德育年工作計畫模板錦集 篇1
一、德育狀況
上學年，經過全班師生的齊心協力，我班的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處於一個良性循環的氛圍中。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全班師生營造一個良好的教學環境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
德育工作目標 ：求實向上，規範日常行為，培養良好習慣。樹立自信心，進行艱苦奮鬥教育。強化紀律意識，培養耐挫能力。
四、工作要點
（一）加強德育隊伍建設。
1.每周舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質；特別加強班幹部的培養工作；繼續學生之間的'幫帶活動。
2.主題班會做到有計畫、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄。
3.有的放矢地對“問題”學生有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
4.班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如
整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
5.加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建班主任（科任）——學生的管理體系在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。
（二）加強學生養成教育和法制安全教育。
1.落實《小學生日常行為規範》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。
2.抓反覆，反覆抓，加強檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。
3.加強學生網路道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網路道德自律意識。
4.抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用外，並準備開闢板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
5.注意培養學生良好的衛生和生活習慣。
（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網路功能。
1.落實家訪工作。組織家長會，家訪率要求達40%以上。
2.組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。
3.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網路，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
（四）注重學生心理健康健康教育 本學期將開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開闢板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。
具體安排如下：
九月：
1.“熱愛教師”主題活動。
2.民族精神教育。
3.布置動員，開展“慶祝教師節”活動。
4.開展民族精神代代傳活動。
5.組織“我愛我的祖國”演講
6.安全教育。
十月：
1.“熱愛祖國”主題活動。
2.布置動員，慶祝國慶節。
3.廣播操比賽暨升國旗。
4.愛國主義教育。
十一月
1. 校園美化系列活動.
2. 心理健康教育主題班會
3.組織科普知識宣傳。
十二月
1.“不怕嚴寒，勤於學習”主題教育，布置、動員。
2.開展主題教育活動。
3.蒐集勤學的感人故事。
4.背記愛學習的格言、警句，以班為單位組織交流。
5.宣傳本班勤學的優秀典型。
6.表彰學習積極分子。
一月份
1.“迎新春，我又長大了”主題教育（組織一次學習動員活動）
2.安全教育。中隊主題活動
德育年工作計畫模板錦集 篇2
新學期的工作已經開始，為了開展好班級德育工作，加強對學生的德育教育，促進班級管理工作更上一層樓，現將本學期的班級德育計畫如下：
1、認真學習、貫徹落實學校德育工作計畫，領會精神實質，強化學生對小箐國小學生管理規定的學習與落實，加強要求，以促進學生全面發展為契機，加強對學生的良好思想、行為的規範教育，把各項管理工作落到實處，引導學生講文明話，做文明人，培養學生良好的思想行為習慣。
2、認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，並做好貫徹落實和實施，把思想政治教育、紀律教育、法制教育、健康教育、科技教育、環保教育、安全教育等作為重點，遵循由淺入深、循序漸進的原則。
3、加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質；通過加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小養成遵紀守法的良好習慣；培養學生的創新精神和實踐能力，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
4、學期初，通過主題班會，結合教務處的工作安排並結合班級學生特點，對學生進行專題教育：班規、班約的制定與執行，尊師愛長的要求，惜時守信的誠信教育，學規範、守規範的學習教育。
5、通過開展多種多樣的活動，如紀念日活動、文藝活動、讀書活動、社會實際活動、評比活動以及少隊課等，對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義教育，培養學生良好的思想道德和責任感。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。
6、把尊敬父母，尊敬師長，尊重別人的勞動，等教育放到重要的位置上，努力做到在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會上是個好公民。
7、加強對學生的安全教育，強化學生的安全意識。學生的健康、安全關係到千家萬戶的幸福，所以班主任把對學生的安全教育，強化學生的安全意識作為一項重要的工作。本學期，主要對學生進行以下安全教育：共同學習交通規則，提高自覺遵守交通法規，增強交通安全的意識；加強對學生的防溺水知識的教育，提高防溺水能力；教育學生增強飲食安全衛生意識，杜絕到不衛生的攤位上吃飯，注意識別過期變質的食品；加強防火知識的學習，提高學生的'防火能力和火中逃生的能力；組織學生學習防雷電的知識，提高防雷電的能力。力爭通過增加學生的安全知識，提高學生的安全意識，達到防患於未然的目的。
8、抓課堂常規：上課，作業，學習用品。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業都要認真完成，一絲不苟，養成習慣。每天提前預習功課，及時複習，懂得“溫故而知新”，課前擺好學習用品，開始讓學習委員監督檢查，逐步形成習慣。
9、每月班級進行民主評選，選出“文明之星”進行獎勵，激發學生的積極性。
嚴格執行以上工作計畫，以保證學生思想品德的健康發展。
德育年工作計畫模板錦集 篇3
一、指導思想
以愛國主義教育為主線，以"行為養成教育"為基礎，以"學科德育"、"全員德育"、"校園文化建設"、"預防在校生違法犯罪"為重心，以區德育辦要求為指針，以學校三年發展目標為基礎，落實《中小學生守則》《中小學生日常行為規範》，形成德育管理網路化，德育目標層次化，德育內容系列化，德育活動制度化。
二、工作目標
1、德育管理網路化：形成學校、家庭、社會三結合教育網路。
2、德育目標層次化：根據學校的實際情況，對各個學年的德育目標進行分層，達到教育目的。
3、德育內容系列化：德育教育活動的內容以學校的三年發展目標為基礎，特色活動形成系列。
4、德育活動制度化：活動制度，要求每周一次主題班會或班級活動，每月一次年級或學校集中活動，每學期每年級完成一項德育專題教育，家訪制度，讓學校德育走入家庭，學校發動教師定期進行家訪活動，使學校教育要求為學生家長所了解，同時取得了家長的支持；考評制度，要求平時有檢查，期終有總結，考評按標準通過檢查、評比結果同教師評優選模掛鈎；科研製度，加強德育科學研究，學習新理論、總結新經驗，教師必須人人動手寫德育論文，每學期不少於一篇。
5、衛生：以控制常見病、傳染病為重點，積極開展健康教育，增強學生自我防護意識，促進綜合素質的提高。
6、體育：深入研究課堂教學，發揮學校體育的整體功能，做好兩操、三隊、兩組一歌活動的.開展。
7、安全繼續完善各項相關的安全制度，杜絕各種安全隱患、安全事故發生。
8、落實《守則》、《規範》、把養成教育落到實處。
9、德育工作形成特色，德育活動形成特色。
10、學生家訪率達到80%，困難學生家訪率達到100%。
三、工作內容及措施
（一）、常規工作
1、分層設定德育目標
一、二年級從行為規範養成入手，重點進行社會公德、誠信、禮儀教育；三、四年級重點進行道德品質教育、責任教育；五年級重點進行道德規範、心理健康教育；初一重點進行心理品質教育；初二初三重點進行紀律教育、法制教育；初四重點進行理想前途教育。
2、確定月主題
1）、三月份主題：行為規範養成教育
2）、四、五月份主題：心理、勞動教育
3）、六、七月份主題：法制、安全、健康教育
3、落實三會
1）、晨會：
每周一升旗校會；周五其它學科複習；其它時間安排如下：周二，國小：中小學生守則或小學生日常行為規範學習（或唱中小學生守則歌曲）；中學：中小學生守則或中學生日常行為規範學習（或唱中小學生守則歌曲）；周三，國小：一二年級由教師引導學生或教師講發生在身邊的故事或歷史故事（各年級按照自己班級的主題選擇故事），三、四、五年級由學生自主完成；中學：發生在身邊的故事或歷史故事（各年級按照自己班級的主題選擇故事）；周四，國小：讀實事新聞（根據自己班級主題而定）；中學：讀報紙或新聞（根據自己班級主題而定）；
2）、班會：
各個年級根據學校的德育工作計畫分層的要求，選擇合適的班會課主題。學校按時進行檢查。
德育年工作計畫模板錦集 篇4
一、德育狀況
上學期，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，安全事故零發生，學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處於一個良性循環的氛圍中，20xx年我校被評為荊門市“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
各年級德育工作目標
初一：勤奮自信
1、規範日常行為，培養良好習慣。
2、樹立自信心，艱苦奮鬥教育。
初二：求實向上
1、喚醒學生向初三挑戰的意識。
2、強化紀律意識，培養耐挫能力。
初三：拼搏衝刺
1、始終做好向中考衝刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理諮詢輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點
（一）加強德育隊伍建設。
1、兩月舉行1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。
