學校德育工作思路範例 篇1
一、指導思想
以鄧小平理論和「三個代表」，社會主義和諧社會建設重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以全面貫徹黨的教育方針和培養「四有」新人為目標，以「生態德育」為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設工作，不斷提高青少年學生思想道德素質。
二、總體思路
德育工作計畫的總體思路是確立以學生為主體的意識，抓住養成教育和班級管理兩條主線，通過變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收，圍繞小學生的養成習慣培養、學校安全、衛生工作以及班主任的管理來展開，圍繞書香德育特色建設，主要在讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作，創新學校思想道德建設工作，全面提高青少年學生思想道德素質。
三、工作內容
1、積極實施「書香德育」特色工程
積極實施「書香德育」工程做到三堅持：一以「堅持人與社會共同進步」為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以「堅持人與人一起成長」為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;三以「堅持人與自然協調發展」為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養性，讀書和立德，讀書與藝術等幾個方面開展工作。首先各年級老師積極向學生推薦好書，並及時指導學生良好的讀書方法。其次要組織學生開展有個性、有文化品味的讀書活動，各班級要採取「捐書」「圖書室借閱」等形式，搞好班級書香園的建設。最後我們要積極營造書香文化校園氛圍，做好標語宣傳工作，發揮電視、廣播和校園網、校刊的作用(請根據貴校實際情況取捨)，宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發展提供自我展示的平台。如開辦「好書介紹」、「讀書心得」、讀書故事、每周一詩(詞)等欄目。
2、促進校園文化建設，舉行德育教育活動。
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。本學期，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。加強班級學習園地評比活動，學生出版的學習園地體現出學生能力培養。
3、日常行為規範養成教育
改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。例如養成良好的衛生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養責任意識要從對自己負責開始。培養愛心要從愛父母、愛老師開始。
4、年級、班級工作
加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任「培訓計畫」，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。重視後進生的轉化工作，針對不同年級的學生所表現的不同特點，分別召開會議，既肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足並提出改進要求。各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以宣傳和教育，繼續開展好習慣伴我行養成教育活動。成立了學校教師督查組，以「中學生日常行為規範」為中心，周周有主題，周周有重點。
5、深入開展「文明六在」主題教育活動
深入開展「文明六在」主題教育活動要根據新的《小學生守則》、《日常行為規範(修訂)》要求，培養學生良好的文明習慣，正確地引導學生認識真正的行為美，養成良好的生活、衛生習慣，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創「文明班級」、「文明學生」活動為載體，切實開展「文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我腳下、文明在我筆下」的「文明六在」主題教育活動，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到「地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、後進生有進步」的要求，使文明在我校無時不在，無處不存，洋溢新時期校園文明新貌。
學校德育工作思路範例 篇2
一 、指導思想
堅持「尊崇天性，和諧發展」的辦學理，以錘鍊一支優秀的德育隊伍、培養良好的學生品行、打造獨具特色的德育品牌為目標，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和紮實的工作入手，紮實推進學校德育工作。
二、工作目標
(一)加強隊伍建設，明確育人責任
(二)強化教育管理，建設安全校園
(三)提升思想素質，培養學生習慣
(四)活躍校園文化，提升學校品位
(五)發掘家長資源，共建育人格局
三、具體措施
(一)加強隊伍建設，明確育人責任
1、繼續開展班主任論壇活動，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。針對班級管理、學生教育中的典型問題開展交流，提高班主任綜合素質和專業能力。
2、加強班科協作，要求各班班主任與班級科任老師經常性地進行交流溝通，了解班級其它學科的學習、紀律等情況，並針對具體問題做好相應的管理。
3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平台，組織參加區生態體驗德育活動課，競賽，積極推薦優秀論文、課例、班隊活動參加各級評選或展示。
4、加強少先隊建設。做好少先隊大隊幹部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。
(二)強化教育管理，建設安全校園
1、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。
通過發《告家長書》、開家長會、班級部落格等形式明確學校安全管理要求(外來人員及家長不得進校，家長切實擔起學生的校外監管義務，配合學校對學生進行安全教育);同時通過規範放學路隊管理，評選「路隊標兵班」。
春季是傳染疾病的高發期，根據季節特點和學生年齡身心特點，利用健康課、班隊會、集體活動、牆報等多種形式，讓學生了解疾病的傳染途徑，掌握預防疾病的方法，提高學生自護能力。
針對春夏季學生室外活動增多的特點，加強對學生室外活動安全的教育，組織學生開展校園活動安全提示語設計大賽。
2、各班嚴格執行學校的三條安全鐵規，落實第一時間報告制和第一時間處置制。值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紅領巾勸導崗的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。
3、在學校健全的門衛、值班等各項安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理。
(三)提升思想素質，培養學生習慣
1、抓好行為習慣養成教育。通過繼續開展達標爭章活動，以活動積卡的形式來規範學生的常規，通過「紅領巾勸導崗」培養學生的自主管理，同時每月評選「環保護衛隊」、「路隊標兵班」、「大課間示範班」。
2、通過「今天我當升旗手」評選活動樹立一批學生中的榜樣，可結合每月的主題活動、常規情況或者「環保護衛隊」、「路隊標兵班」的評選產生下月的升旗手，讓學生體驗一種榮譽感。
3、開展「美麗家庭」主題活動，包括我拍我的美麗家庭、我繪我的美麗家庭、我說我的美麗家庭、我寫我的美麗等系列活動。
4、開展學生主題演講比賽，通過比賽選拔並培養出學校儀式主持人，推薦優秀選手參加全區中小學生演講比賽。(主題可以區演講比賽主題結合，)
(四)活躍校園文化，提升學校文化品位
1、進一步提升課間文化品牌。經過幾年的研究，__小的課間文化已成為學校的一個品牌，但學校課間還是存在年級班級之間差異較大，同一班級內學生差異較大的現象。我們將把今年的課間文化節可以以課間玩家定級賽的形式進行。由德育處事先與體育組、藝術組、教務處共同制定出__小課間玩家級別標準，即針對不同項目、不同水平進行分級，通過班級訓練、自主申報、統一測試、統一授牌、班級積分評比的方式來擴大學生的參與面，提升活動質量(為考慮課間文化節活動時間，可分年級定項目或統一安排一至兩個項目的方式)
2、完善學校校級隊建設(舞蹈、合唱、鑼鼓、田徑、籃球、書法、美術)，加強過程管理及評價，學期末各校級隊要通過不同形式匯報訓練成效。
(五)發掘家長資源，共建育人格局
1、加強家校溝通，構建家校互動格局。通過召開家長會、家訪、電訪網上聯繫平台(校訓通)等形式(每學期至少開一次家長會)，使德育深入家庭。通過學校網站、班級部落格、告家長書等形式宣傳當前教育新理念，新方法，宣傳學校的教育理念、工作要求，以得到家長的積極配合。
2、繼續開展__小家長講壇，將四月、六月、十月、十二月的第一次班會定為家長講壇日時間，各班可提前做好家長申報、安排、準備等工作(可結合學校課題實驗或主題活動進行選題)。
每月主要工作安排：
二月：
1、組織開學典禮;
2、制定班主任工作計畫，發放相應表格;
3、籌備並啟動興趣活動;
4、啟動校級隊訓練;
5、參加__區青少年科技工作會;
6、組織參加區科技教師培訓;
三月：
1、三五表彰活動;
2、校園安全提示牌設計大賽;
3、制定課間玩家定級標準;
4、參加__區桌球比賽;
5、參加__區科技年啟動儀式;
6、組織參加區風箏製作比賽;
7、組隊參加區空模比賽;
8、參加區體育教師技能比武培訓;
四月：
1、__小家長講壇;
2、課間文化節;
3、開展學生演講比賽，推選優秀選手參加區演講比賽;
4、區國小籃球聯賽;
5、參加__區機器人競賽和七巧科技競賽;
五月：
1、「我的美麗家庭」主題活動;
2、六一慶祝活動;
3、參加區舞蹈基本功比賽;
4、__區德育活動課競賽;
六月：
1、 __小家長講壇;
2、 __之星評選;
3、 期末評語;
4、 校級隊訓練成果匯報;
5、 區網球比賽;
6、 區建築模型設計競賽和海模比賽;
七八月：
1、 學生社會實踐活動;
2、 __之星牌製作更換;
學校德育工作思路範例 篇3
一、指導思想：
以xx屆四中全會精神為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞縣局20xx年德育工作意見和學校工作計畫，以社會主義核心價值體系教育、“八心八德兩意識”教育和良好習慣養成性教育為重點和主線，以德育系列化工程為特色活動載體，以五項基礎建設為重要舉措和主要抓手，注重體驗德育和細節德育，切實增強德育工作的實效性。密切結合學校其他工作，加強德育滲透，密切聯繫社會、家庭，加強隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。
二、主要工作：
1、進一步加強校園文化建設，營造良好的育人環境。
2、繼續重視養成教育，進一步培養學生良好的行為習慣。
3、加強德育隊伍建設，創新評價激勵機制，修訂班主任工作考核方案。
4、啟動“學生成長導師制”工程，對學生實施親情化、個性化教育。
5、開展德育科研活動，提高我校德育理論水平和工作水平。
6、注重開展心理健康教育，培養學生健全人格。
7、深入開展“誠信、親情、生存”主題教育，深化德育主題活動。
8、深入開展法制教育，培養學生遵紀守法意識和自我保護意識。
9、以社區教育為補充，發揮社區教育育人功能，積極參加“百名學生進社區”活動。
三、具體措施：
針對我校實際及發展前景，確立以學生為主體的意識，提高教師的學科德育滲透意識，緊緊抓住養成教育和班級管理兩條主線，發揮小班教育的德育優勢，正確處理德育的共性與個性關係，進一步樹立並體現“大德育”觀念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作邁上新台階。
(一)完善學校德育工作體系，開拓創新實效工作局面。
1、調整學校德育領導小組，健全德育組織網路，完善各項規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是任課教師在班級集體建設中的職責，讓學校每一位教職員工意識到自己的育人任務，並切實承擔起自己的職責。
2、確立“以德治校”、“全員德育”的觀念。
學校的各項工作計畫通過多種形式呈現給全體教師，讓廣大教職工統一思想，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，充分認識德育對學生健康成長和學校工作所起的導向、動力和保證作用。
(二)關注德育隊伍建設與培養，增強學校群體育人藝術。
建設好四支德育工作隊伍：一是以班主任和導師為主體的骨幹隊伍，二是以德育名師為領頭的專家隊伍，三是以學生骨幹為主要力量的生力軍，四是以熱心德育工作的社會人士為核心的校外輔導員隊伍。積極參加“班主任培訓”。參加“優秀班主任”、“優秀班主任”、“德育學科帶頭人”等系列榮譽的評比。
(三)加強班集體建設與德育科研工作，提高德育管理整體水平。
加強班集體建設。既是學校基本建設的基礎，是最佳化學校建設的基礎，又是鍛鍊培養學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情班主任的事情，也是全體教師的工作。加強班集體建設要注意在發揮班主任帶頭作用的同時，充分發動學生與任課教師多方面的積極性。
(四)最佳化學校育人環境，營造良好的道德氛圍
加強校園環境建設，做到淨化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。辦好並不斷更新宣傳櫥窗內容，讓它們成為校園裡亮麗的風景線，充分發揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
(五)密切與家校社區間的聯繫，創造良好的社會環境。
1、繼續辦好家長學校，健全家長委員會制度和家校聯繫制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對親職教育的內容、形式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。
2、加強基地建設，充分藉助德育基地的力量。在參加社會實踐活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛鍊學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，通過社會、學校合力，共同做好教育工作。
3、積極參加“百名學生進社區活動”。
(六)重視對學生的養成教育，提升學生基本道德素養
1、關於行為規範。根據《公民道德建設實施綱要》的要求，以行為規範作為切入口，狠抓養成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。重點加強文明行為習慣的養成教育，特別要杜絕隨意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行為。強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，使各班的管理更有成效。同時學校加強對學生的儀表儀容、遲到早退等情況的檢查工作，加大對違規學生的教育力度，保證學校良好的秩序和風氣。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。在各級“優秀學生幹部”、“三好學生”的評比中側重學生的道德素養。
