單位未成年人保護活動總結 篇1
未成年人是祖國未來的建設者，加強和改進未成年人保護工作，是全黨全社會的共同任務，更是一項任重道遠的長期工作。今後，我辦將在團市委、團區委的領導下，擔負好未成年人保護工作的職責和任務，採取有效措施，狠抓貫徹落實，勇於開拓創新，注重工作實效，切實把加強和改進未成年人保護的各項工作落到實處。
在xx市城管中隊為期兩個月的實習工作已經結束。兩個月的時間不長不短，但卻留給我們太多深刻的印象，讓我們對城管的工作以及城管人有了很大的改觀，也讓我們和城管隊員們建立了深厚的感情。
在接觸這份實習工作以前，對城管的工作該僅僅停留在媒體對它的報導上，對城管的印象停留在收繳小攤販的經營維生工具等。進入城管中隊之後，才發現以前對城管的定論太過於片面與武斷，很多事情我們只是看到了表面或者只是某一個片段。尤記得初次來到莊市城管中隊時，覺得這裡的工作氛圍應該是很嚴肅的，但是經過相處之後，卻感覺到非常和諧輕鬆。耿隊長對我們實習大學生的關心照顧，沈隊的言傳身教，沈艷姐的認真負責，聰飛姐的風趣幽默，發哥的嚴謹細緻，小馬哥的盡職盡責，還有很多隊員在我們實習期間給與了我們很多指導與幫助，也是他們的親切讓我們在這裡感到家一般的溫暖。在這裡，大家雖然分工不同，但都互相幫助，做起事情來自然是得心應手，效率很高。
在城管中隊，我大多時間是跟著內勤的沈艷姐和聰飛姐學習。內勤是中隊的大管家。安排辦公用品、隊員裝備的齊全完備，衛生環境的整潔明亮，工資費用的及時領發，隊員值班休息的合理安排等，凡事皆要做到事無巨細，面面俱到，為隊員們更心無旁騖地工作做好後盾和支持。內勤也是連線劑。在中隊和上級機關之間做好溝通工作，使得上級的通知能夠準確無誤地傳達給隊員，隊員的意見和建議可以上報給上級，更好的實現民主。
曾有機會跟著隊員們一起上街執行任務，在執行任務中的隊員們既嚴肅又和藹可親。面對亂擺放和違規設攤的小商販們，隊員們第一次都是給與警告與教育。但即使如此，隊員們還是會遭遇到情緒激動的小商販的暴力抗法。面對這樣的情況，隊員們都很無奈。因為要對得起身上穿的這身制服，所以他們只能耐心地解釋，不能因為他們的推搡和動手而還手。不了解執法的苦衷，商販們的惡語相對，讓隊員們心裡很受委屈，但卻也只能默默忍受。民眾的不理解是城管工作的最大苦楚，希望不久的將來，更多人可以給予城管一份理解、一份支持，讓這個城市更和諧，更美麗，讓每個人的生活更美好。
在莊市城管中隊學習的兩個月時間裡，在隊員們的身上我學到了為人謙虛，與人為善，多多學習他人身上的長處；踏實工作，少說多做；認清自己的不足，多多聽取別的意見，積極改進；不管是生活中還是工作中，真誠待人，為創造一個和諧的人際環境而努力。
再過一年，我將離開校園，踏上工作崗位。今年的實習經歷對我來說是一份難得的經驗，無論以後我在哪個崗位上，我都將學習城管人的認真嚴謹負責的工作態度對待自己的工作，記得任何崗位都有它的價值，認認真真的做好每一件事，努力實現自己的價值，為寧波城市的發展做出一份屬於自己的微薄貢獻。
單位未成年人保護活動總結 篇2
未成年人保護是一項社會性的系統工程。任圩街道針對轄區內未成年人特點，堅持以人為本的原則，教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。現將20xx年轄區未成年人保護工作總結如下：
一、領導重視、措施得力
1、辦事處黨委十分重視未成年人的保護工作，黨委多次召開會議討論如何強化此項工作，成立了未成年人保護工作領導小組，並制定了一系列工作措施。
2、社區遠程教育服務中心定期為青少年免費開放，轄區青少年踴躍參與，強化了青少年計算機操作技能，增長了知識，豐富了課外活動內容。
二、辦事處積極開展扶貧助學結對幫教活動
在開展扶貧助學結對幫教等社會救助方面，我辦全面摸底社區困難家庭情況，積極開展扶貧幫困助學活動。同時還通過開展結對幫扶活動，幫助其他貧困家庭解決子女就學問題。20xx年，我辦通過開展未成年人保護工作，形成了貧困學生助學機制，每年對轄區內貧困學生和失學人員進行幫困助學活動；形成了問題青少年幫教機制，掌握了解轄區內問題青少年的基本情況，積極實施學校、社區、派出所和家長共同幫教的“四幫一”制度，共同營造有利於未成年人發展的良好社會氛圍。
三、積極指導社區開展形式多樣的未成年人保護工作
1、開辦青少年活動中心
在社區遠程教育服務點創建青少年活動中心、青少年圖書室，定時為青少年免費開放，未青少年提供學習、娛樂的場所。
2、聯繫轄區學校，為青少年提供學習活動場地
積極聯繫轄區內的中國小校，利用學校資源，為青少年辦理了進學校的“社區學習卡”，讓青少年在規定時間內到學校進行學習和鍛鍊。
3、利用暑假開展各種形式活動
（1）社區利用學生寒暑假，開展各類適應青少年的有益活動，如請大學院校的學生為社區青少年補課，舉辦學習講座，書畫活動競賽、趣味活動等，豐富了社區青少年的假期生活。
（2）在市民學校，請大學生講學習與知識的重要性，組織學生和家長對“如何對青少年加強教育”等問題舉辦專題講座。