2、落實班主任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計畫、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄；②規範周記的`評閱，充分發揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地採取及時有效措施，做好跟蹤教育記錄，進行幫教工作，減少違紀現象。
3、各年級長帶頭營造年級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班級”、“文明寢室”，及時彰先勵後。
5、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
（二）加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行為規範》和《毛李中學一日行為規範》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
2、抓反覆，反覆抓，加強學生行為習慣養成的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。
2、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
3、加強學生網路道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，提高學生網路道德自律意識。
4、充分發揮團委、學生會作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、廣播站的宣傳作用外，並準備開闢板報心理諮詢專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
7、加強學生法制安全教育，提高學生安全防範能力。
8、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。
（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網路功能。
1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定4月、5月各召開一次學生家長座談會和後進生轉化工作探討會。
2、加強警校共建文明校園活動。本學期聯合派出所、後港交警中隊落實“交通安全學校”與“學校法制專題教育”各項工作，並組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網路，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
（四）注重學生心理諮詢健康健康教育
本學期將發揮好有專業心理諮詢老師的優勢，開展學生心理諮詢健康教育課程，完善心理諮詢健康教育設施，培養學生健康向上的心理諮詢素質。同時要加強家長的心理諮詢健康教育指導。
德育年工作計畫模板錦集 篇5
一、指導思想：
本學期學校德育工作以《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學校工作中心，認真落實三年規劃中有關德育方面的要求。發揮學校德育的主體作用。完善德育管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。不斷最佳化和整合德育資源，建立學校、家庭、社區協作的社會教育網路，積極構建德育社會化模式，做到常規工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路。特制定本學期學校德育工作計畫：
二、工作思路：
在學校三年規劃中有關學生思想道德建設中提出：1.完善學校德育工作體系，結合學校“五指”教育目標，開展“五指”教育活動。2.積極開展“現代小公民”道德建設活動。培養“珍愛自己 關愛他人 博愛社會”的現代小公民。通過訓練和反覆強化逐步形成良好的日常文明禮貌習慣。通過課內、課外各種途徑使學生逐步達到能學、會學，端正學習態度，養成良好的學習習慣，學習方法和學習能力逐步提高。我們形成以下思路：
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3、確立三個觀念：以德治校、環境育人、以人為本
4、搞好四個結合：學校教育與親職教育相結合；道德理論教育與社會實踐教育相結合；課內與課外相結合；主題教育活動與經常性系列教育活動相結合。
三、工作重點：
（一）加強德育的基本建設，推進全員德育，最佳化育人環境。
1、加強校園環境建設，做到淨化、綠化、美化。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。除了學校的大環境建設外，各中隊還要創出自己的特色，成立生態種植角，由學生自主管理。
2、加強德育隊伍的建設。
（1）組織班主任學習新的《義務教育法》《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。
（2）抓好班主任隊伍建設，開好期初、期中兩次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中；加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。
（3）完善班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。本學期，將評選星級班隊、校級優秀班主任。
3、加強社區建設，密切與家庭、社會的聯繫，營造學生成長的良好社會環境。
（1）繼續辦好家長學校，建立家校聯繫制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育，建立特殊孩子檔案。
（2）加強基地建設，充分藉助社區德育力量。建設好學校的德育基地，在參加社區活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛鍊學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，進一步發揮課外活動基地、校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作。
4、加強現代班集體建設。班集體建設既是學校基本建設的基礎，是最佳化學校建設的基礎，又是鍛鍊培養學生和促進教師成長的重要途徑。我們將以班級文化建設為抓手，加強班集體建設，讓班級成為學生學習、生活的樂園。
（二）加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1.加強養成教育
養成教育是學校德育工作的基礎，我們將以《中小學生生守則》、《林蔚國小日常行為四字歌》為準則，以“現代小公民鍛造工程”為具體抓手，落實“22天養成一個好習慣之道德好習慣”的實施。附具體內容：
1-----4周
（1）出門照鏡子，整理頭髮、服裝、領巾、鞋子等，乾乾淨淨迎接每一天。
5——8周
（2）主動招呼他人，微笑禮貌待人。
9——12周
（3）每天將自己的教學用品擺放整齊，給自己營造良好的學習環境。
13——16周
（4）在校不吃零食，上學、放學途中不買零食，勤儉節約。
17——20周
（5）每周至少為同學、班級或父母做一件好事。
通過以上具體“道德習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，逐步讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
2.加強傳統教育、常規教育
（1）一年中有許多傳統節日，那是我們向學生教育的絕好機會，我們要很好利用這些資源，開展教育活動。我們可以圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標，結合重大節日、紀念日（教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦等）適時地組織活動，對學生進行教育。
（2）加強安全教育。各班利用晨會周會大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強自我保護意識。
（3）加強法制教育。組織學生學習《中華人民共和國青少年權利保護法》《中華人民共和國預防未成年人法》《環境保護法》等法律法規，深化法律意識，進一步端正言行提高素質。
（4）加強班級文化建設，布置黑板報、宣傳欄、班級圖書角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。
3.強化特色活動
（1）開展五指爭章活動。本學期，繼續完善爭章活動，在原有爭章活動的基礎上，進一步完善爭章內容，以滿足學生個性發展的需要，同時要加強爭章、換章管理，真正讓五指爭章活動成為孩子們成長過程中的重要推手。
（2）以愛國主義教育為主線，對學生進行國情教育，生命教育，開展好“珍愛生命”、“童心向黨歌謠頌唱”等主題活動，把中華民族傳統美德教育和民族精神教育貫穿於德育工作的全過程。開展法制教育，安全教育，滲透環境保護意識教育，加強誠信教育，注重心理健康教育，科學精神教育，從而提高學生現代小公民的素養。
4.落實三年規劃中本年度德育教育目標
（1）在中高年級中著重積極培養學生的心理社會能力：有效處理處理日常生活各種需要和挑戰的能力；保持良好的心理狀態，適應社會、環境，學會與他人相處。
（2）在低年級中著重培養學生一定的生活自理能力，掌握一項生活技能，如整理、打掃、自我保護、烹飪、縫補等。
三、活動安排：
9月份：
1、升旗儀式既開學典禮。
2、各中隊上好《開學第一課》。
3、慶祝教師節。
4、行為習慣養成教育、文明禮儀教育、安全教育。
5、開展中秋節實踐活動。
6、評選入學狀態最佳班級。 （4個）
10月份：
1、迎國慶實踐活動。
2、開展重陽節實踐活動。
3、進行“我的夢——中國夢”朗誦比賽。
4、 進行黑板報、宣傳欄評比。
11月份：
1、結合科普教育，進行科技節實踐活動。
2、根據實際情況開展，進行第二屆“田園文化節”。
3、開展感恩教育。（11月28日）
12月份
1、開展法制教育，安全教育實踐活動。
2、開展校園卡拉ok大賽。
1月份
1、開展慶元旦，迎新春活動。
2、各級各類總結，評優評先。
3、布署寒假生活。
德育年工作計畫模板錦集 篇6
一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指針，緊緊圍繞市局實現教育“兩個率先”的目標，深入貫徹黨中央、國務院頒布的《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。以愛國主義、團隊精神、社會主義思想教育為基點，以日常行為規範養成教育為重心，切實加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等。教育引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格。著力研究社會主義市場經濟條件下德育工作的新問題、新對策，充分調動班主任工作的創造性，以人為本，並狠抓常規管理，開創班級管理工作的新局面。
二、主要工作內容和要求
1、加強德育隊伍建設
