一年來，在學校黨組織的嚴格要求和熱心教育下，經過自己的努力，我較好的完成了各項教學任務和教育工作。現將一年的工作情況匯報如下：
思想上，不斷學習黨的各項理論知識，參加學校黨組織的各項活動，並主動關心黨和國家大事，了解十二個五年規劃，尤其是“十二五”中揚州教育將產生的新變化和新趨勢。
教學中，我今年擔任了初二年級的體育教學工作。我一直相信，只要辛勤耕耘，就一定會有收穫。因此，我主動去了解學生、關心學生，從學生的興趣愛好出發，開展課內各項活動，努力提高學生身體素質。同時，校本課程校園nba的教學工作讓更多的學生了解了我，也豐富了自己的教學經驗。
在教學外，上半年我擔任了初一（11）班班主任。在帶班過程中，我堅信，愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。在我的帶領下，初一（11）班班風正，成績名列前茅。
此外，作為一名教練員，我一直以身作則，言傳身教，讓每一名隊員相信我，讓每一名隊員在學到技能的同時收穫堅韌、友愛、團結的性格。在訓練之餘，不忘關心隊員的學習情況。在我與隊員的共同努力下，最終在市直籃球賽中獲得第三的成績。
總之，在這一年裡，有付出，也有收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我相信，在學校黨支部的領導下，加上自己本著對工作的熱愛和對學生的喜愛，我一定可以為黨的教育事業做出更大的貢獻，做好學校的“領航人”。
體育教師黨員小結（2）：
回首這兩個多月的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已.作為1.名剛踏上工作崗位的青年教師,1.開始我心中不禁有些忐忑.幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我也更加努力.經過兩個多月的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經驗.
作為1.名新教師,踏上工作崗位後的第1.個任務就是擔任2.年級的體育教授教養工作,這對我來說是1.個不小的挑戰,因為以前實習的時候從未接觸過這么小的學生,所以對教授教養的方法等許多工作方面都感覺無從下手.其中好多學生都比較活躍,所以在治理上比較困難,特別是因為我是1.名新教師,對於怎樣去和他們溝通還找不到1.個合適的途徑.經過1.個多月的磨合,通過不斷的觀察和找同學聊天,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了
經過細心的觀察和實踐,我發現了這樣1.種教授教養方式,那就是作為1.名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不願聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導.
教師育人,身正為范.在兩個多月的工作中讓我熟悉自我的角色定位.不但是應該做1.個怎樣的人,
而且是做1.個怎樣的教師.教師的職責是神聖的,既教書又育人.高爾基說過：;誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子;.愛孩子是教師應具備的美德,也是教師的天職,作為1.名國小教師,當然更應該做到這1.點.在職業活動中,我把熱愛學生放在第1.位,有了這種心境,師生之間就能處於1.種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都1.視同仁.對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助.意圖使他們恢復自信,走出自我評價的誤區.人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的.