4、組織社區青年、兒童志願者服務隊活動
（1）寒暑假期間組織青少年清除綠化地雜木、雜草活動，增強未成年人為民服務的意識。
（2）為了使社區青少年從小養成愛護環境，愛護綠樹的良好習慣，並配合學校開展校外環境教育實踐，社區號召青少年們行動起來：建一片自己的“愛心”綠地，並對“愛心”綠地長期進行環境保護，做好綠地護養及周邊環境保潔工作。
單位未成年人保護活動總結 篇3
為認真貫徹落實鳳治縣辦[20xx]2號檔案精神，鎮政府召開專門會議，為提高我鎮人民民眾法制意識，確保社會和諧穩定，圍繞今年我縣四月法制宣傳月活動主題——學習憲法尊法守法，並立足我鎮實際，聯合司法、法庭、安監、計生、派出所等相關執法單位開展四月法制宣傳月活動。現將我鎮開展四月法制宣傳月活動總結如下：
一、加強領導，健全機構
開展法制宣傳月教育是社會主義新農村建設的任務和措施之一，是促進民主法制建設，構建和諧穩定社會的必要途徑和方法，為了認真開展好此次法制宣傳月教育活動，鎮政府高度重視，成立了由鎮書記為組長，鎮綜治維穩中心副主任為副組長，綜治辦、派出所、司法所、國土所、農技站、畜牧站、民政辦等鎮屬部門主要負責人為成員的法制宣傳領導小組。各個部門、單位緊密配合、齊抓共管、分工負責，確保工作落到實處。
二、開展了形式多樣的宣傳活動
1、充分利用黑板報、標語等多種形式進行宣傳。駐鎮各單位、各學校結合工作實際，利用黑板報和標語等形式，宣傳與保障和改善民生密切相關法律法規，宣傳活動以民眾實用性為主要目的，主要宣傳的法律法規有《憲法》、《人口與計畫生育法》、《土地法》、《物權法》、《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》、《勞動法》等。通過接受民眾諮詢和向他們發放法律宣傳資料，使廣大民眾開始知法、懂法、守法，逐步提高學會運用法律進行自我保護的能力。
2、對全鎮調解員和各村幹部進行了人民調解的培訓，講解了新時期人民調解新知識，規範了人民調解工作，提高了為民服務的能力。
3、懸掛宣傳橫幅，營造的宣傳氛圍。為了配合法制宣傳月活動的開展，在鎮區主幹街道懸掛普法宣傳橫幅9條，利用電子屏、廣播等形式宣傳法律知識，營造濃厚的法律宣傳氛圍。
4、組織全鎮機關幹部、村組幹部、駐鎮各單位負責人學習了《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》，參加人數達到100多人。切實提高廣大幹部職工的法律意識，進一步增強依法執政、依法行政的能力。
5、由分管綜治領導組織綜治、司法、派出所、土地、工商、計生、林業等部門在鎮區街道集中開展法律諮詢和法制宣傳活動，共解答各類諮詢65人次，散發宣傳資料2500餘份。
6、4月16日下午在陳村鎮上營村開展了法制宣傳月文藝巡演活動，觀看民眾達到500人次，取得了良好的宣傳效果。
7、學校為加強學生的法制意識，組織了中國小法制教育宣講團在中國小舉辦法律知識巡迴宣講，全鎮1000餘名小學生參加了活動。
經過全鎮各級幹部努力，第二十一個法制宣傳月活動取得了一定的成效，首先進一步增強了民眾的法制觀念，為教育民眾成為知法、守法、護法、用法的新時代農民奠定了基礎，同時營造了良好法制氛圍，提高了民眾的法制意識，維護了社會穩定，為構建陳村和諧穩定的社會經濟環境提供了良好的氛圍。
單位未成年人保護活動總結 篇4
近年來未成年人犯罪屢見不鮮，有很多未成年人也受到了相應的傷害。而我們國中老師就整天與未成年人群打交道。我們要用我們的言行感化未成年人，用我們的愛心溫暖每個未成年人。近幾天學校組織全體老師學習了《未成年人保護法》。通過認真學習《未成年人保護法》有關教師職業道德要求的條文及規定，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。避免很多未成年人的傷害事件的發生我應該從以下幾點入手：
一. 弄清未成年人在社會中地位
未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境，不僅關係到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關係到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的後果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。
二. 教師的職業決定了教師對未成年的保護義不容辭的職責
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示範，尊重信任”。熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。要親其師才能信其到。
三.用教師的人格魅力感染學生
