第一篇：高級黨課的學習心得體會範文
XX年12月16日，我在圖書館報告廳接受了高級黨課的第三次學習，本次課由石景山區人民檢察院偵查監督處韓哲處長主講。韓處長根據自身豐富的辦案經驗，圍繞“大學生犯罪與預防”這一主題,詳細講述了大學生犯罪的類型及原因，內容豐富精彩，受益匪淺。
大學生年輕富有激情，很容易一時衝動，犯下錯誤。因此，了解和學習有關的大學生犯罪的類型及原因，可以防患於未然，做一個守法護法的公民。
韓處長從三個方面為我們展開了論述：大學生犯罪分類特徵;大學生犯罪的原因以及預防犯罪的對策。首先，在簡單介紹了大學生群體中常見的幾種犯罪類型之後，就最常見的財產類犯罪類型進行了詳細地論述。韓處長結合北京某高校的具體實例，告誡我們遠離盜竊的同時，要提高自我保護的意識，不給犯罪分子以可乘之機。另外，當下人們耳熟能詳的幾個典型事件：藥家鑫殺人、馬加爵砍死室友以及林森浩投毒事件，再次向我們敲響警鐘，我們在關注自身發展的同時也要關愛同學以及健全身心的發展。
接著韓處長從多起大學生犯罪的案例中總結出大學生犯罪的原因：心智不成熟，缺乏判斷力;情緒激動，心理承受壓力大。因此，我們在關注科學文化知識學習的同時，也要注意培養自身健康的心理。隨後，韓處長從內外部兩個方面分析了大學生犯罪的原因，從中我們可以知道我們要多學習犯罪學常識以及健全個人素養;就外部原因而言，親職教育、社會轉型過程中出現的“利益固化”的意識形態、貴族氛圍、對生命的冷漠以及奢侈文化。
最後韓處長就如何預防大學生犯罪給出了自己的認識：加強個人修養，樹立正確的人生觀、價值觀;大力培養人文素養，加強法制教育，追求真善美;建立大學生心理調適機制，培養良好的心理素質，控制情緒，緩解壓力;加強學校紀律約束力的內部管理;爭取司法機關和政府部門的協助。在講座的最後，韓處長引用了xx總書記的在五四青年節上的講話，指出青少年的良好價值觀的形成決定了整個社會的價值取向。經過本次課的學習，獲得了很多有價值的知識，對自己的發展要求也更高。
第二篇：高級黨課學習心得範文
XX年12月11日晚，我很榮幸的同眾多黨員同志在我校圖書館報告廳，一起聽第二次高級黨課。這次課的主講人是我校的林建華老師，他是黨史研究的專家，帶我們從世界的角度進一步了解我國現在社會的形成。
“歷史是以往的現實，現實是未來的歷史”林老師開篇即道出如此引人深思的話，啟發我們追根溯源，從歷史的角度觀看今天。
林老師談到，這是一個政黨政治時代，縱觀當今世界，幾乎每個國家存在政黨，都是政黨在執掌權力，中國也不例外，中國共產黨從成立之初的57人到獲取政權，到今天的8750萬黨員，可以看出我黨在不斷發展壯大。林老師從三個方面講解了今天的主要內容。
第一，從世界共產黨的歷史出發，了解共產黨的誕生髮展等重要問題，讓我們從巨觀上理解了我們共產黨的發展，也更深刻理解我黨的很多章程的意義。
現代意義上，政黨是資本主義社會的產物，政黨是一定階級、階層或集團的積極分子的政治。資本主義社會有兩大階級，資產階級和無產階級，無產階級反對資產階級的關鍵問題是為什麼建黨，為什麼奪權，這些可以用我們的名字“共產主義”來回答：我們的特點在於，我們向現存的社會制度即資本主義的社會制度和私有制進攻，在於我們要財產共有，在於我們是共產主義者。懷著這樣崇高的理想，世界上第一個共產黨——共產主義者同盟在1847年6月誕生了，雖然它只存在到1852年11月，但是它先驅的精神永遠傳遞了下去。在共產主義同盟成立之際，把它建設成為一個什麼樣的政黨是至關重要的。林老師在此也提到黨綱的重要性，因為黨綱表明了一個政黨的性質。《共產主義者同盟章程》第十章第五十條就闡明了同盟的目的、盟員的條件、盟員之間的關係、同盟的組織機構和活動方式等，還規定了其民主制度。