三是“全面”學。黨章是黨的傳統、經驗和慣例的結晶。要充分認識黨章的時代性，把黨的建設放到整個歷史發展的進程中去考察，使黨的建設同順應社會發展潮流和代表人民利益聯繫起來，體現時代發展對黨的建設的新要求，使黨的建設具備鮮明的時代內涵。要充分認識黨章的實踐性。黨章既源於馬克思主義經典論述的理論基礎，更源於我國社會發展變化的實踐基礎。所以，“全面”學，就是要結合實際，結合思想，認真研讀黨章原文。
真正把思想統一到黨章的各項要求上來。可以說，對黨章學習的越全面，思想認識就越深化，落實科學發展觀的自覺性就越強。
四是“求新”學。沒有創新就沒有特色，沒有創新就沒有活力。學習貫徹黨章也要堅持與時俱進，首先在學習內容上“求新”，不能停留在通讀黨章的內容上，還要善於結合我們黨的歷史、結合黨章的形成史深入學習。其次在學習方法上“求新”。僅僅做到通讀、精讀還不夠，要多動腦、多思考，不斷探索創新學習的新方法、新途徑。
五是“長期”學。學習貴在認真，遵守貴在自覺，貫徹貴在切實，維護貴在堅決。學習黨章就其實質而言就是要通過學習，把黨章從外在的規範轉化為我們個人的內在要求與自覺行動，形成堅定的黨章意識或黨章觀念。這種轉化過程是一個長期的漸進的過程。因此，學習貫徹黨章要長期堅持，要建立健全長效學習機制，使學習貫徹黨章活動真正成為我們的自覺行動。