德育工作計畫表 篇1
一、指導思想
以《國小德育綱要》為依據，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點
(一)抓好“三個結合”教育
1、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。
2、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
3、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。
4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。
(二)深化愛國主義教育
1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。
2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什麼愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
3、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。
4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、重陽節、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
(三)加強隊伍建設
1、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。
2、組織教師學習《國小德育綱要》、《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。
3、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班主任例會，有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。
4、完善班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。
(四)深化課題研究
繼續研究聯繫學生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創新性”的學校德育對學生施加積極的影響，引導學生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習慣。
(五)加強養成教育
1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規範》、《小學生禮儀常規要求》，開創我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動。
2、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。
學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，構想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的薰陶，發展鑑賞美、創造美的能力。
(1)思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據，對學生提出適當的行為要求。強調思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
(2)語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環境場合的意境美
(3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發展思維能力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。
(4)英語課讓學生通過聽、說、讀、寫的基本訓練，平日樣運用英語進行交際的能力，感受語言語調的韻律美、字母書寫的線條美、辭彙積累的意志美。
3、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。
4、養成教育融於對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。
5、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
6、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、教師讚美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展“紅旗”班評比活動。
我要做的就是要教育好這些學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!
德育工作計畫表 篇2
為了讓本班學生在初三階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為初四衝刺奠基，我擬訂班級德育工作計畫如下：
一、用完整的思想行為規範條例約束學生，努力促成學生儘快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
三、配合學校教導處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
四、發現、確立並培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。
具體構想如下：
第一、思想行為規範管理方面：
1、組織班委會，召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《中學生行為規範》、《濱海二中班級管理檢評細則》認真領會本班文明公約的內涵，並牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”
4、利用學期初的班會課特彆強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
5、嚴格執行值日班乾“今日我當家”制度。定期培訓主要班乾，教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
構想：本班優秀學生學習方法交流;
2、“名人知多少”讀書活動;
3、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。
第三、配合學校年級德育工作方面。
9月份：組織學生寫好新學期打算，對學生進行新學期目標教育。
新學期的任務光榮而艱巨，圍繞全校中心工作，在認真總結上學期各方面成績及差距的基礎上，認真寫好新學期打算。努力完成新學期三個方面、六大任務。(1)要德育好。首先要“遵紀守法”。嚴格遵守中學生守則。遵守學校里的一切規章制度;遵守國家的法律法規。其次是“尊師愛校”。尊師是中華傳統美德之一，每個學生必須尊敬老師，不僅口頭上向老師問好，更重要的是尊重老師的勞動成果，聽老師的話;加強對學生熱愛學校的教育，不僅愛學校的一草一木，更重要的是愛護學校的榮譽。
(2)是智育好。首先要“珍惜時間”。光陰似箭，日月如梭，必須抓緊分秒時間，在有限的時間裡讓學生出成績;其次要“刻苦學習”。學習是學生的主要任務，必須強調讓學生在“刻苦”上下功夫，爭取優異成績。
(3)要體育好。首先是要“注意安全”。安全問題是關係到人的生命的大問題，我們決不能掉以輕心，要樹立安全第一的意識，時時處處注意安全，杜絕一切事故的發生;同時要加強身體鍛鍊，確保身體健康。同時在此基礎上加強管理力度，為再創輝煌打下基礎。
德育工作計畫表 篇3
一、尊重學生的人格，建立民主平等的師生關係。
偉大的教育家陶行知先生曾經說過“沒有愛就沒有教育”。師愛是一種高尚的情感，在教育中發揮著重要的作用，一個好的班主任在教育學生的過程中，必須對學生和藹可親，充分理解學生，充分尊重學生，站在學生的角度，設身處地地思考問題。學生出現錯誤，班主任不要早下結論，武斷處理，應及時地與學生談心，允許學生說明原委，允許學生思考，允許學生改錯，縮小學生與教師的心理距離，決不能動不動就發怒，應耐心地給予教育和引導。另外，作為一個班級的靈魂的班主任，學生會以班主任的言行作為自己言行的榜樣，因此，班主任對這一點要有充分的認識，應該自覺加強自身的修養，注意自我約束，在學生面前樹立良好的形象。凡要求學生做到的，自己首先要做到;凡不讓學生做的事，自己也決不越雷池一步。要用自己良好的行為去影響學生，去帶動學生。身教重於言教。在日常生活中，我堅持與學生一起勞動、一起學習、一起生活，經常性地與學生進行交流、溝通，及時幫助學生們解決遇到的各類問題，逐漸地，學生將教師當成了可親的長輩和可信的朋友。我相信，只要如此地堅持不懈，假以時日，必定會收到良好的效果。
二、善於觀察，協調家長、學校之間的關係。
