2024德育個人工作計畫幼稚園 篇1
一、指導思想:
以“以人為本”的思想為指導，以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，並力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作要點：
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，“樹立人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做
好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恆心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
三、工作目標:
(一)加強學生日常行為規範教育。
(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。
(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。
(四)堅持三個加強，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。
(五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。
1、加強值班工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有文明禮儀小衛士小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。
2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。
3、繼續進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衛生評比。
(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、把好習慣養成教育作為學校德育教育的突破口，採取三個一：每月一次好習慣養成教育表彰批評大會;每周學生一節好習慣養成教育多媒體課;每月教師一篇好習慣養成教育感受，繼續培養學生好習慣養成教育。
2、主要是規範語言，要求學生講國語，正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。佇列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。
3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
4、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育為重點。
各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇2
一、班級情況
本班共有學前班兒童30人，男生11人，女生19人。學前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲。本班學生中，大來自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學生;有寄宿生3人。在學校搭早、中兩餐的有4人，其餘的學生在學校就中餐。
二、思想
黨和的教育方針，以學校德育工作計畫與少先隊工作計畫為指針，密切學校工作的，從學校工作和學生思想，抓好班級管理工作，學生道德素質，努力建設的班風和學風。
三、班主任工作要點
1.安排班級活動。學校德育工作安排，少年兒童實踐活動。活動之前要制定好計畫，活動要求，設計好活動並紮實地組織實施，力求主題教育的效應。與學生一起好本學期活動的主題，組織和學生靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2.營造健康向上的班級。學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、進取的班級。
1)制定班級公約、班風。
(2)布置適合學前班兒童特點的教室環境。
(3)讓學生班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有的機會和成就感。培養學生的意識，顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3.培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手。要選拔小幹部，要精心培養小幹部。，幫助小幹部威信;，鼓勵小幹部大膽工作，指點工作方法;，要求小幹部在知識、能力上更大進步，在紀律上以身作則，力求從各給全班模範帶頭作用;，培養幹部團結協作的精神，要能夠幹部小集體、健全的輿論，帶動整個班集體批評與自我批評，集體的組織性、紀律性和進取心。
4.多種途徑，多種方法，對特殊學生教育。
觀察、與學生談心、各方意見，起的信息網路，隨時與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭和任科老師及家長對學生有的要求和，並時常同交換意見。要調動家長的性，共識，學校教育好孩子。
四、工作措施
1、教師制訂好適合本學前班的班級工作計畫，並組織實施;
2、備好各學生情況花名冊，細緻填寫充實;
3、細緻學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;
4、經常學生家庭，密切社會、家庭對學校“三”教育;
5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關係，的教育體系。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇3
一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，並主動熱情使用禮貌用語。根據各班實際，對幼兒進行遵守班級常規及文明行為的教育。
尊敬長輩，願意為他們做事。
1.能主動地遵守本班和幼稚園的各項規則，能夠控制自己的行為。
2.能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3.離開集體或家長要打招呼。
二、有目的、有計畫地培養幼兒具有友愛謙讓，誠實的優良品質
1.培養幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關心小朋友，願意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2.逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。
3.相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。
4、講實話，做錯了事敢承認。
三、愛父母、愛教師、愛集體
1.“九月十日”教師節，對孩子進行愛老師、阿姨教育活動。
2.知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。
3.“國慶節”，對孩子進行愛祖國，愛家鄉教育活動。
4.知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養集體感、道德情感。
5.有初步的集體榮譽感。
四、培養幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格
1、積極主動和小朋友交往。培養幼兒對周圍的事情感興趣，敢於說出自己的想法。
2、積極愉快參加班內、園內的各項活動，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。
五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教育，激發他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽
1、他們講解祖國物產、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。
2、了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模範。
3、了解我國和當地習慣，知道一些節日，如兒童節、婦女節、勞動節等，通過節日活動產生對勞動者的尊敬，激發愛國情感。
六、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。
1.具有初步評價別人的行為，願意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲，願意克服缺點。
2.初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與醜、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。
3.要把培養幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來，努力實現幼稚園思想品德培養目標和要求。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇4
隨著新學期的到來，作為一名教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為此，特制定如下計畫：
一、思想工作
本學期，我將以一名優秀教師的要求去規範自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼稚園，自覺遵守幼稚園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，我將努力以《幼稚園教育指導綱要》為指導，圍繞“環境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，創設適合幼兒發展的心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤於實踐，促進自身專業素質的提高與發展。使各項日常工作有條不紊。
二、教學工作
配合年級組長的管理，發揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節工作的督導，做到及時發現問題及時解決。
1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細緻的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智慧型，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計各種活動區域，並為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。
三、衛生工作
加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動後為幼兒更換衣服，並做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。爭取在上學期“衛生保健二等獎”的基礎上再上一個新台階。
加強保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。
四、家長工作
在本學期的家長工作，我班繼續以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
1、召開家長會，了解每位家長的需求，是否願意參加班上的活動。向家長徵求班級管理方面的意見。
2、邀請家長參與幼稚園的教育教學活動，豐富幼兒的關鍵經驗，使主題探究活動實施得更加完善。
3、做好家訪工作，加強與家長之間的溝通。主要採取約訪、電話訪問和家庭訪視的方式與家長溝通。
4、按時更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。
孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。
有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發展的意義。說的好不如做的好，希望自己在今後的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗，這樣才能讓自己進步。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇5
具體工作
（一）做好財產、財務管理工作：
堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼稚園辦實事，辦好事。幼稚園會計工作計畫由提供！
2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。
3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。
4、會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
（二）事務工作方面：
1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的採購工作和更新工作，並根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境布置材料。
2、做好幼稚園的維修工作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼稚園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
3、做好幼稚園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。並做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。
4、關心幼兒生活，辦好食堂。
（1）要經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務。
（2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
（3）做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。
（4）搞好食堂的衛生工作，生熟分開，杜絕一切不衛生因素，培養幼兒良好的進餐習慣。
（三）搞好園舍建設，創設優美環境：
1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼稚園的一草一木。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外布置美觀，做到美化、綠化、淨化，富有童趣。
2、加強幼稚園的衛生環境管理。整個校園內外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔乾淨，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。
新年度，醫院方面將財務工作要求十分嚴格，而財務部門也將從：財務會計工作、價格管理方面、信息與統計方面和固定資產醫療設備方面入手。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇6
活動目標：
1.知道"五一"國際勞動節是勞動者的節日。
2.懂得勞動是最光榮的。
3.有參與勞動的熱情和興趣。
4.讓幼兒知道節日的時間。
5.知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：
1.勞動工具或替代物品。
2.教學掛圖：《勞動最光榮》。
3.歌曲磁帶，錄音機。
活動過程：
1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。
(1)教師：歌曲里有誰?它們在乾什麼?
幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂。
(2)教師：你們想學習歌曲中的誰?為什麼?
(3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。
幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。
2.了解"五一"國際勞動節的含義。
(1)教師：人們為了歌頌勞動者，將每年的五月一日定為節日，你們知道這是什麼節日嗎?
(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節呢?
(3)教師：為什麼這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節日呢?
3.遊戲"我也來勞動"。
(1)教師：小朋友長大以後也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什麼呢?
幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。
(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據自己對相應職業的想像隨音樂做動作。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇7
一、班級情況分析
本班幼兒xx名，其中，男孩子xx名，女孩子xx名,大部分幼兒經過一學期的集體生活,幼兒在各方面都有了一定的進步。小朋友們活潑好動，有個性，動作發展較好，喜歡幼稚園的集體生活，喜歡上幼稚園，喜歡班上老師，部分幼兒口語表達能力強，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個別差異較大，有幾名幼兒性格特別內向，不願表達自己的情感和想法。在社會交往方面，全班幼兒大部分是獨生子女，部分孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓，合作。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針對生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全面發展.
二、教育總目標
根據新〈〈綱要〉〉要求，結合我班實際，確定本學期教育總目標為：創設一個安全、衛生、舒適、愉快的環境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環境；積極引導幼兒主動活動、遊戲，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協調一致地發展，增強體質；引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現象，發展幼兒的感、知覺能力，進一步激發幼兒對環境的興趣；在共同的生活和交往活動中，培養幼兒喜歡與人交往的態度，初步形成獨立的意識及能力，促進幼兒心理及個性健康發展；在生活實踐中進一步養成良好的生活和行為習慣，培養幼兒基本的生活能力；引導幼兒在生活中積極發現美、感知美，激發幼兒愛美的情趣。
（一）教學活動
根據幼兒的年齡特點，採用幼兒感興趣的話題，設計活動主題，展開主題活動，定期設計主題網路圖。
採用集體活動與區域小組活動相結合的方式，激發幼兒的學習興趣。
面向全體，針對個別差異採用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
（二）遊戲活動
1、用幼兒感興趣的遊戲的方式組織幼兒一日活動，使幼兒樂意參與活動。
2、以遊戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進，注意幼兒的個別差異，採用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發展。
（三）日常生活
1、科學合理地安排並組織幼兒的一日活動，注重室內外的交替和動靜的交替。
2、充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領幼兒鍛鍊或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。
3、日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，如正確的洗手方法飯後漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。
（四）環境創設
1、提供富有創造性的材料，並充分利用自然物和無毒無害的廢舊物製作玩具。
2、豐富自然角。
3、引導幼兒參與到主動關心植
4、物、動物的生長。
（五）家長工作
1、做好家長工作
2、通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息
3、做好家園同
4、同步工作
5、協同
6、促進幼兒健康和諧全面的發展。
7、創建幼兒成長檔案
8、留下幼兒成長的軌跡。
（六）重大節日
1、十月一日國慶節：增進對偉大祖國的熱愛之情。
2、一月一日元旦：新的一年來臨了，我們又長大了一歲了。
安全教育工作計畫
一、指導思想
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計畫.
