第一學期德育工作計畫範文 篇1
本學期學校德育工作要在上級有關精神和學校整體工作安排的前提下，堅持學校創和諧、抓管理、上水平的整體工作思路，在德育工作中繼續遵循一條主線（以人為本、全面發展），實現兩個目標（提高教師的師德和學生的品質），繼續加強三全管理（全員管理、全程管理、全方位管理）；重點落實好三項教育（養成教育、信心教育、感恩教育）；抓好四支隊伍（班主任隊伍、青年教師隊伍、政教工作人員隊伍和學生幹部隊伍）；創新德育內容和形式，豐富德育載體，努力增強德育工作的針對性和實效性。具體工作思路如下：
一、繼續加強隊伍建設
1、年級組和班主任隊伍
1）、在考核評價的同時進一步強化指導協調作用，讓年級組長、班主任能夠深刻領會自己的工作職責、學校的工作要求和意圖，更積極主動地配合和支持各部門工作，提高執行力，增強凝聚力。同時要進一步發揮年級組在教育教學管理中的作用，年級組長要發揚主人翁精神，大膽負責、踏實工作、全方位地做好本年級教育、教學和各項管理工作。
2）、創建“學習型”年級組和班主任隊伍，努力提高班主任隊伍的政治思想素質和業務素質，提高教書育人的主動性和自覺性。倡導關愛、倡導感化，深入研究和探討新時期教育工作的新特點、新要求和新方法，用最新的教育理念武裝自己的頭腦。具體形式：
a：班主任工作會議總結，布置工作
b：班主任每月一篇工作反思（800字）
c：集中培訓
d：外出參觀學習
e：經驗交流會
f：讀書心得（5000字）
2、政教工作人員隊伍進一步嚴格檢查，強化考核評價
1）、實行主副班制度：每一個住宿部在中午、晚上安排兩個工作人員值班，要求工作人員要盡職盡責，勤檢查、勤督促、勤紀錄。
2）、實行嚴格的交接班制度，凡是不按時間接班或接班的未到而提前下班或中途擅自離崗，發現一次即扣除本月工作責任獎。從第二次開始，每有一次，按曠工半天處理。
3）、嚴格請假制度，請假一天之內，可以請示當天值班領導和許傑主任後，自行找同組其他工作人員代班，回來後再頂班，不按請假對待。請假兩天以上（包括兩天）寫請假條，經許主任和分管校長簽字後由校長審批，請假條交辦公室留存，執行學校考勤制度。
4）、所有工作人員每月一篇工作反思（500左右）月底上交，重點談問題和改進措施。
5）、青年教師隊伍建設
6）、學生幹部隊伍
政教處、團委要進一步加強對學生幹部發現、培養、選拔、使用的管理和引導，進一步發揮學生會的作用，強化學生自我管理、自我教育和自我服務的意識；各班主任要把班團幹部的培訓、選拔、使用做為班級建設和重點工作來抓，力爭抓出實效。
二、繼續實施三全管理，認真落實好三項教育。
全員管理：發揮所有人的作用；全程管理：精細、無漏洞；全方位管理：全面發展。養成教育：學生值周、值日各類規範，文明禮貌；信心教育、感恩教育要豐富載體、形式多樣。當然課堂教學中德育的功能也是不可缺少的。
1、紮實開展文明禮儀教育系列活動，利用創建全國青少年文明禮儀教育示範基地的契機，促進德育工作再上新台階。
2、宿舍管理要繼續深化，要在原有基礎上進一步體現規範管理、和諧人際、濃厚文化、優美環境、優良秩序，並注重積累資料和總結經驗的工作。
3、開展學生綜合素質評價和十佳學生評選，感動校園十大人物評選。
4、有計畫地開展法制安全教育、心理健康教育、愛國主義、團隊精神教育、行為規範教育等大型教育活動，力爭做到形式多樣，內容豐富，富有實效。
法制安全教育經常化，開學第一個晚息和放假前最後一個晚自習班主任組織。每學期學校組織一次大型教育活動，平時利用多媒體分班級觀看有關教育影碟。
心理健康教育：
1、普查
2、各班安排好心理健康教育課（每周一節）
3、學校組織講座
4、個別輔導
三、安全工作
1、加強宣傳、統一思路、明確職責，利用多種形式讓每位教職工明確自己的崗位職責和要求，形成人人想安全的良好氛圍，以高度的責任心做好安全工作。
2、利用多種形式加強安全教育，提高師生的安全防範意識。
3、加大檢查力度，徹底排除安全防患。政教、教務、總務等各部門要嚴格按照有關規定建立健全安全檢查、安全防患報告制度，認真做好檢查記錄，及時排除安全防患。各班主任作為本班安全工作的第一責任人，要把安全檢查工作放在心上，抓在手上，教室、宿舍要安排一名安檢員或搞一個安檢小組，確保萬無一失。
4、嚴禁任何學生在外租房或起伙。
第一學期德育工作計畫範文 篇2
指導思想：
全面貫徹中央、市、區"若干意見"精神，落實區教委中、職教科某年下半年德育工作思路、工作計畫;落實李淑芬校長《求真務實》某--某學年度第一學期工作構想中對德育工作的八項要求，將我校的德育工作做好。
一、重點工作的思路和安排
1、深入學習貫徹落實《某某某某中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神及市區實施意見精神。 通過報告、講座、座談等形式把握"實施意見"思想內涵，求真務實，在轉變觀念、解決問題上下功夫;在落實重點工作上下功夫;切實把未成年人思想道德建設工作落到實處。
2、深入貫徹兩委關於《若干意見》的實施意見精神，學校制定相應實施意見。要求德育工作者(年級主任、班主任、教導員、團隊幹部)學習與實踐相結合，在開學初制訂計畫時，提出一個研究課題，要有針對性、要具體、題目要小，第一學期末拿出實施過程、體會及進一步完善的措施，學年末完成論文或總結。
3、深入學習《宣武區進一步加強和改進中國小班主任工作的意見》精神，切實做好我校班主任培訓工作。
培訓分兩個層面：校級和年級。
培訓內容：
a.新形勢下班主任應具備的素質和能力;工作重點的轉移。
b.學習相關的法律、法規。
c.主題班會的組織、實施。
d.特殊群體的工作：心理障礙、學習障礙、不完整家庭。
培訓方式：印發學習資料、專題講座、交流研討。
4、繼續開展以"弘揚民族精神"為重點內容的主題教育活動，弘揚主旋律，培養學生的社會責任感和奉獻精神。
a.9月弘揚民族精神教育月，開展 "唱響國歌"主題系列教育活動。
b.10月開展有益於青少年健康成長的社會實踐活動和愛科學月活動。
c.11月結合期中考試總結，交流學習方法，開展互幫互學，發揮團隊作用，建立學習型班級體。
d.12月開展迎新年，中外文化交流活動;接受督導。
5、進一步加強學生的養成教育，規範學生在校一日學習、生活要求。內容另附
6、發揮五項評比的激勵功能，在不斷完善的基礎上，搞好月評、初評工作，頒發流動紅旗，使其發揮正導向作用。
7、貫徹"一規"、"一則"結合外語學校的特點，在行為習慣養成，交際往來，涉外禮儀有所側重，安排講座、觀看影像資料。
8、做好體育、衛生工作，健促校工作。各項常規性工作。
9、配合其他部門，完成相應工作。
二、各月的主要工作
八月：
1、初一年級銜接教育。
2、初二年級軍訓、參加宣武區少年軍校匯報表演。
3、開學各項準備工作。
九月：
1、落實《中學生守則》《中學生日常行為規範》，開展各項評比活動。
2、弘揚主旋律，結合奧運會，開展教育活動"唱響國歌"。
3、召開主題班會。三個年級各有一個主題。
十月：
1、科學月活動--小發明、小製作、小論文、科技講座等。
2、初一、初二年級外出社會實踐活動。
3、參加宣武區"瞭望杯"中學生時事競賽。
十一月：期中總結，交流學習經驗、體會，互幫互學，學習型班集體。
十二月：
1、迎接督導，(校風、校容、校紀、主題班會等)
2、迎新年、中外文化交流活動。(聖誕節)
元月：
1、期末總結、各項評比的初評。
2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。
九月份：
1、召開班主任會，下發本學期德育工作計畫(9月6日)。
2、年級主任、班主任根據學校計畫，結合自己的實際，制定年級、班級工作計畫，要求：要結合實際，要具體，實效性強，操作性強。(9月13日上交)
3、認真準備第一次主題班會，重在過程和效果。
4、"唱響國歌"各個班加強練習。
5、強化力度貫徹落實"守則"和"行為規範"，修改、完善 "評比"制度。
第一學期德育工作計畫範文 篇3
學校多年來一直處於高位發展，德育工作取得了長足的進步。在此基礎上，我校德育工作確定“以課題為抓手，立足校本，夯實常規管理，創新特色”的新發展目標。具體而言，即以區級重點課題《國中“班級日誌”管理最佳化與功能拓展的實踐研究》為先導，充分發揮課題研究的引領作用，進一步提升德育隊伍素質、提高德育管理水平和工作的實效性。
一，抓好兩支隊伍的建設
1，教師德育隊伍建設
（1），加強德育領導班子建設。
在校長室的領導下，德育處、團部、隊部、青保、年級組等五方面組成學校德育團隊，團結一致，形成合力。通過不斷學習，努力提高領導能力、管理能力、決策能力和解決突發事件的綜合能力。樹立服務意識，服務學生、服務家長、服務教師。同時，強調榜樣意識，要求幹部以身作則，帶頭表率。
（2），加強班主任隊伍建設
我校班主任培訓工作歷來開展得紮實有效，經過多年的探索和實踐，逐漸形成了具有我校特色的培訓模式，也鍛鍊出了一支具有相當的理論和實踐水平，工作作風樸實，同時積極創新的班主任隊伍。這些年來，我校班主任隊伍逐漸年輕化，整個團隊朝氣蓬勃，特別是本學期又有多名年輕教師擔當班主任。為此，本學期班主任校本培訓中，我們突出強調三個“強化”：強化責任意識、強化常規工作的規範管理、強化過程管理。
①在原有基礎上繼續做好班主任專業化培訓。不斷提高班主任專業素養和實踐能力。使班主任逐漸由經驗型向科研型、專家型轉變。注重理論學習和實踐操作相結合；校級培訓和年級培訓相結合；規範管理和開拓創新相結合。著力提高班主任“做”、“看”、“寫”的能力。
②進一步健全和完善班主任工作考評制度，努力做到能夠比較客觀公正地反應班主任的工作態度和業績，能體現“做與不做不一樣”、“做好做壞不一樣”。
③鼓勵班主任積極參與科研活動，提高班主任工作的科學性和有效性。我校申報的課題《國中“班級日誌”管理最佳化與功能拓展的實踐研究》，被列為區級重點課題。我們將以此為契機，通過課題研究，提升班主任理論水平和管理能力。
（3），全員德育
倡導德育為先，全員德育，全過程德育，強化德育的育人功能。具體而言，即通過學校行政執勤、年級組教師執勤、“班級日誌”等多個平台，隨時隨地、隨事隨人開展教育。特別我校數學學科承擔了長寧區國中生“閱讀領航計畫”的試點工作，我們將與教學處積極配合，深入研究，創新思路，形成有西延安特色的德育模式。
2，加強學生幹部隊伍的建設
本學期，我們將繼續做好學生團隊幹部的培訓工作，開好少代會和團代會，完成幹部隊伍的更迭。同時，繼續抓好“西延安之星”、“年級自主管理委員會”這兩支幹部隊伍的建設，做到以身作則、管理出色。
二，加強學生習慣養成教育
抓好學生的日常行為規範是德育工作的一項重點，而管理是最佳化學風、校風的關鍵點和切入口。本學期，我們繼續抓規範、重細節，營造積極向上溫馨和諧的校園文化氛圍，促使學生形成良好的文明習慣，提升學生的綜合素質。
1，認真做好開端教育，充分發揮“首因效應”的作用，利用“六年級九年級軍政訓練”、開學第一周的“班長執勤周”、開學前兩周的“行為規範宣傳學習周”等多個角度開展行為習慣養成教育，提高教育的效率。
2，充分利用校會、班會等，加強學生的.行為規範教育。要求班主任課前有教案，課後有總結，深入班級，注重細節，切實做好學生的行為規範教育。
3，規範考核制度、抓好多個執勤崗。充分發揮我校各級各類執勤隊伍的作用，要求認真考評，不走形式，真正起到執勤崗的管理和監督作用。
4，做好“問題”學生三級管理、建立檔案。要求學校青保老師深入各年級組以及各班，了解“問題”學生的情況，建立檔案，及時跟進。
5，健全獎勵制度，樹立榜樣，加強班級文化建設。
三，紮實開展系列主題教育活動
1，作為我校德育工作中的一個傳統項目，本學期將開展主題班會展評活動。初步定於9月、10月期間開展此項工作。
2，開展“觀世博，做可愛的西延安人”活動，在低年級開展徵文演講比賽，在高年級開展辯論賽。
3，定期開展社會實踐活動。積極開展“雛鷹假日小隊”活動；各年級針對學生的不同身心特點，根據我校制定的不同年級德育目標，開展社會實踐；六年級積極開展“閱讀領航計畫”，特別是開展好“閱讀社會”的實踐活動。
四，做好親職教育指導工作
本學期，我們將繼續做好“家長開放日活動”工作。每月至少向家長開放一次。同時以家長會和家長學校的形式，做好親職教育指導工作。
五，以《國中“班級日誌”管理最佳化與功能拓展的實踐研究》為抓手，發揮課題引領作用。
本學期，我校申報課題《國中“班級日誌”管理最佳化與功能拓展的實踐研究》被列為區級重點課題，為此，我們希望以此為抓手，提升工作效率，提高班主任專業化水平。
該課題為期三年，本學期作為課題實施的起始學期，我們要努力做好以下工作：
（1），在思想上統一認識。讓所有參與者明確，作為課題研究的“班級日誌”已經不是傳統的寫法，我們需要更新觀念，接收全新的管理思路和撰寫模式。
（2），積極探索，開拓創新，爭取用半個學期的磨合，基本確定日誌的撰寫格式，並有初步的可行的操作規範。
（3），及時反饋、總結、調整，以期不斷完善“班級日誌”的管理功能和凸顯“班級日誌”的班級文化屬性。
六，本學期工作安排
九月：
1. 小結暑假工作，布置新學期工作
2.行為規範常規教育
3.調整各年級學生自主管理委員會
4.學校分年級召開家長會、家長學校，調整各年級家委會
5.第二__屆教師節慶祝活動
6.第七屆“民族精神教育宣傳月”活動
7.主題班會工作啟動
8. 迎國慶活動
9，課題《國中“班級日誌”管理最佳化與功能拓展的實踐研究》的交流
10，家長開放日活動（以九年級為主）
十月：
1. 主題班會展評
2.召開第十八屆少代會
3.召開第十二屆團代會
4.年級組社會實踐
5.課題《國中“班級日誌”管理最佳化與功能拓展的實踐研究》的交流
6.家長開放日活動（以八年級為主）
十一月：
1. 進一步加強行為規範教育
2.分年級、分類進行親職教育輔導
3.秋季運動會
4.全校師生秋遊
5.迎世博專題活動（徵文、辯論賽）
6.課題《國中“班級日誌”管理最佳化與功能拓展的實踐研究》的交流
7.家長開放日活動（以七年級為主）
十二月：
1. 第五屆西延安之星評選
2. 法制、安全教育
3.迎新活動
4.課題《國中“班級日誌”管理最佳化與功能拓展的實踐研究》的交流
5.家長開放日活動（以六年級為主）
一月：
1. 安全教育
2. 優秀評選活動
3.親職教育培訓 家長會
4.學期結束工作
5.布置寒假工作
第一學期德育工作計畫範文 篇4
一、指導思想
秉承"為每個孩子創造人生幸福"的辦學理念，以學校六屆二次教代會精神為指導，按照學校工作計畫的總要求，結合我校實際情況，增設德育架構，創新德育評價機制，以開展德育月度主題活動為主線，規範學生行為，提升師生德育素養。以指導少先大隊委的監察、提升班主任的班級管理水平、強化三級家長委員會職能，使學校德育工作系列化、課程化，營造和諧、務實、創新、有序的德育氛圍，從而提升學校師生的健康幸福指數。
二、現狀分析：
優勢：
1.學校領導對德育工作的高度重視：一方面在學校倡導"讀書"氛圍下，部分班主任老師開始從專業學科素養或班級管理方面入手，較好的更新教學或班級管理理念;另一方面學校積極鼓勵推薦班主任老師外出學習培訓，重視班主任班級管理水平的提高。
2.在"三學段五模組"自主德育理念的支撐下，少先大隊委參與學生就餐、路隊、三操的監查，學生的自主管理水平大有提高。
3.在新教育締造完美教室過程中，凸顯了部分班級的師生智慧，創設了溫馨優雅整潔有序的育人環境。
4.家長委員會參與學校、班級管理，較好的贏得社會的認可和支持。
不足：
1.班主任的班級管理水平不均衡，個別班主任與家長關係僵化，家長滿意度較低。
2.仍時有學生被罰站或體罰或心罰現象，教師對學校三條高壓線政策重視程度不夠。
3.學生路隊秩序、就餐紀律、教室物品擺放不規範時有反覆，一是缺乏班主任持久的重視和關注，二是各類檢查員的責任意識、榜樣作用缺乏指導培訓。
三、工作目標：
1.做實三項重點工作：引領心理教研組長和學段德育教研組長創造性開展工作;圍繞語文課改，科學規劃設計"孔子文化"系列活動;開創"風采博奧人"推優宣講工作，倡導校園正能量。
2.開展德育"五講五養"月度主題活動：9月份——講規則，養習慣;10月份——講誠信，養品行;11月份——講自主，養自信;12月份——講合作，養思想;20__年1月——講反思，養內涵。
3.落實兩項對接工作：中、高年級班委成員對接和高、低年級學生幫扶對接。
4.加強家長委員會建設：成立新一屆學校家長委員會，強化家委會功能與職責，有效溝通家校聯繫，助力學校教育。
四、主要措施和要求：
1.引領學校心理教研組長和學段德育教研組長創造性的開展工作。
①進一步學習和明確心理教研組長和學段德育教研組長的崗位職責，併科學制定本學期工作計畫。
②心理教研組長充分發揮我校心理諮詢師的現有資源，學校成立心理健康教育中心，各學段設定心靈關愛站，各班級組建心靈使者團，多渠道、多措施、自主開展、可操作的各年級學生心理疏導工作，以期提升學校師生心理健康指數。
③結合"五講五養"德育月度主題活動，開展系列化學生心理團隊輔導講座，組織兩次大型的誠信、感恩、自信、勵志專題教育活動，並形成完整的心理健康德育課程。
④各學段德育教研組長每天對學段所屬班級進行師生常規檢查，並反饋給學段主任，量化考核到班級，實行日反饋、周通報、月考核制度。每月20號，會同學段主任對本學段所屬班級進行三檔量化並上報德育處。
⑤學段德育教研組長結合"五講五養"德育月度主題活動，藉助周一班會時間、周四教師集體教研時間、周六班主任會議時間，精心設計每個月適合本學段學生特點的、有教育意義、凸顯本月德育活動主題的師生活動，並形成完整的學段德育課程。
2.圍繞語文課改，科學規劃設計"孔子文化"系列活動。
①緊緊圍繞語文"單元整合、多課漸進"的教學改革，將"孔子文化"融入到課改之列，分學段、分批次，藉助電影、演講、晨誦、徵文等多種形式，帶領學生走進"孔子",了解"孔子",進而倡導"孔子文化".
