按照黨中央的統一部署，學院召開了黨的民眾路線教育實踐活動動員大會，對我院教育實踐活動進行動員部署。省第十五督導組專家出席大會。石靜院長主持大會。在動員大會上，張大凱書記作了題為《堅持民眾路線 促進和諧發展——為辦好人民滿意高水平高職院校而奮鬥》的動員報告，他強調了教育實踐活動要堅持“一個主題”——為民務實清廉;準確把握“兩個基本要求”——把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和“除四風”的要求;抓好“三個環節”——“學習教育，聽取意見”基礎環節、“查擺問題，開展批評”關鍵環節、“整改落實，建章立制”根本環節，堅持“四個原則”——正面教育、問題導向、開門開放、領導帶頭，為實現“五個目標”，把學習教育實踐活動貫穿始終，全面提高思想認識，實現自我淨化、自我完善、自我提高，把整風精神貫穿始終，認真開展批評與自我批評，形成聯繫民眾的長效機制。3月20日下午，學院黨的民眾路線教育實踐活動專題報告會在圖書館903舉行，雅安市中級人民法院黨委書記、院長賀林作題為《凝聚智慧和力量共同推進法治中國建設》專題報告。在活動開展的這近兩個月時間內，學院黨委、學生處黨支部又組織了多次學習會議活動，同時也認真自學了《論民眾路線——重要論述摘編》《黨的民眾路線教育實踐活動學習檔案選編》。通知這次學習活動，本人提高了思想認識，加強了黨性修養，也對照《黨章》查找出了自身存在的問題，下一步將集中精力整改問題，不斷淨化自我，提高自我，完善自我。現將本階段的學習心得體會總結如下：
一、 對於黨的“民眾路線”有了進一步的認識;
《中國共產黨黨章》指出“一切為了民眾，一切依靠民眾，從民眾中來，到民眾中去，把黨的正確主張變成民眾的自覺行動。”就是要求中共黨員必須具有民眾的觀點，站在民眾的角度，以民眾的根本利益出發，為人民民眾而服務。
我們黨從成立之日起，就始終把為民眾謀利益放在首位，始終堅持一切為了民眾、一切依靠民眾，從民眾中來，到民眾中去。黨92年的發展歷史，就是一部發動、依靠民眾的歷史。1945年毛澤東在《論聯合政府》中指出："全心全意地為人民服，一刻也不脫離民眾，一切從人民的利益出發，而不是從個人或小集團的利益出發;向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性;這些就是我們的出發點。""共產黨人的一切言論行動，必須合乎最廣大人民民眾的最大利益，為最廣大人民民眾所擁護為最高標準"。1956年鄧小平在《關於修改黨的章程的報告》說到：“黨的正確路線、政策是從民眾中來的，是反映民眾的要求的，是合乎民眾的實際的，是實事求是的，是為民眾所接受的，是能夠動員起民眾的同時又是反過來領導民眾的，這就叫民眾路線”。“民眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。只有始終保持同人民民眾的血肉聯繫，我們才能戰勝各種困難和風險，不斷取得各項事業的成功。
改革開放以來中國的發展取得了巨大成就，在和平年代，克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，已經成為我黨的建設面臨的一大課題。xx總書記指出，實現黨的十八大確定的奮鬥目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。表明了在全面建成小康社會這一偉大實踐中，在實現中華民族偉大復興之夢的過程中，發揮民眾的創造性，調動民眾的積極性，把民眾路線貫穿在工作之中的重要性。
開展黨的民眾路線教育實踐活動，就是要使黨員同志牢記並恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮鬥。
二、 將民眾路線實踐教育與本職崗位工作相結合
作為一名高職學院的黨員幹部，該如何將民眾路線實踐教育與本職崗位工作相結合才能滿足新形勢下民眾工作的需要呢?
