單位加強軍民共建、學校搞高國防教育
在鎮委、鎮政府和雙擁領導小組的領導下，“雙擁”工作在各單位各部門中開展起來。我鎮xx村與xx武警中隊建立了很好的警民協作關係，每逢“八一”、春節，村幹部都專門帶上慰問金前往慰問部隊的官兵，並力局能及地為部隊解決一些生活中的困難，每年舉行各類文體活動都邀請部隊官兵參加。隨著經濟的發展，社會治安形勢比較複雜和嚴峻，xx武警中隊也積極地投入到維護xx區治安的行動中，派出警力協助巡邏，並為xx村培訓民兵和治安隊員，更加密切了軍民關係。現我鎮軍民共建部位共有17個，被評為縣以上先進單位有2個，在非公有制經濟組織共建點5個，社區共建點8個。
我鎮的三間中學以xx武警中隊和xxx山部隊作為國防教育基地，每年都組織學生分批到部隊進行軍訓，今年軍訓學生共有5259名，讓廣大青少年學生學習部隊官兵嚴明的紀律、頑強的意志和勤學苦練的精神。三間中學還向羅浮山部隊贈送電腦、電視和音響一批，捐贈5萬元支持部隊建設多媒體教室、宿舍區道路以及供水系統的修建，改善了官兵的生活文化設施。
鎮民政、婦聯和計生辦，在“八一”建軍節到來之際，帶上文藝節目與xx武警中隊和消防大隊、中隊的官兵共同聯歡，聯歡會開展得有聲有色，豐富了軍營文化生活，密切了軍民關係。今年雙擁晚會共上演了5場，表彰會3次，座談會324次，組建慰問團24個，全年接收國防教育人數達117441萬人次。
落實做好優撫政策，紮實做好擾撫工作
在做好擁軍工作同時，積極做好優撫工作。注意解決好優擁對象的“三難”問題，認真掌握和了解他們的生活、住房、醫療情況，把擾撫政策落實到實處。
例一：老同志xxx參加過解決解放戰爭和抗美援朝，是二等乙級傷殘軍人，活動不太方便，原來住在單位的宿舍，上樓不方便，又沒有廁局，鎮委、鎮政府了解到這一情況，立即在新城區按排了一套住房方便他的生活。
例二：抗美援朝老戰士，三等乙級傷殘軍人xxx同志，晚年患多種疾病，在國營單位享受退休待遇，但單位不景氣，多次住院，負擔醫療費有困難，家裡的經濟環境也不太好，鎮政府民政部門了解到這情況後，先後兩次為他申請醫療救濟金7000元解決他的燃眉之急。
例三：還有老同志xxx，也是抗美援朝的退休老幹部，是二等乙級傷殘軍人，由於原部門解散，他的關係被轉到鎮辦局屬的xx製藥廠，而藥廠目前已轉為股分制，他的醫療待遇被當作普通退休職工的待遇，鎮民政部門知道情況後，立即與xx製藥廠和鎮工業總工司聯繫，耐心解釋有關政策，並通過黨政辦召開有關部門和有關人員的專門會議，使他的醫療費按政策規定得到解決。
在當前經濟體制改革不斷深入的特殊歷史時期，我鎮國有、集體企業和其他系統的部位都進行了轉制，有的解散、關閉，原在這些單位工作的革命傷殘軍人的工作無法保證，影響了家庭經濟收入。針對他們面臨下崗和失業的情況，我們一方面積極與他們的單位聯繫，儘量保留他們的工作崗位，另一方面根據上級指示精神和有關檔案精神，為他們申請“失業傷殘軍人改領傷殘撫恤金”，提高了他們的傷殘撫恤金待遇，增加了他們的經濟收入，解決了實際困難。