黨員堅定服務宗旨堅守為公情懷心得體會 篇1
通過三天的集中學習，再一次重溫了革命歷史，通過學檔案、聽講課、看專題片，接受革命傳統教育，座談交流了學習心得，使心靈得到洗禮，精神得到升華。使自己深刻認識到民眾路線教育實踐活動的重要性和必要性。確實感覺到自己作為一名黨的基層領導，與黨中央的要求相差甚遠，近些年來，特別是到人大工作以後，總認為已經不在第一線工作了，可以歇一歇了，船到碼頭車到站了，認為再過二年就退休了，於是就多一事不如少一事了，下鄉少了，調查研究少了，脫離民眾了，一年當中除了自己掛點的鄉鎮蜻蜓點水地下去幾次，其他鄉鎮都沒有去，因而形式主義、官僚主義也就產生了。怕接觸矛盾，多栽花，少栽刺，當個“圓滑”官的思想就產生了。正像在河北省委民主生活會點評時所說的“溫水煮青蛙”，職務升遷了，生活變好了，信念就慢慢消去了。
因此我認為首要的問題就是要加強理想信念的學習教育，多補鈣，把骨頭硬起來。信念是靈魂的升華，信念是動力的源泉。每個人有各自的信念，正如有人信仰佛教、__。這種信仰就是信念，也是決定他們各自人生道路的因由。但是，我們既然選擇了信仰共產黨，選擇了民眾路線，選擇了為人民服務，就沒有理由不堅持到底，我想這次開展民眾路線教育活動目的也就是為了進一步堅定我們的信念，防止我們思想淡化，感染“四風”現象。要學習龔全珍同志堅持密切聯繫民眾的寶貴精神，人大工作最大的優勢是密切聯繫人民民眾。學習龔全珍同志，就是要把這一優勢在人大工作中發揮好、傳承好。只有始終保持同人民民眾的血肉聯繫，把實現好、維護好、發展好最廣大人民民眾的根本利益作為履行職責的出發點和落腳點，才能充分發揮人民代表大會制度的特點和優勢，才能永葆人大工作旺盛的生命力。
人民位置高於天
賴文政
踐行黨的民眾路線，必須首先解決立場觀點方法和民眾主體地位這一根本問題，在思想上、感情上、工作上、方法上始終把人民民眾放在心中最高位置。
一是思想上視人民民眾為主人。人民民眾最可敬，我們的力量在人民。唯物史觀認為，人民創造了歷史，他們才是推動歷史前進的主人和英雄，歷朝歷代的興亡更替，時時昭示著我們“水能載舟，亦能覆舟”和“得民心者得天下”的道理。黨的歷史告訴我們，只有緊緊和人民民眾站在一起，甘做人民公僕，堅持一切為了人民，一切依靠人民，始終與人民同呼吸共命運齊奮鬥，我們黨才能不斷從勝利走向勝利。我們一定要保持警醒，對人民常懷敬畏之心，永遠不忘根本、不忘初衷、不忘使命。
二是感情上尊人民民眾為親人。人民民眾最可親，我們的根基在人民。人民哺育了我們，培養了我們，我們都是人民的兒女。“民為邦本”，“民為重，社稷次之，君為輕”和“怨不在大，可畏惟人;載舟覆舟，所宜深慎”，這是封建時代的官吏和政治家都懂得的道理，我們共產黨人更沒有理由忘記民眾的恩情，漠視民眾的需求。而應該象焦裕祿、孔繁森、龔全珍那樣，心中時刻裝著人民，多到民眾中去，廣接“地氣”，消除“官氣”，力戒“四風”，真正做民眾的貼心人。
三是工作上奉人民民眾為聖人。人民民眾最可畏，我們的評判在人民。聖者，通也。人格高尚、智慧高超、裁決有度謂之聖。共產黨人奉人民民眾為“聖”，是因為我們的工作最終將由人民民眾來監督評判。中國古人就篤信“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”。而我們的“神明”就是人民民眾。任何時候、任何情況下我們都要襟懷坦白、言行一致，對黨和人民忠誠老實，慎行慎言慎獨，善於聽取民眾意見，自覺接受民眾監督。
四是方法上拜人民民眾為高人。毛澤東同志說過：“人民民眾是我們最好的老師”。無論過去、現在和將來，從民眾中來、到民眾中去的工作方法不會變、不能丟。作為黨員幹部，我們一定要有“程門立雪”的誠意、“三顧茅廬”的胸襟、“當小學生”的姿態，放下架子，擺正心態，帶著問題走進民眾、走進基層，把民眾當老師，把基層當課堂，使主動問政問計問需於民的過程，又成為虛心向民眾學習，自覺接受民眾教育的過程。
堅持民眾路線恪盡為民之責
林長茂