作為教師，應對學生勤於觀察，及時進行分析，隨時掌握學生的思想動態，以便隨時對學生進行教育，防範於未然。觀察不局限於日常對學生看到的表面現象，應通過談心、家訪、活動、學習、生活等多方面對學生進行了解，並綜合對學生進行分析，掌握學生心理變化的歷程，找出問題的癥結之處，循循誘導，曉以利害，利用家庭、學校多方面正缺點錯誤。如：本班學生甲，平常表現很好，但有一段時間，精神恍惚，上課不注意聽課，學習成績直線下降。我找其談心，但該生因成績下降，心裡已存在障礙，在教師的面前不發表任何言論，針對這種情況，我通過多次家訪，並與該生平時相處要好的幾個同學進行談心，發現該生上學注意力不集中的原因為：該生由於不小心將家裡的電視弄壞了，但又不敢承認，家長在修好電視後，拒絕了該生在家看電視的要求，使該生終日耿耿於懷。了解這一情況後，我進行了綜合分析，認為家長、學生的心理都可以理解，但雙方的做法均欠妥當。找到問題的癥結之後，我及時與家長取得聯繫，共同商討出一個既不傷害學生自尊，又能解決問題的辦法。通過這件事，我認識到學校與家長多溝通的好處，因此，我除了定期組織召開家長會、經常進行家訪外，還建立了班級群，通過網際網路與家長共同交流心得，提供了學校與家長溝通的平台，搭建起一座學校、家庭互通橋樑。
三、注重教育方法，實施愛的教育。
對學生的教育工作必須注重方法的使用，一套好的教育方法，不僅可以使學生在各方面穩步提高，還可以使學生和教師之間建立深厚的感情;如果方法不當，將會使學生望師生畏，敬而遠之，使教師欲教不能。我在對上述學生甲事件進行了解和分析後，採用了先嚴後慈、嚴慈結合的方法。首先，我再次進行了家訪，反映了該生最近在學校的表現，對家長拒絕學生看電視這一行為提出了反對意見：作為家長，應能容納自己孩子的一切優缺點，應幫助孩子改正缺點，而不是與孩子形成對抗心理。通過與家長長時間的溝通，達成了一致共識，學生主動承認錯誤後應予以諒解，並允許孩子看電視，但必須要有節制;之後，我與該生進行了談心，與他講了“列寧打碎花瓶”的故事，該生在聽完故事之後，深深地低下了頭，在思考了一會兒後，向我講述了他不小心弄壞電視機的事情，我耐心地聽完了他的講述，批評了他做錯事情不敢承認的錯誤行為，鼓勵他主動向家長承認錯誤，並告訴他，其實父母是愛他的。第二天，該生高興地告訴我，他回家後主動向父母承認了錯誤，父母已原諒他並同意他看電視，該生在高興之餘，向父母保證以後要做一個誠實勇敢的孩子，我對該生的表現給予了表揚，在消除心理障礙後，該生又變得活潑起來，成績也穩步上升。上述事件是在我充分分析學生心理的基礎上，為該生主動承認錯誤做了鋪墊和引導，既不傷害該生的自尊是一個勇於承認錯誤的好孩子。
德育工作計畫表 篇4
建立學生電子檔案袋;深入開展家訪活動，增進家校溝通與合作。加強考核，在建立班主任崗位職責嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度。加強師生的平等對話，對教師的教育教學手段督察、指導。
月度工作安排：
九月
以教師節為契機，開展感謝恩師的教育活動
奧運知識知多少----班級文化
明確教師工作職責及班主任職責
制定年級組常規、德育計畫
辦公室文明辦公
十月
“在互助中共同成長”開展關心同學，關愛身邊人的活動
“我為08獻計策”創想大賽
年級常規、德育工作互評
對照《感恩教育家校卡》的細則，開展感恩父母的教育活動
查學生作業
十一月
爭當小小奧運自願者——禮儀
迎接市“四考四驗”檢查
期中質量調研
對照《感恩教育家校卡》的細則，塑造學生校外形象，增強回報社會、獻身公益的意識
班主任撰寫教育感言
十二月
奧運精神的啟示——勵志
年級常規、德育工作考核
班主任撰寫教育感言
“我對老師說”師生交流會
檢查作業量
一月
學期雛鷹爭章評選
優秀班主任、班集體評選
了解傳統節日(春節)的習俗
知曉節日做客禮儀
期末質量調研
班主任撰寫評語
德育工作計畫表 篇5
一、指導思想：
扎紮實實不折不扣落實學校校長室的工作部署和要求，根據學校對德育質量的要求“五全”，圍繞“責任 質量”這一核心，遵循學生髮展規律，搭建平台，建設隊伍；規範習慣，培育真人；豐富活動，拓寬視野；藉助力量，家校合作，實做德育，初顯特色；繼續圍繞學校各個年級的發展目標，努力培養“人文求善，科學求真，快樂學習，陽光成長”的少年和兒童，從而成就學生的陽光人生。
二、工作目標:
本學期圍繞校長室提出的“建隊伍，上層次，育真人”開展具體工作。
1、堅持“五全”，進一步研讀並且落實學校育人目標
德育工作首先要做到“五全”即：全員育人 全程管理 全心服務 全情投入 全面發展
具體詮釋如下：全員育人，讓學生感到時時有人在關懷；全程管理，讓學生感到處處有規範；全心服務，明確崗位責任,及時到崗到位；全情投入，用真情感動學生，以人格魅力感染學生；全面發展，讓每一位學生快樂自主的陽光成長。
育人目標是：人文求善 科學求真 快樂學習 陽光成長
具體詮釋如下：
人文求善：就是要學做真人，嚴要求，講團結，求合作，做有理想、有道德、有追求、守紀律的具有良好人生價值觀的好少年。
科學求真：就是要尊重科學，努力學習科學文化知識，掌握科學的學習方法，培養求真求實的科學態度，大膽質疑，做講科學，重實踐，求創新的具有科學價值觀的好少年。
