黨員日常學習交流制度篇4
一、黨支部學習制度
為鞏固黨的先進性教育活動成果,建立長效機制，增強全鎮黨員的政治素質,特制定黨支部政治學習制度:
1、黨支部書記應在了解、協調好支部成員工作時間的基礎上，結合每月支部組織生活會，組織黨員進行一定時間的集中學習，並安排好學習地點。集中學習有支部委員統籌負責，具體的組織者可以由黨員輪值。
2、支部學習委員應在每月學習日的前兩天通過適當途徑向全體黨員公布學習內容、發言提綱和學習的時間、地點。
3、黨員參加政治學習應做到不遲到、不早退、不無故缺席，因病因故要提前請假。黨支部對每次的學習情況，應認真做好紀錄。
4、黨支部應靈活多樣地開展學習，如結合主題活動安排參觀展覽、紅色旅遊、影視藝術欣賞等。政治學習時應邀請入黨積極分子共同學習。
5、建立獎懲激勵機制,對學習態度認真的黨員同志，支部將定期通報支部綜合黨委予以表彰。
二、黨員責任落實制度
為鞏固共產黨員先進性教育的成果，建立長效機制，根據每位黨員的特點組織黨員不同單位，不同工作崗位、實際能力和社會活動的範圍，把需要黨員承擔和應完成的工作任務、社會工作以及黨支部分配的各項任務有機結合起來，明確黨員責任並落實到每個黨員，特制定黨員日常教育管理責任制度。
1、在社會活動中要敢於亮明自己的政治身份，政治上始終與黨中央保持一致;在生活中要主動與居住地黨組織聯繫，積極參與社會性、公益性、民眾性的活動，關心鄰里和其他需要幫助的老弱病殘，積極配合完成居住區黨組織安排的工作。
2、在工作中明確自我的工作崗位，向黨支部申報責任區域，團結和帶領員工圍繞企業中心工作和目標。帶頭學習理論和科學文化知識;帶頭勤奮工作、崗位奉獻;帶頭開拓經營、甘於吃苦。落實職工思想政治工作;落實經濟指標和各項任務的完成。
3、積極配合黨支部完成工作目標，認真實踐主題活動。做好入黨積極分子的聯繫、培養、考察工作，以自己的模範作用具體教育影響和幫助周圍的民眾完成黨和政府倡導的各項工作任務。
三、提醒告知制度
為進一步貫徹落實“黨要管黨，從嚴治黨”的方針，切實加強全鎮黨員隊伍建設，搞好黨性黨風教育，確保支部每個黨員都能參加黨的組織生活，接受黨組織的教育、管理和監督，更好地發揮先鋒模範作用，始終保持先進性，規範支部對黨員的教育管理，現制訂黨員教育管理提醒告知制度：
1、自覺遵守黨支部的“三會一課” 制度，積極參加每月一次的黨支部組織生活會及支部組織的各項黨內活動。因故不能參加的要做到事先請假，並主動與支部書記聯繫及時補課。連續3次無故缺席的，黨支部書記要找其談心，了解原因，並要求其書面向組織匯報近階段思想，教育其增強組織觀念。
2、每次黨支部組織生活會前，支部要將組織生活會內容告知全體黨員。會上支部書記要引導黨員積極發言，正確行使黨員的權利，對會上不作為、不主張、不發言的黨員，支部要及時給予提醒，增強其黨員意識。
3、自覺維護社會穩定，任何時候黨員都要保持清醒的政治頭腦，保持敏銳的政治鑑別力，做維護穩定、破解不穩定因素的表率。一旦發現黨員有信謠、傳謠、受蠱惑和引誘、介入違法行為的現象，支部要對其嚴肅批評，責令其寫書面檢查，嚴格按黨紀黨規處置。
4、按期轉接組織關係，對於過期的黨員組織關係介紹信或證明信，要調查了解，個月以上的，經黨組織教育有思想認識後方可接受，逾期六個月以上的要書面說明情況，經支部上報後，上級黨組織同意方可接受。
5、黨員因工作、生活等原因離開原所在黨組織，要及時轉移黨員組織關係，在規定時間內到所去地方或單位黨組織報到。因特殊原因暫時無法轉移的，可保留在原黨組織，但必須參加支部各項活動，如連續三次無故缺席，則將其黨員組織關係轉出。
四、“雙向”評估制度
為進一步探索在新形勢下，全鎮黨支部組織活動和日常教育管理工作的方法和途徑，鞏固先進性教育活動成果,激活基層黨建,評估黨員在履行義務，承擔責任，發揮作用等方面的表現，黨員評估黨支部在貫徹落實、開展活動、服務民眾等有效性方面的工作，每半年進行一次“雙向”評估。
1、黨員的評估內容：
(1)認真實踐“三個代表”重要思想.努力學習黨的基礎理論知識、關心時事政治和黨支部建設。
(2)工作勝任、業績率先、關注公益，黨性意識強，密切聯繫民眾，發揮先鋒模範作用。
(3)自覺遵守黨的紀律，積極參加黨支部組織的會議和各項活動，認真負責的完成黨支部交辦的各項任務。
2、黨支部的評估內容：
(1)宣傳、貫徹、落實黨的路線方針政策，結合黨支部實際，支委一班人團結有力，有效組織“三會一課”的實施，積極完成上級黨組織下達的各項任務，開展富有本支部特色的工作，做到年初有計畫、年中有檢查，年末有總結，積極培養有梯次的入黨積極分子，做好發展工作。
(2)在方法上要創新，在形式上要多樣，以服務為抓手，開展貼近生活、貼近民眾、貼近實際的凝聚力工程，凝聚黨員、凝聚民眾，凝聚社會，不斷提高黨員素質和黨支部的戰鬥堡壘作用。
