2023科級幹部考察材料 篇1
，男，漢族，年月出生，江西大餘人。年9月參加工作，20xx年8月加入中國共產黨。第一學歷大專，xx學院企管專業畢業;最高學歷在職大學，xx學院經管專業畢業。現任縣農業綜合開發辦副主任，分管土地治理項目工作。主要簡歷如下：
該同志政治思想好，理論政策水平較高。平時注重加強學習，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極踐行科學發展觀。20xx年5月，該同志以全縣第一名的成績通過全縣科級後備幹部人選政治理論水平考試。工作中堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，思想上和行動上都能與黨中央保持高度一致。執行縣委縣政府的決議和決定態度堅決，能不折不扣地完成組織交辦的各項工作任務。大局意識強，自覺維護領導班子團結和政令暢通。服務意識強，認真履行職責，在項目工作中始終以民眾需求為動力和方向，以民眾滿意為目標。
組織協調能力強。該同志調入開發辦前在縣委組織部工作了較長時間，職務從科員到科長、從縣委組織員再到縣委村建辦副主任，期間積極參與了由組織部負責或牽頭的各項急難工作，組織協調能力得到鍛鍊和提高。調到開發辦3年來，多次組織我縣開發戶到安遠等地參觀學習，取得了良好的學習效果。在單位里能正確處理班子成員之間以及和其他同事之間的關係。充分發揮對農村基層情況較熟的優勢，主動加強與鎮、村幹部的聯繫溝通。業務上與縣財政、審計等部門之間的工作關係溝通協調良好。
事業心、責任心強，工作成效較明顯。該同志工作積極主動，20xx年1月剛調到開發辦時，為儘快熟悉業務，主動加班加點，認真學習農業綜合開發政策和業務知識，很快進入了工作角色。對分管工作思路清晰，且計畫性和前瞻性強。每周一上午將上周工作進行一次小結，對本周工作進行安排布置，並以書面形式向主要領導匯報。工作認真負責，擔任項目驗收組長，嚴肅對待項目驗收和決算工作，實事求是，從嚴把關。工作作風紮實，作為項目工作分管領導，能親自帶領業務人員深入村組、農戶和施工現場，3年來一直堅持這樣做。開展項目調研工作不畏辛勞，經常翻山越嶺，在寒風吹、大雨淋、烈日曬等艱辛的野外環境下工作，而且早出晚歸，。在項目實施階段，能認真開展項目督查工作，確保項目工程施工質量和進度。省市開發辦對近年來我縣項目管理工作均給予了充分肯定，縣開發辦20xx-20xx年連續3年被評為“項目工作先進單位”。過年來，項目工作採取了上一些新的舉措，且成效較明顯。一是創新載體，加大了農業綜合開發政策和工作宣傳力度。採取編印簡報、召開座談會等新的宣傳形式，並帶頭撰寫信息，積極向縣電視台、通訊等縣內主要媒體報送新聞、信息，進一步規範了農業綜合開發項目工程標誌牌，拓寬了宣傳覆蓋面，增強了宣傳效果，讓更多的人了解農業綜合開發政策，為項目申報和項目實施奠定了更好的民眾基礎。二是早著手，高標準，嚴要求，項目擴初設計工作由被動轉為主動。往年項目擴初設計要到三、四份才開始布置，該同志分管項目工作後，在年底就安排布置次年的項目擴初設計工作，爭取工作主動權，而且從質量上對工程設計和預算工作提出了更高要求。我縣20xx-20xx年的項目擴初設計工作在接受評審時，得到了市專家組的一致好評。三是完善制度，強化督查，切實提高項目實施管理水平。通過進一步落實竣工項目產權，完善了項目管護制度，使項目工程能夠長期發揮效益。實施了定期督查與隨機抽查相結合的項目督查制度，落實項目監理制和工程實施督查通報制。因工作表現突出，成效較明顯，該同志被評為20xx年度“優秀公務員”和“全省農業綜合開發先進個人”;20xx年7月被縣委評為“優秀共產黨員”。
遵紀守法，廉潔自律，作風正派，無不良社會反映。平時注重加強黨紀政紀學習，自覺提高廉潔從政意識。20xx年12月參加縣紀委、縣監察局舉辦的《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》知識競賽，榮獲二等獎。
主要不足：性子較急，有時批評下屬不講究方式方法。
年月日召開幹部職工民主推薦會議，應到會人，實到人，發出推薦表張，收回有效表張，該同志獲正科級後備幹部推薦票票，列第一。
2023科級幹部考察材料 篇2
鑒於*同志是一位理論政策水平好，組織領導能力強，綜合素質高，工作業績突出的副科級幹部，經中共鄉委員會研究，特向組織推薦其為正科級領導幹部。請上級組織予以考察。
*，男，漢族，1974年8月出生，中共黨員，大學文化。1997年7月畢業於邵陽高等專科學校電力系並分配到*工作，1997年10月由*任命為*站長，由於工作突出，20xx年5月調到鄉任副鄉長。今年分管計生、國土、以工代賑等工作。該同志思想上成熟，政治堅定;工作上律己勤政，作風務實;情操上修身立德，公道正派。具體表現如下：
一、思想成熟，政治堅定
該同志於220xx年以優異成績考入*第一期青乾班，系統學習了“三基本”、“五當代”;在平時能加強對馬克思列寧主義理論學習，加強對黨的各項方針政策的學習，加強對政治、經濟、文化、科技、法律和分管工作業務的學習。思想政治上與黨中央保持高度一致，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在工作中能堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，具有堅定共產主義理想和建設中國特色社會主義的信念，理論政策水平高。