二、具體措施：
（一）創設一個安全、健康的發展環境
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，並教育幼兒，和與其家長溝通。
2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，並為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭並及時糾正。
5、把好幼兒離園關，孩子在幼稚園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看證放人，不認識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
6、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。
7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，並簡單交代其幼兒情況。
（二）加強安全教育、提高安全意識
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行為規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵。
1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳台階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。
3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴裡。
8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼稚園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
三、具體活動安排：
9月份：1、安安全全滑滑梯2、層層高
10月份：1、大大的.眼睛2、我們都來學學坐
11月份：1、南南的腳受傷了2、過馬路
12月份：1、安全用電2、乾淨食物人人愛
元月份：1、煤氣開關不亂動2、響雷時我不出去
教師配合
我和張老師是新組合，這個學期由我擔任《小一班》班長職務，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯繫，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然後調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意願達成一致，團結協作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。
四、建家園聯繫的橋樑
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋樑。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對症下藥。
3、“家園聯繫冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。
家長工作計畫
一.情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。親職教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育後，親職教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼稚園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼稚園的一切都顯得那么的陌生，對於科學育兒的知識也是知知甚少，對於幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計畫，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除後顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。
二.家長工作目標
1.通過交流，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2.通過開展各種各樣形式的活動，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯繫活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除後顧之憂，並請家長對我們的工作給予監督，並提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4.結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三.具體措施
1.了解幼兒的家庭範圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
3.召開家長會
4.進行幼兒保健諮詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
5.進行家長學校講座，加強家園的聯繫。
6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8.發放家長對幼稚園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇8
一、項目名稱：陽光愛童幼稚園
1、項目地址：南昌湘湖新城八月湖路菸草公司
2、辦園者姓名：
3、項目性質：公民個人或公立(學齡前兒童看護、學前教育及特長培訓)
4、服務對象：2歲----6歲
5、辦園者簡介：
二、辦園特色：快樂遊戲、快樂學習，與玩學結合。
1、辦園宗旨：關愛生命、關注成長;用愛教育、用心培養，使孩子們快樂成長，成就美好童年，讓家長滿意放心。
2、教育理念：我園堅持“用愛關注成長”尊重每一個孩子的個性發展，促進每一個孩子的和諧發展，全面實施幼兒素質教育;關注每個孩子的健康成長，鼓勵每一個孩子大膽探索，促使孩子在德、智、體、美、勞全面發展成長的辦園理念。以提高幼兒保教質量為中心，實行全方位的科學管理，注重幼兒素質的培養，智慧型的開發，在遊戲中學習，讓孩子真正擁有一個金色的童年。
3、我們的培養目標：
1) 培養兒童的全腦多元智慧型，激發幼兒全腦潛能，提升兒童的形象思維、邏輯思維能力，促使孩子身心健康，協調發展。
2) 培養幼兒的意力、意志等優良品質，促進幼兒智商與情商的全面發展。
3) 促進幼兒身體正常發育和肌能的協調發展，增強幼兒體魄，培養良好的生活學習習慣和衛生習慣。
4) 培養幼兒良好的心理素質，與人和睦相處，合作互助的良好品德。
孩子是我園的寶貝、家庭的希望、祖國的未來;幼稚園是孩子們的樂園，是孩子們萌芽知識的搖籃，歡迎各位小朋友加入到這個充滿愛與快樂和諧的樂園中，你們美好的童年將會從這裡起航。
幼稚園願意與家長一起在孩子人生的起跑線上，助他們一臂之力，是他們領先一籌，贏在起跑線上，讓幸福快樂伴隨孩子的一生。相信，在孩子人生中因為有了我們的愛伴隨而更加輝煌燦爛。
園舍規範化、設施標準化、師資專業化、服務優質化、收費合理化、家長監督化、管理公開化。(以口碑樹品牌，以專業提質量)
三、市場評估及前景預測
南昌市象湖新城居住人口約40萬左右，學齡前的兒童3萬左右，菸草公司宿舍居住人口約( )，目前已居住率達( )，周邊的樓盤有羅馬、居住主題、豐源淳和、九里、天沐等。雖然競爭對手比較多，但在象湖這塊，幼稚園的規模都在中高以上的消費，大部分的幼稚園費用都挺高的，有的即使經濟允許，卻門檻高，根據目前的情況，大部分入住的都是工薪階層，在這些消費群體中甚至兩個及兩個以上的孩子，如果讓他們接受這樣高額的教育還是有點困難的，再加上周邊沒有費用低的小型幼稚園及公立幼稚園，為了減少孩子入園的費用，有部分家庭不得不選擇路途較遠的園。讓孩子接受高素質教育是每個作為父母的心愿，根據簡單的市場調查，因此，在這開一家適合大眾群體的高質量的教育是有一定的市場的，讓所有的孩子都能接受好的教育。雖然開辦一所中等規模的幼稚園前期投資會相對比較大，但之後的經營持續投資量就會小很多;而且前期一旦把口碑做好了，經營就會很順利且將會持續性的盈利以至發展壯大。由於目前社會經濟等各方面的的高速發展及家長的教育觀也將逐漸加強，家長們對幼兒的早期教育越來越重視，所以針對
學前教育這一塊，幼稚園目標顧客的市場只會增加而不會減少。如果不是自身經營管理的失誤，目標群體的市場規模只會上升不會下滑。
四、目標顧客
開辦幼稚園的目標顧客鎖定在2歲 -------6歲的學齡前兒童。2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，承受風險的能力有限，在今後的發展中，我園會根據社會需求及園內實際情況來最大化的滿足社會，讓更多的孩子(包括特殊孩子)及家長收益。
五、幼稚園的生源主要來自以下四部分：
1、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了多少心思，但由於各方麵條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規的公辦幼稚園及高額的幼稚園接受教育。
2、收入相對較低的家庭：在象湖目前還沒有公辦幼稚園，而附近民辦幼稚園費用極高，他們為了省下這筆費用，只能將孩子送到離家較遠的小幼稚園。這些低收入家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進公辦幼稚園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼稚園。
3、從事經商和打工的本地及外來人口：這些家長終日早出晚歸，忙於生意，無暇照顧孩子。好一點的幼稚園孩子入園都得提前報名，有的還限名額，晚了就報不到，還有的費用偏高，但口碑不好，家長們不放心，根據此情況，學費以及服務範圍等各方面的限制不能滿足這些家長的要求，而個體幼稚園靈活的服務方式以及質優價廉的軟硬體條件等吸引家長的關注。
4、如果可行，居住在就變樓盤的幼兒也可吸引到我園學習。總之，我們通過開展差異化的服務，並在基礎設施、教育特色、衛生、安全等方面下功夫，一定會吸引不少家長的關注和信賴，這樣一來，口碑好了，以後的生源問題就自然解決了。
六、開園計畫
1、要開辦好幼稚園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區別於其他幼稚園。同時，要利用好天時、地利、人和。服務項目及價格。為了滿足不同家長的需要，幼稚園開設日托班、整托班、接送服務、延時服務、特長班等。
2.環境：除了在服務項目上多樣化，同時，選址很關鍵。地點顯眼，周圍環境安全也是吸引家長的一個重要因素。區內環境綠化好，物業管理規範，安全可靠。
3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼稚園感興趣?採取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收穫。例如，利用人手傳遞和張貼海報及派發宣傳單等，藉助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任;在街區顯眼處常年懸掛招生廣告，印發名片;與當地小區及物業搞好團結，爭取支持，可以有效的增加幼稚園信譽度;利用六一兒童節、元旦等節日免費為幼兒發放印有幼稚園名字的背心、小獎品及文藝活動(親子活動)等等。採用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。
4.規範教學。個體開辦幼稚園，一定要取得辦園許可證。對於無證經營的幼稚園，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任。
5、經營風險及規避。不論從事什麼樣的生意，都會存在風險。這種經營風險不僅來自與競爭對手和政策等變動，還來自於經營本身。幼稚園本身的服務對象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護。對於幼稚園最重要的是衛生條件、意外事故防範和疾病的防治。如果這三個工作做不到，即使老師教的再好，信譽度也會遭受質疑，極容易將幼稚園至於死地。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼稚園也就成功了一半。因此，我園將把這些作為園中的重點工作，以最大限度的把這些事故降到最低，讓家長真正感受到我們所做的一切都是為了孩子，使家長更信賴，藉助家長推廣，這樣選擇我們園的兒童會逐漸增加。如果能在收費標準、教學質量、辦園特色包括差異化服務上下功夫，應會好於競爭對手，關鍵還是加強幼稚園自身的管理。
七、人員組織結構
幼稚園機構成員名單及相關證件。教師：教師資格證國語證(二級乙等)健康證。具有觀察分析幼兒的能力，設計教育活動的能力，指導遊戲活動的能力。保健員：具有一定保健業務的知識與能力
(一)人員的配備情況：園長、副園長、保教主任、後勤管理、保健醫生、廚師各一位，教師每班兩教一保。
(二)班級配置情況：開設托班(寶寶班)小、中、大四個班級，每班30個人。
(三)、幼兒教師崗位職責(見各崗位職責表)
幼稚園的教師素質：
1. 本園 教師具備幼兒教學的專業知識，每位教師都經過嚴格的培訓。
2. 衛生習慣好，行為舉止優雅、莊重是孩子學習的第一步，是孩子學習的榜樣。
3. 有幽默感和親和力，能接納並疏導孩子的情緒，獲得孩子的信任。
4. 教師要有寬廣的知識面和豐富的創造力，能在課堂上多方面的引導他們。
5. 教師要有正確的價值觀、人生觀、世界觀，行為、語言要幽雅得體，才能給孩子做出正面的示範。
6. 教師對所有的孩子要一視同仁，決不會被外界環境和私心的影響而對孩子有偏見。
7. 教師要以孩子為主體，尊重孩子的興趣和選擇，教師以鼓勵、引導、啟發為主，使孩子在學與玩中掌握更全面的經驗和知識。
8. 教師要有敬業、無私奉獻的精神，要有超出常人的耐心和愛心。遇到任何事情始終要以微笑再前。
9. 要善於溝通，幫助家長樹立正確的教育觀念，家園配合共同促進孩子的健康成長並不斷改進自己的工作。
八、開業成本及預算
1、固定資產
2、流動資金
3、資金來源
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇9
一、總目標：
在《幼稚園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神的引領下，圍繞蘇州市教研室和幼稚園工作重點，進一步深化從教育觀念到教育行為的轉變，堅持求真務實、求精創新的工作作風，細化教育教學常規管理，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動，不斷提高教師教育教學水平。
二、具體要求與措施：
(一)創設豐富適宜的環境，有效發揮環境的教育功能。
環境是幼兒活動中不可分割的一部分，它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙台梭利認為：“教育的基本任務是讓幼兒在適宜的環境中得到自然的發展，教師的職責在於為幼兒提供適宜的環境。”所以，作為幼稚園的教師，我們應該儘可能的為幼兒創設適宜而適度的環境。
1、環境創設能體現幼稚園特色、班級特色，充分利用教室的三維空間，呈現給幼兒更多立體的、富有時代感的裝飾物，以此引發幼兒的好奇心，激發幼兒的想像和探索欲望;並且多運用各種材料，特別是廢舊材料。環境創設的作用除美化教室外，還能與主題活動相結合，充分發揮幼兒個體與環境之間的互動作用。
2、創設與幼兒年齡特點相適宜的活動區角，並能根據幼兒的興趣和愛好不斷更新區角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時常保持一份新鮮和變化，通過教師有目的性的引領和啟發，開啟幼兒更為開闊的思維。
3、注重幼兒參與環境創設過程的體驗，環境創設的目的是引發和支持幼兒與周圍環境的積極作用，教師應該注重為幼兒提供獲取新知識經驗、鍛鍊雙手技能的絕好機會，又可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環境產生一種親切感和滿足感。
4、在滿足幼兒的物質環境需求的同時，努力營造一個寬鬆、愉悅和平等的精神環境，讓幼兒在幼稚園敢於表達、願意參與，與成人和同伴能和諧友好地相處。
