思想理論建設是黨的基本建設總結

黨的思想理論建設是黨的根本建設,黨的理論創新引領各方面創新。黨的思想理論建設創新是加強黨的建設的一項重要內容。下面是小編為大家收集整理的思想理論建設是黨的基本建設總結，歡迎大家閱讀。

思想理論建設是黨的基本建設總結一

思想理論建設是黨的根本建設，黨的理論創新引領各方面創新。加強黨的思想理論建設，首要任務是理論武裝和理論創新。當前深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，特別是科學發展觀，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，這是黨的xx大擺在全黨同志面前的一項戰略任務。

一、重視理論武裝是中國共產黨的優良傳統和重要法寶

在八十多年的歷史上，我們黨歷來高度重視用馬克思主義理論武裝全黨，這既是一個優良的傳統，也是保證黨的事業不斷勝利前進的一個重要法寶。

第一，思想理論建設的首要任務是理論武裝。政治上的清醒和堅定來自於理論上的清醒和堅定。理論武裝工作搞好了，我們黨的馬克思主義理論素養提高了，黨的事業的勝利發展才有了根本的保證。用科學理論武裝全黨，不斷提高全黨的馬克思主義水平，是我們黨不斷取得勝利的基本經驗之一。

第二，理論武裝全黨首先是要武裝黨的領導幹部。為探索中國革命和建設的道路，實現馬克思主義與中國實際相結合，我們黨歷來要求廣大黨員、幹部特別是黨的領導幹部，要從領導中國革命和建設的長遠發展中，認識提高馬克思主義理論素養、加強理論武裝的重要性。為此，早在延安時期，我們黨就專門創立了培訓幹部的中共中央黨校、延安抗日軍政大學等。

第三，每到重大歷史關頭，我們黨都首先提出理論武裝的重大任務。延安時期，毛澤東發動了馬克思主義教育運動，全黨認真學習馬列主義，達到了思想和行動的高度一致，為取得革命勝利奠定了基礎。新中國成立前夕，毛澤東把進城比做進京趕考，要求全党進一步開展馬克思主義教育，學習馬列著作，學習經濟和城市管理，為建立新中國創造了條件。十一屆三中全會，鄧小平再次發動了全黨的馬克思主義教育運動，開展真理標準問題的大討論，深入學習馬克思主義認識論，端正思想路線，為改革開放奠定了堅實的思想基礎。黨的xx大部署全黨興起學習鄧小平理論新高潮，為新世紀新階段推進中國特色社會主義事業、全面建設小康社會奠定了理論基礎。黨的xx大以來，以xx同志為的黨中央高度重視理論武裝，不僅推動全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮，而且提出了科學發展觀等一系列重大戰略思想，為經濟社會又好又快發展提供了堅強的理論保證。黨的xx大提出深入學習貫徹包括科學發展觀在內的中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新理論成果武裝全黨。這對我們黨帶領全國人民在新的歷史起點上排除各種思想干擾、統一認識，不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑，堅定不移地發展中國特色社會主義事業具有更為重大而深遠的意義。

可以說，建黨86年來，黨的事業所取得的每一個發展和每一個勝利，都是同全黨不斷加強理論武裝密不可分的。

二、理論武裝最重要的是用黨的理論創新成果來武裝頭腦

加強黨的思想理論建設，高度重視理論武裝，最基本的任務，是堅持不懈地用黨的理論創新成果來武裝黨員和幹部。

以黨的理論創新成果為主要內容搞好理論武裝，是中國共產黨重要的歷史經驗和政治結論。黨一成立，在把馬克思主義作為自己的指導思想的同時，也就提出了對待馬克思主義的根本態度問題。在中國共產黨的歷史上，在怎樣學習、實踐馬克思主義這個重大的基本問題上，存在著兩種截然不同的態度，一種是主觀主義，特別是教條主義的態度，一種是實事求是的態度。教條主義態度只注意馬克思主義經典作家的具體結論，而忽視了作出結論的世界觀、方法論，以及具體的歷史背景和過程。他們沒有看到馬克思主義經典作家的許多觀點，是根據當時當地的實踐經驗總結而來的，生搬硬套地將它用到中國，看起來很尊重馬克思主義，實際上偏離了馬克思主義。與之相對立的就是實事求是的態度，用毛澤東的話來講就是用馬列主義這根“矢”，去射中國革命實踐這個“的”，叫做“有的放矢”。