參加黨的民眾路線教育實踐活動，真正從思想上補了課，在精神上補了鈣，收穫頗豐，感觸很深。
一、進一步加深了對黨的民眾路線重要地位的認識。民眾路線，是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨永遠立於不敗之地的根本保證。我們黨從誕生那天起，就來自人民、根植人民、服務人民，在實踐中形成並深入貫徹了民眾路線，團結帶領廣大人民民眾建立新中國、取得社會主義革命和建設的偉大勝利。作為黨員領導幹部，我們要牢記人民民眾是歷史的創造者，堅持相信民眾、發動民眾、利用民眾的智慧，尊重民眾的首創精神，凝聚民眾的強大力量，推動蘇區寧都振興發展。
二、進一步加深了對開展黨的民眾路線教育實踐活動重大意義的理解。堅持民眾路線是鞏固黨的執政地位的根本保證。牢固樹立民眾觀念，抓住密切聯繫民眾這個根本，始終保持與人民民眾的血肉聯繫，積極研究和把握新形勢下民眾工作的特點和規律，紮實做好組織民眾、宣傳民眾、教育民眾、服務民眾、團結民眾的工作，為建設“五個新寧都”提供堅強保證。堅持民眾路線是改進工作作風的客觀要求。大力傳承和弘揚蘇區幹部好作風，進一步增強責任意識、公僕意識、服務意識，堅持真理，把握原則，敢於擔當，勇於創新，有效推進工作。要永葆艱苦奮鬥的政治本色，與人民同甘共苦，用良好的黨風政風凝聚民心、推進發展。堅持民眾路線是踐行黨的宗旨的具體實踐。牢固樹立立黨為公、執政為民的理念，堅持問政於民、問需於民、問計於民，使一切活動始終代表人民民眾的根本利益。認真開展“三送”工作，做到聯繫民眾常態化，切實把關乎民眾利益的就業、社保、低保、危舊房改造、鄉村公路建設、低電壓改造等落實到位，促進社會和諧穩定。
三、進一步增強了踐行民眾路線，推進各項工作的思想自覺和行動自覺。按照“三嚴三實”要求，牢記黨的宗旨，忠實踐行民眾路線，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，切實把人民賦予的權力用來服務民眾、造福人民。堅持真抓實幹，注重調查研究，準確把握縣情、社情、民情;注重尊重客觀規律，立足當前、著眼長遠，努力多做打基礎、管長遠、惠民生的實事;注重務實實幹，著力在培植財源、項目建設、改善民生、維護穩定上謀實事，出實招，破難題，乾成事。
樹立民眾觀念秉持為民情懷
鍾恢森
通過認真學習系列講話精神，特別是近期在蘭考縣調研的講話精神和《面向未來的趕考》等文章，讓我對民眾路線教育有了更新的感悟、更深的洗禮、更高的升華。我們要更加堅定理想信念，深入學習先進典型，樹立民眾觀念，秉持為民情懷，實現寧都換擋提速、跨越趕超、振興發展。
堅定理想信念，擰緊信仰“總開關”。理想信念是共產黨人精神上的“鈣”。要夯實理論根基，加強黨性修養，用心用力補足共產黨人精神上的“鈣”。要深入學習馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，提高理論素養。要學習黨章和黨的各項方針政策，加強黨性修養，自覺抵制錯誤思潮和腐朽思想的侵蝕。要傳承蘇區精神，充分相信民眾、依靠民眾、尊重民眾，認真做好“為了誰?依靠誰?我是誰”的考題，“身”入民眾聽民意，“心”入民眾辦實事，融入民眾抓整改，真心實意為民辦實事，把為民務實清廉的價值追求深深紮根于思想和行動之中。
以先進典型為鏡，深學細照篤行。在蘭考縣調研時指出：“教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的”。焦裕祿鑄就了與井岡山精神、延安精神、雷鋒精神同輝的精神豐碑。在教育實踐活動中，我們要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。把焦裕祿精神作為一面鏡子，在對標立規中查找差距，從裡到外、從上到下反覆照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，做焦裕祿式的好黨員、好乾部。要堅守共產黨人的精神家園，學習龔全珍老人甘守清貧、淡泊名利，一輩子無私奉獻的精神，發揮共產黨員的先鋒模範作用。