（1）加強班主任的校本培訓。堅持班主任例會制度。通過班主任例會，加強班主任的德育理論學習，持續提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。通過例會，定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。繼續實行見習班主任制度。對教齡不滿三年的青年教師，採用以老帶新、師徒結對的形式，為他們提供學習的機會，發揮優秀班主任的榜樣作用。見習班主任必須參加班主任例會，配合班主任上好每周一的班會課，要求見習班主任每學期至少上好一堂班會課，要有教案，期末交德育處。（2）繼續實行班主任崗位責任考核制度。採用定量和定性相結合的方法考核班主任工作，使之更公正、更科學。考核成績將作為評選優秀班集體、優秀班主任的一項主要指標，對於在考核中成績不理想、社會滿意度低的班主任實行離崗再培訓制度，以此激勵廣大班主任爭先創優的精神，逐步培養出一支素質過硬的德育隊伍。
2、加強年級和班級的管理
年級組長要進一步加強年級全局觀念，抓好年級德育工作，及時通報年級德育工作狀況。全體班主任要進一步明確並履行崗位職責，加強對班級學生的教育管理，引導學生規範行為，勤奮學習，要求班主任在“勤、精、實”上下功夫，要明實情、出實招、求實效。各班要於開學初調整充實班（團）幹部隊伍，充分發揮班團幹部在班集體建設中的作用；期初要制訂合理、切實可行的班級工作計畫，期末要做好班級工作總結；班主任要深入到學生中，談心諮詢，要做好後進生轉化工作，培養良好班風；認真上好班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會；要做好家訪工作，每學年至少對班級三分之一的學生家訪一次，並做好記錄；認真抓好五項評比工作、學生儀容儀表的規範、紀律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，爭創優秀班集體。
3、加強愛國主義教育
九、十、十二月份為民族精神、愛國教育、革命傳統教育月，學校將以愛國主義為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，結合校風校紀、行為規範養成、尊師重教等教育內容集中開展弘揚和培育民族精神的教育活動。重視學生德育實踐，著力抓好“五個一”活動，並用好《德育實踐記錄卡》，積極組織開展慶祝“教師節”、“國慶節”、敬老節、紀念“一二九”、辭舊迎新等活動，豐富學生的校園文化生活，加強對學生愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛班級的教育，振奮學生的民族自信心和自豪感，培養學生積極向上的情感。
進一步規範升旗儀式，充分利用國旗下講話，著重對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、民族精神教育、文明行為習慣養成教育和法制安全教育等。
4、加強行為規範和養成教育
強化實施新版《中學生日常行為規範》和《市二中學生常規細則》，持之以恆地抓好學生文明行為習慣的養成教育。養成教育要注重“嚴、細、實”，要求學生從小事做起，從我做起，自覺矯正不良行為。養成文明禮貌、遵規守紀的好習慣。要求學生嚴格遵守學校的規章制度，學會自律，增強責任感，培養學生嚴守紀律、遵守社會公德的良好習慣。認真落實《市二中宿舍管理制度》，深入開展“學生文明宿舍”的評比活動，年級組長、班主任和宿管老師要共同配合教育寄宿生遵規守紀，認真做好宿舍衛生等內務整理工作，養成良好的生活習慣。要定期開展宿舍衛生、內務、紀律的檢查評比，並公布結果，以鼓勵先進，鞭策後進。
5、加強法制教育
十一月份是法制宣傳教育月，一要繼續加強法制宣傳教育，做好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》、《校園意外傷害處理條例》等有關法律、法規的學習宣傳。班主任要針對學生學習、生活的實際宣傳普及法律知識，同時把課堂教學與課外活動、社會實踐結合起來，增強學生法律意識，培養情操、提高素養。學校將邀請法律副校長來校指導學校開展法制宣傳教育，協助學校對不良行為學生的幫教。學校將完善幫教責任制，紮實抓好後進生的幫教工作，防止在校學生違法犯罪現象的發生。同時做好受處分學生的思想工作，使之增強自信，積極改正。
二要加強學生文明上網、網路安全教育。青少年是祖國的未來，掌握網路這一先進的工具必不可少，但青少年對信息的良莠好壞、美醜善惡還缺乏識別能力。因此，為了用好網路這把“雙刃劍”，必須加強對學生“網德”教育。大力倡導網路文明，讓他們明白，上網要自覺地遠離網路污染，在思想上築起一道“防火牆”。
6、加強心理健康教育
積極倡導廣大教師結合教育教學活動，熱情做好學生的心理健康諮詢教育工作，班主任對本班學生的心理狀況應充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯繫家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善、健全學生的人格。在培養學生健康心理品質的過程中，還要特別關注“特殊生”群體，關心他們的思想、心理、學習、生活等，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實。
7、加強家、校與社會的教育合力
繼續深入開展學校、家庭、社會三結合教育活動，在切實抓好校內教育的同時，充分重視親職教育的配合，重視通過家訪、召開家長會和家長學校授課等形式，進一步密切家校聯繫；深入社區和德育基地開展活動。
寫好學生的操行評語，做好操行等第評定是班主任的一項重要工作。操行評語是對學生一個學期內的思想品德、學習、勞動等全方位的小結與評價。對學生的操行評定是班主任與學生交心的一種渠道，也是學校與家長聯繫的紐帶。
8、加強安全教育
安全教育一直是學校工作的重點。要加強學生在運動、課間、
宿舍、飲食、交通等方面的安全教育，提高全體師生員工的安全意識，讓每一個學生學會自我保護、自我防範；強化門衛的崗位責任意識，抓好學生佩戴校徽情況，嚴格校園出入管理，確保無重大安全事故發生。
9、夯實校園文化底蘊
加強對校廣播站、學生刊物、牆報等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。配合團委組織好各項活動，弘揚“高尚、愛國、求實、奮進”的校風，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
三、工作、活動安排
八月份開學準備工作
略
德育年工作計畫模板錦集 篇7
一、學期目標
深入學生實際，結合教育教學規律找準落腳點，及重點工作之間的內在聯繫，以“責任教育”為抓手，積極推進“一縱一橫”德育管理模式，全面落實“八禮四儀”要求，推行“日行一善”、“月習一禮”主題活動，深化心理健康教育，多渠道提升德育隊伍素質，注重學校德育特色培育，積極參與建設“五敬教育”德育品牌，增強德育實效。
二、重點教育內容：
1.推進德育管理模式。“一縱一橫”德育管理模式。圍繞主題教育，各項活動互相整合，而不是局限於單獨開展活動，要讓活動為教育教學服務，為促進學生髮展服務。通過學習、反思、挖掘、提煉、升華，積極參與建設銅山區“五敬教育品牌”。
2.提升德育隊伍素質。選拔優秀班主任參加第二屆中國小班主任基本功大賽。加大對骨幹班主任培訓，通過“走出去、請進來、多研討”，對德育隊伍進行分層次系列培訓；積極組織參加市德育論壇，各校有計畫開展“應試教育背景下的有效德育”主題研討，並注意積累材料，選拔優秀成果參加區級主題研討。
3.落實教師責任教育。以落實教育部修訂的《中小學生守則》為切入點，將責任教育的六個負責內容明確具體化。各校積極開展“好學多問肯鑽研”、“勤勞篤行樂奉獻”、“興校愛學“教育主題活動；選取突破口，明確責任教育目標，突出責任教育內容，真正形成一校一品。選優報送德育辦參加先進集體評選。
4.深化心理健康教育，繼續落實心理健康教育進課表、進課堂，明確每班每兩周1課時。規範學校心理諮詢室建設，各校要加強心理諮詢室建設，實小創建市心理健康教育特色學校，其他學校爭創區級心理健康教育特色學校。
5.強化文明禮儀教育。“遵守社會公德”，從禮讓排隊、保持公共衛生、愛護公共財物方面入手強化行為習慣教育。推行“日行一善、月習一禮”主題教育活動，全面落實“八禮四儀”要求。
6.加強學校法制教育。各校每至少舉行兩次法制報告會，認真落實法制宣傳、法制小報評選，積極參加先進法制副校長、先進法制教育工作者評選。
7.創建德育工作先進學校。修訂完善德育工作科學評估方案各校積極參加德育工作先進學校。
8.省、市、區交辦的各項任務。
三、工作措施
（一）推進德育管理模式，建設“五敬教育”德育品牌
（二）提升德育隊伍素質，加強德育人員專業能力
（三）圍繞“五敬教育”品牌，有效整合各項主題教育
（四）依託現代技術平台，全面推進德育信息化建設
（五）完善德育工作細則，評選德育工作先進學校
實驗國小20xx年下半年德育具體工作計畫
九月份：（常規養成教育月）
九月（每月一個）好習慣：我是常規好少年
九月（月）教育主題：學“八禮四儀”做文明少年
周主題活動：
一周：開學初“常規教育”
二周“入學儀式”專項主題活動
三周：我愛我的教師—感恩師長教育活動
四周：讓集體為我而自豪
1.開展“八禮四儀”之“入學儀式”專項主題活動
2.開展“責任教育”之“對集體負責”專項主題活動
3.印發20xx年下半年德育工作調整意見
4.召開中國小德育幹部會議
5.統計全鎮德育幹部、心理健康教育教師、軍人子女等人員信息。
6.統計全鎮班主任信息。
7.組織骨幹班主任參見區級培訓
8.開展慶教師節（9.10）——感恩師長系列教育活動
9.開展“公民道德宣傳日”活動（9.20）
10.開展“弘揚和培育民族精神月”愛國主義教育主題活動；
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12.其他省、市、區交辦工作
十月份：（愛國主義教育主題月）
十月（每月一個）好習慣：擺放有序，各回各處
十月（月）教育主題：我愛“生我、養我、培養我”的祖國
周主題活動：
一周：我愛自己的祖國
二周：觀賞有修養“遵守社會公德”
——禮讓排隊、保持公共衛生、愛護公共財物
三周：了解“五敬”教育具體內容
四周：做心理健康的好少年
1.開展“八禮四儀”之“觀賞之禮”專項主題活動
2.開展“責任教育”之“對祖國負責”專項主題活動
3.開展責任教育工作先進集體申報評審工作
4.開展心理健康教育特色學校申報及驗收工作
5.學校心理諮詢室建設情況調研
6.心理健康教育片級教研活動
7.組織骨幹班主任參加系列培訓
8.利用傳統節日—重陽節（10.9），開展傳統文化教育活動
9.指導各學校開展法制教育報告會
10.組織“五敬教育”課題研討
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12.其他省、市、區交辦工作
十一月份：（心理健康教育主題月）
十一月（每月一個）好習慣：講衛生，愛校園
十一月（月）教育主題：做心理健康上進的好少年
周主題活動：
一周：“敬己”“自愛”
二周：學會對自己負責，對別人負責。
三周：健康，開朗，上進。
四周：愛自己，愛學校，愛家庭。
1.開展“五敬教育”之“敬己”專項主題活動
2.開展“責任教育”之“對他人負責”專項主題活動
3.組織心理健康教師參加心理健康教育工作推進會（清華中學）
4.參加學校心理諮詢室星級標準考核驗收
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6.其他省、市、區交辦工作
十二月份：（法制教育主題月）
十二月（每月一個）好習慣：好學多問肯鑽研
十二月（月）教育主題：做懂法的好少年
周主題活動：
一周：做“知法守法”少年
二周：一次儀式一次成長
三周：我讀書我成長
四周：做事有“恆心”滴水可穿石。
五周：評選“遵紀守法”好少年。
1.開展“五敬教育”之“敬法”專項主題活動，利用“全國法制宣傳日”暨“國家憲法日”（12.4）進行法制教育主題系列活動
2.開展“八禮四儀”之“儀式之禮”專項主題活動
3.組織參加優秀法制副校長、法制教育先進工作者、法制教育先進單位評選。
