（二）創新方式，抓好學習是搞好這次活動的基礎。提高我局黨員幹部素質和工作水平是這次活動的首要任務，抓好學習教育至關重要。我們把學習教育貫穿於活動的始終，在認真完成學習任務的同時，在創新學習方式、體現特色上下功夫。有效的促進了這次活動的深入開展。尤其是經過學習調研階段，我們的體會是淺學和深學不一樣。學的少，學的淺，一知半解，是是而非，不理解科學理論的精神實質，就做不了政治上的成熟人、思想上的明白人、作風上的清廉人，更不能成為工作上的帶頭人。而學的細，學的深，再加上深思、回味，則會大徹大悟，時代緊迫感、使命感、責任感就自覺不自覺地增強，自覺性、積極性也會自然地提高，工作、生活就有了奔頭、倍增幹勁、爭勁和創勁。
（三）領導帶頭，以身作則是搞好這次活動的關鍵。我局局長劉大軍始終負起第一責任人的職責，班子成員充分發揮帶頭作用，認真組織學習、積極開展討論、研究解決活動中的具體問題。黨員領導幹部帶頭真學、真講、真評、真改，廣大黨員跟著真學、真聽、真動，正所謂“其身正、不令而行，其身不正、雖令不從”。在這次活動中，我局領導成員按照《民主生活會實施方案》的要求，開展批評和自我批評，極大地鼓舞了全局人員參與的熱情，使這次活動保持了良好的勢頭。領導幹部以普通黨員的身份帶頭參加各項學教活動，帶頭記筆記、撰寫心得體會，帶頭做輔導討論，帶頭分析評議、認真聽取意見建議，帶頭整改問題，帶頭開展談心活動，帶頭深入基層開展調研，將自己置身於該活動之中，時時處處為普通黨員做表率，要求黨員、職工做到的，班子領導首先帶頭做到，使廣大黨員職工深受教育和鼓舞，增強了學習的自覺性和工作的主動性。
（四）整改落實是搞好這次活動的保證。科學發展觀整改落實階段是學習實踐活動的最後一個階段，也是前兩個階段工作的最終目標和落腳點。在整改落實階段，能不能把前兩個階段形成的新思路新舉措落實好，能不能把影響制約科學發展的突出問題解決好，能不能把適應科學發展觀要求的新體制新機制建立好，是衡量學習實踐活動成效的重要標準。從這個意義上講，這一階段是學習實踐活動最易出成果、最見實效的階段，廣大幹部民眾最為關注，必須下真功夫大力抓實抓好。落實制度能約束行為、弘揚正氣。為使這次活動紮實有效地開展，不圖形式，不走過場，我局制定了一系列的保障措施和制度，並嚴格抓好貫徹落實，起到了用制度管學習任務的落實，管黨員素質的提高，並通過強化日常檢查，確保這次活動取得實效。
五、存在的問題和今後打算
我局這次活動雖然取得了明顯成效，但學習實踐科學發展觀活動是一項長期工程，不可能一蹴而就，還存在諸多方面的不足和問題：一是學習調研的深度還不夠，少數黨員幹部政治敏銳性和鑑別力有待進一步提高。二是還有一些問題沒有得到完全徹底解決，增強服務意識是一個長期工程。三是少數黨員幹部對照檢查存在認識不到位、剖析不深刻、認識和理解問題的水平還不高。四是班子隊伍建設有待於進一步加強。
今後，我局要進一步鞏固和擴大這次活動成果。一是建立長效機制，把學習實踐科學發展觀活動作為一項長期工程，繼續抓緊抓實抓好。二是繼續加強制度建設，全力推進我局工作的規範化、制度化、透明化建設進程。三是認真抓好中長期整改工作，想法設法協調方方面面的關係，形成合力，切實解決問題