快樂學習：就是掌握科學學習方法，興趣廣，信心強，動力足，不偏科，做到：我的學習我做主，我的生活我自主。
陽光成長：就是成為心理健康，思維敏捷，體格健康，活潑靈氣，負擔不重，質量較高的陽光少年。
2、進一步深化各年級的發展目標，形成學生陽光成長九年發展序列。
年 級
各年級的發展目標
一年級
適應新環境，確立新目標，作出新規矩，養成良好習慣，為完成國小學業打好基礎。
二年級
形成良好的學習和行為習慣，熱愛生活，尊敬師長，團結友愛，做可愛的陽光兒童。
三年級
成為分部各年級學生的榜樣，處處以身作則，努力學習，熱愛集體，關心他人，不懈努力。
四年級
適應總部新環境，確立新目標，以高年級同學為榜樣，學會總結反思，創出新業績，為完成國小學業打好基礎。
五年級
努力學習，爭先創優，不拉班級的後腿，鞏固已學知識，突出語、數、英成績，為國小階段的人生劃上圓滿的句號，也為自己的人生征途添上濃墨重彩。
六年級
邁好中學第一步，紮實學習，打好基礎，內化行為規範，不掉隊，不偏科，不依賴，學會獨立學習，獨立生活，展示自身陽光的一面。
七年級
培養忍耐心，善於總結好的學習方法和做人的基本準則，學習他人長處，交摯友，在身心巨變中，不斷提高自己的心智，全面適應學校和社會生活。
八年級
克服逆反，阻止分化，正確交友，收心養性，度過人生最難熬的一年，以積極的人生態度和良好的精神狀態迎接初三的到來，也為中考打好基礎。
九年級
全力以赴的準備應考，要樹立遠大理想，有自己的追求，做到我要學，而不是要我學，要聽從老師的安排，做到“點點實、段段清”，考入理想的學校，實現自己的心愿。
三、工作重點
1、建設隊伍----加強班主任隊伍和學生幹部隊伍建設。
2、培育真人----強化學生行為規範，養成良好行為習慣和學習習慣。
3、活動豐富----圍繞主題升旗儀式、主題社會實踐、學生社團活動開展教育
4、家校合作-----創建新型的家、校德育協作機制、
5、初顯特色---- 形成一校一品的德育特色。
四、工作舉措：
（一）、建隊伍------重點抓好班主任隊伍建設
以班主任沙龍為平台，繼續提高班主任的育德能力與水平，努力打造一批具有理念先進、師德高尚、樂於奉獻的班主任隊伍。以常規教育、主題活動為抓手，努力提高學生幹部的自主管理能力，發揮先進模範作用。
1、班主任隊伍建設：
（1）規範班主任工作職責，組織班主任培訓研討
①出台《XX市曹楊二中附屬學校班主任工作職責條例（草）》
②召集全校班主任對《條例》內容進行深入學習和探討。
（2）出台《XX市陽光班主任工作考核制度（草）》，不斷完善考核制度，進一步強化各項常規考核與監督
加強各項常規考核，如：班主任必須進一步明確各項工作的到位時間和時間結點，注重及時反饋，及時整改，責任到人。
（3）更新班主任的教育觀念，進一步健全班主任經驗交流制度
提高班主任隊伍的理論水平和實踐素養，緊扣學校教育教學實際，鼓勵班主任積極主動學習“充電”，如參加區班主任培訓班，實行學校班主任計畫交流，班主任工作述職制度等。
（4）改革激勵機制
①特色班主任評選
評選範圍：在任的班主任。將從指導新（見習）班主任、參與組織培訓、班級常規工作、家校聯繫、班科聯繫、參與年級或學校集體活動、學習交流、德育研究等方面考核。
②育人獎的評選。
評選範圍：在任的班主任。主要從轉化後進生、參與班級活動、與家長、學生交流溝通、學習交流及受學生喜愛程度等方面考核。
（5）見習班主任、新任班主任培訓
①崗前培訓。凡以前沒有班主任工作經歷的新教師要接受培訓，每次必須參加班主任會議，認真填寫見習《班主任工作手冊》，積極配合其他班主任的工作，經一定考核合格者才能上崗。
②實行師徒帶教制。學校將為每位新班主任安排帶教師傅，以利於新班主任成長。凡現任市、區先進班集體的班主任老師、年級組長都有權利和義務指導一名新班主任，並要有指導記錄。
（6）搭建舞台，學習取經。
①積極動員班主任教師參加區、校級的新一輪“十佳”班主任評選活動
②積極開展區班主任主題教育大比武
③積極開展“師愛在家庭中閃光”的優秀親職教育先進個人的推薦評選工作
④彙編《班主任論文集》、主題教育課教案彙編
⑤每月開設班主任沙龍《成長從這裡起步》（見附屬檔案安排表）
2、學生幹部隊伍建設
完善和加強學生管理制度，建立學生自主的學校“三級化”管理體系，提升學生自我管理的意識、在各類活動中自覺樹立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主發展意識。讓學生幹部首先養成良好的文明習慣，起到先進模範作用。
（1）校級學生自主管理委員會：包括學生紀檢會、學生團。
（2）年級學生自主管理委員會：設立年級組長助理。
（3）班級學生自主管理：對班級的學風、班風、環境、文明行為起到監督作用