2、關於活動建設。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據上級部門和本校的情況，把有關活動整合，形成系列。
3、關於法制教育。切實抓好法制教育的規範化與制度化建設。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。二是加強學生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構築一道預防學生違法犯罪行為發生的堅實後防線。認真貫徹落實有關精神，紮實開展普法工作，狠抓學校治安治理各項措施的落實，加強學校安全保衛工作，最佳化育人環境，增強全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成懂法、知法、守法、護法的良好風氣。
4、關於心理健康教育。學校開設心理健康教育和青春期教育課，發揮好心理輔導教師與心理健康諮詢室的作用，通過多種渠道對學生進行心理健康教育，普及心理健康知識，強化學生心理素質，使學生心理健康發展。
5、關於愛國主義教育。愛國主義最基本的感情是愛家、愛校、愛家鄉，愛身邊的人和物。要充分利用重大節慶日、重要事件和重要人物紀念日，結合我縣實際開展系列活動。校內著重落實好“四個一”：每周一小時相關德育活動，每周一次堅持升降國旗制度，每月一次組織參觀或社會實踐活動，每學期一次組織全校性主題教育活動。
6、關於誠信教育。通過多種形式使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是立身之本，培養學生誠信待人守時守信的優良品質，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。
7、關於生存教育。重點開展以自護自救能力、環境保護意識、生活勞動技能、交往溝通能力為主要內容的生存教育。精心組織一年一度的安全周活動，根據學校實際情況開展針對性安全教育活動，實施安全月報制。加強綠色教育，提高環保意識，組織生態體驗。積極參評“市綠色學校”。教育學生增強勞動意識與自理能力。重視參加綜合實踐活動，配合上級部門搞好與生存生命有關的系列教育活動。
8、關於海洋教育。利用本縣旅遊資源，組織參觀訪問實踐活動，進行海洋知識教育。開展各種與海洋有關的主題活動，滲透“知島”、“愛島”教育。發動學生積極參與縣委、縣府舉辦的“首屆海洋文化節”系列活動。
9、關於國防教育。根據我校特點開展以愛國主義為核心的國防知識，軍事技能和國防觀念教育。積極探索國防教育新途徑、新方法。
(七)切實抓好學校安全工作，共建和諧平安校園。
安全是學校一切工作的基礎，特別要重視飲食、飲水安全、交通安全、活動安全，一方面各班主任、課任老師必須嚴格執行學校安全工作的規定，加強學生的安全教育，另一方面各部門必須將各項安全工作的規定落到實處，做到常檢查、常改進，確保全全工作萬無一失。
(八)加強德育工作與少先隊工作的整合，發揮少先隊組織的活力。
少先隊工作以體驗教育為基本途徑，按照學校德育工作計畫的總體部署，結合少先隊的獨有特點，制訂相應的少先隊工作計畫，安排好系列德育活動，以多種形式、多種途徑切實加強學生的思想道德教育。
學校德育工作思路範例 篇4
根據學校德育工作的指導思想，結合班級的實際情況，對學生進行思想道德教育。民主法制教育和心理健康教育。全面提高青少年的素質，本學期制定以下五年級德育工作計畫：
一、指導思想：
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
二、主要目標：
1、加強學生日常行為規範教育。
2、加強少先隊活動，組織開展各種實踐活動。
三、工作重點：
1、加強班級教育的管理
班級是學校組成的最基礎「單位」。加強班級管理，對於改進學風、班風、校風都有著重要的作用。有良好的學風就有良好的班風，有良好的班風就有良好的校風。同樣，良好的校風、班風又影響著每一個學生的思想發展。加強班級教育陣地建設，對於落實德育常規教育有著深刻的意義。在班級教育陣地的建設中，要求重視每月的班隊會活動和日常班級生活，著力加強班級文化建設，樹立學生基本的道德觀、是非觀。
2、加強少先隊的管理
少先隊是學生課餘活動的主要組織機構。少先隊根據實際情況，與時俱進，組織全校學生開展適合學生需要的活動。
本學期將加強少先隊工作計畫，形成制度化、常規化，做到有目的、有計畫、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從「要我這樣做」轉變為「我應該這樣做」，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3、抓緊學生的常規教育，養成學生良好習慣
加強學生的常規教育，養成良好的習慣，是我們小學生教育工作計畫的基礎。老師要恰當地把握教育時機，對學生進行文明教育、愛國主義教育和傳統文化教育。
本學期在以往檢查學生手帕、紅領巾的基礎上，重視對學生個人衛生，教室環境衛生布置，文明禮貌，下課奔跑的檢查。倡導學生多看新聞，自我修身，禮貌待人。
4、重視家校聯繫工作
教師通過家校互動平台或其他方式，每月與家長互通電話、簡訊，反映學生在校思想情況，增進與家長的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學習困難等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。
學校德育工作思路範例 篇5
一、指導思想
圍繞學校工作計畫，在德育工作部的統領下，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化德育常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。
二、工作目標
1、繼續強化習慣養成教育，抓反覆、反覆抓。
2、做好「控流」工作。
3、強化班主任隊伍建設，發揮青年教師的主力作用，把本年級打造成一支踏實肯乾，治學嚴謹，團結進取的優良工作團隊。
三、保障措施
1、全年級上下齊心協力，樹立「求真、務實、團結、和諧」的年級工作理念。
2、充分發揮本年級教師年輕化的優勢，在班級管理和日常教學中勇於創新。
3、全體教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規範和學習規範。
4、定期召開年級會，展開專題調研，廣開言路，群策群力解決問題。
四、具體做法
1、抓好學生教育
作為剛進入初一年級的新生，要繼續做好起始工作，做好從國小進入中學的連結工作，能讓同學們儘快適應國中學習生活，能適應我校的環境，老師和學習任務，要讓同學們認真學習並領會我校的「校紀校規」，從學習品質，日常行為習慣能符合我校的規範，能端正學習態度，明確學習目的，規範學習行為，在嚴肅學習紀律上下功夫，力爭在本年級形成勤學好問，積極向上，勇於進取的學習氣氛。
2、抓好班主任和導師工作
作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯繫，本年級將繼續對各班主任嚴格要求，把本年級的11個班級管理好，出先進，出成果。
同時再輔以導師制，則可以重點解決問題學生的強化教育問題，防止兩極分化，實現年級全面發展的目標。
3、抓好德育、衛生等常規工作
以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，最佳化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，學生的「兩操」等工作。
4、完善和豐富專題活動周
上學期所開展的語文、英語、數學以及科技活動周收到了很好的效果和反響，我們將在上學期成功經驗的基礎上，繼續堅持和完善這一系列特色活動，力爭在激發學生學習和探索實踐的興趣的基礎上，活躍年級氣氛、豐富年級文化，從而促進學生綜合素質的全面提高。
本年級將團結每一位教師，講團隊協作，講樂於奉獻，扎紮實實地把初一年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級教育教學任務。
附：工作安排(草擬，按月份)
二月份
1、學生報到，開學。
2、安全教育、清查、整頓學生不良行為習慣。
3、進一步制訂和細化德育工作計畫。
4、出主題黑板報。
5、學習學校及年級組工作計畫。
6、班主任及生活教師通氣會。
三月份
1、安全教育。
2、守紀律、正學風樹形象演講比賽。
3、導師制調整實施。
4、綜合活動周。
四月份
1、趣味運動會。
2、法制教育講座。
五月份
1、七年級班主任會。
2、期中檢查總結及反饋。
六月份
1、安全教育。
2、評選「十佳」。
七月份
1、全期工作總結。
2、暑假相關工作。
學校德育工作思路範例 篇6
一、指導思想 ：
以我校德育工作思路為指導，結合我班具體情況為出發點，以貼近學生生活和成長需求為根本，把德育工作做實、做細、做到位。以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強德育工作的實效性。
二、工作目標：
三、工作安排：
三月、借「學習雷鋒月活動」之機開展一次「學雷鋒送溫暖」活動。
1、舉行一次文藝演出。
2、給孤寡老人打掃打掃環境衛生。
3、為老人讀報紙。
四月、安全教育：
交通安全知識抽測競賽。
五月、對少先隊員進行一次「中國少年先鋒隊」隊史教育。
六月、慶祝「六一」國際兒童節。
七月、安全教育：教師對學生進行假期安全教育。
八月 開展「情系奧運，文明禮儀伴我行」主題宣傳教育實踐活動，
九月、《小學生日常行為規範》和《小學生守則》理論抽測競賽。
十月、利用觀看愛國主義教育影片，對學生進行愛國主義教育。
十一月、開展 「思想品德教育」活動，教育學生「守法、守紀、守規」在學校形成良好的校風。
十二月、對學生進行學習習慣、學習行為教育。
學校德育工作思路範例 篇7
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆六中全會精神為指導，落實「育人為本」、「德育為先」的德育理念，以愛國主義教育為中心，以培養學生良好行為習慣的養成教育為目標，以校園環境文化建設為載體，以全員育人、學科滲透為途徑，讓生活德育真正走進學生的心靈，紮實開展思想品德教育、行為規範教育、文明守紀教育、法制安全教育、心理健康教育等。切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展，努力開創學校德育工作的新局面。
二、工作目標加強德育隊伍建設
1、結合上級主管部門有關檔案要求，加強師德師風建設，著力提高班主任綜合素養，努力建設一支無私奉獻、善育善導、合作互助的良好德育工作團隊;加強德育工作理論學習和研討，全面提升德育工作者的職業道德水平與育人能力;提升班主任的責任感和使命感;全面提升學校德育工作管理水平。
2、強化以「美」為核心的系列主題教育活動。切實加強愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育，推動學生良好素養的養成，進一步塑造文明守紀、禮貌待人，團結合作，積極向上的學生形象，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3、強化常規管理、常規檢查。加強學生在儀容儀表、語言、行為、學習等方面的良好習慣養成教育，推動學生良好習慣的養成與儀容儀表規範化，實現德育工作規範化、常態化。
4、著力推進心理健康教育。關注學生身心健康，做好學生心理問題的疏導工作。
5、建設良好的班級文化。深入推進班集體建設工作，班主任結合自身專業背景用心抓好班級文化建設，各班集體要力爭優質、有特色，促使班風、學風進一步好轉。
6、強力推進校園文化建設。組織開展內容豐富，形式多樣的社團活動，增強育人氛圍，提高學生綜合素質，提升辦學品味。
7、提升家長學校工作效果。注重提升學校和親職教育合力，分年級組成立「家長委員會」，完善「家長學校」工作。
8、深入開展讀書教育活動。通過「朝陽」讀書和主題讀書教育活動，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。
9、關愛特殊群體學生，努力探索、建立特殊群體學生有效幫教轉化機制。
三、工作措施
(一)繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。提高師德水準，加強全員育人。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步完善德育工作制度，制定《x中學德育工作人員工作量化考核細則》。加強師德建設，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設。進一步提高各類德育骨幹力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育「全員管理、全面管理、全程管理」的局面，形成「教書育人、管理育人、服務育人」的良好氛圍，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。
2、加強年級組管理和班主任隊伍建設。年級組組長協助政教處負責班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強思想道德建設和常規管理。
(1)健全班主任的培訓學習制度，積極推進班主任工作例會制度。採用校內培訓和走出去的方法，加強對班主任的培訓，明確學習目標，不斷充實學習內容;每月一次班主任工作例會制度，交流工作經驗，提高教育實效。
(2)進一步完善班主任工作評價機制，修訂《創「雙優」班活動方案》和《班主任績效工資考核方案》，激勵班主任工作積極性。
(3)力抓班會質效，促進學生健康成長。主題班會課必須有教案，政教處定期檢查主題班會教案;政教處隔周一次組織檢查班會課的教學情況;執行主題班會公開課制度，本學期每年級安排一節。
3、培養一支學生幹部隊伍。班主任應認真探索班、團幹部的選用和培養方法，讓的學生自覺主動地參與班級與學校的管理;以班級活動為契機，努力培養學生自我管理能力和自主創新能力，為的學生搭建成長的舞台。
(二)強化目標管理，加快內涵發展。
1、年級管理目標。七年級以「規範行為」為目標，以「強化管理，潛心研究，夯實基礎」為重點，致力培養合格的國中生;八年級以「陶冶情操」為目標，以「紮實管理、突出重點、全面合格」為重點，致力培養成熟的國中生;九年級以「埋頭苦幹、穩步提升、爭先創優」為目標，以「理想教育、健全人格」為重點，致力培養優秀的國中生。
2、學生管理目標。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展;注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格;充分發揮學生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動;定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍，全面提高學生綜合素質。
3、班級管理目標。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便於操作的班規;班主任要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行班級規範，嚴格執行各項制度，加強「雙優班」爭創建設.