首先，必須全面準確把握新形勢下民眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務，落實在具體工作中，就是要使民眾得到實實在在的好處。作為學生工作人員，應該做到全心全意為學生服務，注重教書育人和加強學生的思想道德教育，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。教學上，增強科研意識和改革意識，根據學科最前沿的研究成果，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。
其次，必須做到愛崗敬業，加強師德修養;堅定對教育事業無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。黨的民眾立場是真心為民眾著想，教師的服務對象是學生，應該多站在學生的立場去考慮問題，多和學生溝通，了解學生內心對專業發展、未來就業、職業規劃的真實想法。要在與學生的互動過程中加強自己的業務學習，不斷改善自身的服務能力以便更好地滿足學生的需求。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關係，而不是把自己當成高高在上的領導，才能得到學生的支持。
再次，要為人師表，以身作則。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎紮實實地把黨和國家各項政策和工作落到實處，把學院和系部交予的任務落到實處。
最後，要吃苦在前，享受在後。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾的時候，作為教師黨員應該以學院、系部的集體利益為重，必要時犧牲個人利益。
作為高校黨員幹部，通過民眾路線主題教育學習實踐活動，將進一步堅定自我的共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。按照實踐活動的具體要求，我將不斷查找自身存在的問題，密切聯繫民眾，切實改進工作作風，為人民教育事業和學院發展事業貢獻自己的一份力量，努力做“為民務實清廉”的黨員幹部。
現在全黨都在開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，這是加快民政事業發展的一次難得機會。黨的先進性是黨的生命線。堅持黨的先進性關係人心向背、事業興衰，關係黨和國家的前途命運。在社會主義市場經濟深入發展的新形勢下，開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進受教育活動，是我們黨建設史上的又一個創舉。作為一名領導幹部，我們一定要認真學習、深刻領會中央的指示精神，進一步提高對開展這一活動重大意義的認識，更要在實際工作中努力實踐“三個代表”，將學習與工作結合起來，認真地推進我縣的民政改革，促進我縣民政事業全面、協調的可持續發展，努力辦好讓人民滿意的民政、經過前一階段的認真學習，我覺得開展保持黨員先進性教育活動，是全面貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措。“三個代表”重要思想科學地把握了我黨作為執政黨建設的規律，賦予黨的性質鮮明的時代意義。賦予黨的指導思想鮮明的時代精神，賦予黨的宗旨鮮明的時代內涵，賦予黨的任務鮮明的時代特徵。黨的十六大把“三個代表”重要思想同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為我黨必須長期堅持的指導思想，要求全黨把這一重要思想貫穿到現代化建設的各個領域，體現在黨的建設的各個方面。