作為一名合格的教師，對待學生要以誠相見，以情換心，不過分攻擊弱點。以誠相見，以情換心，真心實意地教育，幫助他們，才能真正扣動學生的心弦。同時，要注意發現學生的閃光點，及時表揚，切忌攻擊學生的弱點，甚至把學生的弱點作為鎮住他的法寶。當我們在處理有缺點的學生時，有時應躬身自問：使用的方法是否妥當？他們承受得了嗎？有時還應根據學生的情緒作必要的說服解釋，使之心悅誠服。用“愛”消除師生之間的情感障礙，用“信任”填補師生的心理鴻溝，用“期待”激出學生的智慧和潛力，培養學生自信心，使他們邁好人生中關鍵的一步。他們心靈深處美的東西是通過曲折的甚至是相反的形式表現出來的，只有尊重，關心才能慢慢扭正其歪曲的心理，進而使其揚長避短，立志成才。以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規，以模範行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。”
四.用愛來打動學生
教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這裡得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。學校是對青少年傳授文化科學知識的園地，但是，學校還必須更注重向青少年進行道德素質教育，既做學問也教做人，兩者不可偏廢。
總之，保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防範來自社會生活中的侵權侵害，應該讓他們懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，增強未成年人自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自身權益則十分必要。作為教師，我們要學法，懂法，用法。也要教會學生用法律保護自己。
單位未成年人保護活動總結 篇5
2月17日，河溶鎮未成年人保護工作站開展未成年人保護主題活動。
活動中，未成年人保護站工作人員、派出所民警現場講解了《中華人民共和國未成年人保護法》和《關於建立侵害未成年人案件強制報告制度的意見（試行）》的通知》，孩子們觀看了“如何預防拐賣””如何預防災害”等視頻。此次活動增強了孩子們自我保護意識，為未成年人打造了健康快樂的文化陣地。
據了解，河溶鎮未成年人保護工作站高度重視未成年人的思想道德建設，站內圖書和學習電腦對未成年人免費開放，同時，河溶鎮未成年人保護工作站利用寒暑假組織開展主題鮮明、內容鮮活的文化活動，營造了積極向上的、健康文明的社會風尚。
單位未成年人保護活動總結 篇6
通過認真學習《未成年人保護法》有關教師職業道德要求的條文及規定，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名合格的教師，應當做好以下幾方面工作：
一、樹立事業心，增強責任感，熱愛教育事業，忠誠教育事業，獻身教育事業。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示範，尊重信任”。熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基於教師的人格。
師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規範，又是教師良好人格的品格特徵的體現。在學生心目中，教師是社會的規範、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源於對事業的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，並能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規，以模範行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節，節節是楷模。”
三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生。
熱愛學生並不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!這種愛是教師教育學生的感情基礎。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這裡得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。
總之，一個合格的教師應該有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創新精神。
