大學生自我鑑定第二年 篇1
時光荏苒，轉眼我已在這座美麗的校園中度過了兩年。回顧二這一學年的生活，平淡而充實，簡單而有味，經歷了成功與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長，學著立思考，學著為自己的選擇負責，學著享受成功的喜悅，學著承受失敗的痛苦，學著讓自己變得成熟，學著長。下面就我二學年的所有情況進行鑑定。
二時早已從一剛進學的迷茫中走出來，對學習有了新的認識也有了新的計畫。經過自己的堅持不懈的努力，一下學期我通過了英語四級等級考試，接著二下學期通過了計算機二級等級考試以及會計從業資格的證書考試。上課時我認真聽講、認真做好筆記，積極配合老師，課後也儘量多瀏覽專業書刊以不斷提高自己的專業知識水平。
在實踐上，我積極參加各種活動，特別是專業實踐活動。每一次我都會與同學討論交流然後制定活動方案，活動後認真進行思、總結，並與同伴交流活動心得，從而不斷提高自己主持活動的能力。
在修養方面，通過閱讀各類科學書刊不斷提高自己的文化知識修養，此外我還參加了拉丁舞培訓班。在思想上，我積極進取，努力向黨組織靠攏。生活上，我勤儉節約，艱苦樸素，不鋪張浪費。
經過二一學年的磨礪，我已經懂得，每個人都像一個開啟的系統，在進化過程中需要不斷地自我組織、自我構建。所以我們要去掉那些無謂的焦慮，沒用的迷茫，扎紮實實的學好專業知識，多看書籍開闊視野，提高自己的綜合素質。
以上是我對二一學年來各方面表現的總結，總的來說二一年來我勤奮學習，積極參加實踐活動，團結同學，努力提高自我，思想進步！
大學生自我鑑定第二年 篇2
二的學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一轉折。一雖曾迷茫過，但還是做出了不錯的成績，二在已打下的基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生目標打下更加堅實的基帶不懈努力。本年的校園生活主要由二個部分組成：校園學習生涯和社會實踐生活。
一、學習方面。
每個人都應該活到老學到老，對於學生更是如此。在我看來作為學生，不論你是學生也好甚至是研究生也行，學習永遠是第一位的。我對知識、對專西歐你過來都是業一絲不苟，因而在成績上一直名列前茅，成績也一直是班上最文帝你的一個，每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業性質注意對專業書籍的研究，課餘時間經常做做調查，也作為業餘愛好學習了一些，經常助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業知識得到了實質性的擴展，同時增了知識面。
二、積極參加學校的各種活動。
雖然我在體育方面沒有什麼特長，但每次運動場上那拉拉隊長一定是我，可別小看了我這個角色，有時候還真能祈禱扭轉乾坤的作用呢。在各種活動中，我充分感受到了我校豐富多彩的校園生活，培養看自己的人際交往能力和團隊合作的精神。
三、社會實踐。
我在修好學業的同時也注重於社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論的思想。但由於校園生活的忙碌加上有修了雙學位，在校是斷然沒有時間去坐什麼兼職的，即使做了我認為也是得不償失，所以我只有充分利用寒暑假時間，我多次成功開辦了國中生輔導班，既為社會多了些貢獻為，家裡減輕了部分負擔，也讓我接觸了社會，提高了自我實踐能力和管理運用能力。20xx年暑假我在郵政進行了10天的實習，我的認真負責和成績受到公司領導的一致好評。
本人熱祖國和集體，關心社會時事。有著積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，對自己嚴格要求，有較強的自我控制能力，有較強的組織、宣傳能力，具有頑強的一直和堅定的信念，注重團隊合作精神和集體觀念。
大學生自我鑑定第二年 篇3
我是電屆土木工程系的學生，為了提高自身各方面的綜合素養，考慮到自身的實際工作需要，我填報了遠程網路教育的土木工程專業，懷著強烈的求知慾和進取心參加了電學習。年來，我在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，按時上課和完成作業，順利通過了全部課程考試，完成了畢業論文，在學校的各門專業課程設計中順利完成任務，修完學分，並在最後的生產實習和畢業設計中逐漸增強了我的專業技能和對實際工作的信心。使我更加喜歡土木工程這一行。
業餘學習條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯繫實際，經常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的工程技術問題和矛盾，尋求解決問題和矛盾的方法。畢業後，我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用於工作實踐中去，爭取做一名既有科學文化知識，又有實踐經驗的稱職的工程從業人員。
大學生自我鑑定第二年 篇4
二學習生活的結束，回憶過往的點點滴滴，都是人生最的財富。想起我一的自我鑑定似乎還在眼前，但時間總是很快，現在我又將我的二自我鑑定做一個好好的總結了。光陰似箭，我們不能奢望留住時間，但我們卻能夠在時間的流逝中留下自己的腳印。
