黨明確目標強化責任的心得體會 篇1
古人云：“不患無策，只怕無心”。責任是分內應做的事情，是一種客觀需要，也是一種主觀追求。有了責任心，就有了做好工作的激情和動力，做起工作來就會積極、主動、用心。沒有責任心，就不會有主動性、自覺性。責任心強，就會在其位、謀其政、行其權、負其責，精力就會集中在發展上，積極主動地想辦法、出主意、拿措施，執行起來就會真正做到沒有任何藉口、不發任何牢騷、不談任何條件、不講任何代價、不計任何得失。相反，責任心不強，碰到問題不解決，遇到矛盾繞著走，對職責範圍內的事情該抓的不抓，該管的不管，結果就會困難越來越大，問題越積越多，發展越來越慢。由此可見，工作有難易之分,能力有高低之別,但關鍵的還是責任心。
執行力，就是執行並完成任務的能力，就是貫徹落實各項決策部署並實現既定目標的能力。一個單位的執行力就是戰鬥力，就是推動科學發展、和諧發展、跨越發展的生產力、競爭力和創造力。執行力實際上體現的是精神狀態、工作態度和道德修養，它需要激情和動力，需要用心去做事。“沒有任何藉口是執行力的表現，無論做什麼事情，都要記住自己的責任，無論在什麼樣的工作崗位，都要對自己的工作負責。工作就是不找任何藉口地去執行”。目前，執行力不強在一定程度上是影響決策部署落實、加快推進工作、實現既定目標不容忽視的因素，主要表現在速度不夠，見事遲，行動慢;高度不夠，標準低，要求松;力度不夠，不到位，效果差。提高執行力，貴在自覺，重在履責。作為機關幹部，要有一種“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，這樣，幹勁就會更足，熱情就會更高，辦法就會更多，執行力就會大大增強。
當前，稅務幹部隊伍總體上是好的，能夠適應新形勢新任務的要求，但也存在不少問題。比如，有的幹部事業心不強，心浮氣躁、無心作為，世故圓滑、暮氣漸長;有的工作能力不適應需要，庸碌無為，怕事避事;有的缺乏精神動力，小績則安、不思進取;有的甚至信奉潛規則，熱衷於拉拉扯扯，巧言令色，欺上瞞下。這些問題的存在阻礙著稅收工作的正常開展，損害幹部隊伍的形象，助長不良風氣的形成，直接影響到黨的執政能力。加強幹部責任心、提高執行力，切實解決幹部隊伍中存在的突出問題，是全面落實科學稅收觀、加強稅收能力建設的重大舉措，是新形勢下稅務部門承擔新使命、實現新發展的迫切要求，是把稅收事業不斷推向前進的堅強保證。應把增強責任心、提高執行力貫穿於稅收工作的全過程，常抓不懈，深化各級幹部的責任意識，加強幹部培訓工作，制定主體明確、層級清晰、具體量化的崗位責任制，嚴格執行有責必究制，改進和完善幹部考核制度，建立健全全方位、全過程的監督體系和獎勤罰懶的機制，營造良好的幹事創業環境，使每個幹部都能發揮出較強的執行
力，從而提高整個國稅機關的整體戰鬥力，為國稅事業做出更大貢獻。
增強責任感 提高執行力
稅務稽查作為稅收的最後一道防線，其工作質量和效率關係到國家稅收政策法規能否正確貫徹執行，關係到國家稅款能否足額入庫，關係到一方的納稅遵從度能否提高。正確執行國家稅收政策法規是每個稅務人員包括稅務稽查人員的責任，即是份內應做的事情，是一種客觀的需要，也是一種主觀追求。如何執行並完成好工作任務就要靠每個幹部的執行能力，執行力實際上體現的是精神狀態、工作態度和道德修養，它需要激情和動力，需要用心去做事。
責任心和執行力是辯證統一的關係。古人云：“不患無策，只怕無心”。責任心是前提、是基礎;執行力是保障、是關鍵，執行有效才意味著責任到位。責任心決定執行力，執行力檢驗責任心。
“工欲善其事，必先利其器”。具備了一定的素質和能力，才能勝任一定的崗位和職責;只有不斷充實自己，提高自己，才能適應新形勢、新任務。我局近年來開展的一系列諸如、效能考核等活動都是為了提高幹部的業務素質增強幹部的責任心。通過素質評價體系的建立，讓幹部看到自己在稽查隊伍中所處的位置，找到自己存在哪些不足和差距，激發他們的榮辱心，產生激情和動力，加強幹好工作的動力，築牢責任心的基礎——業務素質。業務素質和思想意識是責任心的靈魂，思想意識需要在我們在日常教育和監管中潛移默化中培養，業務素質我們通過每周的強化培訓和案例講評、案情分析、稽查報告批改等經常性的工作實際予以提高。目前我局新老幹部都達到了能夠獨立辦案的能力，姜兆利同志參加稽查工作半年的時間就表現出了不凡的稽查技能，在查處某舉報案件中，在沒有明確的舉報線索的情況下，通過實地勘驗現場在車間中發現了被查企業隱藏的產品，在調取倉庫保管賬簿資料時，又發現了保管員另記的“小賬”，從而起獲了被查企業的“第二套帳”，查補稅款20多萬元，充分證明了責任心的重要。有了責任心，就有了做好工作的激情和動力，做起工作來就會積極、主動、用心。沒有責任心，就不會有主動性、自覺性。不講責任，不願承擔責任，不敢承擔責任的行為，必然造成工作上敷衍了事、庸碌無為;隨心所欲、弄虛作假;明哲保身、患得患失;縮手縮腳，錯失良機。
責任心強，就會在其位、謀其政、行其權、負其責，精力就會集中在工作上，積極主動地想辦法、出主意、拿措施，工作起來就會做到沒有任何藉口、不發任何牢騷、不談任何條件、不講任何代價、不計任何得失。今年我局根據總局統一部署開展了房地產行業專項檢查，某房地產企業遲遲沒有提供《樓盤銷售明細表》，為了搞清企業具體銷售情況，于敏、隋振勇、王增光三位同志奉命再次到企業調取，為了核實企業提供的資料是否真實，于敏同志對電腦上的原始數據進行查詢，正當發現電腦上的數據與企業提供的資料存在差異時，突然沒電了，他們詢問企業，企業辯稱線路短路，讓到接待室喝水等待，在責任心驅使下，于敏同志感到企業可能存在目的，便返回銷售部門辦公室，發現有人在動電腦，于敏同志阻止了該人，並坐在銷售部看管，企業多次邀請其到接待室休息也不答應，期間一個人想用鑰匙把硬碟線剝下，被她奪下了，企業的異常舉動引起了她的警覺，她打電話給供電部門核實沒有出現線路故障後，打電話請求局裡支援，宋守強局長馬上通知了正在查別的案的史建春同志準備相關手續，前去配合保全證據，我聽到後也主動要求前去。正午12時，已到了下班時間，在企業看守的三位同志輪流值守，在他們的堅持下，企業最總送上了電，兩路人馬逐個電腦考取數據，直到下午2點將全部資料考取完畢，第二天，該單位老總主動到區局承認了隱匿2億多收入的事實。這件事存在著許多如果，如果沒有強烈的責任心，放棄了其中的任何一個如果，結果都將改變。因此，是否具有強烈的責任心，決定著執行效果，直接影響到工作水平和工作成效。
執行力，就是貫徹落實各項工作部署並實現既定目標的能力。一個單位的執行力就是戰鬥力，就是推動工作發展的生產力、競爭力和創造力。近年來，在推行稽查信息化建設工作中，我們在沒有計算機人才、沒有開發經費的狀況下，憑藉著“沒有任何藉口是執行力的表現，工作就是不找任何藉口地去執行”的責任心，因陋就簡，就地取材，發揮每個幹部的主動性和能動性，利用增值稅原理和EXCEL表的運算分析等功能，建立了“增值稅檢查模板”，通過對納稅人財務數據進行獲取整理及統計計算，計算出理論應納稅額與申報的“差額”，並通過《主要項目核對表》、《主要科目檢查表》、《帳帳核對》以及《帳表核對》四個子表指導檢查方向，不但解決了查賬軟體無法對手工帳進行檢查的缺陷，而且解決了很少有人“圍帳”的問題，彌補了納稅評估軟體針對征管數據進行分析的片面性，還解決了領導和檢查人員對檢查深度的“兩個心中有數”的問題，該模板簡單實用，被市局授予創新二等獎。
提高執行力，貴在自覺，重在履責。作為貫徹執行國家稅收政策法規，維繫國家機器和經濟命脈的稅務幹部，要有一種“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，這樣，幹勁就會更足，熱情就會更高，辦法就會更多，執行力就會大大增強。 當前，稅務幹部隊伍總體上是好的，能夠適應新形勢新任務的要求，但也存在不少問題。比如，有的幹部事業心不強，心浮氣躁、無心作為，世故圓滑、暮氣漸長;有的工作能力不適應需要，庸碌無為，怕事避事;有的缺乏精神動力，小績則安、不思進取;有的甚至信奉潛規則，熱衷於拉拉扯扯，巧言令色，欺上瞞下。這些問題的存在阻礙著稅收工作的正常開展，損害幹部隊伍的形象，助長不良風氣的形成，直接影響到黨的執政能力。加強幹部責任心、提高執行力，切實解決幹部隊伍中存在的突出問題，是全面落實科學稅收觀、加強稅收能力建設的重大舉措，是新形勢下稅務部門承擔新使命、實現新發展的迫切要求，是把稅收事業不斷推向前進的堅強保證。應把增強責任心、提高執行力貫穿於稅收工作的全過程，常抓不懈，深化各級幹部的責任意識，加強幹部培訓工作，制定主體明確、層級清晰、具體量化的崗位責任制，嚴格執行有責必究制，改進和完善幹部考核制度，建立健全全方位、全過程的監督體系和獎勤罰懶的機制，營造良好的幹事創業環境，使每個幹部都能發揮出較強的執行力，從而提高整個國稅機關的整體戰鬥力，為國稅事業做出更大貢獻。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇2
樊城區龍頭中心國小 李艷林 張輝 校長的辦學思想是否貫徹到位，關鍵是靠執行力強的中層領導團隊。學校的校級領導是學校的決策層，中層領導是執行層。一所學校中層領導執行力強不強，既是幹部工作作風的反映，也是衡量幹部素質的重要標誌。學校發展離不開一支優秀的教師隊伍，也離不開學校的中層幹部。得力的中層幹部是校長施政的左膀右臂，是校長決策的參謀智囊。校長的決策要通過學校中層幹部嚴格執行和組織實施，才能得到教師的認可。提高中層幹部的執行能力是學校管理的關鍵。
執行力是一種工作態度、精神狀態，是一種思想作風、工作作風，也是幹部素質的具體體現。學校中層領導的執行力是一種綜合能力，包括政策領悟力、實踐結合力、團隊建設力、協調溝通力、過程控制力等等;執行能力就是把計畫、方案變成現實操作的能力，它不是單一的素質，而是多種素質、能力的結合與表現，它體現為總攬部門全局、深謀遠慮的洞察力;一種不拘一格的突破性思維方式;一種派兵遣將的指揮調控能力;一種“設定目標、堅定不移”的態度;一種雷厲風行、快速行動的管理風格;一種勇挑重擔、敢於創新的工作作風。中層領導在學校承擔著繁重的教育教學任務，還要做好自己分管的管理工作，有時做了大量的工作，還不被教職工認可，不乏辛苦和委曲。為適應當下的教育形勢，中層領導只有不斷學習，努力增強執行力，才能促進學校的可持續發展。
一、中層幹部應具備的能力，具體來說，學校中層幹部應該具備以下幾種能力：
1.崗位認知能力。學校中層幹部處於承上啟下的位置，角色定位要準。每一個中層幹部就像足球場上的運動員一樣，要十分明白自己所處的位置，是“後衛”，還是“前鋒”?自己這個位置活動範圍有多大?自己在這個活動範圍內要完成哪些任務?什麼時候不能“越位”?什麼時候需要“補位”?什麼時候加入“助攻”?這些，都要求運動員保持清醒的頭腦。一個足球運動員，心中裝著集體的目標，真正進入競技狀態，場上跑動積極，注意用“大腦”踢球，講究和同伴相互配合，才能贏得整個球隊的勝利。
2.政策領悟能力。學校中層領導對校長、副校長負責，又要主持處、室的工作，他們既是執行者，又是領導者，具有雙重身份。一方面，中層幹部要認真學
習國家有關教育教學方面的政策法規，掌握其精神實質，做到執行時以法治教。另一方面，要吃透校長的決策，真正領悟校長的決策意圖、決策過程、決策內容、決策效果，並以此作為目標來把握做事的方向，做到執行時不片面，不偏向，不走樣。草率行事，不僅不會達到目的，有時還會適得其反。
3.計畫條理能力。中層幹部對校長決策意圖的理解，具體體現在制定工作計畫和工作方案中。每學期，各個部門、處室都要根據學校整體工作計畫制定詳細的部門計畫，圍繞學校的總體思路，結合部門特點，落實可行的措施。重大活動、重點工作還要有具體的實施方案，分清事情的輕重緩急，拿出時間表。要保證部門與學校工作的整體性、一致性、連貫性。在制定計畫、方案的過程，多請教師參與，多聽取採納教師的意見、建議，把部門的要求變成教師的自覺認同。
4.組織實施能力。這是中層領導幹部最重要的能力，是把可能變成現實、藍圖變成行動的過程。其核心是指揮得當、調控有力、激勵有方。學校中層幹部要能通過最佳化組合，最大限度地激發每個教師的潛能，實現管理決策層的用心、中層的上進心、教師的責任心“三心”最佳組合。對全體成員進行考核，通過目標管理方式實現教職員工的自我管理。採用必要的物質獎勵和有效的精神嘉獎相結合的方式，讓教職員工產生歸屬感。在檢查、激勵、反饋的過程中，完成組織目標、任務。
5.全面協調能力。事物總是在矛盾中發展起來的。作為學校中層幹部，起的是橋樑、紐帶作用，從這個意義上講，協調就是溝通，就是及時上傳下達，傾聽“民心”，反映“民意”，解讀校長之聲，是共識協調;學校中層幹部直面教職員工，碰到的現實問題要多一些，協調就是理順，創設人與人、人與事、部門與部門之間的交往環境，是關係協調。最好的協調原則就是實現共贏。
6.深刻洞察能力。這是一種判斷思維能力。學校中層幹部雖然不是學校的決策者，但是應該義不容辭地為校長決策提供事實依據。要善於透過現象看本質，認真分析事情的來龍去脈和因果關係，提煉出真實的信息，供校長決策參考。對教職員工中出現的苗頭性問題或改革中的一絲曙光，能洞察先機，及時予以抑止或張揚。未雨綢繆，是有洞察力的表現。
7.有效授權能力。不可能所有事情都親歷親為，學校中層幹部要明確自己的職責就是培養下屬共同成長，成就下屬就是成就自己。因此，無論是管教學的，還是抓後勤的，都應該最大限度地賦予助手、下屬責、權、利，全體教師才有成就感和責任感。同時，中層幹部要勇於為教職員工承擔工作中的失誤，不把屬於自己的責任和矛盾推給學校領導。
8.大膽創新能力。中層幹部應該時時、事事都有強烈的創新意識。執行不是簡單複製領導的命令，不是機械地照搬教條，應該是一種創造性的勞動。在制定計畫、實施方案的過程，要有中層幹部自己的智慧，不斷地在工作中發現問題、研究問題、解決問題。解決問題的過程，也就是向創新邁進的過程。這樣，校長的決策在執行的過程中，就能不斷完善、科學，創新也在執行過程中成為組織解決問題的文化。
9 基本素質能力。 模範遵守組織紀律，會上知無不言、言無不盡，勇於發表自己的意見和建議，充分行使幹部的民主權利。一旦形成集體決議，應堅決維護和執行。會內討論的內容，包括各人講話的內容，未經授權，會後不應傳播和擴散。遵守組織紀律，維護組織的團結是每一個中層幹部的基本素養和必備條件。
二、怎樣提升執行能力?