②藉助語文課改，將"孔子文化"做實、做大，或誦或讀或講，將經典推上舞台。
3.開創"風采博奧人"推優宣講工作，倡導校園正能量。
①通過每天的巡查或德育教研組長的推薦，發現校園內我們身邊某一方面具有"榜樣""示範"作用的班主任或科任老師，我們將通過紅領巾廣播站、宣傳欄、學校網站、領導頒獎等形式，進行推優宣傳，一方面讓受表彰的老師感受到自身的價值感、榮譽感;另一方面樹典範、學榜樣、倡導校園正能量。
②協助德育教研組長組織一次低年級學生"博奧，我的家"圖文繪畫展、組織一次中高年級學生及家長"博奧，我最敬佩的一位老師"的演講比賽、組織一次老師們"我眼中的班主任"徵文活動。
③本學期在10月、11月、12月分別開展三次"優秀班級"開放周活動，分別從班級常規管理、班級特色鮮明、小組合作成效顯著的三個方面來展現班主任的班級管理理念、班級文化建設、學生習慣養成的優秀做法，以期引領班主任隊伍向更優發展。
4.按計畫、有措施、逐步組織實施德育月度主題活動，使之系列化。
①以新學期學生入學後的常規教育為主要內容，明確就餐、路隊、宿舍、三操、衛生、紀律等學校和班級的規章制度，以開學典禮和主題班會為主要形式，藉助宣傳櫥窗和文化展板，9月份開展"講規則，養習慣"月活動;
②輔以語文課改中的自讀、運動會期間的紀律秩序的遵守、衛生的保持、國慶節放假期間在家的禮儀等為主要內容，以家長反饋、學生心得、攝影記錄為形式，10月份開展"講誠信，養品行"月活動;
③以校園歌手大賽、學生才藝大比拼、讀書交流會及單周日住宿生活動等內容，在11月份開展"講自主，養自信"月活動;
④以課堂小組合作學習、小組捆綁評價、高低年級學生幫扶、班級對接為主要內容，以交流、問卷調查、班主任反饋為形式，12月份開展"講合作，養思想"月活動;
⑤以期末學生評優和社區表彰，及自身總結反思本學期成功和不足之處為主要內容，以主題班會、總結性的徵文為形式，20__年1月份開展"講反思，養內涵"月活動。
德育月度主題活動根據學生年齡的不同，採取分學段、各有側重點、分散與集中相結合的方式組織實施，並根據學生參與的廣度、班主任的組織過程及活動效果，將活動開展情況考核評價到學段。
5.落實兩項對接：中、高年級班委成員對接和高、低年級幫扶對接。
①與德育教研組長商討，確定對接幫扶班級，與雙方班主任共同設計具體的對接措施，要定期、定時、定人、定地點，確保幫扶效果。
②班委成員對接，可有效提升班幹部的管理能力，而學困生的幫扶對接則最大化的培優輔差，起雙贏作用，雙方班主任在德育教研組長的幫助下，做好對接幫扶學生的動員工作，並進行榜樣帶動示範作用的激勵評價。
③一學期召開兩次對接師生的階段性交流，總結經驗，彌補對接過程中出現的問題。
6.借力學校家長委員會，使其參與學校管理，了解師生工作，並對外宣傳學校正信息，成為學校教育的同盟軍。
①成立新一屆學校家委會，制定新學期學校家委會工作計畫。
②強化學校家委會的功能與職責，細化家委會參與學校管理的具體內容，如組織家委會成員到校觀摩處室或學段亮點工作、參與學校運動會、學生評優表彰及期末學段處室的述職總結等大型師生活動。
③落實家長開放日、家長駐校辦公流程，創新家長交流會活動形式。
④本學期由學校家委會組織一次班主任外出參觀實踐、兩次優秀家長專題報告活動。
⑤務實開展好優秀家長的評選工作，加強親職教育和學校教育的協調統一。
7.加大常規監查力度，聯合其他處室，助推德育工作前行。
①本學期加大學生每日常規的監查力度，協同德育教研組長，從學生的規範佩戴、有序進出校門開始，落實學生每日常規：早操質量、課間進出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛生清掃、午休宿舍紀律、班級陽光活動的特色訓練、晚自習心理放鬆操的規範、睡覺前的洗漱洗腳等個人衛生監查等。
②協調溝通公寓、餐廳管理科，通過評選優秀宿舍、優秀舍員、優秀餐桌、文明就餐小標兵、就餐優秀班級等活動過程，務實做好學生的就寢、就餐工作。
③與教導處、藝體部共同設計策劃"博奧大舞台的"的師生展示周活動。
④協同教導處組織一次"我的讀書生活"匯報交流，引領班主任讀書習慣的養成。
我們德育處人員要從自身做起，要謙遜、勤快、精細、主動、謹言、好學，要胸懷雅量、果敢亢直、勇於擔當、寬嚴相濟，用愛去塑造、用情去感化、用心去激勵、用智去影響，努力構建博奧學校德育工作系列化、課程化，使博奧每一位師生身心健康、陽光幸福!
五、本學期程式化德育工作：
1.每周一次班會。
2.每周一次衛生大掃除。
3.每兩周一次升旗儀式。
4.每兩周一次班主任培訓。
5.每兩周一次大隊幹部培訓。
6.每月一次流動紅旗評比。
7.每月一次團隊心理輔導。
8.每月一期德育主題活動班級展板展評。
9. 每月一次《班主任工作日誌》展評。
10.每學期一次特色班級評選。
11.每學期一次班主任讀書匯報交流。
第一學期德育工作計畫範文 篇5
根據“關於基礎教育改革與發展的決定”中要把德育工作放在素質教育的首要位置的精神，根據學校20xx學年第一學期工作要點，結合本校德育工作實際，確定本學期德育工作指導思想是：以鄧小平理論為指導，以“教學生學做人”為德育目標，進一步解放思想，接受新知，以改革、創新、務實的精神，積極、有效地進行學校德育工作，以全員育人的姿態推進我校德育工作，著重抓好以下幾個方面：
一、加強學習，提升觀念
人的不斷學習對自身的發展及工作非常重要，處在這個飛速發展的社會，不學習無異於坐井觀天，將落後於時代。特別是作為擔負著培養社會主義建設者和接班人的育人者的我們，不斷學習就顯得尤為重要。會學習才能產生思想、觀念的更新，有了自己的思想、觀念才能產生科學的方法，才能更好地、有創造性地開展工作。所以，本學期擬通過以下措施加強我們的學習：
1、出刊《崇小德育通訊》二－－三期，旨在向全體教師輸送系統的、科學的、先進的德育工作信息，同時也開闢一個我們自己的交流天地。使我校教師的`德育工作、方法能“有源頭活水來”。
2、下午照顧班停辦，給了我們教師一個教研、學習的黃金時間，我們要充分利用這段時間，多交流、多學習，不要再讓繁雜的事務性工作占據。本學期各年級組要每月組織一次集中學習、交流，並做好書面記錄。（擬分二組，正班主任一組，中隊輔導員一組）。
二、落實細則，明確重點
基礎教育階段的德育工作重點應是行為規範養成教育。好的習慣對一個人來說是終生受益的，（習慣不僅僅是指行動上的動作習慣，還泛指處事、待人、思維方式上的習慣）。國小年齡跨度大，我們要根據不同年齡學生的特點，分階段、分層次調整、充實德育內容。本學期，分年級段制定《崇福鎮小德育實施要點》，各中隊要根據自身實際情況和原有基礎，加強此項教育工作。制定本同隊階段計畫，結合晨會，逐步培養學生良好的道德品質和行為習慣。各中隊還要注意反饋和及時調整計畫，學校也將不定期地利用師生座談會等形式反饋實施情況。
本學期，還擬制定出《崇福鎮小學生在校一日常規》，並根據常規逐步改革行為規範競賽制度，力求簡潔、高效、易操作、有針對性。
三、建設德育陣地，強化德育效應
德育陣地的建設是“軟性教育”是否有效發揮的關鍵，是一個對學生進行潛移默化影響的有力的載體，建設好校園各個德育陣地，對育人能起到潤物於無聲的作用。
1、加強校園電視台的節目建設，做到節目豐富多彩，辦出本校特色。
2、加強校園文化建設，發揮校級黑板報、宣傳櫥窗的功能，力爭期期能體現出崇小特色，展示出崇小風采。
3、改革升旗儀式和國旗下講話形式和內容，國旗下講話力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。
四、發揮少先隊組織作用，活動育人
少先隊要發揮活動優勢，組織優勢，在活動中育人，特別是要加強自我管理和自我教育的力度。
1、少先隊的組織建設。
少先隊的基礎建設是搞好少先隊工作的基礎，本學期要進行新一屆大隊委員會的改選，採用競選的方法，培養隊員敢於競爭，長於競爭。充分發揮大隊委員的作用，本學期開闢一個隊室，使大隊委員更充分地發揮才幹，更方便地開展工作，真正成為輔導員老師的得力助手，從而也使自身的能力得到長足的鍛鍊。
中隊要先好、用好中隊幹部，要轉變觀念，放手讓中隊幹部自主地組織一些活動，輔導員老師要慢慢地真正成為活動的指導者。
在9月搞好隊前教育的基礎上，做好10月13日建隊日的新生入隊工作。
2、少先隊的活動建設
(1）結合教師節、國慶節，各中、小隊積極發動隊員，或以中隊、或以小隊為單位，上好一節主題班隊課。
（2）根據上級教育部門要求，本學期開展“走進名人童年”系列活動，定於十一月份為“紅領巾讀書讀報月”，作為系列活動之“象名人那樣讀書”，要求讀書讀好書，讀健康有益的書，並舉辦“書伴我成長”徵文比賽。元旦期間，舉行“學名人，為做新世紀建設者而努力”活動，初步構想以“讓隊員暢想20xx年的我”為主題，進行各類活動。
（3）繼續組織好我校3～6年級各中隊的假日小隊活動，由中隊輔導員具體負責，積極創新，務使假日小隊活動常搞常新，使隊員樂於參與，同時要注意確保全全，使雛鷹假日小隊活動真正成為我校少先隊活動的特色。
（4）結合“新風點”活動，繼續開闢少先隊的社區教育途徑，在吸收城北社區中隊活動經驗的基礎上，爭取再建立一個校外社區活動地點，為少先隊活動的社會化再拓新天地。
德育是一項真正的百年工程，必須要依靠我們廣大教育工作者點點滴滴的工作積累才能逐漸抓出成效。只要我們能克服工作中的短視效應，不強求轟動效應，不搞運動型，扎紮實實地在平時的一言一行中加強滲透，時刻牢記“人人育人，事事育人，時時育人，處處育人”，相信我們一定能把我校的德育工作推向一個新的、更高的境界，培養出高素質的一代新人。
具體工作安排：
九月份：
1、制訂《崇福鎮小德育實施細則》，下發各種班級工作的表冊，步驟好一學期的常規工作。
2、做好一年級新生的隊前教育。完成大、中隊委員的選舉工作。
3、各中隊搞好教師節的慶祝活動。
4、各中隊準備好國慶節的主題班隊課。
5、出刊第一期《崇小德育通訊》，組織好一次班主任及中隊輔導員的學習。
十月份：
1、各班上好國慶節的主題班隊課。
2、聯合警校共建單位，開始“走進名人童年系列活動”之一－－象名人那樣遵紀守法。
3、搞好新生入隊儀式。（10月13日）
十一月份：
1、定為“紅領巾讀書讀報月”，組織“走進名人童年系列活動”之二－－象名人那樣讀書。開展“書伴我成長”讀書活動。
2、出刊《崇小德育通訊》第二期。
3、開好一次學生座談會，調研德育細則實施情況。
十二月份：
1、舉行一次全校性的班級德育工作交流會。
2、準備元旦“走進名人童年系列活動”之三——“學名人，暢想2025年的我”綜合活動。
一月份：
1、進行各項總結評比，出刊《崇小德育通訊》第三期。
2、做好資料的整理、收集工作。
第一學期德育工作計畫範文 篇6
以學校第二輪三年規劃為指導，緊緊圍繞學校工作重點，以形式多樣的德育活動為載體，進一步創建學校德育特色，特制定本計畫如下：
一、工作理念
我校的育人理念是培養“有責任、會學習、善實踐、能合作的陽光學生”。我們通過生命教育、愛心志願者等一系列活動培養孩子們的責任心，我們大力助推志願者活動，老師、學生、家長都志願加入到這個龐大的愛心組織中，為學校的各項工作儘自己的一份愛心，奉獻自己的力量。另外，活動是德育工作的生命，豐富多彩的活動能夠活躍學生的身心，使他們在耳濡目染中受到深刻的教育與啟迪，我校每年都會舉行三大盛事和四大典禮及各類主題活動，為學生提供施展才能的舞台，張揚個性的機會。
本學期學校德育工作將進一步整合德育資源，強化道德實踐，為營造充滿愛心、充滿活力的富有小班化特色的校園文化而努力。
二、工作目標及實施建議
目標一：強化道德實踐，形成“一隊一品”。
目標責任人：zz
目標實施建議：
1、關注學生生活，初步構建“燈塔中心國小分年級生活教育目標體系及要求”。
2、進一步重視班級品牌建設，倡導個性化的班級文化建設，努力使班級在建設過程中張揚個性，凸現特色，構建真正的小班化特色班級，初步形成“一班（隊）一品”的德育格局。
3、深入開展“慈小愛心志願者”活動，結合特色“愛心中隊”，讓學生在“報刊發放”、“綠化保護”、“學生餐廳、“開放式書吧”等校園各個領域自主服務，自我管理。
4、推進“班級部落格”建設，推廣“優秀部落格”、“明星部落格”的成功經驗，最佳化班級QQ群，為創設小班化教學的實踐成長之路提供直觀、便捷的平台，也為加強學校與家庭、社會的互動，營造和諧、開放的交流氛圍。
目標二：最佳化主題活動，培養陽光學生
目標責任人：zz
目標實施建議：
1、進一步開展並最佳化“三大盛事”、“四大典禮”、“五大傳統節日”活動，增強對校園文化的認同感與自豪感，在活動中滋養美好的道德與情操。
2、深入開展“做一個有道德的人”主題活動，切實開展“道德講堂”、“我的班級我做主”、“我的節日我做主”等道德實踐活動，激發其主人翁精神，培養其動手實踐能力和溝通合作的能力。
3、創辦具有學校特色的“鄉村少年宮”，為每個孩子打造鍛鍊學習的舞台，讓學生逐漸成為社團的主體。
三、工作行事曆
20__-1德育工作行事曆
九月份：
1、組織收看《開學第一課》“父母教會我”。（9月1日20:00，央視一套首播）
2、總結暑期生活，評比雛鷹獎章。
3、舉行開學典禮暨“開放式書吧”捐書儀式。（9月1日）
4、召開原大隊委員期初會議。
5、做好“中隊展示牌”更新的準備工作。
6、少先隊各項常規工作全面開展。
7、騎車學生安全協定簽訂及腳踏車安全檢查。
8、召開中隊輔導員（班主任）期初會議。
9、貧困生檔案更新、“免費營養午餐”等材料上報。
10、鄉村學校少年宮快樂社團活動啟動。
11、教師節慶祝活動。
12、做好大、中隊委換屆選舉的準備工作。
13、“我的班級我做主”教室布置評比展示。
14、做好第二期校報《小白帆》的編輯、出版工作。
15、大隊委員就職儀式。（暫定周二上午大課間）
16、舉行“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上籤名活動。
17、一年級眼保健操檢查。
十月份：
1、慶祝建隊日系列活動。（10月13日周一）
①一年級親子入隊儀式。
②中隊輔導員聘任儀式。
2、學生腳踏車安全檢查。
3、開展道德講堂活動。
4、舉辦第三屆科技節。
十一月份：
1、三年級“護蛋行動”。
2、四年級“我做媽媽”反背一天書包活動。
3、舉行四年級十歲集體生日慶典。（11月27日周四）
4、學生腳踏車安全檢查。
5、開展道德講堂活動。
十二月份：
1、感動校園十佳新人新事評選。（名稱暫定）
2、協助英語組，開展第六屆“英語節”活動。
3、全校跳繩比賽。
4、學生腳踏車安全檢查。
5、開展道德講堂活動。
一月份：
1、學生腳踏車安全檢查。
2、各級各類先進評選。
3、制定寒假活動計畫。
4、召開中隊輔導員（班主任）期末會議。
5、做好學期資料整理歸檔工作。
註：以上安排如有變動，請以大隊部通知為準，敬請諒解！
第一學期德育工作計畫範文 篇7
一、指導思想和總體思路
根據《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》以及《國小德育綱要》內容，以“創建和諧文明校園”為主題，立足我校特點，繼續堅持低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開的工作思路，以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內外活動為載體，積極開發並利用好社區資源，通過精簡活動的數量，細化德育工作實施計畫、制定合理、高效的活動，紮實做好各項德育工作，高質量完成各項德育目標。
二、工作重點
我校的德育工作主要包括：
1、學生良好行為習慣的養成、學生行為規範的監督和管理
2、班主任隊伍的建設和班主任工作開展
學生方面：1、繼續嚴抓學生的行為習慣的養成教育和一般行為習慣的常規教育，鞏固已有的德育成果的基礎上不斷的細要求，高要求，讓德育工作各項舉措落到實處，讓德育工作與學生在校的學習、生活密不可分、進一步創建和諧有序，嚴肅活潑的校風校貌2、德育形式要根據德育與課堂教學相結合，德育與綜合實踐課程相結合，德育與教育管理和行為規範相結合的原則突出德育教育的綜合性、實踐性、實效性。精簡活動數量，細心籌備德育活動、在穩定中求發展，使每一次德育活動不走形式，為德育工作的減量增質提供前提。進一步為各位班主任減負。
班主任方面：1、做好班主任隊伍穩定與提高工作，加強班主任會的溝通聯繫功能，加強班主任培訓和研討，關注班主任訴求，通過班主任交流、座談、培訓等形式，提高班主任工作效率，緩解班主任工作壓力，努力打造一支責任心強、工作熱情高、工作方法多的班主任隊伍。
在學校內全體師生中創建濃厚的德育氛圍的同時，拓寬家校聯繫渠道，做好家校合作與溝通工作，最大限度爭取家長的理解與支持，形成教育合力。上學年的第一學期在校領導的指導下，德育處組織籌備建立凌雲國小家長學校，並且召開了第一次凌雲國小家長學校培訓及家校交流會，本學期還繼續在一定範圍內（計畫一年級）召開第二次家長學校家長培訓會。（會把這個形式固定下去，每個學年的第一個學期在初始年級召開家長培訓及交流會）除此之外、在學校的統一領導下加強我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度。組織好12、4普法日主題教育活動，在日常工作中安全教育常抓不懈。德育處要保障少先隊工作的日常有序進行。
三、德育工作具體計畫和安排：
（一）進一步完善規章制度及檔案工作。
繼續按照上級主管部門下發的檔案目錄及校領導的安排布置建立和完善德育各項檔案資料。繼續做好學生成長記錄袋的工作和新的電子版班主任工作手冊。
（二）德育工作隊伍建設。
1、建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活、責任心強”的班主任隊伍。
（1）引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。堅持執行班主任例會每月一次制度。
（2）紮實每月一次主題明確的班主任研討培訓會機制，達到促進班主任工作經驗交流、提高班主任工作水平，創新班主任工作思路的目的。努力使班級管理制度化、規範化、科學化。
（3）關注班主任訴求，緩解班主任工作壓力。建立年級之間，組與組之間的班主任互助機制。
2、培養一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生幹部隊伍
（1）按照《凌雲國小關於調整班幹部設定的說明》相關要求，做好新一屆少先隊大隊幹部和各中隊班、隊幹部的選拔工作。開學初，在少先隊的統一安排下，在全員參與的基礎上搞好學生幹部的競選活動。競選分兩階段進行：第一階段是各班的班隊幹部競選活動，各中隊嚴格按照《說明》的要求，建立健全中隊組織和班級管理體制，指導各中隊輔導員明確中隊幹部分工，努力探索中隊自主管理模式。第二階段是學校少先大隊幹部的競選活動。競選活動自下而上，先是由班主任在當選的8位班幹部中（不包括專職小組長、課代表。）擇優向大隊輔導員推薦包括本班班長在內的3名候選人，最後由大隊部具體組織候選人通過競職演說，由各班學生代表和校領導班子共同投票選舉產生。少先隊大隊輔導員負責對當選的隊幹部進行培訓、分工，做好選舉過程記錄，保存好相關檔案資料。
（2）做好班隊幹部的培養工作。一是繼續堅持並完善班隊幹部例會制，具體內容、時間、形式由所在中隊輔導員根據實際情況確定。二是期末做好優秀學生幹部評選活動。
（三）進一步加強學生行為習慣的養成教育。
守紀律、保全全依然是本學期行為習慣養成教育的重點。（要做到）思路是：以思想教育明是非，以行為訓練樹習慣，以監督檢查立標桿。具體安排：
1、隨時把握學生思想動態，加強學生思想教育。學校無小事，處處皆教育，教師無小節，事事皆楷模。全體教師應為學生做好表率，言傳與身教相結合，不僅要讓學生知道應該如何做，還要讓他們了解為什麼這樣做，讓遵規守紀的觀念深入人心而不僅是浮於表面。開學初，各班班主任根據本班實際組織學生以“紀律與安全”相關要求為重點學習《凌雲國小學生文明禮儀規範》。學習的具體形式由班主任根據本班學生的年齡特點確定。班主任日常工作中要把紀律與安全作為重點。利用班隊會等任何可以利用的時間對學生進行思想道德，文明禮儀，紀律與安全教育。同時每一位教師都是德育工作的參與者和執行者，課任教師也要與班主任要密切配合，誰的課誰負責，嚴格抓好每一堂課的課堂紀律，全員營造良好的德育氛圍。
2、加強日常專門訓練。本學期晨會還是每周一次。內容與形式包括國旗下講話、集體紀律訓練、少先隊大隊幹部主題發言或演講等。晨會要求還和以往一樣：全體師生準時到位，班主任在本班隊中維持紀律，任課教師在學生隊伍後面整齊地站成一排。晨會開始後，班主任站在隊伍的前部。具體要求是：（1）、身教勝於言傳。要充分發揮教師的表率作用。要求學生做到的，教師應做得更好。教師參加晨會納入考勤管理，特殊原因不能按時參加的必須向值班校領導請假，參會情況記入校領導值班記錄。（2）、各班以班級為單位接受晨會組織者的紀律檢查。有輕微違反集會紀律行為的，對該班給予口頭警告；違反紀律嚴重的班級，對該班作全校點名批評，並在散會後留在原地延長列隊時間以示懲戒。同時酌情扣除該班本周班級評比一定積分。（這種晨會的紀律訓練方法從執行情況來看起到明顯的效果，如果我們堅持這要高要求，高標準的進行下去，我們的紀律訓練的成果會越來越顯著。）
3、少先隊值周加大紀律方面的檢查力度。在課間和課前預備的時間段少先隊要繼續嚴抓在校內，樓道里追跑打鬧的現象，一經發現立刻制止，杜絕安全隱患，加強紀律要求。
（四）開展系列主題教育活動：
9月份：“中秋節—傳統文化主題教育”和“教師節——師生情主題教育”、10月份：“國慶節”—愛國主義主題教育”；11月份：“安全與法制主題教育”；12月份：“疾病預防與健康主題教育”1月份：“迎新年——回顧與展望系列主題教育”。
（五）心理健康教育工作。
充分利用晨會、班隊會課、健康安全課等，以努力培養學生健康積極的情感、態度和社會主義核心價值觀為目標，對學生進行心理健康教育。班主任要利用班隊會課時間，上好每月一次的心理健康課，本學期至少五次。具體內容和主題班主任依據本班學生特點，參考相關資料自定。不管是什麼樣的課型，什麼形式，要求務必體現出心理健康教育工作的針對性，使心理健康教育切實有效。（課前在班主任工作手冊中寫好心理健康課教案，注意保存）
（六）密切家校聯繫1、做好開學初的一年級家長會工作2、期中考試後組織開好每學期一次的家長座談會。3、拓寬家校聯繫方式，通過家訪、飛信、調查問卷、電話、電子郵件、部落格留言等多種形式密切家校交流與溝通。4、充分發揮家長委員會的作用。適時召開家長委員會，增進了解，密切合作，創造良好輿論氛圍。（本學期成立新一屆家長委員會）
（七）健康（體育）、衛生工作。
1、按要求完成20xx年學生體質健康標準的測試、上報工作。（以體育教師為主導，班主任配合。）
2、配合辦公室，做好校園環境衛生工作的檢查和指導。
3、參照有關標準，結合我校實際完善校衛生室的建設。
4、把健康與安全課、班隊會、晨會結合起來做好健康教育工作。
（八）科技教育工作。
德育處根據市科協的安排布置開展系列科技活動。（少先隊繼續開展“四小”科技活動）做好評獎和檔案資料保存工作。
（九）每日一展活動，
繼續開展好學生硬筆書法每日一展活動。根據新修訂的實施細則，加強對每日一展學生幹部的培養和指導，完善評分、統計工作，教師作品也要做到及時的張貼與更換。
（十）進一步完善校園文化建設。
（十一）充分利用好活動基地，開展實踐活動，與綜合實踐課程相結合開展德育活動，並配合綜合實踐課的相關任務。
（十二）配合校領導做好師生校園安全工作。根據學校統一安排適時開展安全教育，組織安全應急疏散演練，完善安全應急預案，做好安全隱患排查，嚴格處理學生違反安全規定的行為。
（十三）法制教育工作：
1、課內：通過高年級健康安全課開展法制教育。
2、課外：12月4日普法宣傳日前組織一次全校性的普法宣教課外活動。
（十四）家長學校及家長委員會工作。
第一學期德育工作計畫範文 篇8
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，全面落實《中國小德育大綱》、《中小學生守則》、《公民道德建設實施綱要》，教育和引導學生樹立正確的世界觀、道德觀和價值觀。養成高尚的思想品質和良好的道德情操，落實學校提出的“以德樹人”辦學目標，把學生培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，營造綠色學校的良好契機，提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，實現學校提出的“創設教師發展學校的環境，創設適合學生髮展的快樂教育”的管理目標。
二、德育教育模式
1、以常規德育為主，強化正面教育，教師中加強師德、師風建設，創文明教風，樹師表形象，建設一支“服從大局講團結、忠誠事業講奉獻、立足本職比貢獻、熱愛事業、熱愛學校、熱愛學生”的教師隊伍；學生中堅持以“文明禮儀教育，養成教育”為重點，培養學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民為教育主線。
2、實施符合不同學齡段學生成長的教育規律，形成遞進層次的目標和要求，達到針對性、實效性、主動性強的教育效果。
3、以重大紀念日、節日等教育為契機，突出團隊精神教育，社會主義教育，愛國主義教育，法制紀律教育等。
4、健全、完善家校教育，延伸學校思想道德教育，實施全方位，全員育人，全程育人的新機制。
5、以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計畫》為指導，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。
三、德育目標
1、培養教師有愛生精神，敬業精神，樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠於職守，服務學生，塑造學生，提高教育教學質量，提升學校教師群體形象。
2、為學生的未來發展奠基，為社會的文明進步育人，使學生從小養成良好的行為習慣和良好的道德品質。為將來樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀打下堅實的基礎。
3、創建綠色學校活動規範化、制度化、建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網路。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