民政工作具有廣泛的民眾性，更應紮實深入地用“三個代表”重要思想武裝全體黨員的頭腦，使黨員幹部充滿生機與活力，始終站在改革的前列，團結帶領廣大民政工作者，真抓實幹，深化改革，創新管理，努力建設一支適應我縣民政事業發展需要的新型隊伍，把貧困地區的民政事業不斷推向前進，在整個活動過程中，應該將保持先進性教育活動，與機關的工作結合起來，要重視每一個黨員的教育，要從每一個黨員抓起，因為，黨員是黨的肌體的細胞，黨的先進性要通過千千萬萬黨員的先進性來體現，民政機關能否成為先進性的代表，任務就落在每一個黨員身上，我們提出“一個黨員一面旗幟，一個支部一個堡壘”，這就是我們今後要努力的目標。應當說，近年來，我縣民政系統在加強黨員隊伍建設方面做了大量工作。也取得了不少好的成績，積累了不少好的經驗，但是在也存在一些問題，比如，少數黨員對“三個代表”重要思想理解不夠深透，貫徹不夠得力；對發展是執政興國第一要務的認識不到位，缺乏加快教育改革的緊迫感和責任感；民政理念不能與時俱進，市場意識、開放意識、創新意識和服務意識不強；行政執法水平不高組織紀律觀念不強等等；特別是在我們工作任務重、工作方面大、人手少事情多,在創造性地開展工作方面做得不夠，這些問題如果不解決好，可能會影響黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力,同時也影響了民政事業的發展。所以，開展先進性教育活動，在我縣民政系統具有很強的現實針對性。非常及時，非常必要，必須讓每一個黨員都高度重視此項活動並身體力行地參與此項活動，立足本崗位起到模範帶頭作用。現在，我們的黨在十六大向全黨和全國人民發出了全面建設小康社會的總動員令，我局也已經擬出了的工作要點，要把這個目標儘早變成現實,關鍵看每個黨員的、戰鬥力和號召力強不強，廣大共產黨員的先鋒模範作用發揮得好不好.因此，在這個時候開展黨員先進性學習教育活動，把全縣民政系統共產黨員的先進性發揮出來、積極性調動起來、創造性激發出來，切實做好自身的工作，全力完成各項工作任務，以優異的成績體現先進性教育的成果開展好這次教育活動，民政系統的有利條件很多：具有縣委縣政府的正確領導、黨員的積極參與、廣大人民民眾的大力支持、多年積累的黨建工作經驗，都為我們搞好這次奠定了堅實的思想基礎、組織基礎和工作基礎。但是我們也要清醒地看到教育活動的艱巨性和複雜性,社會主義市場經濟條件下，民政事業發展充滿了機遇和挑戰，改革不斷深化，民政工作形式日益多樣化，面臨許多新情況、新問題，在這樣的條件下進行先進教育活動，任務是非常艱巨的。需要我們去不斷的研究、去創新。我們一定克服這些錯誤思想和模糊認識，高標準，嚴要求，創造性地開展工作。按照上級的要求，敢於超越自我,敢於超越以往的教育活動，採取有效措施，狠抓貫徹落實，注重工作實效，扎紮實實把教育活動搞好。
通過這幾天的系統學習，溫故了黨章，細讀了有關黨規黨紀，同時也觀看了反腐警示片，心中有一種感覺，感覺作為一名黨員領導幹部，就是手拿著權力的雙刃劍，站在懸崖邊上揮舞。如果心中沒有對黨章黨規黨紀的敬畏之心，很有可能被權力這把雙刃劍所傷而摔下懸崖，重者一命嗚呼，輕者遍體鱗傷而深陷黨紀國法的深淵成為囚徒。
何謂“敬畏”?敬者指尊重，畏者謂害怕。沒有對黨章的尊重，必然會產生特權思想、驕橫之氣; 沒有對黨規黨紀的害怕，必然會產生僥倖心理、邪惡之念。久而久之，就會變得肆無忌憚、欲所欲為、無法無天。造成在工作生活中，想說什麼就說什麼，想乾什麼就乾什麼，想吃喝就吃喝現象。這樣的黨員領導幹部，遲早會應驗“天網恢恢，疏而不漏”這句話，最後會把自己送進黨紀國法的囚牢里。
作為一名黨員領導幹部，學習黨章黨規黨紀，就是為了明確自己的身份，加強宗旨教育，提升責任意識，強化擔當精神;學習黨章黨規黨紀，就是為了讓自己懂得 “黨章是規矩，黨規黨紀是底線”，應當死死牢記在腦子裡，融合到自己的靈魂中，才會常懷敬畏之心，做到工作生活里不破規矩，不松底線。
當今社會特點是形勢錯綜複雜，誘惑形形色色，作為一名黨員領導幹部，如果不常懷敬畏之心，只要稍有不慎就會被裹著親情、友情的糖衣炮彈擊中。所以，學習黨章黨規黨紀要做到二個：常與長。經常學和長期學，除了溫故知新外，最主要的是強化敬畏之心。