1、以身作則，身體力行。諸葛亮事必躬親，歷來受到人們的批判，但失去了這位事無巨細的丞相以後，蜀國很快滅亡了。中層領導的一言一行、一舉一動，都代表著學校班子的整體形象，必須以德立身，以績服人，時時處處做老師們的楷模。中層領導要結合所分管工作的實際現狀，創造性地去完成學校所布置的工作，不當話筒，不能將上級的意見和要求停留在口耳相傳的環節，應該身體力行，敢於下水，不能將所分擔的工作分解完事。
2、不找藉口，勇於擔當。在美國卡托爾的新員工錄用通知單上印著這樣一句話：“最優秀的員工是像愷撒一樣拒絕任何藉口的英雄!” 我們在現實生活中經常聽到許多乾不好工作的藉口——“領導給我的權力太小了”、“這一級學生的基礎太差了”、“我們的師資力量太弱了”、“後勤保障不到位”„„久而久之，就會形成一種局面：每個人都努力地尋找藉口來掩蓋自己的過失，推卸自己本應承擔的責任。實際上，中層領導在自己的崗位上都獨擋一面，不要為工作的過失尋找藉口，要勇於擔當，凡事多分析自身的主觀原因。力爭做到：如果不能改變手裡的牌，那就要改變出牌的方式，在現有的狀況下爭取最大的成績。
3、提高素養，關注細節。中層領導要通過學習，提高德行修養和管理素質，努力克服個人英雄主義，追求團隊成功，因為團隊的成功才是真正意義上的成功。中層領導要關注細節，要督促、去指導，認準的事，無論遇到多大的困難，都能忍受壓力、自我調節、自我激勵。凡事該快的時候要“動如脫兔”，該慢的時候要“靜若處子”。
4、合理定位，用好權力。中層在管理一個部門時，要弄清自己有那些權利，一般來說中層權利分為三種，第一種叫完全自主，不要向領導報告，可以自己決定;第二種叫有限自主，告知高層領導後，自己可以操作;第三種叫不能自主，沒有許可絕對不能做。哪么中層幹部只有弄清自己的定位後，我們的執行力才會提高，否則就是徒勞。
學習了《激活中層幹部的執行力》一書，其間有很多感觸。第二章中感觸最深的是對執行力這個概念的陳述。書中把執行力的三個關鍵要素概括為：“快、準、狠”。 快：執行的速度要快;準：執行的尺度要準;狠：執行的力度要狠。 在實踐中，要高效率、高質量、高標準地完成工作，就要做到速度快、尺度準、力度狠。
總之，加強學校中層幹部的執行能力建設，就是要充分發揮中層幹部的橋樑作用，形成政令暢通的中樞;充分發揮他們的紐帶作用，形成思想政治工作凝聚隊伍的合力;充分發揮他們的骨幹作用，形成完成任務的突擊隊;充分發揮模範表率作用，形成工作中的帶頭人。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇3
近期，單位組織學習了《年輕幹部成長成才的思考》和《淺析如何加強領導幹部自身修養》兩篇文章。通過會上的學習、會後的思考，結合自身工作實際，我有如下感悟。
一、善於學習，善於總結，不斷提升自我修養。 鄉鎮的工作千頭萬緒，涉及到的問題方方面面，處理不好，不僅會給單位造成不良後果，影響政府公信力，更會給民眾造成麻煩，在‚最後一公里‛問題上出紕漏。然而，作為一名年輕幹部，在政府系統工作的時間並不長，怎樣才能以並不豐富的經驗做好新形勢下鄉鎮工作呢?我想首要任務就是要善於學習總結，通過這一抓手，最終達到提高自身修養的目的。為做好工作打下堅實基礎。 一是不斷學習，善於學習。唐宋八大家韓愈在《師說》一文中寫道，‚人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣‛。作為年輕幹部，剛步入社會不久，理論和經驗都還很欠缺。而這一時期，正是我們權力觀、金錢觀、情感觀都在不斷豐富和形成的過程，這是一個極為關鍵的時期。如果不通過學習總結，很有可能會形成偏差甚至扭曲的‚三觀‛，從而導致世界觀、人生觀、價值觀這個‚總開關‛出問題。
在指導河北省委班子專題民主生活會時也強調，要‚堅定理想信念，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個‘總開關’問題‛。作為年輕幹部，更加要注重學習，切實解決好‚總開關‛問題。一要真誠向領導學。單位的很多領導都是在縣直機關、基層鄉鎮摸爬滾打了很多年，有著相對較高的理論素養和較為豐富的基層經驗，從他們日常的待人接物、工作中處理事務，我們能學到很多經驗，能解開很多疑惑，也能避免很多失誤。曹雪芹說‚世事洞明皆學問‛，很多時候因為時間有限，領導不可能事事手把手教，這就要求我們在日常的工作中仔細觀察，處處留心，通過大事小事、方方面面，主動學習，提升自我;二要虛心向同事學。孔子說‚三人行必有我師‛。一條山鎮是一個大家庭，一百多個幹部因為家庭背景、教育背景等方面的差異，會有各自不同的特點。這就要求我們要謙虛謹慎，戒驕戒躁，有容人缺點的雅量 ，更要有學人所長的本領。遇事積極主動向同事請教，辦文辦事辦會多聽老同志的意見，多看別人的長處，多想自己的短處，調整心態，學人所長，不斷進步;三要抽空向書本學。作為年輕幹部，既要快速融入單位，乾好每天的工作，又面臨買房、結婚等一系列問題，可以說空閒時間少，生活壓力大。但要想在修養上有所提升，在事業上有所進步，就一定要抽空讀點書。高爾基曾說‚書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師‛。面對新常態新形勢，只有通過不斷讀書，才能進一步更新知識結構，把握大政方針，領會上級精神，只有通過不斷讀書，才能明確工作重點，抓住核心任務，也只有通過不斷讀書，才能堅定理想信念，提升自我修養。
二是三省吾身，善於總結。共產主義導師列寧說過，‚年輕人犯錯誤，上帝都會原諒‛，年輕幹部社會閱歷淺，工作經驗少，在實際工作中難免犯這樣那樣的錯誤。但這並不代表我們可以無限制地犯錯，更不代表我們可以犯低級的、重複的錯誤。如何在內容上、方法論上儘量避免錯誤、使錯誤犯的更‚有價值‛，這才是我們值得追求和探討的。一要有每天總結的習慣。一天下來，雖然工作繁忙，但是不能淪為繁瑣事務的‚奴隸‛，更不能只低頭趕路，不抬頭看天。要想想今天做了哪些事情是正確的，哪些是不夠完善的，為什麼做對了，不夠完善的原因又是什麼，日積月累，實踐經驗也就豐富起來了。二要有重要工作做計畫的習慣。凡事預則立。有些特別重要的工作如果僅憑情感、習慣去做，而沒有一個嚴肅的態度和周密的計畫，輕則做的粗枝大葉，草草收場，重則錯誤百出，影響工作。因此，重要的工作事先一定要多請示領導，多請教同事，做到心中有數。在工作完成後最好有書面的總結，對取得成績的地方和做的不足的地方都有一個反思，加以時日，對重要工作一定可以駕輕就熟。三要有相互學習的習慣。一個人的能力再強大，也不可能避免每個錯誤。但在別人犯錯後如果能夠對照自身進行檢查，那將會避免更多錯誤的發生。我們不僅要學習別人正確的，也要‚學習‛別人錯誤的：當別人發生錯誤時，既不能抱著湊熱鬧的態度隔岸觀火，更不能沾沾自喜，嘲笑別人，認為自己比他強。而是要靜下心，沉住氣，相互對照，看看他為什麼錯，如果自己去做，會怎么樣，怎么才能避免類似錯誤的發生。只有善於逆向反思，善於相互總結，才會少走彎路，也才能讓錯誤犯的更有‚價值‛。
二、明確責任，勇於擔當，不斷提升工作水平
記得我大學畢業剛參加工作時，學習過一篇中組部刊發的文章，文中提到了一個詞——‚三門幹部‛。什麼是‚三門幹部‛呢?就是指‚出了家門進校門，出了校門進政府大門‛的幹部。文中明確指出了‚三門幹部‛的通病，即：脫離基層實際，缺乏民眾感情，尤其是缺少責任意識和擔當意識。當前，由於體制機制的原因，我們的年輕幹部很大一部分都屬於這個範圍。怎樣才能避免通病的產生，不讓它影響到我們的工作和成長呢?我想應從以下幾方面做起。
一是培養責任意識，知道自己做什麼。在日常工作中，每當我看到有些年輕幹部為了工作或埋頭苦思或匆匆忙忙不知所以然時，起初是不解。後來我和幾位朋友聊天，慢慢發現了箇中原因。當我們探討起如何做好本職工作盡好則這一問題時，好幾個人認為盡好責就是把上級交辦的工作乾好就行了，簡單說就是領導讓你幹啥你幹啥，領導沒說的既不用想，更不用乾。表面上，這種認識也許不會耽誤日常的工作，但在我看來，這實在是‚三門幹部‛通病的體現，也就是不負責任的體現。如果我們僅僅只做領導說了的，其他事情不聞不問，長此以往會產生兩個結果。一個結果是會使自己只知道機械地做具體的事情，對事物巨觀的把握嚴重缺失，使自身的成長嚴重滯後;另一個結果是責任意識更加淡漠，履職盡責的能力不斷降低，最終不能勝任自身工作崗位。因此，在日常工作中，我們應當切實明確自己的責任，主動去工作，積極去思索，進一步樹立巨觀意識、大局意識，並將這兩種意識與自身具體工作相結合，從而做到明確責任，最終樹立起責任意識。只有明確自己在做什麼，帶著問題去工作，帶著責任去幹活，才能把自身工作乾實、乾好。
二是強化擔當能力，摒棄‚為官不為‛思想。相當一部分年輕幹部由於世界觀、人生觀、價值觀這個‚總開關‛沒有真正成型，擔當意識淡漠，很多消極的思想也趁虛而入。比如‚多乾多錯，少乾少錯，不乾不錯‛等。這些思想既會讓我們工作消極，敷衍應付，降低機關效能，影響政府形象，更會嚴重影響自身成長，甚至成為官僚主義產生的溫床。在新形勢新常態下，我們應該淨化思想，強化擔當。一要堅定理想信念，摒棄消極思想。思想決定行為，行為反作用於思想。
作為年輕幹部，要胸懷大局，著眼長遠。既要樹立崇高理想信念，主動有所作為，也要以積極的行動去帶動思想的進步。同時也要看到改革大勢的走向和中央對自身改革的堅定決心和勇氣。要跟得上形勢，跟得上要求，將理想信念內化於心，外化於行，以積極的思想強化擔當。二要積極主動工作，摒棄消極應付。年輕幹部既是政府的未來，也是國家的未來。面對當前改革形勢，我們需要在工作中更加勤于思考，更加積極主動。要充滿朝氣，而不是老氣橫秋;要充滿責任，而不是敷衍塞責，要有強烈的責任感和使命感，而不是渾渾噩噩，得過且過。要有明確的目標，而不是一意唯上，無所適從。只有我們每個年輕幹部都主動去工作，認真去盡責，才能在實踐中不斷強化擔當能力，也才能真正消除‚官僚主義‛，真正完成時代賦予青年的使命。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇4
一年來，本人認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，積極學習“”精神，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成本校安排的各項任務。為教育事業盡心盡力，努力工作，主要情況匯報:
在思想上，認真學習鄧小平理論、領會黨的“三個代表”精神，學習“”精神，利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想檔案、書籍，深刻領會的講話精神，並把它作為思想的綱領，行動的指南;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策和黨委的精神;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參加各項黨的活動會議;