4、教育工作優質化，充分利用先進電教媒體、網路，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融於各學科教育之中。
5、創建活動多樣化，以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動並帶動身邊的人投身於“綠色學校”活動。
四、工作任務
（一）加強師德、師風建設，不斷提升學校教師的群體形象。
1、樹立全心全意為學生成長、成才服務的思想，熱愛學生、熱愛教育事業，為建設創新型國家輸送優秀人才。
2、堅持育人為本，德育為先，鼓勵和引導學生全面發展，富有特長，健康成長。
3、堅持社會主義教育方向，開展“感恩教育”，建設學校“感恩文化”，引導學生樹立心中有祖國，心中有集體，心中有他人的意識，感謝父母養育之恩、老師教育之恩、祖國哺育之恩、社會關愛之恩。
4、綠化校園、美化校園、淨化校園、加強學校環保建設，多層面、全方位開展環保教育活動。
5、遵守職業道德規範，踐行社會主義榮辱觀，愛崗敬業，忠於職守，淡泊名利、樂於奉獻。
6、依法執教，依法教書育人，抵制教育腐敗，維護教師職業形象，做人民滿意的好教師。
7、樹立寬容合作，同心協力，積極進取的團隊精神，腳踏實地幹事創業，做出成績。
8、更新教育觀念，樹立創新精神，增強創新能力，積極探索現代教育教學規律，不斷提高教育教學水平。
9、加強班主任工作的培訓和交流，各部門、各科組堅持滲透德育工作，樹立每一個教育工作者首先是德育工作者，實施全員育人新格局。
（二）加強學生中的“文明禮儀教育”、“養成教育”和“感恩教育”，培養合格的“四有”新人。
1、加大力度，抓好德育常規管理。做到德育工作有機構、有隊伍、有目標、有計畫、有措施、有評比檢查、有總結等，實現“常規德育制度化”、“德育工作多元化”、“德育機構網路化”、“德育教學手段現代化”。
2、繼續深入開展“五個一”、“五個三”、“文明禮儀伴我行”的主題系列教育活動。培養良好的學風、紀風、班風。要求優秀班達30%以上，達標班達60%以上，每個班主任都能成為合格班主任。
3、紮實開展好“感恩教育”系列活動，提高感恩素養，明確什麼是感恩，為什麼要感恩，如何感恩。
4、面向全體開展工作，培養好全班每個學生，針對各種類型學生的不同特長，採取不同的教育方法，發揚他們的優點，克服他們的缺點，建立後進生轉化檔案，實行跟蹤教育，不讓每一個“差生”落隊，不讓每一個“差生”流失。
5、積極開展“感恩教育”系列活動。感激父母的養育之恩，感激長輩撫愛之情；感謝教師的培育之恩；感激同學的幫助之恩；感恩社會的關愛。奉獻愛心，造福社會。
6、認真辦好紅領巾廣播、文化長廊、班報及讀報活動，以豐富多彩的內容，生動活潑的形式展示學生的才華，塑造學生的心靈，建設學校“感恩文化”。
7、抓好“紅領巾文明禮儀使者”隊伍建設和晨禮執勤，用自身模範行為影響學生，教育學生，使之成為學校文明禮儀教育亮麗的風景線。
第一學期德育工作計畫範文 篇9
一、 指導思想：
高舉鄧小平"三個面向"的教育思想為指導，堅持以"三個代表"重要思想為指導，深入學習貫徹__大精神，認真貫徹落實《關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，圍繞學校"以德治校"、"以法治校"的工作中心，從基礎德育入手，重視學生的德育行為規範教育和教師職業道德教育，突出綜合實踐活動和課堂滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，實踐性，進一步提高德育實效。
二、 工作思路：
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3、轉變四個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收，變學校教育為家庭、學校、社區教育合力。
三、 主要任務和目標：
（一）、加強學習、提高認識，進一步轉變教育觀念。
1、確立"以德治校"觀念。通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任：現在的小學生是21世紀我國現代化建設的主力軍，肩負著實現我國第三步戰略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發展、全面提高素質，是一個關係國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質中，思想政治素質是最重要的素質。事實已經證明，在教育工作中，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
2、確立"全員德育"的觀念。通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，並切實承擔自己的職責。
3、確立"以人為本"思想。努力構建"平等、民主、和諧、合作"的師生關係，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為"人"--真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。
（二）加強德育的基本建設，推進全員德育，最佳化育人環境。
1、加強校園環境建設，做到淨化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何"死角"。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。辦好"紅領巾"廣播站、學校宣傳欄，使升旗禮儀式序列化，美化班級環境，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
2、加強德育隊伍的建設。加強師德建設。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。健全級科組長、班主任的培訓學習制度，開好每月一次的級科組長、班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；尤其將新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法，注重實效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。加強對副班主任工作規範性的指導，要求副班主任早操到場、學校集會、班級活動到場，使班級工作更富有實效。
3、加強社區建設。密切與家庭、社會的聯繫與配合，發揮整合優勢，善用有利資源，營造學生成長的良好社會環境。
（1） 繼續辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯繫制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
（2） 加強基地建設，充分藉助共建單位、社區德育力量。落實各年級的教育基地，努力做到一學期活動兩次。在參加社區活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛鍊學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，進一步發揮社區教育委員會、校外輔導員、法制副校長的作用，運用社會合力共同做好教育工作。
4、加強德育制度建設。要把德育工作納入法制化軌道，學校德育工作的方方面面都要建立制度規範，做到德育工作有法可依，有章可循。
5、加強現代班集體建設。班集體建設既是學校基本建設的基礎，是最佳化學校建設的基礎，又是鍛鍊培養學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情，也是全體教師的工作，加強班集體建設要注意在發揮班主任帶頭作用的同時，充分發動學生與任課教師多方面的積極性。今後一段時間班集體建設研討的主題主要包括班集體建設與學生個性發展，班集體建設與班主任素質提高，班集體管理機制創新，心理教育在班集體建設中的實施，班集體活動建設等方面。
6、加強德育科研，創建德育特色。結合學校的德育工作實踐和基礎教育課程改革實驗繼續搞好我校" "，有效地開展我校的心理健康教育工作，做好學生的心理輔導工作，促進學生的健康成長。
（三）加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、 深化愛國教育。繼續規範每周一的升旗儀式、國旗下講話內容以"五愛"為主線，做到學期有計畫，周周有主題。要充分發揮紅領巾廣播台、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、團隊精神教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
2、滲透環境教育把環境教育作為我校德育教育的中心，繼續提高我校師生的環境意識，通過開展各大環保紀念日活動，培養學生愛護環境、保護生態平衡，爭當環保小衛士的情感。
3、 狠抓養成教育。抓好學生的日常行為規範管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是國小德育的重要內容。繼續推行教師值日、環保衛士值日隊，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗。對這三項制度的實施情況加強指導、考核，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。各班還可根據本班實際，制定切實可行，便於操作的班級管理制度，如班幹部值周制、值日制度、課堂紀律評分制、班級日誌、每日小結、周記、家長學校聯繫制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓成規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，提高學生的"五自"能力，確保學生行為規範合格率為100%，品德優良率為99%以上。期末將評選出一批文明家庭、文明好孩子。
4、滲透公民教育。以育人為根本，繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務為核心、團隊精神為原則、誠實守信為重點，本學期開展" "活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養成。
5、加強國防和法制教育。以"四五普法"為契機，切實用好《法律知識讀本》，加強對學生遵紀守法教育，積極與檢察院等部門聯繫和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到"校園預防"和"社會預防"互相配合；以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣傳，注重後進生的轉化工作和節假日的安全教育，防止偶發事件的發生。
6、開展科技創新活動。為發展學生特長，培養學生能力，提高學生素質，積極開展體育花會活動，組織各項科技比賽。為引導學生從小培養創新意識、創新品質、創新思維、創新技能，提高他們發現、分析、解決問題的能力，學校規定十一月為科技月。在科技月要求學生做到"五個一"：讀一本科技書，做一次科學小實驗、製作一件科技小作品、參加一次小考察活動、開展一次科學在我們身邊的交流會。
7、開展主題教育活動。既要根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、團隊精神、革命傳統教育，又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動，在增長學生藝術才能、身體素質的同時，培養學生持之以恆、堅忍不拔、善於合作的力爭上遊的進取精神。
（四）重視學科滲透，加強德育科研。學科德育是傳統且有效的德育途徑，通過學科德育方法的研究，旨在探索出學科滲透德育的更好途徑和方法。
1、 挖掘滲透內容。德育要寓各學科教學之中，貫穿於教育教學的各個環節。語文、社會等學科要充分發揮人文學科的優勢，結合教學內容對學生進行愛國主義、團隊精神和社會主義思想教育，中國近現代史和基本國情教育；數學、自然等學科，要通過中國和世界科技發明與發展的典型事例，對學生進行辯證唯物主義世界觀、科學精神、科學方法、科學態度教育，愛國主義和思想品德教育。音、體、美等學科也要結合學科特點，陶冶學生情操，提高心理素質，激發愛國主義情感，磨練意志品質，培養團結協作和堅忍不拔的精神。
2、 最佳化學科教學。課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來最佳化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課，本學期將組織部分教師上思想品德觀摩課。
3、 開展實踐活動。緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，並同學校科技特色緊密結合。科技教育綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。繼續在五年級進行綜合實踐活動實驗研究，進行中年級科技主題綜合實踐活動評比，三-六年級各班均要上交綜合實踐活動方案，期末彙編成專集。
4、 開展德育科研。全體教師要樹立向科研質量要效益的現代意識，要認真學習教科研理論的書籍並運用於德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜誌投稿。期末將繼續舉行班主任工作經驗交流會。
四、 主要工作安排
九月份：
1、以"常規教育"為中心，加強紀律、衛生、安全、健康等教育，上好第一節主題班會，同時結合教師節，開展尊師活動。
2、做好假日興趣班開展工作
3、制訂德育工作計畫，各班制訂班隊工作計畫。
4、健全各項檢查評比制度。 牆報主題：圍繞"樂學、愛學"
5、組織全校學生參加"第六屆廣州市中小學生殼牌美境行動"方案設計活動，全校進行評比、選出優秀方案送區參評。
十月份：
1、以"愛國主義教育"為中心，開展系列愛國主義教育活動，激發學生愛黨、愛國、愛家的感情。分年級開展實踐活動。
2、 國慶慶祝活動牆報主題：多彩的河山 十一月份：以"我們愛科學、講環保"教育為中心。讓學生了解當今世界，科學技術日新月異的發展狀況，滲透環境教育，通過環保科技實踐活動，激發學生愛環境、愛科學的熱情，培養學生的環保意識和科學精神。 牆報主題：爭當環保科技小先鋒
十二月份：以"愛學習、樹理想"教育為中心，各班開展形式多樣的教育活動，教育學生從小樹立遠大理想，並從現在開始就好好學習，養成良好的學習習慣。
1、期末複習，學生心理健康教育。
2、德育工作自評牆報主題：快樂跑道元月份：開展"我是學習小標兵"活動，教育學生珍惜時間、勤奮學習。
3、 班主任工作學期交流總結、表彰各類先進。
4、 指導學生參加寒假社會實踐活動
5、 召開家長會
6、 學期結束工作牆報主題：豐收的季節
第一學期德育工作計畫範文 篇10
一、指導思想
本學期學校德育工作以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，進一步貫徹落實區教育局關於學校德育工作意見的精神，堅持與時俱進，堅持“育人為本，以德為先”，以培養具有堅定理想和信念、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的合格人才。堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規範為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利於學生成長的人文環境。
二、主要工作
（一）以愛國主義教育為中心，加強思想道德教育
1、以校園文化為載體，積極開展愛國主義教育活動。
（1）充分發揮晨會的教育主陣地作用，繼續組織好每周一的升旗儀式，系統安排國旗下講話。
（2）利用班會課這一主要渠道，開展各種主題班會，對學生進行思想教育，並讓學生在自我討論、自我內化的過程中，不斷提高自身的主人翁意識。
（3）繼續通過宣傳欄、黑板報等宣傳工具，結合傳統節日和重大紀念日，如：國慶節、“一二、九”等，對學生進行愛國主義宣傳，引導學生進一步認識中華民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難和共產黨領導人民進行的英勇鬥爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，不斷增強振興中華的責任感、使命感。
（4）社會是素質教育的重要渠道之一，開展各種社會實踐活動，對於幫助學生樹立正確的.世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責任感和學習動力，促進優良道德品質的形成有著重要的作用和意義。
2、探索青少年品德發展規律，開展心理健康教育工作。
（1）深入研究青少年學生的心理發展規律，掌握不同時期及不同年齡段學生的心理發展特點，分年級對學生進行人生觀、世界觀、價值觀、苦樂觀的教育。
（2）做好後進生的轉化工作。對這個群體，年級組長、班主任與課任教師配合以班級為單位進行分析歸類，分解定位，定出幫教轉化計畫，建立檔案，並做好過程記錄，跟蹤考查總結工作。儘可能分化這個群體，縮小落後面。
（3）進一步完善我校的心理諮詢室，建立健全相關資料和做好心理諮詢工作，加強與學生的溝通。請多年從事班主任工作以及有著豐富教育經驗的教師從事心理諮詢工作，讓年輕教師繼續進行心理學培訓，參與心理諮詢工作，圍繞深化素質教育，對全校中學生開展心理健康教育。
（二）繼續抓好文明禮儀，日常行為規範教育
本學期，學校將繼續抓好文明禮儀、日常行為規範。繼續推行行政教師值日、學生值日崗、少先隊文明崗，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從站好隊、唱好國歌、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓養成管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，提高學生的各方面的素質和能力。
（三）抓好德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
1、發揮德育領導小組的核心作用，定期召開德育工作會議，探索學校德育工作的新途徑、新方法，不斷改進德育工作的方式方法，講究實效，克服形式主義傾向，促進德育目標的實現。
2、加強班主任隊伍建設，進一步落實《班主任工作職責》，增強責任感和服務意識。堅持把指導學生“學會做人”放在首位，倡導科學、民主的管理方法，要重視過程管理與目標管理相結合，全面關心學生，促進學生素質的整體提高。宣傳優秀班主任事跡，發揮優秀班主任的榜樣示範作用，重視培養年輕班主任，通過師徒結對、培訓學習、觀摩交流等活動，學習管理班級、指導學生的方法，儘快走向成熟。建立班主任工作檔案，修訂《班主任工作考核細則》，對班主任工作實行量化考核，試行班主任津貼浮動制，考核中力求做到公平、合理，努力提高班主任強化管理的積極性、主動性。
3、抓好學生幹部隊伍建設，指導團委、學生會工作，不斷提高自我教育能力。辦好中學生團校，加強團員先進性教育，發揮模範帶頭作用。發揮“三自”功能，抓好學生會建設，辦好學生幹部學校，培養一大批德才兼備，熱心為集體服務，有一定組織能力的優秀學生幹部。
（四）完善和鞏固“三結合”教育網路，形成合力
加強學校與家庭聯繫。舉辦家長學校，制定計畫定期召開家長委員會，對家長進行系統的培訓，指導家長的親職教育；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是後進生的父母，做到經常聯繫，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況。
拓寬學校與社會聯繫渠道。利用各種社會資源，開展警校共建、社區共建等活動，促進學校教育的社會化，使學校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校和文明城市建設。同時藉助公檢法的力量，維護校園周邊環境，確保學生有一個良好的成長環境和學習環境。
三、工作重點
9月份文明習慣養成教育班級文化建設
10月份“祖國頌”慶祝新中國成立60周年活動區中小學生運動會秋遊
11月份科技節期中考試動員
12月份“一二·九”愛國主義教育活動
1月份元旦慶祝活動期末考試考前心理講座
第一學期德育工作計畫範文 篇11
一、教育工作目標
1、以慶祝新中國成立60周年為教育契機，以公民教育為重點,以促進學生身心健康發展為根本,積極開展愛國主義教育活動,培養學生的理想信念和愛國情感。
2、有效推進校級“牽手工程”，完善“班主任工作室”制度,發揮骨幹班主任的示範作用，加強青年班主任的培養，提高全體班主任的教育管理水平。
3、在教育工作中進一步滲透“全元心育”的思想,關注特殊學生的特殊心理需求，促進每一名學生身心健康發展，突顯心理健康教育的實效性。
4、充分挖掘社會、親職教育資源，繼續開展“三級家長教師協會”的工作，積累、推廣優秀經驗，發揮三方面合力育人的教育作用。
5、創設藝術、科技教育氛圍，充分發揮少先隊的先鋒作用，挖掘社會大課堂的教育資源，積極開展豐富多彩的少先隊教育活動，提升少先隊員的公民意識。
二、教育工執行方案
（一）隊伍建設
1、學習、交流、展示，提升教育管理水平。
請進來：邀請北京市班主任大賽一等獎班主任來校。（10月底）
走出去：組織部分班主任到外校進行學習與交流。（11月中）
交 流：做一名“新時期的班主任”。 （1月底）
展 示：舉辦青年班主任技能展示活動。 （1月底）
2、提高班主任內涵發展，提升專業內功和專業精神。
進一步完善“班主任工作室”制度，發揮班主任工作室的指導作用。 （9月）
發揮網路的效率，開闢網上德育專題討論區，每月討論一個主題。
繼續開展校級班主任基本功培訓。（包括：班主任職責的學習、法律法規培訓、現場個案分析等內容） （9月—12月）
召開優秀班主任特色工作研討會。 （11月）
每月舉行一次“案例分析會”提高班主任解決問題的能力。
以年級為單位，每月召開一次交流會。
每名青年班主任每月交工作反思。
對新任班主任進行業務培訓，提高教育管理能力。 （8月底）
挖掘學科教學中的德育因素，在學科教學中滲透思想教育。
繼續開展優秀班隊會評比活動。（以年級組為單位本學期各年級推出一節班隊會，由全組共同研究，開學初將做課人和主題制定在計畫中，教育組長、活動輔導員參加聽課評課）（11月完成）
認真學習新修訂的《北京市中國小市級三好生評選辦法》，嚴格依照評選條件及辦法，認真做好本學期的“三好學生”評選工作。（10月、12月）
（二）心理健康教育
1、對教師進行心理健康輔導。
繼續開展“做健康快樂的育翔人”系列心理輔導活動（12月）
開展“學校全元心育”健康教育觀摩活動。（月）
創設全元心育健康教育環境，充分發揮心愿牆、心理信箱、心心嶼的作用。
進一步提高全體教師的心育能力，實施預防性和發展性心理健康教育。
2、對學生進行心理健康輔導
做好特殊學生的特殊心理需求輔導，重點做好新一年級特需學生建檔工作，有詳實的記錄。 （ 期末上交）
各班在室內展板中設立“心理健康教育”專欄。
繼續完善“箱庭”個體心理輔導模式。
做好每周三心理知識廣播，有主題，有專人負責。
繼續開展青春期教育課題研究。
（三）養成教育
以“班級文化牆”為宣傳陣地，宣傳新中國建國60年來的偉大成就。 （8月底）
堅持每月一次的校會制度，對學生進行“共和國小公民”教育。
在六個年級中深入開展“共和國小公民”教育活動，培養學生知行統一，做有道德的人；學思結合，做有能力的人,珍惜生命,熱愛生活。
一年級：學會做事，要學會自己的事自己做，學會幫助他人做事。
二年級：學會動手，要學會通過實踐鞏固知識,增強自信。
三年級：學會動腦，要學會思考問題，有分辨是非的能力。
四年級：學會學習，要學會運用良好的學習方法學習知識。
五年級：學會生存，要學會簡單的勞動和生活技能。
六年級：學會交往，要學會與人合作溝通的技巧。
各年級要召開年級誓師會，以此促進公民教育的深入開展。（9月）
繼續開展星級班的評比，促學生良好習慣的養成。
加強《一日常規》的常態檢查與評比，培養學生的良好行為習慣。
開展“我是育翔人，我為育翔添光彩，從現在做起，從小事做起”
教育活動。培養學生自律意識，規範自身行為。
（四）德育實踐活動
開學典禮對學生進行“祖國輝煌的60年”愛國主義教育，邀請校外輔導員對學生進行“德勝60年的巨變”報告會。
開展“遵紀守法，人人有責，爭做守法小公民”活動，邀請法制副校長進校園，為學生進行法制講座。 （10月中）
開展《我的20xx——美德故事》活動，講述自己及身邊的美德故事”。 （10月）
每個班記好“共和國小公民成長日記”。 （隨月評交）
開展“與父母共唱愛國歌曲”活動。 （9月）
召開慶祝建國60周年“我愛我的祖國”詩歌朗誦會、童歌會。
舉辦“祖國輝煌的60年”攝影、繪畫作品展。 （9月）
走進“軍營或航天城”，感受祖國的強大。 （學生代表）（10月）
落實“四個一” 活動。
組織學生參加一次社會實踐活動，走進博物館， （10月）
觀看一部教育影片， （9月）
進行一次社會公益勞動， （9月）
觀看一場文藝演出。 （12月）
（五）校外教育
1、家校活動
各年級、各班級繼續開展“家長教師協會”活動，制定年級家長教師協會的工作計畫。
繼續開展網上家長學校、家長教師協會的交流，以自身良好言行示範公民素養，關注學生成長，共同學習，總結成果，推廣經驗。 （每班3篇） （11月底）
開展“家長開放日”活動。
2、社區活動
與社區居委會、家委會聯合組織開展“小手拉大手，共創和諧社區”的主題教育實踐活動。
積極組織學生參加社區活動，開展 “雛鷹假日小隊活動”。進一步完善學生社區活動反饋制度，向學生髮放《社區活動報到表》，開學進行統計表彰。
積極參加社區組織的各種公益活動。
（六）少先隊工作
1、基礎建設
積極參與西城區少先隊工作學會的活動，紮實貫徹“科研興隊”的理念，開展對少先隊小幹部的“團體心理輔導活動”（11月）