堅決反對“四風”，扎嚴作風“籬笆”。強調：“教育實踐活動要見物見人”。當前，要貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這個總要求，盯住形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”這個聚焦點，把作風建設貫徹始終。要踐行“三嚴三實”要求，做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實、創業要實、做人要實，不搞“假大空”。要堅持走基層、接地氣，解決脫離民眾和服務民眾不到位等問題。要發揮紀檢監察機關黨內監督專門機關作用，聚焦黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，加快“轉職能、轉方式、轉作風”，強化監督執紀問責，執好紀、問好責、把好關，積極回應民眾關切，以反腐敗鬥爭的實際成效取信於民。
堅定理想信念堅持民眾路線堅決改進作風
余路曉
通過學習黨的、十八屆三中全會和系列重要講話精神以及黨的民眾路線等相關內容，更加堅定踐行黨的民眾路線的決心，努力在“為了民眾、依靠民眾”中提升自我。
一、堅定理想信念，常補精神之鈣。強調“理想信念是共產黨人的精神之‘鈣’”。要常體檢，看看是否“缺鈣”。時常用理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”反省自己，將“四風”苗頭扼殺在萌芽狀態;有針對性地開展談心談話，及時提醒幫助，避免幹部“鈣流失”。要多學習，及時補充“鈣量”。堅持自學和集中學習相結合，強化黨性修養、提升自身素質;結合紅色資源和振興發展實際，加強黨員幹部以蘇區精神為重點的理想信念教育，讓其“強身健體、提精益神”。要曬太陽，確保提升“鈣質”。
二、堅持民眾路線，常懷愛民之情。恪守全心全意為人民服務的宗旨。要用真情察民意。真心實意向民眾學習、拜人民為師，創新人才工作方式，營造尊重人才、人盡其才的社會環境，把人民民眾蘊藏的無窮智慧和力量匯集起來，形成推動黨的事業源源不斷發展的強大正能量。要用親情暖民心。紮實推進基層服務型黨組織建設，強化黨員幹部為民服務意識，把民眾意願作為工作的“指南針”，把民眾滿意作為工作的“晴雨表”，與民眾團結一致，眾志成城加快蘇區振興發展。要用熱情解民難。結合“送政策、送溫暖、送服務”工作，引導黨員幹部傳承和弘揚蘇區幹部好作風，想民眾所想、急民眾所急，多謀民生之利，多解民生之憂，盡心竭力解民難，確保人民民眾真正得到實惠。
三、堅決改進作風，常修從政之德。以德為藥祛除“四風”之疴。要修責任之德。向全國道德模範龔全珍學習，進一步強化敬業精神，堅持改革創新、求真務實、狠抓落實，以一流標準、一流作風建設一流隊伍、創造一流業績。要修忠誠之德。堅持公道正派，以海納百川的胸懷去包容人、理解人，以“甘為人梯”的心態去考察幹部、選拔幹部，在權力使用上、人情處理上、交往把握上、嗜好追求上，守住黨性原則底線，用實際行動為黨員幹部樹立一道標桿。
堅持民眾路線做好民眾工作
何清平
歷史反覆證明，堅持民眾路線，是中國革命和建設取得勝利的重要法寶。通過這次學習，我更加深刻認識到堅持民眾路線關鍵就是對待民眾要動真情、用真心、講真話。
第一，聯繫民眾要動真情。感人心者，莫先乎情。真感情是溝通心靈的“橋樑”，是凝聚力量的“磁場”。對民眾要有真感情，不能虛情假意，不能表面與民眾有感情，實際上對民眾不耐煩。與民眾的感情是需要培養的，是需要通過經常性的聯繫，慢慢體會，不斷加深的。與民眾沒有感情，說話、做事就不會為民眾著想，就很難了解到民眾的所想與所盼，就與民眾“聯”不起來。與民眾有了感情，就會說話、做事都想著民眾，就會把民眾的利益放在重要的位置，就會真正把民眾當作朋友、當成親人，就會想民眾之所想、急民眾之所急，盡心竭力為民眾辦好事、辦實事。與民眾的感情深一點，作風就會好一點，做事時就會為民眾多想一點。
