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前言 古人云：“凡事預則立，不預則廢。”做好個人的職業生涯發展規劃，即是對當前學習生活的促進與提高，有時對今後職業生活的積累和推進。它幫助我們分析並明確自己的綜合優、劣勢，了解外部職業世界和社會的發展形勢，明確自己的職業發展目標和方向，制定合適的計畫，最終實現自己的理想。青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，我的路該怎么走？平平庸庸碌碌無為是一種生活，有目標有規劃也是一種生活，作為一名大學生，我應該選擇後一種生活來實現自身價值,不枉費家長,老師,國家的培養.我要認真規劃自己未來的道路！有規劃的人生才是完美的！我最終的目標是：移動通信工程師。
一、自我認知 1．360°評估法 通過360°分析法我得出的結論如下所表示：
評價人
評價內容
建議
家庭
父母
能吃苦耐勞、懂事、體貼人、善良做事不要太粗心、儘量掌握一門技術
師長
老師
勤奮刻苦、思想嚴謹
想到即做
學長學姐
聰明、活潑、樂於助人、謙虛
提高自己的社會實踐能力
友人
同學
樂於助人、責任心強、好學、有耐心
多參加各種露臉的活動
朋友
熱心腸、可愛、有耐心、時不時腦子反應慢半拍、體貼人在公共場合要放得開、大膽發表自己的意見與建議
2. 自我探索 2.1性格特徵： 我認真總結了自己性格方面的特徵： ⑴內向：不是特別善於表達自己，不善在眾人面前表現自己，不喜歡張 揚，行事謹慎。 ⑵樂於助人：待人比較熱情，覺得幫助別人很快樂 。 ⑶易於合作：具有合作精神，人際關係較好，能和周圍的人相處得很融洽。⑷有洞察力：對人際關係敏感，對人、對事、對周圍環境的洞察力強，對 人名和人的記憶能力強。 ⑸責任感強：較關心社會問題，對社會、對自己所從屬的群體、對他人 均有責任心，對自己負責的工作一定盡力完成得很好 ⑹重友誼：重視與朋友之間的感情，朋友在我的生活中顯得很重要，我 盡力與他們之間保持聯絡，通過各種方式增進感情。 ⑺有求知慾：對於自己感興趣的會通過不同途徑深入研究。每有所收穫 都十分的高興。 ⑻上進心：總希望能在自己的領域不斷進取，取得更大的成就！ （9）積極進取：看待生活中的各種事比較樂觀，相信美好的未來 （10）做事缺乏恆心，堅持的時間不能算長，這也是我最大的弱點。 （11）特別在乎別人對自己的看法 2.2職業價值觀: 選擇職業的第一步是要了解自己是什麼樣的人，之後要了解自己的價值取向，知道自己最看重什麼。我做了職業價值觀測試。 1、測試結果顯示我的就業價值取向： （1）職業錨 技術/職能型：追求在技術/職能領域的成長和技能的不斷提高，以及套用這種技術/職能的機會。他們對自己的認可來自他們的專業水平，他們喜歡面對來自專業領域的挑戰。他們一般不喜歡從事一般的管理工作，因為這將意味著他們放棄在技術/職能領域的成就。 （2）不適合發展方向 管理型： 追求並致力於工作晉升，傾心於全面管理，獨自負責一個部分，可以跨部門整合其它人的努力成果，他們想去承擔整個部分的責任，並將公司的成功與否看成自己的工作。具體的技術/功能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經之路。 2、總結 對於以上測試結果，我表示正是我所想的。我曾幻想過自己成為某公司董事長，旗下有不少分公司…但，這與自己一直所追求的不一樣！我想用自己在通信領域內的技術能力，迎接各種挑戰，研究各項相關技術。當然，與此同時，希望自己的努力與成績得到肯定。 2.3職業能力: 在個人特徵和職業價值取向後我還要清楚自己能幹什麼，即對自己的職業能力要有準確的把握，所以我又對自己的職業能力進行了測評,結果如下： 註：t（語言能力）m（數學能力）i（空間判斷能力）s（察覺細節能力） c（書寫能力）d（運動協調能力）o（動手能力）l（社會交往能力） u（組織管理能力） 從表中可以看出： 我的空間數學能力，空間判斷能力和組織管理能力較強，即善於準確地運算公式，或者對複雜的事情進行推理演算，對立體圖形、空間位置關係等有比較好的理解能力，善於處理整體結構設計、空間布局等問題和擅長組織和安排各種活動，擅長協調參加活動中每個人的關係和在活動中的作用。同時語言能力，社交能力，書寫能力和動手能力都相對來說比較弱，不善於表達，從事文案記錄工作等。結果與自我認知的差不了太多了。