(二)組織形式多樣的活動，全面實施幼兒素質教育。
1、重視幼兒一日活動的各個環節，以幼兒的實際活動為基點，對幼兒進行道德品質教育，進行潛移默化的影響，逐步培養幼兒形成良好的道德品質、行為習慣和性格。
2、靈活運用形式多樣的的教學方法和手段，發揮各領域的教學功能，開展豐富多彩的活動。如參觀、旅遊、競賽、故事會、演唱會、運動會等，激發幼兒參與各項活動的興趣，充分調動幼兒的主動性和積極性。
3、以遊戲為基本活動，採取靈活多樣的教育教學組織形式，寓教育於各項娛樂活動之中。特別是要根據幼兒的年齡特點選擇和指導遊戲，滿足幼兒的內在需要，因地制宜地創設並營造遊戲的良好環境氛圍，激發幼兒的主體能動性，尊重幼兒選擇遊戲的意願，使他們始終保持積極的情緒狀態，促進幼兒個性和各種能力的發展。
4、社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。各班可以根據班級的實際情況，結合有關節日及一些大家關注的大事，採取“請進來、走出去”的方法，達成園內外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會的接觸中了解社會，初步理解人與社會、人與人之間的關係，感受家鄉的發展與變化，感受愛與被愛的幸福，激發對家鄉、對祖國、對生活的熱愛之情。
(三)重視各項保教工作，切實提升保教質量。
1、充分合理利用場地，重視開展體育鍛鍊。每天按照作息時間組織幼兒的各項活動，保證幼兒有足夠的鍛鍊時間和戶外活動機會，充分利用園內的大型運動器械、小型運動器械，使幼兒運動意識和運動能力得以進一步提高，增強幼兒體質。
2、保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動，堅持一天兩操，並用廢舊物品自製相應的小型體育玩具，保證人手一件，開展多種多樣的體育活動。
3、各班的班主任要重視幼稚園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，三位保教人員要經常溝通交流，注重教育的一致性。
4、落實保教常規管理，齊心協力，堅持保教並重，做到班級管理井然有序，幼兒健康活潑地度過每一天。
(四)加強教研工作，以研促教。
1、加強教育理論學習，夯實教師的理論基礎。除了幼稚園訂購幼教專業報刊雜誌外，鼓勵教師自己選訂一份幼教雜誌。利用教研活動時間帶領教師進行學習和理解，鼓勵教師利用業餘時間，深入學習並作摘記和簡短的讀後筆記。
2、觀看優質課光碟，借鑑名師先進經驗。充分利用本園訂購的各類優質課光碟，有計畫、有目的地挑選後組織教師觀看，帶領教師研討、學習，吸納優秀教師及名師的先進教學經驗，提高教師的專業學水平。
3、“請進來”、“走出去”學習培訓。繼續為教師創造各種短期培訓和學習的機會，有計畫、有目的地選派教師外出學習，吸納先進的教育理念，提升專業水平，要求凡是外出學習的人員，回來後可以上匯報課，切實做到學有所獲，學有所用。邀請幼教專家來園培訓和指導。
4、發揮年級組組、領域組、課題組的功能，進行集體備課、集體審議主題實施等，紮實開展教學研究活動，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材教法，挖掘教材的價值，探索適合幼兒的教育教學內容和教學方法，促進幼兒身心和諧發展。
5、本學期將“主題活動與區域活動的有效結合”作為教研內容，探討主題活動與區域活動兩者間的有效結合，發揮其應有的最大教育價值。
6、繼續課題研究工作，結合課程改革，進一步探索研究課題的方法和途徑，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力。
7、激勵教師積極開展專題研究，注重總結積累，撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆等，積極向各類教育報刊投稿。各班在幼稚園網站“年級組花絮”中每月發表一篇通訊報導。
(五)重視家園聯繫，實現家園教育同步。
1、有效利用家長園地、班級部落格、家校路路通等途徑，密切家園溝通，達到家園共育的目的。
2、每月填寫“家園聯繫單”，每學期發放幼兒成長檔案，讓家長及時了解幼兒的成長變化，充分調動家長參與幼稚園教育教學工作的積極性。
3、進一步錘鍊與家長的溝通技巧，關注每一位幼兒的成長，做到家園聯繫經常化，形成良好家園教育合力。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇10
希望在新學期中我能改正我的不足，為做得更好而努力。
一、指導思想
深入學習《幼稚園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發展。
二、工作目標
1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業化成長。
2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
三、具體內容及措施
1、立足實際，在課改中促進教師的專業化成長
以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業化成長的過程。
隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
學習重點：《從理念到行為——幼稚園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的.最新理論等。
學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例
2、反思總結，創造性實施課程
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇11
一、項目市場評估及前景預測
外來人口日均流量：
常住人口：
學齡前的兒童：
幼稚園目標顧客的市場只會增加而不會減少。如果不是自身經營管理的失誤，市場不會下滑。
三、目標顧客及市場占有率我開辦的幼稚園目標顧客鎖定在2歲以上(30個月)至6周歲學齡兒童。 2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，個體園承受風險的能力有限，隨著幼稚園的發展和壯大，在以後可以考慮開設托幼班，招收2周歲之前的嬰幼兒。幼稚園的生源主要來自以下三部分：1、收入低的家庭：國辦幼稚園收費最低在400元以 上，有的高達千元。這些收入低的家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進國辦幼稚園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼稚園。2、從事商販和打工的外來人口：這些孩子家長終日早出晚歸，忙於生意，無暇照顧孩子。國辦幼稚園定點接送，不能滿足這些家長的要求。我可開辦延時服務，收費低廉，可以吸納一部分這樣的幼兒。 3、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了少心思，但由於各方麵條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規的國辦園接受教育。開辦個體幼稚園，並在教育特色、衛生、安全方面下功夫，交給一定的專門知識，一定會吸引不少家長。 ·招生年齡
托班：2——3(周歲)
小班：3——4(周歲)
中班：4——5(周歲)
大班：5——6(周歲)
四、市場行銷計畫及風險評估
要開辦好幼稚園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區別於其他幼稚園。同時，要利用好天時、地利、人和。
2.選址。選址很關鍵。地點顯眼 ，周圍環境安全也是吸引家長的一個重要因素。開辦的幼稚園地處村中心地帶，緊鄰中心街，區內環境綠化好，物業管理規範，安全可靠。同時，選址一定要選底層建築，不僅方便家長孩子出入，避免孩子登高危險，而且不會影響樓上居民生活。
3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼稚園感興趣?採取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收穫。例如，利用人和手段，藉助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任;在街區顯眼處常年懸掛招生廣告，印發名片;與當地婦聯搞好團結，爭取支持，可以有效的增加幼稚園信譽度;利用六一兒童節、元旦等節日免費為幼兒發放印有幼稚園名字的背心、小獎品等等。採用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。
4.規範教學。個體開辦幼稚園，一定要取得辦園許可證。對於無證經營的幼稚園，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任。
5、經營風險及規避。不論從事什麼樣的生意，都會存在經營風險。這種風險不僅來自與競爭對手和景氣變動，還來自於經營本身。幼稚園本身的服務對象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護。對於幼稚園最重要的是衛生條件、意外事故防範和疾病的防治。如果這三個工作做不到，即使老師教的再好，信譽度也會遭受質疑，極容易將幼稚園至於死地。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼稚園也就成功了一半。由於家長的嘉許、推廣，入托的兒童會逐漸增加。
來自競爭對手的風險，如能在價格、辦園特色、教學質量上下功夫，應會好於競爭對手。關鍵還是加強幼稚園自身的管理。
五、前景規劃
我認為，開辦幼稚園就不能等同於看護孩子的家庭託兒所。麻雀雖小，五臟俱全。個體辦園雖比不上國辦園的條件，但不論從教室的布置、人員的安排、教學計畫等等，都要學習國辦園，並建立健全幼稚園安全制度、衛生制度、接送制度、作息安排、保教人員制度等等一系列制度。
六、人員組織結構
(一)、園長，全面負責工作
(二)、教養員崗位職責
1、貫徹執行《幼稚園工作規程》和《幼稚園管理條例》，按照幼稚園教育綱要，搞好本班幼兒保教工作。
2、在教養活動中，培養幼兒良好的文明衛生習慣和獨立生活能力。
3、根據幼稚園要求，認真備課，做好教材、教具的準備工作，保證課堂教學質量。
4、課外時間組織幼兒開展各種遊戲活動、排練文藝節目，開展體育鍛鍊、勞動和節日慶祝活動，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替，使幼兒保持良好情趣;
5、配合保育員搞好保教、衛生保健及生活護理工作。
6、對幼兒進行初步的五愛教育，培養幼兒優良的品德、文明禮貌的行為、開朗的性格。
7、積極參加教研教改活動，做好觀察記錄。
8、積極參加各級組織的業務培訓，不斷提高能力。
9、按兒童特點，定期布置活動室、自然角。
10、注意幼兒生活遊戲等活動的安全，防止意外事故發生。
(三)、保育員崗位職責
1、認真執行衛生保健制度，搞好室內外衛生，保持用具清潔整齊，定時開窗通風，確保室內空氣流通。
2、熱愛幼教事業，愛護幼兒，不怕髒、不怕累、不怕麻煩，樹立全心全意為幼兒服務思想。
3、配合教師全面細緻地搞好、照顧好幼兒早晨接待、進餐、課堂活動、戶外活動、遊戲、盥洗、大小便、飲水、睡眠、離園等。培養幼兒衛生習慣，根據天氣冷熱變化，隨時給幼兒增減衣服，注意觀察幼兒的活動、飲食、體溫、精神狀況，發現問題及時報告醫務人員。
4、定期換洗床單、枕套、枕巾、〕◇窗簾，晾曬被褥，消毒玩具。
5、做好課前教具、用具準備工作和活動後的整理工作。
6、管理好幼兒的衣物和本班的用品，不丟失、無差錯。
7、配合教師做好幼兒的各項教育工作，協助教師製做玩教具，開展遊戲和戶外活動，布置自然角、活動角，必要時代理教師組織幼兒的活動。
8、每天保證幼兒喝到新鮮開水，每天刷洗消毒水桶一次。
9、掌握本班以往傳染病史及易感兒，杜絕傳染病蔓延。一量發生傳染病，在保健醫指導下負責檢疫、消毒、清洗工作。
10、中、大班保育員負責指導幼兒值日工作。
(四)保健員崗位職責
1、協助園長組織實施有關衛生保健方面的法規、規章和制度，並監督執行。
2、密切與當地衛生保健機構聯繫，及時做好計畫免疫和疾病防治工作。
3、組織安排幼兒入園前的查體、接管好幼兒的各種卡片，並做好入園前的嚴格把關。
4、每年組織幼兒一次幼兒身高、體重的測量，建好幼兒體檢檔案，向家長匯報反饋。
5、向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛生保健常識。
6、指導調配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環境衛生。
7、組織安排全園教職工每年全面體檢一次，搞好計畫生育的宣傳和具體工作。
8、組織保育員的業務學習和培訓，檢查和指導工作。
9、妥善管理醫療器械、消毒用具和藥品。
(五)、炊事員崗位職責
1、按食譜做飯，按人量投料，按人數分發飯菜。
2、保證一伙食質量，做到色、香、味、型符合幼兒年齡的口味，堅持創新花樣，每周主副食花樣不重。
3、投料新鮮，操作科學，注意保存營養素，保證飯菜冷熱適度(冬天保溫，夏天降溫)。
4、做好本崗位的衛生工作，保持室內外清潔，做到制度化、經常化。
5、嚴格做好炊具、餐具清洗消毒，生熟用具要分開，板刀加套。
6、做好個人衛生，食堂內不許吸菸，堅持穿工作服戴工作帽操作，入廁要脫掉工作服。
7、嚴格遵守開飯時間。
(六)、工勤人員崗位職責
1、負責全園開水供應，每日換水，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水，並保證供水及時。
2、負責鍋爐房內外衛生。
3、負責公共用房及操場、器械、砂池等幼兒活動場所各處的清潔衛生工作。
4、負責全園水、電、暖等設施的管理和養護工作。
註：以上人員配置視規模和業務需求配備
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇12
暑假即將過完，馬上就要迎來開學，新學期，新開始，下面是20xx年下半年幼稚園秋季開學工作計畫：
一、指導思想
新學期、新風貌，在教育主管部門的正確領導下，我園講認真貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》，繼續堅持德育為先，質量為本，安全第一，依法治教的觀念，樹立“以人為本、促進發展”和“服務於教師、幼兒、家長”的理念，不斷提高辦學質量。
二、工作目標與措施
1、加強師德教育，樹立正確的幼兒教師觀，全面提高我園教職工的素質。
（1）師德是為師之本，我們的安海教委辦推廣的“書生教育，營造書生氛圍弘揚書本文化”認真學習領會，緊密結合教職工的思想和工作實際，強化服務意識，團隊精神，為促進幼稚園教育教學質量的提高做出貢獻。
（2）以老帶新，引導新教師樹立正確的幼兒教師觀，使每個教師做到熱愛幼兒、信任幼兒、關心幼兒，以良好的情感陶治幼兒。
（3）規範教師員工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關係，與幼兒建立平等的同伴關係，與領導和同事建立合作夥伴關係，營造積極健康，親切和諧的育人環境。
2、切實抓好保教常規管理，以《綱要》及，《xx幼稚園一日活動常規實施細則》為指導依據，科學合理地安排幼兒一日活動。各班認真開展周x教研日，組織教師開展“以教學課例為載體的園本教研”活動，認真完成保教計畫，把培養幼兒良好的行為習慣，學習習慣及生活習慣作為重點來抓，提升保教質量。
3、強化安全防範意識，把安全工作放在保教工作的首位，時時處處對幼兒進行安全教育，以確包幼兒在園期間安全。建立健全幼稚園各種安全制度和應急預案，冰嚴格落實實行。抓好幼兒一日活動常規，開展安全防範教育活動，加強對幼兒自我保護意識的培養。定期對園舍設備、玩具、電等設施進行檢修，要求家長持接送卡，加強入園、離園的接送安全，避免以外事故發生。
4、抓好保育和保健工作，做好各種流行疾病的預防和控制工作。
（1）抓好一日各環節生活常規。
（2）培養幼兒良好的生活習慣，正確使用自己的兩巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。
（3）培養幼兒良好的進步習慣，做到愛惜食品，不挑食，不浪費。
（4）帶領幼兒做好早操，保證每天的戶外活動時間，促進幼兒身心健康發展。
（5）積極做好幼兒安全防護工作，利用健康教育、社會性教育，對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名，做好交接工作，杜絕幼兒走失和錯接。