但是這些還不能形成一個政黨，那么怎樣把共產主義同盟建設成為黨，馬克思說，要制定一個原則性綱領。列寧說，確定一個黨是不是真正工人的政黨，不僅要看它是不是由工人組成的，而且要看它是由什麼人領導以及它的行動和政治策略的內容如何。這樣馬克思、恩格斯共同起草了《共產黨宣言》作為共產黨的綱領。《共產黨宣言》由引言及四章內容構成。貫穿《共產黨宣言》的基本思想主要有三點：一是經濟基礎決定上層建築;二是階級鬥爭是階級社會的主要內容;三是階級鬥爭的現狀——無產階級是最後一個階級。同時宣言規定了共產黨人的性質和地位：在實踐方面，共產黨人是各國工人政黨中最堅決的，始終起推動作用的部分;在理論方面，他們勝過其餘無產階級民眾的地方在於他們了解無產階級運動的條件、進程和一般結果。共產黨人最近的目的是使無產階級形成為階級，推翻資產階級的統治，由無產階級奪取政權。其終極目的是代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯合體，在那裡，每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。這一終極目的值得我們深思，這是以人為本的最高境界。xx主席在其重要講話中把社會主義的五百年分為了六個階段：一是空想社會主義產生和發展;二是馬克思、恩格斯創立科學社會主義理論體系即馬克思主義;三是列寧指導十月革命勝利並實踐社會主義;四是蘇聯模式逐步形成;五是新中國成立後我們黨對社會主義的探索和實踐;六是我們黨作出進行改革開放的歷史性決策、開創和發展中國特色社會主義。
這樣林老師帶領我們全面而充實的認識了世界共產黨的發展歷史及其思想內涵，讓我們從巨觀角度更加了解自己的政黨，了解我們的最終目的以及我們的創新之處。
第二，我們詳細了解了世界上第一批共產黨包括中國共產黨的誕生及其歷史使命。林老師從三位導師、三個組織、兩大歷史性事件以及社會民主黨的分化等幾個方面介紹了世界上第一批共產黨的誕生。隨後，林老師從共產國際與中國共產黨以及中國人為什麼最終選擇馬克思主義以及當時中國的具體實際等幾個方面介紹了我國共產黨的誕生。林老師列舉了郭沫若的《馬克思進孔廟》來進一步說明中國人對中國社會文化和馬克思主義的相同點看的很清楚，對大同世界的理念一致。這一生動的材料讓我們更加真切的感受到當時的中國選擇馬克思主義的必然性。由於這部分內容我們在學習歷史時已經接觸過，在此，一些詳細內容不贅述。接著，林老師詳細講解了中國特色社會主義的形成和發展。用毛主席的“寫字論”和習主席的“鞋子論”生動的闡釋了相關內容。習主席的“鞋子論”道：鞋子合不合腳，自己穿了才知道。各國主權範圍內的事情只能由本國政府和人民去管，世界上的事情只能由各國政府和人民共同商量來辦。這是處理國際事務的民主原則，國際社會應該共同遵守。這一段論述很好的說明了當前世界的狀況，也是我國處理國內外事務的一貫立場。
第三，中國共產黨的最高理想和共同理想。林老師說到，凡事，預則立;不預，則廢。藉此說明了我國從“三步走”到“三個一百年”的發展戰略。表明我國的發展關鍵在黨，在於黨的建設的偉大工程，在於黨的建設新的偉大工程。其次理想信念教育是共產黨人安身立命的根本。最後林老師還提出中國特色社會主義還應該包括人民特色。
這堂黨課讓我們從根源上了解了中國共產黨的發展及思想內涵，最後，以奧斯洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話自勉：一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”