二、律己勤政，作風務實
該同志識大體顧大局，工作上能服從鄉黨委、政府的安排。特別是20xx年、20xx年連續兩年勇挑重擔分管計畫生育工作，工作中以“三查四術”落實為主攻點，以社會撫養費徵收為突破口，創新工作方法，堅持齊抓共管，努力推進以齊心、攻心、安心、貼心的“四心”工程，取得顯著成效。20xx年全鄉計生工作摘掉警示鄉的帽子，計生率大幅提高，徵收社會撫養費6.8萬元，落實各類措施189例;20xx年全鄉計生工作再上新台階，計生率為93.89%，徵收社會撫養費13萬元，落實各類措施199例，三查到位率顯著提高，全鄉的生育秩序得到有效整治;在分管的國土工作上，能熱心為民眾服務，同時嚴守審批關;在分管的以工代賑工作上，能積極配合黨政領導找準項目，爭取資金，為全鄉的基礎建設出謀劃策。對民眾感情深厚，能撲下身子，深入民眾中辦實事、做好事、解難事。該同志作風務實、政風優良，具有較強的組織領導和駕馭複雜工作局面的能力。
三、修身立德，公道正派。
該同志注重德行(更多精彩文章來自“秘書不求人”)操守，能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。能擺正自己的位置，注意維護“一把手”的威信，關心全局工作，自覺履行職責;能與班子成員通力協作，同舟共濟，相互支持，彼此尊重;能與同事互勉共進，平等相待;能對民眾坦誠相待，服務周到;能自覺遵守黨紀國法和單位制訂的各項規章制度。在幹部和民眾中具有堅持原則，公道正派，清正廉潔的良好形象。
*同志是一位政治堅定，作風務實，能力突出，具有開拓創新精神的優秀幹部。20xx年由辦公室評為地方電力安全生產工作先進個人;20xx年由市總工會評為“愛員工優秀廠長”;20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年公務員年度考核中評為優秀。
2023科級幹部考察材料 篇3
本人，男，20xx年大學畢業，20xx年9月進入湖口中學任職，工作至今，已有三年。在郭校長的正確帶領下，在學校各行政領導的悉心關懷下，在湖口中學所有同仁的熱心幫助下，這三年是我不斷成長的三年，是我逐漸提高的三年，是我走向完善的三年。現就這三年來的工作各方面情況，向各位領導、各位同仁總結匯報如下：
一、政治思想上，不斷加強自身的政治理論素養水平
自從教以來，我一直注重對黨和國家的政治理論學習，認真貫徹執行黨和國家的理論、政策、方針，認真貫徹執行黨在新時期關於教育的方針、政策，自覺遵守法律、法規，堅決服從學校的安排，在政治上與學校、黨中央保持一致。以科學的理論武裝自己的頭腦，並將科學的理論滲透運用於自己的教育教學實踐。任職以來，我先後自覺學習過“三個代表”重要思想、科學發展觀和構建和諧社會的理論。對於學校、上級部門組織的各級各類政治理論學習活動，我積極地參與，在學習中反思，在反思中提高，在提高中又進一步學習，漸次深化自己的政治理論素養。
理論的學習在有的人看來，或許是枯燥的，或許是乏味的，但是科學理論的力量是巨大的，它會為一個人的行為提供強大的理論支撐和思想動力。通過學習科學發展觀，我深切體會到，人本理念不僅是我們黨的執政發展理念，更是廣大教育工作者在一線教學實踐中須一以貫之的教育理念。在教育教學中，只有以學生為本，我們的教育教學才能真正地符合學生的求知發展需求，才能真正地體現學生的教育成長規律。因而，在以後的學習工作中，我還會繼續加強自身的政治理論學習，成為科學理論的不斷推動者和忠誠實踐者。
二、師德師風上，切實踐行身正為范的師德品格
教師職業是培養人的事業，這一職業特殊性也就決定了良好的師德是所有教師應當且必須達到的目標。教師的師德是教師最重要的素質，師德水平也是人民民眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標尺，更是教育改革發展的內在需要。一直以來，我把陶行知先生的“學高為師，身正為范”作為自己的不斷追求，並從以下幾個方面去完善提高自己的師德師風水平：
首先，愛崗敬業。我忠誠黨的教育事業，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求乾好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
第二，做到“三心”。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是尤為關注，努力控制自己的情緒化行為、過激行為，耐心對待學生，善於從細微之處去尋找學生的閃光點，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
第三，以身作則、率先垂範。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，都會給學生起到示範效應的作用，將會給學生帶來一生的影響。因此，凡是我要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。我一直認為，只有嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，學生才會把你當成良師益友，才會真正的親其師信其道。
