通過評價，黨支部要進一步加強組織機構建設，完善管理條例，提高支委的理論水平，使支部建設更加規範化、系統化、理論化。下面是小編整理黨支部評價材料的範文，歡迎閱讀!
黨支部評價材料篇一
(一)抓學習，提高學生的黨性修養
為了更好地發揮學生黨員先鋒模範作用，提高學生黨員的綜合素養，精心組織學生黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習“三個代表”的重要思想，深入學習實踐科學發展觀,認真執行黨的基本路線、方針、政策。採用自主學習、集中討論、讀書筆記、學習匯報、走訪調查等學習形式，學生黨員的黨性修養得到了實質性地提高。
(二)抓建設，發揮先鋒模範作用
一，抓制度建設。我系學生支部從學生的推優.到支部日常管理工作都制定了相應的明確規定，使學生支部的各項工作有章可循。支部在原有的《中文系推優管理制度》、《黨的民主生活會制度》、《教師黨員下班制度》、《入黨積極分子培養制度》等幾項制度的基礎上，新增了《入黨積極分培養考察制度》、《黨小組學習管理制度》。這些制度的制定和產生，鞏固了學生支部的核心地位，豐富了學生支部的工作內涵，在全系學生中形成了一個有戰鬥力，有號召力的先進集體，為我系學生工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
二，抓好入黨積極分子的教育工作，引導廣大的學生積極靠近黨組織。自新生入學開始，我們就組織學生進行入黨教育，並委派教師黨員做入黨積極分子的聯絡考察和培養人，要求各班團支部積極配合工作，大部分學生向黨組織遞交了入黨申請書。對於上交的入黨申請書，建立個人檔案，並登記造冊。由學生黨支部組織委員負責管理。並及時將入黨申請書，思想匯報等相關材料歸檔。
三，預備黨員的教育、考察工作：
黨支部和入黨介紹人加強對預備黨員的教育。鼓勵他們積極參加社團和班級的工作，鍛鍊自己，從而發揮其先鋒模範帶頭作用。預備黨員每季度向黨組織匯報一次思想和工作情況。黨支部每季度對其考察一次，並及時填寫《預備黨員考察登記表》，認真記錄預備期的現實表現情況，以備系黨支部進行審查。
四，從本學期各班成立各黨小組以來，各班黨小組非常重視組織生活，認真過好組織生活會和民主生活會。每次都要求在會前要作好充分準備，通知到參加會議本人，並告知會議內容，要求參加會議人員不得遲到，會上保持嚴肅、民主的氣氛。
以完善的組織機構、考核體系做保障，以堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展為原則，經過不懈努力，學生黨支部工作取得了喜人的成績，學生黨員質量和數量都有所提高。我支部現有學生黨員96人，重點培養對象有50人，積極分子有160多人。
(三)抓活動，增強黨組織凝聚力
本學期以來，本著提升學生的技能水平、增強組織凝聚力、樹立堅定信念等目的，學生支部組織開展了許多豐富多彩的活動。比如倡議、策劃、組織了中文系第七屆文化藝術節，學生黨員積極參與了語言技能大賽、徵文比賽、十佳歌手比賽、手工製作比賽、文藝演出等各項活動;組織入黨積極分子參觀周逸群烈士故居，到烈士陵園掃墓。通過活動的參與，學生的技能水平、組織協調能力、人生觀念等各方面都得到了顯著的提高。所有學生黨員都自覺參與了藝術節的全程活動，為藝術節的順利開展做出了貢獻。
(四)抓表率，發揮戰鬥堡壘作用