在工作中起到模範帶頭作用，做廣大職工的表率，同時，認真學習教育教學經驗，不斷提高自己的教學理論水平和綜合素質。教學上，我總是運用多種教學方法，調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣;課餘對學生進行輔導，及時查缺補漏，適當留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
工作上，積極配合學校領導的安排，服從分配，與同行相處，我謙虛謹慎，坦誠待人，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己。
在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作. 態度和一絲不苟的工作作風。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模範帶頭作用。
通過反思，本人還存在以下方面的不足之處:
1、政治學習和專業知識學習沒有計畫性，沒有系統性，抓得不夠緊。
2、在工作中還存在不夠細緻，有時也存在應付的現象。
3、在新課標中探究力度不夠，課前準備不充分。
4、安於現狀，缺發進取，上進心。
5、對學生的關心及溝通做得不夠好，對後進學生的幫扶工作還得做的更細。
針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名真正符合黨員要求的教師。
總之，我時刻銘記自己是一個共產黨員，一個黨員教師，應該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模範先進作用。在今後的日子裡，我仍將不斷加強學習，提高自身素質，加強師德師風，加強黨性修養，提高思想覺悟;對工作加倍認真負責，積極思考，主動進取，使自己成為一名實事求是的優秀的共產黨員。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇5
前陣子，我黨支部組織學習了開展黨的民眾路線教育實踐活動的精神，總的要求是：把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”貫穿活動全過程。這“十二個字”的總要求，看似是人們日常生活中最普遍的事情，但引申到黨的政治生活中，卻是黨員自身素養保持先進性的最高準則。
“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。這句古訓，形象生動地說明了照鏡子的作用。在新的歷史條件下，我們黨員幹部要學會“照鏡子”。
所謂“照鏡子”，首先，要經常對著《黨章》照一照。《黨章》是黨員幹部的一面“規範鏡”，作為黨員幹部，要經常對照《黨章》想一想“入黨為什麼，在黨做什麼”，時刻提醒自己在任何時候、任何情況下，都要老老實實地按照《黨章》的要求規範言行，看看自己像不像一個共產黨員，像不像一個合格的領導，有沒有辜負黨和人民的希望。其次，要經常對著“先進典型”照一照。“先進典型”是黨員幹部的一面“示範鏡”。“先進典型”是時代的旗幟，做人的楷模，行為的榜樣，他們身上凝聚的是中華民族的傳統美德，閃耀的是愛國主義、團隊精神、革命英雄主義的光輝。面對這面“明鏡”，不僅可明察自身的差距，也可使自己的思想得到升華，靈魂得到淨化，情操得到陶冶，黨性得到增強。
作為黨員幹部的工作作風，看似無形，但民眾心中始終是有桿秤的。在老百姓的心目中，領導幹部不僅要有良好的外在形象，更要有公正無私、正派做人、公道做事的內在涵養。它內在的要求我們：一是要“心正”，心不正，則事不成。大書法家柳公權說：“做人要正直，心正則筆正。這是練好書法的秘訣。”
對於黨員幹部來說， “心正”，就是要牢牢堅守共產黨人的精神家園，時時懷著對黨和人民的赤膽忠心，始終保持高尚的人格和道德情操。二是要“身正”，身不正，則眾不從。在答記者問時說：“做人要正、辦事要公，才能利國利民。”這就是“身正”的道理所在。“身正”，就是要以身作則，率先垂範，帶頭艱苦奮鬥、真抓實幹、廉潔自律、公道正派。三是“行正”就是要端正自己的日常行為。對於黨員而言，就是要模範踐行黨的宗旨和要求，做到為人處世公平、公正、不徇私情，不謀私利，凡事處以公心，嚴格按規定辦事;堅持原則面前人人平等，不厚此薄彼。惟有如此，才能感召眾人，形成合力。四是要“氣正”，氣不正，則風不清。“氣正”，就是無私無畏，剛正不阿，在任何時候都能保持共產黨人的高尚情操，頂得住壓力，扛得住歪理，剎得住歪風。黨員幹部“氣正”，就是要保持浩然正氣，敢於直面矛盾，敢於動真碰硬，敢於同違反原則的人和事進行批評和鬥爭。
黨員幹部“洗洗澡”，就是要“外洗身，內洗心”，要去掉偽裝，露出真身，從頭到腳，“全裸”接受洗浴，洗出一個全新的自我。人們常說，理想信念的滑坡是最致命的，理想信念的動搖是最危險的，理想信念的背叛是最可怕的。一些黨員幹部之所以人生觀、價值觀發生偏移，就是在大是大非考驗面前“昏了頭”。這就是長久不洗澡的後果，“洗澡”就是讓他們除污去垢，洗掉身上的“貪”和“懶”以及一些不正的作風和思想。用潔淨的身心為民眾多辦事、辦實事;邁開雙腳，多到基層、多下一線，腳踏實地，勤政為民。另外，還要加強學習，掌握科學的思想武器，站在黨和人民的立場想問題、做事情，這樣才能始終保持昂揚向上的精神狀態。
在我們黨的隊伍中，確有一些黨員得了“病”，諸如：“頭腦昏昏、四肢無力”、“六欲不節”、“惜財如命”、“嘴饞胃大”，等等。有的甚至滑入腐化墮落的深淵。“治治病”就是為了保證黨的肌體健康，保持黨的先進性和隊伍的純潔性，使我們的黨永遠充滿生機和活力。
“治治病”，一是要提前預防，作為黨員幹部，要經常給自己打打預防針，一旦受到腐朽思想感染，就要通過批評與自我批評進行及時“治療”，一切僥倖心理和諱疾忌醫的態度，只會延誤醫治，有害無益，必須堅決防止。二是要按照黨的要求，建立健全黨內民主制度體系和反腐倡廉制度體系，加強監督、經常“體檢”，加強教育、練好“內功”，提高自身免疫力。另外，對於一些“有病的”黨員幹部，要本著“懲前毖後，治病救人”。對那些屢經教育仍不悔悟和改正的人要嚴肅處理，對無可救藥的蛻化變質分子、腐敗分子要堅決從黨的隊伍中清理出去，維護黨的肌體健康。
作為一名黨員，要勤奮學習，提高素質，銳意進取，創先爭優轉作風。這樣才能時刻保持黨員作風的先進性。那么我們就要做到：努力培養學習興趣，勤於學習、善於思考，使學習成為增強修養、提高能力的重要手段。要養成良好的學習習慣，把點滴時間多用在學習上，真正把學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求、一種境界要求，持之以恆，常抓不懈;要認真學習新理論和新政策，不斷增強政治素質和黨性觀念;系統學習組織工作政策業務;還要博覽群書，不斷完善自己的知識結構，將自己培養成為一名眼界寬、思路寬、胸襟寬的學習型黨員幹部。除此之外，還要聯繫實際指導實踐，堅持理論聯繫實際，學以致用，做到學習理論、總結經驗、研究工作“三位一體”，把學習的過程變成研究工作、推動工作的過程，把研究工作的過程變成學習和套用理論的過程。
我覺得，作為黨員幹部，要放下架子走進民眾，深入到民眾中去。在思想上，要尊重民眾，把人民民眾當成我們的衣食父母，時時刻刻心中裝著民眾;在感情上，要貼近民眾，自覺將自己當成民眾中的一員，和民眾坐在同一條板凳上，真心和民眾交朋友、結對子;在工作上，要依靠民眾，把基層當做課堂，認真聽取民眾意見，虛心拜民眾為師，充分發揮民眾主體作用。撲下身子服務民眾。對民眾的意見建議，能吸納的儘快吸納;對民眾的困難問題，能解決的儘快解決;對民眾要求辦理的事項，能辦理的儘快辦理。
總之，我們要從自己的一言一行做起，從細微處體現黨員幹部作風，嚴格恪守黨性原則，對黨忠誠，對黨負責，真正做到一名全心全意為人民服務的優秀黨員。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇6
看多了亂七八糟的小說，對其終究產生了厭倦，本來是無聊時的消遣，最終卻成為了浪費時間的罪魁禍首。決心改掉自己一看小說就停不下來的壞習慣，找了一本口碑極好的懸疑小說——《白夜行》試試水，用了一周的時間，慢慢將其看完。昨晚凌晨十二點，在以“她一次都沒有回頭”結束了這一場跨度三十多年時長的邂逅，一股淡淡的莫名的憂愁湧上心頭，在床上輾轉反側，過了很久才慢慢被倦意拉入夢鄉。
桐原洋介死在了一棟廢棄大樓里，兩個嫌疑犯，男人死於意外，女人似自殺又似意外地死於家中的煤氣中毒，她的女兒雪穗被一個親戚收養，被培養成一個集才藝、美貌和智慧於一身的女子。她高中對手發生了差點被人強暴的意外，在她的關懷下放棄了對她的敵意。她的研發遊戲的輔導老師的作品在市場上出現了翻版產品，而翻版產品來源於桐原洋介的兒子桐原亮司的小公司，一個他靠賣身籌來資金而創辦的公司。她的好朋友在大學時從默默無聞變得光彩奪目，甚至成為了社交舞社社長一成的女朋友，可是她也遇到了差點被強暴的被害事件，從此又回歸於平凡。雪穗最後和副社長高宮誠結了婚，儘管在結婚前一天，準備和自己心動的女人告白而悔婚，可最終因為意外而沒有實現。婚後，雪穗是個盡責的妻子，可後來開始炒股，做服裝生意而最終忽略了家庭而讓丈夫和其心動的女子在一起而離了婚;婚內，高宮誠公司有信息泄露的事件發生，而桐原亮司此時正以秋吉雄一的身份在此工作。後來一成的堂哥愛上了雪穗，一成為了阻止她嫁入他們家而派了偵探跟蹤，可是在雪穗被調查得差不多的時候死於毒氣，而此時，亮司正以雄一的身份和一個能接觸到毒藥的女子戀愛，並向她要了一瓶毒藥。在雪穗準備開新店的時候，養母生了重病，她不得不回去照顧，可是一個晚上後，養母突然去世，而此時亮司也在一個城市。雪穗最終嫁給了一成堂哥，可是他的女兒卻並不喜歡她，後來孩子悲慘地遭遇了，雪穗安慰她最終讓兩人關係破冰。追蹤桐原洋介死的警官調查了雪穗和亮司二十年，最後弄明白，洋介是被從通風口進入大樓的兒子用他剪紙的刀殺死，因為亮司親眼看到自己噁心的父親在雪穗，而後他們兩人就成了蝦和槍蝦虎的關係。在雪穗新店開業的那一天，警官找到了亮司，而亮司決絕地跳樓，並用他的剪子捅入了自己心臟。雪穗冷漠地看著亮司的屍體，轉身離開。
整個故事以不同的人不同的視角描述著二十年的故事，埋下了一個又一個的伏筆和疑惑，在最後全部揭開，儘管仍有很多事情作者沒有明說出答案，可是看完故事，答案卻浮現在了心頭，那三起案的犯罪者大概都是亮司，而始作俑者無疑是雪穗，同樣的方法同樣的是利於雪穗的結果。而這樣的方法，又無法不起源於雪穗幼時受到的傷害。她的陰狠，她的冷漠，她的堅強，她的精明，讓我愛她這個令人折服的女子，又讓我厭惡她這個不折手段的狠毒之人，可最終卻只是讓同情她從幼時就沒了光明和擁抱這個美好世界的機會。而最讓我心痛的卻是那個永遠在白夜裡行走的亮司，父母在身邊，卻體會不到父母愛，見到的是母親和雇員的姦情以及父親的低劣，最痛心的是見到了父親自己玩伴的不堪場面，而終身爬不出那黑暗的通風口。他為了雪穗幹了一件又一件低劣違法的事情，最終也沒能廝守在雪穗身邊，而用鮮血結束了他的一生。我不知道他若是沒有見到那一幕，他的人生會是怎樣。他會憑藉自己精湛的剪紙技術成為一流大師?還是憑藉自己對電腦的精通，寫出一個又一個有價值的軟體?又或是憑著他仗義的性格、精明的頭腦成為大老闆走向社會頂層?答案是不知道的，可是我希望這會是他可能的走向，因為他值得這些，這個讓人心碎的男孩又或者說男人?