4.做好20xx年工作總結，擬寫20xx年工作計畫
5.上傳銅山教育網“德育之窗”相關信息
6.其他省、市、區交辦工作
德育年工作計畫模板錦集 篇8
一、指導思惟：
堅持德育為首，當真貫徹黨中心、國務院《關於加強和改進未成年人思惟道德建設的若干意見》，強化德育步隊建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和進步我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新台階。
二、主要工作：
(一)強化德育意識
全體教師必需充分熟悉到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立以人為本的思惟，強化育人意識，各項工作都要認為學生健康成長服務作為起點，牢牢圍繞學校教育的中央工作搞好德育工作，努力把學生培養成為“四有”新人。
1、注重師德。
教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業道德，注重師德涵養，上行下效，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學生的道德書籍”。做學生的表率,做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感慨感染到濃濃的師愛。
2、加強滲透滲出。
除了正視思惟品德課、晨會課這一德育主渠道外，要十分正視各學科的滲透滲出教育。學科教師要努力挖掘教材豐碩的德育因素，做好“兩備”(備滲透滲出目標，備滲透滲出過程)、“三結合”(結合學科特點、結合春秋特點、結合年級特點)工作，方法上要講究科學性，要精心設計。
3、不斷總結。
加強德育教育研究，學習和立異德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作泛起的新題目，要結合學生的特點，激活學生主體，進步學生的德育素質。學科教師要在理論和實踐結合上多研究、多總結，形成書面材料。收集學生在行為習慣養成教育方面的代表性材料，豐碩養成教育經驗。
(二)規範德育治理
本學期，將進一步加強德育領導，強化班主任步隊建設和常規治理工作，堅持家校聯繫，拓展社會教育。
1、加強步隊建設
⑴、強化班主任的責任感，規範班級治理工作。班主任的思惟道德素質、教授教養業務水平和組織治理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級治理工作要規範化，教師的“一志”(《班務工作日誌》)、“二卡”(《家校聯繫卡》《家訪記實卡》)、“一袋”(《學天生長檔案袋》)等工作，做到有計畫、有實效。
⑵、加強常規檢查，完善考評機制。本學期要引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中儘快進步自身的素質水平，同時抓好“班級工作月考核”工作，採用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機制。
2、加強家校聯繫。舉辦“家長學校”。家長學校是學校指導親職教育的基本陣地，本學期要完善和健全家長學校的工作軌制，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。
3、加強社會教育。開展勞動教育、法制教育、安全教育、愛國主義教育等流動，通過“請進來”、“走出去”等流動方式，確保流動時間、人數，培養學生的立異精神和實踐能力。
(三)拓展德育流動
學校德育工作要把豐碩多彩的教育流動作為重要載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神，根據學生身心發展規律，寓德育於教育流動中。主要通過生動活潑的校內外教育教授教養流動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育。本學期將從愛國主義教育、養成教育、法制教育等方面入手，準確教育和引導學生，培育一代新人。
1、愛國主義教育流動
⑴、“國旗下的講話”流動。繼承做好每周一的“國旗下的講話”流動,加強主題教育，陶冶學生的愛國主義情操。升旗典禮一定要做到服裝整潔、精神豐滿、舉止端莊，唱國歌做到聲音響亮。
⑵、開展“弘揚和培育民族精神月”的國情教育流動。要通過多種途徑，匡助學生了解我國改革開放以來取得的巨大成就，準確熟悉當前存在的矛盾和難題，增強學生愛國熱情。同時結合重大紀念日，開展好專題教育流動。
⑶、節日流動。利用藝術節、教師節、國慶節、元旦等節日，通過主題班會、黑板報、小廣播等陣地，開展主題教育流動，激發學生熱愛祖國的思惟感情。
2、養成教育流動
⑴、行為規範教育流動。學生育成教育以“學生校內、外常規”為內容，要從說好國語、寫好中國字、站好隊、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等最基本方面抓起。各年級結合學生特點，要制訂階段目標，通過學習、示範、練習，真正內化為學生的自覺行為。
⑵、自我教育流動。要讓學天生為小主人，施展學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我治理的能力，並做好個別教育工作，形成良好的班風。
⑶、校園文化教育流動。教師要充分利用良好的校園文化、藝術氛圍，用好班級、學校陣地，開展豐碩多彩的藝術、體育等校園文化流動，使學生育成良好的行為習慣，促進學生身心健康發展。
3、法制教育流動
⑴、普法教育流動。全體教師要加強對學生教育，讓學生把握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀遵法。特別禁止學生進網咖，要與家長聯繫，相互交流，共同配合，做好學生的普法教育工作，果斷杜絕一切違法犯罪事件發生。
⑵、安全教育流動。安全教育應警鐘長鳴，教師要加強校內、校外的安全教育。校內，教師要防止一切安全隱患，杜絕意外事故發生，學生的學習工具使用、課前預備流動、課堂組織鋪排、課間流動護導、放學清校、季節性食品中毒及傳染病防治等環節要高度正視，責任到人、到位。校外，教師要加強交通法規教育，使學生懂得基本的交通法律法規常識，增強自我保護意識，確保人身安全。
(四)養成好習慣，爭當四好少年
詳細流動要求：
(1)學會餬口——爭當熱愛祖國、理想弘遠的好少年
1.熱愛祖國，進步自身素質，樹立弘遠理想;
2.愛惜糧食，節約水電，不損壞公物;
3.注重環保，講個人衛生，天天堅持打掃學校、家庭衛生，不在在校內吃零食、亂丟亂扔廢料
(2)學會求知——爭當勤奮學習、追求長進的好少年
1.課前預備好學習用品，上課用心聽講，守紀律，回答題目聲音響亮，會傾聽別人的發言，寫字姿勢準確，功課當真工整;
2.課前預習，課後溫習，勤於自主學習，能採取多種方法閱讀，善於總結;
3.天天堅持當真及時完成老師布置的課堂功課、家庭功課，多讀課外書。
(3)學會做人——爭當品德優良、團結友愛的好少年
1. 老實，不說謊話，守規則，講信用，有責任心;
2.能與同學友好相處，不追逐打鬧，碰到困難不灰心;
3.有愛心，懂感恩，尊老愛幼。
(4)學會健體——爭當體魄強健、活潑爽朗的好少年
1.積極參加體育鍛鍊，做好兩操，在體育流動和體育比賽中表現得好。
2.課外不做危險性遊戲，不進入危險區。
三、主要流動鋪排：
三月份：
1.開學安全教育大會
2.開展爭當四好少年流動
3.德育經驗交流會
4.開學常規教育
5.“文明禮貌月”教育流動
6.社會實踐流動(植樹節)
7.心理健康教育
四月份：
1.清明節教育流動
2.安全法制教育
3.春季小學生運動會
4.心理健康教育
5.校外輔導員進校開展流動
蒲月份：
1.跳繩比賽
2.踢毽子比賽
3.心理健康教育
4.社會實踐流動(母親節感恩流動)
5.心理健康教育
六月份：
1.安全法制講座
2.課本劇(或學生特長展示)
3.“六一”藝術節流動
4.心理健康教育
5.校外輔導員進校開展流動
6.各項資料匯總
7.部署暑假餬口
德育年工作計畫模板錦集 篇9
德育是培養學生優良性格的重要方面。在計算機教學中進行德育滲透是非常必要的。
一、培養學生愛護機房設備、遵守機房規則的良好習慣
首先，要加強思想教育，即要使學生明白，良好的習慣（愛護機房設備、遵守機房規則……）不僅是個性心理品質的良好反映，也會使他們終身受益。在課堂上，教師要善於結合教學內容，注意分析教材中的思想教育因素，針對學生中普遍存在的問題進行教育，循循善誘、曉之以理，使他們認識到養成良好習慣的重要性。
二、進行良好的網上道德教育。
今天，計算機影響了我們生活的各個方面，其套用領域已越來越廣泛。但是，計算機使用規模及範圍的增長帶來了前所未有的法律與道德問題。通過計算機教學，是培養學生良好的計算機使用道德的重要途徑。
良好的計算機使用道德，包括以下幾個內容：
1、自覺遵守政府有關部門制訂的關於保障計算機系統安全性政策和規定；
2、自覺遵守學校的計算機管理部門制訂的關於使用計算機的有關規定
3、不設計、製造和傳播計算機病毒
4、養成良好的計算機使用的習慣
5、支持正版軟體，反對盜版軟體
四、在日常課堂教學中滲透德育
1、教師要以身作則，為人師表。
2、培養學生的環保意識、節約意識
3、培養學生敬師愛師、師恩難忘的情感
4、培養學生高雅的情操，自覺抵禦不健康內容
5、培養學生尊重他人，遵守公共道德意識
6、培養學生踏實的學習態度、實事求是的學習作風
五、培養學生與人共事的協作精神
人際關係是指表示人與人之間相互交往、聯繫和影響的關係。良好的人際關係可協調人們在活動中的行為，促進人們的身心健康，提高人們的活動效率。任何個人作為社會系統中的一個成員，總是在一定的社會群體中生活的，不可能孤立地存在於社會之中，他必然要同其他人發生這樣或那樣的關係；而一項工作和工程單靠個人的能力也是難以完成的，必須把一部分人組織起來，協調合作，共同完成。個人在自然面前是軟弱的，而集體的力量則是無窮的。社會發展到今天，處於知識爆炸的時代，對交際能力的要求更是有增無減。要想獲得成功，不依靠集體的力量和智慧，運用聯合效應，是不可想像的。所以，作為一名學生，要想取得成功，就要學會善於與人合作，要能組織、協調各種力量。此外，具有與人協作精神會產生的一種和諧親密的人際關係環境，也有益於學生的身心健康。
德育年工作計畫模板錦集 篇10
本學期學校德育工作認真貫徹落實有關加強中國小德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規範的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。
一、指導思想
以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。
二、成立德育工作領導小組。
三、工作思路：
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住一條主線：自主管理。
四、主要任務和目標：
(一)、加強學習，提高認識，確立人人都是德育工作者的理念。
通過學習，充分認識未成年人思想道德現狀和特點，積極研究學生思想道德建設的新對策、新方法，增強學校德育工作的針對性。教書育人是每位教師肩負的神聖使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學生思想道德的評判能力，養成良好的行為習慣，作為學校德育的重中之重來抓，所有的教師都要切實履行教書育人，管理育人，服務育人的職責，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。
(二)、組織學生認真學習新規範、新守則，切實加強學生良好行為規範的養成教育。