(三)做好基礎工作，增強綜合績效。
1、積極開展系列主題教育活動，全面提升學生整體素質。
利用開學初的一段時間，組織學生進行規範養成教育，認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》，紮實開展整頓和規範學生行為習慣活動;強化對學生手機使用、儀容儀表和節儉生活的教育和管理，注重學生行為習慣的養成訓練，教育引導學生養成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習慣，促進其終身發展。
2、拓寬心理健康教育渠道，保證學生身心健康。
認真貫徹落實教育部《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》及《中國小心理健康教育指導綱要》等檔案精神。制定心理健康教育計畫，重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，推進學校心理諮詢室工作，設定心理諮詢信箱，經常性通過板報、講座、諮詢等形式進行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息。支持班主任和年級組長開展心理諮詢及心理健康教育工作。搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。
3、構建學校和家庭良性互動的學校教育和管理機制，發揮家校聯繫作用，拓寬德育途徑。
(1)繼續加強家校聯繫活動。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關係，成為德育工作的有效抓手。
(2)通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯繫與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
(3)努力辦好家長學校，發揮指導功能，構建良好的家校網路。形成了學校與家庭齊抓共管的局面，建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網路。
4、推進扶貧幫困工作，建設和諧校園環境。
關注特殊群體學生，認真進行特殊群體學生情況調查，繼續開展好扶貧幫困活動，讓特殊群體學生享受到學校的溫暖，激發起他們的努力學習的熱情。組織開展募捐活動，向貧困學子奉獻愛心，真心實意地全面關心、愛護、指導和幫助學生，不讓一個學生掉隊。
5、加強法制教育和安全教育。
深化「安全文明校園」和「平安校園」建設，加強對校園及周邊環境治安秩序、道路交通安全綜合治理。進一步抓好學生安全知識學習工作,用好《中學生安全教育讀本》，確保學生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、學校廣播和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。推進學生自護安全教育的有序開展，培養學生珍愛生命、關愛生命意識，提高安全防範意識的能力。二是加強校園安全管理，對出入校園的人員和車輛實行準入登記制度，嚴防閒雜人員進入校園。三是建立學校安全預警機制，為師生身心健康點亮心燈，為師生人身財產安全保駕護航，確保全全責任事故零發生。四是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全。
6、紮實抓好「朝陽讀書」和主題讀書教育活動。
在活動中提高學生的思想覺悟;繼續辦好班級圖書角，結合經典誦讀活動，開展讀好書活動，認真做好各項主題讀書教育活動，同時，結合學科教學工作，共同激發學生課外學習興趣，促進學生內涵發展。
(四)認真完成學校或上級有關部門布置的其他工作任務，不斷完善德育資料及歸檔;配合各級關工委開展形式多樣的教育活動;協助學校各部門做好各項工作。
學校德育工作思路範例 篇8
新學年新起點，繼續落實學校第二個三年發展規劃目標，是質量之年，管理之年，建一流學校，創一流業績，抓好德育日常管理和創新提升工作，提高學校文化軟實力和社會美譽度，從規範走向成熟。
一、工作目標
(一)加強教師隊伍工作作風建設和思想道德建設，樹立優良的校風學風。
(二)提高班主任專業工作水平和紀律規範意識，培育優良的德育隊伍。
(三)抓好學生基礎文明養成教育和德育活動，產出優良的學生質量。
備註說明：
全體會議重點傳達第一個話題，第二三個話題只做簡要概述。
班主任會上重點闡述第二和第三個話題。
二、工作措施
(一)加強教師隊伍工作作風建設和思想道德建設，樹立優良的校風學風。
德育處工作計畫不同於教務處工作計畫，非數據化，常規工作反覆抓。教務處關注特優生、升學數字，是學校的招牌，學生的天安門，德育處關注後進生和問題學生更多一點，是學校的面子，學生的派出所。
老師的樣子 + 學生的樣子 = 學校的樣子
1.主流價值觀引領，強化宗旨思想。
加強學習，提高認識。在學校顯著位置設立社會主義核心價值觀、新時期菏澤精神、教育系統四德建設教師承諾書等宣傳內容，耳濡目染，潛移默化。
老師是先進文化的傳承者，更是主流價值觀的踐行者，必須了解這些內容。
20__年2月12日，黨的__大報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設，「倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀」。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。總書記說核心價值觀要像空氣一樣無所不在。
20__年6月17日，__召開「新時期__精神發布會」，正式公布新時期__精神為：崇文尚德，務實圖強。
教育系統四德建設教師承諾書已經在宣傳欄里展示，後天以年級為單位簽訂，這裡不再說。
學校三風一訓行知樓電子屏天天滾動播放，教學教研手冊前面每本都印，都是真正記住並理解的人又多少呢，我們每個人都是在這些內容中被裹挾著行動的啊。
學校把學生的健康幸福作為教育的核心內涵和首要指標，以「師生為本，和諧共生，德才兼備，奠基未來」為辦學思想，以「身心和諧，品行高雅，崇文尚智」為育人目標，培養學生具有良好的思想品質、紮實的文化素養和強烈的社會責任感，為學生幸福人生奠基。
校訓：實知實驗，進德成才
校風：追求卓越與完美，信賴學習與合作，崇尚文化與智慧。
教風：敬業，樂業，專業
學風：勤奮善思，博學約取
自我約束，榜樣引領。簽訂學校四德建設教師承諾書，設立四德善行義舉榮譽榜。
三、__區實驗中學「四德」工程建設教師承諾書
「德高為師，身正為范」，作為光榮的人民教師，肩負教書育人的使命，理應以職業道德為核心，以「四德」要求為主要內容，自覺加強自身學習，提高個人品德修養和文明程度，在教育教學和日常生活中做一個「愛德、誠德、孝德、仁德」表率，做一名人民滿意的教師。我鄭重承諾：
1、積極參加愛德工程建設
關愛他人、愛護環境、奉獻社會。在學校，不斷提高自身素質，相互關心關愛，改進工作作風，熱心服務基層，服務人民民眾;在社會，積極參加「愛心救助、志願者助殘、創建和諧勞動關係、文明交通、家園保潔、環保監督、文明祭祀、愛心認領、無償獻血、回報家鄉」等愛心行動;維護鄰里團結，關愛睏難民眾，建設和睦友愛的鄰里關係;在家庭，忠於配偶，互敬互愛，教育子女懂感恩、知禮儀，關心同學、尊敬師長、做出「愛德」表率。
2、積極參加誠德工程建設
忠誠事業、誠實勞動、誠信待人。牢固樹立「誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥」的信用意識和道德觀念，在工作面前真抓實幹，在成績面前實事求是，在失誤面前勇於擔責。積極參加「懷感恩心，做誠信人」活動，感恩父母養育，感恩師長培養，感恩同事支持，感恩組織信任，感恩他人幫助;對事業忠誠，對工作誠實，對他人誠信。積極參加單位「誠德工程」建設教育活動，牢固樹立「誠實勞動可敬、誠信待人光榮」的理念，比工作成績，比服務民眾成效，做誠德表率。
3、積極參加孝德工程建設
孝敬老人、關愛老人。重點突出生活保障、精神慰藉和敬業回報，讓父母享有較好的衣食、滿意的住所、基本的醫療、愉悅的心情，自覺為老人辦實事、盡孝心。每年至少帶父母檢查一次身體，每年至少陪父母一次外出旅遊，每年至少給父母添置一身衣服，每月至少和父母吃一次團圓飯;以身作則孝敬父母，用實際行動教育和引導子女孝老敬老。積極參加家庭敬老養老「學、比、評」活動，爭做孝德表率。
4、積極參加仁德工程建設
知榮辱、懂感恩、盡責任。牢固樹立社會主義榮辱觀，在社會生活中嚴格區分是非、善惡、美醜的界限，樹立正確的社會價值觀和個人人生觀。在社會，自覺遵紀守法;在崗位，艱苦奮鬥，辛勤勞動，多做對國家、社會和他人有益的事情。以積極向上的心態對待他人、工作、社會，多行善舉，濟危救困，助人為樂。
樹立責任意識和奉獻精神，做知禮明義的好公民，不斷增強履職盡責、回報社會的本領和能力，愛崗敬業，幹事創業，做仁德表率。
學校德育工作思路範例 篇9
一、加強領導、完善制度
1.健全管理網路。
各校成立黨政一把手任組長的德育工作領導小組，按照「誰主管，誰負責」的原則，主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層抓落實，真正形成德育工作齊抓共管的局面。縣教育局把德育工作作為校長目標管理責任制和晉職晉級的重要考核內容，作為學校評優評先的依據，使學校德育工作領導責任制落到實處。
2.加強隊伍建設。
各學校建立了以校長為組長，包括分管副校長、法制(綜治)副校長，各處室負責人，以思想政治、心理健康教師和班主任為骨幹的德育工作組織體系。在20__年調整充實56名綜治副校長的基礎上，於20__年5月份由縣綜治辦、人民檢察院、人民法院、教育局等部門聯合從檢察院、法院選聘21名優秀幹警擔任城區學校與6所規模較大的農村學校法制副校長，為加強青少年思想道德教育、法制教育工作提供有力保障。20__年元月17日，德化縣青少年學生法制教育基地在職業技術學校揭牌並投入使用。
3.依法治教，規範學校辦學行為。
認真按照省教育廳、市教育局的工作部署，堅持「教育改革與管理示範校」創建標準，深入開展「辦學行為規範年」活動，結合期初工作檢查、示範校創建工作檢查和平時抽查等，加強對學校辦學行為的督查，嚴格要求學校按照課程計畫組織教學工作，不斷深化課程改革，開足開齊各類課程，促進學生全面發展。
二、創新形式、務實工作
1.求真務實，深入開展問題學生幫教轉化活動。
在20__年春季開展「駐年段、進班級(家庭)、幫萬生」活動基礎上。各校組織班主任及各科任教師進行問題學生摸底排查活動，通過召開學生思想動態與行為習慣分析會，了解每一個學生的心理、思想、品質、學習、生活、習性、交往等動向，掌握每一個學生的優缺點及動態變化情況，對每個學生存在的主要問題進行分析研究，制定幫扶措施。重點圍繞部分學生存在的叛逆心理、擾亂紀律、頂撞老師、經常性遲到、打架鬥毆、厭學逃學、迷戀網路、離家出走等突出問題，進行原因分析，提出幫扶對策。同時採取入戶家訪、網路聊天、簡訊互動等方式開展全面家訪活動，及時發現、糾正學生思想及行為中出現的問題，達到搭建聯繫平台，密切家校聯繫，拉近師生距離、淨化學生心靈、遠離違法犯罪的良好效果。設立班級安全員，強化時空管理，實現家校管理的無縫對接。
2.加強宣傳，未成年人法紀教育不斷增強
一是建立和完善了預防中小學生違法犯罪預警工作機制。組織教師、學生全員學習法律常識，全面普及法制紀律教育，全面提高廣大青少年學生的法律素質;建立學校、家庭和社會三位一體的教育網路，採取各種形式，把課堂教育與社會教育有機地結合起來，進一步增強青少年的法律意識，提高青少年學法、用法、守法、護法的自覺性。二是舉辦法制講座。以德化縣未成年人思想道德報告團為主體開展的「百萬大手牽小手」的法制知識講座，得到了各校綜治副校長、縣法院與檢察院的幹警、律師、綜治辦領導以及退休的法律工作者的有力支持，以案說法，分析案情，由淺入深，教育學生遠離毒品、遠離邪教教育，教育學生珍愛生命，得到了廣大中小學生的喜愛。三是開展主題教育。堅持開展以中學生為主的「與法同行」、12.4法制宣傳日等主題教育活動。相繼邀請縣法院法官、縣檢察院檢察官在德化一中、三中、五中、六中等學校舉行「模擬法庭」，讓學生親身體驗「法律無邊」的道理，進一步加強對青少年的普法教育;繼續宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《治安管理處罰法》等法律法規，強化未成年人自我保護意識和法制意識。與縣法院聯合在職業技術學校建設德化縣中小學生法制教育基地。
3.加強校園文化建設，營造良好育人環境。
校園文化是德育的隱性課程，對學生品行、素質的形成具有深層次影響和教育意義。20__年10月，在實驗國小召開校園文化建設工作會，對學校的硬體建設和軟文化建設提出明確要求，各校也在原有辦學基礎上對辦學理念進行重新梳理、重新提升。許多學校充分挖掘本校的自然資源和人文資源，建設獨具特色的、高品位的校園文化，做到「以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人、以優秀的作品鼓舞人」。許多學校通過校歌、校訓等文化因素深深地熔鑄在學校的生命力、創造力和感召力之中，形成學校「處處是文化，事事皆教育」的良好氛圍，使高尚文化追求成為全體師生的行動自覺。
三、20__年德育主要工作
1、落實法紀教育提升行動。
全面貫徹落實《關於建立預防中小學生違法犯罪預警工作機制的通知》([20__]156號)檔案精神，全面開展「法紀進校園」和「法紀進課堂」活動，抓好每學期第一個月的「遵紀守法專題教育月」活動，形成制度、全面覆蓋。
2、推進課堂育人提升行動。
一是加強和改進德育課程教學。要嚴格執行課程計畫，確保開齊開足德育課程。推進中國小德育工作整體化建設，合理安排不同學段、年級德育內容和目標體系，發揮德育學科的系統性和科學性優勢，增強德育課程的針對性實效性。二是加強德育研究。組織開展系列教研活動，加強德育課程教學改革指導和德育課題研究，提高德育課程教學的吸引力感染力。逐步建立縣德育名師(德育學科帶頭人)工作室，發揮德育名師和德育學科帶頭人的引領作用，促進德育課程教學和育人團隊成長。實施開展全縣德育課程優秀課例評選和課程育德研討交流活動，推廣學科育人成果。把學科德育滲透納入德育測評體系，到20__年實現中國小各學科德育有機滲透。積極推廣參與式、啟發式、討論式等教育教學活動，促進德育教師改進教學方法和形式，提高德育課教學質量，充分發揮德育課堂的主渠道主陣地作用。
3、實現校園文化育人。
一是加強校園環境建設，各校要按照「總體規劃、分步實施、體現個性、促進發展」的要求，制定實施本學校校園文化建設的具體規劃。力爭到20__年，使城區中國小校擁有體現鮮明教育內涵和特色的校園文化，全縣70%的中國小通過校園文化建設評估驗收。要普遍舉辦校園文化、藝術、科技、體育等活動，定期舉辦中國小藝術展演活動。二是積極推進中國小藝術教育。推動中華經典誦讀活動，推廣優秀少兒歌曲，廣泛開展「班班有歌聲」、「紅歌大家唱」等活動。三是加強學生社團建設與指導。每兩年評選表彰「五佳學生社團」和「百名優秀學生社團組織者」，充分發揮學生社團在校園文化建設中的主體作用。四是加強校園網路道德教育。推廣建設學校「綠色網室」，加強網路道德教育，培養學生良好的網路道德行為習慣。
學校德育工作思路範例 篇10
一、指導思想：
堅持「育人為本、德育為先、健康第一」的思想，切實把握時代高中生特點和德育規律，提高學生自我管理和校規約束力，提高德育處人員育人水平和班主任帶班能力，讓二高中在社會上有良好的口碑。
二、工作目標與思路：
努力掌握現代育人理論，力爭讓學生有美好的品質，良好的習慣，奮發進取的精神。力爭做一個健康的人，做一個有教養的人，做一個有責任感的人，做一個有抱負的人。
1、形成年部、班級和德育處管理網路化，做到資源共享，做好學生自律與他律的結合。
2、以養成教育、感恩教育、愛校教育為抓手。
3、結合傳統節日、班級文化，行為規範等開展三大主題教育。
三、重點工作及措施：
(一)加強德育常規管理工作
1、加大德育處值班檢查力度，加大嚴重違紀學生的查處力度。如：手機、吸菸、過密、打仗、不服管教、損壞公物、造謠生事等違紀行為。加強學生課堂紀律、遲到、早退、衛生、儀表等日常檢查考核。
2、完善德育處、年部日常檢查工作，對學生加分和扣分情況及時公布。培養學生自我教育、自我管理能力。要出實招、見實效，營造全員育人的氛圍。
3、開好班會。班會是德育教育的主陣地，要發揮好班會的德育功能，促進班級輿論形成，提高班級凝聚力。
4、創建平安校園。切實加強學生道德、安全、法制教育，搞好防恐、防火、防震演練，預防學生突發事件及校園暴力，加強與渤海派出所聯繫，確保校園平安穩定。
5、做好學生心理健康教育。心理教研室人員配合班主任要實實在在幫助學生排解心理困惑，預防和矯治個別學生心理問題，培養積極的心態和健康的人格，提供學生的抗挫能力。
6、強化學生公寓管理。改善學生住宿條件，配合後勤做好學生公寓的維修改造。加大檢查考核力度，加強舍管人員工作情況考核，對住宿生在公寓表現做好量化。及時與問題住宿生所在年部、班級、家長溝通，認真執行《遼油二高住宿生量化考核辦法》，提升公寓管理水平。
7、進一步加強門衛管理。按規定調整好門衛人員，執行好上級檔案精神和《門衛管理制度》，切實控制好進出人員和車輛。做好校園安全防範工作，樹立學校第一形象。
(二)開展主題教育活動
1、結合傳統節日開展主題教育活動。
3月5日開展向學雷鋒活動;3月8日婦女節，開展孝敬母親活動;3月12日植樹節，開展環保教育;4月5日清明節，開展學英烈教育;「五、一」勞動節，培養吃苦耐勞精神;「五、四」青年節，弘揚革命傳統教育活動;「六.五」環境日，開展美好環境教育;「六.二六」禁毒、戒菸教育;「七一」黨的生日，開展愛黨教育;紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利××周年。