(3)領導好工會、青年團、婦代會等民眾組織。積極做好黨和政府倡導的事，如：精神文明建設、企業文化建設、學習型班組創建等，切實維護好業主和員工的各方合法權益，促進企業健康發展。
3、開展評估的主要形式
各支部每半年可以通過組織生活會等形式，由黨員對支部半年來開展組織學習、發展黨員、加強組織建設等各項工作方面的情況做出評估，並提出意見和建議;同時支部對黨員半年來在理想信念、工作作風、理論學習、黨員作用發揮等各方面的表現作出評估意見。黨支部和黨員通過雙向評估，積累經驗，鞏固成果，整改不足，並在下一階段互相監督落實。
五、激勵保障制度
為進一步推進“兩新”組織黨建工作，提高黨員參與黨支部各項活動的積極性，促進黨員的學習、交流、互動，確保黨員在社會活動中保持黨的先進性，發揮先鋒模範作用，特制定黨員日常教育管理激勵保障制度。
1、對於按照《黨章》要求建設規範，活動組織開展有效，能按照要求完成上級黨組織下達的各項工作任務，年度考核達標的黨支部，全額返還黨費作為活動經費，以保障黨支部運作的活力。獲得“五好黨組織”稱號的支部在“七﹒ 一”前後予以表彰。
2、對於能結合支部自身建設的特點開展黨員擁護、民眾歡迎、企業需要、業主理解的主題活動、組織生活的黨支部，可向上級黨組織列項申報，經上級黨組織審核決定，給予適度的財力支持以保障黨支部活動的有效開展。
3、黨支部能有效發揮戰鬥堡壘作用，在全鎮黨建中探索、開創黨員教育管理新模式，被上級黨組織肯定推廣或在媒體上宣傳報導的，根據情況給予創新獎勵。
4、對於學習認真、樂於奉獻、誠信守禮、關注公益、見義勇為，在支部建設中和社會活動中發揮表率作用的黨員，黨支部可於每年“七•一”前夕向上級黨組織進行申報，經上級黨組織審核決定，予以表彰並頒發榮譽證書。黨支部可以結合“七•一”表彰，申報黨員單項獎勵。
5、對於成材奉獻、知識創新、業績一流、在企業建設中作出突出貢獻的黨員，黨支部按照黨管人才的原則，將其納入人才庫。上級黨組織按照黨員貢獻大小向政府有關部門申報獎項，頒發榮譽證書。
6、對於在基層黨建工作中表現突出，工作開展紮實、有效，並能結合支部情況在完善基層黨組織建設、增強支部凝聚力、帶領黨員發揮先鋒模範作用等方面積極探索、創新形式的黨務工作者，黨支部可於每年“七•一”前夕向上級黨組織進行申報，經上級黨組織審核決定，予以表彰並頒發榮譽證書。
黨員日常學習交流制度篇5
為將黨的民眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做“學習教育相關要求及做法制度化，切實提高黨員日常教育對象全員化、內容時代化、形式多樣化、成果實效化，夯實全面從嚴治黨基礎，結合集團實際，就加強黨員日常教育制度建設提出如下意見。
1.計畫和考核制度。黨委和各黨支部根據實際，分別制定年度黨員教育計畫，明確落實主體和時間要求，並納入黨員幹部抓黨建“一崗雙責”和黨員“雙強”考核之中。
2.集中講黨課制度。每年，黨委成員至少到黨建聯繫點講黨課2次，黨委書記至少為全體黨員上黨課一次。各黨支部委員至少上黨課2次。黨委、紀委和黨支部有計畫邀請專家上專題黨課、開展集中警示教育。
3.季度講廉潔制度。各黨支部每季度至少召開一次黨員大會。集團黨委紀委牽頭，一季度一主題，子公司與集團部門互辦、聯辦等形式開展講廉潔活動，對象可以擴大到關鍵崗位人員。集團黨群工作部、監察室全程監督，根據情況邀請集團領導講黨課或聽黨課。
4.黨群“三同”小組活動制度。以黨員領銜，入黨積極分子、團員和優秀職工參與，成立黨群“三同”(同學習、同作為、同進步)小組，黨員幹部任政治委員，黨員人組長，積極分子或職工任副組長，每月集中學習一次以上，每年集中攻關1個以上課題，結果作為評價黨員幹部“雙強“、發展黨員和人員任職等依據。
5.黨員自學制度。對黨委、黨支部指定的學習內容，黨員要在規定時間自學到位，要儘可能聯繫自身思想和工作實際加強自學。黨支部要通過檢查學習筆記等形式，督促黨員自學。黨委成員要帶頭開展“三原”學習法。
6.開展學習心得交流制度。以黨支部為單位，每年至少組織2次黨員學習心得交流，黨員交流面100%。黨委每年組織一次黨員代表開展學習心得交流。
7.志願奉獻、實踐教育制度。黨委和黨支部有計畫組織黨員參加集團“紅領志願服務團“活動，每年黨員至少參加一次。有計畫組織黨員到農村、社區等解鎖實踐教育。
8.學黨章溫誓詞報進步制度。每年七一，以黨支部為單位，組織黨員學習一次黨章，重溫一次入黨誓詞，向入黨介紹人或黨支部報告一年進步情況。
9.學榜樣做雙強制度。以黨支部為單位，組織黨員學習先進典型，特別是身邊典型，同時從違紀違法反面典型吸取教訓，規範思想和行為，細化“雙強“目標，爭當優秀黨員。黨委每年表彰先進。
10.服務指導制度。集團黨群工作部、監察室等要加強指導，及時在區域網路編髮黨課學習材料，定期向黨支部、黨員送書籍，列席黨支部活動，加強協調。