（6）要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衛生，早上開窗通風換氣，幼兒睡時注意室溫調節，定期洗曬床單、被套、枕套、草蓆等。
（7）做好晨、午檢工作及教玩具，環境衛生消毒工作。
三、各月份重點工作
（一）九月份
1、各班召開期初家長會，做好新生入園工作，安定幼兒情緒。
2、各班做好期初工作，抓好幼稚園活動常規，迎接期初檢查。
3、做好期初事業詭計各項工作計畫。
4、開展慶祝教師節，參加幼稚園青年教師x項技能比賽。
5、教研組長制定園本教研計畫，啟動“周x教研日”和“每聽必評”兩項制度。
6、各班做好早操創編、聯繫，中班做好早操器械。
（二）十月份
1、慶祝國慶節，對幼兒進行愛國注意系類教育活動。
2、參加安幼舉行安海片區“有效教學”觀摩研討活動。
3、組織教師參加xx幼稚園半日開放活動。
4、中、大班舉行故事演講比賽。
5、檢查指導各班幼兒常規及早操情況。
（三）十一月份
1、參加xx鎮舉行的幼兒講故事及比賽。
2、組織教師參加業務培訓講座及新朋幼稚園半日開放活動。
3、加強園內設施各項安全檢查工作。
4、幼兒早操比賽。
（四）十二月份
1、組織參加xx幼稚園半日開放活動。
2、鼓勵教師參加優秀教育隨筆評選活動。
3、各班做好家長開放日活動。
4、舉行保育員操作比賽。
（五）元月份
1、舉行慶元旦幼兒卡拉OK比賽。
2、做好本學期的資料歸檔工作。
3、發放教師自我評估、考核量化表。
4、寫好幼兒評語，做好期末家訪工作。
5、各班進行寒假安全教育。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇13
第一周主題一：《新年裡的開心事》《吉祥窗花》《花燈會》《五彩繽紛的煙花》《認識梯形》《好吃的年夜飯》
第二周主題一：《冰糖葫蘆》《做元宵》《紅棗饅頭》《噼里啪啦放鞭炮》《踩高蹺》《舞動樂》
第三周主題二：《學媽媽》《畫媽媽》表演區（不再麻煩好媽媽）《小烏鴉愛媽媽》《給媽媽的祝福》《三隻蝴蝶》《拉拉鉤》
第四周主題二：《取皮球》《小小粉刷匠》《比眼力》《多樣的剪刀》《小工具用處大》《漂亮的花圍裙》《煎荷包蛋》《豆瓶進行曲》
第五周主題三：《尋找空氣》閱讀區（空氣娃娃的心事）
《有趣的塑膠袋》《好玩的氣球》《會流動的水》《小水珠找家》發現區（沉與浮）
第六周主題三：《神奇的泡泡》《小船悠悠》手工區（摺紙小船）《會變化的影子》《放電影》《形影相隨》（找影子）
第七周主題四：《芽》《桃花瓣兒》《花門帘》《春天的電話》《快樂的'小蝸牛》
第八周主題四：《春姑娘》表演區（小燕子）《找春天》《我們愛運動》（我們去種樹）《風箏》《花
兒找朋友》
第九周主題五：《誰的本領大》 《捉迷藏的昆蟲》發現區（動物怎樣保護自己）《八隻小狗抬花轎》《森林音樂家》《動物的家》《高級建築師》《小鳥落落》
第十周主題五：《小動物搬新家》《耳朵上的綠星星》《噼，噼，小雞出殼了》 《動物媽媽的愛》《動物睡覺》手工區（可愛的小企鵝）《誰丟了尾巴》繪畫區（我喜歡的動物）
第十一周主題六：《節日快到了》《我的祝福》《甜
甜的節日》《我的六一我做主》《左鄰右舍》《唱起來》閱讀區（一顆快樂的紐扣）
第十二周主題六：《蛋寶寶過生日》《敲起來》《小小才藝展》閱讀區（我是最棒的）《趣味運動會》《和爸爸媽媽一起過節》
第十三周主題七：《登泰山》《游孔廟、孔府、孔林》閱讀區（一起去旅遊）《分一分，數一數》《特產多有多》
第十四周主題七：《家鄉水果》《相鄰好朋友》發
現區（好朋友在哪裡）《小麥豐收了》《快板打起來》《說唱濟南》《八仙過海的傳說》
第十五周主題八：經典遊戲（小螞蟻避雨）《在雨中》繪畫區（小花傘）《動物氣象台》《彩虹真美麗》(夏天
的雷雨)《找涼快》《好吃的冰激凌》
第十六周主題八：《扇子》《拼一拼》半日活動（西瓜蟲）《夏天的歌在哪裡》 《捉螃蟹》手工區（荷花和青蛙）《小小記錄員》
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇14
本學期迎來了五月份，為了積極貫徹落實“預防為主”、“安全第一”的指導思想，我們計畫從完善各項制度入手，認真做好從業人員的日常操作指導。逐步提高保育員的崗位意識和服務意識及其操作技能，不斷地總經驗，探索保育工作新途徑。
一、工作目標
1、進一步完善各項衛生、安全制度，健全各條線管理網路，加強食品從業人員管理建設，合本園實際情況，強化規範操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛生安全。
2、加強保育隊伍建設，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質量。
二、具體措施
1、本月教師保育工作的具體要求，以面向全體幼兒發展為中心，突出幼兒一日生活環節的保育工作，並施以保育對策，保教互相滲透，使保教相合的原則真正的得以實現。
2、認真執行晨檢制度，不流於形式，做好晨檢及全日觀察記錄，班主任做好交接班工作，發現異常及時處理，並做好記錄。
3、宣傳健康知識，積極做好疾病防治工作，加強環境及物品消毒並做好相關記錄，有效預防控制秋冬季節各種呼吸道傳染病的流行與發生。
4、提高營養員的政治思想、業務素質，強化規範操作，樹立正確的服務觀和質量觀，定期組織食堂人員學習有
5、每周對保育員進行一次業務知識學習或技能操作活動，使他們能在思想及業務上取長補短，共同提高。
6、加大檢查力度，對新手加強操作指導，完善保育員獎懲細則，獎勤罰懶，做到獎罰分明(每月一次大檢查)，使保育工作質量有明顯提高。
7、堅持把安全工作放在首位，創設良好的設施條件，協助後勤部門加強安全檢查，把每周一作為安全檢查日，確保師生工作、生活的安全。
8、做好特殊兒童的資料積累，加強與家長溝通，平時在午餐、午睡、運動等環節中加強保育，並給予特殊照顧。
9、定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質量，堅持執行家訪制度，對連續3天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。通過評選文明班等途徑，促使老師不斷增強幼兒保育工作。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇15
幼稚園是人群比較密集的場所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發生和流行。做好幼稚園傳染病的預防和管理控制傳染病，防止幼稚園爆發傳染病，保障幼兒健康發展。為了進一步做好幼稚園傳染病的防控，有力高效防控和遏制傳染病的發生和傳播，決定採取一下措施：
一、期預防是關鍵
總的來說幼兒傳染病的潛伏期基本在3—8天以內，在幼兒處於症狀不明顯，或無症狀的潛伏期內，尤其是容易將傳染病傳染給其他幼兒，在幼稚園這樣高度密集的地方，如果等發現某個幼兒已經發生了再進行防治，就失去了最佳的控制時機為時已晚，所以傳染病的防治貴在早發現、早干預，在充分認識這一點後，我們應該注意以下幾點：
1、加強晨間檢查。
每日晨間進行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對所有入園兒童進行認真負責的檢查，尤其是皮膚、手足是否出疹子;口腔里是否有潰瘍;兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發現問題及時向園長匯報，班級老師到班級後首先開窗和通風然後對入園的孩子進行詢問檢查。
2、加強缺勤追蹤
把好二次晨檢關，有異常要求家長帶孩子到醫院就診，對於排除了傳染病的幼兒須有醫院的相關證明，同時老師要負責對每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因，每天上午10:00老師負責考勤，沒有來園的打電話，詢問幼兒情況及醫院看病結果。發現問題及時向上級部門報告疫情報告，若在園內出現了傳染病或疑似應及時對患病幼兒進行隔離，並通知家長到正規醫院，並有保健醫生跟蹤確診結果及時上報，
3、落實衛生檢查
對幼兒的教學生活用品以及活動場所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應一用一消毒，採取每天兩次以上檢查制度，每周進行一次大檢查，做好相關記錄，若發現問題當場改正，當場指出，及時監督，督促各班做到細緻的常規化的衛生消毒工作。
二、措施得當是保障
1、保持教學生活環境整潔衛生，通風換氣，加強檢查，嚴禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現象。
2、嚴格按照要求由專人為大型玩具消毒，定期開展預防性消毒是根據天氣情況，不定時安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。
3、注意均衡營養，加強戶外鍛鍊保證足夠休息，增強體質。
4、讓每位教師熟知傳染病應急預案內容，在幼稚園期間發現幼兒如有發熱、咳嗽、乏力精神委靡的症狀時，老師立刻啟動應急預案採取措施及時就醫及時隔離。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇16
在幼稚園工作計畫中，家長工作計畫已是重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，全面的了解幼稚園教育目標，從而配合幼稚園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼稚園家長工作計畫：
一、指導思想
家園合作是人的發展的需要，家庭是幼稚園重要的合作夥伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育教學 能力。只有兩者緊密聯繫，相互促進，才能讓孩子健康快樂的成長。為此本學期我們將堅持做好家長工作，認真開展好家長活動、真正做到家園同步、家園共管。
二、重點工作和措施
1、認真開展好家長學校活動，注重形式的新穎、內容的豐富、讓家長走進幼稚園，全面了解幼稚園的日常工作和教育教學情況。
2、要求家長參與幼稚園的主題活動評價及幼兒評價。
3、開通好家園路路通，及時與家長溝通。
4、豐富家長園地，使家長了解一些教學情況和家教信息。
5、用好聯繫冊，幫助幼兒複習鞏固教學內容。
6、做好家訪工作。
7、開展好家長委員會議和活動。
8、選取部分優秀親職教育論文並成立家長報，推廣育兒經驗。
9、做好家長民主測評工作。
10、鼓勵家長參與幼稚園的環境創設，共同製作材料，豐富區域活動的內容
11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。
家長工作一直是我們幼稚園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼稚園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼稚園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼稚園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇17
一、班級情況分析
我們班現有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，並且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由於我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為國小打好堅實的基礎。
二、教育教學方面
我們將繼續貫徹《幼稚園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，並加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年裡，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯繫冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼稚園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼稚園度過的最後一個學年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼稚園“在遊戲中學習、在快樂中成長”的宗旨創造性地開展本學期的工作。
一、班級情況分析
通過近段時間的觀察，我發現幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常生活中使用國語和英語口語，會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發展目標卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇18
一、歌唱活動。
1、願意參加歌唱活動。學習用自然的聲音歌唱，學習保持正確的唱歌姿勢。
2、學習聽前奏整齊地開始，音域一般在1—5。
3、嘗試理解和表現歌曲的形象和情感。
4、願意為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞。
二、韻律活動。
1、願意參與音樂遊戲和有簡單舞蹈動作的活動，嘗試隨音樂做簡單律動。
2、嘗試感受音樂節奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。學習用上肢、下肢等簡單的身體動作表現音樂的情感和內容。
3、試用動作、表情、姿態與人溝通。
4、嘗試自己想出簡單的動作進行創造性的表現，體驗韻律活動中表達、創造和交流的快樂。
三、節奏活動。
1、願意玩弄打擊樂器，感受手鈴、串鈴等容易演奏的打擊樂器不同的音色，願意參與集體的演奏活動。
2、了解並嘗試遵守演奏打擊樂的基本規則。
3、學習隨熟悉的音樂有節奏地演奏，能參加兩種樂器的齊奏，嘗試看指揮開始和結束演奏。
4、學習用樂器演奏表達對音樂的感受。
四、欣賞活動。
1、努力關注周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。
2、嘗試聽辨音樂中差異明顯的音區高低、力度強弱、速度快慢。
3、感受典型的搖籃曲、進行曲等不同類型音樂的特點。
4、願意用自己的體態、嗓音和動作參與欣賞活動。
5、努力在短時間內集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇19
為貫徹落實根據東教督辦【20xx】1號《關於印發潁東區20xx年度責任督學掛牌督導工作考核獎勵方案》及三個附屬檔案的檔案精神和《河東向陽督學責任區20xx年責任督導工作計畫》，為充分發揮督導員在幼稚園中的督查與指導作用，切實規範辦園行為，全面提高幼稚園的管理水平和保教質量，確保學前教育健康發展，結合本園的工作實際，特制定我園本學年督導工作計畫。
一、責任督導指導思想
全面落實貫徹國家教育方針、政策，認真落實國家《教育督導條例》和市教育局教育工作會議精神，以“為人民滿意幼稚園”為總目標，以不斷創新教育督導方式，提升幼稚園辦園水平，促進我園學前教育健康可持續發展。
二、責任學校基本情況
七色花看護點位於潁河東路派出所東側，農機公司家屬院104號。創辦於20xx年2月，占地98O平方米，建築面積約1100平方米，活動場地300多平方米，圖書藏書量1000餘冊，訂有幼兒教育及各種報刊雜誌5種。全園幼兒106人，4個班級，其中小、中班各1個，大班2個。每個班級配有電鋼琴、一體機、電腦、有線網路、消毒櫃、玩具櫃、圖書架等設備。我園現有教職工12人，專任教師9人。
我園的辦學宗旨是：以健康、自信、文明、創造、發展為教育目標，全面貫徹幼教方針，全面提高保教質量。全面服務於家長，全面服務於幼兒。整合社會、家庭、幼稚園等教育資源，共同促進幼兒身心和諧，健康的全面發展。
三、責任督導工作目標
1、督促、指導幼稚園以《幼稚園教育指導綱要》為指南，認真貫徹執行國家有關教育法律法規、方針政策及《幼稚園工作規程》。
2、規範幼稚園辦學行為，加強教師常規教學的.督導，改進教學方法，提倡多樣化教學，防止“國小化"傾向，不斷提高辦園水平，遵循教育規律，不斷提升保育保教質量。
3、規範幼稚園一日流程，加強對教師一日流程中的督導，防止幼兒在一日生活中意外事故的發生。
4、加強對幼稚園園所環境及周邊環境安全隱患排查的督導工作，定期自查，發生安全隱患及時整改。
5、做好每月督導和督導工作資料整理、歸檔工作。及時總結督導過程中發現的典型經驗和不足，協助幼稚園對學前責任、督學教育督導後所反饋的問題及時整改。