2、班級文化建設主題活動。
加強班級文化建設。把教學樓走廊、教室布置好，提高文化氛圍，培養學生的集體榮譽感，從而形成良好的班風、校風。實施「牆壁說話」工程。以班級文化為著手點，充分發揮教室板報、牆報教育功能，讓它們成為師生展示素質、發表見解、相互交流的場所，成為師生學習、心靈溝通的園地。
3、行為規範養成教育。
小事成就大事，細節成就完美;以自我教育、自我約束、自我監督、自我管理來規範學生行為。重點抓遵規守紀習慣、文明禮儀習慣、生活習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練，把養成教育制度化、常態化，為學生奠基終身發展。
(1)明確學生自我修養的教育內容，做到有標準、有定位、有成效。
(2)發揮學生幹部作用，為學生搭建展示的平台，發揮學生自我管理的能力。
(3)充分發揮課堂德育主渠道作用。課堂紀律是決定一個學校教學質量和德育管理效果好壞的關鍵，任課教師要把課堂德育內容、形式和要求落到實處，既教書又育人，紮實推進德育教育進教材、進課堂、進學生頭腦。
(4)配合團委開展好學生活動。培養學生特長，抓好學生社團活動。做好學生中好人好事獎勵加分，落實違紀團員的相應處分。選拔利用好學生幹部，及時了解掌握學生思想、學習、生活情況，幫助他們解決實際困難。
(5)組織好大課間學生做操、跑步。大課間指揮者搞好點評，切實採取措施，強化監督檢查和問題整改力度，培養同學們做操、跑步習慣，培養同學們腳踏實地、奮發向上、樂於健身、關心集體的優良品質。體現好學校管理水平，反映同學們的風采。
(三)加強班主任隊伍建設
提高班主任育人水平。班主任要善於藉助外力，真正擔負起班集體建設「第一責任人」職責。
1、班主任用好「校訊通」，及時查看班主任QQ群，了解德育信息，處理違紀學生。班主任加強與科任教師、學生、家長的交流，做好攜手合力育人。
2、組織開好每月一次的班主任會議。評價好、指導好班級管理工作。
3、加強班主任培訓。本學期，有三次班主任經驗交流會，要組織召開好。探討經營班級方法，提高班主任帶班能力。
學校德育工作思路範例 篇11
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，立足“三個堅持”，按照“重心下移、超前介入、細化管理、創新載體”的工作思路。在校黨總支和校長室的領導下，牢固樹立“以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心。”的育人理念，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，牢固確立“轉化一個後進生與培養一個優秀生同等重要”的觀念，堅持“服務育人”，大力營造有利於青少年健康成長的“綠色”育人環境。確保全年學生違法罪率為零，義務教育階段學生輟學率為零，學校安全事故率為零。進一步完善德育內容、創新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時代性，增強德育工作的實效性。逐漸形成德育特色。
二、具體工作
(一)認真開展學習，實現德育觀念的轉變
學習的主要內容有江“三個代表”重要思想、國務院辦公廳《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《中學德育大綱》、中共中央《公民道德建設實施綱要》。班主任和課任老師要重點深入學習《中學德育大綱》、《德育報》、《中國教育報》、《班主任》等報刊雜誌的相關文章，豐富知識，提高理論修養，不斷適應德育現代化的要求。班主任要充分核心作用、協調作用、領頭作用，要認真研究學情，研究教情，形成人際關係和諧的班級育人群體。全體教師要切實提高德育工作的主動性、針對性和有效性，要圍繞“三個堅持”：堅持“課程育人”，全體全體教師要在自己的教學過程中有機地滲透思想品德教育;堅持“服務育人”，牢固確立“以生為本，人文關懷”服務理念，真正體現一切為了學生，一切為了教師，一切為了教學的服務宗旨。教師上課實行“四帶進三允許”即要把微笑、關愛、信心和鼓勵帶進教室。上課允許學生提問，允許學生出錯，允許學生保留自己看法;堅持“活動育人”。結合青少年思想教育的實際、結合教育改革和發展的新形勢新任務、結合德育工作實例交流探討，牢牢把握“三零”底線工作。“細”當頭，“嚴”當關，“愛”為主，“情”為堅。
(二)實施育人活動工程，提高實際效果
1.德育實踐要圍繞愛國主義教育，以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點，弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神，引導學生認識中華民族的歷史和傳統，樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責任感;從確立遠大志向做起，樹立和培育青少年學生正確的理想信念。定期組織全校師生觀看優秀愛國主義影片，開展以愛國主義為主題的大型活動。抓住每年的各種重大節日、重要時事的教育契機，適時而有針對性地對學生進行思想政治教育。
2.德育實踐以法制教育為行動指南。
要讓學生學法知法守法護法，準備開展以下活動：(1)舉辦交通安全、法制教育報告會。請有關專家就交通規則、《預防青少年犯罪法》、《未成年人保護法》的法律法規進行集中學習輔導，使學生增強交通安全意識，學會自我保護，進一步養成遵紀守法的好習慣，做遵紀守法的好公民。(2)對家長進行一次法制教育，增強法制教育的針對性和實效性。(3)開好一次法制教育的主題班會(4)分析一次青少年犯罪案例(5)進行一次法教育徵文比賽。
3.德育實踐要圍繞團隊精神教育和誠信教育的核心內容展開;德育實踐要按照“小細實嚴”的道德基礎建設策略;以全員參與，滲透到每一位學生心中為基點來開展多種多樣的德育實踐活動：以班為單位開展“常規管理月”活動、開展有益於學生健康成長的科技、文化、藝術、體育和社團活動。時時刻刻，事事處處把德育教育圍繞團隊精神教育落到實處。發揮集體的力量開展“南豐中學愛心助學”活動，正常運作“愛心助學”基金會，通過一定的方式對生活困難，學習後進或遭遇意外事故的學生我們積極給予“三多”，即在情感上多一份愛心，在學習上多一份關注，在經濟上多一份扶持。讓學生感覺到集體的溫暖，同時也教育了其他學生，讓其了解到了集體的力量。在活動中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規範，進一步開展以“誠信”為核心的為人之德的教育、以“自我完善”為核心的生存之道教育、以“責任”為核心的為事之德的教育。
4.深化日常管理，提升內涵。
繼續認真辦好“三校三基地”(法制學校、家長學校、團校;德育基地、勞動基地、社會實踐基地)，加強安全教育，使學生進一步樹立遵紀守法意識和自我安全保護意識，預防違法亂紀行為。繼續抓好“共青團監督崗”，鞏固“共青團綠化地”建設成果。鍛鍊和培養學生自我管理、自我教育、自我約束、自我監督、自我服務的能力。豐富學生生活，搞好板報畫廊宣傳，增強校園文化氛圍。學校每日常規管理。正常運作“三崗”;組織“做一個優秀的中學生”“王嶺驕傲”等系列活動，通過徵文、演講、文藝演出等活動形式，讓學生懂得並明確“優秀的中學生”的內涵是什麼，王嶺中學的學生應該具有什麼樣的道德修養、思想品質以及行為習慣，增強學生為母校爭光的豪情壯志。將優秀學生代表事跡在櫥窗中展出，使學生見賢思齊，學有榜樣，砥礪人生，完善自我。
(三)實施以德養身工程，抓好基礎文明
健全管理網路是關鍵，以校長室為核心，形成德育處、教導處、總務處、團委、工會扇形展開的管理網路。在校長室領導下，充分發揮德育處、教導處、團委、少先隊、年級組、教研組和心理諮詢室的育人功能，充分發揮德育基地，家長學校各個支點的育人功能，充分發揮標兵學生，三好學生的榜樣作用，嚴格執行德育管理制度，本學期要提高德育工作要求(班主任手冊、班級常規執行、寄宿生管理、班會課的內容和質量、各項教育活動的開展和效果在原有的基礎上均要上升一個台階)。本學期德育處將加大檢查的頻度和力度，特別加強常規管理的檢查力度，對檢查中發現的問題及時進行糾正和改進。切實執行班主任例會制度、德育工作研討制度、心理健康教育制度、日常行為規範檢查制度、寄宿生管理制度、共青團監督崗制度、德育資料管理制度、特殊學生管理制度，繼續推行和完善對班主任的德育工作的考察、考核、評定製度。德育基礎工作面廣、量大，千頭萬緒，本學期德育處計畫狠抓常規管理，班主任要培養學生養成良好的文明禮儀習慣，遇見老師要主動打招呼(這將與班主任考核掛鈎)培養並增強學生的勞動觀念，培養學生熱愛勞動的好思想好習慣，樹立“校園是我家，美化靠大家”的校園衛生意識。形成班級衛生、校園衛生“事事有人做，人人有事做”的好風尚。加強師德師風建設、校園文化建設、德育課程、法制安全教育，實實在在提高學生的思想素質。繼續把常規管理和班主任隊伍管理作為德育工作的重點和突破口。深化常規管理先進班級和示範班級班級和星級宿舍的創建評比活動。
班主任管理方面：強化班主任隊伍建設，不斷提高班主任隊伍素質。堅持“一個好的班主任，就有一個好的班集體”原則，認真選拔有管理能力，責任心強的中青年骨幹教師擔任班主任，形成良好的班級人際關係，形成優秀的班級文化。進一步強化副班主任在班級管理中的作用，明確工作職責，補位及時，在乾中學，在學中乾，能儘快勝任班主任工作。
嚴格執行班會課檢查制度，德育處每月要堅持聽3—5節班會，及時評價和反饋，抓好班會課主陣地，通過學科課程、活動課程、環境課程等多種形式，培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，教育學生自尊、自愛、自強、自主、自信，組織師生學習《王嶺中學學生一日常規要求》、《王嶺中學風紀規範》、《班集體建設目標》、《流動紅旗評比制度》、《班集體評估方案》、《寄宿生條例》、《王嶺中學獎懲條例》等，逐條落實，及時公布、總結，激勵先進，鞭策後進，共同提高。
(四)抓文化氛圍入手，實施校園文化工程
(1)通過自講、自演、自學、自教、自娛、自樂等自我教育活動來提高學生智慧型型知識文化水平;(2)通過參加一次演講、觀看一場電影、聽取一個報告等形式來提高學生素質型心理文化水平;(3)通過閱讀名著、徵文比賽等形式來提高學生情感型審美文化水平;(4)在加強校園文化建設的同時，以禮儀為重點深化“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，將青少年學生文明禮貌十字用語宣傳落實到每個學生。重點放在班風建設這一塊，要促進學生自主管理意識，讓每一個學生主動參與創建優秀班集體之中，讓其深深體會到自己是班集體中的一員，牢固樹立做任何事都要學會想一想這樣做會不會給班級體抹黑，會不會給班級體榮譽帶來影響的觀點。通過全體學生對班風的解讀、製作等一系列的活動來讓它成為全班學生行動的指南，成為學生自我教育的強大精神動力，同時影響學生的行為習慣，培養學生的能力。(5)繼續辦好校園科技文化藝術節和體育運動會，豐富內涵，提高品位，融知識性與趣味性為一體、科學性和創造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，力爭使藝術節和體育運動會成為高水平、高品位的德育活動。同時開展多種形式的文化、藝術、體育活動，活躍氣氛，豐富生活，開拓眼界。(6)協同政府有關部門，加強對校園周邊地區環境的整治，為營造有利於青少年健康成長的“綠色”育人環境提供有力保障。
(五)抓好德育科研，提高德育工作的理論水平
德育研究要和德育實踐相結合，鼓勵班主任和副班主任教師成為德育工作的實踐者和研究者。德育處加強引導德育研究的方向，確定以下內容為德育研究的重點：學生思想行為發展的特點和問題，德育工作的現狀與問題，德育新形勢和新特點有哪些;要定期組織下發德育工作學習材料，安排班主任學習和交流;定期組織德育心得和經驗的交流;學期結束時班主任要完成一份高質量的結合本班實際的調查研究報告，德育幹部要完成一份高質量
學校德育工作思路範例 篇12
一、指導思想：
20xx年，學校德育工作將以中心校德育工作會議精神為指導，結合我校德育工作的基本規律，遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實施體驗式德育，深入開展班集體建設，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進少年兒童思想素質的健康成長，推進學校素質教育的步伐。
二、主要目標：
1.加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規範化和有序化。
2.大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生幹部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生幹部的工作能力。
3.結合中心校目標管理的要求，在工作中，以目標促質量。
4.開展家長教育活動，闡明親職教育的重要性，傳授親職教育方法，提升親職教育的能力。
三、主要工作及措施
(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質
1.每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。
2.開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。
3.開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。
4.結合我校實際情況，借鑑其它學校的成功經驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。
(二)加強學生隊伍建設，促進學生全面發展
1.利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔和任用。
2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊幹部。對選拔出來的少先隊幹部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭的作用。
3.少先隊幹部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，並做好為同學的服務工作。
(三)抓好常規管理，落實到位
1. 紮實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：(1)每一次升旗儀式;(2)每一次晨會;(3)每一次班(隊)會;(4)每一次專題教育活動;(5)每一次家長會;(6)每一次集隊放學;(7)每一次家訪;(8)每一次學生評價;(9)每一次評先評優;(10)每一次開學典禮、畢業典禮等。
2.班級文化建設的精細化。
本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統計的規範，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。
3. 落實《小學生日常行為規範》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反覆，反覆抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。
4.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的就餐習慣。
5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。
6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。
(四)開展豐富多彩的主題教育活動
1.注重學生身體心理健康教育。關愛後進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣。通過創設一定的情境教育學生應對突發的事件，在危險或意外面前做到自救自護。
2.認真執行法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。
3. 高度重視安全教育。增強師生、家長和全社會的安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
4. 繼續深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
5. “讀書節”、“學雷鋒”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活。
(五)做好家校聯繫，共同育人
1.落實家訪工作，切實發揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。
2.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網路，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
四、具體工作安排
二月份：
1.開學典禮。
2.行為習慣養成教育，狠抓學生放學和就餐路隊。
3.“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護校園、從我做起”主題教育活動。
4.召開班主任工作會議，布置工作。
三月份：
1.開展“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。
2.慶祝三八婦女節活動!