評選校級“共和國小公民（每班5名） （12月）
加強對學生幹部的培訓，學習工作職責，為少先隊員服務（9月）
進一步規範升旗儀式，唱響國歌，對學生進行愛國主義教育。做好升旗手的培訓，規範“國旗下的演講”。主題“我愛我的祖國”。
加強對新任中隊輔導員培訓工作。 （9月）
開展“十分鐘班隊會”即時性班隊活動的研討展示工作。（11月）
配合思教處開展好各級各類教育活動，對學生進行思想品德教育。
落實上級精神，將“紅十字”青少年工作貫穿於學校德育工作中
2、文化建設
組織少先隊員開展“祖國發展我成長”（高年級）、“和爸爸媽媽
比童年”主題隊會（中年級）“紅旗紅心紅領巾”主題班會。
（低年級）（10、11月）
進一步加強對“小白鴿”廣播站的建設和管理，最佳化欄目，提高節目質量，廣播內容力求貼近校園生活，不斷提高播音水平。
加強紅領巾合唱團、雛鷹管樂團、金色童年舞蹈隊等少先隊藝術社團的管理和訓練，提高表演水平，準備參加西城區各類藝術社團比賽。
加強隊報、隊刊的宣傳管理，每周二堅持開展讀報活動，使少先隊員及時了解信息，擴大眼界、增進交流。
積極回響市、區主題宣傳教育活動的號召，充分發揮學校板報宣傳欄的作用。
編輯出版“教育信息隊報”兩個月一期。
三、常規工作提示
1.計畫工作：班主任根據學校計畫及本班學生實際，認真制定好《班級教育工作計畫》及《班級家長教師協會工作計畫》，教育組長認真制定好《年級組教育工作計畫》及《年級家長教師協會工作計畫》，充分挖掘社會資源。
2.評價工作：每月做好“班主任工作月評價”工作，期末評選“三好生”及 “優秀班集體”。
認真使用並及時填寫《小學生質量綜合評價手冊》，評語要有針對性、激勵性、實效性。（思教處進行抽查）
3.培訓工作：定期對班主任、學生幹部、廣播員及值周生進行培訓。（本學期值周工作由大中隊幹部完成）
4.管理工作：班主任及時填寫《班主任工作手冊》，中隊幹部及時填寫《中隊日誌》。定期召開學生、家長、社區工作人員座談會，做好學校德育檔案資料的整理和保管工作。
繼續做好德育“心橋”工作，進一步加強與班主任老師的溝通，為班主任老師服務。 （每周二中午12：10—13：00）
班主任每天準時到崗、到位。
每周一班隊會時間專時專用（學校抽查）。
5.宣傳工作：定期布置好校級、班級文化牆及室內展板。
6.總結工作：學期末班主任、年級教育組長、思教處、大隊部做好教育工作總結。
7.安全工作：九月份全校師生消防疏散演習。
第一學期德育工作計畫範文 篇12
一、指導思想：
秉承"享受教育幸福成長"辦學理念，深入學習貫徹落實系列教育講話精神，以立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，堅持"實踐、體驗、內化、踐行"的德育教育原則，內化德育理念，最佳化德育行為，關注教育細節，規範德育管理，從小事進行德育實踐，以細節提升德育質量，為學生的終身發展打下堅實的道德基石。
二、工作目標：
深耕潤澤德育，力求"品牌化";唱響三愛旋律，方式"兒童化";
強化德育隊伍，走向"專業化";豐富德育活動，追求"特色化";
整合德育資源，活動"系列化";拓展育人途徑，形式"多樣化".
三、工作措施：
(一)撐好支點，加強團隊建設。
①提升德育工作效能。加強德育工作統籌協調，每周一出示德育處周行事曆，做到德育活動責任到人、任務到崗、時間到天、考核到位。進一步發揮學校德育工作QQ群的作用，推動德育隊伍管理能力和工作效率再提升。
②改革班級管理模式。出台正副班主任管理考核方案，增強全員育人的意識，形成人人抓德育的良好氛圍。加強班主任出勤考核、管理考核，以考核促進步，激勵班主任工作熱情。堅持班主任月例會制，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，和教務處配合，組織德育微課程(晨會課)巡課、班會課研課，提升班主任專業化水平。
(二)、突出重點，爭創平安校園。
①常規管理做精做細。一是推行"人人有事做，事事有人管"的班級事務承包制;二是抓好六個秩序：集會秩序、課間秩序、就餐秩序、大課間秩序、放學秩序、就寢秩序;三是常態化檢查，每日一巡查，每周一小結，每月一量化，及時評選並表彰文明班級和優秀班主任。
②重點環節落小落實。加強進出管理，保全必須著裝上崗，進出人員必須嚴格登記，門房必須保持整潔衛生，校門口必須停放有序。加強宿舍就寢管理，繼續實行班主任簽到制(不準打替，特殊情況請假)，繼續實行特殊情況第一時間報告制，宿舍管理員必須作好相應記錄。加強學生上下學管理，由校車司機直接到門房進行登記，學生放學，全員參與，由政教處統一安排，各教師作好相應交接記載，誰出問題誰負責。實行周隱患排查上報制，每周由政教、總務、校辦組成聯合檢查組進行隱患排查，並上傳兩化平台。落實每月一次的安全演練。加強對師生心理健康知識、疾病防治及良好衛生習慣的教育。
(三)、塑造亮點，深化特色德育。
①抓好微德育。以周一國旗下課程實施為切入點，以晨會課為突破口，細化德育實踐活動，突出從小事做起，選擇學生可感知、可參與、可體驗的活動，持之以恆地常規教育，增強教育效果的衝擊力。根據時令特點和上級安排，利用重大節日、紀念日適時開展抗戰勝利日、感恩教師節、慶國慶、"我們的節日：重陽"、體育節等形式多樣、生動活潑、學生喜愛的德育活動。
②貫穿慢德育。創新"詩意大課間體育"活動，以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞。協同教導處、體藝組，嘗試開展"六藝"大課堂社團活動：設定幸福課程超市，於固定時間、在固定地點、由固定教師組織實施，實行開放式報名，選單式供課，走班式教學。
③綻放暖德育。認真開展貧困寄宿生資助工作。舉行家長開放日活動，邀請家長隨堂聽課。加強對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學期家訪率達班級人數的25%.鼓勵年輕班主任開通班級家校聯繫QQ群，試運行學校微信公眾號，探索手機里的家長學校。探索留守兒童託管中心運行體制。辦好學校鼓號隊、廣播站，繼續開展"班級之星""寢室文明之星""託管好寶寶"評選活動。
(四)、抓好基點，厚實德育文化。
①締造完美教室。美麗教室的文化建構，除了環境布置外，還應該有班名、班徽、班旗、班歌、班詩、班訓、班級承諾(誓約)、道德人格系統等。學校倡導通過班級課程、班級慶典、班級活動，班級共讀共寫共同生活等建設，朝向卓越教室。
②升級志願服務。繼續打造"晨迎、午練、暮護"三大志願服務品牌。嘗試實行志願者團隊督查制，就寢半小時內由小志願者團隊負責監督記載。
③創建體藝品牌。儘早開展一班一品牌創建。將運動會改組為體藝節，邀請家長到校觀摩。
四、具體工作安排：
9月：禮儀文明月——爭做文明小使者
1.舉行開學典禮，召開班主任期初工作會議2.制定學校德育、託管中心、少先隊工作計畫，班主任制定班級工作計畫3.各班學習討論《中小學生守則》4. 組織開展"開學第一課"暨"紀念抗戰勝利七十周年"活動
10月：生命安全月——爭做守紀小模範
1.開展"我們的節日：重陽"主題教育活動2.開展"我為祖國生日開party"中隊主題活動3. 詩意大課間督導4. 慶祝建隊日系列活動
11月：身心健康月——爭做健康好少年
1. 體育節2.六藝大課堂啟動3.班級文化建設評比
12月：環境衛生月——爭做美德好隊員
1.開展法制宣傳月活動2. 開展四年級學生感恩節活動3.慶祝元旦活動
1月：學習快樂月——爭做學習小主人。
1.完成班隊工作總結、少先隊工作總結;評選、表彰優秀班集體。做好學校德育工作年度總結2.舉行休業式;開展"繽紛冬日"寒假生活指導
第一學期德育工作計畫範文 篇13
本學期學校德育工作堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以教育“兩個率先”為目標，全面貫徹黨的教育方針和中央8號檔案精神，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規範行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，努力實現爭先創優，為崑山教育率先基本實現現代化作出應有的貢獻。
一、工作重點
㈠ 加強隊伍建設，提高整體素質
1.加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情;相互配合，通力協作，講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，依法辦事，切實維護學生權益;牢固確立服務意識，充分發揮主觀能動性，富有創造性地開展各項工作。
2.錘鍊一支班主任隊伍。進一步完善班主任管理體制和考核機制，在嚴格量化管理的基礎上，進一步關注其工作實效性和各方面的滿意度。認真實施《關於加強教師隊伍建設，壯大優秀教師群體的實施意見》，評選和命名一批優秀班主任，讓經驗豐富、學生滿意、實績顯著的班主任脫穎而出。利用校內外資源，加強對班主任理論和實務方面的培訓，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優的班主任隊伍。
3.培養一支學生幹部隊伍。班主任認真探索班、團幹部的選用和培養方法，讓的學生自覺主動地參與班級與學校的管理。以班級活動和護校值勤為契機，努力培養學生“五自能力”和自主創新能力。加強共青團、學生會、青年共產主義學校的建設，為的學生搭建成長的舞台。組織學生提案評比，鼓勵學生關心學校發展，維護自身權益。
㈡ 強化目標管理，加快內涵發展
1.繼續實行分年級管理制度。高一年級以“適應教育”為支點，以“規範行為”為目標，以“強化管理、潛心研究、夯實基礎”為工作重點，致力培養合格的高中生。高二年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“紮實管理、突出重點、全面合格”為工作要求，致力培養成熟的高中生。高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為目標，以“埋頭苦幹、穩步提升”為工作方向，致力培養優秀的高中生。
2.全面完善學生綜合素質。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展。注重開展心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格，提高學生綜合素質。充分發揮學生社團和學生群體的作用，廣泛開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育教育系列活動。定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍。
3.嚴格執行班級規範。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，在此基礎上，形成內容實在、便於操作的本班班規。班主任要重小事、重細節，細化班級管理，嚴格執行各項制度，真正把每一項制度落實到實處。
㈢ 做好基礎工作，增強綜合績效
1.認真落實主題教育月活動。以民族精神宣傳月(9月)和愛國主義教育月(10月)為契機，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，切實加強未成年人思想道德建設。以法制教育月(11月)為契機，以“兩法”教育為重點，增強學生的法律意識和法制觀念。把法制教育和對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，切實提高幫教效果。面向全體學生，真心實意地從思想上、學習上、身體上全面關心、愛護、指導和幫助學生，不讓一個學生掉隊。以感恩教育月(12月)為契機，組織系列活動，培育學生善於感恩的心靈，激發其以優異的成績回報父母、師長和祖國的真情實感。認真組織寒假社區活動，不斷增強實踐育人的實效性。
2.加強德育常規工作。紮實有效地開展扶貧幫困活動，更好地解決本校貧困學生的後顧之憂。把愛心教育作為人格培養的重要部分，繼續做好與革命老區貧困生的手拉手活動。拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯繫，增強綜合教育能力。開好各年級的家長會和家長理事會，切實做好家訪工作，認真組織各項社會實踐活動。加強校園文化建設，營造良好育人氛圍。在全校上下積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節約一張紙、一度電、一噸水。教育學生養成健康良好的生活習慣、形成勤儉節約的優良品格。
3.關注德育效果。德育工作重在實效，全體德育工作者要站在為祖國培養合格建設者的高度精心設計每一個教育細節，勇於創新，爭先創優，以優異的成績迎接建校六十周年的到來。
二、成員分工
徐永琴：全面主持德育處工作。協調處室內外關係;對外聯絡與宣傳;處室工作安排;班主任考核與培訓;學生行為規範管理;家校聯繫;德育科研。
何培中：宿舍管理;紅十工作;法制教育;社區教育;高二年級常規管理。
徐薇薇：學校衛生工作和腳踏車管理;高一年級常規管理。
王 陽：主持學校團委工作;指導學生會工作;學生活動;校園文化建設;扶貧幫困;高三年級常規管理。
劉增蘭(工作人員)：心理健康教育;常規考核匯總、反饋表分發以及處室其它工作。
第一學期德育工作計畫範文 篇14
一、工作要點
1、從規範文明行為做起，把養成教育始終作為日常工作來抓。繼續開展“養成一個好習慣，做個文明小公民”的教育，把“做有修養的人”校訓落到實處。
2、加強德育實踐，充分利用社會大課堂資源推進課程德育，以“我愛我的祖國”為活動主線，為學生提供體驗式教育，營造良好的育人範圍，增強全員育人、教育教學過程育人的意識。
3、繼續發揮學生髮展中心作用，開展德育工作研究，制定德育工作計畫，指導教育活動的開展。
4、繼續推進家長教師協會工作，充分發揮合力作用。
5、繼續推進“讀好書、寫好字、做好人”的育人工程，把弟子規誦讀與學生的養成習慣緊密結合。
二、教育活動
1、少先隊工作
圍繞國慶60周年這一中心工作，結合學校教育活動主線，開展豐富多彩的少先隊活動。
①加強隊幹部的培訓，實行幹部輪換制，使其人人都有參與學校、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平台。
②結合建國60周年和改革開放三十周年，組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動，開展“我與祖國共成長”主題中隊會。
③結合師生參加新中國成立60周年慶典活動，採取多種形式開展志願服務精神教育，培養學生從小樹立志願服務和奉獻社會的意識。
④抓好少先隊小家務，辦好班級壁報，抓好鼓號隊的訓練。
⑤充分利用廣播大力表彰好人好事，樹立良好的文明習慣。
⑥繼續以小記者為平台，加強培訓與實踐，為他們搭建展示的平台，提高綜合素質。
⑦繼續開展“一張紙獻愛心”的活動，使學生受到環保和節約資源的教育。
2、班主任老師工作
繼續校科研課題為主線，加強班主任老師的校本培訓，從而提高班主任老師整體素質和班級管理工作的能力。
①開學初依據學校教育工作主題，結合本班學生實際做好班級工作計畫，填好班主任老師教育工作手冊。
②組織班主任老師學習班級管理的好經驗並進行研討，提高班主任老師的管理水平。
③進行如何規範隊會儀式的培訓。
④設計並召開“我與祖國共成長”主題班隊會。
⑤加強班主任老師家訪制度，制定家訪計畫，對本班學生除有針對性地有計畫地進行家訪外，並有家訪記錄。
⑥對班級工作進行量化管理。
3、開展豐富多彩的藝術教育活動
①組織好學生參加區藝術節參賽工作。
②充分發揮小雨點畫社和校合唱隊作用，提高學生的藝術修養。
4、加強社區教育，充分利用社區教育陣地，開展能豐富多彩的社會實踐活動。
①少先隊組織學生通過小隊活動開展社會文明實踐活動。
②充分利用新華社武警中隊的教育陣地，開學典禮請新華社武警戰士舉行升旗儀式和軍體表演，對學生進行國防教育。
③寒假組織好學生的雛鷹假日小隊活動。
5、加強心理健康教育。
（1）建立一支心理健康教育的教師隊伍。由心理教師主抓，全體教師共同參與的心理健康教育工作機制。
（2）切實加強教師心理素質的培養，使班主任老師教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任老師進行培訓。通過案例分析，經驗交流等多種形式進行探討，逐步提高教師的教育水平。
（3）開好心理健康教育課的同時，搞好心理輔導。讓心語室發揮其最大的作用，拉近老師和學生的距離，及時揭開孩子心中的疑難，確保每一個孩子的身心健康成長。
（4）努力探索心理健康教育的途徑與方法：可以通過牆報、廣播等多渠道進行心理健康教育工作；繼續通過個體和團體諮詢解決學生和教師的心理問題。
（5）深入開展教師與特需生交朋友活動，關注他們學習、生活、成長與進步。並填寫相關記錄。
6、加強對學生的法制和安全教育
①強化校園安全教育，不定期的組織學生進行操場撿拾垃圾的維護衛生勞動，班級維護教室衛生和教室周邊環境保護。培養學生“我是校園小主人”的意識，養成愛勞動的好習慣。
②開學第一周組織學生進行預防突發意外事件的疏散演習，使學生知道遇到突發事件如何進行緊急疏散，教工如何在突發事件中組織和管理學生進行疏散。
③班級設立安全員，加強學生安全的自我管理。
④進行節假日的安全教育。
7、抓好家長學校工作
①教師繼續做好對學生的家訪工作，重點解決一兩個問題並做好記錄。
②開好家長會，學期初和期末分別舉行兩次家長學校活動
③召開兩次家長委員會。
④三、1班啟動家長教師協會工作。其他班根據實際情況進行試行。
三、日常管理工作
1、加強値周生的管理，抓好小黃帽路隊制，開展常規評比和競賽。
2、繼續加強學生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果。
3、強化學生的校園安全，教育學生要愛護學校的各種設施，保護學校環境。
4、做好班會記錄，使班會時間專時專用並有實效。
5、做好班級每周行為規範綜合評價，並向學校公布評價結果，期末進行表彰。
第一學期德育工作計畫範文 篇15
一、指導思想
政教處以“塑造學生美好品德、開啟學生智慧人生、促進學生健康成長”為目標，依據《__區學校德育工作規程》，以“以生為本、以德為先”為宗旨，以學生行為習慣養成和社會主義核心價值觀教育為中心，在“八禮四儀”系列教育活動中，讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。
二、工作重點
在提高班主任自身素質基礎上，加強社會主義核心價值觀教育、未成年人行為規範養成教育(“八禮四儀”教育)、法制教育、心理健康教育，在突出重點、抓出實效、創出特色上進一步提升學校文化品味，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。
三、工作措施
1.加強隊伍建設，營造和諧的德育氛圍。
(1)以學習為先導。組織班主任認真學習教育理論和教育法規，全面貫徹教育方針，進一步提高教書育人水平，增強遵紀守法、依法執教的自覺性。結合黨的民眾路線教育實踐活動，聚焦“四風”問題，提升師德師風。
(2)加強隊伍建設。努力打造一支品行好、素質高、能力強、工作踏實、樂於奉獻、不斷進取的班主任隊伍;鼓勵班主任運用高超的協調能力、精闢的分析能力大膽創新班級管理模式，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。
(3)樹立良好師德。班主任在日常教育中應發揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。大力倡導以生為本、以德服人的教育理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的高尚師德。
(4)三位一體德育平台。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發揮外部環境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平台。
(5)抓好班主任隊伍建設，完善班主任的考核、評估、激勵機制，完善班主任例會制度以及常規工作檢查公布制度，堅持公正、公開、公平原則，客觀評價班主任工作。
2.加強德育常規管理工作。
(1)為貫徹落實《__省未成年人基本文明禮儀規範》，加強學生文明禮儀教育，政教處全面推進“八禮四儀”主題教育活動，著力提升學生文明禮儀素養，使學生都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。
為此，政教處將抓好學生日常行為規範養成教育，加強學生紀律、衛生、文明、安全等檢查力度，促使他們利用學校生活學會交往、學會做人、學會生活、學會學習;注重良好班風、學風的培養，做好“文明班級”“文明學生”的評比工作，使學生的行為規範外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。
(2)為紮實推進社會主義核心價值體系建設，提升我校學生思想道德素質，政教處全面鋪開“班級道德講堂”和“班級美德善行榜”工作，旨在讓高尚的道德理念駐留學生心靈，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍。
政教處圍繞“道德講堂”教育主題，通過做一番反省、唱一首歌曲、看一個短片、讀一段經典、講一個故事、做一番點評、送一份吉祥活動的開展，普及“自強、厚德、崇儉、誠信、明禮、報國、盡孝”等道德規範。
3.提倡班級特色管理。
鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶”，認真並耐心細緻地做好班級日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇於實踐，形成具有鮮明特色的管理模式。
4.加強心理健康教育。
針對時代特點和學生實際，學校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法;設立心理諮詢室，努力做好學生心理健康教育工作，幫助學生解決日常學習、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正軌。
5.加強法制、安全教育。
政教處配合安全辦加強法制、安全教育工作，經常邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災難的本領。
6.開闢各種渠道，使學生在實踐中提高思想道德素質。
組織學生開展社會調查、參觀訪問、公益勞動、體育科技、文化藝術等活動，讓學生在實踐中提高綜合素質。
7.創建良好的校園文化氛圍，最佳化育人環境。
政教處注重班級文化建設，進一步提升班級文化品味。充分發揮學校宣傳欄、黑板報、校園廣播、畫廊等宣傳陣地的作用，堅持用正確輿論引導人、優秀作品鼓舞人、典型事例激勵人。發揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育工作的又一有力陣地。充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。
8.結合創建綠色學校、文明城市等活動，做好環保宣傳教育工作。
政教處通過開一次大會、作一次廣播、出一期宣傳欄、繪製一份手抄報等向學生宣傳文明城市和綠色學校創建的意義，通過培訓讓廣大學生具有基本的生態道德及綠色環保行為。政教處組織學生開展一系列綠色環保理念活動——“愛護花草樹木宣傳標語徵集”“厲行節約珍惜資源我要‘光碟’良好行為的培養”“從我做起進行垃圾分類”“讚美校園愛護環境徵文與藝術作品”“節能減排公民手冊的學習與實踐活動”“我親眼看到的愛護環境好行為(或破壞環境的壞行為)”“我家的環保經演講比賽”等;利用重要節日和紀念日，對學生進行相關主題的環境教育，讓環境意識、環保行為深入人心，成為所有師生及家長的行為習慣。
9.拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
辦好家長學校，增進家、校聯繫。學校定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校的活動，並確保家長參與率。政教處要求班主任堅持通過電話、家訪等形式經常與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高教育水平。學校要求家長和班主任密切配合，用正確的方法教育好孩子。學校通過輔導，要求家長注重提高親職教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
充分發揮關工委在德育教育中的獨特作用。學校關工委定期對學生進行愛國、愛黨、禮儀、社會主義核心價值觀、學會感恩等教育，幫助學生解決學習、生活中的種.種困惑;關工委注重關注貧困生、學困生、留守少年的情況，與貧困生、學困生、留守少年結對，給予貧困生、學困生、留守少年物質上的幫助和精神上的支持。
第一學期德育工作計畫範文 篇16
一、指導思想：
根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生命教育指導綱要》等檔案精神，結合我區德育工作會議精神，以科學發展觀為德育工作思想，以行為規範道德教育為基礎，以學生全面發展為導向，繼續加強學生的養成教育。開展以創建“溫馨教室"、“學風班建設”、“迎接世博文明修身”等形式多樣、切實有效的主題教育活動，促進學生全面發展，構建和諧、安全、文明的育人氛圍。
二、工作目標：
1、圍繞改革開放30周年，弘揚抗震救災精神，迎世博600天等主題，以落實“兩綱”教育為重點，以愛國主義和理想信念教育為核心，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，努力提高德育工作的針對性和實效性。
2、完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育網路，積極開展豐富多彩的青少年社會實踐活動，促進學生全面健康發展。
3、結合“溫馨教室"、“學風班建設”等創建工作，加強班主任考核評價制度，規範德育常規管理，探索德育教育的新亮點，不斷提高班主任隊伍的育德能力。