我被東野圭吾的文字深深吸引，文中的每一個字我都不願意跳過，生怕錯過了這段我就聯繫不起後面的內容。我被他對文字強大的駕馭能力所震撼，在小說里，刻畫了許許多多的人物，每個人物都有自己的性格和人生，而最終都和故事主線聯繫在了一起。我不得不說，這是我第一次看到這樣構思的小說，這樣奇特，這樣有魅力，讓我沉醉。
關上了書，腦海里浮現的儘是穩重的場景。那又悶又長又黑的通風管，那又破又舊又陰森的老房，那又美又能幹的女人，那愛恨交織的男人，一部小說無數個人生，
一時又想起幾年前看的東野圭吾另外的兩部小說《幻夜》、《分身》，那時不懂欣賞，只當是兩個故事，而今回想又覺又不同感受，或許有個時間，能夠找來再看看也是極好的吧。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇7
這天，我讀完了《波麗安娜》。這本書賜予了我快樂，也讓我在遇到生活困境和挫折時，勇敢的應對。
波麗安娜是一個十分苦命的小姑娘，她十一歲，父母就都去世了，而且沒有給她遺留下一分錢，唯一的親人就是重來沒有結過婚的老姨媽——臉上從來不帶半點笑容。但是，就是這樣一個普通的小姑娘，竟然創造出了奇蹟：她把從沒有微笑過的姨媽逗笑了!再糟糕的境遇，再倒霉的運氣，總能真心誠意的看出好的一面，自己給自己寬心，自己吧自己逗笑，而且把快樂帶給別人。這，就是波麗安娜的獨特之處，塞翁之馬焉知非福的道理，波麗安娜是無師自通。最後，嚴酷的環境沒有壓到她，反而是她用熱情和歡樂感染了那些行屍走肉般的成年人，改變了他們，波麗安娜很寬容，應對沒人喜歡的斯諾太太，脾氣暴躁的彭德萊登，都微笑著問好，讓他們心中的小鳥中心飛上了藍天翱翔。
波麗安娜有一句名言佳句：假如你願意去找事物好的一面，你就能找到——Ifyoulookforthegood，youwillfindit.
看了這本書，我覺得波麗安娜的心靈是那么的善良、美麗，我覺得每個小朋友都有改變世界的潛力和想法，我們大家就應發現這種偉大的力量，並去改變世界上不好的東西，世界將會變得更完美。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇8
對於怎樣做一個合格的共產黨員，仁者見仁,智者見智。我記得《黨章》規定：中國共產黨員是具有共產主義覺悟的先鋒戰士;黨員必須全心全意為人民服務;黨員是人民民眾的普通一員，沒有任何的特權。這是黨章對黨員的基本要求。那么怎樣做才能算一名合格的共產黨員呢?我認為應該有以下幾點：
一是要擁有堅定的信念。理想和信念，是共產黨人崇高的追求和精神支柱，也是我們黨的政治優勢。每個黨員不僅要有遠大理想，而且要有腳踏實地的奮鬥目標，有了與實實在在的工作聯繫在一起的奮鬥目標，就有了立身之本，就能夠經受住各種各樣的考驗，始終保持正確的政治方向。堅定的理想信念，能給人無比的力量和希望，5.12四川汶川地震大援救創造了中國救援史上的奇蹟，這是中國共產黨以人為本，堅持人的生命高於一切的信念。理想和信念對每一個共產黨員來講就是在我們的工作崗位上，愛崗敬業，盡心盡責，努力在各自的崗位上作出不平凡的貢獻，努力創造出一流的工作業績，是我們每個共產黨員向著理想信念邁出的堅實腳步。有了堅定、正確的理想信念，就會為之努力奮鬥，要奮鬥就要有責任和犧牲精神。
二是要擁有強烈的責任感。奮鬥就包涵著我們每天的工作。工作就意味著責任，有了這份工作就應該擔負起這份工作責任。每一位共產黨員、黨員幹部，不論黨齡長短，不論在何種崗位，都是為了實現共產主義偉大理想。因此，我們必須堅持以做好本職工作為重點，克服困難，集中精力，做好本職工作。一個敢於承擔責任的人，才能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，不僅會失去社會的承認，還會失去別人對自己的信任和尊重。
三是比較強的工作能力。共產黨員是黨的事業的骨幹，黨員幹部個體能力和素質的強弱，直接影響著一個單位、一個企業的整體履職能力。黨員和黨員幹部要有比一般人更強的工作能力，更高的政治素質，才能更好地適應集團公司發展的需要，才能影響和帶領員工隊伍建功立業。
四是共產黨員要有良好的形象黨員在員工隊伍中的形象不僅是個人形象，它關係到企業對外形象和黨的整體形象。所以我們要牢固樹立黨的形象勝過自己生命的意識。當前，就是要牢固樹立廉潔自律意識和抵制腐蝕侵蝕，樹立黨在人民民眾中的新形象，教育和引導全體黨員、黨員領導幹部堂堂正正做人，認認真真幹事。我們每個黨員和黨員領導幹部不論職務高低，不論在何種工作崗位，無論何時何地，不能忘記黨員身份，說話辦事都要體現出共產黨員的革命氣節和政治覺悟。
做一名合格的共產黨員不是一句口號，而是體現在我們的學習、工作、生活的方方面面，所以，我們的每位黨員同志要從實際出發，在本職崗位上自覺加強黨性修養，磨練意志品質，陶冶道德情操，升華思想境界，努力做一名品德高尚、清正廉潔的人，做一名民眾擁護的人，做一名家屬子女引以為榮的人，做一名回顧人生問心無愧的人!
黨明確目標強化責任的心得體會 篇9
今天晚上我們入黨積極分子學習了關於中國共產黨的指導思想，聽了王老師的深入獨到的講解，使我收穫很大，思考頗多。
黨的指導思想是黨的行動指南，是指導我們黨全部活動的理論體系，是黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設的理論基礎。xx大黨章明確規定：“中國共產黨也是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表”重要思想作為自己的行動指南。”
黨的指導思想要求堅持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹科學發展觀，黨在不同時期適時調整，與時俱進，把黨的理論建設同中國具體實情相結合，走出一條適合本國國情的社會主義道路。 在黨的指導思想解析中，王老師從馬克思列寧主義理論體系、毛澤東思想的科學含義、鄧小平理論、三個代表”重要思想、科學發展觀四個方面給學員們講解了黨的指導思想的形成和發展過程。
列寧主義產生於19世紀末20世紀初的俄國。當時世界資本主義發展到了帝國主義階段，列寧運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究了資本主義發展的新情況和新特點，依據世界各國政治經濟發展不平衡的規律，創造性地提出了“社會主義革命可以首先在一國或少數國家內取得勝利”的理論，解決了帝國主義時代無產階級革命一系列重大問題，領導偉大的十月革命取得勝利，創立了世界上第一個無產階級專政的社會主義國家。列寧還研究了自由資本主義、壟斷資本主義和社會主義的經濟狀況，為馬克思主義政治經濟學提供了劃時代的新內容。列寧主義是無產階級革命實踐經驗的結晶，是20世紀初人類思想史上的重大成果，是帝國主義和無產階級革命時代的馬克思主義。
以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來，創立了毛澤東思想。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關於中國革命的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。毛澤東思想以獨創性的理論豐富和發展了馬克思列寧主義，開創了一條前人沒有走過的中國自己的革命道路。毛澤東思想具有多方面的內容，主要是關於[/]新民主主義革命的理論。關於社會主義革命和社會主義建設的理論，關於革命軍隊的建設和軍事戰略的理論，關於政策和策略的理論，關於思想政治工作和文化工作的理論，關於黨的建設的理論。毛澤東思想的活的靈魂，是貫穿於上述各個組成部分的立場、觀點和方法，它有三個基本方面，即實事求是，民眾路線，獨立自主。實事求是，就是從實際出發，理論聯繫實際，把馬克思主義普遍原理同中國革命具體實踐相結合。實事求是是毛澤東思想的根本點，是黨的思想路線的核心。
民眾路線，就是一切為了民眾，一切依靠民眾，從民眾中來，到民眾中去。這是我們黨長時期在敵我力量懸殊的艱難環境裡進行革命活動的無比寶貴的歷史經驗的總結。獨立自主，自力更生是從中國實際出發，依靠民眾進行革命和建設的必然結論。 鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同中國當代的實際和時代特徵相結合的產物，是毛澤東思想的繼承和發展。黨的十一屆三中全會後，在鄧小平理論的形成和發展的過程中，全黨越來越認識到，鄧小平理論是我們黨領導改革開放和現代化建設的指導思想。
“三個代表”重要思想與馬克思列寧主義毛澤東思想鄧小平理論是一脈相承的。中國共產黨始終代表生產力發展方向，始終代表先進文化的前進方向，始終代表廣大人民的根本利益、
“黨的指導思想是黨的全部理論觀點、價值體系的集中體現，因而也是黨制定全部綱領、路線、方針、政策、戰略、策略的理論基礎;是黨對於整個社會歷史發展規律的基本認識;是黨的建設和黨的事業的行動指南。黨的指導思想的正確與否，對於黨的事業的發展具有非常重要的影響。指導思想正確，就可以團結全黨和全國人民，戰勝各種各樣的困難和風險;指導思想失誤，就會給黨的事業帶來種種困難和挫折。
我們當代大學生應該認真學習黨的思想和政策，堅定跟黨走的信心，在開放的社會大環境中加強自身素質的提高，做一名合格的大學生。
作為一名入黨積極分子，我們要堅信黨的指導思想，對黨的指導思想，相信不相信，這是作為一名黨員的根本前提，不然不應準許入黨，更不能叫合格黨員，作為一名入黨積極分子要認真學習當的知道思想，不僅要學習黨的知道思想還要達到真懂得目標，我們不能僅僅把指導思想的理解僅限於字面上的理解，在真學、真懂之後還要學會運用黨的指導思想，把指導思想真正轉化為每個黨員的自覺行動，轉化為實踐成果，我堅信只要堅持這四真，我們會更早的成為一名合格的黨員，為人民服務，實現自己的遠大理想。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇10
黨的xx屆三中全會，是在貫徹落實xx大精神、全面建設小康社會的開局之年，也是在我國改革與發展進入關鍵時期召開的一次十分重要的會議。全會審議通過的關於完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定，是指導我國經濟體制改革的綱領性檔案，對於全面推進我國改革開放和社會主義現代化建設，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。當前，擺在我們面前的一項重要任務，就是認真學習貫徹黨的xx屆三中全會決定精神。
xx屆三中全會決定，重點就當前和今後一個時期需要解決的重要體制問題提出改革目標和任務，做出決策和部署，對於決定中提出的一系列新觀點、新論斷和新舉措，我們必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，更加自覺、更加堅定地堅持解放思想、實事求是，與時俱進、開拓進取。要自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，努力使自己的認識和工作符合不斷發展的客觀實際。
“三個代表”既是我們黨必須長期堅持的指導思想，也是每名黨員個人保持共產黨員先進性的指南。所以我們要以高度的政治責任感，深刻領會、全面貫徹“三個代表”重要思想，切實把思想和行動統一到“三個代表”重要思想上來。
通過對“三個代表”重要思想的學習，我認為工作中要有所作為，同樣要注重不斷創新，要在思想方法和思想觀念上與時俱進，解放思想，開拓創新，增強創新意識，提高創新能力，把創新的理念、創新的要求落實和體現到本職工作中，多謀創新之策，多出創新之招，多做創新之事，以新的理念來指導工作，只有這樣，才能做到與時俱進，解放思想，加快發展。
首先，要強化為公司工作超前服務的意識，變被動服務為主動服務。要善於分析、總結自身工作的規律，積極運用這種規律努力增強工作的主動性，又要增強工作的計畫性，科學規劃工作，想領導之所想，及時發現工作中可能出現的困難和問題，並提出相應的解決方法，努力爭取工作的主動性。其次，要強化本職工作的全局意識。在做好日常工作的同時，要圍繞自身工作特點，創造性地開展工作，推動本職工作的開展。再次，強化優質工作的意識。保持工作的“零差錯”一貫性，嚴謹細緻地做好每一個環節的工作。
這些做法落實到具體的工作中，表現在幾方面：一是要深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習三個代表重要思想和黨的xx大精神及國家的法律法規，對不懂、不明白的問題，主動自覺的向有關領導和部門諮詢，使自己的思想水平和知識水平適應時代前進的需要，養成勤奮學習、善於思考的習慣，不斷提高研究新情況、解決新問題的能力。二是要思考、探索出一種新的工作方法，在提高工作效率的同時也要保證工作的質量。三是要牢固樹立“工作無小事”的責任意識，樹立嚴謹細緻、一絲不苟、快速高效的工作作風。
明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。懂得乾好工作的目的和重要性。所以在以後的工作中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，
以上這些，就是我這一階段工作和學習的心得體會，二○○三年即將結束，新的一年為我們帶來新的動力和創新的契機，在今後的學習工作中，我將在二○○三年的基礎上更加深入、紮實的進行政治理論學習，用理論創新來推動工作創新，不僅在政治上要更加成熟，在本職工作中我也將不斷提高業務素質和工作水平。在新的一年裡爭取更大的成績。請黨組織接受我的思想匯報。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇11
童年是人生中最美好，最快樂的時光。我們這一代的小朋友更幸福，吃著營養食品，穿著高檔服裝，玩著電子玩具。
可凡卡的童年呢?他父母雙亡，只是靠爺爺當守夜人的報酬生活，衣服破爛單薄，連想都不感想的高級食品，他只求和世上的唯一一個親人——爺爺在一起。
9歲正是接受教育的時候。我們在這個時候早已坐在教室里了。而凡卡呢?在老闆家白天做苦力不算，更糟的是，每天晚上還要去給老闆的兒子去搖搖籃，有時一搖就是一夜!