一年來，在各級領導和同學們的關心、助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。在這一年的時間裡。我自己變了太多太多了。總結一下這個學年的各方面情況，概可以歸納以下幾個要點：
在思想品德上，我不斷用先進的理論武裝自己的頭腦，堅定自己的信念。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂於關心和助他人，樹立正確的人生觀和價值觀。並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在學習上，通過總結上一學年的不足並加以改正，很據實際情況制定詳細的學習計畫，堅持實施，我的學習成績有了很的提高，並獲得學校三等獎學金。認真完成專業課實驗，將理論與實踐相結合，更好的掌握專業相關的知識和技能。同時在學好本專業知識的前提下，還利用課餘時間去圖書館閱讀其他書籍，擴展自己的視野，發展自己的興趣。
生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。我努力充實自己使自己成為一名優秀的學畢業生。我最的特點是：誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人。若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的幼教專業學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。
總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。
大學生自我鑑定第二年 篇5
自上學以來我積極、認真的學習，不僅努力學習專業知識，還不斷加強專業外的知識。獲得的主要成績是：學習上，獲得黨校優秀學員的榮譽稱號，在學年評優中獲得了三等獎學金。工作上，獲得了院級的社團活動積極分子的榮譽稱號，在x年寒假社會實踐活動評比中獲得了團總支一等獎。
我認為存在的問題是對專業方向的定位以及對黨的學習還不夠深入。以及在工作上未能及時有效的將工作完成，達到預期效果。所以，今後我將更加認真的學習專業知識，找
準自己的專業定位，繼續深入的學習黨的章程，為早日能加入做準備。工作上，加強與同事和同學老師間的溝通，認真的將工作做好。
隨文贈言：節約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等於延長了人的壽命。
大學生自我鑑定第二年 篇6
時光飛逝，歲月如梭，難忘的大學生涯就這樣接近尾聲。回望這四年生活，有很多的艱辛與努力，太多難忘的瞬間，更多的是歡聲、笑語。在即將畢業之際，我來對自己做個範文，為這四年來的收穫和感受做一個總結。
我叫，男性，出生於19xx年**月，族人，身高173.2cm，XX年x月加入中國共產黨正式黨員，xx科技大學計算機技術專業05級本科班學生，歷任**大學計算機專業系本科六班團支部組織委員、系團總支組織部部長，現任計算機系學生黨支部書記。
自入校以來在各方面能嚴格以一名優秀大學生的標準要求自己：
一、注重政治理論學習和思想道德修養。
關心時事，擁護黨的路線、方針、政策，與黨中央在思想上、政治上保持高度一致。能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“”重要思想，重視“兩課”學習，能堅持理論聯繫實際，努力提高自身理論素養，逐步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。對己要求嚴格，具有艱苦奮鬥的作風和尊老愛幼、團結同學、熱心服務社會、服務他人的中華民族的傳統美德。在政治運動中始終與黨的組織保 持一致，反 “台-獨”旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳力和較強的組織原則。
二、組織管理、協調能力強。
在校期間一直擔任學生幹部。擔任班團支部組織委員期間，以自己的實際行動支持系團總支、學生會的工作，與班委、團支部成員工作協調;擔任系團總支組織部長期間，積極配合學生會的工作，注意與團總支成員在工作方面的溝通和思想上的交流，積極組織同學開展社會實踐活動;在擔任黨支部書記期間，嚴格黨的組織生活，積極組織黨員開展“十個一”活動，注意調動黨員的積極性，積極協助班委和團支部的工作，認真做好黨員發展和入黨積極分子的培養教育工作，有效地激發了同學的政治熱情。工作中虛心好學，勤于思考，能根據班級和系部學生工作的實際思考問題，並提出解決問題的辦法之後提交組織討論後實施。
工作中，把提高同學的綜合素質作為自己的任務之一，開拓進取，注意工作方法創新，組織同學開展了一系列有特色的活動，組織演講賽、辯論賽、大學生形象設計大賽等，不定期地組織團員開展服務社會、服務同學、獻愛心活動等活動。在擔任班、系學生幹部期間，在系部與同學之間，起到了很好的橋樑和紐帶作用，平時注意聽取同學的意見，並及時向領導反映，對個別同學的違紀行為，在批評的同時，注意個別交談，進行深入細緻的思想政治工作。樂於助人，關心同學，經常幫助身邊同學解決實際問題。他能正確處理工作與學習的關係，抓緊分秒學習，利用一切機會工作，較好地處理了學習與工作的矛盾，做到學習和工作兩不誤，專業功底紮實，寫作能力強，在校系報刊中均有文章發表，學習成績優異，工作表現突出。定期給自己做一份個人工作總結。
三、工作作風紮實。能認真對待組織交給的每一項工作任務，並致力完成。