學生黨員是學生當中的優秀代表，在各個方面都起到了先鋒模範作用，學生黨支部自然成為學生中的核心和骨幹組織。作為一名大學生黨員，作為大學生中的中堅群體的學生黨支部同樣肩負著領導、教育、培養後備力量的重任。作為一名黨員，首先應該有警惕的政治覺悟、高尚的道德情操和勇於奉獻、為人服務的精神。學生黨支部非常重視學生黨員的政治理論水平的提高，充分發揮學生黨員的先鋒模範作用，以身作則，使之形成在學生中有影響有威信的組織，以確保學生黨支部在學生中的號召力、影響力。今年，我系學生黨員陳永海、陳曉玲等同學被評為年度省級優秀大學生，張喜芳被授予全省高校“樹立當代大學生黨員形象活動兵”稱號。在抓好組織自身建設的同時，在學生中開展細緻的教育、引導和培養工作，使更多的同學能夠對共產黨有更深的理解，對黨的各方面政策有更深刻的認識，使之堅信中國共產黨的領導。同時對積極分子進行重點培養，吸收更多的高素質學生加入黨組織，以保證黨組織的先進性和學生黨支部的延續性。
(五)存在的問題
1、在對列為計畫發展的積極分子的培養工作上尚有不足之處。有些同學學習基礎比較弱，不能很好的協調學習與工作的關係，影響了自身的發展和組織計畫的上報。
2、在對黨員、重點積極分子的評議工作還顯得深度不夠，特別是在民主生活會上部分同學還不能坦露自己的思想，還有個別黨員政治素質亟待提高，黨性修養有待加強。個別學生黨員入黨前後不一樣。入黨前工作積極主動，各方面嚴格要求，表現突出，入黨後工作熱情不高，主動性不強，沒能起到突出的帶頭作用。
3、不注重政治學習，不是提建設性建議，而是不注意場合地發牢騷，只講批評，不講自我批評。
4、不注意形象，不能模範帶頭，不能以身作則，在同學中沒有建立好威信。
(六)工作構想
1、進一步加強組織機構建設，完善管理條例，提高支委的理論水平，使支部建設更加規範化、系統化、理論化。
2、組織學生黨員和入黨積極分子，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，用“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，樹立和落實科學發展觀。
3、要堅持學、用、改相結合，努力提高學生黨員素質，繼續開展教育活動，增強教育活動的針對性和實效性，從而提高黨員同志的黨性修養。
4、要堅持相信和依靠民眾，認真落實服務民眾的要求，與民眾保持一種良好的溝通，在民眾中樹立良好的模範作用，真正的做到一個黨員一面旗幟的先鋒模範帶頭作用。
5、與時俱進，跟上社會的步伐，除了學習黨的有關知識外，還要聯繫實際結合業務和專業搞好學習，認真學習自身的業務和專業知識，從而能夠不斷提高自身的素質和文化水平。
1. 定期召開民主生活會、做好思想上面的工作
我支部堅持貫徹黨的各項方針政策，以及時、準確為根本原則，不斷增強黨員對國家時事政治的關心度，注重培養其政治敏感度，提高其黨性修養及綜合素質。
定期組織召開有質量的民主生活會，從支部成立到現在我們已經召開9次的民主生活會，通過民主生活會加強支部內成員間溝通交流。民主生活會的主要議題有如“關於xx大會議精神的學習討論”，“積極分子培訓經驗交流會”，以及“預備黨員的轉正會議”等。工作的開展需要大家的配合和支持，所以召開高質量的民主生活會充分發揮每個人的主觀能動性藉以提高同志們的工作熱情有助於其他工作的開展。
2. 做好積極分子、黨的發展對象的培養工作
20xx.3.16我支部召開關於積極分子的確定的民主生活會，就本著公平公正的原則，嚴格按照工作細則確定。認真填寫《入黨積極分子考察表》，到後期積極分子的培養工作更是重中之重，每個培養對象確定兩個培養人，培養人要定期找培養對象談話，嚴格掌握培養對象的思想動態和生活作風。
今年5月20號我們支部召開了重點對象確定會議。支部積極分子的數目不多，但是我們依然對他們嚴格要求，督促其主動積極學習黨的理論方針、政策，展開批評和自我批評。這樣的民主生活會對黨的發展對象的培養起到了很積極的作用。9月10支部召開民主生活會再次對兩名秋季發展的通知進行審查，嚴格對其進行把關。
3. 做好預備黨員的轉正工作