第二，深入民眾要用真心。世上無難事，只怕有心人。我黨的宗旨是全心全意為人民服務。我們要始終牢記宗旨，時刻把人民民眾裝在心裡，經常深入民眾，特別是針對自身分管各項工作，要騰出更多的時間和精力到基層去、到一線去、到條件較差和情況複雜的地方去，特別是要在交通建設、工業發展、招商就業等關係民眾切身利益方面，與民眾多溝通，向民眾多取經，始終堅持把民眾的呼聲當作第一信號;把民眾的需要當做第一選擇;把民眾的利益當作第一考慮。
第三，溝通民眾要講真話。批評某些官員“話語平庸”時說：“與新社會階層說話，說不上去;與困難民眾說話，說不下去;與年輕人說話，說不進去;與老同志說話，給頂了回去。”造成這種局面的一個重要原因，是這些領導幹部不了解民眾的要求、不熟悉民眾的話語方式，只喜歡講一些空洞無物的官話、套話或言不由衷、令人生厭的假話。要與民眾對得上話，就要善於用民眾喜歡的語言講話，善於用民眾身邊的事講道理，善於運用風趣的語言營造寬鬆氛圍，更要有敢聽真話尤其是敢聽不好聽的真話的胸懷。如果我們領導幹部開誠布公、虛懷若谷，民眾自然願“掏心窩子”、講實話。如果我們聽不到、聽不進真話，就無法了解真實情況，就容易作出錯誤的決策，造成不必要的損失。反過來說，能夠聽得到真話、聽得進真話，則會更加準確地決策，促進和推動寧都加速振興發展。
踐行民眾路線推動政法工作
溫生平
第二批黨的民眾路線教育實踐活動開展以來，研讀了等領導同志關於民眾路線的重要論述和黨史資料，3月26-28日又參加了縣裡的集中學習，聆聽了有關專家的講座，思想上得到深刻的觸動。
一、堅持走民眾路線意義重大
1.歷史反覆證明，人民民眾是推動歷史前進的動力
歷史上，封建政權更迭，都是民心向背造成，前朝殘暴無道，往往引發人民民眾抗爭，而順應民心民意的則取得了人民民眾的擁護，建立起新的政權，因此，即使是封建社會也有“水可載舟、亦可覆舟”、“得民心者得天下”這種樸素的認識。
2.實現中華民族偉大復興的中國夢，需要堅持走民眾路線
一方面，全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，廣大黨員幹部只有牢記宗旨意識，堅持一切依靠人民，一切為了人民，努力投身到中國特色社會主義偉大事業中，實現中華民族偉大復興才有了思想信念保證;另一方面，只有堅持走民眾路線，傾聽民眾呼聲，關心民眾疾苦，切實提高人民民眾的生活水平，才能激勵廣大民眾為實現全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥。
二、扎紮實實推進黨的民眾路線教育活動
1.強化學習教育。緊扣習總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦反“四風”，認真學習關於民眾路線的重要論述，夯實思想理論基礎。
2.切實轉變作風。要抓身邊，堅持“正人先正己”，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對不做;要抓堅持，作風建設不可能一蹴而就，要長期抓，堅定不懈抓，從民眾反映最強烈的問題入手，一步一個腳印，抓一件成一件，成一件鞏固一件。
3.注重解決問題。把問題導向貫穿始終，對查找出來的問題，特別是民眾反映強烈的突出問題，堅決動真碰硬，立行立改。要善於透過現象，深入挖掘問題形成的思想根源，強化理想信念和宗旨意識，把為民務實清廉的價值追求深深根植於廣大黨員幹部的思想和行動中，使黨員幹部真正走到民眾中間，以服務民眾的實效贏得人民的支持和擁護。
4.切實推動工作。以黨的民眾路線教育為契機，密切聯繫民眾，經常進村組入農戶，時刻把握民眾脈搏，及時掌握民眾情緒，致力推進民生改善，努力為基層民眾多辦實事、多解難題，對政法綜治信念維穩工作中存在的問題，在現場召開會議，現場研究，現場解決;增強擔當意識，遇到困難和問題不躲不繞，多想辦法，多想點子，著力化解一批信訪積案難案，為寧都振興發展營造穩定和諧的環境。