每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛紮根於育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解;用師愛去激發學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的`目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴於律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養好每一個學生，讓每一個學生適應時代發展。
單位未成年人保護活動總結 篇7
為進一步貫徹落實《江西省未成年人保護條例》相關規定，深入開展未成年人保護宣傳周活動。9月18日，共青城市人民法院黨組成員、副院長彭春昱帶隊前往西湖國小開展“法治進校園”活動，並開展座談。法制副校長陳宇及部分幹警參加活動，該校校長黎清娥及分管法治工作的副校長鬍濤參加座談。
活動中，法院幹警首先協助學校開展了一場學生安全演習活動，引導孩子們安全有序撤離教室。隨後開展座談。
座談會上，雙方首先就未成年人法律保護等相關問題進行探討交流。黎校長表示，希望法院能夠開展多形式的法治進校園活動，不斷加大法治宣傳力度，讓孩子們自覺養成學法、懂法、守法、用法的良好習慣，不斷增強孩子們的自我保護意識和防範侵害能力。
彭春昱指出，今後法院將一如既往在職能範圍內支持學校開展未成年人保護相關工作，並通過法院公眾開放日、庭審旁聽、模擬法庭、12.4憲法日普法、以案說法等形式持續開展法治宣教活動，以加強未成年人法律保護，防治未成年人犯罪，推進校園法治建設，構建陽光和諧的校園環境。
單位未成年人保護活動總結 篇8
今年9月14至20日是我省第xx個未成年人保護宣傳周，為切實做好未成年人保護宣傳，進一步營造關心、重視未成年人保護的良好氛圍。9月16日，珠山區新村街道中路社區及計生協在轄區紅蘋果幼稚園開展“法典護成長，助力少年強”為主題的宣傳教育活動。活動中，工作人員用圖文並茂的方式、生動活潑的語言向孩子們講述什麼是《中華人民共和國民法典》，一起學習未成年人的安全教育和保護。讓孩子們了解哪些行為是危險的，是不可為的，遇到了事情應該怎樣做才能用法律的武器來保護自己。短短半個多小時的講座，小朋友們紛紛舉手提問或回答問題，秩序井然、氣氛熱烈掌聲不斷。
活動結束後，老師更是把此次的學習的內容布置成家庭作業，提醒家長要引起重視，帶著孩子一起認真學習相關內容，積極配合學校，進一步做好兒童危險行為的提示工作，防患於未然。
單位未成年人保護活動總結 篇9
為做好未成年人保護工作，重慶市涪陵區逐步構建家庭、學校、社會、網路、政府、司法“六位一體”的未成年人綜合保護格局。在“六一”期間，深入各個學校廣泛開展“護苗”系列宣傳教育活動，為全區的青少年成長營造文明、有序、和諧的文化市場環境。
一是召開全區未成年人保護工作會議。5月31日，涪陵區未成年人保護工作領導小組暨全區未成年人保護工作會議召開，安排部署今年未成年人保護工作。區政府副區長在會上強調，各單位、鄉鎮街道要持續推進“六大保護”有機融合，要統一思想、提高站位，加強協同、密切配合，強化督查考核問責，全面推進未成年人保護各項工作;要加強社會宣傳引導，營造關愛保護未成年人健康成長的濃厚氛圍，為未成年人茁壯成長撐起一片藍天。
二是成功舉辦“未成年人保護工作宣傳月”活動啟動儀式。活動以“喜迎同心護未來”為主題，積極廣泛宣傳新修訂的《未成年人保護法》和兒童工作相關的.政策法規，開展系列未成年人教育宣傳和關愛服務活動，切實提高宣傳覆蓋面，增強宣傳的滲透力和影響力。
三是深入開展20xx年“綠書籤”系列宣傳活動。為深入推進“護苗”專項行動，大力營造全社會共同關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍，全區各鄉鎮、街道中國小校利用“六一”國際兒童節，積極開展20xx年“綠書籤”進校園活動。通過校園LED播放“掃黃打非”公益宣傳視頻，舉辦手抄報、書法、繪畫大賽，開展“綠書籤、伴成長”專題閱讀等多種形式，引導廣大青少年尊重知識、綠色閱讀，自覺抵制和遠離有害出版物，為青少年的健康成長營造一個綠色、健康的文化環境。
單位未成年人保護活動總結 篇10
為進一步推動未成年人保護工作深入開展，為未成年人成長營造良好的社會氛圍，提高社會各界對未成年人保護工作的認識，近日，肥東縣東城實驗國小積極開展了“未成年人保護工作宣傳月”活動。
開展校內法制宣傳活動。
東城實驗國小充分發揮學校教育作用，各班班主任積極回響，利用班隊會時間，帶領學生學習並觀看《未保法普法動漫》視頻，普法知識用卡通動畫的方式呈現，有趣易學，極大地提高了同學們學法的興趣。該校共有2307位學生參與了觀看學習，並對《未成年人保護法》有了進一步認識，從而提高了自身的法律知識水平，強化了法制觀念。
創新宣傳形式，擴大宣傳力度
