三、加大農村中國小教師培養培訓力度，努力提高中國小教師素質。開展專項調查研究，採取有效措施鼓勵、引導師範類待就業畢業生到農村任教。（近幾年來共招聘師範類畢業生385人到學校任教）研究制定城鎮教師到農村學校任教服務制度。充分運用現代化遠程教育等手段，通過多種形式，採取多種措施，確保農村中國小教師全員培訓質量。
四、教育創新人物。為激勵廣大中、國小校長和教師牢固樹立理論創新、體制創新、知識創新和實踐創新理念，提高教育創新能力，推動我縣基礎教育改革順利實施，根據市教育局《關於開展濱州市教育創新人物評選活動的通知》（濱教[XX]46號）精神，對全縣中國小教師、校長開展了“教育創新人物”評選活動。在自下而上，層層推選的基礎上，對鄉鎮、縣屬中國小推薦的26名校長、教師進行了認真評審，共選出6名縣級教育創新人物參加市級以上教育創新人物評選。
五、中國小校長培訓。2010年新年伊始，按照縣制定的“十一五”期間中國小校長培訓規劃，落實了中國小校長持證上崗制度。對全縣中國小中層幹部分期、分批展開培訓。對取得《任職資格培訓合格證書》尚未參加提高培訓的校長，以及雖取得《提高培訓合格證書》，但時間以滿5年的中國小校長（含高中校長）進行提高培訓，年內培訓中國小校長116人。培養造就了一批教育改革、教育科研和學校管理的帶頭人和專家型校長。
六、語言文字工作。貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推進全縣語言文字的規範化、標準化，在縣語委的領導下，在全縣範圍內繼續開展創建“國語示範學校”、“校本示範學校”和創建“語言文字規範化示範學校”。
2010年9月14--9月20日開展“全國第十一個推廣國語宣傳周”活動。同時對參加教師資格認定的教師進行了國語測試，合格率達100%。深入學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》宣傳《〈山東省實施中華人民共和國國家通用語言文字〉辦法》，宣傳《國家通用語言文字法》，培養廣大公民熱愛祖國文字的情操，糾正社會語言文字套用上的混亂和不規範現象，進一步推動國家通用語言文字的規範化、信息化、現代化建設.如期實現全縣語言文字規範化目標，推動全縣語言文字工作。
七、根據教育部及我省關於啟動實施中國小教師教育技術能力建設計畫的通知要求，山東省中國小教師教育技術能力和中國小班主任省級培訓於12月20日至25日舉行。我縣按照市教育局要求也派骨幹教師參加培訓。今年繼續對中國小班主任和教師教育技術能力採用集中、自學等多種方式和方法組織廣大教師參加教育技術培訓，共培訓189人，以適應新形勢下教育教學工作對教師和班主任的更高要求。