xx年大學生村官工作計畫範文
xx年度工作計畫：
一、 參加實踐，熟悉環境，了解村情村貌
所謂沒有實踐，就沒有發言權，所以，到村任職後，要通過詢問村幹部、實地走訪的形式熟悉本村環境，只有加強接觸和了解情況才能保證信息的時效性，才能更好地開展工作。
1、本村的村情村貌
通過村幹部的介紹，可以知道我村地理位置、人口情況、村名組情況，農業生產情況，但還要跟村幹部下村實地了解各村名組的實際情況，各村民的大體生活狀況，農業生產情況。
2、對本村的村民、老黨員、留守兒童進行走訪
利用更多的時間走進田間地頭、走進弱勢群體，走進工作一線，及時了解民眾的所需所求，對他們動之以情、曉之以理。對於老黨員和村民代表，主要是學習他們為人處世的方法，吸收經驗;對於留守兒童，盡我所能，給予他們學習上的幫助，必要時給予心裡上的輔導。
3、對村辦企業、養殖大戶進行走訪
村辦企業是我村村民自主創業的成果，通過實地走訪與觀察，研究其產品的特色，可以通過網際網路打開產品的銷售渠道，實現銷售渠道的多樣化，全方位的給予他們幫助;對於我村養雞、養豬大戶所面臨的技術問題，可以通過上網查資料、查看農家書屋的書籍幫他們解決，必要時可以請農委專家親臨現場給予指導。
二、 做好村裡的各項工作
1、加強基層黨建工作
對於新任職到村的大學生村官，首要工作應該做好黨建工作，面對村里黨員轉出、轉進，流動黨員管理不規範，黨建材料凌亂等情況，我會對其進行整理、歸檔，並做好電子檔備份。
另外，對於村全球資訊網頁，我也會及時更新，把我村的最新動態傳達給外界，並且會做好村級網站的維護和管理工作。
2、村委會日常事務
推進村務黨務信息公開，協助村兩委處理好日常事務。
村大戶多，村民之間的關係盤根錯雜，鄰里之間發生矛盾時有發生，在村民有了矛盾以後，協同村調解委員對村民進行耐心勸導，使其誤會消除，在這過程中，認真學習村幹部處理人民內部矛盾的方式方法。
協同村幹部，搞好計畫生育工作，兩檢是計生工作的基礎，是農村工作的重要組成部分，對於這方面的工作主要還是以學習為主。
3、農家書屋的管理工作
農家書屋是一個村寶貴的文化財富，圖書內容保羅萬象，為了方便廣大村民及時找到自己所需的書籍，需要給在冊圖書分門別類的編號、重新排放。加大農家書屋的宣傳力度，使村民知曉，能實實在在的為村民利用，並且做好農家書屋管理規章制度，使每本圖書用於民，利於民，充分發揮農家書屋的作用。
4、遠程教育
依託遠程教育的網路優勢，充分發揮大學生村官的個人專業特長，履行好遠程教育管理員的職責，做好遠程教育播放登記工作，並且經常組織村民觀看遠教內容，豐富村民的精神文化生活。
三、 加強自身修養
1、爭當“十大員”
即方針政策的宣傳員，先進文化的傳播員，村級組織建設的推進員，遠程教育的管理員，科學技術的推廣員，服務民眾的代辦員，農村經濟發展的示範員，致富信息的傳遞員，鄰里糾紛的調解員，黨情民意的報告員。
2、加強自身理論知識的學習
工作之餘，認真學習黨中央的各類新政策、新知識，閱讀人民日報、安徽日報、皖西日報、中國婦女報，掌握最新的新聞訊息，並且做好重要訊息的記錄。
3、加強個人能力的培養
在協助村幹部開展日常工作的同時，認真學習他們為人處事、處理各類糾紛的能力，在學習中勤總結、勤思考，把他們的處事方法、經驗轉化吸收為自己的智慧結晶，增強自身獨擋一面的能力。
4、調整心態，實現角色轉變
做了十幾年的學生，主要任務是學習，然後通過考試強化所學知識;如今，深入基層，便是利用所學知識套用到實踐中來為廣大人民民眾服務，所以，要做好從同學到同志的轉變，身為一位大學生村官，身上肩負著一定的責任。同時，也要做好從“大學生”向“國小生”角色的轉變，雖然文化程度比村幹部高些，但在處理具體的事務中他們都是我的老師，所以要勇當國小生，向廣大村民前輩們學習。
5、增進相互之間的交流
作為一名新上任的大學生村官，需要學習和交流的東西還很多，所以，要加強與同批大學生村官之間的工作交流，取長補短;對於工作上遇到的問題，請求前幾批大學生村官給予幫助。按時向組織部匯報自己在村工作情況、思想情況，及時讓他們了解自己的動態。
以上的工作計畫，在實際工作中還有待變化，但有了計畫，工作就有了目標和方向。在接下來的一年裡，是打開工作局面的關鍵時期，我會盡我所能，積極配合領導的安排，在保證村各項工作順利開展的同時增強自己各方面的能力，為七里的美好鄉村建設奉獻自己的力量。