東城實驗國小在宣傳周內，利用電子顯示屏滾動播放宣傳視頻，加大了“未成年人保護工作”的宣傳力度，提高社會影響力，營造了良好的宣傳學習氛圍。提高了廣大教師和學生的法律責任意識，創造了依法保護未成年人的良好氛圍。
通過此次法制宣傳活動，讓學生們增長了法治知識、自我保護意識，提高了師生的法制觀念和法制意識，增強未成年人遵紀守法的`自覺性，讓學生學會用法律武器保護自己，學做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
單位未成年人保護活動總結 篇11
未成年人保護是一項社會性的系統工程。任圩街道針對轄區內未成年人特點，堅持以人為本的原則，教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。現將20__年轄區未成年人保護工作總結如下：
一、領導重視、措施得力
1、辦事處黨委十分重視未成年人的保護工作，黨委多次召開會議討論如何強化此項工作，成立了未成年人保護工作領導小組，並制定了一系列工作措施。
2、社區遠程教育服務中心定期為青少年免費開放，轄區青少年踴躍參與，強化了青少年計算機操作技能，增長了知識，豐富了課外活動內容。
二、辦事處積極開展扶貧助學結對幫教活動
在開展扶貧助學結對幫教等社會救助方面，我辦全面摸底社區困難家庭情況，積極開展扶貧幫困助學活動。同時還通過開展結對幫扶活動，幫助其他貧困家庭解決子女就學問題。20__年，我辦通過開展未成年人保護工作，形成了貧困學生助學機制，每年對轄區內貧困學生和失學人員進行幫困助學活動;形成了問題青少年幫教機制，掌握了解轄區內問題青少年的基本情況，積極實施學校、社區、派出所和家長共同幫教的“四幫一”制度，共同營造有利於未成年人發展的良好社會氛圍。
三、積極指導社區開展形式多樣的未成年人保護工作
1、開辦青少年活動中心
在社區遠程教育服務點創建青少年活動中心、青少年圖書室，定時為青少年免費開放，未青少年提供學習、娛樂的場所。
2、聯繫轄區學校，為青少年提供學習活動場地
積極聯繫轄區內的中國小校，利用學校資源，為青少年辦理了進學校的“社區學習卡”，讓青少年在規定時間內到學校進行學習和鍛鍊。
3、利用暑假開展各種形式活動
(1)社區利用學生寒暑假，開展各類適應青少年的有益活動，如請大學院校的學生為社區青少年補課，舉辦學習講座，書畫活動競賽、趣味活動等，豐富了社區青少年的假期生活。
(2)在市民學校，請大學生講學習與知識的重要性，組織學生和家長對“如何對青少年加強教育”等問題舉辦專題講座。
4、組織社區青年、兒童志願者服務隊活動
(1)寒暑假期間組織青少年清除綠化地雜木、雜草活動，增強未成年人為民服務的意識。
(2)為了使社區青少年從小養成愛護環境，愛護綠樹的良好習慣，並配合學校開展校外環境教育實踐，社區號召青少年們行動起來：建一片自己的“愛心”綠地，並對“愛心”綠地長期進行環境保護，做好綠地護養及周邊環境保潔工作。
未成年人是祖國未來的建設者，加強和改進未成年人保護工作，是全黨全社會的共同任務，更是一項任重道遠的長期工作。今後，我辦將在團市委、團區委的領導下，擔負好未成年人保護工作的職責和任務，採取有效措施，狠抓貫徹落實，勇於開拓創新，注重工作實效，切實把加強和改進未成年人保護的各項工作落到實處。
在__市城管中隊為期兩個月的實習工作已經結束。兩個月的時間不長不短，但卻留給我們太多深刻的印象，讓我們對城管的工作以及城管人有了很大的改觀，也讓我們和城管隊員們建立了深厚的感情。
在接觸這份實習工作以前，對城管的工作該僅僅停留在媒體對它的報導上，對城管的印象停留在收繳小攤販的經營維生工具等。進入城管中隊之後，才發現以前對城管的定論太過於片面與武斷，很多事情我們只是看到了表面或者只是某一個片段。尤記得初次來到莊市城管中隊時，覺得這裡的工作氛圍應該是很嚴肅的，但是經過相處之後，卻感覺到非常和諧輕鬆。耿隊長對我們實習大學生的關心照顧，沈隊的言傳身教，沈艷姐的認真負責，聰飛姐的風趣幽默，發哥的嚴謹細緻，小馬哥的盡職盡責，還有很多隊員在我們實習期間給與了我們很多指導與幫助，也是他們的親切讓我們在這裡感到家一般的溫暖。在這裡，大家雖然分工不同，但都互相幫助，做起事情來自然是得心應手，效率很高。
在城管中隊，我大多時間是跟著內勤的沈艷姐和聰飛姐學習。內勤是中隊的大管家。安排辦公用品、隊員裝備的齊全完備，衛生環境的整潔明亮，工資費用的及時領發，隊員值班休息的合理安排等，凡事皆要做到事無巨細，面面俱到，為隊員們更心無旁騖地工作做好後盾和支持。內勤也是連線劑。在中隊和上級機關之間做好溝通工作，使得上級的通知能夠準確無誤地傳達給隊員，隊員的意見和建議可以上報給上級，更好的實現民主。
曾有機會跟著隊員們一起上街執行任務，在執行任務中的隊員們既嚴肅又和藹可親。面對亂擺放和違規設攤的小商販們，隊員們第一次都是給與警告與教育。但即使如此，隊員們還是會遭遇到情緒激動的小商販的暴力抗法。面對這樣的情況，隊員們都很無奈。因為要對得起身上穿的這身制服，所以他們只能耐心地解釋，不能因為他們的推搡和動手而還手。不了解執法的苦衷，商販們的惡語相對，讓隊員們心裡很受委屈，但卻也只能默默忍受。民眾的不理解是城管工作的最大苦楚，希望不久的將來，更多人可以給予城管一份理解、一份支持，讓這個城市更和諧，更美麗，讓每個人的生活更美好。