（二）、育真人------堅持不懈抓實日常行為規範教育，繼續營造優良的班風、學風和校風。
在對學生進行《日常行為規範》《中小學生守則》教育的基礎上，針對本校的實際情況，政教處每月明確德育目標，狠抓學生行為規範的內化，在日常教育活動中讓學生自覺樹立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主發展意識。通過學校的電視台、櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展行為規範的教育，營造良好的校園道德氛圍，引導學生以“曹楊二中附屬學校學生一日行為規範”為準則，通過對班級衛生、黑板報、學習園地等欄目的評比，落實班級的發展目標。要加強班級值日生隊伍的管理，提高學生的崗位職責意識。特彆強調的是要始終保持班級牆面、桌面不亂塗亂畫，班級以及樓道各個角落始終要保持乾淨整潔。每一位學生都為建設陽光班級、陽光校園出謀劃策，從而展示青少年良好的道德風貌。
具體舉措如下：
（1）一日常規檢查評定：
繼續組織老師、學生對學生早晨進校主動向老師問好，儀容儀表，眼保健操，衛生保潔等進行考核，落實到人，公平公正，講求實效。
（2）一周工作總結交流：
主要通過年級組長例會、班主任例會，學校信息網路平台反饋每周班級常規工作考核匯總情況，及時點評。
（3）一月一考評。落實流動紅旗(行為規範示範班、優秀班，廣播操、衛生，黑板報)和行為規範示範員的評選，倡導學生自律的校園人文風氣，營造學生自我和諧發展的學校文化。
每月學生行為規範訓練側重點（見附屬檔案三）
（三）、活動豐富----圍繞主題升旗儀式、一日義工、社會實踐、學生社團活動開展教育
本學期以抓好主題系列教育活動為切入點，結合各種重大節慶日，重要事件和重要紀念日如： 9.10教師節、建國60周年國慶節、元旦、“119”消防日等進行專題教育，培養學生愛國精神、民族精神，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，同時提高學生安全意識和自我保護意識，做到未雨綢繆，防患於未然。
當然，本學期根據各個階段學生的特點，引導學生從熱愛家人開始，從而去愛同學---愛師長---愛班級---愛學校----愛家鄉---愛祖國。各班要扣緊每月的德育主題（九月份：尊師明德，十月份：愛國明禮，十一月份：讀書明志，十二月份：守紀明法，一月份：感恩明理），紮實開展教育工作，生動活潑地上好每一堂班會課，學校定期開展班會課評比活動。
1、做好每月一次主題升旗儀式，渲染和滲透學校育人目標。（見附屬檔案）
2、繼續做好班級一日義工，值勤中隊等學生自主管理。（見附屬檔案）
3、不斷完善社團的課程設定，從課程的內容、課程實施形式、課程評價等方面進行校本改造，探索適合各個年齡階段學生特點的社團實施機制以及社團活動的新的增長點，鼓勵學生全面參與社團活動，不斷豐富自己的素養。（1）社團涉及的學科領域：音、體、美、語、數、外、物、政、歷史等。（2）重點發展精品社團項目：管樂隊、合唱隊，舞蹈隊，文學社、ja課程、科技等。（3）本學期繼續做好組織好每周一下午的15：45-16：30陽光社團活動。學校利用教師中現有資源，並根據學生的愛好，準備開設不同領域的社團活動，豐富學生的校園生活，使學生成長為心理健康，思維敏捷，體格健康，活潑靈氣，負擔不重，效率較高的陽光少年。
4、組織好五年級學生參加魯匯基地的社會實踐活動和其他年級的秋遊活動。
（四）家校合作-----創建新型的家、校德育協作機制
1、充分發揮家長委員會的作用，讓家委會不斷了解學校的教育教學管理，開設“家長接待日”-----每月的1日，“家長開放日”-----每學期的第2個月月底，使家長走進學校，了解學生，和學校共同關心未成年人的成長。（開放日方案另附）
2、利用每學期各個年級的家長會，辦好親職教育專項輔導，給予家長更多的理論指導，為家長提供先進的家教方式與方法，提高家長指導、教育子女的理念與水平。本學期爭取每個年級均有一次家長專題輔導，提高家長科學教子的能力。
本學期家長學校安排（見附屬檔案）。
（五）上層次------突出特色，形成附校的德育特色項目
（六）、重視常規工作開展
1、做好上級管理部門布置的每個階段的事務性工作。
2、組織好各項專題教育---愛國主義教育、行為規範教育、時事教育、法制教育、安全教育、心理教育、親職教育和學生自主管理指導，紅領巾廣播等。
3、做好行為有偏差學生的幫教與處理轉化工作，建立特殊學生跟蹤教育小檔案，班主任每周以百字周記方式關注教育行為偏差學生；做好家庭困難學生和特殊家庭學生的關心指導工作。
4、完善親職教育的指導，形成家校教育的合力：利用現有資源（心理教師、心理教育專家）對家長進行指導
5、加強德育網站的建設、更新校德育網、彤心心理網站等。
德育工作計畫表 篇6
一、指導思想：