中國革命、建設和改革的實踐充分證明，解決中國的問題，脫離中國具體國情是死路一條。離開了馬克思主義指導不行;照抄照搬馬克思主義的本本，照抄照搬別國革命、建設和改革的具體模式,同樣不行。這就決定了對待馬克思主義唯一正確的態度是：一切從實際出發，實事求是，不斷結合新的實際創新和發展馬克思主義，不斷實現馬克思主義的中國化。用創新和發展的馬克思主義去指導中國的實踐，就會做到無往而不勝，這是我們付出沉重歷史代價而得出的深刻經驗和結論。因此，黨的理論武裝工作必須隨著黨的理論創新的發展而發展，正如xx說過的，“理論創新每推進一步，理論武裝就要跟進一步”。

以黨的理論創新成果為主要內容搞好理論武裝，必須發揚理論聯繫實際的優良學風。理論聯繫實際，是我們黨一貫堅持的馬克思主義學風，是理論武裝必須注意的根本問題。堅持理論聯繫實際，就要學會運用理論去認識和分析實際，用理論去指導實踐，並在實踐中檢驗理論，發展理論。歷史經驗表明，堅持馬克思主義理論與中國實際相結合，既能指導中國革命、建設和改革，解決遇到的實際問題，又能在總結這些成功經驗的基礎上，創新理論，使馬克思主義不斷煥發出強大的生命力、創造力、感召力。所以，用馬克思主義中國化的理論創新成果武裝領導幹部，必須大力發揚理論聯繫實際學風，要堅持把理論學習和研究同推動社會重大現實問題的解決結合起來，用不斷發展的中國化的馬克思主義指導實踐。

三、堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝領導幹部

黨的xx大報告指出 ，“在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。”中國特色社會主義理論體系是發展中國特色社會主義的指導思想，是解決各種矛盾、應對各種風險和挑戰的強大思想武器。當前和今後一個時期，理論武裝的新任務就是學習xx大精神，按照xx大的要求：“深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨”。

(一)加強對領導幹部的馬克思主義哲學世界觀方法論教育。馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，是我們黨觀察問題、分析問題、解決問題的正確的立場、觀點和方法，是領導幹部指導實踐的理論指南。鄧小平曾說：“現在，有些人發議論，往往只看現象，原因是理論和實踐都沒有根底”，“現在我們的幹部中很多人不懂哲學，很需要從思想方法、工作方法上提高一步。”陳雲也曾經指出：“要把我們的黨和國家領導好，最要緊的，是要把領導幹部的思想方法搞對頭”，“現在我們在新形勢下，全黨仍然面臨著學會馬列主義、毛澤東思想的立場、觀點、方法分析和解決問題這項最迫切的任務。”所以，理論武裝首要的是以解決領導幹部的思想方法、提高他們的理論思維能力和馬克思主義哲學素養為重點，使他們能夠站在哲學世界觀和方法論的高度思考問題，分析問題，解決問題。

(二)加強對領導幹部的世情、國情、民情、黨情的教育。調查研究，了解和掌握情況，是一切工作的基礎和前提。領導幹部堅持實事求是的態度和作風，深入實際，了解實際，根據實際情況進行決策和工作，對黨和國家事業的順利前進至關重要。馬克思主義的精髓在於具體情況具體分析，從不斷變化的客觀條件出發來認識和解決問題。學習和運用馬克思主義中國化最新成果，必須以深刻把握世情、國情、民情、黨情這“四情”為前提。要大興調查研究之風，大力鼓勵領導幹部帶頭調研，就發展中國特色社會主義需要著力解答的重大理論和實際問題、就各自工作中的焦點熱點難點問題進行深入研究思考。

(三)充分發揮黨校在幹部理論教育中的主渠道作用。黨校作為學習、宣傳和研究馬克思主義，培養黨的領導幹部和理論骨幹的主陣地、主渠道，在用馬克思主義中國化最新成果武裝各級領導幹部的頭腦方面，肩負著義不容辭的責任和使命。毛澤東曾經說過，“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統一。”我們黨很早就認識到幹部到黨校學習的極端重要性，在革命、建設、改革的各個歷史時期始終注重發揮黨校在理論武裝工作中的作用。黨的xx大在這方面也提出了新的明確要求。黨校教學應該以黨的xx大精神為指導，在教學內容、教學方法上進一步改革創新，積極主動地適應新一輪“大規模培訓幹部、大幅度提高幹部素質”的新要求。