6、加強教師業務學習，教科研活動環節的督查，多與教職工進行交流學習，及時作出總結和反饋。
四、工作內容及具體措施
1、加強交流反饋，督導員應採取聽課、跟班、巡視後評點，書面反饋，召開座談會等方式與被督察教師進行交流與溝通，充分聽取對班級工作的與實施思路，反饋對教育教學的建議與意見。
2、通過問卷調查，個別訪談，召開座談會等形式及時了解幼兒及家長對教師能力的評價和對教學的需求，充分調動幼兒主動性和積極性。
3、督導組成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。
4、認真填寫各種表冊，提高督導原始資料的積累工作。
5、加強對幼稚園安全工作的督查與指導，杜絕安全事故的發生。
五、20xx年督導工作計畫安排
一月：總結20xx年責任督導工作，制定20xx年度督導工作計畫。督導幼稚園期末教學業務工作，督促幼稚園做好學期結束工作。
二月：督促幼稚園做好寒假安全護校工作。對幼稚園假期值班進行明查暗防，確保幼稚園假期內每日有人值班。督促幼稚園做好開學準備工作。
三月：對幼稚園線上教學活動進行督查。對幼稚園學雷鋒活動、三八婦女節、植樹節等活動的開展工作情況進行督查。
四月：對幼稚園校風、教風、學風建設情況和利用清明節對幼兒進行愛國主義教育情況進行督導。對幼稚園業務活動開展情況進行督導。
五月：對幼稚園教研工作調研和督導。幼稚園周邊環境排查、幼稚園安全工作專項督導。召開家長座談會，了解家長對幼稚園工作的評價和建議。
六月：督促幼稚園做好學期結束工作。開展防溺水專項教育工作督查。對幼稚園本期財務情況、園務管理和制度執行情況、教師師德和專業發展情況進行督查。
七月：假期值班工作督查。開展幼稚園暑期維修情況督導。
八月：開學準備工作督查。招生行為專項督查。
九月：開學工作專項（含收費、招生、擇校、分班等）督查。幼稚園環創工作督導。
十月：課堂教學及教研工作督導。開展校園欺凌專項督導。
十一月：冬季幼稚園安全工作督導。幼稚園食堂食品安全及管理工作督導。
十二月：期末園務管理和制度執行情況、教師師德、業務工作和專業發展情況綜合督導。年終督導工作總結。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇20
創設尊重、信任的園內環境，促進師幼互動、家園互動的關鍵是教師的觀念更新與行為轉化，以及轉變家長的教育觀念與行為。經過實施師幼互動、家園互動的研究工作，我園在人人參與的基礎上，全體教師投入實驗研究的興趣和積極性也在不斷地提高。本學期實驗將重點放在進一步加強和完善師幼互動、家園互動的促進，使尊重、信任的環境落實到實處，收集和整理相關資料。本學期實驗工作有以下幾點：
一、積極開展教科研工作，有效地促進教學質量的提高。
根據我園實際工作中出現的問題開展豐富多樣的教科研活動，端正和更新教師的教育觀念，解決工作存在的問題，促進教育教學工作。
1、尊重幼兒個體的發展，開展區域活動。
區域活動為幼兒個體發展提供了空間。上學期我園各班都嘗試開展了區域活動，本學期我們將對區域活動進行研究，在材料上遵循幼兒興趣與學習需要的原則。同一個內容提供不同層次材料，同一材料體現多個目標，尊重幼兒的學習特點。材料可操作、可變化，激發和提高幼兒的學習興趣，給孩子提供積極探索的餘地和欲望，體驗學習的快樂。在組織活動過程中，教師要研究自己的角色定位，將合作者、支持者、引導者三者有機地結合。注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記，分析研究幼兒，採取有效的教育方法，更多地通過啟發性語言，環境的設定和材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。區域活動中，出現矛盾
、問題時，通過讓幼兒自主討論，自己制定建立規則，解決問題和衝突，讓孩子們由被動服從變為主動自覺遵守，而且成為遵守遊戲規則的捍衛者和支持者。通過區域活動的開展，給幼兒學習提供更多探索學習的機會。這對教師來講也是一次挑戰的機會，相信，老師們在努力學習和教學實踐摸索中，能進一步更新觀念，轉變行為，促使專業水平得到不斷地提高。
2、以幼兒為主體，探索主題教學和分科教學相結合的教學模式。
課程改革之前，我園一直是採取傳統的分科教學。本學期，我們將在《綱要》和姐妹園先進教育理念學習的基礎上，對本園的課程模式進行認真地思考和全面的整合，開展主題教學的實踐探索。逐步形成新的教育理念——要為幼兒創設自主學習的機會、互動學習的環境，鼓勵幼兒在各種學習環境中發現、思考、創作、與他人分享、合作解決問題。首先要在孩子興趣與需要的`基礎上產生主題，引導幼兒討論，引起他們強烈的學習欲望和好奇心，其次要多方面收集資料、材料和相關的學習信息，豐富學習內容。活動內容緊密結合幼兒生活及其興趣點，又利於幼兒可持續發展。最後充分利用本園的有利條件（硬體和軟體），創設一個尊重、信任幼兒的學習環境，促進幼兒多方面的發展。
3、教研與科研相結合，積極探索創設尊重、信任幼兒的環境方式。
進一步注重教師的觀念，行為的轉變與落實。通過園本培訓、教研活動，繼續開展好每人一堂好課活動以及科研方面的理論講座。
針對孩子的實際水平確定教育目標，選擇教育內容，確定教育形式和方法；針對幼兒的個體差異採取個性化教育方法。創設與教育目標、內容相適應的生動情境，以情境的發展與變化為教學活動的線索，採用靈活多樣、層層遞進的問題情境，引導孩子積極思維，在特定的情景中激發學習和思維。
二、切實做好服務工作，更好地促進家園互動。
一個成功的幼稚園，需要一個信任、合作的家
長群體作為後盾，雖然家園互動的研究我們已初有成效，但我們會繼續發掘家長資源，仍將家長工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。
1、繼續保持家園密切溝通。
為了進一步幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼稚園保持一致，本學期我們仍將定期召開各班家長會，讓家長了解幼稚園的教學工作情況，班級具體的培養目標和教學計畫，知道如何配合老師進行教育等問題。另外，我們還積極做好家長委員會工作，加強對家長委員會的管理，每次家長委員會活動，由園長及家長委員會成員參加，結合家長的要求和實際情況，將由園長講幼稚園的保教常規、家園配合的意義、內容、形式和教科研工作，有家教經驗的家長講親職教育體會和經驗，以提高家長的認識、轉變觀念，幫助家長解決操作性問題。
2、各班繼續辦好《家長聯繫欄》。
每兩周更換內容，並將資料保存並統一裝訂。同時，紮實做好家訪工作，要求每次家訪後，教師及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識都做書面的記錄。此外，每位老師都必須把幼兒家中的電話號碼、父母的直接聯繫的號碼、地址隨身攜帶。同時各班開設“熱線電話”，讓家長了解幼稚園、教師的電話號碼。進一步方便家長和老師之間的聯繫，以便及時交流教育體會，了解孩子情況，相互探討教育方法。
3、搞好家教研究。
進一步主動探索家長工作的新形式，努力發揮家長在幼稚園管理和教育中的作用，讓家長在幼稚園的各項工作中承擔多重角色：調研員、組織者、參與者，開展多種活動，如家長助教、開放半日活動、親子活動等。
工作行事曆
九月份：
1、制定各類計畫，正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規教育。
2、各課題負責人做好結題準備，同時也做好申報課題工作。
3、各班召開期初家長會。
4、結合主題教學，完成環境的創設、區域活動角的設立。
5、準備國慶節師幼畫展。
十月份：
1、組織全園教科研知識講座，為課題的結題做好收集整理資料的工作。
2、園本培訓，開展每人一堂好課活動。
3、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神。
4、了解各班家園聯繫冊的填寫情況。
十一月份：
1、開展家長開放日活動。
2、學習課題研究，案例分析理論知識，上交課題實施計畫。
3、青年教師技能競賽。
4、結合季節、主題、教學內容，豐富牆飾的內容，並注重幼兒的參與。
十二月份：
1、交流課題實施體會。
2、各班開展“喜迎新年”親子聯誼活動。
3、園本培訓，全鎮教研活動。
4、對已立項課題的計畫管理、過程管理，組織課題負責人會議。
一月份：
1、組織教師參加園內教學設計、案例論文評比活動。
2、撰寫幼兒評語，評選好孩子。
3、備課簿評比。
4、完成各類總結，制定下階段工作計畫。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇21
半日活動計畫
時間：20xx年 9月4 日 班級：中班 教師：林小燕
一、 晨間接待（7:50——8:30）
活動目標：
1. 教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。
2. 仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。
3. 幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。
4. 培養幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢。
活動準備：晨檢卡、溫度計
活動過程：
1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。
2. 引導幼兒與老師，小朋友問好並和家長說再見。
3. 幼兒主動排隊接受檢查。
4. 幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。
二、區域活動（桌面玩具）
活動目標：
1.鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，並選擇自己喜歡的玩具進行活動。
2.培養幼兒的交往能力和協作能力。
活動準備：大型玩具
活動過程：
1. 幼兒自由選擇玩具。
2. 教師巡迴指導。
三、早操
活動目標：
1.激發幼兒做早操的積極性，能在教師的指導下有精神的進行早操。
2.提高了幼兒動作的協調性、靈活性。
3.正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動後將玩具歸類收放整齊。 活動準備：音樂，器械
活動過程：
1. 幼兒整齊而有序出操。
2. 教師精神飽滿進行示範領操，同時在過程中有及時的指導幼兒
3. 鼓勵幼兒跟隨音樂有節奏的做早操。
4. 引導幼兒正確使用器械。
四、入廁洗手
活動目標：
1. 引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。
2. 培養幼兒養成節約用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。
3. 引導幼兒正確使用六步法洗手。
活動準備：毛巾，肥皂
活動過程：
1. 排隊入廁解便。
2. 引導幼兒使用正確方法洗手。
五、早餐
活動目標：
1. 培養幼兒安靜進餐的習慣。
2. 用餐時不玩勺子，不交頭接耳。
3. 培養幼兒養成不挑食的習慣。
活動準備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。
活動過程：
1. 引導幼兒有序的正確端取食物。
2. 讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔。
3. 餐後自己主動取毛巾擦嘴。
六、集中教育活動
活動名稱：健康領域《真高興》
活動目標
1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂
2、學會高高興興入園，不哭不鬧
活動準備
物質準備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具
環境創設：創設花叢、樹木、池塘、小房子等情境
活動過程
1、引導幼兒結合生活經驗，玩遊戲“比比誰的微笑最好看”
2、結合教具講故事《真高興》
3、以提問、討論的形式，引導幼兒懂得微笑能帶來快樂
提問“故事中哪些小動物是好朋友？他們在討論什麼？”“小動物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什麼好辦法讓大家高興？”
4、組織幼兒表演故事
引導幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情
5、引導幼兒討論還有什麼辦法能讓我們高興
活動延伸
回家講故事給家人聽；在表演區繼續表演
七、喝水入廁
活動目標：
1. 增強幼兒的動手能力，自主取水。
2. 讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。
活動準備：水杯，毛巾
活動過程：
1.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。
2.幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便後主動沖廁，然後洗手。
八.戶外活動
活動名稱：《迷迷轉》
活動目標：
1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特徵為自己和同伴歸類。
2、初步理解遊戲的玩法，體驗和大家一起玩遊戲的快樂。
活動準備：《迷迷轉》課件一份，男孩女孩的採訪表一份。
活動重點：嘗試按某一外部特徵為自己和同伴歸類
難點：嘗試合作遊戲有多種玩法
活動過程：
一、情景引入，觀看課件
（價值分析：了解“迷迷轉”遊戲的玩法與規則。）
師：我們每個人都長得不一樣。那我們有沒有一樣的地方呢？
1、觀看課件，了解遊戲的名稱、玩法和規則
師：這個遊戲叫什麼名字？有幾個人玩？他們是怎么玩的？讓我們再看一遍。
2、觀看課件，體會遊戲有多種玩法。
3、繼續觀看課件，體會遊戲的不同玩法，並嘗試發出遊戲指令。
小結：原來每個人都有和別人不同的提方，有的長相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個人都有自己獨特的地方。
二、幼兒玩“迷迷轉”遊戲
（價值分析：分兩組玩遊戲，嘗試多種玩法。）
除了我們的這些看得見的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什麼地方也有一樣和不一樣的嗎？〖提示：愛好、興趣等〗
小結：說得像、猜得準，在遊戲中都非常重要。
三、幼兒遊戲
（價值分析：合作遊戲，鍛鍊幼兒的反映能力。） 誰的反應最快？為什麼？ 小結：聽清發令者關鍵的話，快速做出反應是很重要的。
九、入廁，洗手，喝水
活動目標：
1.引導幼兒排隊有序入廁。
2.引導幼兒正確使用“六步法”洗手，養成節約用水的好習慣。
3.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。
活動準備：毛巾，肥皂，水杯
活動過程：
1.排隊入廁解便。
2.引導幼兒使用正確方法洗手。
3.幼兒自主取水喝。
十.區域遊戲
活動目標：
1.通過各個區域培養幼兒的動手能力，語言能力和想像力。
2.讓幼兒充分享受遊戲帶來的樂趣。
3.培養幼兒基本社會生活常識，並在遊戲中促進與同伴初步交往，增強協作能力。
4.培養幼兒了解自身美，發現美的情感。
重點指導：能安靜遊戲並且學習與同伴合作一起玩。
活動準備：
各個區角的所有材料等
活動設計思路及過程：
1.針對大多幼兒的生活經驗，開展了朵朵超市，培養幼兒基本社會生活常識，
並在遊戲中促進幼兒與同伴初步交往，增強協同合作的能力。
2.教師講解今天的區角活動規則及玩法，並提高幼兒進行遊戲的興趣。
3.分配區域角色，幼兒主動參與活動。
4.教師巡迴指導和重點指導。
5.老師對幼兒的製作給予評價。
十一、入廁，洗手，進餐
活動目標：
1. 引導幼兒排隊時不推不擠，不打鬧。
2. 鼓勵幼兒安靜吃完自己的一份飯菜。
活動準備：碗，勺子，毛巾，杯子。
活動過程：
1. 餐前教育，指導幼兒進餐時的正確坐姿，同時讓幼兒學會安靜的進餐。
2. 教育幼兒知道農民的辛苦，知道節約糧食。
3. 幼兒積極幫助老師端飯，安靜進餐，保持桌面和個人清潔。
4. 正確使用毛巾擦臉。
課後反思：在整個半日活動中，在做遊戲的這個環節，幼兒參與遊戲的積極性很高，幼兒的體能得到了很好的鍛鍊。在教學活動中，幼兒感受到了長大的快樂，她們認識到了做為哥哥姐姐要幫長輩們乾一些力所能及的事，同時要愛護幼小喔！在區域活動中，幼兒的參與度很高，她們大膽的創作和表演非常的棒。整個半日活動的生活活動中，幼兒基本能夠達到目標，初步養成主動喝水，入廁不推擠，洗手節約用水的好習慣。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇22