謙虛謹慎，踏實肯乾，任勞任怨，一絲不苟。身體力行，凡要求同學做到的，自己先堅持做到，從不遲到、缺課，工作任務完成及時。作為學生，學習任務重。為了乾好工作，總是在教室與宿舍的路上、在飯堂的桌子上與同學交談，既討論了工作，又與同學進行了廣泛的接觸，建立了深厚的感情，在同學中具有較高的威望。
大學生自我鑑定第二年 篇7
我叫___，20__年畢業於__學院中文系班。回首自己的大學生活，是在學校領導老師們悉心栽培下渡過的，通過自己艱辛的努力，我從一個無憂無慮的農家孩子成長為一名有理想有抱負的社會青年。轉眼即逝日子裡，我乾過許多的事情，也取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，現將有關情況總結：
一、個人學習方面
在大學幾年學習時間裡，說長就長，說短就短，我失去的是少了更多的娛樂和無聊，得到的是在政治思想道、專業學習、實踐能力等方面，獲得了長足的提高。我一直重視自己的專業學習，每一學期每一門課程，認真做好筆記，通過自己的努力，我完成了自己的學業，並取得了漢語言文學大學本科學歷，獲得了學士學位。尤其是__年上學期，為了更高提高自己的知識，在完成了教育管理大專的學習任務基礎上，考入本院中文系，進行專升本學歷的學習。
在大專和大本的實習期間，為了將自己所學知識和實踐相結合，查閱資料，虛心請教實習指導老師和所在授課實習班級指導老師，認真做好每一堂實習課準備，愛護自己的學生，與他們交朋友，搞好班級管理。在實習過程中學以致用，使自己的工作能力大大提高，為自己從學生角色轉變為社會人打下較好基礎，並得到了實習學校和導師的表揚。在__年_月，為了更好適應社會的需要，自己聯繫到武陵區華南實驗中學進行代課，十分緊張地與學生和同事們融洽地度過一個月，不但更加促進自己的適應能力，學生學習成績也有較大進步。
二、工作能力方面
為了提高自己的綜合素質，在學校接受了計算機套用能力的學習與培訓，能較熟練的使用等軟體。課餘時間，我還閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養分，更進一步地充實自己。我也閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑑賞水平。並在這其間，學習到了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養。
雖然我沒擔任過學生幹部職務，但我積極參加班級、院系組織各類公益活動和社會活動，並在活動中積極工作，使我積累了許多寶貴的辦事經驗，從而大大提高了自己的組織能力、協調能力、交際能力和處事應變能力，如開展的學雷峰倡議活動、福利院開展慰問活動、院系各類主題徵文活動、大學生假期三下鄉活動等。我認為尤其是在接受一項重大工作任務時，要成功圓滿去完成，團隊協作的作用要大於個人英雄主義;要聽取各種意見，集思廣義;要謙虛謹慎，虛心請教;要認真負責，細心大膽地開展工作，並在工作中細心探索，不斷總結經驗，才會不斷進步直到成功。
總之，我充實地完成了自己的學生生涯，但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以後的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步。
大學生自我鑑定第二年 篇8
光陰似箭，當我們在抱怨課程太多，學業繁重的時候，時間已經悄悄的從我們指縫間穿過，轉眼間大學四年的生活即將結束，如今站在臨近畢業的門檻上，回首四年在南京師範大學校園學習和生活的點點滴滴，昔日的一個個生活片段如同幻燈片般在腦海中自動放映出來，感慨頗多。那時候我們還在為一天12節課抱怨的時候，現在卻無比懷念能坐在教室里聽一堂老師講課。那時候因為同學間的一些小小的矛盾而弄的不愉快，現在想到那句“你說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西”，感傷的情緒就會情不自禁的湧出來。大學四年，我們學會了很多，也失去了很多，無論是得到的還是失去的，都是我們寶貴的精神財富，值得我們一生去銘記，去懷念。
在校期間，在學校的指導，老師的教誨，同學的幫助下，以正德厚生，篤學敏行的校訓始終鞭策自己，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自以為自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業功底紮實，知識結構完善，適應能力強，有團體協作精神的青年。
在學習方面，如同生活一樣，總是有許多的起起伏伏，雖然波瀾不驚卻可圈可點。依然還記得剛進大學的時候，是一個自以為是毫無顧及的孩子，自以為從高中的束縛中掙脫出來，進入大學就能為所欲為，卻不知道大學才是真正邁向社會的起點，這個很簡單的道理我卻遲遲沒有領悟，讓我在迷茫和墮落中渡過了很多時間。但是錯誤並不可怕，可怕的是一錯再錯，總是有些人知道自己的錯誤寧願錯下去也不肯回頭，只為了那點不堪的自尊。很慶幸我不是這種人，我還能迷途知返，哪怕這個糾錯的過程中有許多冷嘲熱諷，因為無論你在哪個圈子，你要跳出這個圈子都是要受到圈子裡人的不屑與鄙視的。在這個糾錯的過程中，學習也有了起色，通過了英語四級和計算機二級，同時，在專業課程的學習中，我也盡了自己的努力，雖然沒有能拿上獎學金，但我的學習態度和能力整體上了一個台階，從大一在班上排名靠後到後來的中游水平，其中的努力是不言而喻的。到了大三的時候，我毅然決定考研，雖然失敗了，讓我第一次徹徹底底知道挫敗和失落是什麼感覺，對此我也不想解釋太多，對於失敗者來說，過多的解釋就是在掩飾你內心的不安，但我始終堅信自己當初走在這條路上，即使失敗，也是偉大的。
