一、德育狀況：
上學期，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作有了變化。學生思想穩定，打架鬧事等嚴重違紀現象只有6起，比同期明顯減少，特別是初三年級學生，越是臨近畢業，表現越好，學生違法犯罪率保持為零，學生普遍已養成了良好的做人、學習、生活習慣，校風處於一個良性循環的氛圍中。很多班級已經形成了獨特的班級風貌，積極向上的班級文化正悄然形成，像一（3）班的“學生自主管理”模式，二（3）的“班級是我美麗家園”、“知心姐姐信箱”等活動的開展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作開始“貼地而行”。
新的學年，學校的班級數保持不變，仍為22個班級。班主任隊伍在上學期的基礎上進一步得到最佳化，一批年富力強，更有工作經驗和具有研究精神的教師走到了班主任隊伍中來。初一7個班主任個個是能手，班級管理各有所長；初二7個班主任年輕有為，敢於創新工作思路；初三8個班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。
二、指導思想：
根據區教育局和學校的工作意見，本學期我校德育工作將以科學發展觀為指導，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進一步貫徹落實《未成年人思想道德建設綱要》的精神，堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置。本學期將繼續以“好習慣伴我行”為載體,開展學生習慣養成教育。同時要重視做好問題學生的轉化工作，儘可能地縮小落後面。德育工作者要加強師德修養，師表風範建設，進一步提高學校德育工作的實效，使之推動學校素質教育向縱深發展，使我校精神文明建設能更上一個台階，為全校師生營造一個良好的教育教學環境。
三、工作目標：
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，繼續以“好習慣伴我行”為抓手，培養學生的良好習慣。現根據各個年級的具體情況，制定各年級德育工作目標如下：
初一年級：勤奮自信
1、規範日常行為，培養良好習慣。
2、樹立自信心，進行感恩教育和為他人著想教育。
初二年級：求實向上
1、強化紀律意識，培養耐挫能力。
2、喚醒學生向初三挑戰的意識。
初三年級：拼搏衝刺
1、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
2、始終做好向中考衝刺的精神激勵，保持學生興奮點。
四、工作思路：
（一） 加強德育隊伍建設，使德育工作系列化、主題化、科學化。
1、每月舉行1-2次班主任沙龍，學習理論，總結經驗，交流教育教學心得，不斷提高班主任的工作水平；特別加強年輕班主任的自培和他培工作；繼續開展撰寫教育故事活動。
2、落實班級常規工作，如班團隊活動課、班級日記評閱、“特長生”培養、 “問題學生”轉化等。①主題班會做到有計畫、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄；②規範日記的評閱，充分發揮日記教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案，加大優力度，使優者更優；對“問題學生”有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證零犯罪率。④加強班級民主管理建設，強化學生組織作用，定期檢查班委會議記錄。