在莊市城管中隊學習的兩個月時間裡，在隊員們的身上我學到了為人謙虛，與人為善，多多學習他人身上的長處;踏實工作，少說多做;認清自己的不足，多多聽取別的意見，積極改進;不管是生活中還是工作中，真誠待人，為創造一個和諧的人際環境而努力。
再過一年，我將離開校園，踏上工作崗位。今年的實習經歷對我來說是一份難得的經驗，無論以後我在哪個崗位上，我都將學習城管人的認真嚴謹負責的工作態度對待自己的工作，記得任何崗位都有它的價值，認認真真的做好每一件事，努力實現自己的價值，為寧波城市的發展做出一份屬於自己的微薄貢獻。
單位未成年人保護活動總結 篇12
未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境，不僅關係到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關係到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的後果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。
同時未成年人也是一個特殊群體，特殊之處即在於他們在社會中處於弱勢地位。他們從心理上正處於從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯;另一方面，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人。
因此我認真的學習了《未成年人保護法》，對於本法中提到的五項權益和優先權感觸頗深：
未成年人將被賦予五項權益
原文：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權和受教育權等權利。國家保障未成年人的合法權益不受此侵犯。
解讀：現行未成年人保護法對未成年人權利沒有做專門規定，只有一款規定“國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯”。全國人大內務司法委員會副主任委員祝銘山解釋，生存權是指未成年人享有固有的生命權、健康權和基本生活保障的權利;發展權是指未成年人享有充分發展全部體能和智慧型的權利;參與權是指參與家庭和社會生活，並就影響他們生活的事項發表意見的權利。
草案規定，各級人民政府應當採取措施，保障貧困、殘疾、失去監護和暫住人口中的未成年人以及其他有實際困難的未成年人接受義務教育。
發生突發事件優先照顧未成年人
原文：優先保障未成年人的合法權益。公共場所和學校發生突發事件時，應當優先救護未成年人。
解讀：草案重要的修改就是增加了“優先”二字，體現未成年人權益保護優先的原則。未成年人優先的基本含義是，對他們的權利，對他們的生存、保護和發展給予高度優先，無論任何機構、任何情況，都應該把未成年人放在最優先考慮的地位。全國人大內務司法委員會工青婦室主任於建偉稱，在法律中明確未成年人生存、參與以及優先保護等幾種權益，應該說還是第一次。突發事件中優先救護未成年人的規定可謂優先原則的具體化。
作為教師每一天都面對的是未成年人，因此解讀《未成年人保護法》，對於我們教育工作者來說，應該放在首位!因此，有時間就要讀!
單位未成年人保護活動總結 篇13
8月5日，劍河縣岑松鎮組織民政分管領導、幹部、大學生志願者，利用趕集天的集市利民政策宣傳平台，開展未成年人權益保護知識宣傳活動。
近期，多地發生溺水、摔傷等侵害未成年人權益的事件。為切實保護未成年人權益，岑松鎮按照上級部門工作要求，利用兒童易學易懂的《未成年人保護法漫畫手冊》對學生及其家長開展未成年人保護知識宣傳，助力提升學生及家長未成年人保護意識，在全社會營造未成年人權益保護氛圍。
活動引來許多學生和家長關注諮詢，他們表示，要認真學習未成年人權益保護相關知識，緊繃學生人身安全之弦，自覺做保護未成年人合法權益的衛士，撐起未成年人健康成長的“保護傘”。
據了解，該鎮還通過發揮第一書記、駐村幹部、村組乾力量，利用廣播、海報、宣傳冊等多種形式開展廣泛宣傳，取得積極成效。
據悉，此次宣傳活動發放宣傳手冊78份，接受民眾諮詢30餘人次。
單位未成年人保護活動總結 篇14
青少年是祖國的未來和民族的希望，青少年強則國強，青少年興則民族興。作為新聞單位，廣播電視工作者，我們深感責任重大，20__年上半年，我們立足自身特點，充分發揮螢屏育人的作用，不辱使命，不負重託，切實把未成年人保護工作落到實處，努力做到淨化螢屏、創作精品，為青少年健康成長提供良好的文化環境