3.結合3月12日 植樹節，開展環保護綠活動。
四月份：
1.“優秀班級”的評比。
2.加強革命傳統教育;
3.社會實踐活動。
五月份：
1.慶祝五一國際勞動節活動，開展熱愛勞動的教育;
2.法律、交通、防火知識講座，進行安全教育;
3.舉辦20xx年家長會。
4.評選勞動之星。
六月份：
1.舉行慶“六一”國際兒童節活動;
3.開展各項評選活動，如：三好學生、星級少年、優秀學生幹部等。
學校德育工作思路範例 篇13
一、指導思想
德育工作堅持以《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指針，以《中學生守則》《中學生日常行為規範》為準則，以愛國主義教育為主線，以教育學生珍愛生命為契機，堅持法治與德治並重，廣泛深入地對學生進行思想品德教育，使學校的德育工作向縱深發展，使德育工作的時效校性更強。
二、具體目標
1、加強班主任隊伍建設，努力培養一支人格魅力強、綜合素質好、育人藝術高的班主任隊伍，使我校的班主任隊伍成為一支能夠適應素質教育要求的愛心型、學習型和創新型的班主任隊伍。
2、加強學生的思想道德建設和班級建設，力爭學校校風和學生文明素質有明顯提高。
3、加強法紀教育和安全教育，讓尊紀守法，文明出行成為學生的習慣。
4、加強學生會、團委工作，強化學生幹部的培訓，提高學生自主管理及自主教育能力。
5、加強德育科研工作。組織班主任老師撰寫德育論文，提高德育工作的理論水平。
三、具體措施
1、加強師德師風建設，狠抓班主任隊伍建設。全校老師向四川汶川大地震中的教師英雄學習;班主任老師閱讀一本有關班主任教育工作的專著;一學期在本班進行一次班主任工作效果的自我調查活動，針對調查寫一份自我報告。
2、加強班級管理。各班制定較為細緻的、切實可行的班級管理制度，以日常行為規範教育為基礎;各班加強指導學生建立成長記錄袋;各班加強班級各項記錄，為每學期末的學生綜合素質評價提供依據;各班進行「每周一星」的評選活動，學校繼續進行「校園形象大使」的評選活動。
3、充分藉助各種宣傳日開展豐富多彩的活動，加強安全教育、心理健康教育、環保教育等，力求形式多樣，效果良好。
4、充分發揮團委、學生會幹部的作用，加強對學生活動的各項檢查與評比。
2022年學校德育工作計畫書安排7
一、指導思想
以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3、繼續開展「文明禮儀」教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從「要我這樣做」轉變為「我應該這樣做」，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好「文明禮儀第一課」。通過舉行校園禮儀風采展示、」手拉手、一幫一」等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規範學校升降旗制度，利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
(六)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
(七)抓好「三結合」教育，促進學生全面健康地發展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教徵文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。
(八)加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計畫，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
(十一)重視科技教育
科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。
(十二)繼續抓實體育衛生工作。
堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。
(十三)安全教育
教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。
在新學期將繼續按照計畫認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
學校德育工作思路範例 篇14
新學期的開始，預示著我們愛心學校的德育工作，又要以一個嶄新的姿勢，立足於學校的教育教學工作中來。
一、指導思想
以第22個全國助殘日暨學校喜遷新校址為契機，以學校創建高中部、創建標準化特殊教育學校、雙高普九全面達標為動力，在學校總體德育工作要求指導下，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規範養成教育為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對學校聽力智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點和身心發展的需求，開展教育活動，促進學生個性發展，培養健全人格。
二、主要工作目標：
1、弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍。
2、突出特殊學校的學生日常行為規範，加強聾生心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人。
3、培養聾童的個性特長，促進他們的身心健康，做到管理育人、教書育人、服務育，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創學校德育工作的新局面。
4、 繼續發揮共青團先鋒骨幹作用，突出共青團的特色工作。
三、工作內容
1、積極配合學校做好各項工作。
在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門將以積極、熱情、認真的態度接受各項工作，並盡最大能力，完成工作任務。
2、繼續做好學校的常規管理，繼續不斷完善學校的寢室、教室、包幹區的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規範化、透明化，建立表揚機制，起到鼓勵先進、鞭策後者的目的，通過各項工作的檢查來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。
3、根據我校的特殊性，德育部門將始終把學生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做1的原則。積極檢查學校存在的安全隱患，發現問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認真組織並開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛鍊。
(1)在校園內繼續大力推行「站文明崗」、「鞠躬問好」禮儀活動。讓「尊師長」的好風尚在我們校園內蔚然成風，並切實提高師生之間乃至於與外界交往中的文明禮貌的習慣。
(2)繼續教育學生養成「輕敲門」的好習慣。讓學生從我做起，從小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我們學校工作生活有條不紊的人文環境。
(3)繼續開展「大手牽小手」的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。
(4)過一個主題為「學雷鋒精神，樹校園新風」的學雷鋒活動月，布置好宣傳陣地，評選出學雷鋒標兵。慶祝勞動節，培養勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節，師生聯歡，增進師生感情，創建和諧氛圍。
5、切實加強團隊自身建設，永葆我校團員的先進性。
加強團員隊伍及團員幹部隊伍建設。做好團幹部學習培訓工作和本學期新團員的發展工作。進一步完善團隊陣地建設，創新團工作機制。團支部將繼續積極配合政教處，抓好學生日常行為規範，搞好學校的各項管理，發揮共青團的先鋒模範和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評教育壞人壞事，使學生形成良好的道德行為習慣。
6、認真履行學校賦予部門的各項工作職責
1)、進一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學期開始，普九工作將成為各學校的重點工作。本人將進一步加強理論研究，並積極做好考察學習，做到數據縝密、檔案規範，完善各種匯報材料，充分做好迎檢各項準備工作。
2)、認真完成好考勤情況統計工作。保證考勤工作的準確性、客觀性、公平性。
3)、做好校會及班子會會議記錄。
4)、以第22個全國助殘日暨喜遷新校址為主要內容，作好各項宣傳、接待等工作。
5)、做好黨支部各項具體工作，完成各項材料，做好各種記錄，按時交黨費，迎接每學期的黨務工作檢查。
6)、管理好學校備品，出入庫有記錄，有主管領導簽字，以主人翁的態度為師生服好務。
7)、本著對學生負責的態度，認真上好每一節數學課，讓每一名學生有所學，有所得，有所長進。
新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。在新學期中，團支部要不斷研究學習，努力開拓創新，爭取使我校團工作更上一層樓!
