自我鑑定應該包含以下內容。
(一)思想道德素質方面：
1、對黨的領導竿黨的路線、方針、政策等方面的理解和認識，參加學校組織的各項思想政治教育活動及政治表現;
2、遵守國家、學校的各種法規和制度的表現;
3、參加政治理論、形勢政策等思想道德修養類課程的學習情況。
(二)專業素質方面(學習)：
1、學習態度和學習自覺性方面的表現;
2、學習成績和專業知識的掌握程度、學習能力、英語四六級、計算機能力等;
3、科學研究活動成果及創新能力、實驗、實踐動手能力方面的表現。
(三)在校參加活動方面(班團工作、參與活動等)
1、參與班級管理、為同學服務方面
2、參加集體活動，團結同學方面
3、參加社會實踐及學校組織的各種有益活動的情況
(四)身心素質、生活方面：
1、參加校、院和班級組織的各項體育活動情況;
2、體育課成績及體育特長、體育達標情況;
3、身體健康狀況;
4、心理健康水平狀況，毅力、面對困難的心理承受能力等
5、生活作風方面，如勤儉節約、樂於助人、好的生活習慣等。
(五)專業能力方面：
1、根據社會的需要，對自幾的能力做一個較全面的綜合評價;
2、自幾的特長和特點。
(六)今後的努力方向。
範文：
轉眼間大學生生活就要結束了,離校之前,為了明確自己的過去與未來.我覺得我有必要對這幾年的大學生活做個自我鑑定!
大學期間,我不僅重視對專業課程和第二外語(日語)的學習,掌握了紮實的專業知識技能,同時注重個人思想道德品格和修養的提升,堅信“先做人後做事”的至理名言佳句,認為正直的人格是人才的一項重要標準.
我性格開朗,亦靜亦動,本著一顆誠心與人交往,有較強的表達能力,同時也很樂意傾聽,懂得自我反省.我品嘗過失敗,經歷過迷惘,但最終在集體生活中慢慢成長起來,形成了良好的性格品質.
我富有責任感,敢於面對挑戰,有強烈的進取心和優秀的團隊精神,善於與他人協同作戰,同時也有較強的組織協調能力、活動策劃能力和社會實踐能力.大學期間,我踏實肯乾,努力不懈,最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛鍊和提高了自己,更在這個過程中發現了自我,認可了自己,增強了自信心.
我積極樂觀向上,適應能力強.大學生活中,由於遠離家鄉和經濟條件不好,遇到過不少困難,但憑藉著良好的心態和同學朋友間的相互支持,我最終獲得了成長.相信在以後的工作學習生活中能有更大提高!