在工作方面，一開始我加入了學校的社團，在社團里幹了一年，還算比較成功的，如果不是因為換校區，會長非我莫屬。大二的時候，成為了一名青年志願者，在學校附近的紅山民工子弟國小義務支教了半年，教的音樂。我覺得這是我大學社會實踐里做的很有意義的一件事，我也真正把它當作一件事情來做，為這些小學生教課是一件很愜意的事情，他們調皮卻單純，在他們的世界觀中，永遠只有絕對好的和絕對壞的。當我帶這他們唱著一支又一支兒歌的時候，我也回到了我的童年。他們是民工的孩子，他們的爸爸媽媽建起了這座城市，他們的孩子卻在連老師都請不到的學校上學，希望這些命運不公的孩子們能頑強的成長。也是因為我比較喜歡音樂的緣故，後來我和幾個熟悉的朋友組了一個樂隊，並有過幾次演出，總的來說，樂隊是不成功的，但卻成全了我一個夢想，而且這個愛好，我也會一直喜歡下去。後來樂隊解散以後，工作方面就沒有什麼可提的，其實，對於工作，初來咋到的人們總是喜歡參加各式各樣的活動去顯示自己的能力和擴大自己的交往圈。
為以後的評優工作撈資本。真正喜愛的又有多少呢，人總是那么被動，被無形的社會規則牽著，可是你卻無法擺脫，就像牽著風箏的線，斷了線的風箏注定不是好事。對立統一規律總是能闡釋的那么完美。
大學生自我鑑定第二年 篇9
時間就像一匹飛馳的駿馬，一學年又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。為了發揚成績，彌補不足，以利於今後的工作和學習，現自我鑑定如下：
從xx年入校就讀以來，我一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身於學習中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發展的優秀大學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
在思想品德方面
我有著良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。並參加了學院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂於關心和幫助他人，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上積極要求上進，認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的鬥志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮鬥目標前進。
在學習方面
嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識套用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、套用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和套用技能的同時，還注意各方面知識的`擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥
在身心素質方面
生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛鍊堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢！天行健，君子以自強不息！
大學生自我鑑定第二年 篇10
訓不但培養人吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。有句話：古之立事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話意思是成功的門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
汗水順著發梢滴落，嘴唇開始乾燥，我們頂著炎炎的夏日，一個個站著如同堅韌的竹子，任由汗水下滑到脖子。
就在昨天，我們來到了學校，進行嚴肅有序的訓，教官的腰板挺直，並沒有像別的教官坐在樹蔭下訓話，而是與我們一同在烈陽下練姿。不過可惜的是訓因為颱風而停下了，在這短短的兩天中，我感受到了魂，那種永不屈服的魂，像生生不息的火焰，熊熊燃燒在胸中，就算天塌下來也不會彎下腰，就算地裂開也不會皺一下眉頭。
在學訓中，最重要的不是姿，而是讓我們體驗不屈的魂。
金秋的陽光並不像想像中的那么和煦，秋高氣爽倒是有所體會。站在學的操場上，聽著教官和老師的鼓舞，享受著一點點秋風的撫慰，對於訓，我充滿了期待。
訓本身就是一項嚴肅而認真的工作，也可以說是人生旅途必經的一站，人生漫漫，風景不可能一直讓人心解，讓人愜意，偶爾的考驗將為我們的生命畫上更為絢麗的色彩。
志向高遠的人，能夠不斷地磨鍊自己，以成就業，沒有節操的人，懈怠輕視，只能成為平庸之輩。就像俗話說的：“玉不琢，不成器”一樣。人只有經過磨練才能成才。而訓就為我們“正身”提供了一個好機會，讓我們明白紀律，懂得團結，學會顧全局！