學校德育工作思路範例 篇15
根據市教育局相關檔案和會議精神，認真做好開學第一天、第一周、第一月的德育教育工作，結合我校實際統籌安排學校德育教育工作，認真制定本學期德育教育工作計畫、開學教育計畫，以「弘揚民族精神、培養愛國情感」為德育教育主題，充分利用當月的重大節日對學生進行德育教育，現將本月德育教育工作總結如下：
一、以「弘揚民族精神、培養愛國熱情」為主題加強學生德育教育工作。
9月份是弘揚民族精神月，我校通過國旗下講話、黑板報、主題班會、手抄報、徵文等形式隊全體學生進行弘揚民族精神教育，培養了學生的愛國情感。
二、通過開學第一天、第一周、第一月對學生進行「講規範、守紀律」教育，促進學生良好行為習慣的養成。
1、制定開學第一天、第一周、第一月教育計畫，學校利用校會，各班利用班會對學生進行「講規範、守紀律」教育。
2、組織全體學生認真收看中央一台《開學第一課》，加強對學生的理想教育和愛國主義教育。
3、通過文明禮儀監督崗加強對學生不文明行為的監督檢查，逐步規範學生的言行。
三、開展安全教育月活動
9月份是安全教育月，我校開展了一系列的活動對學生進行安全教育。
(一)各班利用班會召開了以安全為主題的主題班會，進一步提高了學生的安全意識。
(二)學校層層簽訂安全目標責任書，
(三)9月26日上午9:40利用大課間進行了全疏散演練，全校300多名師生在學校的周密安排下，各班按疏散路線、疏散順序安全撤離教室，並且各班以最快的速度有序地到達指定位置。完全符合安全演練要求。
四、紮實開展禮儀教育
1、紮實開展禮儀教育，利用校園廣播、黑板報、主題班會等形式宣講禮儀知識，從身邊的禮儀知識學習，不斷普及禮儀知識。
2、進一步規範學生日常行為習慣。開學到現在我們狠抓學生日常行為習慣養成教育，從文明禮儀崗監督檢查學生日常行為，天天如此，從不間斷。9月中旬，學校組織專門教師對班級的課桌凳、學習用品的擺放進行檢查。要求每班的課桌凳橫看、豎看都成一條線。每天學校派專人檢查，及時公布各班的學習用品擺放情況，使學生的日常行為更規範。
總之，九月份我校德育教育工作以「弘揚民族精神、培養愛國情感」主題，以培養學生良好行為習慣為重點紮實開展。通過開展一系列活動，使學生的思想道德水平不斷提高，良好行為習慣逐步養成。
學校德育工作思路範例 篇16
21世紀，是一個高度發展、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今後的教育工作中，進行紮實有效的德育工作，特作計畫如下：
一、指導思想：
弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新台階。
二、基本目標：
1、建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、為全面提高學生與人交往的能力，養成良好的與人交往能力，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，努力創建"友誼班級"
三、具體措施：
(一)強化學生日常行為習慣
開學伊始，開一堂行為習慣教育課。內化《小學生日常行為規範》。規範兩操，及時對好人好事進行表揚。
(二)培養良好的學風
培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛鍊的好作風，有利於班級凝聚力的形成和發展。
1、全面規範行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。
2、滲透《小學生日常行為規範》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規範自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強小幹部隊伍建設，充分發揮其監督和示範作用。
3、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
4、建立一幫一小組，平時加強輔導。
(三)加強安全教育，防患於未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、板報展等形式，開展安全知識教育。
2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
(四)家校聯繫，齊抓共管
除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養成，幫助家長營造親職教育的良好環境。
(五)在教學中對學生進行德育滲透
教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產，那麼他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。
學校德育工作思路範例 篇17
一、指導思想
貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以弘揚和培育民族精神為核心，以強化養成教育為重點，以系列德育活動為載體，以學科滲透為基本途徑，立足於學生的全面發展、和諧發展、終身發展，進一步強化德育工作的實效性、針對性，強化德育管理、學生教育和課題研究等各項工作，樹立「以人為本、德育為先」的教育理念，堅持「全員德育、全程德育、全面德育」，努力深化學校德育成果、全面提升學校德育品位、打造學校德育特色，開創學校德育工作的嶄新局面。
二、工作目標
(一)學校德育管理工作進一步規範化、科學化、制度化;
(二)教師隊伍建設進一步加強，教師的德育意識和工作能力得以提高;
(三)學校德育環境進一步得到最佳化。充分發揮環境的育人功能。
(四)學生思想道德水平穩步提升。
(五)安全責任事故發生率為零。
三、具體措施
(一)強化學校德育常規管理
1、規範學校德育工作的組織領導和管理工作
(1)強化學校德育工作的組織、領導保障。鞏固和完善「學校、家庭、社會、個人」四位一體的德育網路，特別要強化家長學校、關工委、德育基地管理機構建設並充分發揮其作用，對德育各項工作實施全面、有力的組織領導。
(2)強化值周管理工作。繼續推行和改進「園區自主化」管理模式，根據新學期教室安排情況重新劃分管理責任園區;加強值周學生的選拔和培訓，本學期擬新增「校園義務監督員」若干名以充實學生校園管理的力量;繼續實行「告知」、評比、公告制度，強化值周工作的檢查、評比工作，保障學校良好的衛生狀況和安全秩序。
(3)強化管理制度建設。建立和完善德育管理工作目標體系，實行班主任德育工作承諾制度、考評制度、獎懲制度。定期召開班主任工作例會、強化德育工作的檢查指導，組織、協同各種教育力量參與學校德育管理。
(4)強化安全法制教育。堅持經常進行安全教育和宣傳，加強安全檢查和整改，強化安全管理制度的落實，強化「五五」普法工作，努力創建安全校園、法治校園。
(二)強化德育教師隊伍的培訓工作
倡導老師在學習積澱、實踐研究、總結提升過程中努力實現德育專業化，提高教師的德育工作能力和水平。
在學習積澱方面，採取倡導自學、專題講座、跟蹤輔導、網路培訓等方式方法開展。本學期利用班主任例會時間加強重點班級管理、環境建設、學生教育、教育合力等方面的輔導。
實踐研究方面，延續德育沙龍、課題研究、案例分析等方式方法開展。本學期把學生行為習慣養成、特殊學生群體教育、德育活動開展等方面作為重點內容進行探索和研究。
總結提升方面，以撰寫論文、案例反思、經驗交流等方式方法開展。本學期重點對德育論文、案例、經驗的寫法進行輔導。
(三)強化學生思想道德建設工作
本學期，結合建國60周年這一歷史教育契機，突出做好學生的愛國主義教育、榮辱觀教育、養成教育、誠信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培養等內容的落實，促使學生的思想道德水平再上一個新台階。
1、強化學科德育滲透。發揮課堂教育主渠道作用，要求教師結合教學內容進行學科德育滲透，做到「三有」，即有計畫、有落實、有成效。
2、加強宣傳教育工作。利用廣播、板報、牆報等宣傳載體有針對性地進行相關專題的宣傳教育。
3、開展系列德育活動。切實落實《小學生守則》和《日常行為規範》，採取主題教育月與隨機活動相結合的方式開展豐富多彩的德育活動，突出活動的實效性、針對性。
(1)堅持開展好周一升國旗活動。強化環節訓練、保證教育效果、執行稿件送審，落實升旗活動的規範性、教育性。
(2)堅持開展晨會(班隊會)活動。保證每周一次的晨會(班隊會)活動時間和效果。
(3)開展好少先隊活動。本學期做好少先大隊委員的競選、增補工作，健全團隊組織;開展好「建隊日」活動;開展好主題隊會活動，發揮少先隊組織的教育陣地作用;全面開展學生特長社團建設。
(4)開展好「紅十字」教育活動。建立健全學校「紅十字」組織機構，開展豐富多彩的「紅十字」教育活動，爭創「紅十字」優秀學校。
(5)開展好主題教育月活動。本學期擬開展四個主題教育月活動，即九月份：「習慣養成」主題教育月、十月份：「愛國情懷」主題教育月、十一月份：「感恩教育」主題月、十二月：「法制安全」主題教育月。
(6)加強德育環境建設
開學兩周內完成校園室外環境的全面恢復;一個月內完成班級環境重新設計和布置;對學校德育文化進一步進行最佳化和完善，重點做好南教學樓室內文化環境的建設。
(7)開展幫扶活動。強化對單親生、無親生、留守兒童、殘疾兒童的幫扶、教育工作。
(8)加強普法、安全、國防教育工作。強化法制觀念，安全意識和國防意識，進一步會同有關部門加大周邊環境治理力度，穩步推進「平安校園」、「和諧校園」建設工作，常抓不懈，通過落實責任、突出教育、強化檢查、組織演練等措施有效杜絕安全事故發生。
(三)強化「三結合」教育工作
1、加強家長學校工作。完善關工委、家長學校組織機構、健全各項工作制度、強化各項工作管理、做好家教周報的征訂;加強教師家訪工作，爭創市級「優秀家長學校」。開學第一周召開教育聯席會議、進行一次新生家教輔導講座(本學期將進行2次家教輔導。)
2、強化德育基地建設。國慶節、中秋節擬與德育基地聯合開展大型文藝演出活動(9月30日)。積極組織學生開展社會實踐、家庭體驗活動。
(四)強化德育科研工作
結合學校教育需要，對學科德育滲透目標、內容、實施體系進行研究和探索;對校本德育特色初步構建進行嘗試。
學校德育工作思路範例 篇18
一、指導思想：
本學年認真執行「城港路街道中心國小20_年德育工作計畫」所指定的目標，結合我校的實際情況，以行為習慣養成教育和心理健康教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性和機制建設方面有所突破，以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手，努力提高學校德育工作的水平，鍛鍊師資隊伍的能力，發展學生的綜合素質。
二、工作目標及措施：
(一)德育隊伍建設
1、制定學校全員參與德育工作的實施意見，明確校長、班主任、大隊輔導員、任科教師的育人職責，確保全員參與德育工作。
2、加強對德育工作隊伍的檢查評比，把各崗位人員的育人職責落實到位，做到分工明確，各盡其責。
3、每月舉行12次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。
(二)進一步加強學生養成教育：
1、發揮班集體的主觀能動性，為學生搭建一個良好的學習氛圍，努力營造一個積極向上的生活環境。
2、加強少先隊隊幹部的基本素質和工作能力鍛鍊，讓隊幹部自主策劃、參加學校活動，以大隊帶中隊，中隊帶小隊，提高全體學生綜合素質。
3、抓好《小學生日常行為規範》的落實與檢查，做到每生都能熟記，月末德育領導小組統一抽查，作為學生及班主任考核的一項重要內容，並有效指導學生的言行。
4、以各月紀念日和學校特色活動為契機，積極開展各類行為習慣養成教育。教育活動從點滴開展，從細微入手，力求使學生逐漸掌握並養成各方面良好的行為習慣，促進學生健康發展。
(三)充分發揮社會、學校、家庭的三結合教育，發揮德育合力
1、認真開展好家長學校工作，及時召開家長座談會，形成家校聯合教育網路，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班級家長會，進一步與家長進行溝通，形成教育合力。
2、進一步完善校園文化。並結合學校在「學雷鋒」、 「五一」、「六一」、「清明節」等節日或紀念日，開展相應的教育活動。重點突出「奧運年」的特色，開展「我的奧運」主題活動及「慶祝改革開放30周年」為主題的豐富多彩的德育實踐活動。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網路，組織好各年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。深入了解學生喜聞樂見的興趣，發揮少先隊陣地堡壘作用，如本學期的對黑板報、宣傳欄、閱覽室的宣傳和使用更有目的性和針對性，繼續加強同朱旺村大菱鮃養殖基地、五色草研究等德育基地的陣地共建活動，開闊學生的視野，為學生的課外生活增添更多的教育途徑。
(四)著力抓好教師隊伍建設，完善德育機制：
1、抓好教師職業道德教育。加強教師自身和職業道德修養，組織教師認真學習《教師職業道德規範》，開展「愛學生是教師的本分」為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。
2、抓好班主任隊伍建設。班主任是學校德育的最直接的實施者，要增加班主任的德育責任心，提高班主任的工作能力和水平。加強班主任培訓機制，將理論培訓與實踐相結合，增強班主任工作能力，不斷改進工作藝術。
3、抓隊幹部的隊伍建設。加強對隊幹部的培訓工作，充分發揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務、培養隊員全面素質方面的作用。
(五)加強學生心理健康教育：
1、把心理健康課真正落實到課堂中，教學做到有教材、有教師、有計畫、有教案。
2、積極組建校心理健康輔導室，積極開展心理輔導
工作，並以此作為學校德育教育重要工作形成機制，長期堅持。
(六)學科中的德育滲透
通過各科教學進行德育滲透。本學期，學校將在教師的教學方法上下功夫，改革傳統的教學方法，提倡教師大膽創新，把各科內容的科學性、思想性、趣味性結合起來，引導學生積極思考，獨立分析問題和解決問題。同時，根據各科自身特有的思想政治道德內容，加強學生的愛國主義、團隊精神、社會主義教育以及人生觀教育。
(七)校園文化建設
校園文化滲透。繼續重視校園環境建設，做到淨化、綠化、美化，要認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何「死角」。學校將進一步加強環境建設，力求讓每一處場所、每一面牆壁、每一次活動都發揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發揮校園廣播優勢，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。
學校德育工作思路範例 篇19
時間總在不斷流逝，我們如果想更好的利用時間，就要制定一個好的計畫，這樣才不至於在工作時不知所措。現在社會，對人的品德要求越來越高，為了讓學生能夠適應時代的變化，也為了提高學生的思想素質，我們制定了如下德育計畫>
一、抓住閃光點，及時鼓勵賞識學生
人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。作為語文教師，要善於發現他們身上的閃光點，要善於給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。
基於班級學生的現狀，從七年級下學期開始就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試的語文學科優秀學生進行了表揚，激勵他們學習。在表揚他們的同時，我並告訴其他同學在月考、期中、期末考試中有進步的學生也會一如既往地獎勵。激勵措施的目的是提高學生學習的積極性。基於此，才調動了所有學生的積極性，有利於提高學生的思想意識。
二、身正為范，身教重於言教
首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在學生面前表現出對人生的熱愛，對事業的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態。用自己的人格風範去感染學生，以輕鬆愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。
對學生的教育，應該把如何做人放在第一位，我想，對於教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師範，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的。
三、創造優良學風、團結向上精神
首先，我抓緊語文學科學習標兵的建設，確保以點帶面，形成良好學風，在課堂紀律、儀表風範、日常行為規範等各方面嚴格要求學生，培養學生的自律性。
其次，我充分發揮尖子生的光環作用，開展「學習一幫一」小組幫教幫學活動，讓學習後進的學生儘快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學習局面。
第三，我努力做好後進學生的思想工作，在家長、學生、學校中建立了良好的橋樑和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達成了共識。
四、團結協作，加強與各科科任教師的合作與溝通。
要做一個優秀的語文教師，一定要教會學生做到各學科都要平衡發展，更要加強與各科教師的溝通和聯繫，及時了解學生的學習情況，處理好各種關係，並協助任科教師處理各種突發事件。通過我與全班學生的努力，學生與任教老師關係融洽，成績裴然，各科任教師均反映良好。
篇二
七三班是新成立的一個班級，由原來的六年級多數學生組成。來自不同班級的學生有著不同的心理特徵，處於國小到中學過度的階段，學生的心智是敏感的也是不成熟的。這就需要我們班主任一步一步的教導學生如何健康、快樂、充實的度過中學生活。以下是我今後將要做的班主任德育計畫。
一、思想教育：
本學期初一年級，以「育人為本，德育為先」為指導思想，以培養學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養學先做人後成才為中心，着眼於學生未來發展的潛能，採取德育生活化的策略，重視對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
二、設計思路：