支部成立至今，為劉淇同志轉正，得到了胡安妮老師的親切知道，工作得以順利進行。現本支部4名預備黨員，轉正工作必須加以重視，做到認真填寫《預備黨員考察表》，傾聽其轉正申請。
同時在工作中我們也發現有許多問題有對於解決：
加強黨員對時事政治的關心和黨章的討論。作為一名黨員，應時刻關注黨的決策和動態，加強時事和黨章學習將成為支部工作的一個重心。
黨刊的閱讀，黨刊是校黨委為豐富黨員文化生活增加黨員對黨的了解而定的刊物，上學期並沒有充分利用好黨刊，這學期我們支部黨員所在教研室循環擺放黨刊，增加其閱讀量和利用率。
再有就是我們支部現在的積極分子數目偏低，應該號召支部成員用心，用實際行動感染身邊的同學，吸引他們到黨組織中來。這將是本支部以後一個長期的工作。
以上是我支部20xx-20xx年的工作總結。我們支部將會正視問題，解決問題，虛心求教，以期在黨委的正確領導下得到更好的發展。
黨支部評價材料篇二
學年初，黨支部通過對工作的總結和調研，形成支部工作的思路：“承奉獻進取之傳統，創和諧務實之作風，揚奮發向上之校風，樹規範敬業之師風，立勤奮踏實之學風，辦民眾滿意校之目標”。以夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，建設和諧發展氛圍，創建學習型支部作為黨支部的工作抓手。
1、 健全學習制度
如果幹部不注重學習，也不帶領全體黨員和幹部學習，那么就會理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木。堅持支部黨員月月有學習活動、理論中心組學習的學習制度。進行的學習內容有“比張思德，發揮黨員先鋒模範作用”、“加強和改進未成年人的思想道德教育”和“加強黨的執政能力”等，中心組學習研討了《做反思型領導》《管理是什麼》《學校管理若干信條》等多篇實用指導性強的文章。每次學習都有中心發言，有討論，建立記錄。不斷提高理論水平和學習理解能力，指導自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離，對於我們這個年輕幹部群體的進步起了重要作用。此外，黨支部豐富學習形式，組織全體黨員觀看了電影《張思德》、《鄭培民》以及《延安魂》《永遠的先鋒戰士》等系列教育影視。為全體教職工作了《細節決定成敗》的講座和學習張思德精神等內容的黨課。邀請黨校乾訓副主任田俊曉對全體教師黨員進行《科學發展觀》的講座;參加了黨員十五輪訓。組織黨員積極分子參觀大寨牢記兩個務必，對比反思自己得工作。這些學習活動中，那些振奮人心的事跡，全心全意為人民服務，辦實事的共產黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮鬥的精神影響激勵著黨員教師，對提高黨員的政治素養和改進師德師風起到了很好的作用。
2、加強黨員和幹部隊伍建設
要搞好一所學校，必須建設一支朝氣蓬勃、真抓實幹、廉潔奉公、精幹高效的黨員、幹部和教師隊伍。
(1)實行黨員責任區制，支部安排各年級組、各部門的主要負責人，黨員聯繫責任區的積極分子和民眾。黨員幹部做表率，切實做到盡職盡責;密切黨群關係，團結帶領全體人員積極、主動、開拓性開展工作，這已經成為黨員和幹部的思想共識和辦事原則。
(2)進行了黨支部的換屆選舉工作，建立新的支委班子，明確了分工。確定雙周三為黨的活動日，每月初召開黨支部委員會。召開黨員大會6次以上，黨小組活動每月都有。
(3)做好組織發展工作，年內分別完成了7位青年教師的發展入黨工作;多方位考察預備黨員，7月有2位預備黨員同志轉正，有2位積極分子進行考察培養發展為預備黨員，並對積極分子進行了考評有3位同志列入培養之列。
