黨性修養思想匯報三
敬愛的黨組織：
最近應基層黨組織的要求，我購買並學習了《創先爭優專題講座》VCD。創先爭優活動是繼學習實踐活動後，黨中央提出的又一項重大活動，是對黨內集中教育和黨的建設經常性工作的有機銜接。我深知必須在這一活動中進一步加強黨性修養。現將我最近思想的提升向黨組織做一個匯報。
首先我充分認識到加強黨性修養的重要性和必要性。
毛澤東指出：”任何一項凡是我們要做的工作和事情中都有黨性，也有個性。這種個性必須是與黨性統一的。” 要做到個性與黨性統一，必須加強自身修養。我國確立以經濟建設為中心、實行全面改革開放伊始，鄧小平同志就敏銳地覺察到淡化黨的觀念、淡化思想政治工作、淡化組織紀律的危險。他強調說：“在工作重心轉移到經濟建設以後，全黨要研究如何適應新的條件，加強黨的思想工作，防止埋頭經濟工作，忽視思想工作的傾向。”還說：“改革、現代化科學技術加上我們講政治，威力就大多了。什麼時候都得講政治。”小平同志這裡所說的講政治，同在其他場合中所說的講原則、講黨性，基本含義是相同的。xx強調：“學習是個前提，不學習，政治上就不可能成熟，就不可能自覺改造自己的主觀世界。”xx強調：“必須堅持不懈地加強領導幹部黨性修養，使各級領導幹部始終保持共產黨人的政治本色，發揚黨的光榮傳統和優良作風，樹立和堅持正確的事業觀、工作觀、政績觀，以優良作風帶領廣大黨員、民眾迎難而上、銳意改革、共克時艱。”這些論斷都強調的是與黨性修養有關的問題。在新的環境、新的任務和條件下，我們要更加清醒地認識到加強黨性修養的重要性和必要性，決不能放鬆、更不允許取消和否定黨性修養。
同時我深刻了解加強黨性修養的正確途徑。應該明確，共產黨員的黨性修養，既不是追求“潔身自好、獨善其身”，也不是“閉門思過、靜心養性”，因此，黨性修養的過程絕不是從主觀到主觀地封閉地進行，而是要靠在改造客觀世界的活動中，善於學習、注重實踐、長期堅持、自覺改造和接受黨組織的幫助、監督，使這些方面相互結合、有機統一。 第一，要在讀書學習中加強黨性修養。不學習理論，就會是非不明、榮辱不分，只有理論上清醒了才能保持政治上的清醒。
鄧小平同志指出：”我們忙於事務，不注意學習，容易陷入庸俗的事務主義中去。如果說要變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。我們還是要造成一種學習的空氣，學習理論的空氣”。因此，共產黨員應該把學習作為堅定理想信念、樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的必修課。把學習理論作為自己畢生的政治任務。通過學習，不斷校正自己的三觀，使共產主義的思想道德情操、黨性原則和全心全意為人民服務的宗旨化作自己的信念和行動;通過學習增長才幹，提高為人民服務的實際本領，不斷完善自我，做一名能力強、修養高的合格黨員。
第二，要在社會實踐中加強黨性修養。黨性修養，是一個學習的過程，更是一個實踐的過程。黨性修養最主要的途徑和方法是在工作實踐中進行。古今中外的大量事實證明，在實踐中經風雨見世面，在艱苦環境中磨練是成才的重要途徑。一方面，在新的歷史條件下，廣大黨員幹部不光要承受重大政治風浪的考驗，還要經受名、權、利、色的考驗，這就需要在實踐中注意自覺接受磨練。另一方面，一個人的知識面是有限的，會受到教育、環境、經歷等因素的局限和制約，但實踐卻給人以更大、更廣的豐富和充實學習的空間。黨員幹部可以在那些看得見摸得著的具體事務的處理中學習未曾有過的知識，不斷拓寬視野，豐富經驗，開拓思路。共產黨員只有積極投身到工作實踐、社會實踐，在實踐中磨練，在實踐中經受鑑定和考驗，在實踐中體現對黨的忠誠，對人民的感情，對事業的追求，並做到立足崗位，從小事做起，才能不斷增強黨性修養。