一、 指導思想
以鄧小理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，實施素質教育，弘揚先進文化理念，提高教師人文素養，豐富教師的精神生活，營造校園學習氛圍。充分理解生命化教育的真正內涵，拓展視野、增長知識、豐富文化底蘊，體驗閱讀的快樂。促進教師專業成長，加強校園文化建設，推動教育教育的縱深發展，促進幼兒、教師和幼稚園共同成長。
二、 活動目標
1、通過開展生命化教育的專題讀書活動，促進教師對生命的體悟，樹立正確的世界觀、人生觀， 理解生命的內涵。
2、更新教師的教育理念，提高教師的理論素養和教育能力，提高教師的專業水平，樹立生命化教育的理念。
3、增加教師的課外閱讀量，紮實教師的文化底蘊;努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質，從而提高幼稚園教育質量。
三、參與對象
下沙幼稚園全體在編教師，以各組室為單位。
組室分為：大班教研組、中班教研組、小班教研組。(行政參與到各組室中)
四、活動流程
⊙第一階段(20xx年6月-9月)
1、20xx年6月幼稚園制定讀書計畫，進行教師動員介紹活動具體內容。 2、20xx年7——8月，教師在暑期進行閱讀活動，引導教師理解生命化教育的內涵、感悟生命的真諦。
3、20xx年9月，任選1本書籍撰寫一篇讀書隨筆。
⊙第二階段(20xx年10月-12月)
總結第一階段情況，在各組室開展讀書活動交流。由各組室推薦2篇優秀讀書隨筆，評選讀書活動優秀組室。
⊙第三階段(20xx年1月-2月)
對活動的總結、交流和表彰，並準備出版教師讀書隨感文章彙編。 五、具體措施：
1、為教職工的讀書活動提供交流平台，教師可參與1+1教育社區網參與各種討論，同時建議大家在幼稚園論壇交流對生命化教育的理解與感悟。
2、每位教師完成相關書目的閱讀，並撰寫閱讀隨筆。文體不限，題目自擬，字數不超過20xx字。寫作要求：主題鮮明，文筆生動，結合工作學習實際，做到樸實真切，言之有物。從中選出若干優秀作品參加20xx年1月份“傅雷杯”生命化教育讀書隨筆徵文活動。
3、讀書活動採用個人閱讀與集體分享交流相結合的方式，同時設計人手一張教師讀書活動記錄卡，隨時記錄教師的讀書情況，激發教師內在的學習需求，並將教師讀書活動納入校本教研、自培計畫，建立長效管理機制，將讀書活動與工作考核相結合。
4、豐富教工閱覽室書籍，配備一定的教育刊物，支持各組室作為讀書活動交流的主陣地，創建富有特色的“辦公室文化”，年底學校將根據各組室活動情況評選出幼稚園學習型組室。
5、根據教師學習情況評選學習積極分子1—3名，樹立典型和榜樣。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇23
新學期一眨眼就到了，在這一學期中，我們全體後勤人員要竭力儘自己的所能，配合園裡各個部門，完成各項後勤工作。具體安排如下：
一、食堂管理及食譜制訂。
首先，食堂人員都要按規定操作，廚師必須持證上崗培訓，操作時需戴帽子、帶口罩。在現有的消毒設施下，進一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲劑嚴格分開，確保食堂的環境衛生與安全。另外食堂要把好食品關，堅決杜絕“三無”食品，熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。並且每天做好食品留樣工作，留樣時間保持24小時。為了保證幼兒的營養均衡，園醫要每天進行一次營養分析，及時調整一伙食，要經常深入班級，聽取意見，以確保幼兒的一伙食，使我們的食堂管理更加規範。
二、提高后勤隊伍素質。
為了提高后勤隊伍素質，本學期按排了廚師上崗培訓，更好地為幼兒服務，另外，為了使幼兒能安全地在幼稚園，門衛還將配備保全。除此之外，各部門還將定期組織人員進行業務培訓，盡能力抓好後勤人員的思想和業務工作，不斷改善服務質量。
三、重視安全教育工作。
為進一步做好安全教育工作，加強《寧波市中小學生安全條例》管理，切實加強對安全教育工作的領導，本園將把各項安全工作列入重點議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識。另外，還將完善幼稚園管理系統，使家園聯繫更方便。幼稚園每天還必須做好常規安全工作檢查，以便能及時整改。
四、完善園舍設施。
為了讓孩子有一個舒適、安逸的生活環境各活動場所，本學期還將增添幾個大型玩具供小朋友活動。還將對原來的玩具進行適當的修理，另外，對園所內各處需要修理的地方匯總上報，以便能及時地解決。並且，每周要進行安全設施檢查，對於園內環境衛生，要實行片區包乾，落實到人，
讓幼稚園有一個整潔的園貌。
五、把好財務管理質量。
財務人員要嚴格執行財務管理制度，認真制訂每月的預算計畫，及時做好收費、催費工作。做到帳目清楚，按時完成報表，對園內每一項的支出能儘可能用到恰到好處，儘量做到不必要的浪費。對於購置的固定財產、物品要專門有人進行入帳登記、核對，並且做到物品領用清楚，
使財務制度更加完善起來。
六、配合幼稚園各項活動，做好後勤工作。
本學期中，幼稚園的各項大小活動，我們後勤人員都要盡力配合，如場地布置、物品供應、有關事誼聯繫等都要滿足活動的需求。
七、建立人事檔案。
對每一位來園工作的教職員工要有效地建立起檔案，對符合條件的教職工進行勞動契約訂立，以減少她們的後顧之憂。總之，要做好後勤工作也並不是一件容易的事，一定要盡心去做，我們必須吸取好的經驗，更好地健全後勤制度。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇24
20__年_季教學工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼稚園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間裡，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
班級工作目標：
1、繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。構成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2、加強一日教學活動，
3、圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。
4、環境創設，豐富主題牆資料。
5、確保幼兒安全，最佳化班級一日生活。
6、加強家園聯繫，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
7、加強自身的學習，提高自身的業務素質。
工作要點
1、常規教育
大班是有效銜接的重要環節，可是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情景時有發生。根據此特點，作為班主任，我每一天早晨先講常規。早晨來了讓自我自我交作業，自我搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯後自我整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自我的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每一天什麼時間做什麼事情之後，也會適應幼稚園生活，並且產生安全感。
2、學生工作
關注孩子的舉動，心裡變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛教師，依靠教師，同時又聽從教師安排。
3、家長工作
每一天發校信通，告知家長當天所學資料以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼稚園放心。
4、班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、構成良好班風。避免孩子構成攀比心裡，構成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
5、狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有教師監護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有教師看護。力求安全第一。
6、建立起健全的學生信息網
隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生堅持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
工作措施
1、認真制訂好適合本大班的計畫，提前兩周細緻計畫，並認真組織實施;
2、準備好學生基本情景多用表，認真填寫，力求完備;
3、了解大班學生在家生活情景，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;
4、安全教育常抓不懈，每一天強調;
5、堅持衛生工作，堅持每一天查，詳細記。
具體安排
1、周一早晨檢查個人衛生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;
2、周二陽光活動;
3、周三作業檢查;
4、周四家庭關係;
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每一天由家長接送，接送學生時教師必須和家長見面。家長忘接學生時，教師主動電話聯繫，聯繫不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自我回家的現象發生。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇25
一、指導思想
堅持以“科學發展觀”的理論為指導，深入學習《幼稚園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，以“開發孩子智力，提高孩子能力，培養孩子良好習慣”為目標，牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節。本著對孩子負責、對家長負責、對幼稚園發展負責的態度，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，拓展幼兒的發展空間，推進幼稚園整體辦學水平的發展。
二、工作目標
1、加強科學管理，提高辦園質量、效益。
2、注重實踐創新，深化教育教學改革。
3、重視職工培訓，打造專業教師隊伍。
4、促進家園共育，形成幼兒教育合力。
5、加強後勤保障，促進幼兒健康發展。
6、加大宣傳力度，樹立優秀園所形象。
三、具體措施
（一）重視安全衛生保健工作，營造平安溫馨園所。
1、安全工作
全園教職員工必須深刻認識到幼稚園安全工作關係到千萬個家庭的命運，關係到社會的穩定。安全工作重如泰山，是幼稚園工作的命脈。
繼續檢查幼稚園安全防患措施，落實各級人員的安全責任，嚴格執行安全制度。凡因教師監管不到位出現的重大安全事故，給幼稚園造成負面影響的班級及個人採取一票否定製，除此之外，還承擔相應的責任。
繼續落實和加強領導班子和安全責任人值班檢查監督工作，及時發現問題，及時處理。
繼續嚴格監督和管理幼兒食品的採購、存放、清洗、留樣標準的執行情況，對幼兒食品不得抱半點僥倖心理。
各班教師提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護能力，防止幼兒活動區域或戶外活動碰傷等事故的發生。
加強大廳值班教師工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質與服務建成園部的視窗形象。
總而言之，安全知識天天講（防磕碰、防割傷、防拐騙、會撥打急救電話、消防電話等）；安全教育課周周上；安全演練每學期開展兩次。各級人員要切實履行各自的職責，加強幼稚園現場檢查和監督，嚴肅查處和及時整改各種安全隱患，對各種安全隱患和事故決不姑息遷就，必須予以高度重視，杜絕幼稚園安全事故發生。
2、衛生保健工作
不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。學習兒童膳食知識，針對3—5周歲幼兒每天所需的營養制定食譜。爭取菜品或麵點能花樣繁多，提高幼兒飲食質量。
不斷提高幼兒保育質量。保育工作是幼稚園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。
預防疾病，認真做好園內外的環境衛生，及時對活動室、休息室通風換氣，保持室內空氣流通。凡因教師晨午檢不認真，未及時發現並上報而引發傳染病導致集體停課的班級除採取一票否決制外，還承擔相應的責任。
（二）最佳化師資和育人環境，全面提高保教質量。
1、完善一日常規要求，力求科學、合理、可行。組織教職工深入學習並實施《開發區幼稚園一日活動細則》，每天檢查各班級落實情況，每周公布檢查情況，發現問題及時整改。
2、加強教科研工作，積極開發園本課程。教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼稚園持續發展的根本保證。本年度，我園以區角建設為課題，各班主任要制定區角打造計畫，帶領配班教師共同“撰寫區角種類的謀劃思路，區角材料的使用情況，區角活動的意義與不足，對區角活動的長遠構想”等等，使區角建設的課題研究材料在實踐中發展、厚實。
安排好大小教研活動。每學期一次大教研，業務園長和各級部主任共同制定學期教學計畫，制定學期各級部教材教的內容和學期教學計畫；每兩周一次小教研，要將小教研活動落到實處、研出實效。級部教研各個主題具體教學內容的學習方法研討，和日常教學活動的評析、反思為主。教研活動要注重實效性，教研活動要緊緊圍繞“問題產生——問題解決——結果反思”等，在內容上形成專題化、系列化。
繼續進行幼稚園課程改革，積極創設園本特色，開發促進幼兒發展的園本課程。我園要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。本學年，我園繼續教育幼兒識字、計算、唱歌、講故事、背誦經典等，從而提高幼兒大腦記憶能力，肢體協調能力，語言表達能力，閱讀理解能力等。
3、提高教師綜合素質，打造卓越教師團隊。
加大師德培訓力度，樹立愛崗敬業、敢為人先的.意識，工作上不等不靠，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，不隨性波動，聽從領導服從分配。修煉自身的素養，愛生如子，敬人如親，無愧幼師的稱謂。凡因為教師態度惡劣、師德有缺陷而引起家長不滿並投訴的，若經查屬實，除採取一票否決制外，還要承擔賠禮道歉、被辭退等責任。
採取隨機聽課與預約聽課相結合的方式，發現優質課，打造精品課。繼續開展青年教師技能競賽，每名教師要做到“彈唱演、書畫講（演講和講故事）”等樣樣能拾得起放得下。本學期，我們要新增兩個競賽項目：國語和白板字。將“師德過硬、業務過硬（業務過硬體現在：能上好課、能彈好曲、能唱好歌、能畫好畫、能講好故事、能寫好字、能說好國語等方面）”的教師選拔為我園的骨幹教師。骨幹教師優先享有外出參觀培訓學習的機會。本年度，我園將分批次組織骨幹教師到省地市著名幼稚園駐園觀摩學習，以此擴大視野，增長見識，發展壯大我園的教師隊伍，打造卓越的教師團隊。
4、繼續充實區角材料，改進區角活動內容，使區角成為教學活動的有效補充，為全市區角活動競賽做充分準備。
把各班區域目標的制定及區域材料的投放工作作為業務工作督查的重點項目，從養成教育入手，認真觀察幼兒，用心了解幼兒，為幼兒提供可操作、可探索、可發展的材料，按主題教育目標不斷更新補充區域材料。通過競賽和過程性評價等形式促進班級區角活動不斷成熟，不斷摸索與研發具有本園特色的區域活動，鼓勵教師把興趣愛好的培養滲透到區域活動中，使區域活動不僅能延伸教育活動，還可以培養孩子的興趣。
小三班的三名教師要克服種種困難，積極主動地想點子，發動家長，自力更生，儘早開闢幾類適合新入園幼兒的區角，使區角成為吸引幼兒上學的一個輔助工具。
5、繼續打造園所文化，將樓道文化打造出特色，弘揚傳統文明和地域風情，使園內的每一個角落都能教育和吸引幼兒。
（五）舉辦各類活動，培養幼兒能力。
1、以豐富多彩的戶外活動為載體，提高幼兒體育技能 ，增強幼兒體質。在中班級部和大班級部增加踢毽子、拍皮球等傳統體育遊戲。開展幼兒趣味運動會和春遊活動，邀請全部或部分家長共同參與。