(四)堅持把馬克思主義中國化最新成果即中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀，作為幹部教育的中心內容。幹部教育一定要把學習中國特色社會主義理論體系，特別是科學發展觀作為馬克思主義理論主課的中心內容。把學習中國特色社會主義理論體系，特別是科學發展觀同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想結合起來;同學習黨的路線、方針、政策結合起來;同學習領導幹部必備的各種知識結合起來;同學習黨史、黨的知識，總結黨的歷史經驗和新鮮經驗，加強黨性鍛鍊、改造世界觀結合起來。著力實現夯實理論基礎、掌握必備知識、開拓世界眼光、培養戰略思維、增強黨性修養等方面的幹部培訓要求，不斷提高幹部教育的針對性和實效性。

(五)建設學習型政黨，指定幹部必讀書目，編寫適合幹部學習的教材，開展全黨學習運動。學習馬克思主義中國化最新成果，要組織領導幹部原原本本地研讀馬克思主義經典作家，特別是我們黨幾代領導的原著原文，全面、準確、深刻地把握馬克思主義中國化最新成果的理論內涵、精神實質和實踐要求，力求做到學以致用、學用結合。我們黨每次開展學習運動，都根據各時期的任務和幹部特點、需要，按照“少而精，要管用”的原則，適當指定一些必讀書目，供領導幹部學習使用。當前，要組織高水平的專家學者，根據理論學習需要，精選精編一兩本有關馬克思主義經典作家特別是我們黨幾代領導的原著原文選編，編寫一套體現幹部教育新要求和關於中國特色社會主義理論體系新闡述的教材，形成充分體現和反映馬克思主義中國化最新成果、與幹部教育相適應的“分類別、分層次”的教材體系。特別要儘快編寫適合領導幹部使用的科學發展觀等教材。此外，還要及時組織編寫適合幹部使用的其他教材。當然一定要精選，少而精。

(六)加強馬克思主義理論骨幹隊伍建設。加強和鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝幹部、教育黨員和人民，需要一大批真學、真懂、真信、真用馬克思主義的理論骨幹人才。要按照中央的要求紮實推進馬克思主義理論研究和建設工程，培養造就一批馬克思主義理論家、教育家，培養造就一批對中國特色社會主義理論體系有深入研究、了解和熟悉中國情況的理論大家，戰略重點是培養中青年理論家。建立適當的激勵、培養和使用機制，發揮理論名家大家的作用，牢牢把握用社會主義核心價值體系引領社會思潮，繁榮發展哲學社會科學事業。

(七)深入學習貫徹科學發展觀。現在最緊迫的任務是深入學習貫徹科學發展觀。要在堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝領導幹部的過程中，突出抓好領導幹部科學發展觀的學習教育，引導領導幹部從“五個高度”上下功夫：一是要從政治高度認識科學發展觀，糾正認為科學發展觀只是單一解決經濟發展的指導方針的片面認識;二是要從全局高度認識科學發展觀，以大局為重，全面落實科學發展觀;三是要從意識形態高度認識科學發展觀，以科學發展觀統領文化力、精神力、道德力、政治力在內的軟實力建設，強化黨在意識形態領域的領導;四是要從改革的高度認識科學發展觀，堅定不移地堅持改革開放，堅持社會主義市場經濟的改革方向，按科學發展觀的要求加強和深化改革;五是要從戰略的高度認識科學發展觀，把科學發展觀作為一項前瞻性的、長遠性的、根本性的戰略思想加以落實。通過學習，使領導幹部努力掌握科學發展觀的基本內涵和貫徹落實科學發展觀的基本要求，掌握貫穿在科學發展觀中的辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本立場、觀點和方法，增強用科學發展觀指導新的實踐的本領和領導科學發展的能力，真正把科學發展觀貫徹落實到經濟、政治、文化、社會和黨的建設各個方面。建議選編馬克思主義經典作家和我們黨幾代領導關於發展問題的論述，供全黨學習。