把好“五關”踐行民眾路線
廖永平
通過參加黨的民眾路線教育實踐活動集中學習，感覺收穫很大。在學習中，結合自身思想、工作、作風方面的實際，有觸動、有警醒。作為一名黨員領導幹部，要把好以下“五關”：
一要把好“政治關”。最基本的問題就是認清“我是誰”，時刻不忘“我是誰”。首先要堅定理想信念。牢固樹立共產主義的理想信念，時刻保持清醒的頭腦，防止“信仰危機”，做到有精氣神，防止心靈上的浮躁。同時，加強黨性修養。不斷提升思想道德境界,追求高尚情操,做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己。
二要把好“為民關”。切實解決好“為了誰”的問題。反思有時我們認為自己工作已經做得很到位了，但為什麼民眾不滿意?有些工作在我們看來好像很有必要，但為什麼民眾不歡迎?有些問題我們已經盡了最大努力去解決，但為什麼民眾就不理解?這些問題的關鍵，是我們沒有很好地走民眾路線，脫離了民眾路線。通過集中學習，對民眾、民眾觀、民眾路線的問題有了更深的了解，我們必須增強宗旨觀念，解決好民眾的實際問題。既對上負責，又對下負責，把兩者有機結合起來，正確處理好兩者的關係。
三要把好“能力關”。這就是“依靠誰”的問題。“把黨的正確主張變為民眾的自覺行動”，這就是說一名幹部的工作能力問題。當前面臨的環境日趨複雜，要適應新的挑戰，必須不斷提高駕馭市場經濟的能力，提高應對複雜局面、攻堅克難的能力，提高善於做好民眾工作的能力。要善於把縣委、縣政府的發展戰略、工作部署變為全縣民眾支持、擁護、參與的自覺行動，這就是檢驗我們的工作能力與水平的標準。
黨員堅定服務宗旨堅守為公情懷心得體會 篇2
王，男，中共黨員，生於1962年5月。大學本科文化。1985年參加工作，1995年加入中國共產黨。幾十年來，他堅持以雷鋒同志善於擠和善於鑽的“釘子”精神，勤於學習、刻苦專研，愛崗敬業、甘於奉獻，關愛職工、服務民眾，積極探索、大膽創新，為黨的事業做出了一定的貢獻，多次受到上級部門的表彰和嘉獎，曾榮立二等功一次，先後三次被評為全國人大新聞宣傳先進工作者。
一、勤奮學習的典範
“有些人說工作忙，沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。”王錫財同志正如雷鋒同志所說的那樣是勤奮學習的實踐者。長期以來，在繁忙的工作之餘，總是擠時間學習，幾十年如一日，從不間斷。他無論走到哪裡，總是帶著一個大大的包，裡面裝滿了學習資料;在他的車上，總是放著幾本書和一些學習光碟。出差在外，隨身物品中最多的總是書籍;所到的城市，從不去逛商店購物，
卻一定會擠時間去當地的書店，有時甚至會帶上幾捆書籍回來。
王錫財同志1985年畢業於湖南師大中文系，獲文學學士學位，同時於1984年開始自學法律專業課程。1988年參加全國第一次面向社會的統一律師資格考試，一次性通過，且總分為湖南省第一名(當時湖南日報有報導)。期間還參加黑龍江速記學校(中專)的函授學習，一年半時間學完了三年的課程，獲得畢業證書。1998年開始又自費在湖南師大法學院參加在職研究生班的學習，20xx年通過全國同等學曆法學碩士學位考試。1991-1993年在湖南電大邵陽分校講授刑法學、勞改法學、法律邏輯學。20xx年被中國保險職業學院聘為客座教授，同年被湖南大學多元文化與套用哲學研究所聘為研究員。
20xx—20xx年，他曾自費3萬多元參加中國整全領導力培訓中心舉辦的國際領先的NLP教練技術學習，師從有享譽“領導力教練之父”的劉國慶導師。20xx—20xx年參加湖南省幹部教育培訓網路學院開設的湖南幹部線上學習。僅一年半的時間，選修網路課程多達159門(已學完120多門，總分在全省近萬名學員中排第28位)，平均四天學完一門課程。這還不包括網路外閱讀的大量書籍，遙遙領先我局其他幹部職工。