2、做好迎接“六一”兒童節的準備，教師和幼兒的節目要確保質量，多姿多彩，健康向上，能最大程度地展示我園教師和幼兒的風采。根據市局工作要點，六月份有個繪本劇表演比賽，各級部注意提前選材、選小演員，提煉編寫台詞，備演。
3、繼續開展經典誦讀、講故事、計算、識字等展示活動。期末以年級組為單位舉辦一次幼兒文化素養比賽。
4、利用中國傳統節日（清明、端午），對幼兒進行愛國教育、安全教育、習俗與禮儀教育。
（六）密切家園聯繫，提高家長對我園各項工作的滿意度。
1、組建幼稚園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼稚園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2、利用班級qq群、飛信群、微信群、小黑板、宣傳欄、家長會等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，不斷規範家長的教育行為。
3、組織好家長開放日活動，讓家長地參與班級活動，向家長全方位展示幼兒的綜合素質。召開家長會，就師德師風、保教工作等方面向家長徵求意見，及時匯總、上報家長提出的意見，幼稚園將在最短時間內出台整改措施，力爭做到讓每一名家長滿意。
（七）規範幼稚園物資管理工作。
1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼稚園辦實事、辦好事。
2、做好物資征訂審批手續，讓資金用在刀刃上。
3、每學期初，如有班級變動，新舊班主任要做好物資交接手續；學期末，各班級要進行物資清查，對毀損的物資要講清原因，對隱藏不報者，一旦查出，由該班主任負責修繕或賠償。
（八）抓緊抓好計畫生育工作。
按照計生部門要求，積極參加有關計生工作會議及活動、協調解決工作中存在的計生問題；定期進行計生自查，並做好相關記錄。對違反計畫生育政策的教師實施一票否決制。
（九）做好貧困幼兒資助工作，為貧困幼兒家庭減輕負擔。
教師要摸清每名幼兒的家庭情況，關注貧困兒童，確保每一個兒童不因為貧困而失學。我園還對有兩個孩子在園學習的幼兒家庭實行保育費部分減免制度，為這些家庭減輕一定的經濟負擔。
（十）做好迎接市級示範性幼稚園的複評工作和省規幼稚園的驗收工作。
三、月份工作安排
三月份
1、校舍安全大排查。
2、本學期新生招收工作，完善各班級幼兒資料，給新生建立成長檔案。
3、班級物資清點，清除損壞的櫥、櫃、床，對清查不完全的物資，由各班負責修繕。
4、擬定園務計畫、業務計畫、安全和衛生保健計畫、各班級新學期保教計畫和安全衛生教育計畫。
5、常規聽課、一日常規檢查。
6、對教師進行電視白板的培訓學習。
7、做好疾病預防工作，嚴格幼兒洗手制度、方法。
8、區角活動的創設與督查。
9、構思並動手打造三樓環境文化。
10、做好家園聯繫工作。
四月份
1、消防安全演練。教師提前訓練幼兒的有關演練方面的知識。
2、家長會、家長開放日活動。（可以請家長觀看幼兒上學期技能提高成果等）
3、常規聽課、一日常規檢查。
4、組織春遊。開展社會性活動“我的家鄉美”，讓幼兒了解家鄉，增強感情。
5、組織幼兒趣味運動會。
6、教師鋼筆字、白板字評比。
五月份
1、慶“五一”和感恩母親節幼兒繪畫比賽。
2、幼稚園優質課評選與觀摩活動。
3、組織部分骨幹教師到著名幼稚園觀摩學習。
4、慶“六一”活動準備，參加市里組織的慶六一幼兒繪本劇表演活動。
5、常規聽課、一日常規檢查。
六月份
1、慶“六一”演出活動，參加市里組織的慶六一幼兒繪本劇表演活動。
2、防震或防踩踏演練。
3、教師技能競賽。
4、幼兒技能測試。
5、幼兒體能達標和親子運動會。
6、常規聽課、一日常規檢查。
七月份
1、祝賀“七一”黨的生日。
2、做好畢業班的離園工作，大班準備畢業演出，照畢業像，召開畢業典禮，觀摩開發區國小校。
3、教師進行工作總結交流。
4、各部門材料歸檔、總結工作。
5、常規聽課、一日常規檢查。
八月份
幼兒放假。
九月份
1、校舍安全大排查。
2、本學期收生工作結束，新入園幼兒編班，完善各班級幼兒資料。
3、新班級物資清點，完善固定資產賬。
4、擬定園務計畫、業務計畫、安全和衛生保健計畫、各班級新學期保教計畫和安全衛生教育計畫，計畫生育工作計畫。
5、新學期習慣養成教育，最佳化一日活動標準。（進行常規隨機查看）
6、“迎國慶”歌詠比賽。
十月份
1、安全應急演練。
2、早操交流評比。
3、家長開放日活動。
4、秋遊或趣味運動會。
十一月份
1、園級優質課評選。
2、教師白板字展評。
3、幼兒技能測試。
4、安全應急演練。
十二月份
1、迎新年活動。
2、班級全員參與，慶新年活動，初定“幼兒家庭才藝展示”活動。
3、學期末家長對教師評議。
一月份
1、幼兒期末綜合素質測評活動
2、教師學期總結。
3、教師成長檔案展評。
4、年輕教師技能競賽。
5、安排好幼兒寒假學習生活。
6、各部門材料歸檔。
二月份
幼兒放假。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇26
時間過得真快，20xx學年第二學期結束了。回顧這學期，我感到欣慰。孩子們取得的每一個進步都歸功於我們老師的努力，當然，父母的支持和合作在我們的工作中是不可或缺的。現在我將把我這學期的個人工作總結如下：
第一，這學期，我根據幼稚園的情況制定了切實可行的教育計畫、月計畫和周計畫，準備了教材和教具，認真備課，並根據這個班孩子的年齡特點組織了每一次教學活動。這學期，我們主要設計了四個主題：“春天”、“奇妙的雞蛋”、“有趣的紙”和“涼爽的夏天”，使孩子們在這些主題的學習過程中學習到了很多關於文化和常識的知識，也提高了他們在主題學習中的實踐能力。
第二，在活動中積極調動孩子的合作和創造熱情。很多孩子一開始在老師組織的活動中很被動，人多，合作中經常會鬧矛盾。所以在每一次活動中，我們都儘量為孩子設計一些活動來操作更多的活動，讓孩子知道合作的動態關係。
這學期，幼稚園組織了各種活動，如龍山公園的文化表演和遊戲，6月1日的藝術比賽，學前教育畢業典禮等。突出了幼稚園的特色，培養了孩子的藝術才能，讓家長了解孩子的成就。
第三，在平時的教學活動中，我配合張老師和吳老師，不管你我。我們一起準備教具，堅持在主題牆和活動牆上展示孩子活動的內容和成果，讓家長了解孩子在園內的學習情況。
我們都很愛孩子，對孩子有嚴格的要求。在教學方面，孩子在原有的基礎上有了不同程度的提高，尤其是在讀兒歌、聽故事、數學、美術等方面，取得了不錯的效果。孩子們長得很好，在愉快的氣氛中出勤率很高。
第四，家裡聯繫是保證。工作上，愛孩子不在嘴上，在心裡。愛孩子，需要了解孩子的興趣愛好和家庭狀況。於是，我和父母成為了朋友，了解了孩子的親職教育環境，通過家裡的聯繫方式和上午中午接待時的'談話，及時和父母溝通了孩子在花園裡的學習和生活情況，反饋了孩子在家裡的信息，讓父母和老師互相交流。結合孩子的問題，與家長探討符合孩子特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
在三個人的努力下，每一項活動都可以很容易地在課堂上實施，讓孩子的學習和生活有序連貫。但是也有缺點：
1、缺少一些活動教具。
2、兒童的協調與合作需要在其業務活動中得到加強。
3、上課開車能力和事故應對能力有待進一步提高。
在今後的工作中，我們會不斷努力做得更好。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇27
初寫個人規劃還有一些迷茫，只能靠網路搜尋，把別人說的一些覺得好的話摘抄下來，卻沒有思考這些是不是也是自己需要的，昨天聽校長點評幾位老師的個人規劃突然茅塞頓開，寫了以下規劃，有很多寫的不好的地方，希望能批評指正。
作為一名新老師初入教育行業，沒有經驗，很多在學校學習的理論知識感覺用的很少，只有通過努力多問多學，做一位有心的老師才能做好目前的工作。為了做好教學工作制定了以下計畫。
一、個人分析：
我比較喜歡當老師，喜歡和孩子們在一起。也許這就是對一份工作的.起端：興趣。我的性格偏溫和一些，雖然外表溫柔，但是骨子裡卻有著活潑，也喜歡交朋友。可能我不是一個細緻的人，但是我是一個有心的人，也許方法不對，但是正在向其他的老師們學習。
(一)優勢：
1、我喜歡當老師，喜歡孩子們，跟他們在一起覺得很快樂，對教學充滿了興趣。
2、性格溫和卻又不失活潑，善於與人溝通。
3、用心關注學生，有孩子的作業做得不好會儘量抽時間(例如：午讀)給他們一一講解，也會跟家長有所小溝通。自己實在不會得不懂得喜歡問別人，得不到解答的，也會請教一些鄭州市的名師，只是這個資源有很多方面的限制，很有限。
(二)不足：
1、上課40分鐘把握不好，總想照顧到每個學生，有時候會耽誤上課時間，導致一些練習講不完。
2、課堂紀律不好，總是不斷提醒，但是對孩子沒有那種自然散發的威嚴，有點管不住孩子們。
3、作業批改不到位，練習冊的批改沒有統一，復改的時候只是看一看，沒有復改的痕跡。
4、課堂情景設定把握不太好，設定的活躍了紀律控制不好，設定的平淡些又調不起孩子們的興趣。
二、成長目標：
力爭做一位教學課堂紀律良好能管住學生、師德家長信任、風格學生喜歡的老師。
三、具體措施：
(一)上課不為了照顧個別學生而耽誤本節要講的課程，把握好課堂教學時間，個別孩子下課了再抽時間輔導，多向有經驗的老師請教遇到此類問題的措施。
(二)通過激勵、表揚、不斷提醒維持紀律，上網找一些維持紀律的好方法，多向老教師學習管理低年級學生的方法。
(三)作業批改到位，多學多問多想怎樣可以激勵學生主動認真完成作業的方法，復改的時候要注意有復改的痕跡。
(四)認真備課、上課，預設課堂，爭取把課堂情境設定的適中，把握好課堂常規。
(五)多反思自己課堂中的不足，修改教案思考能不能達到更好的效果。
四、本學期主要任務：
1、認真寫教案、備課、上課;
2、多向同事以及有經驗的教師學習、請教，抽空學習;
3、上完課以後多反思自己的不足，並及時改正。
五、第10周安排：
周一寫國小數學練習冊，批改周末作業，備課(寫教案、整PPT)，練習1頁字帖。
周二複習練習一(課本第32頁)鞏固學過的內容，查漏補缺。備課(寫教案、整PPT)，批改口算題卡，練習1頁字帖。
周三講新課《猜數遊戲》(課本第34頁)，批改口算題卡，練習1頁字帖。
周四做國小數學練習冊，批改口算題卡及作業，練習1頁字帖。
周五講新課背土豆(課本第36頁)，批改口算題卡，備課(寫教案、整PPT)，練習1頁字帖。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇28
一、 學期工作目標：以聯合辦園為契機，以小幼銜接課題為主導，以運動會、“六一”匯報演出為主題，
加強幼稚園管理，突出特色，努力開創幼稚園教育教學管理新局面。
劃
二、加強學習，提高教師的思想業務素質：本學期，加強全園教師的政治業務學習，統一思想，統一認識，
統一要求與管理，提高教師的業務水平和思想素質。以先進的教育思想和教育理念來指導幼稚園的教育教學工作。
三、 加強小幼課題研究：在教學中，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學活動。首先加強文化課教學 ，除了完
成正常的教學內容外，語言課教學中，逐步滲透提前識字、提前認讀教學，在教學中通過兒歌、古詩文的背誦教學，
滲透中國經典教育，為國小的提前閱讀打下良好的基礎;弘揚中國的傳統教育，在此基礎上，三月底舉辦一次中國
古典作品唱頌會。其次，努力提高專業課教學水平，力爭出成績，出人才。在國畫教學中，加強國畫技能技巧的學習
、掌握，學期末，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收穫的喜悅;音樂班舞蹈與藝術體操相互滲透，體現音
樂班的專業特色。另外，加強幼兒的上課常規管理，培養良好的行為習慣和學習習慣，為幼兒更好地適應國小教育打
下基礎。
四、 加強幼兒的安全教育和保育工作，確保幼兒的身心健康地發展：保育工作是幼稚園一項重要的工作。我們首
先要認識到保育工作的重要性，並樹立現代保育意識，深刻理解保育工作的內涵，熟悉了解保育工作內容、要求及相關
業務知識，嚴格遵守衛生法規。 以面向全體幼兒、突出以幼兒發展為中心，突出心理保育，突出一日生活各環節的保育
，並實施保育對策，使保教互相滲透，使保教相結合的原則得以真正實現。突出幼稚園安全工作，責任到人，加強教師安
全責任心，以保證幼兒身心健康地成長。
五、以活動促進各項工作的發展，提高幼兒的素質：
1、 為了突出滲透中國的經典教育，3月底幼稚園將舉辦古詩文唱頌會，要求全園幼兒參加。
2、 為了加強家園聯繫，體現家園共育，定於4月底舉行幼稚園家長兒童運動會，運動會要體現趣味性和娛樂性，以鍛鍊身體、提高幼兒的綜合素質為目標，要求幼兒人人有項目，全園參加。
3、 6月份，舉辦幼稚園特長匯報演出，從學期初就制定出訓練計畫和目標，利用一切業餘時間進行排練，儘量不耽
誤正常的上課時間，力爭不再出現鍛鍊少部分，耽誤多數人的做法，還要保質保量地完成匯報演出任務。
4、 美術班要舉辦慶“六一”畫展，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫，突出專業特色，給幼兒收穫的快樂。
六、 續加強幼稚園的室內外文化建設，努力給孩子創造優美的生活環境：為了給幼兒創設優美的生活學習環境，特別
是北園的設施添置維修和園文化建設， 從學期初就制定一份合理可行的計畫，以達到整體規劃，合理安排設計，真正辦成
孩子的樂園。
另外，要積極參加學校的各項活動，學習其他年級組的優秀管理經驗，積極提高辦園效益和辦園成果。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇29
又是一年秋季教學工作開始了，歡迎學前班孩子們這一張張新面孔，孩子們由幼稚園的生活學習方式已經漸漸向小學生轉化了。在這學期五個月左右的時間裡，我作為學前班副班將努力抓好學生的安全工作、生活工作、學習工作，努力提高幼兒自理能力，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好基礎。
一、班級基本情況
本班現有學前班兒童26人，男孩14人，女孩12人。這些孩子都是從各個幼稚園轉過來的，所以班級孩子情況比較複雜，學習能力，生活能力都參差不齊。但我將努力做好工作，讓家長放心。
二、班級工作重點
(一)、培養幼兒的各項習慣
學習本學期重點加強對孩子們的常規教育，培養孩子們養成良好的生活、衛生學習習慣，加強生活自理能力。加強培養幼兒知識、技能、態度、情感等各方面的能力。
1、學習習慣：
(1)在日常生活中配合好主班老師，加強對幼兒活動的常規要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。
(2)要求幼兒上活動課時不插嘴、活動時不打鬧，做到老師提出的要求。
(3)培養幼兒良好的傾聽習慣和積極舉手的好習慣。
(4)要求幼兒在一日活動中，做到友好相處，不爭鬥、不打鬧，學習自我保護的技能。及時表揚那些敢於在集體面前表現自己的幼兒，創造各種機會讓幼兒有自己展示的空間，對有進步的幼兒及時表揚，引導鼓勵班上不主動、各項能力差的幼兒，和家長在教育上達到共識。
(5)積極認真完成老師布置的各科要求作業。
2、衛生習慣：
(1)讓幼兒養成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習慣。在平時日常生活中要天天強調，並在班級中比一比哪個孩子平時做得最好。
(2)好習慣從我開始!輪流安排孩子擦桌椅、收玩具，倒垃圾，清洗杯子等讓幼兒從小養成講衛生、愛勞動的好習慣。
3、行為習慣：
A·主動向人問好。
B·上下樓梯不擁擠。
C·文明用餐不浪費。
D·按時午休不講話。
E·按時上學不早退。
F·玩具分享不爭搶。
G·愛護圖書不損壞。
H·洗手上廁所有序排隊
(二)、家長工作
配合主班老師協助主班老師每天在小黑板上、微信組裡告知家長當天所學內容以及當日作業，以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長放心。
三、工作措施
1、經常聯繫幼兒家長，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育;
2、注重幼兒在校文化教育，積極配合班主任及各科任老師的工作，形成良好的教育體系。
3、做好班級及睡房衛生工作，為幼兒提供一個舒適的學習和休息生活環境。
4、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
總之，做為副班老師不僅要協助好主班老師及各科老師工作，還要公正的對待每一個孩子，對於每次每項活動認真做好教育工作，及時反思，了解每一個孩子的發展現狀，給予他們不同的指導和幫助，促進他們在不同水平上的發展。以孩子的身心健康發展為著眼點，力爭教好孩子，關心愛護他們。本學期再接再勵，把班級中的各項工作做好，為取得更大進步更好成績而努力!