(4)增強幹部群體團結，關注後備幹部成長。一年來幹部群體的關係有了進一步改觀，更團結，更核心，齊抓共管體現明顯了。這主要在於各部門不再單打獨鬥，而是形成了學校事務大家參與，集體管理的局面。後備幹部的培養是黨支部的重要工作，通過側面了解，觀察工作，深入談心對後備幹部有深刻認識，堅持崗位鍛鍊的培養方式，大膽起用，實踐中培養的原則，幾位年輕後備迅速進入角色，正在各個崗位上發揮著重要作用，進步明顯。如郭德新、李桂芬的等，在教職工中有極好的民眾基礎。
(5)開展民主評議工作。進行了兩次黨員民主評議工作，結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。在近期的黨員信任度測評中，黨員幹部的信任度都達到95%以上。
(6)開展保持黨員先進性教育活動。根據統一部署參加第二批保持黨員先進性教育活動。順利完成第一階段工作，正在進行第二階段工作。經過督導組督導考核，教育工作嚴格按照規定進行，達到教育效果。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進性不僅體現在思想上，更重要落實在行動上，先進體現在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現在全心全意為人民服務上。
學年初，黨支部就開始學習中央關於黨員先進性教育工作的檔案要求，在支部開展了踐行“三個代表”重要思想保持黨員先進性的討論。
體現黨員教學工作先進性，積極促成黨員郭建民同志的區級公開課，為教師黨員作了示範。日常教育教學工作中，不斷引導黨員在各自崗位上建功立業。通過專題學習和實踐體會，黨員核心作用有明顯提升，展示給教職工一個銳意進取，無私奉獻、模範先鋒的黨員群體。
3、參與學校管理
依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，要充分發揮黨組織的先鋒模範作用和監督作用。不僅如此，根據新形勢的要求，黨支部工作只局限於支部工作就太狹隘了，在學校，黨支部就是融合劑催化劑，是校園和諧發展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者;是“八抓魚”對學校的各方面工作都要關注並促動。
(1)構建了科學民主的決策機制，黨支部要掌握政策，為學校決策提供政策依據和方向;提倡民主治校，注重確立教師在學校中的主體地位，黨支部、工會多次探討工作，發揮教代會參與學校管理的作用，增強教職工的參政議政意識。黨政堅持民主集中制，重大決策(如制度制定、教職工考核、分配方案等)要經過支委會到行政會、最由教代會討論通過，公示等環節，防止決策失誤。如獎勵方案、結構工資方案等都經過嚴格程式制定。
(2)積極參與學校的日常管理。
學校和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定各項規章制度，旨在用目標導航，按計畫行事，用制度約束人、激勵人，保證了各
項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷最佳化。學校先後出台了《晚自習管理制度》《獎懲制度》《督察制度》《骨幹評選制度》等系列制度，使管理更加規範科學。 構建和諧發展的環境，沒有必要的監督、引導機制就會形成散沙。學校根據幾年來工作調查和思想滲透，順利開展綜合督導檢查工作。這支由黨政工團教工代表組成的聯合督導小組，定期不定期開展督導工作，涉及教育教學、生活起居各個方面，從目前效果看，大大提升了教師的基本素質，規範了師生的行為，促進了各項工作的開展，形成了良好的發展態勢。在今年的總結分析中，教職工將此項督察工作作為提高教學質量的重要有效措施提出來，證明在師生中對督導工作給予了肯定。