新規範和新守則是學生學會做人的基本要求，一定要組織學生認真學習，反覆訓練，學生良好的行為習慣養成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養成的，必須經過一個相當長時間的反覆教育，反覆訓練的過程，因此學生行為規範的養成教育具有長期性、反覆性。學生行為規範和養成教育要注意做好以下方面的工作：
1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養成教育的突破口，一抓到底。
2、要深入學生，了解學生，使行為規範的養成教育具有針對性。
3、要充分發揮學生骨幹的帶頭作用，培養學生自己教育自己，自己管理自己的能力。
4、各班要建立班級值日監督員，建立檢查、監督、評比表彰機制。
5、開展主題教育活動，寓教育於活動之中。
6、對於問題學生要建立幫教制度，要加強和家長聯繫，家校共管，家校合力，做教育轉化工作。
學生的行為習慣養成教育是一項艱巨的、長期的工作，學生的好習慣一旦養成將終生受用。
(三)、加強班集體建設和班級常規管理。
班集體建設是學校德育的基本建設，本學期，繼續開展班集體的創建工作。我們要在以往創建的基礎上，總結經驗，發揚成績，提高班集體創建的主動性和自覺性，提高班主任的責任心、事業心，抓好班主任隊伍建設，提高班主任自身素質。為了把班集體建設提高到一個新水平，班主任在工作中，要了解學生、洞察學生、知道學生在想什麼，在做什麼，充分利用周會課，針對學生的思想實際，有的放矢地進行教育引導。要著力培養學生的榮譽感、上進心、集體意識和競爭意識，爭先爭優，為班級添光，為磁小增彩。要切實加強班風學風建設，要注重發現學生中的先進模範，發揮榜樣的帶頭示範作用。要著力培養學生判斷是非的能力，教育學生學會選擇，學會判斷，學會交往，學會合作，學會學習，學會做人。各班期初都要根據班級實際和學校工作安排，認真制定爭創優良班集體的計畫，要認真組織開展主題班隊活動，把思想教育寓豐富多彩的活動之中。
(四)、深化“安全文明校園”的創建活動，加強安全意識
1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。
2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴格執行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。
3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，並定期召開班會、安全演練等。各班除按照學校統一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內容記錄在班務筆記上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防範措施，讓不安全事故為0。
4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。
5、抓好“學生自主管理”。建立學校“紀律、衛生、學習、安全”等的管理模式，必須要學生參與，堅持天天有考核評價，周周有考核小結，以評價促學校自主管理。同時要求班級要建立相應的考核評價體制，促使學生都參與到學校管理中。體現每一個學生既是管理者，又是被管理者。班級管理中各班均設定“比拼榜”，“比”就是同學之間、小組之間開展比賽，比一比、誰最好;“拼”就是學生要有拼搏精神、勇於爭先。建立小組考核制度，日檢查、周評比、月小結、期總結。學校的紀律、衛生、學習、安全等都有少先隊幹部管理。每天都有值日幹部，定時檢查和不定時抽查相結合，及時檢查、及時總結、及時考核、及時評比。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學生自律，使學生在自主管理中成長。
(六)、加強校園文化建設
校園環境是學校精神文明建設的視窗，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力淨化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。
1、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面牆壁、每一處場所，都能發揮育人和薰陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的淨化，時時保持整潔並有良好的秩序環境;地面無紙屑雜物，牆面無腳印、無亂塗亂畫亂刻亂貼現象;物品堆放、停放規範整齊。做到以優美的校園環境薰陶每一個師生的心靈。
3、搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級比拼榜，在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。
4、充分發揮紅領巾廣播站。紅領巾廣播站具有便利、直觀、快捷、有效的特點，是進行愛國主義、團隊精神等教育的重要陣地。紅領巾廣播站每天廣播。
5、加大貫徹《小學生日常行為規範》的力度，培養良好的班風、學風，紅領巾監督崗要發揮作用，做好檢查，維護學生良好的秩序，向粗魯告別，向陋習壞事告別;把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學。常規管理力求實效。
五、幾項工作制度：
1、每天定期檢查紀律衛生，放學後做好淨校工作。認真做好記錄，發現問題及時處理，並向政教處匯報。
2、堅持每天一檢查一公布，每周每級段選出一個文明班集體。
3、值周統計及時、透明，通過值周記事向全校師生公開，每天一記，以達到警示他人、教育本人的作用。
4、加強對值周學生的教育、培訓，使他們首先是一名合格學生，是學生的榜樣。發現值周生違紀，加重處罰。
5、值周生在做好值周工作的同時，負責督促本班值日生的掃除工作。
6、為了調動值周生的工作積極性，本學期將評選出優秀值周生進行表彰
7、每月一次班務管理檢查
8、每學期評選三個優秀班集體
六、主要工作安排：
九月：
1、制訂德育工作計畫，各班制訂班務工作計畫。
2、健全紀律、衛生檢查評比制度。
3、學習新的《小學生守則》和《小學生日常行為規範》情況檢查。
4、貫穿守則、規範，落實三管
5、對學生佩帶學生證、紅領巾和個人衛生進行檢查。
6、準備參加縣古詩文背誦比賽。
7、繼續開展班級文化建設。
8、全校衛生工作大檢查。
9、 落實本月工作。
十月：
1、國慶慶祝活動
2、開展愛國主義讀書活動。
3、 重陽節敬老活動
4、全校衛生工作大檢查。
5、 落實本月工作。
十一月：
1、 繼續開展讀好書活動。
2、 邀請校外人員來校作法制教育講座。
3、 組織學生參加社會實踐活動。
4、全校衛生工作大檢查。
5、 落實本月的工作。
十二月：
1、慶祝元旦活動。
2、全校衛生工作大檢查。
3、 落實本月的工作。
一月：
1、評出“三好學生” 、“文明學生”、“優秀班級”、等稱號。
2、德育資料歸檔。
德育年工作計畫模板錦集 篇11
一、指導思想：
為深入貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據區德育工作會議精神，結合我校實際，積極有效地開展民族精神教育、誠信教育、養成教育、法制教育，重點突出心理健康教育和養成教育。構建和諧校園，促進學生全面、健康發展。
二、重點工作：
（一）進一步加強教師職業道德建設
1、加強德育觀念更新。
要加強宣傳培訓工作。進一步使教師樹立“德育為首”和“德育就是質量”的德育工作觀。並努力使每位教師認識到：學校無小事，事事皆教育；德育必須貫穿於學校教育教學和管理的一切活動之中。
2、完善《師德規範實施細則》
學校根據《師德規範實施細則》的要求，把教師師德作為首要考核內容，列入教師的平時月考核和各類評先評優之中。
（二）進一步加強德育隊伍建設
（1）積極開展校本培訓，提高班主任工作水平。通過班主任工作論壇、工作例會、健全班主任考評機制等措施，加強班集體建設。
（2）加強各學科德育滲透。德育教育除了重視思想品德課、晨會課、班隊活動這些主渠道外，要十分重視各學科的德育滲透。任科教師大多為副班主任。這些教師要努力挖掘教材豐富的德育因素，積極配合班主任開展工作。讓每一位教師都參與到德育工作中來，成為名符其實的“教育工作者”。
（3）組織全體班主任積極參與研究，撰寫德育案例與論文，提高我校德育科研水平，以科研促提高。
（三）加強學生養成教育
根據《德育教育手冊》要求，各班積極對照予以學習、訓練、落實。認真參與《康小一周常規評比》評比活動，進一步加強學生日常行為規範教育。教育學生從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。使學生養成良好的思想品德、學習和行為習慣。
（四）積極拓展、整合、最佳化德育教育資源
（1）辦好家長學校。本學期，將繼續開辦家長學校。要讓家長了解學校並積極配合學校開展各項工作。儘可能積極配合學校開展工作，做一位合格家長，成為自己孩子的良師益友。
（2）充分發揮“家校路路通”的作用，加強家校聯繫，增強家校教育合力。
（3）邀請校外輔導員來校開展活動。
（五）抓好幾項常規活動
（1）周一 “國旗下的講話”。
（2）“五個一”德育實踐活動。
（3）各節日慶祝紀念活動。
（4）中隊活動。
充分發揮校園廣播站的對外宣傳、交流功能，做到充實內容，及時更新。進一步加強德育信息化管理。
三、工作重點：
九月份：
1、做好開學工作，完成教室布置
2、開展心理健康校本培訓
3、組織全體教師學習《義務教育法》
4、開展“第三個中國小弘揚和培育民族精神月教育”活動
5、開展“9/20公民道德宣傳日”學習教育活動
6、學生常規教育
7、做好“路路通”新學期新生開通工作
十月份：
1、組織學生參加社會實踐活動
2、開展師生讀一本好書活動
3、召開部分年級家長會
4、革命傳統教育（繪畫、朗誦、講故事）
5、召開班主任例會
十一月份：
1、開展中隊主題觀摩活動
2、開展愛國主義教育系列活動（演講、繪畫、作文）
3、召開部分年級家長會
4、召開班主任例會
5、安全交通法規教育
十二月份：
1、安全教育（邀請交警來校作講座）
2、開展中隊主題觀摩活動
3、評選“良好行為習慣小標兵”
4、心理健康知識講座
5、召開班主任月會
6、優秀活動方案評比
一月份
1、做好期末師生表彰工作
2、班隊工作考核
3、德育材料歸檔
4、寒假生活安排
德育年工作計畫模板錦集 篇12
一、指導思惟
當真貫徹中心《關於進一步加強和改進未成年人思惟道德建設的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導綱要》、《湖北省中小學生命教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等檔案精神。培養青少年學生具有民族自決心信念、社會責任感、誠信感恩和文明禮節。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實進步學校德育的主動性、針對性、實效性。
二、主要工作
1、深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內體糫，構建民族精神教育的課外體系;結正當制教育、心理健康教育，積極開展“熟悉生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐流動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。
(1)根據省市縣教育局檔案的要求，組織教人員工當真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生髮展為本，樹立民族精神，健全學生人格，施展“人生導航”作用。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計畫，並將學習的主要內容，利用思品課、班(隊)會課、晨會課向學生進行教育和宣講。
