三為人師表 作風樸實 各項工作取得喜人成績
這一次，各兄弟中心國中給我們派來的支教教師有的是優秀的共產黨員，有的是學校的學科帶頭人，有的是市級教育骨幹。他們來了，把家帶來了，來的是那樣的匆匆，那樣的義無反顧；他們來了，把心帶來了，為了偏遠湖區的孩子，為了那份對教育事業的無比熱愛，對教育事業無比的堅定執著的深情，他們來了。
支教教師在工作期間顧全大局，服從領導的工作安排，勇挑重擔，吃苦耐勞毫無怨言。他們嚴格的遵守學校的各項規章制度和紀律要求，與本地教師打成一片，心往一處想，勁往一處使，不搞特殊化，在學校食堂就餐，生活上從不向學校領導提出更多的要求，平時與新同事的交談中沒有那種居高臨下的優越感，更沒有誰對學校的制度，各項工作，領導作風說三道四，他們為人謙虛謹慎，真誠友善，表現出了良好的師德風範。他們經常隨堂聆聽本地青年教師的授課，並能真誠的提出意見和建議，毫無保留的悉心指導青年教師；在所教學生身上，他們傾注了全部的愛。他們課前準備充分，課堂上精彩的講述，循循善誘，積極地鼓勵，深深地吸引著每一名學生。課後認真的批改作業並對學生進行耐心細緻的輔導，他們深入學生中去，能與學生進行心與心的交流，良好的溝通拉近了師生間的情感距離，為教學工作取得成效打下了良好的基礎。這次來我們中心國中支教的十幾名教師中，表現最為突出的有來自汈東中學的翁立紅老師和來自城隍土城中學的李飛，李望方老師，他們是這些支教教師中的優秀代表。他們的主要表現為工作態度端正，作風紮實，教學理論知識豐富，教學方法，理念前衛，他們所擔任的學科在歷次的考核測評中成績優異，並與周邊中心國中同學科作比較也毫不遜色，深受學校領導，師生及家長的好評。
四滿腔熱忱 全心投入 積極參與其它各項工作
多才多藝的支教教師的到來，為我中心國中開足開齊課程打下了堅實的基礎，有了專職的音樂和體育教師後，校園裡頓時響起了久違的哆，唻，咪，發優美的鏇律，操場上留下廣大師生矯健的運動身影。在三汊中學裡，學校還組織了主題為學習延安精神的演講比賽，舉行了唱革命歌曲的班集體大合唱比賽，開展戶外陽光運動的校園集體舞比賽，各年級間的籃球友誼賽。。。。。。在這些活動的籌備，組織，策劃，評比規則的制定中都傾注了全體支教教師智慧的汗水和心血。此外，在漢川市教育局開展的全市各鄉鎮中心國中籃球友誼比賽中，好幾名支教教師還代表了我灣潭中心國中親披戰袍，在籃球場上奮力拚搏，為我中心國中在此項比賽活動中取得好名次立下了汗馬功勞。在全市人民面前展現了我灣潭中心國中人民教師的風采和昂揚的精神面貌。
一年來的支教工作是順利的，成功的，是卓有成效的，但也存在一些問題，值得我們在下一年的支教工作中引起足夠的重視，主要表現在這幾個方面；一是學校實驗器材配備嚴重不足，導致好多實驗演示無法操作進行，讓支教的物理老師有種巧婦難為無米之炊的困惑；二是上音樂課沒有單獨的音樂教室，導致噪音對隔壁師生的干擾較大，影響其他班的正常教學；三是學校食堂里的飯菜品種過於單一，口感，營養較差，中午和下午的飯菜一樣，讓有些支教教師吃不消等。面對這些前進道路上的困難，我們不是力求迴避，而是勇敢的應對，我們堅信，在黨和政府，在市教育局的正確領導下，在各先進中心國中的大力支援下，在我們灣潭中心國中全體教職員工的共同努力拚搏下，我們的教育教學事業一定會開創出一片嶄新的天地。