當我讀到凡卡在老闆那裡受苦的時候，“凡卡真可憐!”“他能支持住嗎?”我不禁這樣想。對於九歲的小孩來說，挨打，挨餓，挨困已經是很難熬的事情，還要被別人捉弄，受盡了欺凌與譏笑。而且親人就只有一個遠在鄉下的爺爺，身邊沒有親人的陪伴，也就沒有了溫暖。小凡卡就是在這種連狗都不如的生活中打工，那情景可以想像是多么的悲慘!
當我讀到“過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望熟睡了。他在夢裡看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……”這就是凡卡的夢，他渴望自由，渴望回到爺爺的身邊。可是他的夢能夠實現嗎?不，絕對不行。這不單單只是因為他沒有貼上郵票，地址不詳細，還因為爺爺絕對不可能來接他。爺爺太窮了，他只是一個別墅的守夜人，根本沒有可能把凡卡養活，這也是爺爺把凡卡送入城裡做學徒的原因。
凡卡失去東西的太多了。沒有親人的照顧，沒有人們的關心，沒有……命運奪走他的夠多了，狠心的老闆、老闆娘還百般虐待他，生活和命運對他來說是多么殘酷呀!
凡卡的信，爺爺不可能收到，他也沒可能遠離這連狗都不如的生活，他是多么的可憐!而我們，不愁吃穿，有親人的溫暖，有老師的培養，是多么的幸福!
我們要珍惜現在的幸福生活，好好學習，報答所有關心我們的親人、朋友!把我們祖國的明天建設得更加美好，更加輝煌!
黨明確目標強化責任的心得體會 篇12
學會感恩是道德之本。為弘揚中華民族這一傳統美德，倡導孝老愛親的社會風尚，8月23日，我院舉辦了一次以“傳承孝道，學會感恩”為主題的道德講堂活動，醫院領導和部分幹部職工子女等50餘人帶著一顆感恩的心一起走進了我們的道德講堂。
“道德講堂”按照“做反省、唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥”這六個環節開展。活動開始全體與會人員齊閉雙眼，一起靜默一分鐘反省自己。接著在主持人的帶領下齊唱了《愛的奉獻》。然後通過視頻短片學習了“感動中國人物——孟佩傑”與“帶著父親上大學——全國孝老愛親道德模範張蕾”的先進事跡，古往今來，道德模範數之不盡，主持人還緬懷古人，講述了二十四孝中的第七孝——文帝“親嘗湯藥”的典故，讓大家一起共勉，並帶領全體人員誦讀並解讀了《遊子吟》。宣講結束後，在場的學生們積極的發表了感悟，覺得參加道德講堂受益匪淺，並表示要向身邊的道德模範學習。整個活動現場充滿著感動，學生們學會了感受父母在自己成長中付出的心血，懂得感激和報答父母的養育之恩，學會了在感恩父母的同時也要感恩社會，感恩社會給他們的幸福，感恩社會給他們的幫助，感恩社會讓他們擁有一個良好的學習和生活環境，感恩社會給他們的一切。
在“道德講堂”結束後，我們為在場的每一位幹部職工子女送上了吉祥物——文具袋和鋼筆，祝願他們生活愉快，學習進步，並希望他們能有一顆感恩的心去回報他人和社會。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇13
上個星期我開始非常榮幸的參加黨積極分子在黨校學習，在四次黨課的整個學習過程中，全面的學習了中國共產黨自建黨以來，是如何不斷完善自己，體現自身的先進性，在不同的歷史時期出色的完成自己的歷史使命。中國共產黨之所以能夠有如此巨大成績，在進入社會主義初期階段的今天，依然是中國不可動搖的執政黨，歸功於多方面原因。這是我這次黨員學習的重大收穫。我現在是一名入黨積極分子，加入中國共產黨是我的崇高理想，通過學習我深刻了解一個合格共產黨員必須時刻保持先進性。下面我談一下我對黨員保持先進性的理解：
一、黨員要保持先進性，首先要實踐全心全意為人民服務的宗旨。 全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。無論在戰爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產黨人為人民服務的宗旨是永恆，要真正做到這一點，首先要自覺地加強思想改造，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎紮實實地樹立為人民服務的思想。第二，要腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個共產黨員的職責，努力做到求真務實。第三，要善於學習，掌握工作的本領。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。
二、黨員要保持先進性，就要堅持學習，樹立正確人生觀。
共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中,共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
三、黨員要保持先進性，就要身先士卒，處處起表率作用。
在xx大報告中指出：在新的歷史條件下，共產黨員保持先進性，要體現時代的要求，做到：胸懷共產主義遠大理想，帶頭執行黨和國家現階段的各項政策，勇於開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。當前的正處在經濟體制的轉換過程中，這就就更要求我們的黨員要發揮榜樣的作用，衝鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。
四、黨員要保持進行先進性，就要克勤克儉，生活上嚴要求。
古人有雲先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，現代教育家陶行知也說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。然而在物質世界如此豐厚的今天，我們共產黨人作為先進分子更應繼承先賢的優良品質，保持高尚的情操。
通過這次黨課的學習，讓我充分了體會到我作為一個入黨積極分子，作為當代的大學生想要加入中國共產黨，實現我人生中這個崇高的理想我還需要學習很多東西但是為了實現這個理想，在今後的學習時間裡我願意花更多的時間去了解中國共產黨，努力向黨組織靠攏。同時我也會樹立牢固的共產主義信念，勤於學習，敢於創新，甘於奉獻。從而不斷地提高自己、完善自己，使自己能為實現共產主義偉大是大事業做出更多的貢獻。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇14
假期里的一天，我和媽媽去書店買書。面對琳琅滿目的書，我看得眼花繚亂，我選哪一本好呢?這時，一本《了不起的小葉子》映入我的眼帘。原以為一片小葉子能有什麼了不起的地方呢?我懷著好奇心欣喜地買下了這本《了不起的小葉子》。
回家後，我如饑似渴地讀起這本書來。書中的情節把我深深地吸引住了，我陶醉在情節之中不能自拔……
原來，小葉子是人名。書裡面講了小葉子在學校發生的故事。平凡的小葉子卻有不平凡的故事。她上課不認真聽講，而被罰坐“0”號座位。但是她頑皮地說：“零號寶座非常好，因為既能看清老師黑板上的字，又離老師近，還能聞到香水味。”接著又發生了一系列讓我感到津津樂道的趣事。
邊讀書，我邊思考和感受，我認為小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的小女生。她長相一般，成績一般，其實她也沒什麼了不起的，但她真誠地對待朋友、樂觀開朗，對周圍一切都抱有好奇心。所以我認為，她有時候也挺了不起的。
我讀完了《把耳朵弄丟了》這一段，都要崩潰了。自然老師讓觀察豆芽並寫觀察日記，科學老師讓尋找魚的資料，英語老師讓做一本小型詞典，語文老師讓做一串風鈴，並寫上夢想。數學老師讓做一個降落傘和一個正六面體……而且這些都在一個星期內完成。怪不得小葉子不想上學呢!這是一個星期內完成的嗎?小葉子不停地抱怨著，隱瞞著，不知不覺中她睡著了。
小葉子因為睡覺著涼就感冒了，她的父母很心疼，就商量著幫小葉子寫作業。可小葉子記錯了時間，一個月她記成了一個星期，所以父母也就不幫小葉子寫作業了。可是我認為一個月也寫不完呀!看到書中的小葉子，我想到我們也並不輕鬆呀!我們每天放學回家都要完成老師留的各科作業，周六周日還要上興趣班，我多么希望國家能給我們這群祖國的花朵減負呀!
小葉子是平凡的，它當然沒有紅花那樣嬌艷，那樣惹眼，但是卻發揮著獨特的魅力!小葉子的感受與我的感受不謀而合，所以這本書太適合我讀了，有些情節寫出了我的心聲，越讀越深入，我儼然把自己當成了書中的小葉子。我不禁喜歡和敬佩寫這本書的作家了，真是從我們的心靈深處去想問題啊!
想來想去，我要像小葉子那樣，遇到困難認真地去解決，對待老師要尊重，對待同學們要熱情。
我們不一定都是優等生，只要我們努力了就好，我們成長的路還很長，還有很多困難，但只要我們不懈努力，就有更多成功的機會!所以說，經歷是最好的成長!我要在閱讀的感悟中成長起來!
了不起的小葉子，了不起!我也願意做這樣的小葉子!