第四，自覺踐行《中國小教師職業道德規範》。《中小教師職業道德規範》是確立了教師師德的基本要求。自工作以來，我嚴格遵照《中國小教師職業道德規範》的要求，履行一位人民教師應有的職責和使命，甘為人梯、樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。
三、教育教學上，努力追求高效的課堂教學
作為一名教師，教育教學是最大的天職。教育教學是一個常談常新的話題，是一個動態的發展過程。沒有一成不變的教育教學理念，也沒有一成不變的教育教學模式。無論是教育教學理念，還是教育教學模式，最終都是為了實現課堂教學的高效。自從教以來，我一直圍繞高效的課堂教學這一中心，進行了不斷的努力和探索，主要做了以下幾個方面的工作：
一是加強學習。學習是文明傳承之途，個人成長之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要。學習對於從事傳道授業解惑的教師而言，其重要性和意義是更為突出、更加緊迫。在學習方式上，我藉助網路、書本等工具，不斷地深化自己的業務能力，拓展自己的視野，積澱自己的學識。在學習對象上，我既向本校有經驗的同行學習、向優秀的教師學習，也向洋思中學等走在教育前列的學校教師學習。在學習結果上，我力求將別人優秀的經驗、做法，轉化為自身的經驗、做法，實現對他人經驗、做法的創造性運用。
二是注重實踐。首先，在每一次課堂教學前，我都會精心準備。我認真鑽研教材、理解教材，研究學情，確定教學重難點，嘗試用不同地方式來開展教育教學，一切以學生中心，最大限度地實現課堂教學高效。其次，我做到充分發揮學生的主體作用。利用小組合作的形式，讓學生以一種主人翁的姿態去學習，通過他們的自主學習，激發他們的學習潛力和學習興趣，讓學生真正成為學習的主人。再次，注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課時提出的問題預先設計好。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。我也注意積極吸納當前先進的教育教學理念與方法。在結合實際的基礎上，在個人教育教學實踐中進行創造性的運用。
三是不斷反思，尋找差距。反思是一個人實現成長的必經之路。對於一名教師而言，更是如此。對於自己的每一次教學實踐活動，我都會進行反思，反思自己的失敗之處，反思自己的缺陷，從反思中找差距。例如一堂課學生表現不積極，參與熱情不高，我就會追問是自己給予學生學習探究的時間過少，還是問題設計過難、不合理，還或者是其它方面的原因?在反思中總結中，在總結中提升，力求使自己的課堂走向高效、走向學生喜愛的課堂。
四是追求創新。在教育改革如火如荼的今天，作為一名教育工作者，就必須大膽創新，在新課改的理念下，我們不能再用新瓶裝舊酒，穿新鞋走老路的辦法來從事教育教學。在這種教學思想的指引下，我也逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。
四、教務工作上，積極配合學校的各項工作任務
由於學校領導的重視，本人還擔任了學校的教務工作。教務工作是學校工作的重要組成部分，是學校工作的具體化，教務工作完成的好壞將直接對學校整體工作產生重大的影響。因此，自擔任教務工作以來，我以高效率、高標準要求自己，細心、及時、快捷地完成學校安排的每一項任務，絕不因自己的原因，導致學校各項工作無法順利開展進行。
五、生活作風上，時刻秉承寬容、誠懇、謙虛的原則
在生活作風上，我時常告誡自己要戒驕戒躁，秉承寬容、誠懇、謙虛的原則。
首先是做到寬容。寬容是一種美德，更是一個人品性修養的體現。我在日常生活中，從不為個人私利而與同事計較、發生衝突。而對於同事有時對自己的不理解做法、甚至情緒化表現，也不會對其反擊，以一顆寬容的心對待。我始終認為在一起共事是一輩子的緣份，因而，要善待他人，善待周遭的一切，也就是說要學會寬容。也只有寬容，一個團體、一個社會才會更加和諧美好。
其次是做到誠懇。不虛偽，不矯飾，同事之間、朋友之間，坦誠相待，以自己的誠心換取他人的認同，以自己的坦率爭取他人的支持和理解。
再次是做到謙虛。我始終保持一顆學習的心態，通過學習充實自己。對於他人的批評和意見，認真反思，不斷改正，不求做完美的自己，只求做更好的自己。
六、存在的問題
個人還存在一些問題需要改正，主要體現在以下幾個方面：
1、自己的經驗能力還要不斷提高、加強。作為青年教師，無論是在工作經驗上，還是在工作能力上，還有許多地方要提高、要完善、要加強。
2、工作還不夠細化，存在急躁的心態。教育教學工作是個講究細化的工作，要見微知著，不斷細化，這樣，才能做到實處、做出成效。本人在實際工作中有時為了更快地完成任務，存在急躁的心態。
3、在待人處事上，有情緒化的現象。在完成學校工作的過程中，有時同事沒有認真配合，我在語言上有情緒化的表現。
以上是本人自在湖口中學任職以來的各方面情況總結，敬請各位領導、各位同仁批評指正。