第三，要在黨內生活中加強黨性修養。積極參加黨內生活，既是黨員經受鍛鍊、接受教育幫助的極好機會，又是行使黨員權力、提高黨組織戰鬥力的前提條件。我們每個黨員都在黨的一個組織中生活、工作，自己的思想、行動，德、才、能、績表現，黨性強弱，一般來說黨組織和周圍的黨員同志看得還是比較清楚明白的。
只要自己積極、認真地參加黨內生活，就可以得到組織和黨員同志經常性的教育和幫助，發揚成績，糾正錯誤，堅持優點，克服缺點，不斷地完善自身，求得進步。還可以通過參與管理黨內事務，對黨組織的工作、決議進行討論，在黨內生活中發表自己的看法、意見，對黨組織工作的失誤提出有根據的批評與建議，對黨員和黨員幹部中的違法亂紀行為和不良傾向進行檢舉、揭發和開展批評，從而強化黨員的權利意識、義務意識和組織紀律觀念。這樣做，不僅可使自己的黨性鍛鍊和黨性修養得到加強，而且還可使自己的思想政策水平和組織管理能力、思維能力、表達能力得到全面鍛鍊和提高。
越是改革開放發展經濟，越要積極參加黨內生活。許多事實說明：哪裡黨組織黨內生活制度落實得好，對黨員和黨員幹部的教育、監督和管理嚴格，哪裡黨員的素質就比較高，黨員幹部的作風正、形象就好，黨組織就有凝聚力和戰鬥力;相反，哪裡黨組織的黨內生活制度不落實、不健全，對黨員和黨員幹部的教育荒疏，管理鬆散，監督不力，哪裡的黨員質量就比較差，犯錯誤的黨員和黨員幹部就得不到及時的幫助和挽救，黨風就不正，黨組織就渙散軟弱而沒有戰鬥力。因此，要不斷增強黨性修養，離不開嚴格健全的黨內生活，離不開黨組織和同志們的幫助教育。
第四，加強黨性修養要注重品行修養。品行問題是內心世界的自然流露，有什麼樣的內心世界就有什麼樣的品行。黨員幹部不能做模仿秀，更不能搞人格分裂，做”說一套、做一套”的兩面人，必須在長期實踐中，不斷磨鍊和內省，刻苦改造世界觀。其實每個人一生中都會經常面臨一些可能使自己脫離正確人生軌道的誘惑，而對黨員幹部來說，這種誘惑尤其突出，因為對一般人來說，誘惑主要是來自外界環境的被動刺激，但掌握著重要權力的黨員幹部，會成為市場主體公關的對象，這種誘惑是主動的。黨員幹部作為普通人，也有七情六慾，有物質需求，有不平衡的心理。面對金錢、美色等誘惑，高素質的黨員幹部會斷然拒絕，而有些人會出現動搖、猶豫也是不奇怪的，關鍵就在於他的自控力能不能戰勝誘惑。所謂自控力首先就在於對道德底線的堅持，這要靠平時的品行修養。 第五,加強黨性修養要結合本職崗位。黨性修養不是一句空話，不是裝點門面的說教，必須要落實在行動上。沒有泛泛的黨性，也沒有抽象的修養，每一個共產黨員必須結合自己當下從事的工作，在乾中修，在養中乾，如此才能讓工作更上層樓，才能把修養落到實處。譬如黨的理論工作者，黨性修養的最好體現就是搞好科研和教學工作，在教育幹部的同時也教育自己，在幫助學員提高理論修養的同時也提高自己的理論修養。任何黨員，如果撇開崗位談修養、談黨性，就沒有一點實際意義。
綜上所述，在創先爭優活動中我們一定要進一步加強黨性修養，這對於貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會具有非常重要的現實意義。因此，要通過多種方式，特別是通過實踐鍛鍊加強黨性修養，以此成為一名合格的共產黨員、並進而成為一名優秀的共產黨員。
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XXXX年XX月XX日