最後，我想說的是關於堅定信念，共享和諧的問題。
中國共產黨第十六屆七次會議上通過的《中共中央關於構建和諧社會若干重大問題的決議》中指出：“我們構建的社會主義和諧社會，是在中國特色的社會主義道路上，中國共產黨領導全體人民共同建設、共同享有的和諧社會。必須堅持以馬克思列寧主義、##思想、鄧小平理論和‘三個代表‘重要思想為指導，堅持黨的基本路線、基本綱領、基本經驗，堅持以科學發展觀統領經濟社會發展全局，按照明主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人員自然和諧相處的總要求，以解決人民民眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，著力發展社會主義事業、促進社會主義公平正義、建設和諧文化、完善社會管理、增強社會創造活力，走共同富裕道路，推動社會建設於經濟建設、政治建設、文化建設協調發展。”因此，構建社會主義和諧社會，體現了我們自身從革命黨向執政黨地位根本轉變的深刻而清醒的認識，這些深刻而清醒的認識，必然對領導社會主義和諧社會的構建起到巨大而和諧的作用。對於我們新疆來說，在黨和國家的大力支持下，新疆正面臨這難得的歷史機遇，新疆的戰略的為更加突出。疆內正掀起新一輪開發建設熱潮。面對這種難得的歷史機遇，我們要做一名有遠大理想、有抱負、積極要求上進的青年，我們要順應這種歷史潮流，選擇正確的歷史航向，立志成才，為建設和諧新疆、促進新疆的全面發展做出自己的貢獻。
2011年11月13日下午四點，第二次黨校培訓課在大學生活動中心大多功能廳舉行。此次黨校培訓課是黨校學習的第二課黨的性質和指導思想。圍繞著“黨的性質和指導思想”這一主題，馬老師為我們作了一次精彩的講座。
在此次黨校培訓課上，馬老師主要講了兩大方面的內容，即中國共產黨的性質和中國共產黨的指導思想。
第一，中國共產黨的性質。在闡述這一問題時，馬老師首先從總體上概括了中國共產黨的性質，即一個核心、兩個先鋒隊、三個代表他指出，一個核心是指中國共產黨是中國社會主義事業的領導核心；兩個先鋒隊是指中國共產黨是中國工人階級、中國人民和中華民族的先鋒隊；三個代表是指中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益。馬老師同時指出，要理解中國共產黨的性質可以從三性理解，即中國共產黨具有階級性、民眾性、先進性。不管各個時期黨的理論有何變化，黨的三性始終不能變。在總體概括中國共產黨的性質之後，馬老師又分別從中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊、中國共產黨是中國人民和中華民族的先鋒隊、 中國共產黨是中國社會主義事業的領導核心、三個代表四個方面對其原因、意義進行論述，加深了同學們對黨的性質的進一步理解。
第二，中國共產黨的指導思想。在闡述這一問題時，馬老師指出黨的指導思想也即是黨的行動指南。中國共產黨是以馬克思列寧主義、##思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南。在總體把握黨的指導思想之後，馬老師接著從馬克思列寧主義、##思想、鄧小平理論、三個代表這四方面分別對黨的指導思想進行闡述，對其各自的指導意義、指導地位進行了說明。此外，在闡述黨的指導思想時，馬老師還提到了科學發展觀。馬老師指出科學發展觀作為一種新的思想，在十七大已經寫入黨章。所謂科學發展觀是指以人為本，全面協調可持續發展，其第一要義是發展；核心是以人為本；根本方法是統籌兼顧。馬老師指出，科學發展觀是馬克思列寧主義在新時期的發展，它理應也必將成為黨的新時期知道思想。