三、工作重點：
（一）加強德育隊伍建設，形成齊抓共管新局面
1.大力加強德育隊伍建設。為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工認真學習《中小學生教師職業道德規範》，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。積極開展以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生、愛崗敬業”為核心的良好師表形象的'創建活動，努力建設一支能夠適應素質教育要求的愛心型、學習型和創新型教師隊伍。
2.合理構建德育工作機制。學校要建立以學校管理為核心的“三線”和諧校園德育工作機制，即建立以校長-政教處（大隊部）-班主任為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規範教育的有序開展，建立以校長-教務處-教研組-任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中，建立以學校黨支部-團支部-班委為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。
3.狠抓班主任隊伍建設。全面落實“四個一”工程，即一個月召開一次班主任工作例會，一學期學習一本有關德育方面的書籍，一學期寫一篇教育反思文章，一學期對每個學生進行一次家訪。通過實施“四個一”工程，轉變班主任的工作理念，增強工作的責任感，努力提高班主任工作水平。
4.建立健全德育網路。聘請專家和校外德育輔導員，包括法制副校長、區未成年人志願法律講師團、心理健康教育專職教師，建立社區德育工作活動基地，充分發揮德育基地的作用，拓展未成年人思想道德教育的渠道。充分發揮家長學校的作用，確保對家長按計畫內容進行培訓，學期內召開一次家長會，通過家長學校和網上家長學校等形式，拓寬家校溝通渠道，端正家長教育思想，改善教育行為，形成家校的育人合力。
（二）常規管理精細化，內化學生文明素質
通過對日常管理內容的分項細化，實行常態化、多角度的教育、督查、整改，把高起點德育目標落實到日常言行，內化為學生素質，進而促進優良的個人品德和群體風貌的形成。
1.加強班級管理。完善班主任工作考核制度，積極開展創建“溫馨教室"、“學風班建設”等活動，開展各類活動競賽，學期結束評選“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀班主任”和“優秀學風班”等，充分發揮榜樣的激勵作用，增強工作責任感，促進學生建康成長。
2、在上學期取得成效的基礎上，我們將進一步完善常規管理目標制度、行政值班監督制度，大隊部五項評比檢查，班集體自主管理等，突出衛生保潔、文明禮貌、課間休息等方面的檢查。加強行為規範示範學生、流動紅旗、“溫馨教室"、“學風班建設”等的創建評比工作，使學生的行為習慣、學習習慣和校容校貌不斷得到完善。
3、進一步規範升旗、降旗和國旗下講話制度，切實有效結合我國傳統民族紀念日，開展愛國主義、團隊精神、社會主義教育和遵紀守法教育，強化團隊精神、英才意識。
4、關注特殊群體。對特殊群體的管理要充分體現“以人為本”的教育理念，樹立服務意識，關心和尊重問題學生、單親家庭學生、貧困學生，做到生活關心，思想交心，談話細心，因材施教，幫助他們養成良好的思想和道德行為習慣，樹立生活的自信心和正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。重視和加強後進生的轉化工作，建立特殊學生個性化檔案和幫教機制。
5、根據每月教育重點和班級實際，生動活潑地、有計畫地組織好每周一次的班會課。班主任老師要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會。
6、注重校園文化、溫馨教室建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用外，各班要根據本班特色，加強班級物質文化、制度文化、精神文化的建設，開展“溫馨教室”、“學風班建設”評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值。
7、加強新生入學教育，落實好新生的德育調研工作，全面深入了解新年級班主任及學科老師的德育教育工作情況，了解預備學生的思想動態，日常行為規範及班集體建設情況。
8、加強德育科研。德育是一門科學，有其自身發展規律，只有不斷地研究和探索教育規律，進行廣泛深入的德育科學研究，才能運用和掌握科學的思維方法，有效地發揮德育功能。學校將本著“德育興校，科研為先”的工作方針，加大學校德育課題“精細化管理校本實踐研究”的探究。鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文。積極組織班主任開展“班主任話細節”評比活動，有條件舉行一次班主任工作研討沙龍活動。鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文。
9、認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實心理健康教育課，設立心理諮詢箱，開好講座，加強心理健康教育及紅十字常規工作。通過與派出所、交警隊、消防隊進一步密切聯繫，聘請法制輔導員，增加法制教育的時間，加強對學生的法制觀念的教育。切實抓好常規管理的薄弱環節，落實各班問題學生的幫教工作，有效控制偶發事項，嚴格控制違紀、違法行為發生。
10、加強綜合治理。堅持“預防為主，安全第一”的創安工作原則，貫徹落實和實施安全條例，制定“學校應急疏散逃生預案”並進行全校性的演練。嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發生。加強法制教育和安全教育，開展禁毒教育活動，增強學生的法規意識，提高學生的自我防範能力。
第一學期德育工作計畫範文 篇17
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以《深圳市洪湖國小十二五發展規劃》（試行稿）為指引，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，重教重管，廣開渠道，進一步規範和加強學生日常行為習慣的培養，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和思想道德觀念，努力培養德才兼備、具有健康心理品質的陽光少年。
二、工作要點：
（一）做好迎接區德育工作績效評估工作。
為進一步加強中國小德育工作的規範管理，我區將於10月下旬至11月中旬全面開展德育工作績效評估。我校將按評估工作的相關精神做好迎評方案，成立領導小組，嚴格按《廣東省國小德育工作績效評估指標（試行）》從資料、校園環境、學生文明行為規範教育等方面做好迎評工作。並藉此契機促進我校德育工作的規範管理、加強學生健康行為習慣的訓練和培養，形成濃厚的德育氛圍，從而提升學校整體水平。
（二）著力抓好隊伍建設。
1、努力提高班主任專業水平。組織班主任參加各項專業培訓學習促進教育理念的更新，通過經驗交流等活動互相促進、取長補短，最佳化班級管理方法。指導班主任開好班會，精心設計班會內容，圍繞學生的思想教育、心理健康教育、常規教育等問題召開形式多樣的主題班會。
2、加強少先隊小幹部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗。努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。本學期開始，實行優秀督察員評比制度，每周五組織當周值周的督察員進行工作總結，採取民主評議的形式評出1—2位優秀督察員，並在期末進行集中頒獎。
（三）建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。
1、建好紅領巾廣播站。培訓好播音員，使得每周一次的廣播能夠受到全校歡迎。並能起到積極作用。
2、建好校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾。
3、建好中隊牆報。每月更換，動員全體隊員一起參與製作，提供給隊員以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。
4、建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮。
（三）堅持不懈做好各項常規工作。
1、抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過每月的一個主題教育活動，抓好學生的常規紀律。
2、抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好發言人的稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。
3、抓好每周廣播站的工作。廣播站負責老師要督促廣播員要及早策劃準備，圓滿完成播出任務。
4、加大紅領巾督察員培養力度，充份發揮隊幹部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協助老師管理班級，管理學校的得力助手。本學期開展“大手拉小手，你我手拉手”活動。在五、六年級中挑選一批學習優秀、舉止文明並有較強組織能力的學生幹部與一年級新生進行“大手拉小手”活動。通過教會如何整理書包、如何整理課室、如何文明有序進行課間活動等方面的幫扶活動，讓一年級新生儘快適應小學生活。要求3—6年級督察員做好榜樣到頭作用，每月在本班幫助老師轉化1名行為習慣較差學生。月末通過班主任的評價，確定轉化效果，並對轉化效果好的督察員進行獎勵。
（四）開展豐富多彩的少先隊主題教育活動，為創建和諧校園做出貢獻，打造魅力少先隊。
1、落實開展弘揚和培育民族精神教育系列。緊密聯繫中秋節、國慶節、建隊紀念日等重大紀念日，組織全體師生中深入進行革命歷史和革命傳統教育、愛國主義教育、社會主義理想信念教育、改革開放教育和民族團結教育。讓廣大師生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就。
2、按月開展各項主題教育活動。
3、應時開展節日文化主題活動。
4、積極參加上級部門的相關活動。
5、創新開展適合本校隊員實際的少先隊活動，創品牌創特色，形成少先隊工作的新亮點新文化。
三、具體工作安排：
九月：安全教育月
（一）協助做好新學期的開學工作，組織好開學典禮和新學期第一次升旗儀式
（二）強化學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，做好安全教育
（三）“大手拉小手”活動
（四）黑板報評比“弘揚民族精神為主題
（五）增補大隊委、督察員及相關的培訓
（六）增補鼓號隊、國旗班隊員及相關培訓
（七）做好區中國小德育工作績效迎評工作
十月：常規紀律教育月
（一）各中隊加強課間紀律管理教育
（二）開展“我愛我的祖國”系列活動
1、開展以“祖國我為你驕傲“為主題的詩文朗誦。
2、黑板報評比以“祖國我為你驕傲”為主題
（三）開展“大手拉小手，你我手拉手”活動
（四）一年級新生入隊儀式
（五）五年級禁毒教育活動
（六）做好區中國小德育工作績效迎評工作
十一：衛生習慣教育月
（一）各中隊抓好學生的衛生習慣
（二）大隊部制定好衛生習慣檢查計畫
（四）黑板報評比以“衛生習慣記心中”為主題
（五）開展“讀書月”系列活動
（六）繼續開展“你我手拉手”活動
十二月：文明禮儀教育月
（一）各中隊加強文明禮儀教育
（二）主題隊會“做文明學生，建文明學校”大隊部評比
（三）黑板報評比以“我是文明小學生”為主題
（四）開展“文明小標語”評比展示活動
（五）開展“說國語，用規範字，做文明人”推廣活動
（六）繼續開展“你我手拉手”活動
一月：法律紀律教育月
（一）開展學法、懂法、守法、用法系列教育活動。如：我是小法官、家庭法律知識競賽等
（二）開展慶祝元旦活動
（三）黑板報以“慶祝元旦”為主題
第一學期德育工作計畫範文 篇18
德育工作總的指導思想是：抓基礎，嚴管理，講實效，創特色。工作思路是：以養成教育為基礎、以常規管理為抓手、以校園文化為特色，強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力，培養學生健全品格，提高學生綜合素質，主要措施：
一、制度建設方面
德育管理實現規範化、制度化、精準化。進一步完善班主任量化考核制度、班級評比制度、寢室考核制度、衛生區評比制度、課間操評比制度、預警制度等等。健全管理機制，做到制度合理、有效、可操作，形成制度管人、制度管事的制度化管理模式。
二、班主任工作方面
1、繼續實行梯級班主任制度，由專家型班主任、優秀班主任、骨幹班主任和合格班主任四個等級組成的梯級班主任隊伍。充分調動班主任的積極性，發揮班主任的重要作用。
2、各年級繼續堅持班主任晨會制度、周日班主任會，由於針對性強、及時高效，在學生管理方面發揮著越來越重要的作用，已形成我校特色。
3、繼續堅持落實正副班主任制度，充分發揮副班主任的作用。
4、繼續加強班主任隊伍的學習和培訓，提高班主任隊伍的素質。做一個“學習型”的班主任、“智慧型”的班主任、“思考型”的班主任。
5、全面落實班級日誌。
6、充分發揮主題班會的作用。各年級每月舉行一次主題班會的公開課。
三、學生管理方面（落實好六個環節）
1、目標引領。（兩個目標）針對現在有些學生目標不明確、學習動力不足，教師要引領、幫助學生樹立遠大理想，強化目標意識。各班班主任把學生的人生目標和學習目標上牆，讓學生相互監督、督促、落實。
2、活動育人（八個方面）。通過開展豐富多彩的文體活動加強對學生目標教育、感恩教育、責任教育、挫折教育、生命教育、誠信教育、心理健康教育、安全教育八個方面的教育。
3、規範教育。中學階段是學生身心發展和智力發展的關鍵時期，這就要求我們開展各種活動都要把規範教育作為主線。加強一日常規的落實，比如：上課、自習、課間、寢室、儀表、課間操、衛生、交往、安全等等。一定讓學生知道什麼時間該乾什麼，怎么做。促使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。
4、自主管理（三三制管理模式）。充分發揮學生會、團委和社團的作用，讓學生參與學校管理、年級管理和班級管理。讓學生在參與管理過程中，做到自我管理、自我教育、自我提高、自我完善，培養學生的責任感和主人翁意識。
5、多元評價。要大面積、全方位、多次數對學生進行表彰。從學習、紀律、品德、行為習慣等多方面對學生進行多元評價。每次活動都有評比，每天都有評比，每周一總結，每月一綜合表彰。形成年級與年級、班級與班級、個人與個人爭先創優的好局面。對表現好的學生，進行表彰鼓勵，弘揚正能量，促進學生全面發展。
6、違紀預警。對違紀的學生實行預警制度，實踐證明實行學生違紀預警制度以來，嚴重違紀事件明顯減少，希望班主任認真貫徹落實。
四、班級管理方面（實現四個目標）
1、通過制度化管理，強化學生的法規法律意識，培養學生良好的行為習慣，實現班級管理的制度化。
2、創設平等和諧的教育氛圍，培養學生民主精神，實現班級管理的民主化。
3、班級管理中注重學生的個性發展，培養學生的獨立意識、自主創新能力，實現班級管理的個性化。
4、班級管理中不僅強調班主任的主導作用，更需要讓全體學生參加到班級管理中去，成為班級管理的主體，倡導把教室還給學生，實現班級管理的多元化。
五、開展豐富多彩的德育活動
新學期繼續開展一系列德育教育活動如：軍訓和國防教育、成人禮及高三起航儀式、高三動員會、校長杯足球聯賽、校園十佳選手等，以及重要節日和紀念日舉辦相應的德育活動。以此激發學生的愛國熱情，培養學生的社會意識、責任意識和集體意識，培養學生健康文明的行為習慣和吃苦耐勞的拼搏精神。力求使每一個活動都給學生留下難忘的記憶，給學生內心留一份真摯的情感。
六、寢室管理方面
抓好公寓樓和住宿生的管理。繼續實行按時就寢、熄燈息聲的三遍鈴制度、落實好班主任簽字的請假制度，樓長巡查制度，德育處主任夜間值班制度，嚴查夜不歸宿現象，確保寢室安全。同時抓好文明寢室、寢室文化的評比。
七、創設良好的校園人文環境。
創設良好的人文環境，會對學生產生強有力的持續的影響，讓學生在潛移默化中受到教育，這是課堂教學所不能替代的。一方面，加強校園文化建設，通過班級文化、走廊文化、寢室文化、校園文化，起到環境育人的作用。另一方面，積極開展“四個有”和“四個無”的校園活動，“四有”是指課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人。“四無”是指地上無紙屑、門窗無破損、牆面無污痕、 衛生無死角，打造美麗校園、溫馨校園、和諧校園、書香校園、人文校園。
八、安全問題
在學校所有工作中，安全工作高於一切。安全問題要年年講、月月講、天天講。加強安全教育，落實安全責任制：堅持誰的課堂誰負責，誰的班級誰負責，誰的崗位誰負責，誰的分管誰負責的原則。希望大家高度重視，落實到位，打造和諧校園、平安校園。
最後，繼續抓好學生日常管理工作，堅持衛生、跑操、寢室、安全等各項常規檢查，在管理中體現管疏結合，寬嚴相濟的特色，以疏導為主，以正面教育為主、以引導為主，培養學生良好的行為習慣。
第一學期德育工作計畫範文 篇19
一、指導思想：
以科學發展觀為指導、以建立和諧校園為目標，以培養學生的“三個習慣”和創新精神為重點，確立德育為首的思想，加強德育隊伍建設，創新德育方法，拓寬德育渠道，最佳化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步深化素質教育的全面實施，不斷開創我校德育工作的新局面。
二、工作目標：
1、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。
2、加強德育隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
3、狠抓規範養成教育，培養良好的行為習慣。
4、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。
三、工作思路：
從學校德育管理薄弱環節入手，抓住兩條主線：習慣養成，班級管理。
細——管理細化，即制定各項評比檢查有據可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。
嚴——嚴格管理，即嚴格執行學校德育各項管理規定，管理者認真履行職責，依章辦事。
新——獨特新穎，即抓好班集體和個人的典型培養與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發展規律的活動，推動學校德育工作。
活——思路開通，即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。
四、主要工作：
1、加強班主任隊伍建設，建立一支高素質的班主任隊伍。
首先要加強理論學習，鼓勵班主任閱覽有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容，不斷提高班主任工作的水平。
其次，各班要認真上好每一節班隊、晨會、思品陣地課，其他課不得占用，學校將不定期的檢查班會、晨會情況，對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發揮學生幹部的作用，定期召開班幹部會議，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利於良好班風和校風的形成。
第三，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便於總體把握。
2、狠抓基礎，強化習慣養成教育，提高德育實效。
隨著社會、經濟的進一步發展，學生的習慣養成教育迫在眉睫。本學期我校將進一步加強校本教研，進一步對學生開展習慣養成教育。
學校將組織開展好宣傳教育活動，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的良好習慣方面的知識，統一規範學生在學校，在社會，在家裡的文明禮儀行為。各班要開展以“習慣養成教育”為主題的班會，發揮班隊活動在習慣養成教育活動中的宣傳教育作用，從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。
繼續深入開展“文明班集體”評比工作，對文明班級的評比方案進行修定，以更趨合理性和科學性，把檢查、評比的內容作為評選“文明班”以及衡量班主任工作的主要內容之一。從而更好地調動班主任的工作熱情，激發全體學生的集體榮譽感，規範學生的行為表現。
4、密切學校與社會、家庭的聯繫。
繼續加強與家長的溝通，做好家訪工作，對於自我控制力差、行為習慣差的學生要定期與家長聯繫，使孩子在家長的指導下，儘快養成良好習慣。
5、大力開展法制、安全教育。
學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期三思教育閱讀/轉載請保留堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用思品課、班隊活動進行教育，規範學生的日常行為。
6、特別重視單親家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學生的教育和管理。
讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。本學期，我校對單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童重新進行摸底、核實，要求班主任根據幫帶對象的實際制訂詳細的幫帶計畫。
7、重視問題學生的轉化教育。
第一學期德育工作計畫範文 篇20
一、指導思想
認真貫徹落實十八屆四中全會精神和黨的教育方針，按照“高標準謀劃、精教育管理、強特色發展”的總體思路，根據遷安市教育局關於德育的發展目標和措施，與時俱進，樹魂立根，堅持以德治校和依法治校相結合，對教師重點進行“師德行風”教育，對學生重點進行世界觀、人生觀、價值觀教育和愛國主義、團隊精神、社會主義思想教育以及養成教育。
將學校德育工作貫穿於學校各方面工作之中，樹立“全員育人”的德育觀，堅持以課堂教育為主渠道，以豐富多采的課內外活動為載體，積極開拓德育基地和實施途徑，豐富德育內容和方法，真正達到教書育人、管理育人、服務育人，從而進一步提升德育工作的針對性和實效性，努力開創德育工作新局面，培養志向遠大、人格健全的陽光少年。
二、工作目標
1.以學生日常行為規範教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力;學生的養成教育要取得顯著成效，學生在儀表、語言、行為、學習等方面養成良好的習慣;關注學生身心健康，特別要為學生保護視力健康想辦法，盡責任。
(1)正確掌握讀書、寫字、握筆的姿勢。
(2)從語言行為上教育：說話要文明，不說髒話、流話，要誠實，不說謊，不打架。要學會用禮貌用語，如：“您好”“對不起”“沒關係”“謝謝”等。要尊敬師長、團結同學、熱愛勞動，做一個文明、禮貌、誠實的好學生。
(3)在學生中開展行為規範養成教育。“三管住”——管住口、管住手、管住腳;“四彎腰”“五做到”“六節約”——糧、水、電、紙、筆、錢。
2.大以建設優良的班風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮校園文化的引領作用。進一步推進校園文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的校園。
3.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，紮實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質。
4.強化衛生工作的考評考核機制，打造靚麗校園。
5.認真抓實抓牢安全工作，做好學生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責任事故的發生，做到安全責任事故零紀錄;規範建立安全工作檔案。
6.紮實推進精細化管理，做到常規教育序列化;德育活動特色化;評價體系科學化;德育網路立體化;安全工作具體化。
三、班級概況
本班有學生42人，過了一個假期，看起來比以前懂事多了，他們都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但多數男孩養成習慣不夠好，課間經常打鬧。有的同學勞動不積極，有個別同學還會有偷別人的東西的不好習慣，有的遇見師長不會問聲好。所以要從語言行為習慣上慢慢地培養。
四、存在問題
回顧上學期，本班主要存在以下問題：
1、部分學生在教室內大聲喧譁、瘋打鬧，經常你追我趕。
2、放學路隊不好，時有罵人的現象。
3、衛生保持得不好。
4、老師不在時學生紀律不好。
5、不愛護公物。
五、具體措施
(一)抓養成訓練，營造良好班風
1、強化日常行為規範管理。把行為規範養成教育作為學校德育工作的基礎工程，進一步強化學生日常行為管理，切實抓好以培養學生良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養成教育。各班要重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養學生良好的生活習慣和初步的道德判斷能力。深化、強化“學生行為規範養成訓練月”(每學期的第一個月)活動，狠抓學生一日常規管理與教育，開展學生日常行為規範量化考評，把考評結果作為學生綜合素質評價和評優評先的重要依據。
2、學生的養成訓練用制度強化進行。從晨讀到課上紀律、作業習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查。促使學生儘快養成良好的行為習慣，懂得制度和規章是不能碰的紅線，培養孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。