積極參與德育管理，加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵、支持後備幹部、德育主任郭德新同志的工作，進行巨觀指導，對具體操作不過多干預，使他放開手腳積極開展工作。現在看，學校德育和他本人都在進步，得到認可。支部黨員積極協助班主任工作，找學生談心;支持德育隊伍、班主任隊伍的培養建設，共同召開了第四屆德育年會，對德育工作提出了構想和措施。關心班主任工作生活，支部書記、委員們經常性走到班主任中間，進行思想溝通，共同研討德育工作。
積極促進家長學校工作，支部重視社區共建，通過聯繫和工作，冒嚴寒到大台最遠的山村開展社區家長學校工作，建立大台地區家長學校。黨政幹部、黨員主動參與組織開展家長學校工作，並走進學生家庭，向家長徵求意見、互通信息。走進社區，建立學生實踐基地——農業實踐基地。
注重學校外宣工作，除了對宣傳部、組織部等上級部門的信息傳遞外，支部積極支持建立學校網站，設立專欄，進行及時報導，為學校形象的展示搭建途徑，目前學校網站在教育信息網的點擊排行位於前列。
關注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。參與晚自習的管理、課外實踐活動、學生家長會等工作，促成家長開放日;聯繫教研組活動，在教學評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支持和關注。
(3)為了實現學校的可持續發展，在書記校長的帶領下，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部和書記為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提高教師的凝聚力。一次支委會上反饋信息表明，部分教師身體狀況欠佳，當即研究決定為畢業年級教師班主任增加營養補貼，同時，對家庭困難和身體不適的教師進行慰問，這一舉動使教師看到了黨支部對教師的關心，工作中更加努力。
的理念，逐步組建起一支相對穩定的教師隊伍。學校有一大批敬業樂業、愛校愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長搭建起自我發展的舞台，外請專家輔導，組織教師外出交流，選派骨幹參加培訓等等。
(4)關心離退休教職工，他們為學校的教育和發展作出了不可磨滅的貢獻，關心幫助他們，切實抓好退管工作是黨支部分內的工作。教師節召開離退休聯誼會議，請他們為學校工作提建議講要求，為學校發展獻計獻策，請他們和教工一起聯歡。節日裡幹部們一起，走家串戶進行慰問。我們為原色中教師舉辦聯誼會，提供場地，提供服務。通過這些活動，拉近了我和他們的距離，也溫暖了他們的心。特別是孟老師的生活是我們關注的重點，在他生病期間，指派專人看護，送醫送藥。落實退休職工的各種福利待遇，關注他們的精神生活，在保持黨員先進性教育活動中，根據退休黨員的身體情況合理安排學習活動。
(5)支持指導工會、共青團的工作。黨支部不斷激發他們的工作熱情，與他們一起活動，我們一起進行環境治理，一起辦團刊，一起到實踐基地活動，一起參加植樹。通過各種方式鼓勵他們。發揮團的後備軍作用，在團的活動中鍛鍊他們，給任務，壓擔子，在他們中間培養考察入黨積極分子。工會是教工之家，更是黨群聯繫的好途徑。黨支部積極支持工會各種工作和活動，與教工一起冒酷暑進行佇列訓練;與教工一起進行建校勞動;與大家一起演節目慶新年。指導工會工作，一起研討工作計畫，確定重點教育工作，維護教工權益等。形成黨政工三位一體的管理格局。
今天我們從教師們敬業奉獻的工作中，從學生勤奮努力的學習中看到了黨支部的工作成效，明天我們將繼續貫徹教委的指導精神，為山區教育事業發展，為辦人民滿意教育發揮政治核心和堡壘作用，執政為民立黨為公，做出我們應有的貢獻。
