨的事業。
把“三嚴三實”要求落實到乾淨幹事上。目前公司資產總額已超過3000億元，管好經營好這樣龐大的國有資產責任重大。履行好這個責任，乾淨地幹事是領導幹部立身之本，也是底線要求。目前在巡視中發現一些國企領導幹部的問題，比如公款私用、追求享樂，有的高買低賣、利益輸送等，在我們公司也有隱患、也有苗頭。我們將在加強幹部管理監督上下功夫，把“三嚴三實”要求貫徹到幹部隊伍建設全過程，引導領導幹部實現由“不敢”向“不想”轉變。把好選拔任用關，讓“三嚴三實”的幹部有舞台，讓“不嚴不實”的幹部沒市場。把好教育防範關，常念法紀“緊箍咒”，讓領導幹部沒有“想”的念頭。把好日常監督關，實現企業廉政建設責任制、經濟責任審計、幹部廉潔從業約談三個“全覆蓋”，讓領導幹部形成“不想”的習慣。把好權力運行關，完善以“三重一大”事項集體決策為重點的規章制度體系、內部控制體系和風險管理體系，斬斷利益輸送鏈條，讓領導幹部沒有“想”的機會。
把“三嚴三實”要求落實到敢於擔當上。近年來，面對航天重大工程連續成功，有的幹部滋生驕傲自滿情緒，在“嚴”上逐漸鬆懈;面對經濟下行和深化改革的雙重壓力，有的幹部強調困難多，缺乏化解矛盾的勇氣，在“實”上明顯不足。我們將在推動責任落實上下功夫，把使命責任分解到航天事業各個方面各個環節，引導領導幹部敢於擔當。在重大任務前擔當實幹，逐級立下“軍令狀”，以時不我待的緊迫感、捨我其誰的責任感，勇挑重擔。在嚴格管理上擔當實幹，推進以“嚴”和“實”為主要內容的科學作風培養工程，堅持航天質量問題“雙五條”歸零標準，重點剖析公司成立以來14次重大航天任務失利的深刻教訓，建立嚴格的質量考核和獎懲制度。
我們將按照中央部署要求，黨組書記帶頭講黨課，黨組其他同志和二級單位書記都要講，推動3個專題的學習研討步步深入，再開一次出汗加油的民主生活會，以從嚴從實的作風把“三嚴三實”專題教育方案的要求一項一項落到實處，在融入航天事業中見成效，努力建設一支對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當的航天骨幹隊伍。
踐行“三嚴三實”要求
建設世界一流大學
清華大學黨委
提出的“三嚴三實”要求，為加強幹部隊伍作風建設提供了根本價值觀和重要方法論，對高校建設和發展具有重大現實指導意義。清華大學素有科學嚴謹、求真務實的優良傳統，一代代清華人“行勝於言”，“嚴”和“實”深蘊在血脈之中，是成就百年輝煌的關鍵所在。開展“三嚴三實”專題教育，必將為清華大學實現創建世界一流大學夢想注入新的強大動力。
我們認真學習了中央關於開展“三嚴三實”專題教育方案。學校黨委認為，中央決定開展“三嚴三實”專題教育，是加強作風建設的深化之舉，正當其時、極其重要，其在全面從嚴治黨中的巨大作用，必將隨著時間的推移不斷顯現出來。學校黨委明確提出，將把專題教育作為端正辦學理念、提高教育質量、推進學校治理體系和治理能力現代化的重要契機，作為加強學校作風建設的有力抓手，抓出成效、抓出正能量。
堅持以上率下，打造“三嚴三實”領導班子。學校領導班子是辦學治校的領導力量，也是落實“三嚴三實”的“關鍵少數”。我們在專題教育中，從黨委開始、從“一把手”做起，樹起標桿、作出表率。一是以帶頭講好黨課發揮帶學促學作用。黨委書記在全校範圍、黨委班子成員在分管部門範圍、院系黨委書記在本單位範圍講黨課，對“不嚴不實”的表現危害抓準確、點透徹，把“三嚴三實”的內涵意義講明白、說清楚，真正觸動思想靈魂。二是以帶頭學習研討引導形成濃厚氛圍。黨委理論中心組帶頭開展學習研討，以馬克思主義學院等為依託，由學校黨委班子成員牽頭，組織黨建專家、教授成立專題研究小組，圍繞“總開關”“五個必須”“忠誠、乾淨、擔當”等問題，緊密聯繫思想實際，廣泛開展學習研討，讓全校黨員幹部牢記，自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨育人。三是以帶頭開展批評帶動開出高質量的生活會。在開好領導班子專題民主生活會的同時，切實開好校內各單位組織生活會，重點剖析解決一些幹部紀律鬆弛、作風散漫等問題。四是以帶頭深化整改推動立規執紀落實到位。繼續抓好“四風”整治，把專項整治清單上列舉的問題一項一項解決到位。
堅持嚴字當頭，建設“三嚴三實”幹部隊伍。幹部隊伍是建設世界一流大學的骨幹力量，也是開展“三嚴三實”專題教育的重點對象。專題教育中，我們將通過引導幹部弄清楚“何為嚴何為實、為何嚴為何實、如何嚴如何實”，努力踐行“三嚴三實”。一是教育上從嚴要求。完善幹部選學網路平台，舉辦學校處級以上幹部專題培訓班和正職幹部專題研討班，開展“守紀律、講規矩”集中宣傳教育活動。二是制度上從嚴規範。以學校章程為統領，出台領導幹部紀律約束有關規定，嚴格落實提出的“五個必須”要求，為紀律、規矩劃定“紅線”，扎牢監督之籠。三是監督上從嚴落實。建立督查辦公室，繼續採取明察暗訪、問題通報、輿論引導等多種手段，強化日常監督。
堅持立德樹人，培育“三嚴三實”師資力量。沒有教師作用的發揮，建設世界一流大學就成為一句空話。“三嚴三實”專題教育雖然是在縣處級以上領導幹部中開展，但是高校教師肩負著培養人的重要使命，“不嚴不實”何以“傳道、授業、解惑”?為此，我們將結合實際把教師納入專題教育，推動教師潛心治學、甘為人梯、傾心育人。
我們將按照中央部署要求，以從嚴從實作風認真開展專題教育，融入學校黨建工作、日常工作，抓深入出成效，使學習和踐行“三嚴三實”在全校幹部教師中形成共識、化為自覺，成為幹部作風的根本特徵，成為師德師風的重要內容，為紮根中國大地、建設世界一流大學提供動力保證。
“三嚴三實”專題教育工作發言稿精選