3、抓好小學生日常行為規範教育，進行以《小學生日常行為規範》為內容的規範教育，以落實《小學生在校一日常規》為切入點，結合學校禮儀教育要求，逐步培養學生形成良好的行為習慣。
4、小幹部責任落實。對每個小幹部進行具體的管理工作分配，每月一次小幹部工作例會，研究班風建設，教給工作方法，落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養。
5、衛生關係健康，關係班級風貌的展示，也關係文明的程度，是民族素質體現的一個標誌。抓好衛生習慣的養成，從抓好抽屜無垃圾抓起。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步
6、充分發揮少先隊在學生行為規範教育中的作用，積極探索以學生為主體的自主管理模式，建立有利於培養學生自主、自理能力的運行機制。把行為規範養成教育延伸到家庭和社會，引導學生做到在校是個好學生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。
(二)重視安全，落實措施
1、繼續利用好班隊會，有針對性地進行安全教育。
2、要求學生課間不到台階上玩耍，不往地上扔東西。
3、引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的追逐打鬧現象。
4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。
5、舉辦安全知識講座、開展安全知識競賽等活動，全面系統地加強學生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學生安全自救技能訓練，形成學校安全演練的長效機制，提高學生自我保護的能力。
(三)思想教育
1、通過校園文明禮儀教育活動，提高學生對文明禮貌重要性的認識，從而自覺地規範自己平時的言行，並逐漸養成良好的文明習慣，教育和培養學生繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。
2、積極開展豐富多彩的德育活動，積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
3.結合學好傳統文化，踐行公民道德，弘揚孝、誠、愛和感恩教育。充分利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日，以及入學、入隊等重要時機，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式;開展對未成年人思想道德宣傳教育和實踐活動，將愛國主義教育、誠信教育、感恩教育與公民道德教育有機結合起來，納入教育的全過程。
(四)心理健康教育、誠信品質教育
繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規範教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。
第一學期德育工作計畫範文 篇21
一、指導思想
本學期，德育處將進一步落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹執行《中國小德育規程》，按照學校工作的總體要求，積極探索新課程教育背景下學校德育工作的新思路、新方法。以求真、求實、求精、求新的工作作風，扎紮實實開展工作，以學生良好行為習慣的養成為抓手，以追求師生的和諧發展為目標，努力提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續性和系統性，使我校德育工作再上新台階。
二、工作目標
1.求真、務實、高效地做好德育常規管理，以貫徹學生一日常規基本要求為抓手，嚴格落實常規要求，促進學生文明習慣的養成。
2.做好班主任培訓與管理工作，不斷創新培訓途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。
3.加強教育實踐活動的管理，增強計畫性，進行統籌整合，力求活動數量少，質量優，確保教育成效，促進學生健康、和諧地發展。
4.加強安全、法制和國防教育，創建平安校園。
5.務實高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
6.重視心理健康教育，根據學生年齡特點開展心理健康教育活動，重在預防和疏導，為學生的身心健康發展護航。
7.加強校園文化建設，尤其是班級文化建設，發揮文化育人的功能。抓好科技教育工作，營造科技校園。
8。學生評價制度改革。
三、工作要點
（一）繼續開展以“迎和諧全運、做快樂小主人”為主題的活動。圍繞“泉城小義工”活動，通過校園義工活動、實踐體驗活動、文明創建活動、社會公益活動四個主題，按照“文明學生—文明使者—文明義工”的梯次發展途徑，切實加強學生行為規範的養成教育，努力培養學生的社會責任意識、講公德懂規則的自覺行為，從而帶動我校學生整體精神風貌的提升和完善。
（二）加強德育隊伍建設
1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，認真貫徹教育部《關於進一步加強中國小班主任工作的意見》。定期舉行班主任例會，有計畫、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。不斷增強培訓的針對性和時效性，促進班主任專業化成長，建立班主任成長檔案。
2、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。
4、班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，並將組織評選，不斷提高班主任的業務水平。
（三）抓細抓實德育常規工作
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規範》以及校紀校規，並做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要加強學生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2、規範班級管理，爭創文明班級。
進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，制定我校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學生中大力宣傳“十講”即語言上講文明，行為上講規範，學習上講刻苦，生活中講衛生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全。努力做到“十好”即站隊好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進小學生文明行為習慣養成教育。
3、抓好學校常規，創建積極向上校風。以德育組、少先隊為主體，加強德育常規管理，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。
4、警鐘長鳴。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責任感。
5、抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，每個月都要確定好一個主題，（例如：尊師重教愛國主義教育）並根據每月主題確定每個月的周會及國旗下講話要點，並要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育薰陶中不斷提高。
6、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情。
四、抓好“三個結合”，開展多元教育活動。
1、重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會會議，充分發揮家長的多方面優勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動。
2、定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯繫卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作，避免出現學生厭學、進網咖等不正當現象。
第一學期德育工作計畫範文 篇22
指導思想：
認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，結合《xx區教育督導評估考核》細則，樹立“以人為本，德育為先、全面發展”的育人理念，堅持“強隊伍、促養成、重實效、創特色”的原則，構建“全員、全程、全方位”的德育框架，以各項教育活動為抓手，形成“以常規促規範，以創新謀發展”的德育工作思路，夯實德育基礎，培養學生文明習慣，開展主題德育活動，豐富校園文化生活，提升特色品位，推進素質教育，構建和諧校園，促進學生健康發展和學校持續發展。
遵循原則：
1、貼近實際、貼近生活原則。
2、堅持知行統一的原則，注重實踐教育、體驗教育、養成教育、自我教育。
3、堅持五結合原則：教師的言教與身教相結合;課堂教學與德育滲透相結合;學校、家庭、社會相結合;班主任與全體教師教書育人相結合;堅持教育與管理相結合的原則。
重點工作：
一、加強師德建設，推進以德育人
教育大計，師德為本。本學期我們將根據教代會通過的《XX教師師德年度考核辦法》和《XX教師教育工作年度考核辦法》，組織教師自評、互評、學校考核小組考核，為下一輪崗位競聘做好準備。
學校還將結合慶祝第34個教師節和區教育工會師德建設要求，開展其他師德建設活動。
二、建設班級文化，營造育人氛圍
班級文化是一種無形的精神力量，對塑造思想、陶冶心靈、發展個性、促進師生健康成長具有不可替代的作用。班級文化建設也是督導評估對學校德育考核的重要內容。因此，這學期我們將繼續推進班級文化建設。各班把9月份作為班級文化建設月，完成班級文化環境布置，必備內容包括班級公約、班訓、班徽，班級特色文化園(前黑板北方框)、黑板報(七年級主題：邁好國中第一步，八九年級主題：九月揚帆)和團隊角(主題：中秋節)。七年級在九月份完成班徽設計，九月底交學校統一製作並在固定位置上牆，八九年級如需對原有班徽進行修改，也於九月份底交學校統一製作上牆。十月中旬開展全方位的教室文化環境綜合評比。
政教處在檢查班級文化布置的同時，也檢查教室物品擺放，特別是課桌椅擺放，要求講台前的第一張桌椅離講台0.2米(與地面玻璃線相齊)，並與其它小組的第一張(或第二張 )桌子橫里成直線，保證課桌橫豎都成直線。地面不放書或試卷，書包如放地面最多有一半露在走道里。
三、開好主題班會，發揮陣地功能。
班會是最重要的德育陣地，上好上足每堂班會課，有利於增強班級凝聚力和向心力，形成強有力的班集體。這學期七年級班會課安排在周二下午第三節，八九年級班會課安排在周三下午三節課後。各班每周班會課要做到認真備課，時間充分，形式多樣、教育性強。其中每月要完成一次主題班會，每學開展一次主題班會對外觀摩活動。上學年未開展觀摩活動的班級，希望在這學期開展觀摩活動。主題班會觀摩既與班主任考核掛鈎，也可以在崗位管理的教育工作年度考核時加分。本學期主題班會觀摩的主題可以是《中華美德伴我行》，也可以班級自選主題。
四、完善常規管理，培養良好習慣。
學生會負責的學生常規管理工作，是老師指導下培養學生自主管理能力，養成文明行為習慣，美化校園環境的重要措施。為迎接區督導評估，這學期，重點推進兩項內容。
一是強化學生出操進退場和無故不出操，學生會將對各班進退場紀律秩序差的班級嚴格扣分，促使班級整改。對無故未出操的現象嚴格扣分。
二是要強化包乾區衛生的檢查，周一大掃除繼續要求功能室負責人及時開門或及時到位，並全程管理，對指導缺乏而在當天大掃除檢查中被扣分等情況由負責學生進行記錄，學期結束時進行匯總，匯總結果與教師教育工作考核掛鈎。除大掃除外班級對包乾區的日常保潔工作也要更加重視，政教處將按要求加大扣分力度，以潔淨的校園迎接督導評估。
五、辦好校園之聲，發揮宣傳作用。
本學期我們將繼續利用各班多媒體設備，在校園之聲時間隔周播出教育視頻，突出安全教育、時事教育、文明禮儀教育、法制教育等內容。同時要努力提高校園廣播質量，九月份完成通訊報導員推薦和培訓工作，選拔積極性高、有一定觀察能力和寫作水平的學生來擔任通訊員，並選拔新的播音員進行培訓，十一長假之後，正式復播。校園廣播的質量很大程度上取決於稿件的質量，以前有個別班對校園通訊員和校園觀察員不重視，上學期起，學校將對各班校園之聲通訊員和班級內的校園觀察員進行嚴格考核，考核結果分優秀、良好、合格、不合格四等，在期末文明班級和班主任考核兩方面的競賽加分中分別加8分、6分、4分、0分。希望班主任支持和重視班內校園通訊員和校園觀察員的工作情況，就像重視其他的班級間競賽活動一樣。
六、結合八禮四儀，深化養成教育。
本學期督導評估，學生文明素養的考察是重點，七年級繼續開展在中學生日常行為規範、中學生守則、寨中學生一日常規和八禮四儀內容的學習，在此基礎上開展“學規範、學禮儀”知識競賽。10月份，我校將開展“文明言行達標月”活動，重點強化學生“見到老師主動問好、課間不追逐打鬧、課間不大聲喧譁、不說髒話、不亂丟垃圾”這五條要求。各班對每個學生是否做到這五條進行達標考核，並推薦特別優秀的學生參與學校文明之星評選。
七、加強安全教育，建設平安校園。
我們繼續將《學生應急避險手冊》作為校本課程，由教務處排入課表、落實教師，開展課堂教學，並做到有學期計畫、有教師教案、有過程材料，有成績記載。繼續開展交通安全教育、自救自護教育、運動安全教育，防溺水教育，法制教育，在運動會期間開展逃生演練，利用班會課由班主任開展心理團體輔導，加強衛生與健康教育，迎接10月底的江蘇省健康促進學校驗收。
八、開展興趣輔導，提高活動質量。
新學期將繼續開展音樂、繪畫、刻紙、書法、攝影等興趣小組活動，努力提高輔導效果，爭取在區以上學生比賽中有更大收穫。
九、加強家校聯繫，形成教育合力。
這學期，在發揮和教育、家長微信群等家校聯繫平台作用的基礎上，我們將更多地發揮家長委員會的作用，創建家委會群，在家委群里徵求家長意見，嘗試家長講堂，每個班至少邀請兩名家長走上班級講台，以自己的親身經歷或所見所聞教育學生，嘗試家長進課堂在教師開會等時間維持班級紀律，以此了解自己孩子的守紀情況，教育自己和其他孩子等。根據行政會議研究，今年第一周將舉行七年級家長會，第二周將舉行九年級部分學生家長會，第七周將舉行八年級家長會，家長會提前到期中考試前，意圖是早日取得家長配合，加強親職教育，強化過程管理，而不是在期中考試後來告訴你結果。
第一學期德育工作計畫範文 篇23
一、指導思想
為了進一步推進未成年人思想道德建設工程，統一全隊思想，保持優良傳統，求真務實，創新發展，力求使少先隊工作服務於學校的總體發展和少年兒童的健康成長，在德育內容上注重小、近、實，抓準實質題目，講究實際效果，健全學生品格，提倡人人發展，努力培養舉止文明、注重禮節、心理健康、富有創新的小學生，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，開創我校德育工作新局面。
二、主要任務和目標
(一)發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度治理機制，以嚴格的制度進行常規治理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
(二)不斷最佳化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會教育網路，積極構建德育活動社會化模式。
(三)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(四)開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。
1.養成教育。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，繼續堅持和完善活動紅旗評選制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛生習慣、課堂常規、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發現題目，及時教育並責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規範得到長期有效的練習，切實進步學生的文明素養。
2.國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉化為自己的行為，有助於繼續發揚傳統文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。
3.三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和親職教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現於學生每一項學習活動之中。
4.感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時事事自覺回報。
5.少先隊有計畫地利用各種節假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計並組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。
三、工作重點
我校的德育工作主要包括：
1.學生良好行為習慣的養成、學生行為規範的監督和管理。
2.班主任隊伍的建設和班主任工作開展。
學生方面：
1.繼續嚴抓學生行為習慣的養成教育和一般行為習慣的常規教育，鞏固已有的德育成果的基礎上不斷的細要求，高要求，讓德育工作各項舉措落到實處，讓德育工作與學生在校的學習、生活密不可分、進一步創建和諧有序、嚴肅活潑的校風校貌。
2.德育形式要根據德育與課堂教學相結合，德育與綜合實踐課程相結合，德育與教育管理和行為規範相結合的原則突出德育教育的綜合性、實踐性、實效性。精簡活動數量，細心籌備德育活動、在穩定中求發展，使每一次德育活動不走形式，為德育工作的減量增質提供前提。
班主任方面：每周召開一次班主任工作會議，開學前由班主任牽頭組織本班所有任課教師召開班導會，明確班級管理各項要求、班級學生狀況、班級評價方式方法等。加強班主任培訓和研討，通過班主任交流、座談、培訓等形式，提高班主任工作效率，緩解班主任工作壓力，努力打造一支責任心強、工作熱情高、工作方法多的班主任隊伍。所有班級建有班級QQ群，利用便條將班級群號發給每位家長。告知家長，如果對學校或哪位老師的教育教學有建議疑惑，可小視窗與老師私聊解決。
四、德育工作具體安排
1.設立一支“師德高尚、業務精良、方法靈活、責任心強”的班主任隊伍。
(1)引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。
(2)紮實每月一次主題明確的班主任研討培訓會機制，達到促進班主任工作經驗交流、提高班主任工作水平，創新班主任工作思路的目的。
2.培養一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生幹部隊伍。
(1)按照《XX國小關於調整班幹部設定的說明》相關要求，做好新一屆少先隊大隊幹部和各中隊班、隊幹部的選拔工作。開學初，在少先隊的統一安排下，在全員參與的基礎上搞好學生幹部的競選活動。競選分兩階段進行：第一階段是各班的班隊幹部競選活動，各中隊嚴格按照《說明》的要求，建立健全中隊組織和班級管理體制，指導各中隊輔導員明確中隊幹部分工，努力探索中隊自主管理模式。第二階段是學校少先大隊幹部的競選活動。競選活動自下而上，先是由班主任在當選的8位班幹部中擇優向大隊輔導員推薦包括本班班長在內的3名候選人，最後由大隊部具體組織候選人通過競職演說，由各班學生代表和教師代表共同投票選舉產生。
(2)做好班隊幹部的培養工作。一是繼續堅持並完善班隊幹部例會制，具體內容、時間、形式由所在中隊輔導員根據實際情況確定。二是期末做好優秀學生幹部評選活動。
3.進一步加強學生行為習慣的養成教育。
守紀律、保全全依然是本學期行為習慣養成教育的重點。思路是：以思想教育明是非，以行為訓練樹習慣，以監督檢查立標桿。具體安排：
(1)隨時把握學生思想動態，加強學生思想教育。學校無小事，處處皆教育，教師無小節，事事皆楷模。全體教師應為學生做好表率，言傳與身教相結合，不僅要讓學生知道應該如何做，還要讓他們了解為什麼這樣做，讓遵規守紀的觀念深入人心而不僅是浮於表面。開學初，各班班主任根據本班實際組織學生以“紀律與安全”相關要求為重點學習《XX街國小習慣培養細則》。學習的具體形式由班主任根據本班學生的年齡特點確定。班主任日常工作中要把紀律與安全作為重點。利用班隊會等任何可以利用的時間對學生進行思想道德，文明禮儀，紀律與安全教育。同時每一位教師都是德育工作的參與者和執行者，課任教師也要與班主任要密切配合，嚴格抓好每一堂課的課堂紀律，全員營造良好的德育氛圍。
(2)加強日常專門訓練。本學期晨會還是每周一次。內容與形式包括國旗下講話、集體紀律訓練、少先隊大隊幹部主題發言或演講等。晨會要求還和以往一樣：全體師生準時到位，班主任在本班隊中維持紀律，任課教師在學生隊伍後面整齊地站成一排。
(3)少先隊值勤加大紀律方面的檢查力度。在課間和課前預備的時間段少先隊要繼續嚴抓在校內，樓道里追跑打鬧的現象，一經發現立刻制止，杜絕安全隱患，加強紀律要求。
(4)心理健康教育工作。
充分利用晨會、班隊會課、健康安全課等，以努力培養學生健康積極的情感、態度和社會主義核心價值觀為目標，對學生進行心理健康教育。班主任要利用班隊會課時間，上好每月一次的心理健康課，本學期至少五次。具體內容和主題班主任依據本班學生特點，參考相關資料自定。不管是什麼樣的課型，什麼形式，要求務必體現出心理健康教育工作的針對性，使心理健康教育切實有效。
五、主要工作措施
1.加強師德建設
全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
2.狠抓常規行為養成教育
深入開展小學生日常行為規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。
開學第一個周，班主任要抓好“規矩周”收心的行為養成教育，充分利用班會時間組織學生學習《新中小學生守則》，從使用文明用語、做好操、排好隊、不大聲喧譁、不亂追打、安靜就餐等小事抓起，營造最美的學習生活環境，培養學生良好的日常行為規範。
3.積極開展豐富多彩的德育活動
結合重大節日、紀念日組織有意義的大型傳統活動。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
4.加強心理健康教育
認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。
5.抓好學生安全教育
大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作。
6.發揮少先隊德育主陣地作用
嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，堅持每個周的升旗儀式，全體同學都要統一著裝校服，每個周安排一個班級全程負責，從主持到演講、播報、總結等。加強“五老”和校外輔導員隊伍建設，定期開展教育活動，做好共建共育工作。完善少先隊小幹部的選拔、任用、獎勵機制，充分發揮學生自我教育、自我管理功能，定期組織學生幹部會議和學生代表會議，積極倡導學生參與學校民管理德育隊伍實行“目標化管理”，開學之初，與中隊輔導員簽訂崗位目標責任書，明確今後的努力方向，增強德育實效。同時，健全德育激勵機制，修訂完善各種考核評價制度，使德育工作有章可循。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動。在日常生活中，引導學生尋找身邊的浪費資源現象和節約資源的典型事例，從平常的學習、生活、行為等細小方面，從自我做起，節約行動付諸於身邊的小事，加強平時的宣傳教育，不只要規範自己，還要帶動身邊的家人、親朋好友，在全社會形成節約每一份資源的氛圍。開展一次手抄報評比和主題班隊活動，出好一期黑板報。
7.充分利用學校“好習慣儲蓄卡”，培養學生養成良好的習慣，長期督促、檢查學生遵守規範的情況。學校成立嚴格規範的檢查小組，每天由一位值班領導、四名值日教師、三名值日學生組成檢查小組，利用早上、課間、中午檢查全校學生的習慣養成情況。小組成員每人每天最多可以發放兩張“好習慣儲蓄卡”，發放給衛生、紀律、禮儀、勞動、兩操、兩歌、好人好事等遵守《規範》、《守則》較突出較典型的個人或班級，並做好記錄，納入到班級常規評比中。每個月末根據每個班級學生持有“好習慣儲蓄卡”的數量評選出“文明習慣好少年”和“好習慣中隊”，並進行表彰。
8.進一步發揮家委會的力量。新學期繼續吸納家委會成員，參與學校導行、學生管理等方面工作，加強家校溝通聯繫。
總之，德育是從他律到自律、自我教育能力不斷增強的過程，更是一個長期、反覆、逐步提高的過程。新學期我們要嚴格各項管理制度，以班級管理為抓手，以行為習慣養成教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的德育活動，把我校的德育工作推上一個新的台階。
第一學期德育工作計畫範文 篇24
一、指導思想：
秉承享受教育幸福成長辦學理念，以立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，堅持實踐、體驗、內化、踐行的德育教育原則，內化德育理念，最佳化德育行為，關注教育細節，規範德育管理，從小事進行德育實踐，以細節提升德育質量，為學生的終身發展打下堅實的道德基石。
二、工作目標：
深耕潤澤德育，力求品牌化唱響三愛旋律，方式兒童化
強化德育隊伍，走向專業化豐富德育活動，追求特色化
整合德育資源，活動系列化拓展育人途徑，形式多樣化.