1、作為德育工作是我初一班主任工作計畫中的重點工作。進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為規範示範班，使學生中湧現出一大批「行為規範小明星」，並使全體學生養成良好的文明行為習慣。
2、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與學校組織的各項活動，培養學生良好的道德品質。
3、建設「溫馨教室」，體現人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關係。
4、以「學會感恩，關愛他人，懂得責任，恪守誠信」為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的形成。
三、具體安排：
1、用班會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。為學生自我管理打下堅實的基礎。
2、班級開展以下活動：
(1)學雷鋒活動;感恩教育活動，並列好感恩教育工作計畫。
(2)學生社會考察活動
(3)愛國主義教育活動;
(4)理想教育活動
除此之外，在平常的日常學習生活總，也要給學生更多的指導，尤其是初一的學生，心智還不成熟，很多時候還不能夠清楚的明辨是非，更有甚者會因為一些雞毛蒜皮的小事耿耿於懷，最終釀成大禍。所以在日常生活中需要我們隨時觀察學生的動態，不是監管，而是觀察，不以跨越學生敏感的心靈防線為前提，而是以關心、愛護為出發點，剛學生感受到我們的關心。這樣才能更有效的處理好學生和老師的關係，同時也讓學生更加的信賴你。
以上是我準備實施的工作計畫，在具體的實踐過程中，通過學校、家長、學生的配合，共同完成。在實施的過程中如發現問題，一定要及時和相關人員溝通、了解情況，進而及時處理，以便更好的實施接下來的工作和學習。
學校德育工作思路範例 篇20
德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，以爭創福建省德育先進校為契機，走以德育人、嚴抓常規、形成特色的德育工作之路，取得了顯著成效，現將這一學期工作總結如下：
一、抓管理制度，提高管理水平
我們建立了校、處、年段、班級管理網路，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、德育處主任、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，並溝通教導處、總務處之間的橫向聯繫，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯繫密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
二、抓隊伍建設，提高師資水平
正所謂：治校之道，師德之本。一個學校要培養出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼備、勇於奉獻的`教師隊伍。
一是加強政治理論學習，提高思想道德素質。首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教師理論水平。三月份，我們開展了班主任工作經驗交流會，讓有著豐富工作經驗的優秀班主任走上台前，交流分享自己工作中的經驗。
學校還以建黨九十周年為契機，組織全體教師參與市黨史知識競賽，通過學習黨史，更加深入地了解黨的光輝歷程，增強愛國愛黨熱情。6月底，學校組織了教師合唱隊，代表縣教育工委參加縣委組織的慶七一紅歌唱合唱比賽活動，排練期間，正值期末緊張複習迎考的關鍵時刻，參與比賽的教師克服種種困難，以集體利益為重，利用周末、傍晚等休息時間積極參與排練，毫無怨言，勇於接受任務，這也正是學校教師師德高尚的最好體現。
二是嚴格師德考核制度，樹立最美師德形象學校嚴格根據《福建省中國小教師職業道德考核辦法》，嚴格考核程式，客觀公正地評價教師。充分發揮考核的導向作用，獎優罰劣，引導廣大教師踐行師德規範，不斷提高師德修養和教育教學能力。
結合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生;儀表美，文雅莊重;語言美，言傳身教;行為美，為人師表。結合學校德育工作重點，學校組織了全體教師進行師德師風學習，進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學生心目中學高為師，身正為范的美好園丁。
學校德育工作思路範例 篇21
指導思想：
本學期，我校的德育工作將以科學發展觀為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，結合社會主義核心價值觀，針對我校實際情況，繼續開展豐富多彩的德育活動。
工作目標：
1、發揮學校德育的主體作用，加強德育工作隊伍的建設。
2、狠抓學生的日常行為規範教育，努力促進學生養成良好的行為習慣。
3、把社會主義價值觀融入教育活動全過程，紮實開展未成年人思想道德建設工作，深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的綜合素質。
4、建立心理健康輔導室，有計畫地對班主任或全體老師進行心理健康教育培訓，定期開展心理健康諮詢。
主要工作措施：
一、加強德育隊伍建設
1、繼續做好班主任的培訓工作，召開班主任工作研討會，交流工作經驗，研討班級管理方法，進一步提高班主任的事業心和責任感，提高班主任的管理水平。
2、加強班主任的日常管理工作，從以下四個方面著手：一是抓主題班隊會，加強學生的思想道德教育，教育內容要豐富多彩，形式要多樣;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對「問題生」的轉化和優秀生的培養;四是家校聯合，共同努力。
3、繼續辦好家長學校，加強學校與家庭、社區的聯繫，利用各種途徑加強對學生的教育管理。各班主任要充分利用家長及社會資源做好班級教育，做好「留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭」等特殊家庭孩子的教育指導工作。
二、進一步加強團隊建設
(1)加強學校共青團、少先隊陣地建設，健全管理制度，各輔導員分工合作。同時進一步規範學校團隊活動室的布置，選拔新一輪的鼓號隊員，進行訓練，為鼓號隊比賽做準備。
(2)充分發揮團隊組織的先鋒模範作用，積極開展「學雷鋒」「紅領巾示範崗」「假日雛鷹小隊」等活動，進入社區、敬老院、民族博物館、革命烈士紀念碑等活動陣地開展道德實踐活動。
三、加強學生思想道德建設
1、深入開展小學生日常行為規範教育。根據《小學生守則》、《日常行為規範》要求，充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、文明班級評比、少先隊活動和班隊會等活動加強班級管理，規範學生的日常行為規範。加強學生「愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志」等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到「文明守紀、尊敬師長、愛校如家」。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
2、嚴格規範升旗儀式，繼續做好國旗下的教育活動，做好國旗班的訓練，做好國旗下的講話內容的審核及講話人、主持人的訓練。
3、推進心理健康教育，建立心理健康諮詢室。繼續開展有關學生心理健康課題研究活動，組織有關教師外出參加學習，再進行二次全員培訓。結合品德與生活、班隊會等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，幫助學生形成健全的人格，擁有良好的心理狀態。尤其要重視對家庭離異、特困生家庭學生的教育，建立幫教檔案。
4、紮實開展以社會主義核心價值體系為內容的愛國主義教育，結合「春節」、「文明禮貌月」、「清明節」、「勞動節」等節日進行理想信念教育、養成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育活動，使學生的思想、行為習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。繼續開展「文明班級」「十佳班級」「文明宿舍」評比活動和留守兒童關愛活動。開展愛學習、愛勞動、愛祖國「三愛」教育和節糧、節水、節電「三節」主題教育活動。
(1)積極開展「學雷鋒，從小事做起」、「優秀傳統文化在我身邊」主題教育活動。
(2)開展「清明·網上祭英烈」網路活動。
(3)大力開展愛國主義讀書教育系列活動，加強社會主義榮辱觀教育，弘揚中華民族傳統美德，繼續開展「我的中國夢」系列活動，開展「奮發向上·崇德向善」讀書活動。
(4)開展「美麗童年，童謠相伴——讀童謠，寫童謠，講故事，爭當美德小達人」系列活動。
(5)繼續開展「我們的節日」系列活動。
四、加強校園文化建設
做好校園美化淨化工作，充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地對學生進行思想薰陶，繼續開展「特色教室」「文化走廊」「美的宿舍」評比活動，使我校形成文明健康的文化環境及融洽和諧的校園文化氛圍，充分發揮環境育人的功效。
德育工作安排：
三月份
1、開學典禮暨法制安全教育活動。
2、制定學校德育工作計畫、大隊部工作計畫、班主任工作計畫。
3、少先隊大隊輔導員會議。
4、做好「文明班級」評比細則的完善，做好「文明班級」評比人員的選拔與培訓，從第二周起進行「文明班級」評比，第三周開始進行學生的儀容儀表、個人衛生檢查。
5、選拔新一輪的鼓號隊員，第二周開始訓練。
6、召開班主任工作會議。
7、開展「三愛三節」主題教育中隊會。
8、開展「學雷鋒，從身邊的小事做起」主題中隊會。
9、結合春節開展「優秀傳統文化在我身邊」主題中隊會。
10、開展「文明禮貌月」系列教育活動。
11、開展「安全教育月」活動。
12、開展「創建美麗校園，爭當環保小衛士」活動。
四月份
1、「特色教室」檢查。
2、祭掃烈士墓活動。
3、「文明禮貌月」活動總結。
4、開展開展「奮發向上·崇德向善」讀書活動。
5、開展「美麗童年，童謠相伴——讀童謠，寫童謠，講故事，爭當美德小達人」系列活動。
6、畢業班學生動員會。
7、「防溺水」專題教育活動。
8、女生安全教育活動。
9、「美的宿舍」評比。
五月份
1、期中檢測。
2、一至五年級學生家長會。
3、第六屆春季運動會。
4、畢業班學生家長會。
六月份
1、開展「六一」慶祝活動。
2、儀仗隊檢閱。
3、做好學生複習教育工作。
4、做好「手拉手」幫扶工作。 七月份
1、散學典禮暨安全教育活動。
2、十佳班級評比。
3、材料歸檔。
4、寒假實踐活動安排。
學校德育工作思路範例 篇22
一、指導思想：
以"以人為本"的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。
二、工作要點：
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
三、工作目標：
抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、主要是規範語言，要求學生講國語，正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。佇列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結。
2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民(幼稚園小班秋季學期計畫)族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。
各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!
活動安排：
二月份
1、制定德育工作計畫。
2、 開展班主任工作經驗交流會。
三月份
1、開展慶祝“三八婦女”節感恩系列活動。
2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。
四月份
1、召開主題班隊會，演講活動
2、 開展班主任工作經驗交流會。
3、繼續開展 養成 教育活動。
4、迎接五、四青年節。
五月份
1、開展慶祝“母親節”系列活動。
2、開展教育示範生評比。
3、開展紀念詩人屈原活動。
六月份
1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。
2 、開展班主任工作經驗交流會。
七月份
2、學生暑假實踐活動。
學校德育工作思路範例 篇23
以黨的__大及__屆三中全會精神為指針，以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2.常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3.繼續開展「文明禮儀」教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設「全員育人」的氛圍，樹立「人人都是德育工作者」的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養成教育
深入開展小學生日常行為規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創「行為規範示範班」等活動為載體，積極構建學生「自我教育、自我管理、自我激勵」的「三自」機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生「十個好習慣」，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的「五無」、「五有」要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成「文明用語脫口而出，文明行為隨處可見」的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從「要我這樣做」轉變為「我應該這樣做」，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動，
積極實施「生態德育」工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以「堅持人人共成長」為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以「堅持人與自然協調發展」為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
(四)加強心理健康教育
1.提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計畫落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、親職教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展「教師家訪」活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。
2. 營造良好環境
認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第——充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網咖、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好學生安全教育
1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及「五防」(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作
2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故;
3.嚴格保全管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
五、月份工作安排
九月份
1.制定德育工作計畫。
2.召開期初家長會。
3.慶祝20個教師節。
4.開展「17個國語推廣周」系列活。
5.開展「好習慣伴我快樂成長」、「文明禮儀伴我快樂成長」等活。
6.參加安海鎮小學生田徑運動會。
十月份
1.慶祝國慶節系列活動。
2.開展建隊節65周年紀念活。
3.重陽節敬老活動
十一月
1.繼續開展讀好書活動。
2.開展愛國主義讀書活動。
3.舉行寫字比賽活動。
十二月份
1.學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》情況檢查。
2.開展「感恩、服務、奉獻」主題教育活動。
3.結合「12.9"紀念日，開展愛國主義教育及參加鎮大合唱比賽。
20__年一月份
1.慶祝元旦活動。
2.總結20__年秋季德育工作，制定20__年春季工作思路。
學校德育工作思路範例 篇24
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹中央8號檔案精神和黨的教育方針，認真落實《中學德育大綱》，以“讓每一個學生都得到全面自主發展”為宗旨，進一步確立“育人為首，德育為本”的觀念;堅持教育優先發展、率先發展、加快發展、科學發展，緊緊圍繞“率先基本實現教育現代化”這一總體目標，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育;樹立全員育人觀念，抓住養成教育重點，提高思想道德建設的針對性、實效性，探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力開創德育新局面，為校慶60周年獻禮。
二、工作要點
1.各班利用入學教育時間，組織學生學習上學期開學初下發的《江蘇省崑山中學學生日常行為規範》、《教室管理細則》、《學生宿舍內務管理條例》、《宿舍管理制度》等一系列規章制度，在此基礎上形成本班班規，促進學生自我管理、自我約束。以各班制定班規，爭創文明班級、良好班集體為契機，著力班風、學風建設，強化“質量、競爭、發展”意識。德育處加強檢查考核力度，繼續做到一日一檢查、一周一小結、一月一匯總，及時反饋、及時整改。尤其突出學生日常行為規範教育，關注學生行為習慣的自覺內化程度。
