湧泉中學關於開展“依蘭發展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠創業”解放思想大討論活動的總結報告
為回響縣委、縣政府、縣教育局關於“強化招商引資，推進全民創業”號召，充分發揮教育部門在全縣招商引資推進全民創業中的作用，掀起依蘭新一輪大發展熱潮，我校開展“依蘭發展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠創業”解放思想大討論活動，現將活動情況報告如下：
一、認真學習，深刻領會縣委十四屆五次全委會議精神。
在縣教育局檔案下發後，我校制定了關於開展“依蘭發展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠創業”主題大討論活動實施方案，並及時召開全校教職工參加的招商引資動員大會，傳達貫徹縣委十四屆五次全委（擴大）會議暨招商引資全民創業動員大會和縣教育局檔案精神，按照教育局提出的要求，在學校深入開展“依蘭發展靠招商，人民富裕靠招商，人民富裕靠創業”主題大討論活動，進一步解放思想，迅速在學校形成了一種人人想招商、想創業，敢招商、敢創業，會招商、會創業的濃厚氛圍。讓招商引資和全民創業的觀念深入人心，讓支持招商，實踐創業的熱情空前高漲。
二、精心組織、層層發動，搞好大討論活動。
我校圍繞貫徹落實科學發展觀，深入開展招商引資、全民創業活動這條主線開展討論，引導廣大教職員工有針對性地學習理論，分析形勢，通過思想大解放，促進招商引資、全民創業活動，推動依蘭經濟大發展。首先，我們組織了集中學習，並把相關學習材料如十七大報告全文；關於科學發展觀的理論闡述；張萬平同志在中共依蘭縣十四屆五次全委（擴大）會議暨招商引資、全民創業動員大會上的講話；中共依蘭縣委依蘭縣人民政府關於強化招商引資推進全民創業的實施意見（試行），發布在湧泉中學工作部落格上，組織教師學習。教師能把學習十七大精神和縣委十四屆五次全會精神，貫徹落實科學發展觀貫穿於大討論的全過程，通過各種形式，加強學習，切實增強解放思想的自覺性和主動性；其次，加強領導帶頭，民眾參與。班子成員發揮示了示範表率作用，廣泛帶動和引導教職工參與大討論，為進一步解放思想建言獻策，圍繞在大討論中的學習情況、主要收穫、自身存在的主要問題和不足、整改措施和今後努力方向、對本單位和加快依蘭發展的建議等方面，形成了心得體體會文章；再次，堅持分步實施，逐步深入。按縣教育局的總體安排，嚴格標準循序漸進，反對以空對空、走過場。堅持聯繫實際，採取生動活潑、靈活多樣的形式，確保活動與工作“兩不誤、兩促進”。
三、優質服務，進一步為企業創造良好的投資環境。
學校周邊對有無外來投資者進行了排查，以便於對外來投資者子女入學等方面給予優惠和照顧，及時辦理入學手續，主動進行家訪，幫助投資者解決實際困難，切實營造良好的投資環境。
四、成立組織，強化管理。
學校成立了招商引資工作領導小組，校長為組長，根據工作實際，副校長劉景峰同志任招商引資專員。組長是招商引資責任人，要切實履行職責，增強責任感、使命感、緊迫感，真正把一部分精力和注意力集中到了招商引資上來。加強了對招商引資工作的管理，落實任務，明確責任，確保了招商工作落到實處。
五、提高認識，宣傳發動。
學校要及時召開了招商引資動員大會，完整傳達縣委、縣政府、縣教育局招商引資工作會議精神，講清了招商引資的重要性、必要性，安排好了學校的招商引資工作。督促廣大教職工轉變觀念，解放思想，提高認識，調動學校一切可以調動的力量，形成了招商引資合力，確保了招商引資抓出成效。
六、高度重視，全力招商。
通過教師、學生關係向外擴展，組建招商網路。
七、聯絡溝通，增進感情。
指導教師在確定招商對象後，要物色好聯繫人，可選其親戚、朋友、教師、同學、同事等為聯繫人。通過聯繫，溝通感情，增進了解。在溝通交流中全方位、多層次地宣傳依蘭的優勢、依蘭的發展變化，適時地推介他們感興趣的項目，以情招商，以誠招商。