藉助教育局實施課堂效益年的春風,以提升教學水平為教育契機,在學校領導的帶領下,提高工作的實效性、針對性和主動性。
二、工作目標：
八年級的學生，要求他們求實向上，喚醒學生挑戰的意識，強化紀律意識，培養耐挫能力。
三、主要工作：
1、抓好教育主陣地，上好上足每一節課。充分利用課堂所學的文章，對學生進行德育教育。
2、有的放矢的與學生交流，有針對性地採取有效措施，跟蹤教育，進行幫教，減少其違紀現。
3、充分發揮老師的主導作用。本學期要根據本年級學生的特點開展富有實效性、針對性的綜合活動課。
（一）加強學生養成教育。
1、繼續堅持讀書、寫作，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守課堂規章制度，形成良好的學風。
2、加強愛國主義教育。以“學雷鋒紀念日”、“清明節”、“五一節”、“五四青年節”等重大節日、紀念日為載體，以形勢教育大課堂問題討論為抓手，強化愛國主義教育。
（二）關注學生心理健康。
八年級學生思想波動大，時刻關注學生的思想動態，做好後勤工作。
德育工作計畫表 篇7
一、指導思想：
本學年，我校德育工作將繼續認真貫徹落實有關加強中國小德育工作的意見，強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新台階。
二、工作要點：
1、加強德育隊伍建設，提高工作水平。
（1）進一步加強師德師風建設年工作。本學期要求教師學習《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、黨的十八會議精神等，做好筆記，對照反思，不斷增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤於學習、善於育人、樂於奉獻的高尚師德，同時在10月份進行師德考核。通過學習和考核，提高教師科學育人的責任心和執教水平。
（2）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網路。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教師都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。
（3）重視班主任工作校本培訓。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多採用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活、思想動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。
2、加強養成教育，促進學生健康成長。各班要以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》為要求，充分利用國旗下講話、文明班級的評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合學期各類主題活動的開展規範學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。
3、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育薰陶中不斷提高。要以少先大隊、團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育於活動之中，豐富校園生活。
4、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育宣傳專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園師生的整體安全。
5、 加強心理諮詢輔導，拓寬交流渠道。兩位兼任心理健康教育的教師，要重視此項工作，開展好全校師生心理健康諮詢疏導活動。同時要進一步完善學校、家庭、社會三位一體的教育網路，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。發揮 “家校通訊”這一平台，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習心理上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分讚賞，引導他們樂意努力，不斷進步。
6、做好上級部門對我校年終績效考核和督導檢查評比的迎檢工作。相關負責部門和教師積極配合政教處，對照考核評比指標細則，及早準備相關材料，查漏補缺，將材料整理歸檔，順利完成以上迎檢工作。