他不僅發奮學習，而且勤於寫作。20多年來，他先後在中國民主法制出版社、湖南人民出版社等出版主編和個人編著的《房地產法實例法》等各類書籍20多本;在人民日報、法制日
報等報刊發表各類論文、文章130多篇，其中《論鄧小平科技思想》等論文在省、市獲獎。另有大量讀書筆記和未公開發表的論文、文章數百萬字。
二、創新學習的典範
雷鋒同志曾說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會幹涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
20xx年王錫財同志從長沙市人大法制委調任長沙市公路管理局黨委副書記、紀委書記。他在立足做好本職工作的同時，積極探討新形勢下公路部門思想政治工作的新思路，大力倡導學習型機關、學習型黨組織建設，在公路局系統大興學習之風、大興調查研究之風，每年在繁忙的工作之餘都要到市局機關和局屬10個單位巡迴講黨課、講法制課、講心靈引導課，身體力行，不遺餘力地宣傳和強調學習的重要性、道德與法制建設的重要性。每年在全系統各層次、各單位(部門)的講課都在20次以上，且全是免費義務講課。20xx年在我局開展了創建學習型機關活動，20xx年開始又在全系統開展了創建學習型黨組織活動。
特別是20xx年，他連續在長沙市公路管理局機關、長沙縣局、城郊分局、寧鄉縣局舉辦了四期主題為“提升綜合素質，打造卓越團隊”的大型綜合素質培訓，親自擔任主講教練。這種訓練體系將中國優秀傳統文化與國際領先的NLP教練技術緊密結合起來，立足於公路局實際，突破了傳統的學習理念和學習方法，代之以全新的、以探索和整合內心情感能力為基礎的體驗式學習法。這個課程體系以個人心靈成長和建設卓越團隊為兩條主線，採用串講、互動、遊戲、故事與案例講析、體驗、研討、練習、分享、嘉許等方法，寓教於樂，活潑而不失嚴謹，生動而寓意深刻。一方面讓學員樹立真善美的信念和良好的工作、學習、生活心態，另一方面讓學員體會誠實、感恩、信守承諾和責任擔當，增強了團隊互相理解、互相支持、緊密配合的意識和行為導向。這種培訓創新了學習載體，豐富了學習內涵，增強了學習實效，為幹部職工學習交流創造了一個耳目一新的平台。培訓過程中，通過王教練淳淳善誘地層層啟發、步步推進，每個學員都能積極參與，全身心地投入到各項學習活動中去，表現出了極大的熱情以及對這種培訓的喜愛。
學員普遍認為這種學習方法引人入勝，發人深省，直達人的心靈深處，受益很深。培訓得到了市委建設學習型黨組織領導小組、市直機關工委、市關工委領導的好評，認為這是我市建設學習型黨組織和學習型機關活動中最具特色的培訓體系之一，這種把體驗式學習法運用到黨政機關的學習活動中，在我市是首開先河，具有獨創性。中國公路網發了長篇通訊，《湖南公路》和《長沙機關黨建》等雜誌也進行了宣傳報導。
三、力推學習的典範
王錫財同志不僅自己勤於學習，在公路局系統帶頭學習，推動全員學習，而且在社會上力推學習之風，倡導隨時隨地學習，終身學習。他先後於1987年、1993年、1998年三次下農村扶貧(各一年)，他總是組織當地村民特別是青少年開展各類學習活動，並親自授課。同時把當地中國小校的學習環境作為扶貧內容之一，千方百計加以改善，親自到各學校去作報告、講課，引導當地學生們發奮學習，樹立靠知識改變落後面貌的信念。
不僅僅是在扶貧的地方推動學習，他總是走到哪講到哪，每年回老家探親，都要同父老鄉親、村組幹部探討學習問題，不厭其煩地同大家特別是青少年宣講學習的重要性，講“學習是改變現狀的唯一途徑”的道理。20多年來，他出生地的村每年都是全鄉全縣考入大中院校人數最多的村。平時在朋友、同事的交往中，也總是關心他們的學習情況，勉勵身邊的人無論如何都不要放鬆學習。他甚至關心服刑人員的學習。瀏陽小河鄉有一曾姓小伙子，讀完國小後因家貧就輟學了，1997年因犯搶劫罪入獄。王錫財同志98年到該鄉扶貧，聞知這一情況後，多次致信給他，並托其家人帶去學習資料，耐心細緻地勸導他好好學習，好好改造，重新做人。他很受感動，在獄中表現越來越好，最後被減刑，提前出獄後去深圳打工。此後不僅沒有