黨支部評價材料篇三
一 貫徹黨的主張，堅持正確的理論導向，執行黨的教育方針，堅持正確的政治方向。
1、學習和貫徹黨的xx大精神，以鄧小平理論為指導，堅持“一個中心、兩個基本點”，用“三個有利於”的標準衡量我們的思想和工作，解放思想、實事求是，從實際出發，用發展是硬道理作為我們開展各項工作指導思想。
2、 組織學習江的“七一”講話，認真實踐“三個代表”的重要思想。用“三個代表”的重要思想指導學院黨政班子及其成員提高思想政治素質，樹立正確的權力觀，真情為學院的事業發展和廣大師生服務。在中心組的學習活動中，經常學以致用，注意用革命的理論來解答現實中遇到的問題。 3 、組織學習《中華人民共和國高等教育法》，結合“三五”普法開展學習教育活動。經過學習法律條文和有關輔導材料，通過考試或考核，使得大家增強法律意識，提高依法辦事能力。
4、 認真領會上級黨組 織的指示精神，並在本學院中宣傳和貫徹，注意把握師生的思想動向，引導大家在現實的社會生活中政治上不動搖、思想上不混亂，保持著社會主義大學的單位特性及人員的政治取向，體現了黨對高校的領導地位。
5、 堅持社會主義大學的辦學方向，認真貫徹黨的路線、方針和政策，堅決執行學校的工作部署，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致，遵守組織紀律原則，確保上級的黨令政令在本學院暢通。
二 堅持黨要管黨的原則，加強黨的建設，關心和支持民眾組織，注意從實際出發，認真開展黨務工作。
1、 嚴格按照《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》辦事，認真履行黨總支的職責，發揮了黨總支的政治核心作用和黨支部的戰鬥堡壘作用。總支下屬兩個黨支部，即教工支部和學生工作黨支部，各個黨支部的制度比較健全，黨支部的戰鬥堡壘作用發揮比較好，尤其是學生工作黨支部，其工作有聲有色，各方面工作實績較突出，在組織發展、學生黨員的培養與教育、學生的思想工作等方面均處學校的先進之列。各黨支部都較好地貫徹執行黨總支的工作意圖，完成了上級布置的工作任務。
2 、按照學校黨委的部署，在共產黨員中開展了以“講學習、講政治、講正氣”為主要內容的“三 講”教育活動。在黨員中開展“三講”教育，是從組織上、思想上、作風上全面推進黨的建設的需要，是我們黨提高黨員思想政治素質，適應我國社會主義建設的需要。就我們的本職工作而言，是如何加快高校教育改革和發展，充分發揮共產黨員在高校工作中起重要作用的需要。因此在整個學習活動中，我們組織學習理論，認真討論問題，以提高思想認識;用“三個代表”的重要思想對照自己的思想和言行，查找存在問題，樹立遠大理想，明確奮鬥目標，增強使命感和責任感，在本職崗位上認真實踐黨的宗旨，以體現共產黨員的優秀品質。
3、堅持民主集中制原則。在黨內的政治生活中，在學院黨政領導班子的工作關係中，我們比較好地堅持了民主集中制原則，議事均暢所欲言、平等相待，決議均遵循少數服從多數原則。在較大事情或新的舉措決定之前，我們都事先廣泛聽取民眾意見和建議，收集各方面的意見，使得大家心中有數。實踐證明，我們能取得今天的成績，是靠集體的智慧和團結的力量來實現的。學院是基層單位，大量的工作是面對實實在在的人和事，來不得半點虛假和馬虎。因此，我們自覺增強職責意識，明確為事業的發展、為民眾的利益而努力工作的職責理念和樹立全心全意為人民服務的精神，學院的每項工作都離不開我們共產黨員在其中的骨幹作用。