(2)迎接建國六十周年、聚焦社會公德。以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結合學校行為規範教育，在校園內開展“宏揚文明禮節、創建快樂校園”的系列實踐流動，匡助學生樹立公共意識、規範公共行為、踐行公共道德。實踐流動的重點是開展“禮節、禮貌、禮儀”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮節”的傳統美德，進步學生的禮節知識知曉率。主題實踐流動要求做到“五個一”，搞一次小調查;結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會;開展一次“樹新風、除陋習”原創小品比賽：利用網路尋找一個文明禮節的故事或格言;開展一次社會公益宣傳流動。
(3)開展“兩個綱要”的研討流動，各班交流學習體會和實踐經驗。
三、常規工作
1、抓好步隊建設，強化德育意識
進一步加強和改進學校德育工作，施展德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼承開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和進步，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷進步班主任的工作水平和能力。以評比“優秀班主任“為契機，弘揚提高前輩，施展優秀使班主任的示範、輻射作用。
2、正視基礎行為教育，促進校園文化建設。
(1)、繼承加強行為規範教育，以《小學生日常行為規範》為尺度，開展好文明禮節教育系列流動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育練習，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，常常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮節、講禮儀”的校園小主人。
(2)、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，並能施展“紅圍巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時宣布，樹典型，造氛圍。
(3)、充分挖掘傳統道德中文明禮節教育的資源，賦予時代氣味，結合網路、結合課堂使泛博學生知文明、懂禮節，在學校以“校園禮節”為主題創造純淨的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的流動中，結合傳統節日、紀念日開展豐碩多彩的養成教育系列流動。
(4)、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化治理為手段，充分施展網路教育功能，按期修改更新網頁，培養施展隊員的自主治理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色，真正成為快樂中隊。
(5)、積極開展校園文化月流動，舉辦好“熟悉中國名家，賞識經典童話”的讀書節流動和“跳躍的音符--------集體舞比賽”，施展學生的個性特長，為體現河小學生多才多藝的一面創造舞台。
3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年
(1)結合民族精神教育綱要，施展網路教育功能，繼承培養施展學生上網自主學習的能力，根據班本特色繼承開展教育流動，及時充實民族璀璨中的內容。
(2)充分施展課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗典禮、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐碩的人文資源，進行愛國主義、團隊精神教育，通過豐碩多彩的少先隊流動，進步德育實效。
4、關注學天生長，加強人格教育，施展“人生導航”作用
(1)開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與天然、生命與社會的和諧關係，匡助學生熟悉生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生熟悉和感悟生命價值，進而尊重、關懷、賞識他人生命，建立積極的人生觀。
(2)正視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理發展，施展“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平台，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。
(3)班級師生建立難題學生跟蹤卡，開展“成長難題學生教育對策”研討，真正落實對難題學生的匡助轉化工作。
5、加大德育科研力度，積極轉化研究成果
(1)、搞好德育科研工作。在學校課題《網路環境下學生自主治理能力的培養和研究》的條件下，根據班本實際情況，提出子課題，並開展實踐研究。
(2)、結合難題學生教育對策，積極介入區《成長難題孶生人格發展》的研究，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果，不斷進步科研水平。
6、完善三位一體網路體系，建立開放德育新體系體例
(1)、按期開展好家長學校的工作，充分施展其對學校教育、教授教養治理工作的監視、評價作用，推進我校民主治理的進程。
(2)、積極開展家訪流動。每位班主任一學期的家訪率力爭100%，並做到"早、勤、誠、精、實"，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋樑作用。
(3)要充分利用網路資源，讓家長通過家長學校論壇、校長信箱、email等形式進行網上互動，搭建家校交流的平台。同時繼承開展好“關愛。感恩”大討論流動。
(4)公道利用社區教育資源，引導學生接觸社會豐碩社會實踐流動，常常採用"走出去，請進來"的形式，開展各項流動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。
德育年工作計畫模板錦集 篇13
全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，落實《中國小德育工作指南》，提高班主任素養。以《中小學生守則》為抓手，以培養學生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，教育和引導學生擁護中國特色社會主義道路，弘揚民族精神，增強公民意識、社會責任感和民主法治觀念，指導學生學會正確選擇人生髮展道路的相關知識，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅持德育為首，落實社會主義核心價值觀，做好學生綜合素質評價工作，為學生的終生髮展奠基。繼續緊密結合我校實際，進一步加強德育管理，開展主題教育活動，創建“規範、文明、有序”的校園，不斷完善德育工作長效機制，全面提高我校德育工作水平，紮實推進我校德育工作。
一、合理構建德育工作機制，提升學生自主管理水平
合理構建德育工作機制。建立以校長-德育處—年級組—班主任為主的常規教育主線，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規範教育的有序開展;建立以校長—德育處—年級組—備課組長—任課教師為主的課堂德育滲透的主線，把德育滲透到學科教學活動之中;建立以校長—德育處(團委)—學生會—班委會(團支部)為主體的學生自我管理主線，發揮學生幹部管理自主性，實現學生自我管理。
1.以名班主任團隊為載體 ，打造班主任隊伍領軍人才
建立“名班主任工作室”，以名班主任和經驗豐富師德先進的老教師為指導團隊，完善班主任考核評價辦法，探索班主任星級評選制度。探索新課改背景下的導師制，實現班主任行政班管理下的導師制，指導規劃學生髮展。通過專題輔導講座、德育工作研討、德育專題研究、班主任指導等方面，充分發揮他們的輻射示範作用，進一步提升我校班主任管理水平。
2.以開展校本培訓為重點 ，夯實教師隊伍整體水平
在學校領導和名班主任工作室帶領下，通過在校內開展好專業引領、同伴互助、案例分析等方式，夯實青年班主任工作之基，促進班主任在日常工作中不斷反思得失，探索新的教育途徑，不斷提高班主任育人能力和水平。探索行政班與教學班並存的學生管理新制度，建立班主任與學生導師制的雙重學生指導培養制度。制定《我校學生綜合素質評價實施方案》，做好學生的評價工作。
3.以學生會為核心 ，提高學生幹部自主管理水平
積極探索學生自主管理。培養培訓學生會幹部，指導他們參與學生的全面自我管理。學生能做能管的事由學生自主管理。對學生遲到、出勤、儀表、儲物櫃、腳踏車排放、班級衛生、兩操、黑板報、食堂秩序等工作進行管理，督促他們堅持檢查評比，及時公布結果。學生會、團委嘗試創辦學生喜歡的社團活動，利用每天中午和周二下午第三節課自主開展活動。
二、加強活動育人，踐行社會主義核心價值觀
1.學生養成教育。
利用九月份的“行為規範教育月”，進一步深化學生養成教育。深入落實教育部20__年新修訂的《中小學生守則》和教育部制定的《中小學生日常行為規範》，充分用好新學期行為規範示範周、示範月的時間，強化訓練、嚴格要求，讓學生養成良好的行為習慣。
繼續做好“一日常規”教育。學生和德育處加強早自習、課間操、午自修和課間紀律的管理，做好巡視檢查、評價反饋工作。
①抓好學生儀表和習慣的養成。
各班主任開好第一次班會，對學生文明禮儀、服裝髮型飾物、進行統一要求，嚴查整改，正面引導，同時加大學生的兩操、作息等學校常規管理檢評，實行一天一查一公示，或一天多查的原則，安排學生重新學習《我校五條禁令》，重點嚴查學生攜帶手機進入課堂、吸菸喝酒、學生交往、校園欺凌等不良行為。加強年級組之間交流，促進年級管理特色的形成和相互學習。
②抓文明禮儀教育。
通過開展豐富多彩的教育活動，引導學生遵守每一條準則，培養學生良好的行為習慣，使學生對核心價值觀的理解在實踐中得以深化。 “以班會、廣播、黑板報、宣傳欄等各形式宣傳身邊的文明行為，弘揚正氣，提高學生的文明素質。大力推廣日常文明禮貌用語，杜絕髒話、謊話。宣傳日常文明行為，表彰好人好事，建立誠信角，實施公共圖書角活動的嘗試，繁榮校園文化，積極探索誠信教育途徑。
③建立健全學生違紀處理程式，對學生違紀，及時處理並做好跟蹤。
④好學生的午休和住校生自習紀律。調動學生會、年級學生自管會的積極性，加強班級學生出班答疑出門證制度，確保學生的午休穩定有序。
2.豐富校園文化建設。
1做好高一學生軍訓、校園藝術節、運動會等常規活動。
②分年級定期更新宣傳櫥窗、班級白班和黑板報、突出年級和班級特色並展開評比活動，重點在弘揚正氣，樹立正能量上做文章。
3.抓特色班級體創建。
加強班級文化建設，積極營造具有班級特色積極健康向上的班級文化。鼓勵學生自主設計班名、班訓、班歌、班徽、班級口號等，營造安全整潔溫馨的班級環境，增強班級凝聚力。充分利用板報、櫥窗、走廊、牆壁等進行文化建設。
1加強班級文化建設，積極營造具有班級特色積極健康向上的班級文化。探索行政班與教學班並存的學生管理新制度。制定學生綜合素質評價實施方案，做好學生的評價工作。
2以班級評比為載體，讓學生在兩操、自習、衛生、紀律和成績方面開展有益的競爭。激發班級的合力和凝聚力。通過對班級特色文化的建設，全面推動德育工作的開展，最終能夠為學生的健康成長和學校教育教學發展服務。
