第一季度黨建工作計畫篇一
按照中央、省、市、縣委的統一部署，根據《****右玉縣委印發〈關於在全縣深入開展黨的民眾路線教育實踐活動實施意見〉的通知》(右發〔20xx〕3號)檔案精神，為確保我校教育實踐活動順利開展，結合實際，制定如下實施方案。
一、指導思想、目標要求和基本原則
(一)指導思想。以黨的十八大和十八屆三中全會及xx總書記一系列重要講話精神為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“深化服務意識，提升辦學質量，辦人民滿意教育”為實踐主題，以“為民、務實、清廉”為主要內容，以貫徹落實中央八項規定、以提高學生培養質量、突出作風建設和增強學校內涵建設，推動學校事業科學發展為目標，進一步突出師德師風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民民眾反映強烈的教育熱點難點問題，提高做好新形勢下服務師生、服務家長、服務民眾的能力，保持與師生、家長的密切聯繫，促進城關完小教育又快又好地發展，為推動竹溪教育跨越式發展做出應有的貢獻。
(二)目標要求。我校開展黨的民眾路線教育實踐活動，以校領導班子、黨員幹部為重點，覆蓋全體教職工，貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，其總目標是：引導黨員幹部、教師改進工作作風，增強服務意識，解決領導幹部中存在的“四風”及民眾反映教育的突出問題，建立長效機制，進一步加強領導幹部與廣大師生、家長的密切聯繫，進一步提升辦學質量，辦人民滿意的教育。要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿始終。“照鏡子”，主要是學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照學生、家長和廣大教職工期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，查找工作理念、工作機制、工作態度、工作方法、精神狀態方面的差距。“正衣冠”主要是按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是黨的政治紀律，敢於觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，維護良好形象。“洗洗澡”，主要是以整風的精神開展批評與自我批評，深入分析出現形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，堅持自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。“治治病”，主要是堅持懲前毖後、治病救人的方針，區別情況、對症下藥，對作風方面存在問題的黨員、幹部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害民眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。具體要求是：
一、是牢固樹立民眾觀點，切實回應民眾期盼。
深化人民創造歷史、人民是真正英雄的思想認識，把為民服務宗旨內化於心、外化於形，要堅持以人為本、辦學為民，想師生所想，急師生所急，對家長、師生的意見、要求和呼聲，作深入研究和換位思考，促進辦學質量的提升，進一步滿足人民民眾對教育的期望。
二、是轉變黨員幹部作風，提高為民服務意識。
堅持求真務實、真抓實幹，學校黨員幹部要放下架子、沉下身子，深入課堂、班級，深入師生、家長，深入課程、管理，真正了解學情、教情、班情、校情，對各方面工作給予針對性的指導，提高為民服務的能力和意識，堅持謙虛謹慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節約、僅對鋪張浪費，發揚理論聯繫實際、密切聯繫民眾和艱苦奮鬥的優良作風。
三、是始終保持清廉本色，堅持清廉從政從教。
要落實中央關於“黨要管黨、從嚴治黨”的要求，進一步加強黨員幹部廉潔從政、從教的教育。提倡“教師為人之表，黨員為師之表”，對照“三高(思想上高素質、業務上高技能、人格上高信譽)五好標準(領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、發展業績好、民眾反映好)”，樹立榜樣標桿;對照“右玉縣中國小教師師德規範‘十不準’”規定，守好師德底線。加強廉政任務分解工作，做到責任到人，守“土”有責。加強機制制度建設，在評優晉職、績效考核、幹部選用、財務管理等重大問題上，做到有章可循，按章辦事，真正實現“讓權力在陽光下運行”。
四、是加強基層組織建設，提升黨組織的服務效能。以開展教育實踐活動為契機，堅持服務改革、服務發展、服務民生、服務民眾、服務黨員，進一步加強學校黨組織建設，加強黨員發展、管理工作，擴大黨組織覆蓋面，夯實學校組織網路基礎，使黨組織服務意識明顯增強、服務功能更加完備、服務能力顯著提高、戰鬥堡壘作用更加凸顯。
五、是建立健全長效機制，促使實踐活動成為自覺行為。
建立完善貫徹執行黨的民眾路線的制度機制，嚴格執行中央和省委、市、縣委和縣教育系統關於作風建設、廉潔自律的各項規定，自覺依法依規管理和施教，使貫徹黨的民眾路線成為黨員幹部長期自覺的行為。
(三)基本原則。
為確保教育實踐活動健康、有序開展，在活動中要牢牢把握以下基本原則：
1、堅持正面教育為主。引導廣大黨員加強黨的民眾觀點和民眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，引導黨員幹部堅定理想信念，增強公僕意識，講黨性、重品行、作表率，模範踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神追求。
2、堅持領導帶頭。學校黨員幹部要以整風精神開展批評與自我批評，把自己擺進去，做清醒人、明白人、局中人、帶頭人，帶頭加強學習、帶頭聽取意見、帶頭交心談心、帶頭開展批評與自我批評、帶頭進行整改，以實際行動作出表率，主要領導帶班子成員，班子成員帶中層幹部，黨員帶教師，一級抓一級層層落實。
3、堅持講求實效。把整風精神貫穿始終，堅持問題導向、聚焦“四風”，對準焦距、找準穴位、抓住要害，邊學邊查邊改，著力解決發生在民眾身邊的不良師德師風、工作作風問題，認真解決損害民眾利益的各類問題，切實維護人民民眾合法權益。
4、堅持開門搞活動。堅持真開門、開大門、常開門，請民眾參與，讓民眾評判，受民眾監督，真聽意見、聽真意見，把引導民眾有序參與貫穿活動全過程，實現黨群、乾群、師生良性互動，堅決防止以自感覺代替民眾評價，確保教育實踐活動成為民眾支持、民眾檢驗、民眾滿意的民心工程。