三、工作措施：
（一）撐好支點，加強團隊建設。
①提升德育工作效能。加強德育工作統籌協調，每周一出示德育處周行事曆，做到德育活動責任到人、任務到崗、時間到天、考核到位。進一步發揮學校德育工作QQ群的作用，推動德育隊伍管理能力和工作效率再提升。
②改革班級管理模式。出台正副班主任管理考核方案，增強全員育人的意識，形成人人抓德育的良好氛圍。加強班主任出勤考核、管理考核，以考核促進步，激勵班主任工作熱情。堅持班主任月例會制，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，和教務處配合，組織德育微課程（晨會課）巡課、班會課研課，提升班主任專業化水平。
（二）、突出重點，爭創平安校園。
①常規管理做精做細。
一是推行人人有事做，事事有人管的班級事務承包制；
二是抓好六個秩序：集會秩序、課間秩序、就餐秩序、大課間秩序、放學秩序、就寢秩序；
三是常態化檢查，每日一巡查，每周一小結，每月一量化，及時評選並表彰文明班級和優秀班主任。
②重點環節落小落實。加強進出管理，保全必須著裝上崗，進出人員必須嚴格登記，門房必須保持整潔衛生，校門口必須停放有序。加強宿舍就寢管理，繼續實行班主任簽到制（不準打替，特殊情況請假），繼續實行特殊情況第一時間報告制，宿舍管理員必須作好相應記錄。加強學生上下學管理，由校車司機直接到門房進行登記，學生放學，全員參與，由政教處統一安排，各教師作好相應交接記載，誰出問題誰負責。實行周隱患排查上報制，每周由政教、總務、校辦組成聯合檢查組進行隱患排查，並上傳兩化平台。落實每月一次的安全演練。加強對師生心理健康知識、疾病防治及良好衛生習慣的教育。
（三）、塑造亮點，深化特色德育。
①抓好微德育。以周一國旗下課程實施為切入點，以晨會課為突破口，細化德育實踐活動，突出從小事做起，選擇學生可感知、可參與、可體驗的活動，持之以恆地常規教育，增強教育效果的衝擊力。根據時令特點和上級安排，利用重大節日、紀念日適時開展抗戰勝利日、感恩教師節、慶國慶、我們的'節日：重陽、體育節等形式多樣、生動活潑、學生喜愛的德育活動。
②貫穿慢德育。創新詩意大課間體育活動，以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞。協同教導處、體藝組，嘗試開展六藝大課堂社團活動：設定幸福課程超市，於固定時間、在固定地點、由固定教師組織實施，實行開放式報名，選單式供課，走班式教學。
③綻放暖德育。認真開展貧困寄宿生資助工作。舉行家長開放日活動，邀請家長隨堂聽課。加強對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學期家訪率達班級人數的25%.鼓勵年輕班主任開通班級家校聯繫群，試運行學校微信公眾號，探索手機里的家長學校。探索留守兒童託管中心運行體制。辦好學校鼓號隊、廣播站，繼續開展班級之星寢室文明之星託管好寶寶評選活動。
（四）、抓好基點，厚實德育文化。
①締造完美教室。美麗教室的文化建構，除了環境布置外，還應該有班名、班徽、班旗、班歌、班詩、班訓、班級承諾（誓約）、道德人格系統等。學校倡導通過班級課程、班級慶典、班級活動，班級共讀共寫共同生活等建設，朝向卓越教室。
②升級志願服務。繼續打造晨迎、午練、暮護三大志願服務品牌。嘗試實行志願者團隊督查制，就寢半小時內由小志願者團隊負責監督記載。
③創建體藝品牌。儘早開展一班一品牌創建。將運動會改組為體藝節，邀請家長到校觀摩。
四、具體工作安排：
9月：禮儀文明月爭做文明小使者
1.舉行開學典禮，召開班主任期初工作會議
2.制定學校德育、託管中心、少先隊工作計畫，班主任制定班級工作計畫
3.各班學習討論《中小學生守則》
4.組織開展開學第一課暨紀念抗戰勝利七十周年活動
10月：生命安全月爭做守紀小模範
1.開展我們的節日：重陽主題教育活動
2.開展我為祖國生日開party中隊主題活動
3.詩意大課間督導
4.慶祝建隊日系列活動
11月：身心健康月爭做健康好少年
1.體育節
2.六藝大課堂啟動
3.班級文化建設評比
12月：環境衛生月爭做美德好隊員
1.開展法制宣傳月活動
2.開展四年級學生感恩節活動
3.慶祝元旦活動
1月：學習快樂月爭做學習小主人。
1.完成班隊工作總結、少先隊工作總結；評選、表彰優秀班集體。做好學校德育工作年度總結
2.舉行休業式；開展繽紛冬日寒假生活指導
第一學期德育工作計畫範文 篇25
一、指導思想
立足本級實際，求真務實，千方百計創設利於學生身心健康、快樂成長的環境，堅持以寬鬆和諧的環境培育人，以健全的制度規範人，以發展的目標凝聚人，使德育工作落到實處，更上一個台階。
二、工作重點
我在班主任德育工作計畫中將學校重點活動分成以下幾點：(一)形式多樣的主題教育活動，豐富德育內涵。
(1)開展“給媽媽洗腳”活動，值三八國際勞動婦女節到來之際，面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報媽媽的養育之恩。
(2)“我是節約(能)小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。
(3)“珍愛生命”主題活動，深化體衛安全教育
開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續採用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、學生徵文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
(4)“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術教育
以“六一”兒童節為契機，開展校藝術節活動，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節目具有鮮明的時代特徵、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。
(二)重視學科滲透，加強德育科研。
不僅二年級的德育工作，在國小德育工作計畫中都將：1、最佳化學科教學
課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。
2、開展實踐活動
緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，並同學校傳統校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合。通過社會調查、公益勞動、社區服務、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學生社會實踐能力，並將學生參加社會實踐活動表現列入學期學業成績考評項目。
附：每月份工作安排：
二月份 1、寒假生活總結，期初常規工作
2、制訂班級管理工作計畫
3、班級文化布置
4、行為規範、文明禮儀整頓
三月份 1、開展“給媽媽洗腳”活動
2、開展紀念“三八”婦女節活動
3、“學雷鋒”系列活動
4、班主任工作會議
四月份 1、開展教師言行“忌與宜”的討論活動
2、開展美化校園環境活動
3、“珍愛生命”主題活動
五月份 1、勞動節紀念活動
2、開展“我是節約(能)小標兵”主題活動
六月份 1、慶祝“六一”兒童節系列活動
第一學期德育工作計畫範文 篇26
一、指導思想
在“十三五”的開局之年，品德培育處要以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以立德樹人為根本，以培養學生“良好素養的形成”為目標，開展育人工作;以“八禮四儀”的要求為標準，形成良好的行為規範;堅持求真務實的管理理念，抓常態，重過程，促細節，重效果，科學設計德育系列活動，讓學生在豐富多彩的校園活動中去感受校園文化的魅力，讓每位德育人在“淳厚”精神的薰陶下，向著“發展每一個孩子，每天進步一點點”的辦學理念而努力。
二、工作目標：
1、加強班主任隊伍建設。開展班主任工作研討，提高班主任工作能力(特別是年輕班主任)，把德育工作做實、做細、做透，構建一支有戰鬥力的班主任團隊。運行好學校“名班主任工作室”，開展好系列活動，充分發揮工作室的學習、研究、實驗、輻射、引領的功能。
2、強化日常行為規範教育。以《中學生手冊》和《中學生一日日常規》為主要內容進行文明習慣的養成教育，形成良好的素養;通過評選“星級學生”、“三好學生”、“優秀學生幹部”、“優秀團員”等活動，以點帶面，樹立身邊的榜樣。
3、安全教育不鬆懈。設計系列安全教育活動，守好安全底線，杜絕安全事故和違法犯罪事件的發生。
4、以班級文化建設、設崗育人為契機，建設特色班級，打造優秀班集體。
5、進一步推行、提升“班—家”互動模式，形成新的特色。
6、加強心理健康教育，使學生形成健全人格。
三、主要措施:
(一)、兩支隊伍的建設。
1、加強年級組長、班主任隊伍建設，提高班主任工作能力和實效。
(1)明確責任。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯繫，出現問題及時反饋，群策群力，防止弱班的出現。
(2)認清關係。學校教育的主要任務可概括好“德育為先，教學為中心”。要把提高學生道德品質的評判能力、良好行為習慣的養成，作為學校德育的重中之重來抓，通過教書育人、管理育人、激勵育人、服務育人提高德育工作的有效性。
(3)考核制度。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，客觀地衡量班主任工作。開好班主任例會，班主任能在例會上“現身說法”，對班級管理中存在的問題和困惑進行經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
2、加強學生幹部隊伍的建設，提高學生幹部的工作能力。
定期召開學生幹部會議，培訓幹部，樹立形象，增強信心，有效參與學生常規表現的管理工作，充分發揮學生幹部的作用，在學生中樹立榜樣，起到示範作用。
(二)、良好素養的形成
參照《中學生手冊》、《中學生一日日常規》、班級公約為主要內容進行文明習慣的養成教育，學生良好的行為習慣養成決不是一朝一夕可以完成的，必須經過一個相當長時間的反覆教育。
衛生：堅持一日兩掃的衛生制度，培養學生的衛生習慣。定時、不定時相結合對班級及包乾區衛生狀況進行檢查，注重衛生保潔，不隨手亂扔雜物。
兩操：積極開展好大課間跑步運動和中學生眼保健操，使我校的學生健身更健心。兩操中，重點考察學生的自我約束力和班級的集體榮譽感。
儀表：學校在開學初或不定期的對男生的長髮和女生的佩戴首飾不符合學生身份的裝扮進行檢查，限期整改。
守紀：要求每位學生都能遵守校紀班規，不得隨意破壞公物，德育處將接合總務處班產校產定期不定期的檢查、報修記錄，對人為破壞現象給與通報批評及處罰。
根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
初一年級管理的重心：言行舉止，規範行為。我們要以“八禮四儀”的要求來規範他們的言語、行為、儀表、待人處事、餐飲，集體活動。
初二年級管理的重心：鞏固加強，養成習慣。我們希望看到學生在制度的約束下，班委的協助管理下，能具有自我管理，自我判斷的能力，展示出各種規範的行為，進而養成一種良好的習慣。
初三年級管理的重心：捍衛榮譽，展示性格。進入初三年級，此時我們應關注學生榮譽感的培養(集體榮譽，個人榮譽,)：優等生如何維持自己優秀的品質，中等生如何努力提升自己的能力，學困生又該擺出怎樣的態度渡過國中的學習生涯。
(三)、固化“安全文明校園”的安全意識，爭創安全教育示範校。
堅持以“安全第一，預防為主，教育防範在先”為工作思路，牢固樹立“安全工作重於泰山”的思想理念，努力實現“三無一少”目標：無重大安全責任事故，無在校生違法犯罪，無群體性的事件，學生意外傷害事故減少。切實採取有效措施，保障師生安全和學校穩定。
充分利用多媒體、宣傳櫥窗、標語、黑板報、小報等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，並定期召開安全演練。各班除按照學校統一要求外，可開設自主性的班級安全講座，把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防範措施。
(四)班集體建設有特色，打造優秀班集體。
1.班級文化建設的育人功能。班級環境文化、制度文化、活動文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性，班級文化有特色，有個性，便於操作與更新。要充分挖掘班級文化長期的育人功能，使其不流於形式與表面。
2.設崗育人有成效。根據學生的性格、能力、特長有針對性的設定崗位，並在崗位履行過程中留意觀察、考核，適時的進行教育或調整。
3.上好主題班會課。班會課是學生自我教育、自我管理的重要載體，是學生成長的驛站。主題班會課要講究計畫性、系統性，克服盲目性、隨意性。同時，班級的班風和學風的建立離不開有針對性的主題教育。
(五)、“班-家”互動的育人渠道尋突破，增添特色。
1、班級制定好“班-家”互動教育活動計畫(家訪、家長會)，定期開展好相關活動，並留存好過程材料和活動小結(每學期至少兩次)。
2、組建好班級家長委員會，讓家長充分參與到學生的教育活動中來，使學生在現行的在校時間短的情況下能得到家長更全方位的教育。
3、班級凝聚力的展示---“溫馨大家庭”，打造自己班級特色的班級文化，使我校的“班-家”互動教育，百花齊放，富有更多的教育內涵。
4、拓展班級班-家德育互動渠道，(如家訪、班級網頁、家校聯繫本、開放日、主題班會等)密切家庭、學校，以及社區聯繫，形成合力，促進學生思想健康成長。
(六)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
四、每月活動設計
九月-----延續輝煌(激勵教育)
1、初一新生入學培訓;第一期黑板報評比
2、開學典禮(升旗儀式)
3、喜迎中秋(中華傳統文化教育)
4、歡慶教師節
十月-----長征精神(愛國主義教育)
1、紀念長征勝利80周年系列活動
2、初三“捍衛榮譽，展示性格”主題班會設計評比
3、初二“自我管理，形成習慣”主題班會設計評比
4、初一“言行舉止，行為規範”主題班會設計評比
十一月-----我愛我班(團隊精神教育)
1、班級文化建設設計、評比、總結
2、期中小結評比表彰、家長會
3、“班級因我而精彩”主題教育
4、119消防安全主題教育活動
十二月------建康成長(安全法制教育)
1、法制安全小報設計評比
2、心理健康小報設計評比
3、“一二九”系列活動
4、慶祝元旦
一月-----展示自我(榮譽感教育)
1、“勤奮學習、誠信做人”系列教育
2、期末動員
3、學期結束相關工作
4、休業式
第一學期德育工作計畫範文 篇27
一、加強常規教育
1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的積極性，形成良好的班風。
2、利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每天班級發生的不良情況及時總結反思，提高學生的思想覺悟。在班會上，以安全為主題，對學生加強交通、飲食、遊戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境裡學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高。
4、協調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良情況，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。重視親職教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯繫，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯繫暢通，步調一致。
二、配合學校，做好各項工作
1、以發表文章的同學為榜樣，激發同學們的寫作興趣。
2、本學期繼續組織好“國小社會綜合實踐活動”，讓學生真正參與活動，體驗勞動，最後寫好實踐日記。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比，提高德育的實效性。
第一學期德育工作計畫範文 篇28
一、指導思想
貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以弘揚和培育民族精神為核心，以強化養成教育為重點，以系列德育活動為載體，以學科滲透為基本途徑，立足於學生的全面發展、和諧發展、終身發展，進一步強化德育工作的實效性、針對性，強化德育管理、學生教育和課題研究等各項工作，樹立“以人為本、德育為先”的教育理念，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，努力深化學校德育成果、全面提升學校德育品位、打造學校德育特色，開創學校德育工作的嶄新局面。
二、工作目標
(一)學校德育管理工作進一步規範化、科學化、制度化
(二)教師隊伍建設進一步加強，教師的德育意識和工作能力得以提高
(三)學校德育環境進一步得到最佳化，充分發揮環境的育人功能
(四)學生思想道德水平穩步提升
三、具體措施
(一)強化學校德育常規管理
1.規範學校德育工作的組織領導和管理工作
(1)強化學校德育工作的組織、領導保障。鞏固和完善“學校、家庭、社會、個人”四位一體的德育網路，特別要強化家長學校、關工委、德育基地管理機構建設並充分發揮其作用，對德育各項工作實施全面、有力的組織領導。
(2)強化值日管理工作。加強值日學生的選拔和培訓，繼續進行每日常規的檢查評比活動，保障學校良好的衛生狀況和安全秩序。
(3)強化管理制度建設。建立和完善德育管理工作目標體系，實行班主任德育工作承諾制度、考評制度、獎懲制度。定期召開班主任工作例會、強化德育工作的檢查指導，組織、協同各種教育力量參與學校德育管理。
(二)強化德育教師隊伍的培訓工作
開展《中國小德育工作指南》培訓活動，倡導老師在學習積澱、實踐研究、總結提升過程中努力實現德育專業化，提高教師的德育工作能力和水平。
在學習積澱方面，採取倡導自學、專題講座、跟蹤輔導、網路培訓等方式方法開展。本學期利用班主任例會時間重點加強班級管理、環境建設、學生教育、教育合力等方面的輔導。
實踐研究方面，延續晨會教育、課題研究、案例分析等方式方法開展。本學期把學生行為習慣養成、特殊學生群體教育、德育活動開展等方面作為重點內容進行探索和研究。
總結提升方面，以撰寫論文、案例反思、經驗交流等方式方法開展。本學期重點對德育論文、案例、經驗的寫法進行輔導。
本學期，突出做好學生的愛國主義教育、榮辱觀教育、養成教育、誠信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培養等內容的落實，促使學生的思想道德水平再上一個新台階。
1.強化學科德育滲透。發揮課堂教育主渠道作用，要求教師結合教學內容進行學科德育滲透，做到“三有”，即有計畫、有落實、有成效。
2.加強宣傳教育工作。利用廣播、板報、LED顯示屏、牆報等宣傳載體有針對性地進行相關專題的宣傳教育。
3.開展系列德育活動。切實落實《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，採取主題教育月與隨機活動相結合的方式開展豐富多彩的德育活動，突出活動的實效性、針對性。
(1) 堅持開展好每周升國旗活動、晨會(班隊會)活動，開展好少先隊活動。
(2) 開展 “紅十字”教育活動，宣傳紅十字知識。認真組織“紅十字愛心一元捐”、“博愛萬元捐”，培養師生人道、博愛、奉獻的紅十字精神。
(3) 開展主題教育月活動。本學期擬開展四個主題教育月活動，即九月份：“習慣養成”主題教育月、十月份：“愛國情懷”主題教育月、十一月份：“感恩教育”主題月、十二月：“健康教育”主題教育月。
(4) 開展幫扶活動。認真落實貧困生資助工作，強化對單親生、孤兒、留守兒童、殘疾兒童的幫扶、教育工作，繼續開展貧困生大走訪活動，做到規範管理、精準資助。
(5) 心理健康教育。開展認識自我、尊重生命、學會學習、人際交往、情緒調適以及適應社會生活等方面教育，引導學生增強調控心理、自主自助、應對挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格、積極的心態和良好的個性心理品質。
四、活動安排
九月：
1. 一年級新生家長會;
2. 教師節活動;
3. 進一步強化“垃圾不落地”活動;
4. 班主任培訓。(李燕)
十月：
1.國慶節學生活動;
2.家長上晨會活動;
3.班主任培訓。(徐曉麗)
十一月：
1.社會實踐活動;
2.結合資助工作進行感恩教育;
3.家長學校活動;
4.班主任培訓。(培訓視頻)
十二月：
1.學生心理健康專題教育活動;
2.冬季疾病預防;
3.班主任培訓。(培訓視頻)
第一學期德育工作計畫範文 篇29
一、指導思想
以黨的十九大和新時代特色社會主義思想為指引，進一步貫徹落實教育部《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關於培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中國小德育工作的意見》、《中國小德育工作指南》的要求，堅持育人為本、德育為先，遵循德育工作規律和學生成長規律，落實立德樹人的根本任務。
二、工作目標
以培育和踐行社會主義核心價值觀、學習八禮四儀為主線，不斷深化“三愛”教育、文明禮儀養成教育、民族精神教育、中華優秀傳統文化教育、心理健康教育、廉潔誠信教育、安全法治教育等，堅持深化主題、改革創新、整合資源的工作思路，不斷探索新形勢下學校德育工作的新方法、新途徑，努力提高德育工作的針對性和實效性。
三、重點工作
(一)加強德育隊伍建設，強化全員德育意識。
1、加強班主任隊伍建設。班主任工作強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以後才後悔;工作前移，不能出了問題以後才補救;責任前移，不能出了問題以後才承擔。
(1)採用校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。
(2)加強德育信息化建設。充分利用本校網站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊伍利用網路開展教師論壇、班級工作經驗交流等。
(3)健全班主任的培訓學習制度，開好每月的班主任工作例會，明確學習目標，不斷充實學習內容;要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。
(4)開展師徒結對，老班主任做好傳、幫、帶，促進年輕班主任儘快成長。
2、加強教師隊伍建設，提高師德水準，強化全員育人意識。
(1) 重點抓好年級組、班主任、學科教師，進一步提高各類德育骨幹力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為人師表。
3、加強班級體建設。
(1)要求班主任根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
(2)加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明禮儀先進班集體”活動，每月在全校評出3個文明禮儀先進班集體。
(3)以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動。
4、加強團組織的自身建設。
(1)、加強團、隊幹部隊伍建設。改進團、隊幹部的思想作風建設，充分調動團、隊幹部的積極性，要真抓實幹，切實為學校、為學生服務，把團、隊各項工作落到實處。
(2)、加強團、隊員隊伍建設。通過豐富和完善入團、入隊儀式、團、隊員註冊、團、隊費收繳、團、隊組織關係轉接等團、隊內組織生活制度，開展活動，進一步加強和改進團、隊員的教育管理，強化團、隊員意識，發揮團、隊員的模範作用。
(3)、嚴肅團、隊的紀律，號召全體團、隊幹部重溫團、隊員的權利和義務，重溫入團、入隊誓詞。對不符合要求的團、隊幹部進行批評教育，嚴重的進行團、隊內紀律處分。
(4)、爭取發展一批新團，繼續協助學校團、隊組織，開展團、隊員學習活動，做好學生的推優入團、入隊工作。抓好團、隊員隊伍建設，嚴格團、隊員審批工作，把好“入口關”，確保團、隊員質量。
5、加強德育科研，關注德育效果。
根據《中國小德育工作指南》的要求，為進一步加強德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規範積累研究材料，積極組織班主任撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性匯報和每年一次的班主任工作交流研討工作，並且紮實做好對日常工作的研究。
(二)、抓好學生常規管理，落實日常行為規範。
1、通過對學生日常行為規範檢查評比，促進班級建設。抓好行為規範教育。
2、開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，學校將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。
3、加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)開展系列主題教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。
1、文明禮儀養成教育
認真貫徹《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，結合“八禮四儀”以及學生特點，制訂操作性強的養成教育目標和實施方案。將德育要素融入學生日常行為規範和學校教育管理目標中，在學生閱讀、藝術、體育、勞動等活動中設定情景，將基本道德規範滲透到學生的學習、生活、娛樂等環節，全面促進學生良好行為習慣的養成。
2、民族精神弘揚和培育教育
(1)開展慶祝國慶69周年書畫、徵文活動，培育民族自信，提高愛國意識，弘揚愛國精神。
(2)今年是紀念“一二·九”運動83周年，政教處將以紀念活動為主要載體，精心組織，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
3、安全法治宣傳教育
(1)、通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。
(2)、法治教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。
充分利用法治教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
4、加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，通過開展“青春健康進校園”活動，加強學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
5、開展“敬廉崇潔，誠實做人”主題教育活動。
1、召開班主任會，下發“廉政演講比賽”通知，布置“主題班隊會”等活動，藉助校園網站、板報、倡議書、國旗下的講話等活動，宣傳“廉政文化進校園”，創造廉政、廉潔的校園氛圍。
2、團支部下發“廉潔文化進校園”活動倡議書：胸懷天下，立志報國;學法知法，依法守法;真誠待人，誠實守信;知書達禮，律己向善;敬廉崇潔，堂正為人。倡議學生“言勝於行”，從我做起，從小事做起，從現在做起，領風氣之先，展學子風采，做一名“愛國守法、誠信知禮、敬廉崇潔”的現代公民，為實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥!