4、組織培養和新黨員的發展是學生工作黨支部任務最繁重的工作之一，但他們抓得細、做得好。首先，認真抓好團組織推優工作並實現制度化，加強學生入黨積極分子的培養與教育，黨校學院分校五年來共舉辦了6期入黨積極分子學習班，參加學習學員310人，獲結業292人，提出入黨申請的學生逐年增加，向黨組織遞交了入黨申請書的學生共有185人;其次，在組織發展工作中，嚴格按照標準發展黨員，規範發展程式，認真做好每一個發展工作環節，把好入口關，使得新黨員質量都較好，這幾年來我們學院的學生黨員發展比重均位於理工 科院系的前三位，共發展了新黨員61人，預備黨員按期辦理轉正47人，延長半年轉正1人,沒有被取消預備黨員資格者;第三，加強黨員的教育和管理工作，至今沒有黨員違紀現象，他們在確保學校安定和促進學校、學院各項工作中起到了重要作用。
5、組織完成了黨員的評議工作。根據校黨委的工作部署，我們認真開展了黨員的評議工作。全總支共有黨員29人，除1名黨員出國在外和1名黨員到地方掛職不能參加評議以外，27名黨員均參加評議工作。評議結果為：合格黨員27名，沒有不合格的黨員;在此基礎上進行推優，評選出優秀黨員1名，優秀黨務工作者1名。
6、學生方面的工作，歷來是我們的一個工作重點。學生工作組重視對學生的管理與教育工作，堅持了教育、管理、服務相結合的職能，把關心愛護學生的成長作為管理與教育的基本要求，保持務實際求實效的工作作風，把教育主線貫穿於平常每件事情的工作上，形成了有效的工作方法。在形式上堅持以黨支部為核心，班主任作指導，學生黨員是骨幹，由分團委、學生會具體實施，努力實現了黨的教育方針對大學生的培養目標和要求。
抓安全穩定工作，確保一方的平安。安全穩定是關係到國泰民安之大事，是壓倒一切的工作，我 們歷來不敢掉以輕心，都時刻引起高度的重視，做到常抓不懈，主要做法有：一是經常講，以引起大家的重視;二是通報一些相關案例，以引起大家的警惕;三是查找本單位可能存在的安全隱患和防礙穩定大局的問題，以便心中有數，有的放矢;四是認真抓落實，對於設備、藥品以及設施的安全防範嚴 格按規定要求配備，對於管理上的安全防範則嚴格按章辦事，對於那些引起人們在思想上、政治上有可能造成的不安定因素，也做到堅決制止和及時疏導。廣大共產黨員在其中起了重要作用。幾年來，我們學院的師生思想穩定，學習、生活安定，一切平安，沒有給學校找麻煩、添亂子，連續五年獲學校綜合治理工作先進單位。
團結協作，勁往一處使，為了教育事業的發展，為了師生精神舒暢，創造良好的工作、學習和生活條件而努力;加強凝聚力和戰鬥力。我們充分認識到這一點，工作熱情高，充分發揮了集體的力量開展我們的事業，辦好我們的事情。保證了一方的平安，促進了事業的發展。現有學院上下團結、關係融洽、正氣成風，教職工思想情緒穩定，沒有發現不良苗頭。① 組織師生員工學習和實踐“三個代表”。我們是基層單位，重點應放在學習和實踐上，因此，我們決策符合“三個代表”的要求，把學院的教學、科研、管理等各方面工作向前推進;在工作中，領導班子的領導能力取決於其各個成員的各方面素質的綜合體現。我們這個班子成員的性格差異較大，表現較明顯，但基本的政治素質較高，相容的心態較好，相互支持、相互信賴表現突出，沒有內耗。因此，性格上的互補恰為最佳搭檔，班子集體體現出較強的綜合領導能力。具體表現有：一是能統攬全局，把握學院的發展方向，謀劃學院事業的現在實施和未來目標，激勵工作熱情，營造團結協作、奮發進取的環境，形成了人心齊、事業興的局面;二是決策比較科學，沒有出現過大的失誤，如學科建設、專業發展、創收途徑等關係到學院的興衰大事都是經過充分論證後作出的，現經實踐證明是正確的;三是具有求實創新的精神，開拓進取的幹勁，認準了的事情就大膽去做，如在學科建設上、畢業生就業指導上、物業管理行業的發展需求上、自考班的培養模式上均有較大的動作，有的在打基礎，有的己產生效益;四是比較客觀公正地待人處事，能站在公道的立場上處理問題，不給計較者多占、不讓誠實者吃虧，按規矩辦事，以理服人。