黨明確目標強化責任的心得體會 篇15
徐勛貴
12月15日，同弓國小召開“學黨章、學準則、學條例”專題集中教育活動動員會議，在全校啟動了以學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》為主要內容的黨性黨風黨紀集中教育活動。把學習貫徹黨章、準則、條例活動作為當前一項重要政治任務抓緊抓好，真正把黨章和黨內法規作為加強黨性修養的根本標準，把黨章和黨內法規的各項規定內化於心、落實在行動上，時刻用黨章和黨內法規規範自己、約束自己，做學習黨章黨紀、遵守黨章黨紀、維護黨章黨紀的模範。我通過認真參加單位集中學習和自學的方式，對《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》進行了細緻的學習，感受頗多。
一、通過學習黨章，對黨員的權利和義務有了更深刻的理解。黨章是把握黨的正確政治方向的根本準則，是黨員加強黨性修養的根本標準，是堅持從嚴治黨方針的根本依據，是規範和約束全黨行為的總章程，是立黨、治黨、管黨的總章程，在黨內具有最高的權威性和最大的約束力。能不能真正有效學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，關係到增強黨的創造力、凝聚力、戰鬥力，關係到鞏固黨的執政地位和保持黨的先進性，關係到黨的事業興衰成敗和黨的生死存亡，對此我們必須予以深刻的認識。我們黨歷來高度重視黨章，始終把制定和完善黨章、學習和貫徹黨章作為黨的建設的一項基礎性工作，堅持不懈地加以推進。 黨章第三條明確規定：認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領是每位黨員的義務。黨章第四條也明確規定：參加黨的有關會議，閱讀黨的有關檔案，接受黨的教育和培訓是每位黨員 享有的權利。通過學習，我了解了作為一名黨員自己享有的權利和應盡的義務。
二、學準則、學條例，使我進一步增強了廉潔從政的責任感和緊迫感。通過學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》和《中國共產黨紀律處分條例》我進一步增強了黨員領導幹部廉潔從政的責任感和緊迫感，決心對照《準則》嚴格要求，廉潔勤政，轉變作風，提升素質，服務民眾，推動各項工作。
一是以《準則》為標桿，嚴於律己。通過認真研讀，我覺得《廉政準則》對於黨員領導幹部來說，是一個“安全網”，只要我們排除私心雜念，自覺遵守《廉政準則》的各項規定，就一定能夠保證自己的“安全”。因此，每位黨員領導幹部對《廉政準則》應該心存敬畏，心懷虔誠，認真學習貫徹。要逐條學習，牢記在心;案頭常放，警鐘常鳴，真正使貫徹《廉政準則》成為一種從
二是以《條例》為底線，防腐據變。黨員領導幹部要防腐拒變，必須在日常行為中嚴於律己，守住底線。一要戒貪慾，二要重小節，三要慎用權。
三是以廉建為契機，醒己律人 常懷憂黨之心，恪盡興黨之責是我黨對每一名黨員的基本要求。作為鄉鎮領導班子成員，要模範遵守《廉政準則》和《黨內監督條例》，以身作則，認真履行職責，強化工作措施，創新工作方法，使黨風廉政建設和反腐敗工作取得顯著成效。
四是以思想為動力，勤政為民 我們黨員領導幹部，要自覺增強全心全意為人民服務的宗旨意識，樹立正確的人生觀、價值觀，在守住廉潔底線的同時，更應該在勤於政事、為人民謀福祉上有所作為，做出成績。
三、通過學黨章、學守則、學條例，努力使自己的工作和思想有進步和提高。
一是努力把乾好工作和提升自身素質統一起來。在乾好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想，心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢，新情況，新工作。
二是努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻。從中可以看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們為人民服務的手段，卻必須善於變化，根據形勢任務的發展需要做具體的改革，調整，變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來，既要有全心全意為人民服務的崇高思想，更要有聯繫實際，開拓創新的具體行動。
三是加強學習，提高素質。進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。
做到理論聯繫實際。要善於把所學科學理論運用於現代化建設的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結合本地、本單位工作實際，深入分析新的實際情況。要把學習知識的提高作為競爭意識，自立意識增強的基礎，積極面對和參與社會競爭。
四是牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。黨員領導幹部要做學習貫徹黨章的模範，必須堅持從自身做起，以身作則，率先垂範，做出表率，才能把本單位的好風氣樹立起來。按照"自重、自省、自警、自勵"的要求，不斷加強自身人格的鍛鍊和修養，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導自己，規範自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯繫起來，遵守單位的各項規章制度，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實幹事，不辜負黨和人民的要求和期望，努力塑造領導幹部的良好形象。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇16
經過未成年人思想品德教育這一模組的學習，我對未成年人思想品德教育有了更深一層次的認識。現代的中學生思想敏銳，對新觀點新思潮接受快，因而受其的影響也最大。但學生由於受自身知識水平、生活經驗等的限制，對是非、美醜、善惡等觀點或社會思潮的辨析缺乏理性的認識。部分家庭對子女疏於管教，再加上學生自身法律意識的淡薄，在校學生違法違紀的現象在學校內也不斷出現。
針對這種實際情況，我們學校這一學期迎難而上，堅持“德育為先”的原則，依法治教、以德育人;在德育征途中勇於探索，總結出了一套適合自身特點的德育模式即學校德育形式、德育方法倡導多元化;堅持教書育人、環境育人、服務育人的整體德育理念。在實踐中取得了較好的效果。
1、建立學校思想品德教育工作的領導體制。
為加強學校思想品德教育工作的領導，要建立起由校長負責的領導體制，學校黨組織要發揮政治核心作用和保證監督作用，認真抓好教職工的思想政治工作。學校所有的幹部、教師、職工都有責任對學生進行思想品德教育，他們的一言一行都直接影響學生的思想、行為、品德。所以思想品德教育必須人人都管。
為了取得更好的效果，學校里還有一支專門負責思想品德教育的骨幹隊伍。這支隊伍包括：校長、教導主任、少先隊輔導員、班主任和思想品德課教師。
2、不斷完善學校德育網路
我校形成了“社會教育——學校教育——親職教育”三級德育網路，充分發揮三者的整體優勢，全面做好對學生的德育工作。學校主動與社會、家庭聯繫，建立了家長學校、聘請專家教授來我校傳經送寶，邀請保衛處的領導來我校為青少年做通過這些活動淨化了學校周邊環境，保證了學校教學秩序的正常進行，加強了對學生的法制教育、愛國主義教育等。學校專門成立了家長委員會這一機構，大力加強家長學校的建設。每逢學校大型活動均邀請家長參加，加強溝通、為學校管理、學生教育出謀劃策;每學期堅持按年級召開全體家長會議，印刷有關家長學習材料，探討、交流子女的教育;定期組織各班任課任利用家訪、電話聯繫、信件交流等形式加強與家長的聯繫，及時反饋學生在校表現情況。
3 建設校園文化生活，創造良好的育人環境。
“學生主動參與”是我校德育工作所遵循的一個重要原則。積極引導學生以主人翁的姿態，在形式新穎、內容豐富的各項活動中，愉快地接受各種教育，其教育效果事半功倍。具體做法如下：
① 結合形勢，開展思想教育工作。
學校注意結合各時期社會、學校的德育重點，就學生最為關心的問題或學生群體當中存在的迫切需要解決的問題、對影響學生的各種不良思想開展有針對性的主題教育活動如拒絕網咖、法律教育、黨團知識教育等;活動形式多樣化，廣泛利用版報宣傳、標語、校園廣播、專題圖片展覽、專題班團隊活動、專題小論文、辨論會、實地參觀愛國主義教育基地等。
②成立各種課外興趣活動小組、發現和培養學生的特長。
學校成立了如學生田競隊、合唱隊、藝術(書法、美術、音樂、舞蹈)興趣小組、電腦學習班、作文提高班、主持人等活動小組。通過開展這些活動，一方面培養出了學校在各類競賽活動中的參賽能手，另一方面又能夠在學校內形成一種濃郁的文化氛圍、影響到其它學生。
③適應學生特點、開展文娛活動和社會實踐活動。
學校組織了一些大型的全校性的文體活動如校運、元旦遊藝會，為同學提供展示才華的舞台;努力創新活動形式，開展如班級球賽、拔河、演講、徵稿、手秒報競賽、手工製作、學科知識競賽等;引導學生積極參與上級部門組織的各項競賽活動如主題徵文活動、電腦操作競賽競賽等，培養學生的競爭意識。
辛勤的勞動，換來了學校德育工作上的累累成果。在20xx學年中，參加各項競賽活動，我校學生成績優異，在各種省級、市級、縣級比賽中都取得了很好的成績。
教書育人是我們教師的職責，我校今後還將本著以“德育為先”的原則，把學生的思想品德教育長抓不懈，為祖國培養一批合格的接班人。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇17
合上書本，夜色已深。屋子裡暖暖的，我卻周身冰涼。已經很久沒有書可以讓我如此無力了，以至於自己下意識地保持著最初的讀書姿勢，面無表情，仿若在等待那些沒有溫度的白描勾勒荼毒內心更深更深。
多年的讀書生涯使我一直偏愛修辭描寫華麗，敘述少的文章，因為它們總會給人以綿延的美感，像一幅色彩豐沛的油畫，像一杯久經窖藏的紅酒，耐人尋味，餘韻悠長。可是讀罷東野圭吾的作品後才使我恍然大悟到另一種美，白描凝練的文字，浸入平實的敘述，也可以給人以巨大的震撼，偶或一句生動的比喻，亦如同在你猝不及防時衝進的一記重拳，狠狠地打陷你柔軟的心房，叫你疼痛著感動著，叫你欲罷不能。
《白夜行》是一部犯罪題材小說，講述的是一場場被害者相關聯的奇怪兇案背後掩藏著的巨大陰謀。文章開始跟隨著警官的視角，先後鎖定了好幾個被害人，但是由於證據無法吻合，案件只好被擱置。後來作者從一些毫無關聯的人物角度敘述了好幾個故事後，才引得我們猜測出真正的主角，幾個故事中共同出現的人物——被害人家屬 桐原和雪穗。最終真相大白，幾十年來所發生的種種案件的殺手都是桐原，而雪穗則是幕後黑手。當年的案件驚人謎底也被警官揭開——桐原因為救雪穗親手殺死了欲對雪穗圖謀不軌的爸爸，雪穗因為無法承受骯髒的現實也藉機殘害了出賣自己的媽媽。雪穗和桐原在此之前本是一對單純美好的小夥伴，可是在弒父弒母殘酷現實下從此成了一個活在白天，一個活在夜晚的幽靈，再也沒有屬於自己的生活，只為共同營造一個光明的假象，謀劃著名一個個冰冷的詭計。
雖然這本書在題材里被歸為犯罪小說，但是仔細想來我倒認為是一部愛情小說。當然，網上的很多評論，大部分是在譴責雪穗的無情無義和褒獎桐原的至死不渝，認為他們之間沒有愛情，只存在著單方面的救贖。但詩無達詁，我卻認為作者並非可惡到把整個文章都塑造成一個沒有人情味的惡俗故事。作者應該是想通過放大人物形象，讓我們感受到黑暗和光明共存共生的複雜人性，感受到他們身為人這一屬性彼此之間小心翼翼維護著的純粹愛情。誠然，桐原為雪穗所做的很明顯是以生命為代價的殺戮，而雪穗事實上也無不在費盡心思地為他們共同的目標努力，只不過那是以靈魂和道德為賭注地誘引，正如文中她的自白——“我從來就沒有太陽，所以不怕失去。”她何不經受著慘不忍睹的心靈拷問，面對江利子的不離不棄，她只能冷漠地為他們的計畫打碎她們的友誼，面對一誠，她不能有感情，面對高宮誠，她不能享受被專一地喜歡，她出賣著美色，卻不能去和自己真正喜歡的人在一起，甚至一輩子，她再也不會過真正的生活。而那些無數個夾雜著喜悅和不安的黑夜重逢，儘管他們在密謀計畫著，但是卻又回到了默契的小時候。無數個顛沛流轉的日夜裡，雪穗一定在身心憔悴的欺騙自己，他們已經一步步走向成功，他們就要整個沐浴在光明中，骯髒的過往就要一筆勾銷，沒有人知道。可是，一切都再也回不到過去了，他們只能徒勞無功地捧著碎了一地的最初愛戀，如履薄冰地過完下半生。況且，連下半生的共生機會都沒有了，罪孽的愛情最終是一個悲痛的結局，事情的真相被揭穿，桐原用那把改變自己命運的剪刀戳進了自己的胸口，直到最後，他都不願，把他們苦心經營的現在打破。所以這樣也不難理解，為什麼苦命鴛鴦中的另一個人雪穗，像人偶一般否認了警察的追問，然後背影猶如白色幽靈一般，沿著扶梯上樓，一次也沒有回頭。
我總是以為，越複雜的表象，有時候會隱藏著一個越簡單的緣由。他們，桐原和雪穗，處心積慮地想要打造一種不同於自己本身的，光輝燦爛的生活，以彰顯他們微不足道的打敗底層社會的力量。可是實際上多么可笑、幼稚，他們不過只是想要隱藏他們飄搖不定的，無法直面自我的卑怯之心。他們謀害了太多的人，以至於每一起案件都像在做遊戲。可是隨著越來越大的癮也伴隨越來越多的失落，他們終究打敗不了的還是自己的內心，還是那段不堪回首的歲月，他們早已“死去”，他們永遠無法真正的勇敢的與過去告別。又或者，很久以前，在那個剪刀刺入父親胸膛的黃昏後，他們兩個就再也沒有力氣睜開眼睛去看世界，去走路，去成長。時光看似流淌，事實上卻一直停留在那裡，像一個無法癒合的傷疤，血流不止。
原來的我很怨恨日本小說，不論是村上春樹，川端康成還是岩井俊二的作品，都無時不把美好寫成灰暗，不把現實加重殘酷，讓你不敢相信眼前的光亮，心灰意冷。《白夜行》同樣揭示著一場無法曝光的愛戀，但在這種矛盾的糾纏中，我驀然領悟到美好稍縱即逝的珍貴，領悟到日本底層社會不同於上層社會的第三種愛情，即使不能天長地久，依依相伴，但卻可以共生共存，惺惺相惜。這是超越了肉體和精神的第三境界，不關乎占有與利己，因為盲目的篤定和堅強，只要知道對方和自己一樣存在這個嘈雜的世界上，擁有著同樣美好的記憶，做著相關的事情，為著同樣的目的，走向同樣的終點，就已足夠。
“我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但並不暗，因為有東西代替了太陽。雖然沒有太陽那么明亮，但對我來說已經足夠，有了這份光，我便能把黑夜當成白天。你明白嗎?”
太陽下，鮮血染紅了桐原的衣襟，順著紋理，流入那顆曾經劇烈跳動的心。
白天，雪穗的笑容依舊光彩奪目，招來無數男女殷羨的目光，像個天使一樣，純潔無暇
夜晚，雪穗的身影卻很難被發現了，或許在某個角落裡你好似聽見一陣嚶嚶的哭泣聲，看到了一張分辨不清的男女生牽手模樣的剪紙，但是你不要自以為是地以為，那來自雪穗。
因為，很久以前，大概是在一個黃昏後，她就已經沒有了眼淚。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇18
這個假期，我讀了美國埃莉諾·霍奇曼的一本書：《波麗安娜》。
這本書的主人公波麗安娜是一個可憐的孩子，11歲時，父母雙雙去世。她來到了姨媽家，姨媽臉上不帶一點微笑。她總愛穿紅格衣裳，兩條亞麻色的辮子，總是拖在背上。臉上還有許多雀斑。
整個故事很吸引人。爸爸去世前，教會波麗安娜如何尋找快樂。爸爸死後，她住在性格孤僻的姨媽波麗哈林頓加，。波麗安娜很窮，姨媽看不起她，對她很冷漠。但她(波麗安娜)十分快樂，勇敢應對、樂觀應對。與大家分享快樂時波麗安娜最愛做的事情。
但是，一場車禍使她下身癱瘓。她沒了知覺。大家都很悲哀，但這個“快樂小天使”並沒有因為她不能走路而悲傷，她依然能在悲痛中找到快樂!
讀完這本書，我佩服波麗安娜，很少有人在這樣的環境不放棄快樂。我要學習波麗安娜永遠快樂應對艱難生活的精神!