一、淨化螢屏，為青少年健康成長營造良好的氛圍。未成年人模仿性強，廣播電視節目的潛移默化作用不可小看。廣播電視台高度重視文化藝術產品的播出，做好面向未成年人的優秀影片、電視劇、廣播劇的展播，讓健康的文化成為廣播電視的主旋律。
1、多渠道組織片源，在廣播劇、影視劇的採購、調劑中優先考慮青少年，注重採購知識性、趣味性強的童話類、益智類節目併合理安排播出時段，讓優秀的影視節目成為未成年人陶冶情操、愉悅身心的有效載體。
2、加強影視劇審查。組織專人對廣播電視播出的影視節目進行審查，對涉及兇殺、暴力、色情等不利於青少年健康成長節目嚴格把關，杜絕封建迷信和偽科學內容，堅持守土有責，自覺抵制低俗之風和影視劇中的不健康內容。
3、在自辦的新聞和專題節目中尊重未成年人人格，保障未成人合法權益，不披露未成年人個人隱私，不公開報導未成年人犯罪案件情況。
二、豐富節目，充分發揮廣播電視媒體的教育引導作用。作為公眾媒體，廣播電視對青少年的教育引導作用在當今社會顯得更加重要，我們把向未成年人提供更好的精神食糧作為自己的神聖職責，辦精、辦活、辦好青少年節目，充分發揮廣播電視媒體對未成年人特殊的教育作用。
1、努力克服資金、技術等困難，上半年投資10萬元做好中央電視台少兒頻道的落地、覆蓋工作，為全區青少年收看優秀電視節目提供了方便。
2、加強優秀影視、廣播劇的創作生產。在前年兒童短劇《哎喲，乖乖》獲第20屆中國電視金鷹獎最佳短篇獎和去年獲第22屆全國電視劇“飛天獎”三等獎的基礎上，繼續創作少兒題材的廣播劇《抱抱我，媽媽!》。該廣播劇從少兒角度反映##區“代理媽媽”的事跡，目前，已完成劇本初稿並請有關專家進行了第一次審稿。作品努力爭取獲省、市“五個一”工程獎。
3、辦好廣播電視中所有青少年節目。廣播節目中，我們與團區委合作，開辦了《維權在行動》廣播專題節目。通過身邊的事例、兒童的視角宣傳《未成年人保護法》;我們還開辦了《小鬼當家》，每晚5：30-6：00播出半小時，節目以熱線方式吸引少年兒童參加，通過生動活潑的故事、形式多樣的遊戲，寓教於樂。在電視節目中，我們與婦聯、教委合作，每半月聯辦一期電視專題節目《陽光節拍》。我們將進一步提高青少年節目的質量，精心策劃選題，認真組織採訪，努力提高收聽收看率。
4、利用電台覆蓋面廣、傳輸快的特點，在暑期舉辦《歡樂家庭大獎賽》。通過節目，面向社會廣泛普及親職教育知識，推廣親職教育成功經驗。
5、充分發揮本單位優勢，做好青少年教育引導工作。利用主持人資源優勢，積極配合各學校舉辦少兒主持人培訓班，對中小學生的主持藝術和國語進行義務輔導。
單位未成年人保護活動總結 篇15
未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境，不僅關係到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關係到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的後果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。
作為一名合格的教師，對待學生要以誠相見，以情換心，不過分攻擊弱點。以誠相見，以情換心，真心實意地教育，幫助他們，才能真正扣動學生的心弦。同時，要注意發現學生的閃光點，及時表揚，切忌攻擊學生的弱點，甚至把學生的弱點作為鎮住他的法寶。當我們在處理有缺點的學生時，有時應躬身自問：使用的方法是否妥當?他們承受得了嗎?有時還應根據學生的情緒作必要的說服解釋，使之心悅誠服。用“愛”消除師生之間的情感障礙，用“信任”填補師生的心理鴻溝，用“期待”激出學生的智慧和潛力，培養學生自信心，使他們邁好人生中關鍵的一步。他們心靈深處美的東西是通過曲折的甚至是相反的形式表現出來的，只有尊重，關心才能慢慢扭正其歪曲的心理，進而使其揚長避短，立志成才。
面對社會組織形式多樣化，未成人保護工作的對象和依託發生了重要變化，未成年人保護事業尚缺乏高效、暢通的反映渠道和及時有效的解決途徑。一方面，在未成年人群體中，出現了脫離穩定社會組織、游離於社會邊緣的群體。即使是正常接受學校教育的未成年人，由於休息日、節假日的增多，也有更多的時間脫離學校的管理;另一方面，未成年人保護工作失去了單位這一傳統的依託，必須尋找新的組織形式。社區雖然日益成為代表和維護未成年人權益的重要場所，但我國社區發展相對滯後，還不能有效承擔從政府、企業中剝離出來的社會職能。
學校是對青少年傳授文化科學知識的園地，也就是常言的智育教育。但是，學校還必須更注重向青少年進行道德素質教育，既做學問也教做人，兩者不可偏廢。棍棒教育與言教身教的關係。“棍棒底下出孝子”，這是中國傳統的教子經典。現在有了未成年人保護法>家長若用棒教，大打出手，是侵犯人權，子女可以將你告上法庭。棒教行不通，還是言教身教靠得住。言教就是像對待朋友一樣，平等對待子女，通過交流思想，講明道理，以理服人，不要居高臨下，施以壓服。身教比言教更顯效果。如果做家長的成天圍著麻將轉，而要求子女安心寫作業;夫妻若成天為雞毛蒜皮吵嘴打仗，能讓子女不受干擾嗎?家長如虐待父母，對父母不孝，卻要子女敬重自己，只能是上樑不正下樑歪。凡此種種不良的身教，都將影響子女的道德素質培養。教師也是一樣，教師若平時口出髒話，或衣衫不整、隨意打罵學生，對學生的.一生都影響重大，不但對學生的認知產生了影響，更侵犯了學生的權利。