再犯錯誤，而且已成為當地在外打工者中表現最好、待遇最高的人之一，並且娶了美麗大方的工友為妻，組成了幸福的家庭。後來他曾兩次來看望王錫財同志，總是說王老師是他生命中的貴人，是他一輩子最應該感恩、最不能忘記的人。這樣的事例還有不少。
與此同時，王錫財同志還廣泛贈送各類學習資料、書籍。據不完全統計，20多年來，他贈送給有關鄉村、學校、機關單位、朋友熟人甚至陌生來訪者書籍2萬冊以上，光碟上千片，磁帶數百盤。其中絕大多數為自費購買後贈送。如20xx年到市公路局任職以後，為市交通運輸局機關每人贈送一套《房地產法實用叢書》(每套6本)，為市公路局系統廣大幹部職工贈送《弟子規》學習書籍和光碟。20xx年2月，王錫財同志個人捐助瀏陽小河鄉新河村(市交通運輸局幹部掛職點)，圖書1000餘冊，光碟100多片(本)，總價值超過2萬元。這些書籍資料涵蓋農村幹部、村民急需的政治理論、時事百科、人文勵志、中外名著、中國小教輔讀物等多種類、多門類，都是深受老百姓喜愛的精神食糧。
攀登，永無止境;追求，永不停歇。王錫財同志面對浩瀚的學海征程，他勇往直前，不斷跨越，努力開創學習的新天地，爭當勤學習的雷鋒式學習標兵。
黨員堅定服務宗旨堅守為公情懷心得體會 篇3
學習認識上樹立兩種學習理念。樹立終身學習的理念;學習是一個人獲取知識、提高素質、增長本領的重要方式。當今是現代科學技術進步日新月異，新發明、新創造層出不窮，知識生產、知識傳播不斷加速。如果不加強學習，不提高學習能力，勢必會落伍。指出：“面對這樣的新形勢新任務，如果我們的領導幹部不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。”樹立學習是一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式的理念;通過學習促進工作、通過工作推動學習，在學習中提升人生境界、實現自我超越。作為監獄中的黨員，更加應當樹立這樣的理念，學習不僅可以幫助我們完成肩上的政治責任，而且可以改變我們的生活，提升我們的精神境界。
學習內容上著眼於三個方面。知識的海洋是學不完的，我們必須結合崗位、結合作為一名黨員的歷史使命選擇性的學習。既要抓住學習的重點又要注意拓展學習領域。一是著眼於提高理論素養，學習馬克思理論的立場、觀點、方法，學習有中國特色社會主義理論，學習社會主義核心價值體系。二是著眼於本職工作，學習黨關於監獄的方針路線和法律法規，學習教育改造罪犯的新方法、新技能，努力成為專家型監獄工作者。三是著眼於完善知識結構，作為監獄工作者重點從五個方面完善知識結構。分別為哲學、教育學、心理學、法學、社會學，只有將五者有機整合起來，結合監獄實踐，將學習用於實踐，在實踐中學習，工作才會有所突破。
學習效果上突出四個重點。學習要從實際出發;要想學有所得、學有所獲必須從實際出發。從自身的實際出發、從監獄的實際出發。學習要重於思考;孔子教導自己學生“學而不思則罔，思而不學則殆”，愛默生在哈佛大學優秀大學生聯誼會的致詞中提出“學者就是思考的人。”，蘇格拉底智慧核心之一就是獨立思考。可見，思考對於學習的重要性。學習要重於實效;學習計算機提高工作信息化水平和工作效率，學習哲學掌握有效誘導罪犯對人生的反思的方法，學習心理學調高對罪犯個別教育的效果，學習教育改造能手的成功經驗可以加快我們學習的步伐。學習要重於創新;創新是一個民族不斷前進的動力。同樣創新也是監獄工作不斷前進的動力。從特殊學校到三分管理，從粗放式管理到精細化管理，監獄工作前進每步都可以看到創新的身影，監獄的不斷前進依然要依靠創新的推進。
如果沒有學習，人類就不會有進化;如果沒有學習，我們的智齡或許還停滯在孩童;如果沒有學習，黨的理論就不會從革命、建設實現到改革的轉變;如果沒有學習，我們就會在“本領恐慌”中亂了分寸，就不會順利的完成黨交給的使命。