黨明確目標強化責任的心得體會 篇19
通過黨課的理論學習和小組討論，我知道了：黨的指導思想是指導我們黨全部活動的理論體系，是黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設的理論基礎。其中xx大通過的黨章對黨的指導思想作了明確規定：“中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表”'重要思想作為自己的行動指南。
黨只有把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為行動指南，才能認識和掌握事物的發展規律，判明國際國內的複雜局勢，了解周圍事變的內在聯繫，預察事變的進程，制定不同歷史時期的正確綱領、路線;才能樹立堅定的信念和必勝的信心，始終站在革命運動和建設事業的前頭，帶領工人階級和廣大人民民眾，建設中國特色的社會主義，完成社會主義初級階段的歷史任務，並最終實現共產主義。
在黨的歷史中，黨的指導思想並不是一成不變的 而是一個不斷豐富和發展的過黨的指導思想是黨對於整個社會歷史發展規律的基本認識，是黨的全部理論觀點、價值體系的集中體現，因而也是黨制定全部綱領、路線、方針、政策、戰略、策略的理論基礎，是黨的建設和黨的事業的行動指南。黨的指導思想的正確與否，對於黨的事業的發展具有非常重要的影響。指導思想正確，就可以團結全黨和全國人民，戰勝各種各樣的困難和風險;指導思想失誤，就會給黨的事業帶來種種困難和挫折
馬克思主義作為指導思想，只有紮根中國的土壤，才有生命力。所以，在中國革命的發展進程中，我們黨不斷探索馬克思主義如何與中國實際相結合的問題。經過實踐——認識——再實踐——再認識的反覆過程，終於形成了符合中國實際的科學指導思想——毛澤東思想。中華人民共和國成立以後，我們黨不斷探索中國社會主義發展的道路，取得了顯著的成績，也有過曲折。
最後，作為一名入黨積極分子 對黨的指導思想首先必須堅信不疑 ，通過黨課的學習 我們都要強化對黨的指導思想的信仰。這關係到能否堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，提高政治鑑別力，增強政治敏銳性，在大是大非面前能否保持清醒頭腦的大問題。在此前提下 再通過學習做到對黨的指導思想的真正的理解，深入思考 融會貫通 形成科學的世界觀和方法論，並結合實際 學以致用，達到改造主客觀世界的目的。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇20
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表了中國先進生產力的發展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。
黨的建設即馬克思主義建黨理論同黨的建設實踐的統一，馬克思主義黨的學說的套用。黨的建設包括三個方面的含義：一是研究黨的建設的理論科學;二是在馬克思主義黨的學說指導下所進行的黨的建設的實踐活動;三是作為理論原則與實際行動兩者中介的約法規章。 在平時的學習中，我深刻認識到，中國共產黨是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共產黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，必須不斷擴大黨的民眾基礎。xx大黨章“黨員”一章的第一條規定凡“年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進份子，承認黨的綱領和章程，願意參加黨的一個組織並在其中積極工作、執行黨的決議和按期繳納黨費的，可以申請加入中國共產黨。”xx大黨章的這一修改，有利於增強黨的階級基礎和擴大黨的民眾基礎，其中，把“其他社會階層的先進份子”納入申請入黨的對象，是一次重大的突破，具有重要意義。把其他社會階層中具備黨員條件的先進分子吸收入黨，符合黨的實事求是的思想路線，有利於調動這些先進分子的積極性和創造性，有利於把全社會各個方面忠誠於祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共產黨在增強自身先進性和不斷擴大民眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現了實事求是，與時俱進的思想路線。
以“八榮八恥”為具體內容的社會主義榮辱觀，為我國公民道德建設樹起了新的標桿，將對加強社會主義思想道德建設產生積極的影響。
以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥。這“八榮八恥”概括精闢，內涵深邃，體現了中華民族傳統美德與時代精神的有機結合，體現了社會主義基本道德規範的本質要求，體現了社會主義價值觀的鮮明導向。
當前，我國經濟社會發展的形勢總體良好，“”規劃綱要描繪的美好生活藍圖，讓人民民眾滿懷喜悅和期待。但是，社會生活中也存在一些不健康、不文明現象，拜金主義、享樂主義、極端個人主義在一些人中還有市場，少數人思想混亂，道德缺失，是非、善惡、美醜混淆。這些問題的出現和蔓延，對社會道德體系造成了衝擊，損害了社會風氣，也影響了經濟社會的健康發展，人民民眾對此強烈不滿。堅持把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想作為黨的指導思想並用來教育和武裝全黨，改造和克服黨內一切非無產階級思想，解決黨員思想上入黨的問題，提高全黨的共產主義思想覺悟和認識世界、改造世界的能力，保證黨的基本路線的貫徹執行。
一個社會要全面發展，應當是物質文明、精神文明、政治文明協調進行。社會風氣的好壞，是社會文明程度的重要標誌。公民的思想道德建設，必須以正確的價值觀為指導。我們要把是非、善惡、美醜的界限絕對不能混淆，堅持什麼、反對什麼，倡導什麼、抵制什麼，都必須旗幟鮮明，立場堅定。“八榮八恥”的重要論述，為我們在當前形勢下明辨是非、區別善惡、分清美醜提出了新要求，將在推進公民道德建設中發揮積極作用。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇21
通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員幹部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，黨員幹部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員幹部。
一、更新觀念，終身學習
學習是提高修養的必要前提。對於機關領導幹部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業知識，提升專業素質。
二、勇於探索，與時俱進
時代的日新月異就是對黨員幹部的挑戰，因此，黨員幹部要勇於擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現中華民族偉大復興中國夢，作為黨員幹部就要深入研究我們要怎樣為民眾辦實事，怎樣快速地去實現小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。
為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪裡算哪裡搞應付等現象，要著眼於解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶著兩隻耳朵聽，無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變幹部作風，創造良好的學習、工作環境，促進了單位工作的有序開展。
三、努力奮鬥，實現偉大中國夢
中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮鬥便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的原動力。黨員幹部如何作為才能實現“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現首先需要黨員幹部自身能力的提高，才能為實現它提供強有力的先鋒力量基礎。
其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮鬥終身的準備。“中國夢”是整箇中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相衝突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。
最後，黨員幹部必須實事求是，從自身的工作實際出發，踏踏實實工作，發揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現。
總之，黨員幹部要不斷學習。作為基層黨員幹部，要做好基層民眾工作，必須要掌握最新、最有效的民眾工作方法。黨員幹部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與民眾打交道的能力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領民眾致富奔小康的有生力量。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇22
參加二級建造師繼續教育的目的在於更新知識、提高素質，增強建設項目管理能力，從而提高市政工程質量與效益。通過本次學習，進一步掌握工程建設有關法律法規、標準規範、增強職業道德和誠信守法的意識，熟悉工程建設項目管理的新方法、新技術，進一步提高了職業道德、技術與技能，從而提高建設項目的管理能力與水平，實踐以人為本的理念，走低碳、綠色的發展之路，促進社會的可持續的發展。
本次二級建造師繼續教育的培訓內容包括建設工程管理前言理論與發展、建造師法律責任與職業道德、建築工程項目施工信息化、建築施工企業信息化知識、新標準規範、施工技術與質量管理、市政工程安全檢查實物、市政工程質量檢查實物對於我們長期處於生產一線的管理人員來說能難抽出大量時間進行系統的學習，因此本人主要從以下幾方面總結學習;(1)熟悉教材的目錄，框架式的掌握教材所涉及到的內容，根據以往對知識的掌握程度來確定重點、難點。(2)特別是新標準、規範、新技術、新方法和新的法規要作為重點學習。(3)認真參加學習、認真聽講、利用業餘時間加強學習、做好筆記。通過本次的繼續教育學習，受益匪淺，本人著重從以下幾個方面談談心得：
1、安全生產是第一要素。安全生產關係到企業的生存與發展，關係到廣大從業人員的生命安全，必須堅持“安全第一、預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立安全第一的思想，時刻提高安全生產意識。作為項目經理，是所負責工程項目的安全生產第一責任人，對安全生產負全面責任。加強自身對國家、地方安全生產發了、法規學習。建立落實安全生產責任，加強安全生產培訓和現場施工安全的防護。在項目實施過程中必須保證各項安全管理制度落實、建立和完善施工安全事故的應急救援機制。認真執行項目經理帶班生產制度，全面掌握安全生產狀況，加強檢查、及時消除安全隱患。
2、不段提高建造師執業能力與加強自身執業道德建設。當今社會新技術、新工藝與方法不段湧現，我們必須加強學習，不斷更新知識，提高自身執業能力。只有具備了以人為本的理念，掌握綠色技術、套用綠色技術、才能促進社會的可持續發展。當今我過社會執業道德方面存在的問題相當嚴重。執業人員為了個人利益，為本職業道德的現象頻有出現，施工單位圍標、串標、低價搶標，中標後偷工減料、違規建設，以犧牲工程質量和安全為代價賺取利潤，以致工程事故時有發生。因此加強職業道德建設，提高建造師的責任心是提高企業競爭力的必要措施，是促進企業和諧發展的迫切要求。
3、銘記建造師的執業活動中的職責與禁止行為。在擔任建設工程負責人期間，要按照國家法律法規、工程建設強制性標準組織施工，保證工程符合國家有關質量、安全、環保、節能的規定。在建設工程施工管理相關檔案上籤字並加蓋執業印章，對所簽署的工程管路檔案承擔責任。當工程發生質量與安全、環境事故時應按照相關法律、法規的事故處理程式及時向企業報告，並保護好現場，不得隱瞞。牢記《註冊建造師管理規定》特別是建造師禁止行為及違反該管理規定所應承擔的法律責任，在執業過程中，嚴格按照法律法規辦事，做一個合格的建造師。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇23
信念不是一種物質，它是屬於精神層面的範疇;不是虛無，是受到外界影響下的思維與力量。在我看來，信念大多數人都會有，有了信仰信念才有了方向，作為一名合格的黨員，要把這種思想建設放在首位，尊崇黨章、遵守黨規，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，進一步增強政治意識、堅定理想信念、保持對黨忠誠。
一、做合格黨員，要遵章守規不動搖。全面從嚴治黨首先要尊崇黨章，這是維護黨的旗幟崇高性純潔性之最根本要求。xx屆中央紀委二次全會上，強調，“每一個共產黨員特別是領導幹部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規範自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。不論擔任何種職務、從事何種工作，首先要明白自己是一名在黨旗下宣過誓的共產黨員，要用入黨誓詞約束自己”。
二、做合格黨員，要理論實踐相結合。深入學習馬克思主義中國化最新成果——系列重要講話。只有理論上的清醒，才有政治上的堅定。系列重要講話內涵豐富，博大精深，涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍諸多方面，需要我們每一位黨員認認真真學原文、悟原理，既要見思想，更要見行動。學習系列講話，要緊密結合思想、工作和生活實際，真正做到思想上 “講政治、有信念,做政治合格的明白人”有進步，工作上有創新。