7、繼續做好建立中國小學生學籍庫數據信息的採集、審核、錄入、導入工作。堅持“誰採集誰負責，誰錄入誰負責，誰審核誰負責”的原則，嚴把數據質量
關。對後期導入工作和新生、轉入學生的信息採集，確保採集、錄入的數據真實、準確、可靠。按上級部門的要求按時圓滿完成後期此項工作。
8、認真落實好學生營養改善計畫的實施，積極提升學生健康素質。學生營養餐工作是一項特殊工作，也是一項長期的工作，我們要本著對每一位學生負責的態度，嚴格按照擬訂的學生營養餐工作實施方案、食品安全事故應急預案、學生營養改善計畫食品儲存保管制度等規章制度，做到分工明確,責任到人，嚴格蛋奶儲存、加工、留樣、配送等環節管理，落實食品安全保障措施，做好各項記載。使學校營養餐管理工作制度化，規範有序。
9、學生會少先大隊檢查小組認真抓好各項檢查評比工作。促進各項常規工作的落實，規範學生的言行，使其養成良好的生活和學習習慣。
苑莊鎮演馬國小
20xx.9
德育工作計畫表 篇8
一、德育工作的理念抓手
“生命力、親和力、學習力”的“三力”教育思想。
二、德育工作的培養目標
1、培養具有“親和力、生命力、學習力”的“三力”教師（班主任）。
2、培養具有“生命力、親和力、學習力”的“三力”學生，即“體魄強健、心理健全、人格完美、成績優良”的優秀學生。
三、德育工作的方式載體
1、行規硬性強化：穿著打扮要求、各項行為舉止要求、各種工作和學習的方式方法的要求等，達到教師和學生的“三力”。
2、人文素養培養：開展各項活動、舉辦各種形式的學習。
四、堅守常態工作
1、抓學生的行規管理
儀表穿戴、禮儀；課堂秩序、課間文明；“兩操”活動、陽光體育；午餐紀律、晚自修要求；晚上就寢紀律；午會課、班風建設；違紀違規處理、與學生、家長的談心、與老師工作上的交流；值周班檢查，量化考核，評選流動紅旗。
2、抓學生的品德培養
仍然利用多種形式——國旗下講話、主題校會課、主題班會課、黑板報、櫥窗等開展安全文明教育、幸福觀教育、理想信念教育、誠實守信教育、遵紀守法教育、責任使命教育、團結奉獻教育、細節態度教育、結合少先隊大隊部繼續開展形式多樣的勵志教育等，充分啟掘學生感恩的情思，愛黨愛國的深情，等等。
將組織開展校園文化藝術節、春遊活動、十四歲生日活動、初三畢業典禮活動、暑假期間的“雛鷹假日小隊”活動等。
3、抓教師的工作方法
提出並要求用愛心，講方法（這也是常規工作的一個方面，這也是常態）。
⑴積極開展心理健康教育工作、青少年保護工作、安全防衛工作（疏散消防演練，安全防未然）。
⑵積極開展教科研工作，真正做到從實踐中來，到實踐中去，教育有總結，總結有提高。
⑶積極調動家委會的積極性，充分挖掘家長資源，服務於學校，服務於學生。
⑷“溫馨送萬家”活動，“快樂共享助成長”親子系列活動，幫助學生了解世情、國情、社情、民情，培養學生的創新精神和實踐能力，培養學生服務祖國、服務社會、服務人民的社會責任感和肩負民族復興的歷史使命感，培養學生的綜合素養。
五、重點工作突破
重點解決校園亂丟紙屑和行為不規範禮語言不文明問題
1、環境衛生工作：分片到班、班級管理、教導處檢查；配合校保潔工齊抓共管。
2、舉止禮儀工作：強調要求，日常檢查，量化考核。
六、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的水平和質量
1、加強班主任育人方法的學習，即如何開啟學生向上的心理，如何解決落後生的思想轉變，如何建立激勵機制。
（1）本校老師經驗交流。
（2）請優秀班主任、專家開設專題講座。
2、教導處仍然進行教書育人個案事例彙編（要求班主任人人注意生活，個個記錄個案，積累成文）
七、完善班主任考核機制，科學地評價班主任的工作
1、行規量化考核，繼續採用得“旗”制度，做到有序管理。
2、對班主任自身行為規範的考核——考核班會課教案、班會課召開的各項要求（開滿堂，有主題，學生正，班主任不離堂）。
德育工作計畫表 篇9
一、班級基本情況
人員組成：本班共有29名學生，其中有男生17人，女生12人。
二、指導思想
繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計畫為依據，以師德為保證，全面推進素質教育;注重創新，注重現代信息技術建設和套用，注重每個學生的全員發展;把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。
三、班級精神
班級奮鬥目標：弘揚學生個性，建設文明班集體。
班級格言：我為班級而驕傲，班級為我而自豪。
班風：團結協作，文明守紀，努力學習，快樂成長。
四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：