現結合自己工作生活，談談心得體會：
一、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心，要做到淡泊名利。只有對名利不計較，才能踏踏實實地為人民幹事，才能幹乾淨淨地問心無愧。從政二十一年，從來沒有向組織提過提拔的要求，牢記自己是出國留學革命的一塊磚，哪裡需要哪裡搬。因為深深知道“人的欲望是無限”，一旦打開就像潘多拉的盒子;而在這個市場經濟的社會講的就是 “付出與回報”，如果我付出精力、人力與財力去追求權力，必定會疏忽了為人民服務，必定會想方設法去撈取和索取曾經付出的財力，甚至更多，必定會打破黨章規矩、黨規黨紀底線。基於對黨章黨規黨紀的敬畏之心，才忠於職守，心寬地守住自己的政治生命線。
二、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心，要做到慎小慎微。牢記小時候聽過一句話，叫“小時偷針，大時偷金”，也就是古人所說的“莫以惡小而為之”的意思。在工作生活中曾碰到這樣二件事：一件是一個堂侄因符合二胎生育需交納結紮壓金，叫我吃麵子去免掉，我以“反正你結紮了會返回的，何必壞了人家規矩”而不同意，堂侄甚是生氣責問“那叫當什麼官”，我回答以“我的官不是為你當的”;另一件事是一個工作中認識的朋友問“現在養殖，政府能補助多少”，我回復以“你養殖是為了賺錢，還是為了騙國家的錢”，最後這個朋友就再也不提了。這些雖是少事，也可以說是無傷大雅，但一旦做了，也就慢慢地對黨章黨規黨紀的約束失去了敬畏之心。失去一份親情，失去一個朋友，總比最後迷失自己，觸犯黨紀國法而失去自由要好。
三、常懷對黨章黨規黨紀的敬畏之心，要做到慎言慎行。做為一共產黨員，絕不能在公眾場合發表有損於黨的形像的言論，或者公然指責黨，這不但是對自己身為黨員否定，也是嚴重違反黨章黨規黨紀的行為。因為工作在基層，生活在基層，經常聽到一些黨員幹部糊言亂語，疏者聽而釋之或一笑置之，親者嚴厲駁斥。為何要區分親疏對待，也是緣於對黨章黨規黨紀的敬畏之心，因為親者不會記仇，疏者會懷恨在心，從而影響幹群關係。
古人云：“畏則不敢而德以成，無畏則從其所欲而及於禍。”只有常懷敬畏之心，才會有危機意識，才能守規矩和底線，才會知道自己是誰，該做什麼而不該做什麼，能做什麼而不能做什麼。只有常懷敬畏之心，才會具有“先天下之憂而憂”革命情懷，才會有“心有善念便行善事”為民作風。同時，學習黨章黨規黨紀，還要與當然的糾正“四風”、“ 三嚴三實”教育和落實“四個全面”戰略布局結合起來。
幹部作風關係黨的形象和執政地位，關係人心向背和黨的事業成敗。作為一名黨員幹部，改進作風應該怎么辦?個人認為應著眼於“五結合五堅持”，才能切實改進自身作風。
一是結合能力實際，堅持勤奮學習，學以致用，切實改進學習作風。要常懷“本領恐慌”，把學習當作政治責任，立身之本和人生追求，持之以恆地抓好自身學習。
二是結合工作實際，堅持求真務實、真抓實幹，切實改進工作作風。要少說多乾，把心思用到幹事業上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事上，把精力真正放到研究分管工作中的重大問題和解決民眾生產生活中的緊迫問題上。
三是結合思想實際，堅持心繫民眾，一心為民，切實改進思想作風。要始終把民眾的滿意度作為工作的“晴雨表”，時刻把民眾的冷暖疾苦掛在心上，千方百計為民眾排憂解難。
四是結合崗位實際，堅持以身作則、團結協作，切實改進領導作風。要準確把握好自己的角色和位置，以身作則、率先垂範。
五是結合生活實際，堅持嚴於律己，清正廉潔，切實改進生活作風。要保持高尚的精神追求，提高文化素養，擺脫低級趣味，做到生活正派，情趣健康。要純潔社交圈、淨化生活圈、管住活動圈，堅決抵禦腐朽沒落的思想觀念和生活方式的侵蝕，始終保持共產黨員的政治本色。
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