三、做合格黨員，要自覺實踐理想信念。我們通過學習黨章黨規、系列會議精神和系列講話，不僅將檔案讀透，精神領悟透。更要緊密聯繫思想實際，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把個人的努力融入到為社會主義現代化建設而奮鬥的偉大實踐之中。堅定理想信念，必須立足現實，從現在做起，從本職工作做起。作為一名共產黨員為共產主義理想奮鬥終身，首先要為建設中國特色社會主義而奮鬥，為構建社會主義和諧社會做貢獻。在工作中發揮共產黨員的先鋒模範作用，嚴格要求自己，自覺實踐理想信念，從一項一項的工作做起，從一點一滴的事情做起。
學習黨章黨規、系列會議精神和系列講話，目的在於運用，黨員幹部尤其要熟練掌握理論與實際相結合的方法，在精神的指引下，分析新情況，解決新問題，不斷做出更多更好的，符合實際需要的理論性創造。“空談誤國，實幹興邦”，誇誇其談，紙上談兵解決不了問題。也許有人會認為做合格黨員的標準和要求不高，以為隨隨便便就可以達到。這實在是一種誤解。只在實際工作中，廣大黨員幹部只有真正做到理論與實際相結合，才能更好地聯繫民眾，使我們在將理論學習得到的知識與中國實際相結合的偉大事業中步子邁的更大，走的更穩。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇24
首先非常感謝公司給予這次培訓的機會，尤其對於我們做技術出身的人員，管理溝通是個誤區或者說是欠缺，通過本次學習有以下收穫：
一.通過管理行為來規範個人思想。對於技術性強的部門，it(資訊)部要有一套標準規範的技術指導書。1.硬體方面：標準的網路布局圖，電腦維護技術標準手冊，設備保養計畫，讓技術人員參照技術指導書作業;2.軟體方面：做項目方案可行性分析，解決方案分析，系統流程，各部門使用的erp系統要作系統的作業指導書，通過標準化作業來規範企業的操作流程，統一思想;3.內部技術授權，根據技術人員的能力分配許可權，技術必須在許可權範圍內作業，以防止系統混亂。標準化作業將是it(資訊)部將來工作的方向和重點。
二.認同企業立足自己的文化，企業的高管來自企業內部。加強本部門團隊建設，讓下面的技術人員各有所長，既分工又協作，打造一個協助高效團隊。
三.溝通更多是人性化溝通，心靈扶摸。(現狀)印染行業的特殊性造就公司內部多個小“團體”，各股勢力互相排斥心理，嚴重影響企業內部之間的溝通。1.個人覺得企業，生產過程是一個需要既分工又需要協作的生產流程。所以各部門要換位思考，溝通中的一個部門出現了段裂，整個生產過程的結果是不能轉化的結果。2.部門內部：企業管理者應該放下高高在上架子，真誠聆聽下屬員工的聲音，尤其是一線技術員工，他們的心聲真實反映生產的真實狀態。只有了解到問題才能行之有效解決問題。同時下屬也必須尊重管理者的決定。總之，各部門應該積極主動的溝通。
真誠希望企業部門內部和諧，部門與部門之間溝通達成默契。公司的發展能一步一個台階。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇25
通過這一階段的師德學習，我感觸頗深。如今，新的課程標準從課程功能、課程理念、課程內容、課程評價等方面入手，用改革的精神構建了全新的課程體系，對我們國小教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。我們在邊研究邊實施新課程的教學實踐中，不可避免地會遇到疑難和問題。作為一名教師，我們要在日常教學工作中，達到既教書又育人，首先要堅持“德育為首”的原則，嚴於律己，和學生一道同個人主義、享樂主義等錯誤思想作鬥爭，始終用愛國主義、團隊精神、社會主義思想武裝頭腦。
我認為在工作中應注意做到以下幾點：
一、忠於教育事業。我們要以自己的職業為自豪，為培養現代化人才而勤勤懇懇、恪守職責，不可見異思遷，要立志為教育事業貢獻畢生。為了勝任傳授知識和技能的使命，在知識和技能的來源上要由“源於教材”向“開發課程資源”過渡，要由“單兵作戰”向“聯合作戰”過渡，利用周六教研日教師集體聯合攻關，把自己鍛造成學者加技師型的高水平教師，為培養高素質學生奠定堅實的基礎。
二、熱愛學生。我們要以赤誠之心時時處處關心學生，愛護學生，做學生的親人和帶路人，既耐心教育又嚴格要求，使學生能夠健康成長。教師熱愛本職工作很重要的是體現在熱愛學生身上，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關係。這不僅僅是師德的基本要求，也是達到教育目的重要手段。然而在實際工作中有的教師對學生始終是一副嚴肅的表情，對學生的過失或錯誤，不分青紅皂白，一頓猛批，甚至在全班同學的面前毫不留情面，這樣往往會傷了學生的自尊，結果造成師生的對立。當然我不否認嚴師出高徒，但要嚴的有理有章法，絕不可形成學生表面“敬你”，心裡恨你的師生關係，這樣是絕對達不到育人目的的。
三、嚴謹治學、實事求是。我們教師必須不斷加強學習，不斷提高自己的知識水平和教學能力。工作中要保持嚴謹的治學態度，要堅持實事求是的原則，知之為知之，不知為不知，不能將不知以為知，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學生中的威信。記得自己在上師範的時候，期末複習期間，遇到了一道自己做不出的數學問題，我邀同學一起去請教我們的授課教師，當時那位老師一時也做不出(我們已感覺出來)，就想搪塞過去，說什麼這不是重點，讓我們先去複習其它內容，結果使同學們不僅對這位老師的業務能力產生懷疑，更對其師德產生疑問。
四、言傳身教，以身作責。教師的職業特點是與學生面對面的實施教育，因此，咱們就必須言傳身教，以身作責。身教重於言教，教師的作為常常是最好的教材。比如文明禮貌、遵紀守法，安全生產等，凡要求學生做到的自己要首先做到，禁止學生做的，自己首先不能違犯，要以實際行動為學生做出表率。伊索寓言裡有這樣一個故事：“螃蟹媽媽教誨自己的孩子說，你們應該學會直著走路，不要橫行。小螃觸們說，那么媽媽，你走給我們看。”可想而知，這位螃蟹媽媽只好吃窘了，在身教上她是失敗的。它明知橫著走路不美，想教育自己的後代改變這個固疾，恰恰自己身教不到，則言教無以附焉。推而廣之，如果我們當老師的不注重自己形象的塑造，小則失之於教容教態的檢點，大則失之於品德情操的修養，久而久之，就會使自己的言教在學生中失去威信，甚至使部分學生視莠為良，亦步亦趨誤人子弟。
五、結合課程，滲透德育。每門課都有其特點，每門學科都或多或少地包含了一些人生哲理，只要我們認真研究，深入挖掘，結合所講的內容對學生進行人生觀、道德觀教育必將收到事半功倍的效果。比如我在給國小三年級學生介紹電子計算機時。我首先和學生一起分析了計算機無所不能的一面，然後我說計算機實際是很“笨”的(這時學生會感到詫異)，因為它只能認識0和1兩個數碼，而學前班的同學大多也能認識0--9十個數碼，我們前面分析的它的“無所不能”是通過非常非常快的運算速度來彌補的。由此，我借這個例子引導學生進一步理解“勤能補拙”、“揚長避短”的道理，來增強學生的自信心。
六、結合具體情況。學生情況是複雜的，每一屆、每一班都各有各的特點，作為老師應靈活機動，針對具體情況引導啟發學生。有一年我接一個後進班級，入學一段時間後我發現這個班的學生自卑感比較強，通過座談發現，這個班的學生絕大多數家庭經濟狀況差學習成績不理想。對此我提出了“自尊、自愛、互幫、向上”八個字，在全班展開討論，通過討論啟發同學們要用優異的學習成績增強自尊心，用團結互助增強同學友誼和班級凝聚力，並將“自尊、自愛、互幫、奮進”(採納學生建議將“向上”改為“奮進”)確定為班風，掛在後黑板上方，隨時激勵同學們的學習和生活。一年後這個班的學習成績明顯提升(統考測查的)，而且同學之間及師生間關係很融洽。
七、要有積極向上的人格品質。關於“近朱者赤”，有人做過調查，學生群體的人格品質和班主任的人格品質趨於一致。比如嚴謹的班主任班級風氣嚴謹，活躍的班主任班級氣氛活躍;教文科的班主任，班級學生大多愛好文學;擅長體育的班主任班級的體育成績不會太差;性格內向的班主任的學生大多穩重，性格外向的班主任的學生顯得活潑。比如，兩個在“六`一”學校歌詠比賽中都未取得好成績的班級，其中一個班主任對自己班的學生說：“這次沒有取得好成績不要緊同學們好好總結一下，分析分析原因，下次一定要，也一定能取得好成績。”而另一個班主任則對自己班的學生說：“歌詠比賽只不過是一次活動，是副科，同學們不要看的太重，你們的主要任務是學習，在語文、數學的學習上取得好成績比在歌詠比賽中取得好成績重要的多。”咱們先不考查這兩位班主任的說法對與否。但可以看出由於他們的人格品質不同，導致他們對同一件事採取了不同的取捨態度，這不同的態度當然也會不自覺地影響著學生的人格品質。
總之，教師一定要用積極向上的人格品質，去影響正處在成長期的、可塑性很強的學生。
黨明確目標強化責任的心得體會 篇26
通過這一階段的師德學習，我感觸頗深。如今，新的課程標準從課程功能、課程理念、課程內容、課程評價等方面入手，用改革的精神構建了全新的課程體系，對我們國小教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。我們在邊研究邊實施新課程的教學實踐中，不可避免地會遇到疑難和問題。作為一名教師，我們要在日常教學工作中，達到既教書又育人，首先要堅持“德育為首”的原則，嚴於律己，和學生一道同個人主義、享樂主義等錯誤思想作鬥爭，始終用愛國主義、團隊精神、社會主義思想武裝頭腦。
我認為在工作中應注意做到以下幾點：
一、忠於教育事業。
我們要以自己的職業為自豪，為培養現代化人才而勤勤懇懇、恪守職責，不可見異思遷，要立志為教育事業貢獻畢生。為了勝任傳授知識和技能的使命，在知識和技能的來源上要由“源於教材”向“開發課程資源”過渡，要由“單兵作戰”向“聯合作戰”過渡，利用周六教研日教師集體聯合攻關，把自己鍛造成學者加技師型的高水平教師，為培養高素質學生奠定堅實的基礎。
二、熱愛學生。
我們要以赤誠之心時時處處關心學生，愛護學生，做學生的親人和帶路人，既耐心教育又嚴格要求，使學生能夠健康成長。教師熱愛本職工作很重要的是體現在熱愛學生身上，教師只有熱愛學生才能贏得學生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關係。這不僅僅是師德的基本要求，也是達到教育目的重要手段。然而在實際工作中有的教師對學生始終是一副嚴肅的表情，對學生的過失或錯誤，不分青紅皂白，一頓猛批，甚至在全班同學的面前毫不留情面，這樣往往會傷了學生的自尊，結果造成師生的對立。當然我不否認嚴師出高徒，但要嚴的有理有章法，絕不可形成學生表面“敬你”，心裡恨你的師生關係，這樣是絕對達不到育人目的的。
三、嚴謹治學、實事求是。
我們教師必須不斷加強學習，不斷提高自己的知識水平和教學能力。工作中要保持嚴謹的治學態度，要堅持實事求是的原則，知之為知之，不知為不知，不能將不知以為知，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學生中的威信。記得自己在上師範的時候，期末複習期間，遇到了一道自己做不出的數學問題，我邀同學一起去請教我們的授課教師，當時那位老師一時也做不出(我們已感覺出來)，就想搪塞過去，說什麼這不是重點，讓我們先去複習其它內容，結果使同學們不僅對這位老師的業務能力產生懷疑，更對其師德產生疑問。
四、言傳身教，以身作責。
教師的職業特點是與學生面對面的實施教育，因此，咱們就必須言傳身教，以身作責。身教重於言教，教師的作為常常是最好的教材。比如文明禮貌、遵紀守法，安全生產等，凡要求學生做到的自己要首先做到，禁止學生做的，自己首先不能違犯，要以實際行動為學生做出表率。伊索寓言裡有這樣一個故事:“螃蟹媽媽教誨自己的孩子說，你們應該學會直著走路，不要橫行。小螃觸們說，那么媽媽，你走給我們看。”可想而知，這位螃蟹媽媽只好吃窘了，在身教上她是失敗的。它明知橫著走路不美，想教育自己的後代改變這個固疾，恰恰自己身教不到，則言教無以附焉。推而廣之，如果我們當老師的不注重自己形象的塑造，小則失之於教容教態的檢點，大則失之於品德情操的修養，久而久之，就會使自己的言教在學生中失去威信，甚至使部分學生視莠為良，亦步亦趨誤人子弟。
五、結合課程，滲透德育。
每門課都有其特點，每門學科都或多或少地包含了一些人生哲理，只要我們認真研究，深入挖掘，結合所講的內容對學生進行人生觀、道德觀教育必將收到事半功倍的效果。比如我在給國小三年級學生介紹電子計算機時。我首先和學生一起分析了計算機無所不能的一面，然後我說計算機實際是很“笨”的(這時學生會感到詫異)，因為它只能認識0和1兩個數碼，而學前班的同學大多也能認識0--9十個數碼，我們前面分析的它的“無所不能”是通過非常非常快的運算速度來彌補的。由此，我借這個例子引導學生進一步理解“勤能補拙”、“揚長避短”的道理，來增強學生的自信心。
六、結合具體情況。
學生情況是複雜的，每一屆、每一班都各有各的特點，作為老師應靈活機動，針對具體情況引導啟發學生。有一年我接一個後進班級，入學一段時間後我發現這個班的學生自卑感比較強，通過座談發現，這個班的學生絕大多數家庭經濟狀況差學習成績不理想。對此我提出了“自尊、自愛、互幫、向上”八個字，在全班展開討論，通過討論啟發同學們要用優異的學習成績增強自尊心，用團結互助增強同學友誼和班級凝聚力，並將“自尊、自愛、互幫、奮進”(採納學生建議將“向上”改為“奮進”)確定為班風，掛在後黑板上方，隨時激勵同學們的學習和生活。一年後這個班的學習成績明顯提升(統考測查的)，而且同學之間及師生間關係很融洽。
七、要有積極向上的人格品質。
關於“近朱者赤”，有人做過調查，學生群體的人格品質和班主任的人格品質趨於一致。比如嚴謹的班主任班級風氣嚴謹，活躍的班主任班級氣氛活躍;教文科的班主任，班級學生大多愛好文學;擅長體育的班主任班級的體育成績不會太差;性格內向的班主任的學生大多穩重，性格外向的班主任的學生顯得活潑。比如，兩個在“六`一”學校歌詠比賽中都未取得好成績的班級，其中一個班主任對自己班的學生說:“這次沒有取得好成績不要緊同學們好好總結一下，分析分析原因，下次一定要，也一定能取得好成績。”而另一個班主任則對自己班的學生說:“歌詠比賽只不過是一次活動，是副科，同學們不要看的太重，你們的主要任務是學習，在語文、數學的學習上取得好成績比在歌詠比賽中取得好成績重要的多。”咱們先不考查這兩位班主任的說法對與否。但可以看出由於他們的人格品質不同，導致他們對同一件事採取了不同的取捨態度，這不同的態度當然也會不自覺地影響著學生的人格品質。總之，教師一定要用積極向上的人格品質，去影響正處在成長期的、可塑性很強的學生。