黨員個人發展計畫 篇1
古人云：“志不立，天下無可成之事。”這足以見得沒有志向是不能成功的。志向確立之後，就要用實際行動逐漸地朝著自己的目標奮進，實現目標的過程是長久的，所以，作為一名年輕的黨員，為自己擬定一份發展規劃很有必要。
在未來的日子裡，我希望自己能夠完成以下目標：
1、不斷更新教學觀念，有自己的教學方法，形成自己的教學模式，進一步提高教育教學基本功，做一名優秀的音樂教師。
2、當好大隊輔導員，做一個受學生尊敬，愛戴的輔導員。
3、協助德育藝體處做好學校的德育藝體工作，協助學校各個部門，為學校的發展做出自己的貢獻。
4、能評上中學一級
為了實現這些目標，我將給自己制定一系列具體措施：
一、思想方面
作為一名黨員，應深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，認真學習黨中央檔案、學習科學發展觀、學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系、科學教育教學理論，制定個人學習計畫，提升個人理論水平。
二、教學方面
(1)德育工作
大隊輔導員工作中，做一名快樂、輕鬆、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。多和學生溝通交流，學會傾聽學生的心靈之聲。真正做到心中有學生，愛學生。向身邊各位班主任多學習經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，讓自己的輔導員工作有一個新的發展階段。
另外，作為初一(5)班的德育導師和初三(6)班的副班主任，配合班主任做好相關孩子的心理疏導工作，轉化好學困生，激發孩子的學習興趣和學習鬥志。
(2)教學工作
認真對待每次學習進修的機會，提高個人專業素養和教學能力。希望自己勤於筆更，每學期至少能有一篇論文獲獎，認真寫教學反思在反思中成長。希望自己能不怕付出，積極和教研員溝通，多上幾節研討課或公開課，鍛鍊自己提高自己。在日常工作中，要踏實努力，講求實效，處處落實。
為實現我未來的個人專業發展目標，我希望學校提供這些幫助：
希望學校多給教師外出學習的機會，讓老師開闊眼界，多長見識，為提高自己的專業發展奠定基礎。多請各方面的專家或優秀教師給我們指導，為我們提供教育科研的條件。
我認為未來個人專業發展的目標與學校未來發展目標的關係是相互促進的關係，個人發展了就能促進學校的發展，學校發展了才能為教師的發展提供了平台。希望二十六中越辦越好，只有這樣，學校才能給我們教師提供更大的發展空間，教師才會不斷的展現自己的才能，提高自己的能力，為學校爭得更多的榮譽。
總之，在未來的日子裡，我將進一步增強責任感，積極帶頭，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用，真正走進同學們的心裡，融入到集體中，做同學們的貼心人，努力做一名優秀的共產黨員。
黨員個人發展計畫 篇2
一、思想政治學習方面
以“三個代表”重要思想和“構築和諧社會”主要精神為指導，在實踐當中不斷堅持依法治教與以德治教相結合，圍繞學校中心工作，進一步加強政治理論學習，強化政治思想教育，增強先進性標準，自覺做堅持黨的基本路線的模範。
二、教學工作方面
1、及時擬定高一的教學計畫，見附錄1。
2、及時擬定高二的會考複習計畫，認真總結，見附錄2。
3、面對新的教材，新的內容，精心備課，注重日常教學常規的紮實與提升，及時認真總結，不斷加強自身的教學能力。
4、緊密聯繫學生的實際情況，尋找科學合理的教與學的方法，讓學生感興趣。進行學情分析，做好引導，不僅僅教會知識，更重要授之予漁。促進學生今後的發展，長遠的發展。
三、其他方面
1、加強自身的身體素質能力，只有具有更強的體魄才能在今後的教學工作中實現個人的價值。
2、不斷進行終身自我學習，提高教學水平，提高學業水準，及時進行評價，不斷更新，上學生滿意的課，家長放心的課。
3、適當給自己生活的壓力，認識生活，把握生活的程度，適當提醒自己的使命，讓自己獲得有價值。
附錄1：
一、本學期教學目標、任務和要求
目標：學生進一步掌握一個通用的完整的設計過程，並從中得到創新意識、合作精神、審美情趣等情感和價值觀的體驗，學到一些和設計有關的知識與技能。不斷提高學生的設計思維以及技術素養，發展學生的個性。
任務：爭取提前上完設計1的教學內容，時間合理的話繼續安排設計2結構與設計的教學內容。其間，有一次期中考試、一次模組考試和一次期末考試。在教學過程中留意試題的準備工作。
要求：學生儘快熟悉教學計畫安排，根據自己的需要，合理安排自己的學習。其間，要完成一次實驗課。有自己或小組的作品。
二、學生基本情況分析
學生對技術有一定的理論認識，還沒有上升到理性的高度，學生對技術課程的學習尚處於無意識狀態，但一直在受潛移默化的薰陶，有著一股想要學的熱情，但積極性不是很高。
三、教學方法及其措施
採用安例分析的教學方法，通過演示、討論、講授使學生感受到技術就在大家身邊，技術不斷地發展，而技術的進步和發展對社會、對個人的學習、生活和工作帶來了巨大的影響，使學生積極探究。注意不要過於專業化。儘量做到從身邊熟悉的例子入手。
黨員個人發展計畫 篇3
時間轉眼即逝，不知不覺就結束了大三的第一學期.在這一學期中，我感到最光榮的並且影響我一生的是成為了一名中國共產黨準備黨員.這是我自我不斷聽取民眾反饋的意見並經過自我的不懈努力而使自我到達準備黨員的所必須的前提，可是，成為了準備黨員之後我並不會驕傲浮躁，反而會更加踏踏實實，勤勤懇懇地做好自我，由於此刻的我是代表著中國共產黨，自我的一舉一動都會影響黨在民眾的印象.可是此刻的我還不是正式黨員，我還要更加努力去改善自我，並且多為同學，班團體做實事，無論在思惟上仍是步履上都要得到加強，以到達中共黨員的必備前提.而在這一學期，我自我也努力了很多，下頭就來總結一下自我在大三第一學期的表現.
