通過開展保持共產黨員先進性教育活動三個階段的學習，特別是分析評議階段通過廣泛徵求同學們的意見和黨小組的民主生活會，更加清醒地認識到自己作為一個學生黨員保持先進性方面存在的問題。對同學們反映的交流能力不強，先鋒作用發揮不充分及創新能力缺乏作了認真的思考，同時也促使自己在更多和更廣泛的方面去反省自己，在整改提高階段能夠有較好的針對性，以便改進自身學習態度和精神狀態，為自己今後的努力有了一個標準。
在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。這是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎、完成黨的執政使命的重要舉措，是實現全面建設小康社會宏偉目標、推進中國特色社會主義偉大事業的重要舉措。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設和改革開放的緊要關頭，國內外面臨著機遇和挑戰並存，新問題、新情況層出不窮，我們黨的隊伍也出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題。加強黨的自身建設是我們黨完成所肩負的歷史任務，在社會主義現代化建設和改革開放中發揮核心作用，始終成為全國人民的主心骨的需要，是我們的社會主義事業不斷走向勝利的根本保證。“三個代表”重要思想反映了我國最廣大人民的共同意願，體現了當今世界和中國發展的時代精神，顯示了馬克思主義科學理論的強大力量，是全黨全國人民在新世紀新階段繼續團結奮鬥的共同思想基礎。堅持黨的先進性是貫徹“三個代表”重要思想的核心，廣大黨員始終保持先進性就能維護黨的形象，保證黨的戰鬥力，永葆黨的生機和活力。
在保持先進性的教育活動中，我深深地感受到，一名黨員要時刻牢記自己的黨員身份，其一言一行都要有“我是一名黨員”的明確意識。要牢記你的標準是黨章，一言一行在某些時候就是代表了黨的形象。樹立黨員意識是對黨員最基本的要求，通過認真學習馬列主義基本理論和在不斷的付諸實踐中堅定共產主義理想信念，相信歷史是由人民民眾創造的，歷史是人民民眾自己解放自己的進程，樹立全心全意為人民服務的自覺意識。一個黨員對於“解放思想、實事求是、與時俱進，求真務實的精神”的把握理解，是決定其同黨中央在思想上政治上能否保持高度的一致性，行動上能否自覺地不斷提高為人民服務的覺悟和本領、為人民民眾辦實事好事，思想上能否不斷加強共產黨人修養等方面體現的衡量。
學生階段，是學習知識、學習生活、學習做人的階段，養成良好的道德習慣，終生受益無窮。作為學生黨員，在什麼時候都不能忘了自己的天職是學習，是要學習業務技能-----這是為人民服務的本領，為人民服務不是說空話，我們講唯物主義，我們的人民同樣是物質的。“三個代表”重要思想的要求，保持黨員的先進性，不只是理論問題，重點是在實踐問題上，代表是要看行動的，先進更是體現在實踐中。在學習的態度方面，自己的是有欠踏實的，“學會學習、善於學習、學無止境”的觀念還得不到有效的實施，我想在整改方案中提出來的---改掉不做題的毛病，避免學習時點到即止；在整改方案中“發揚釘子精神，力求對知識的理解和掌握”---這些方面是要花上一些工夫了。
學生黨員相對來說應更注重加強自身的思想政治教育，不放鬆自己的理想信念教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，不斷深入理解和嘗試用馬克思主義的立場、觀點和方法分析解決問題。正確認識社會發展規律,認識國家的前途命運,認識自己的社會責任,確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。我們在學習科學文化的同時也要分外加強人格修養，自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規範，促進自身思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展,做到勤於學習、善於創造、甘於奉獻,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義四有新人。爭取能在有中國特色社會主義事業的偉大實踐中有所作為。
對於一個共產黨員保持先進性實踐中，必須通過學習提高自己，通過各種方式改進自己身上不合時宜的東西。準確的定位自己，切實加強批評和自我批評，讓周圍的人都能樂於指出你的缺點是不可缺少的。因為人總會有些不足，我們面對的又是各種各樣的情況。“與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富於創造性。”我們可以發現，唯有坦誠的、開誠布公的批評和自我批評才能讓我們的工作因時制宜，因地制宜，否則盲進、冒進或是做了尾巴，沒有依據的發言和行動都會發生。就我個人，目前自己最需要的是“主動去做”的意識並拿出相應的行動。一切價值在實踐中得到終極體現，無論是與人交流，還是履行班幹部的職責,不是採取積極主動而是採取迴避和不敢說的心態；對自己的學習、工作計畫不是採取立即執行，而是束之高閣或明日復明日的態度；對於自己的全部生活不是全身心地投入，卻老是無所事事地抱怨不想做任何事情。激情和活力來自於全副身心熱情地投入，我需要的是把更多的想法轉化為行動，把不必要的沉默轉化為恰當的表達。在溝通和交流的問題上，適當地肯定自身樹立信心，不怕說錯話，就怕不說話，在不斷地嘗試中堅持下去，從和周圍同學的交流開始，積極加強對心態的調整，注意自己表達的連貫和完整，確保能將自己想法轉換成清晰的表達。