4.校園安全工作。
高度重視安全教育，樹立“安全第一”的觀念，切實做好學校的各項安全教育和防範工作。加強對學生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛生、人身、財產和交通安全教育工作。嚴格學生請假制度。
5.對學生定期開展普法教育，加強法制觀念，通過黑板報、國旗下的講話、專題教育講座、班團隊活動、座談會等形式對學生進行法制宣傳教育，降低學生的違規違紀，深入開展憲法學習。充分發揮法治教育副校長作用;把法治教育納入對學生操行的全面考核之中。利用“12.4”憲法日開展憲法晨讀等豐富多彩的法治教育活動，增強學生的法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，讓他們遠離犯罪，健康成長。提高法治教育的針對性、實效性。
6、推進學校心理諮詢室建設。發揮“心理輔導”在教育中的干預與疏導作用，面向全體學生開展好“心理健康教育團體輔導課”;面向有心理困擾的學生進行科學輔導，加強個別違紀生教育管理和轉化工作。加強學生心理健康教育，採取有效措施切實解決學生中存在的一些心理問題。並為其建立個人檔案，促進和諧校園的創建。
7.加強中華傳統文化教育
繼續 “少年傳承中華傳統美德”系列教育活動，開展以“孝敬、友善、節儉、誠信”為主要內容的中華經典誦讀活動。組織學生觀看紅色影片，撰寫、交流觀後感等愛國主義教育活動。抓住民族傳統節日，紀念日等重大時間節點，結合實際繼續開展豐富多彩的特色教育活動，引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統文化，自覺踐行社會主義核心價值觀，為實現中國夢而努力學習。
8.加強實踐育人
落實教育部《中國小綜合實踐活動課程指導綱要》中社會服務活動和職業體驗活動。開展學生社會實踐和學生志願服務。積極與高等職業院校聯繫，發揮家長作用，落實好高一學生職業體驗活動，制定落實《我校學生髮展指導方案》。把學生參與“實踐課堂”的次數和表現納入《中小學生思想品德發展水平評價指標》之中。
9.指導做好親職教育
通過家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，加大與家長溝通聯繫的力度，充分發揮學校在親職教育中的指導作用，指導家長做好親職教育。
10.做好低保助學金工作
做好低保學生減免學費工作，全校學生參保工作、醫保檔案整理工作，學校校方責任險工作，學生國家助學金工作。
三、做好體衛藝工作，讓學生健康成長
認真貫徹落實中共中央、國務院《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》檔案精神，按照《學校體育工作條例》《學校衛生工作條例》《學校藝術教育工作規程》，進一步提高對體衛藝教育工作的認識，進一步推進體衛藝教育的基礎性工作，進一步注重體衛藝教育的載體和平台建設。制定全校體衛藝工作計畫並組織實施。主要工作：
1、大課間“陽光體育活動”。紮實有效地開展大課間活動，完善春季、夏季兩套方案。確保學生每天1小時體育活動時間。繼續提高我校 “陽光體育 冬季長跑” 這一亮點活動的質量。並組織好此項活動的評比工作。
2、組織好我校秋季田徑運動會、年級籃球賽、課間操比賽等校內體育比賽。組織田徑、籃球參加市、區級各類體育比賽。
3、做好“市體育傳統校”和“體育後備人才學校”的申報工作。以及我校“新世紀體育俱樂部”的相關工作。
4、組織我校藝術校本課程，如各種體育、音樂、舞蹈隊等，並積極參加市、區級的各項比賽。讓有體育、藝術特長的學生得到發展。(上學參加期區文藝展演，下學期參加市文藝展演)
5、協同總務處做好體衛藝器材、設施的購置、檢查保管工作。
6、年末《學生健康電子檔案》的申報工作。(教務處、年級、體育組)
7、組織學生的體檢工作，建立健康檔案。
8、抓好學校日常衛生工作，督促指導各班級搞好教室、宿舍、環境衛生清潔。培養學生良好的習慣。檢查全校辦公區的衛生安全。
9、指導衛生室做好學生中常見病、多發病的防治工作，開展健康教育。做好各種傳染病的防控工作及突發疫情的應急預案。
10、配合德育處做好我校文化節相關工作。(閉幕式、小型多樣比賽)
11、抓好體育、音樂、美術課教學，積極組織教師開展教學教研，努力改進教學方法，提高教學質量。
12、做好每年畢業班藝術特長生的申報工作。
13、組織每年五月份的“校園合唱節活動”，重點是“班班唱”和“班級合唱比賽”
14、組織校“學生合唱團”的活動，參加紅橋區合唱比賽以及市文藝展演。(五月份區比賽，十月份市里比賽)
15、軍訓期間高一年級的佇列訓練、國旗班的訓練。
16、各種活動的資料建檔、相關材料報表工作。
四、德育主要工作月安排
_月新生入學教育、行為規範教育、弘揚和培育民族精神月教育、制定新學期工作計畫、啟動巡視組反饋整改工作、名班主任工作室成立、教師節宣傳、組織收看“生態文明教育課”“開學第一課”、秋季運動會、學生常規評比。
10月班主任培訓、學生會改選、心理社團新團員招募、建立高一學生成長記錄袋、新國旗班培訓、常規評比。
11月校園文化節、消防安全教育、社區服務、班主任論壇、常規評比(優秀班級、陽光長跑等)
12月“__國家憲法日教育”;“__” 國家公祭日教育、常規評比(優秀班級、陽光體育長跑等)。
1月班主任工作總結、班級工作交流、假前教育。
德育年工作計畫模板錦集 篇14
新的學期開始了，我擔任四年級的班主任。學生各個方面比去年都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了一定的轉折。所以，從本這學期開始，我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫，以養成教育為基準，全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的的德育工作安排，我將我的班級的德育計畫 安排如下：
一、加強常規教育
1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作，提出 “七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的積極性，形成良好的班風。
2、利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料 要整理好。對每天班級發生的不良情況及時總結反思，尤其在晨會上，堅持讓學生背誦《小學生日常行為規範》，提高學生的思想覺悟。在班會上，以安全為主題，對學生加強交通、飲食、遊戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境裡學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高。
4、協調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良情況，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。重視親職教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯繫，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯繫暢通，步調一致。
二、配合學校，做好各項工作
1、以發表文章的同學為榜樣，激發同學們的寫作興趣。
2、本學期繼續組織好“國小社會綜合實踐活動”，讓學生真正參與活動，體驗勞動，最後寫好實踐日記。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比，提高德育的實效性。
3、對於國旗下講話 ，利用好機會，給每一個孩子鍛鍊的機會。加強訓練，培養學生的自信心。
4、開學初，抓好太極拳練習，磨練學生的意志，力爭在全校的太極拳比賽中取得好成績。
德育年工作計畫模板錦集 篇15
七年級下學期德育工作計畫學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作計畫如下：
一、培養目標：
本學期以學校發展為主題，圍繞學校德育工作安排，根據我班學生情況和特點，以提高教育教學質量為中心任務，以學生的養成教育為重點，進一步樹立團結意識、奉獻意識、服務意識、質量意識、創新意識，加強班級管理，推進班級建設。培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
二、基本內容和要求：
班級德育工作主要是向學生進行熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮鬥的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。
三、實施途徑：
班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;親職教育和校外教育活動。
四、教育原則：
堅持正確的政治方向;熱愛學生，了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續性和一致性。
五、具體措施：
1、認真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴格執行學校和班級各項管理制度及學生操行評定製度。樹立正面典型，發掘後進生中的閃光點。以優促良，以優帶後;以人促人，以人育人。使學生在相互學習中國共產黨同進步。
2、有計畫、有組織的開展好主題班會，及各種有益於學生身心健康發展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養成良好的道德品質。培養學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。
3、關心和愛護學生，耐心細緻地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。
4、進行以《中學生日常行為規範》為內容的規範教育，逐步培養學生形成良好的行為習慣。
5、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和"班級十最"等評比表彰機制為動力，扎紮實實地搞好德育工作。
6、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。六、學生品德評定：品德評定是德育過程的一個重要環節。操行評定應根據、《中學生守則》及《中學生日常行為規範》的要求，經過學生個人、集體和教師評定，最後由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家長。嚴格執行以上工作計畫，以保證學生思想品德的健康發展。
德育年工作計畫模板錦集 篇16
一、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
二、工作重點：
1、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
2、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
三、具體工作
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強班級德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班委隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。