3、在學生中開展廉政書法、繪畫比賽、摘抄一個廉政格言警句，看一部廉政影視作品、聽一次廉潔教育的演講活動，要求每個學生至少參加一個項目。
(五)社團建設
著力加強學生社團建設。加大學生社團建設力度，豐富學生社團種類、提高學生參與率、加強社團過程管理，積極推動學生進行道德體驗和社會實踐，積極開展讀書節、科技節、體育節、藝術節等校園文化節活動，為學生成長搭建發揮個性特長的平台。
(四)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展
1、加強問題學生的教育與轉化。
問題學生轉化工作做到有計畫，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。德育處也將開展系列教育活動，嚴格控制學生掉隊。
2、重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，利用家長會、網路平台。積極開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。
3、繼續開展“迎新春、送溫暖”三關愛活動。讓學生真正感受到來自社會、學校、老師的溫暖，提高信心，學好知識，將來以實際行動回報社會。
第一學期德育工作計畫範文 篇30
一、指導思想：
xx年，學校德育工作將以中心校德育工作會議精神為指導，結合我校德育工作的基本規律，遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實施體驗式德育，深入開展班集體建設，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進少年兒童思想素質的健康成長，推進學校素質教育的步伐。
二、主要目標：
1.加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規範化和有序化。
2.大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生幹部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生幹部的工作能力。
3.結合中心校目標管理的要求，在工作中，以目標促質量。
4.開展家長教育活動，闡明親職教育的重要性，傳授親職教育方法，提升親職教育的能力。
三、主要工作及措施
(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質
1.每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。
2.開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。
3.開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。
4.結合我校實際情況，借鑑其它學校的成功經驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性，開創我校德育工作的新局面。
(二)加強學生隊伍建設，促進學生全面發展
1.利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔和任用。
2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊幹部。對選拔出來的少先隊幹部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭的作用。
3.少先隊幹部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，並做好為同學的服務工作。
(三)抓好常規管理，落實到位
紮實開展好各項常規德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：
(1)每一次升旗儀式;
(2)每一次晨會;
(3)每一次班(隊)會;
(4)每一次專題教育活動;
(5)每一次家長會;
(6)每一次集隊放學;
(7)每一次家訪;
(8)每一次學生評價;
(9)每一次評先評優;
(10)每一次開學典禮、畢業典禮等。
2.班級文化建設的精細化。
本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統計的規範，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。
3. 落實《小學生日常行為規範》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反覆，反覆抓”，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。
4.狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的就餐習慣。
5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。
6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。
(四)開展豐富多彩的主題教育活動
1.注重學生身體心理健康教育。關愛後進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣。通過創設一定的情境教育學生應對突發的事件，在危險或意外面前做到自救自護。
2.認真執行法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。
3. 高度重視安全教育。增強師生、家長和全社會的安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
4. 繼續深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
5. “讀書節”、“學雷鋒”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活。
(五)做好家校聯繫，共同育人
1.落實家訪工作，切實發揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。
2.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網路，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
四、具體工作安排
略
第一學期德育工作計畫範文 篇31
一、指導思想
本學期，我們德育條口將繼續秉承“趣雅”德育這一宗旨，以我校德育“十大課程”為導向，以“六大團隊”為抓手，繼續在學生中開展踐行“八禮四儀”、社會主義核心價值觀等系列教育活動，讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，培養健康、陽光、仁愛、好學的南師附小學生。
二、工作目標
進一步抓實學生養成教育，以習慣為中心，通過多種形式培育學生核心素養;完善現代班集體建設，發揮學生團隊自主管理的能力;創新實踐活動，開展“小小紅領巾志願者”活動，多渠道豐富學校生活;加強班主任(輔導員)隊伍建設，多形式開展培訓活動，進一步提高班主任(輔導員)的整體素養;密切家校合作，多維度關注學生成長。
三、主要措施
我們將以“習慣”為中心，以“活動”為主陣地，開展主題鮮明的活動課程，以“潤心、正身、立行”為關鍵字，通過“動而有趣，品而有雅”的專題活動，讓學生感受活動的“妙趣風雅”。
(一)潤心：關注學生心理健康，實現課程潤品。
(1)多渠道創設育人氛圍。
一是以學校文化為根基，校園文化布置彰顯“健雅”特色，班級文化布置彰顯年段特色，努力將社會主義核心價值觀、年段公約、《中小學生守則》等張貼上牆，實現潤物細無聲的效果。
二是及時宣傳學生中的優秀事跡，關注“美在我身邊”、“美德少年”、“實踐之星”等身邊的榜樣，利用黑板報、校報、紅領巾廣播、學校宣傳欄等陣地，讓學生從身邊的正能量中汲取力量，主動向榜樣學習。
(2)多平台建設育人隊伍。
一是建設好班主任隊伍。我們將以合作辦學為契機，不斷引進優質資源，同時抓住各種機會將班主任送出去，拓寬視野，爭取獲得更好的學習效果;創新班主任例會形式，以釘釘微社區、沙龍、講座、經驗分享等形式展開，變布置為交流，變被動接受為主動參與;繼續用好《班隊工作手冊》，完善班主任(輔導員)工作考評機制，激發班主任隊伍的工作熱情。
二是將學科教學與德育相互融合，開展全學科、全方位、全員的德育，通過學習《中國小德育工作指南》，撰寫“我與我的學生”教育故事，轉變全體教師的育人觀念，課堂關注每個學生學習的狀態、習慣和品質的發展，樹立全員育人的觀念。
(3)多途徑開展心理健康教育。
一是在心理課、道德與法治課、班會、晨會、紅領巾廣播等德育陣地中，關注孩子心理發展的細節，用走心的德育活動，傳播正能量，樹立正確的信心。二是充分發揮51號資源教室的作用，建立學生個人成長檔案，藉助融合教育的力量，幫助有需要的學生。
(二)正身：關注學生禮儀形態，實現課程養品。
(1)習慣養成常抓不懈。
以鎮江市飛行檢查的相關要求為標準，重視不同年段學生的習慣養成，將社會主義核心價值觀和八禮四儀的相關內容，作為學生日常習慣養成的重點內容，以中小學生守則為規範，在晨會、班會、主題活動中進行滲透和教育。
(2)特色課程彰顯魅力。
一是職業體驗課程：我們將與揚中市公車站建立我校德育實踐基地，帶領學生參觀、了解、體驗這一職業，並尋訪最美公交司機：潘榴紅。我們還將充分發揮家長資源和校外資源，讓學生體驗各種不同的職業，通過多種職業體驗讓孩子們感受到工作的艱苦，體驗生活，感悟人生，幫助他們從小確立成才目標，在實踐體驗中不斷成長，養成不怕失敗、堅持不懈、為他人服務、團結協助等優良品質。
二是勞動體驗課程：通過在低、中、高段開設不同的勞動體驗活動：一、二年級：生活自理我可以;三、四年級：家務勞動我能行;五、六年級：美味佳肴我來秀。通過不同年段的體驗，引導學生從小養成會勞動、愛勞動的好習慣，為成長打下基礎。此外，我們將在五、六年級開展“勞動種植”體驗活動，利用學校資源，在學生中進行植物種植體驗。
(3)實踐活動有效開展。
一是繼續完善“研學課程”，依託與南師大合作的契機，走進xx高校，感受高校文化氛圍;組織學生赴文化底蘊深厚的景點進行參觀遊學，通過遊學之前的初步感知，遊學過程的深入探討，遊學之後的活動體驗等三個不同層次的研究，力爭使活動更有意義;二是每月一主題的班級特色實踐活動，各班或各年級自行制定活動主題，通過多樣化的方式，走出校園，走進生活，真正發揮實踐活動的育人價值。三是開展“小小紅領巾志願者”服務小隊活動，在校園內開展多種形式的志願服務，為他人，為班級，為學校貢獻自己的一份力量。
(三)立行：關注兒童外在行為表現，實現合力建品。
(1)各有所長組團隊。
一是繼續開展特長團隊式班幹部組織下的現代班集體研究，在校級和各個班級建好“六大團隊”(學習團隊、健康團隊、藝術團隊、外交團隊、內務團隊、紀檢團隊)。二是邀請家長參與團隊活動，並在團隊活動過程中給予支持和指導。校級團隊參與學校管理和每周評比，激勵先進，發現問題，及時反饋，幫助整改，讓學生成為學校的主人。三是在學期結束時，進行“優秀現代班集體”評選，對表現突出的學生、班級加大表揚力度，使我校的學生團隊管理更上一個新的台階。
(2)合力育人促成效。
一是家長義工服務校園。進一步發揮家長義工的服務功能，由家長發揮自身特長更好地為學生做好服務工作，同時也給學生做好榜樣作用。通過這些家長的參與和服務對學校工作起到宣傳作用，讓更多的人來了解學校、支持學校，為學生的發展提供服務。
二是社會協作共建委員會參與管理。組織健全社會協作共建委員會，組織好各項活動，協助學校更好地開展工作。
三是家長學校發揮作用。落實《成立XX市家長學校總校的通知》，組織好有效的家長學校的活動，通過家長會、班級QQ群、微家校平台等多種渠道與家長展開交流，推薦優秀的教育文章，從觀念上改變家長的育兒觀念，並提供有效的育兒方法，幫助家長找到適合自己孩子的教育方法，為學生的成長提供幫助。
四是家訪工作持續開展。每月設立家訪周，每次走訪2—3戶學生，爭取一學期能夠對班上三分之一的學生進行家訪或校訪，對全班學生家長進行電話、網路交流，全面了解學生情況，更好地對學生進行個性化教育。
五是關工委工作穩步推進。加強與關工委退休教師的聯繫，發揮老教師的光和熱，定期開展教育活動，做好共建共育工作。
(3)緊扣安全不放鬆。
進一步加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索、防校園欺凌及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，定期組織全校緊急疏散演練，強化學生的安全意識和自我防範能力，確保校園長治久安。
第一學期德育工作計畫範文 篇32
一、指導思想：
堅持“育人為本，德育為先”，深入貫徹落實《中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。以《東西湖區中國小德育工作規程》為指導，以雅行教育為抓手，著眼學生良好習慣、興趣的培養，開展豐富多彩的雅行教育活動，培養學生良好的思想道德品質。努力完善學校、家庭、社區“三位一體”的立體教育網路，讓雅行教育輻射社區，使我校的德育上新台階。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。
2、營造良好的育人環境，促“人人爭做雅行使者”。
3、努力打造德育特色，促使學生素質全面發展。
4、強化活動的落實，加強活動過程管理，努力提高德育實效。
三、工作重點：
（一）加強制度建設
1、完善《班主任（班級）考核制度》
根據近年來的實踐情況，本學期將對班主任考核辦法作適當調整，對以往考核內容進行整合，班主任月考核主要包括兩項內容：班主任工作手冊和班級日常管理。具體內容如下：班主任工作手冊考核：要求班主任每月完成班主任工作手冊的相應內容，並在規定時間內上交。班級管理考核：考核內容基本維持以往不變，主要有“五好”常規、黑板報、教室內外的清潔衛生、隊幹部例會、國語的推廣、文明禮儀常規檢查等項目。考核結果將採用分數制來量化。對於表現突出的班級，將加大宣傳力度，利用專題櫥窗和學校網站等多種形式予以表彰。
2、制定《今天你做到了嗎》、《雅行使者評比條件》
近年來，根據學校的實際情況，校長室和大隊部陸續制定了一些學生常規管理的基本規範。本學期，我們將在前期實施的基礎上，要求各個班級認真組織學生學習，大隊部將組織競賽評比活動為各班評選陽光少年做條件。
3、完善《雅行崗位職責》
從上學期開始實施的“人人爭做雅行使者”評比活動受到全校師生的廣泛關注和積極回響，本學期，將繼續深化此項活動。開學初，我們將組織一次班主任工作專題交流活動，總結上學期”人人爭做雅行使者”評比活動的得失，以便更好地發揮雅行使者對學生的激勵作用和對班級班風、學風的促進作用。
（二）加強隊伍建設
1、加強教師隊伍建設
教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師。教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、班級的班風的形成。本學期，深入學習貫徹×書記在全國優秀教師座談會上的講話精神，繼續組織教師學習本校名師張瓊華老師的先進事跡和抗震救災的英雄事跡，開展“人人爭做雅行使者”的活動，努力提高全體教師的師德水平。做好德育工作，是全體教師的共同責任，全體教師應主動適應德育新形勢，樹立“人人都是德育工作者”的觀念，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2、加強班主任隊伍建設
我校將聘上學期評選出雅行使者的教師擔任班主任工作。加強班主任的培訓工作，強化班主任工作考核制度，加強班主任和任課老師間的相互聯繫。班主任是架好任課老師與學生之間的橋樑。班主任平時應主動找任課老師了解學生在課堂上的動態，作為任課老師需經常同班主任反饋本班學生思想、學習表現，協同作戰，形成教育合力來提高教學和教育的效率。加強與家長的交往溝通。繼續藉助家長學校合作的渠道，進一步共同教育培養學生，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等學生的教育和管理。
3、加強紅領巾自管崗的建設
紅領巾自管崗的成員是由各班選派的大隊長和中、小隊長組成的。而這些大、中小隊長是各班的班主任得力的助手，他們不僅幫著管好了班級而且加強建設了少先隊工作。
（1）大隊幹部建設
九月初，大隊部將召開少代會，完成新一屆大隊委的換屆選舉工作。為了適應工作需要，將適當增加小隊幹部名額，二、三、四、五、六年級每班四名，全校共有小隊20名，聘六年級的同學為大隊長。所有大隊幹部將全部參與到班級常規檢查工作中去。大隊部將建立大隊幹部工作情況考核制度，加強大隊幹部日常工作的管理。
（2）中小隊幹部建設
班幹部在班級發展中的作用是巨大的，大隊部將加強對班幹部的管理和培養，對各中隊的學生幹部進行備案，並通過隊幹部例會、專題培訓等方式，不斷提高班幹部工作能力。
（三）加強德育課程建設
1、堅持以品德與社會課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，努力在真實
的生活情境中進一步弘揚民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設。
2、利用綜合實踐活動課程的開發，堅持做好學校、社會、親職教育三結合，
通過走進社區，走近田園，走進大隊部，積極開展社會實踐活動。
3、加強學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。
（四）加強班級常規管理
1、以培養學生良好的行為習慣為核心，提高學生思想品德修養。
以《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《今天你做到了嗎》、《雅行使者評比條件》等為基本依據，與教會學生做人為基本目標，本學期活動重點結合“弘揚和培育民族精神教育”、“誠信教育”、“感恩教育”、“讀書活動”等內容開展，力求每次活動都能讓學生樂於參加，積極參加，獲得體驗，受到教育。
2、以培養學生良好學習習慣，提高學生文化素質。
學會預習：獨立預習，悟學法，探知識，思其理，記疑難。
課前準備：這是學習習慣方面的訓練重點，將重點整治預備鈴響以後教室嘈雜、學習準備工作不到位現象。要求預備鈴響以後，學生能迅速回到教室，保持安靜，並做好上課的一切準備。
課堂發言：要求學生上課時，學會傾聽，聽得認真；積極發言，說得精彩。教師要開動腦筋，想方設法調動學生聽課的積極性。上學期，有部分教師在上課時開展了課堂發言評比活動。
作業完成：倡導獨立按要求完成課內外作業書寫工整、美觀、整潔項要求的訓練要求。
紮實複習：複習是不可缺少的一步，養成反覆複習的好習慣。
3、以培養學生良好的運動習慣、衛生習慣為核心，提高學生身心素質
認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，以增強學生體質、教會學生學會生活（重在有生活自理能力）為目標。嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學。建立健康第一的思想，把體育工作當作實施素質教育的一個突破口，每天鍛鍊一小時，健康工作xx年，幸福生活一輩子作為學生運動的口號，組織豐富多彩的體育遊戲，體育比賽、運動會，通過競技，增進學生集體榮譽感，增強團隊精神，並通過此活動頒發適合學生運動的一些體育用品，切實保證學生在每天一小時體育活動時間裡讓學生至少掌握一、二項技能。
堅持貫徹“健康第一”“衛生第一”的思想，建立健全衛生保健制度，堅持每天兩操一活動。每學期，進行一次簡易體檢，配合衛生部門做好常見病和流行性疾病的預防和控制管理工作。
四、德育工作學月安排表：