思想理論建設是黨的基本建設總結二

思想理論建設是我們黨加強自身建設的一條寶貴的經驗，也是全面推進黨的建設新的偉大工程的重要法寶。xx同志曾經強調指出，思想理論建設是黨的建設的根本。一個馬克思主義政黨，只有堅持以科學的理論為指導，才能制定正確的路線方針政策，才能凝聚全黨全國人民為崇高的理想和目標而奮鬥。然而，在實際工作中我們遺憾地看到，片面強調黨的制度建設，輕視黨的思想理論建設的現象仍然一定程度地存在。本文試從黨的制度建設的視角解讀思想理論的重要意義。

關於制度建設，小平同志有許多重要的論述，制度建設所能夠發揮的長期性、根本性和穩定性的作用使其在黨的建設中具有不可替代的重要作用。但必須辨證地看問題，不能因為制度建設重要就認為思想建設次要。我們在加強制度建設的同時，絕不能忽視思想建設。從與制度相聯繫的角度來分析，我們會更深刻地認識到黨的思想建設的不可替代性。

第一，任何重大制度的制定都要以科學理論為指南。加強黨的制度建設，需要出台一系列有關的制度。但衡量制度建設的成效，不僅在於制度量的增加，更要看制度質的提高。鄧小平同志曾經指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面。因此，加強黨的制度建設必須高度重視保證制度的質量。近幾年來，一些地方將發展片面強調為經濟的發展，以這樣的發展觀為指導來制定幹部政績的考核標準，就難以避免只重完成經濟指標忽視其他方面的發展的後果發生。當然，這也與一定歷史時期人們的認識水平有關。今天，我們黨提出了“科學的發展觀”，相應的評價政績的標準和具體制度也在創新。這說明，思想理論建設水平制約著制度建設的水平，制度建設的推進要以思想理論的發展為先導。要制定出好的制度，首先必須把握科學的世界觀和方法論。那么，今天講的好制度，標準是什麼?就是是否體現了科學發展觀的要求。只有真正領會了科學發展觀，才能真正以此為指導制定出科學的制度來。

第二，只有加強黨的思想建設才能為制度建設贏得寶貴時間。新問題和新制度的互動過程始終會存在一個時間差。當今世界、當今中國都在快速的變化發展，新問題不以人的主觀願望不斷湧現。解決新問題需要不斷進行制度創新。然而，一個比較完善的制度的出台是需要一個過程的。比如，《黨內監督條例》這樣一部黨內重大法規性檔案，從1990年黨中央正式提出制定到20xx年《黨內監督條例》的出台就經歷了十四年的時間。因此，在新問題提出新制度的需求之後一直到新制度的出台之前，就必然會存在一個時間差。在這樣一個空擋里，我們絕不可能坐等制度的出台再來解決問題。否則，問題會愈演愈烈，甚至會發展到不可救藥的程度。相當一些黨員領導幹部的腐化墮落，既與制度的供給不足有關，同時也與在一定範圍一定程度存在的思想建設薄弱密切相關。輕視思想建設，既有害於個人，又有害於組織，更有害於人民。這方面的教訓是深刻的。因此，面對不斷湧現的新問題，我們只有始終不放鬆思想建設，才能夠為新制度的制定贏得寶貴的時間。

眾所諸知，十一屆三中全會後，我們黨是非常重視黨的制度建設的。然而，在改革開放初期，由於在一定時期思想建設相對軟弱，各種腐朽思想乘虛而人，不正之風得以蔓延，一些幹部嚴重腐化墮落，嚴重地損害了黨的形象，損害了黨與人民民眾的血肉聯繫。基於此，鄧小平同志曾痛心地指出：“十年來最大的失誤是教育。”他還明確指出，這裡的“教育”是指思想教育。此後，黨中央堅持“兩手抓，兩手硬”，在加強黨的制度建設的同時，高度重視加強黨的思想建設，全面推進了黨的偉大工程。xx大以來，新一屆黨中央堅定貫徹黨的xx大精神不斷推出新制度，同時扎紮實實“把黨的思想理論建設擺在突出位置”，在全黨掀起了學習貫徹“三個代表”重要思想的新高潮、開展了“艱苦奮鬥”教育及“權利觀、地位觀、利益觀”教育等。但有的地方、有的同志認識還不到位。