1、本學年德育教育工作的核心——行為習慣及常規養成。以《小學生守則》、《小學生日常行為規範》為依據，採取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善於指導，常抓不懈，使學生明確什麼可為什麼不可為，從而形成良好的個人行為習慣，促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛生、安全、勞動”等良好行為習慣。
2、本學年德育教育工作的重點——引導學生進行自我教育。德育工作的成功在於學生的自我管理和自我教育。發揮班幹部在班集體中的主導作用，指導他們大膽進行班級管理，開展各項有益班級活動和社會實踐活動，從而促使學生自我管理、自我教育、自我約束。
3、本學年德育教育工作的內容——懷抱理想，肩負責任。崇高的理想是學生行為的動力，是學生產生高度社會責任感的基礎。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。
五、主要措施
(一)幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”。幫助學生分析自已的潛在優勢，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，用自身的人格力量感染學生，給學生以信任感和欽佩感，這是班主任工作的基礎。
(二)利用校內外德育活動為基礎，利用重大的紀念日、節日，開展豐富多彩的教育或和社會實踐活動。
利用清明節、端午節、勞動節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，和敬老愛老的思想感情。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
(三)加強班級管理，落實小學生的日常行為規範
加強班級常規管理，夯實基礎，培養學生學文明，講衛生，重禮儀，守紀律的良好行為習慣，營造安全、和諧的良好校園氛圍。
(四)抓住教育契機，及時對學生實施教育。
充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。充分發揮“道德小銀行”的作用，切實有效地加強學生常規訓練。切實抓好優秀生的培養工作，以及後進生的補習提高工作，鼓勵和推動班級集體內同學之間的互幫互助，提升全班同學的總體學習水平。注重兩頭學生的管理，重點帶動中間部分學生的學習。
六、具體工作
二月份
1、舉行開學典禮
2、制定工作計畫
3、新學期校園環境布置以及班級文化布置
三月份
1、學生假期情況調查反饋
2、“學雷鋒、倡文明”社會實踐活動。
3、德育活動學習研討、心理健康教育活動觀摩研討。
四月份
1、安全教育
2、“安全在我心中”主題班會
五月份
1、加強環保教育
2、“環保從我做起”主題班會
六月份
1、六一慶祝表彰及鎮藝術節活動
2、環境保護與節能教育
3、做好各類別評優工作
4、班主任工作總結
德育工作計畫表 篇10
加強新時期的學校德育工作，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，現制定以下關於政教處德育工作計畫。
一、工作目標
1、不斷加強理論學習，努力提高管理水平；
2、各班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生《守則》、《規範》；
3、以穩定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創設和諧的德育教育環境；
4、進一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關係；
5、重視樹立學生誠信人格教育，弘揚和培養民族精神；增強學生法律意識和誠實意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從小立志做講信用、講道德的人，讓學生具備健康的人格；
6、認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作制度，加強平安校園建設，強化學生的安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力；
7、堅持正面教育和引導，做好貧困生的幫扶，以及後進生的轉化工作；
8、貫徹落實《學生體質健康標準》，做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作，堅持普及與提高相結合，體育鍛鍊與安全衛生相結合，切實提高學生身體素質。
二、工作措施
1、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境；
2、抓常規德育教育，促進規範管理；
3、創建和諧優美的校園環境， 努力創設全員育人的整體育人環境。