總之，通過學習使我認識到，要教育好孩子是建立在“愛”的基礎上，教師對學生愛之深，求之切，要求嚴格又要循循善誘。要使學生從心理上接受教育，就應尊重他們的自尊心，使他們保持一種安定平靜的。
單位未成年人保護活動總結 篇16
今年6月是未成年人保護工作宣傳月。為進一步貫徹新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》，遵義市未成年人保護委員會辦公室於5月20日啟動了以“遵續紅色基因義行護童大計”為主題的未成年人保護工作主題宣傳教育活動。
據介紹，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》實施一周年以來，遵義市各地各部門在學習宣傳貫徹和開展未成年人保護工作過程中形成了一批可複製、可推廣的好經驗好做法，此次主題宣傳教育活動是認真梳理、全面總結、展示成果的.良好契機。活動開展以來，遵義市未成年人保護委員會成員單位積極參與其中，在“六一”國際兒童節期間，遵義市開展未成年人保市民政局成立五個工作組，走訪慰問了部分孤兒、事實無人撫養未成年人、留守未成年人和困境未成年人;各基層檢察院先後舉辦以“攜手落實兩法，共護祖國未來”為主題的檢察開放日活動;市婦聯舉辦“紅城有愛法護未來”親職教育服務中心(工作站)授牌儀式;市慈善總會攜手愛心企業，慰問了部分困難未成年人;桐梓縣構建“一二三”工作法，紮實開展“童心桐行護航未來”六一走訪慰問活動;綏陽縣邀請32位童伴媽媽進行未成年人關愛保護工作宣傳，全力營造未成年人平安成長法治環境。護工作主題宣傳教育活動
據了解，在遵義市未成年人保護委員會辦組織下，全市各級各部門將持續開展《中華人民共和國未成年人保護法》進家庭、進學校、進村(社區)、進企業宣傳活動，凝聚保護未成年人合法權益的社會共識。
單位未成年人保護活動總結 篇17
一、成立組織領導
20xx年xx月，經縣委、縣政府同意，將“xx縣農村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作聯席會議”“xx縣未成年人保護委員會”更名為“xx縣未成年人保護工作委員會”，我縣成為xx市首個成立未成年人保護工作委員會的縣（市、區）。我局作為縣未保委下設辦公室，承擔組織聯絡和協調等日常工作。並於20xx。與20xx。xx月分別召開會議，會議再次強調了職責分工，制定了工作計畫和明確工作措施，強化了各單位配合，確保各項工作抓實抓好。
二、落實孤兒基本生活保障
1、修訂完善《xx縣孤兒基本生活保障實施辦法》，並將《辦法》印製成宣傳頁，分發至各鄉鎮進行張貼，擴大政策普及面，做到“應保盡保”。
2、結合行政審批事項網上辦理，最佳化孤兒申請審批程式，動態管理我縣孤兒及事實無人撫養兒童數據，及時新增和取消，按規定發放基本生活費。截至20xx年xx月底，xx縣共有564名兒童納入孤兒基本生活保障，其中孤兒189名，事實無人撫養兒童375名。20xx年共發放孤兒生活保障資金771.725萬元。
3、協助慈善事業促進和社會工作股，審核縣“福彩圓夢大學”公益活動申請資料，資助孤兒和低保家庭兒童37人，發放助學金18.5萬元；落實民政部“福彩圓夢·孤兒助學工程”項目，資助孤兒24人，發放資金24萬元，促進更多孤兒成長成才。
三、開展留守兒童關愛服務
1、指導各鄉鎮完善“全國兒童福利信息系統”中留守兒童模組信息，認領信息15939條，新增1231條，刪減311條。
2、制定《留守兒童排查承諾書》，進行縣、鎮、村三級簽訂，壓實層級責任。
3、指導鄉鎮進行季度走訪排查，填寫走訪記錄表，按照“一人一檔”要求，核對系統數據，並將動態管理工作納入民政重點工作考核。
4、開展關愛慰問活動。牽頭實施“六一”兒童節慰問，聯合縣婦聯，為貧困家庭兒童發放書包、文具等學習用品，聯合xx市“三留守”協會等社會公益力量，到鄉鎮及學校開展關愛幫扶行動，營造全社會關心關注兒童成長的良好氛圍。
5、印製新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》、xx縣民政局致全縣留守兒童家長的一封信（兒童防溺水知識宣傳）等宣傳資料，分發至各鄉鎮，並結合“政策宣講進村居”活動，指導鄉鎮對《中華人民共和國未成年人保護法》、防溺水知識進行宣講學習。
四、規範收養登記
嚴格按《中華人民共和國民法典》《中國公民收養子女登記管理辦法》等規定，通過購買服務、引入社會力量開展收養評估，與xx市友愛社會工作評估中心簽訂合作協定，依法開展收養登記和送養工作，截至xx月，收養登記已辦理9例。