首先從思惟理論方面說起.實在從大一開始，我為了要到達早日成為中共黨員的目標，就不斷學習黨的理論知識，關注黨的新聞，了解黨的章程，以提高自我的思惟程度.可是因為沒有系統地學習，所以學習的效果不太顯著.可是自從理解了黨課培訓後，我從各方面了解到黨的發展歷程和黨的最新精神，對中國共產黨的熟悉上升了一個等級.黨課培訓後，我也明白了如何系統地去學習黨的知識，了解黨的精神.所以，一向到大三，我都堅持著時刻了解黨的最新動態，學習黨的最新思惟的習慣.從學習黨的xx大精神中，我了解到黨未來的建設和黨以後的目標，這使我吸取到黨的最新思惟的精髓，極大地晉升了自我的思惟水平.除了學習黨的理論知識和精神，我還不斷地
去了解優秀黨員的事跡，以此來渲染自我，並從中明白要成為一名中共黨員所需具備的素質.所以，我一向都以優秀黨員的事跡作為自我的榜樣，努力使自我不斷前進，使自我的前提向中共黨員的尺度靠攏，早日成為中國共產黨的一份子.尤其在每一次的黨員面談中，我都能從中了解到自我的不足，所以能讓我不斷改善自我的不足，使自我更接近黨員的尺度.所以，經過自我的不斷努力和與黨員的交流指導，我在大三第一學期最終成為了一名中共準備黨員.可是，我都會把每一次的提高當做新的出發點，不斷地向更高的目標邁進.
在學習方面，在大三開學時，我就對這學期的課程不敢懈怠，由於這學期的科目全部都是專業課，而專業課也是本專業最重要的部門，加上要能成為一位學生黨員，必要的前提是在學習成績上要夠優秀，在同學之中構成先鋒效應，所以，我本著大一，大二確當真學習立場去對待大三的學習.我在這一學期中，從沒有過早退缺課，並且上課的時候當真聽講，對不懂的題目進取向教師提問.對於教師布置的課後功課，我都會當真去完成，按時提交功課，並且協助學委負責收齊男生們的功課，再給學委匯總.在學習方面，哪位同學有題目的時候，我都會盡我所能去幫忙解決.除了學習自我的專業知識外，我還常常翻閱課外書籍拓展自我的知識面，學習更多的業務知識，更好地為民眾服務，更好地為社會，為國家貢獻自我的氣力.
在工作方面，固然我這個學期沒有在學校或學院裡擔任職務，可是我這學期投身於志願者的行列，介入了多個志願者的流動，如廣交
會服務志願者，華農百年校慶接待組志願者等等.經過志願者流動，我不僅僅能夠運用自我所學到的知識去匡助到別人，使流動順利舉行，並且從匡助別人的過程中晉升了自我服務大眾的思惟，提高了自我的綜合素質.這也使我更靠近黨員尺度.在以後的日子裡，我不僅僅會繼承投身於志願者流動，還會介入更多其他類型的服務流動，真正為民眾做實事.
在班級中，即使我沒擔任班幹部，可是作為班裡的一份子，我仍是施展了我應有的作用.在班委工作中，我進取配合和提出個人的提議，協助班委團結班團體和舉行班團體流動.在課餘的時間或假期，我都堅持著與同學聯繫，並且常常組織大家一齊進行運動，放鬆大家的心境.在成為了準備黨員後，我還會繼承盡我所能為團體服務，團結同學，在剩餘的大學時光中，多為班團體做實事，堅持良好的民眾基礎.