2.3月以“文明禮儀教育”為主題，提高學生文明禮儀意識和行為習慣。校內從常規工作入手，抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式和課間操，塑造學生良好精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會秩序的文明有序;養成“一種習慣”，即語言文明，待人接物大方禮貌;堅持“一項制度”，即包幹區清潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做一個合格的昆中人。校外要求學生爭做“三員”，即做一名宣傳員，一位學生帶動一個家庭，做好社會公德、法紀法規等的宣傳;做一名文明員，文明乘車、文明行路，不進網咖，成為一名文明小公民;做一名志願員(者)，積極參加力所能及的志願者活動，為建設文明城市貢獻一份力量。
3.以籌備並召開第39次學代會為契機，加強學生幹部隊伍建設。注重發揮學生幹部的作用，引導學生積極參與學校管理，不斷增強其自我管理、自主學習、自我服務、自我教育、自我提高的能力。在學生中開展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名優秀的昆中人”的討論，進一步提練昆中人精神。
4.4月以“法制教育”為主題，重點對學生進行“”普及法律知識宣傳教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續大力宣傳“兩法”(《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》)，充分發揮法制副校長在學校德育工作中的作用，配
合有關部門做好綜合治理工作。進一步加強安全教育，確保校園安全，師生平安。
5.組織高一學生祭掃烈士墓、紀念“五四”青年節、“五八”紅十字日、慶“七一”等活動，加強對學生的革命傳統教育。以評比“學習標兵”、“十佳學生”、省市級“三好學生”、“優秀學生幹部”，發展學生黨員為契機，大力表揚先進，樹立榜樣，營造學先進、趕先進的氛圍。
6.5月以“生命教育”為主題，對學生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關懷的教育，使學生學習並掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。
7.6月以“理想教育”為主題，使學生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理社會理想與個人理想之間的矛盾，爭做優秀公民，樹立為中華民族的偉大復興而努力學習的志向。
8.繼續實行並完善年級工作制度，統一要求與分組落實相結合，有針對性地開展各項工作，並且注重工作的實效性。各年級按本年級特點制定工作目標、學生髮展目標。
9.加強班主任隊伍建設。班主任工作繼續強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以後才後悔;工作前移，不能出了問題以後才補救;責任前移，不能出了問題以後才承擔。採用校內培訓和走出去、請進來的方法，認真落實校本培訓任務。進一步完善班主任工作的考核機制，加強對班主任後備力量的培養。努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優、學生家長信得過的班主任隊伍。繼續評選和命名一批優秀班集體和優秀班主任。強化家訪制度，增強班主任、任課老師與學生家長的聯繫。
10.拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯繫，增強綜合教育能力。充分利用好蘇州市網上家長學校這一現代化教育載體，開好各年級的家長會和家長理事會，組織好各項社區活動，實現資源共享，使教育力量得到整合。
11.總結德育工作驗，提練德育工作內涵，加大對外宣傳力度，彰顯德育工作特色。支持學校網站建設，進一步做好教育局《德育工作簡訊》(電子版)、《崑山教育信息網》的“學校德育”專欄的投稿工作。
學校德育工作思路範例 篇25
一、指導思想
以黨的某大和某屆六中全會精神為指導，落實「育人為本」、「德育為先」的德育理念，以愛國主義教育為中心，以培養學生良好行為習慣的養成教育為目標，以校園環境文化建設為載體，以全員育人、學科滲透為途徑，讓生活德育真正走進學生的心靈，紮實開展思想品德教育、行為規範教育、文明守紀教育、法制安全教育、心理健康教育等。切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展，努力開創學校德育工作的新局面。
二、工作目標加強德育隊伍建設
1、結合上級主管部門有關檔案要求，加強師德師風建設，著力提高班主任綜合素養，努力建設一支無私奉獻、善育善導、合作互助的良好德育工作團隊;加強德育工作理論學習和研討，全面提升德育工作者的職業道德水平與育人能力;提升班主任的責任感和使命感;全面提升學校德育工作管理水平。
2、強化以「美」為核心的系列主題教育活動。切實加強愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育，推動學生良好素養的養成，進一步塑造文明守紀、禮貌待人，團結合作，積極向上的學生形象，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3、強化常規管理、常規檢查。加強學生在儀容儀表、語言、行為、學習等方面的良好習慣養成教育，推動學生良好習慣的養成與儀容儀表規範化，實現德育工作規範化、常態化。
4、著力推進心理健康教育。關注學生身心健康，做好學生心理問題的疏導工作。
5、建設良好的班級文化。深入推進班集體建設工作，班主任結合自身專業背景用心抓好班級文化建設，各班集體要力爭優質、有特色，促使班風、學風進一步好轉。
6、強力推進校園文化建設。組織開展內容豐富，形式多樣的社團活動，增強育人氛圍，提高學生綜合素質，提升辦學品味。
7、提升家長學校工作效果。注重提升學校和親職教育合力，分年級組成立「家長委員會」，完善「家長學校」工作。
8、深入開展讀書教育活動。通過「朝陽」讀書和主題讀書教育活動，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。
9、關愛特殊群體學生，努力探索、建立特殊群體學生有效幫教轉化機制。
三、工作措施
(一)繼續抓好隊伍建設，強化德育意識。提高師德水準，加強全員育人。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步完善德育工作制度，制定《某中學德育工作人員工作量化考核細則》。加強師德建設，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設。進一步提高各類德育骨幹力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育「全員管理、全面管理、全程管理」的局面，形成「教書育人、管理育人、服務育人」的良好氛圍，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。
2、加強年級組管理和班主任隊伍建設。年級組組長協助政教處負責班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強思想道德建設和常規管理。
(1)健全班主任的培訓學習制度，積極推進班主任工作例會制度。採用校內培訓和走出去的方法，加強對班主任的培訓，明確學習目標，不斷充實學習內容;每月一次班主任工作例會制度，交流工作經驗，提高教育實效。
(2)進一步完善班主任工作評價機制，修訂《創「雙優」班活動方案》和《班主任績效工資考核方案》，激勵班主任工作積極性。
(3)力抓班會質效，促進學生健康成長。主題班會課必須有教案，政教處定期檢查主題班會教案;政教處隔周一次組織檢查班會課的教學情況;執行主題班會公開課制度，本學期每年級安排一節。
3、培養一支學生幹部隊伍。班主任應認真探索班、團幹部的選用和培養方法，讓的學生自覺主動地參與班級與學校的管理;以班級活動為契機，努力培養學生自我管理能力和自主創新能力，為的學生搭建成長的舞台。
(二)強化目標管理，加快內涵發展。
1、年級管理目標。七年級以「規範行為」為目標，以「強化管理，潛心研究，夯實基礎」為重點，致力培養合格的國中生;八年級以「陶冶情操」為目標，以「紮實管理、突出重點、全面合格」為重點，致力培養成熟的國中生;九年級以「埋頭苦幹、穩步提升、爭先創優」為目標，以「理想教育、健全人格」為重點，致力培養優秀的國中生。
2、學生管理目標。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展;注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格;充分發揮學生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動;定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍，全面提高學生綜合素質。
3、班級管理目標。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便於操作的班規;班主任要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行班級規範，嚴格執行各項制度，加強「雙優班」爭創建設.
(三)做好基礎工作，增強綜合績效。
1、積極開展系列主題教育活動，全面提升學生整體素質。
利用開學初的一段時間，組織學生進行規範養成教育，認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》，紮實開展整頓和規範學生行為習慣活動;強化對學生手機使用、儀容儀表和節儉生活的教育和管理，注重學生行為習慣的養成訓練，教育引導學生養成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習慣，促進其終身發展。
2、拓寬心理健康教育渠道，保證學生身心健康。
認真貫徹落實教育部《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》及《中國小心理健康教育指導綱要》等檔案精神。制定心理健康教育計畫，重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，推進學校心理諮詢室工作，設定心理諮詢信箱，經常性通過板報、講座、諮詢等形式進行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息。支持班主任和年級組長開展心理諮詢及心理健康教育工作。搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。
3、構建學校和家庭良性互動的學校教育和管理機制，發揮家校聯繫作用，拓寬德育途徑。
(1)繼續加強家校聯繫活動。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關係，成為德育工作的有效抓手。
(2)通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯繫與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
(3)努力辦好家長學校，發揮指導功能，構建良好的家校網路。形成了學校與家庭齊抓共管的局面，建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網路。
4、推進扶貧幫困工作，建設和諧校園環境。
關注特殊群體學生，認真進行特殊群體學生情況調查，繼續開展好扶貧幫困活動，讓特殊群體學生享受到學校的溫暖，激發起他們的努力學習的熱情。組織開展募捐活動，向貧困學子奉獻愛心，真心實意地全面關心、愛護、指導和幫助學生，不讓一個學生掉隊。
5、加強法制教育和安全教育。
深化「安全文明校園」和「平安校園」建設，加強對校園及周邊環境治安秩序、道路交通安全綜合治理。進一步抓好學生安全知識學習工作,用好《中學生安全教育讀本》，確保學生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、學校廣播和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。推進學生自護安全教育的有序開展，培養學生珍愛生命、關愛生命意識，提高安全防範意識的能力。二是加強校園安全管理，對出入校園的人員和車輛實行準入登記制度，嚴防閒雜人員進入校園。三是建立學校安全預警機制，為師生身心健康點亮心燈，為師生人身財產安全保駕護航，確保全全責任事故零發生。四是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全。
6、紮實抓好「朝陽讀書」和主題讀書教育活動。
在活動中提高學生的思想覺悟;繼續辦好班級圖書角，結合經典誦讀活動，開展讀好書活動，認真做好各項主題讀書教育活動，同時，結合學科教學工作，共同激發學生課外學習興趣，促進學生內涵發展。
(四)認真完成學校或上級有關部門布置的其他工作任務，不斷完善德育資料及歸檔;配合各級關工委開展形式多樣的教育活動;協助學校各部門做好各項工作。
學校德育工作思路範例 篇26
俗話說「智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品」可見人的思想道德對個人和社會是多麼重要，所以我們要繼續把德育工作放在重要位置來抓。本學期，學校德育工作要以「三個代表」的重要思想為指針，認真貫徹黨的__大方針政策，全面落實上級基礎教育工作會議精神，以師德師風教育、人格美德教育為主旋律，全面切實提高教師隊伍的思想素質;遵循青少年思想品德形成規律和社會發展對人才的要求，以習慣養成教育為切入點，以校園常規管理為重點，深化學生品德教育,以規範教育、法制教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動為載體，努力提高德育工作的針對性和實效性，為我聯校的騰飛打好堅實的思想基礎，為培養新一代的「四有」新人走好每一步!
一、加強德育管理，開創德育工作新局面
1、新的學年，要有新的生機，創造新的輝煌，但這些必須以人的思想素質為基礎，要建立新的德育工作機制，所以加強學校德育工作建設勢在必行，為此我們要以聯校為中心，成立德育工作領導小組，,由各學校全面規劃、組織實施各校的德育工作，定期召開班主任及輔導員會議，明確每月德育中心工作，充分發揮各校和班主任主力軍的作用，形成聯校、學校德育工作齊抓共管的新局面。
2、繼續加強師德師風建設。教師素質水平的高低將直接影響其主導作用的正常發揮。教師在平時行動中和教學行為中，應當特別注意檢點自己，一言一行都應當是學生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會成為一種積極的教育力量，他的模範言行才會成為學生模仿的對象。本學期要加強對教師師德師風教育。認真學習「三風」，特別是圍繞教風「三心」(愛心、專心、精心)來開展德育教育活動，並以「熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生」為核心內容，開展「愛崗敬業，樹立良好師表形象」活動。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創新型教師隊伍。
3、組織全體黨員認真學習各有關檔案精神，加強黨性修養，促進黨風廉政建設，並將在節假日期間，舉辦黨員教師座談會，認真探討當前我聯校黨員教師如何發揮先進性，起到模範帶頭作用,從而提高學校班子凝聚力並帶領全體教師以德治校。
二、加強德育科研，形成德育工作的新特點。
1、大力開展德育課程的教學研究，發揮德育主陣地的作用。要充分認識新課程改革的重要性和必要性，切實轉變觀念，認真上好思品課、健康教育課、班隊活動課充分挖掘這些課的德育內含發揮其德育作用。按照教育目標，精心安排教學內容，探討教學方法，初步形成中國小德育工作的新特點、新思路。
2、學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計畫時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課後對學生行為品質的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感並行，強化德育功能。
3、加強德育研究。
學習並貫徹《公民道德建設實施綱要》，結合朱柏廬先生的《治家格言》，開展「柏廬精神在我心」的小課題研究，並以此內化為學生的道德修養，進一步推進我校的德育教育。
三、加強德育隊伍建設，形成德育工作新合力。
1、加強對班主任工作的業務培訓。本學期通過「班主任學校」、「新老師徒結對」等形式，探討「21世紀我們怎樣當班主任」，通過授課、研討、觀摩、剖析新時期班主任工作的新特點。通過學習，要使班主任老師認識到肩負教育、培養學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。
2、積極開展家訪活動，本學期對二分之一的學生進行上門家訪，對所有的學生進行家長聯繫，做到「早、勤、誠、精、實」，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋樑作用，聯繫家長及時與家長交流，更好的教育學生。
3、把「創建文明班學校」「創建文明班集體」作為學校、班級建設的重要措施。切實從班級自身出發，各項常規工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理學校、班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班隊課、專題課。經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，給學生提供一個個性發展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美、勞等諸方面發展的一個理想的「家」。通過制訂《班主任工作考核細則》，使班主任工作的管理更合理化、規範化。
四、豐富校園文化生活，開創德育工作新天地。
1、養成教育規範化
要加強校園常規管理與行為規範訓練。根據《小學生守則》、《小學生日常行為規範》要求，制定並執行各項規章制度，通過「六項評比」，加強學生禮儀規範的訓練;通過對紅領巾禮儀崗隊員的培訓與管理，培養學生生活禮儀，講究家庭禮儀、懂得學校禮儀，學會社交禮儀。教育學生在家當好孩子，在校做好學生，在社會是個好少年。