2。充分發揮班幹部工作的作用，擴大班幹部的影響。班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規教育常抓不懈
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，要利用班會組織學生認真學習貫徹《一日常規七子歌》、《小學生日常行為規範》，通過對
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學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
（四）根據學生年齡特點，抓好學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據三年級學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期以三年級學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計畫，有措施，勤總結，重在落實，耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
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（六）法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。
充分利用班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
（七）加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導。
（八）繼續抓實兩操工作。
堅持陽光大課間活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。
（九）安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。在新學期將繼續按照計畫認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
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德育年工作計畫模板錦集 篇17
一、指導思想：
深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步提高思想認識，增強使命感和責任感，加大德育力度，強化工作措施，促進學生德智體美全面發展。以市常規管理規範化和示範化學校評比為契機，狠抓行為習慣養成教育，以常規教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，整體規劃學校德育工作體系，積極探索學校德育工作相互銜接的途徑和方法。科學確定德育目標和德育內容，建立和完善德育工作評價體系。
二、工作目標：
1、加強常規教育，培養學生文明行為習慣，成為常規管理規範化、示範化學校。
2、建設班隊文化，營造健康向上的學校文化氛圍。
3、加強對正副班主任隊伍的培訓，尤其關注新教師的成長，更新德育觀念，鞏固全員育人思想，建設有崇高師德的隊伍。
4、進一步加強學生的道德體驗教育，德育活動求新求實，貼近生活，做出實效。堅持在活動中育人。
5、加強德育課題研究工作，深化教育改革，推進班隊課程建設。
6、著力培養學生良好的心理素質，根據不同學段學生的心理特點有的放矢地開展心理健康教育活動。
三、工作思路與措施。
一、以習慣養成教育為主線，加強學校常規管理。
加強學生道德教育，從規範行為習慣入手，以“養成道德好習慣”為重點，教育學生從小事做起，從學習生活中的點點滴滴做起，明白為人做事的基本道理，學會處理人與人、人與社會、人與自然和人與自我的關係；從小增強愛父母、愛學校、愛家鄉、愛祖國的情感，弘揚和培育學生的民族精神。
1、抓實道德養成教育。堅持把養成教育作為德育工作的重點，根據學校實際，嚴格學生一日常規管理制度，以學生一日常規為抓手，，在全體學生中積極倡導我為導小添光彩。抓好日常規範檢查評比，抓好《小學生日常行為規範》學習與宣傳，加強文明禮儀常規教育和安全、法制等教育，通過晨會、國旗下的講話等途徑進行思想道德教育。
2、落實“學生文明號”評比。以創建“學生文明號”為契機，不斷完善“學生文明號”考核管理細則，落實學校日記常規檢查內容，一方面強化學生到校、路隊等顯性行為的管理，細化“學生文明號考核方案”，改革檢查評分制度；一方面加強校警隊、值日教師的工作管理，明確工作職責與要求，加強校警隊員的值日培訓，每周召開一次校警隊員工作例會，增強全體學生主人翁意識與責任意識，規範檢查行為，學期末結合“學生文明號”檢查評比要求，評比學校常規管理先進班級及學校“常規管理先進班主任”。
3、完善班隊常規管理。進一步明確班主任及副班主任的工作職責，每月對“三簿一冊”及“班級日記”等記錄進行檢查，以此進一步規範班主任的班級常規管理工作，同時，加強對班級晨會、隊會的檢查，採取隊幹部定期檢查與學校領導巡視相結合的方法，堅持每月一檢查，每月一小結，並及時在校園網上反饋檢查信息，提高班隊常規管理的效果。
二、深化陣地文化建設，彰顯積極向上的學校文化氛圍。
1、陣地建設是隊員在班隊中實施自主管理、自由發展的主陣地。
本學期，我校將以“班級文化建設”為重點，結合德育課題“審美化班隊活動和學生道德人格生成研究”創設具有人文美的班級文化氛圍，做到“班班皆文化，班班有特色”，努力創設班級積極向上的集體氛圍，增強班集體的凝聚力，並以此引導學生奮發向上並培養出學生高度的集體責任感和榮譽感。大力開展班隊常規陣地的創新活動，讓每一個陣地都成為學生自我教育、展示自我、體驗成功的舞台，讓教室的每一面牆壁都是育人的鏡子，在抓好“少先隊角、黑板報、小鬼當家、”等常規陣地的同時，開闢富有特色的教育板塊，充分發揮環境育人的功能，濃厚班級文化氛圍，建設良好班風和學風。
2、常規陣地建設要創新。
抓好學校“苗苗電視台”建設，一方面加強小主持人培養工作，一方面加強電視台小記者團的組建工作，小記者隊伍的建設和播音員的培訓落實到人，實行責任負責制。建成學校電視台工作人員的梯隊培養檔案，在全校園廣泛選拔優秀隊員，讓更多的隊員走進這一陣地。針對校園中的焦點、熱點問題進行討論，進一步發揮“苗苗電視台”的育人效果。
3、深化網路陣地建設。
在學校信息化特色的基礎上，本學期，德育處將配合電教處，重新規劃“德育天地”這一隊工作網路陣地的模組，增加欄目，建成富有我校特色的德育工作專題模組，加強對學生的思想與文化教育，加強輔導員隊伍的網路培訓工作。迎接本學期市局對學校德育網站的評比。
三、堅持在活動中育人，加大學生德育浸泡的時間。
活動是少先隊工作的生命，我們要以“自能體驗活動”為核心，大力開展活動研究，通過形式多樣、內容豐富的班隊活動、心理教育活動、綜合實踐活動，更好地培養學生自主管理、自我教育、自主研究的能力，讓學生在活動中體驗，在活動中成長。深化主題活動。一方面，結合學校工作要求，確定每月教育活動的主題，一方面，結合重大節日、紀念日及重大事件，不斷生成新的教育主題，以深化主題活動的教育效果。同時，每月確定一個年級組，要求全體輔導員結合活動主題與班級學生實際，撰寫一篇活動方案，加強審美化主題活動的研究，各年級組在集體研究的基礎上，推薦一名老師開展一次全校性的主題活動的觀摩與研討活動。
四、抓實隊伍培訓，培養積極進取的班主任隊伍。
1、抓好輔導員隊伍的培訓工作，結合學校教科研一體化研究制度，以年級組為單位，每月組織一次輔導員工作論壇，加強教育案例的收集與反思工作，提高輔導員隊伍的素質。開展德育教育沙龍活動，每位輔導員能結合學校德育研究主題，結合自身的教育實際，學會反思，自我提高。抓隊幹部的培訓工作，各輔導員要堅持每兩周召開一次班隊委幹部例會，同時，大隊部要結合學校中隊活動的研究等活動，有針對性地加強對大隊、中隊幹部的`培訓與指導工作，努力落實隊幹部參與班級、學校管理的實踐活動。
2、加強青年班主任的培養工作，開展“結對子”、“傳幫帶”活動。開展班主任理論學習活動，請校內、校外的優秀班主任上課，請有經驗的專家作專題講座等，通過多種途徑力爭提高班主任的理論水平和管理水平。
3、完善正副班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。
五、貼近實際，創新德育工作的途徑方法。
1、加強心理品質教育。重視心理健康教育的研究，培養學生良好的心理素質。在《本土化心理健康教育研究》課題結題的基礎上，加大心育教師培訓力度。將心育滲透到日常的教學工作中。一是多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，建立班級學生觀察記錄，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。二要經常性通過板報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。同時建好心理諮詢室——“心語信箱”，定期開展心理輔導工作，選好每年級的心理輔導員，學習心理輔導的一般方法，每兩周開設一次“心理輔導課”做好學生的心理輔導工作，促進學生的健康成長。
3、整合德育工作力量。積極開展家訪活動，對80%以上的學生進行家訪聯繫，將情況及時記錄在班隊手冊上，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋樑作用。
4、關注特殊群體，密切關注他們的言行，對已經有問題的學生，要求班主任建立“問題學生”檔案，與家庭乃至社區有關職能部門密切聯繫，構築幫育“問題學生”的綠色屏障。對高年級學生存在的敏感問題如早戀、上網、出走、厭學等，對這些問題的處理要講究教育的藝術、策略。要具體問題具體分
5、夯實法制教育工程，以活動為載體，豐富法制教育內容，將法制教育納入學校工作、教師考評中，實行一票否決制。廣泛開展學法、懂法、守法系列活動，真正做到法制教育進校園，進課堂；法律意識入腦入心。
6、關注特困生，對班級特困生的學情和品德發展進進行動態關注，多給予關愛，經常家訪，建立完備的特困生檔案。
六、主要活動安排：
九月份：
1、開學典禮。
2、學校制訂德育少先隊工作計畫，班級制訂班隊工作計畫。
3、開展“好習慣伴我行“系列教育活動，做好宣傳發動工作。結合《中小學生日常行為規範》讀本的學習，以學生文明號一日檢查細則為依據，對各班常規進行第一輪督察評比，充分準備迎接市局“常規管理規範化和示範化”評比。
4、理校園環境，班級文化氛圍布置檢查
5、慶祝教師節，尊師教育。
6、班主任培訓活動，鎮輔導員會議。
7、德育網頁的更新、完善，迎接市局學校德育網站評比。
十月份：
1、紀念抗日戰爭勝利六十周年系列活動。（“放飛希望的和平鴿“徵文、圖片展、主題班會等）
2、繼續學習《日常行為規範》，對各班常規管理進行第二輪督察評比。
3、各校大隊部以建隊節為契機，組織一次“檢閱儀式”，同時做好一年級全童入隊、幼稚園大班入團工作。
4、尊老愛老教育。（九九重陽節）
5、“好習慣伴我行”養成教育系列活動組織實施。
十一月份
1、1-6年級家長學校活動。
2、法制教育系列活動。
3、鎮德育課題研討。
4、召開市一校一品交流展示現場會
十二月份
1、一年級開展常規達標活動
2、中心校以年級單位，村小以校為單位，聯繫並參觀社會實踐基地
3、鎮心理健康教育研討,展示活動。
4、禮儀教育的深化檢查。
5、開展勞動實踐活動。
一月份
1、慶元旦。
2、期末班隊工作總結、交流、評比
3、落實寒假活動事宜，組織社區活動
4、學期班主任總考核(個人、集體評優)
5、班隊各種資料上交。
6、評選心理健康教育優秀教案、個案。
7、休業式。