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇30
一、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、具體目標
（一）體能（ 基本動作、運動器械的操作，各類操節）
（1）能立定跳遠，跳距不少於40厘米。
（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
（5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
（6）能兩人相距2―4拋接大球。
（7）能精神的做操，做到動作到位。
（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。
（二）生活衛生習慣
（1）能主動飲水，少吃冷飲。
（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
（3）養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。
（4）堅
持飯前便後洗手，並知道要節約用水，洗完後及時關水籠頭。
（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。
（三）學習習慣及自我保護
（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
（2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。
（3）知道陌生人不可輕信的道理。
（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
（四）認知
1、語言
（1）在遊戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，並能說完整的合成句。
（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解遊戲中比較複雜的多的指令。
（3）能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，並對其產生濃厚的興趣。
（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關係，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇31
一、結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進行分類，儘量便於孩子自由取放。幼兒知道玩具放好後要放回原處，愛護玩具。
二、結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動牆面，真正發揮牆飾的互動作用。
三、結合季節的特徵豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。
四、結合幼稚園的環保計畫內容，以培養幼兒良好的環保習慣為主，知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。
五、堅持每周進行1—2次的環保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒不浪費水、愛護動物、不製造噪音等行為。
六、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
七、家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是非常重要的，為了使家庭環境教育和幼稚園的環境教育取得一致，我們充分利用校信通，召開家長會等形式，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇32
總指導思想：以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼稚園管理，全面實施素質教育；將～年確定為“保教質量提高年”。
一.本學期工作目標：
圍繞一個主題：求質量，突特色。
樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務於教師、幼兒、家長”的理念。
構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。
堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。
做好五項工作：
x幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作
x做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作
x0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善
x加強課程管理，提高反思(觀察記錄研究)
x繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法
二.加強內部管理，提高辦園質量。
1.完善幼稚園的量化考核評估細則
在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便於操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。
2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼稚園出台班主任管理職責，對管理規範的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
3.努力辦出特色，推動辦園創新。幼稚園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼稚園各方面的影響力。幼稚園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。
4.發揮省示範園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作夥伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼稚園逐步發展。
5.加強安全管理，完善防範措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼稚園結合安全月加強安全防範措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
三.抓隊伍建設，促發展成長。
1.加強師德修養，樹立良好形象。
結合師德月，幼稚園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務於家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
2.抓隊伍，促發展。
（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，採用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。
（2）紮實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。
（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
3、強化培訓，加快發展。
①加強園本培訓，提高業務素質。
本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，並為骨幹教師提供外出學習的機會和發展空間。
四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。
重點工作：繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進國小與幼稚園的研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環境資源的創設、開發與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。
1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用於中不斷得到檢驗，以達到適宜於幼兒的發展需要。
2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼稚園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，學期末評出優秀教研組，並對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。
3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的與研究，完善幼小銜接園本課程。
（1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現創造性活動課程，探討園本課程的改革。
（2）將與小～合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，紮實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。
（3）認真做好“十五”規劃課題《義大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨的理論與研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。
4.加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子苑活動，積極配合區成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與遊戲。
五、家園社區工作。
1、加大宣傳力度，塑造良好形象。
積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼稚園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。
2、開展形式多樣的家長學校活動。
為了幫助幼兒家長了解幼稚園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子遊園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加親職教育知識競賽等，以更好的實現幼稚園與親職教育的同步。
3、幼稚園在元旦期間，家園共創新年環境，召開家園同樂會，各班編排文藝節目準備演出。
4.幼稚園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼稚園課程評價。
5.幼稚園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計畫，並體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與國小老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。
六、衛生保劍
1.不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。
☆學習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養制定食譜。
☆定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質量。
☆開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或麵點。
2.不斷提高幼兒保育質量。
保育工作是幼稚園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。
3.預防疾病，衛生最重要。
我園將認真作好園內外的環境衛生，並且作好活動室及幼兒睡眠室的'通風換氣，保持室內空氣流通。
4.幼兒健康教育。
培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計畫有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……
5.建立健康快車網站。
充分發揮幼稚園網路資源，建立“健康快車”網站，定期為社區家長們提供育兒諮詢服務。
六.每月重點安排：
八月：1、制定各類計畫
2、全園環境創設
3、各級部編排早操並進行師訓
4、園本培訓
九月：
1、各班加強常規訓練、最佳化幼兒一日活動。
2、大班教師深入國小做好問卷調查工作。
3、舉行幼稚園早操比賽
4、活動區環境創設觀摩評比
十月：
1、加強學習，舉辦家長學校講座
2、優質教育活動觀摩研究
3、繼續完善課程評價體系，教師邊邊經驗
4、科研課題階段性觀摩與小結
十一月：
1、開展家長半日活動開放
2、進行親子苑研究活動小結交流
3、各專題教研小組自行安排說課、上課活動
4、主題探究活動環境創設評比
十二月：
1、活動區觀摩評比
2、家長學校講座
3、幼小銜接課題階段性小結
4.各班迎元旦環境創設觀摩
下年1月：
1、教研成果匯報交流
2、做好終結性幼兒評估發展工作。
3、教師做好年終。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇33
一、指導思想
為了深化教育教學方面的改革，全面推進素質教育，進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，根據《中華人民共和國教育法》的規定，貫徹執行《國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針，與時俱進，開拓創新，積極爭創“自治區級語言文字規範示範園”，為推進“和諧幼稚園”建設服務。
二、具體措施和要求
為了切實保證這個目標的實現，形成我園語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設、幼兒素質教育和幼稚園各項教育教學工作有機結合，特制定本計畫，具體措施和要求如下：
一積極爭創“自治區級語言文字規範示範園”，進一步加強語言文字規範化宣傳。
1.繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全園教師進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。
2.認真做好“自治區級語言文字規範示範園”的驗收工作，全體教職工全力以赴為驗收做好各項準備。
3.加強校園網語言文字工作宣傳力度。開闢校園網語言文字工作專欄，加強內容的建設和創新，實現語言文字工作管理、指導和套用研究的網路化，使其成為向家長及社會提供諮詢和信息服務的平台。
4.加強幼稚園園化建設。要充分利用幼稚園廣播站、校園網、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進行廣泛的宣傳。
5.加強環境建設，加大宣傳力度，營造語言文字工作的良好氛圍。保證擁有良好的長期性的宣傳環境，幼稚園中、走廊上隨處可見永久性的宣傳標語、口號，讓幼兒、家長、教師認識說國語、寫規範字的現實意義和長遠意義。
二加強管理，完善機制，進一步提高語言文字工作規範性。
1.加強制度建設，措施得力抓落實。幼稚園要全面審視、修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規定，在幼兒常規管理、教學管理、教學評優、教職員工考核、評選先進等各項具體制度中充分體現，提高管理工作的規範化。
2.嚴格各項制度，大力推廣全國通用的國語。保證幼稚園所有的教育教學用字使用規範漢字，符合漢語的語法要求，包括板書、幼稚園的各種檔案、通知、標語、標牌等，並將語言文字納入幼稚園常規管理，平日檢查督促，期末認真總結並制定改進措施。
3.加強檔案建設，日積月累見成效。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理，注意保留原始資料，充分體現日常工作的細緻與紮實，促進檔案管理的規範性和科學性。
三以國語測試為抓手，進一步推進學校語言文字規範工作。
1.抓好教師國語水平過關率。為真正有效地規範全校教師的語言文字行為，幼稚園規定教師在幼稚園的一切活動中，凡涉及語言文字時，必須使用國語、寫規範字。為不斷提高廣大教師的國語水平，有計畫、有組織認真搞好教職工的國語培訓，首先園裡測試，之後參加市里測試，成績及時記入教師業務檔案。不論是語言教師，還是非語言教師及其他人員，爭取全部要達到規定的要求。在教學、集體活動、會議中100%使用國語。教職員工同幼兒及家長交談100%使用國語。
2.繼續結合教學開展詩歌朗誦比賽、“國旗下講話”及演講比賽等活動。
3.在豐富多彩的學科教學活動中，傳統的幼稚園活動如兒童節、新年聯誼節等活動中，開展豐富多彩的語言文字活動。
全園教職工要積極投身到我園的語言文字工作當中來，上下一致、齊抓共管，努力爭創“自治區級語言文字規範化示範園”，共同推進我園園化建設。
2024德育個人工作計畫幼稚園 篇34
一、 情況分析：
去年我園家長工作經全體教師的努力，在全體家長的積極支持與配合下，多形式認真落實了各項工作。學期末家長問卷滿意率達99.98%。通過園家委會、年級組家委會和班級家委會的溝通，我們發現年輕的家長越來越重視早期教育，這是個好現象。不過，在我們幼稚園，相對其他幼稚園，也有一些特殊性，家長大多是做生意的人，比較多的忙碌於自己的生意，能給予孩子的時間相對較少，很多家庭孩子平時都是由保姆照顧，以及祖輩家長替代幼兒教育，也給教師的家庭指導教育帶來一定的煩惱。
今年，我們幼稚園的園級家委會人員，仍然由12人組成，繼續發揮在家長中的引領作用，攜手做好各項工作。
二、指導思想：
以《上海市學前教育課程指南》、《上海市學前教育三年行動計畫》為工作指針，嚴格遵循 “幼稚園應與家庭、社區密切合作，與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
三、工作目標：
溝通互動，合作共建，加強家園、社區聯手合作，創新開放式家教指導模式，進一步樹立服務思想，贏得家長與社會的認可。
四、具體措施：
1、發揮家委會的作用，提高參與管理的能力
充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼稚園與家長間的紐帶，增強教育合力。經常聽取、了解家長、社區的需求，進一步樹立為幼兒、家長和社區服務的意識，完善服務舉措，提高家長、社會的滿意度。堅持家委會工作例會制度，每月下旬召開家委會的工作例會，總結本月各項工作的開展和落實情況，布置下月的工作內容，並就有關事宜進行討論、分析，及時同園方進行溝通。
2、進一步拓展多種形式的親職教育指導模式
充分認識到家長和教師是共同教育和促進幼兒發展的主體，在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。進一步拓展多種形式的親職教育指導模式，豐富家長學校指導內容，針對各年齡段家長的不同需求，開展“爸爸、媽媽育兒心得”交流、大班幼小銜接家長講座等活動，以專題討論、講座、材料發放等多種形式開展指導，吸引家長走進學校，提高親職教育指導的有效性。根據我園實際情況，祖輩、保姆接送孩子較多，多數爸媽通過網際網路和老師聯繫的現象，我園將依託班級部落格的開展，鼓勵教師和家長利用班級主頁在網上與幼稚園交流。同時，將有家委會組織家長進行投票，評選出最佳班級部落格。
3、開展豐富多彩的親子活動
真正把家長工作看作是幼稚園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。建立健全幼稚園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規範化、制度化、經常化。開展豐富多彩的親子活動，增進親子關係。根據教育活動需要，開展相適宜的親子活動，每學年為家長提供參與幼稚園活動的機會不少於5次。親子活動形式多樣（室內親子遊戲、戶外親子郊遊、家長走進課堂、家長開放日等）。
4.定期做好社區03早教指導工作
充分發揮持育嬰師證的教師、黨員教師的作用，園內開展早教互幫互學，拓展早教指導服務形式，豐富活動內容，提高早教指導服務質量。繼續定期做好社區03早教指導工作，收集、整理0～3歲親子活動方案及遊戲等，初步形成幼稚園早教指導的園本指導材料。
五、具體工作安排：
二、三月份：
1、制定本學期家長工作計畫。
2、各班班級家長會。
3、召開園級家委會會議。
4、新生、個別幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本情況。
5、檢查各班家園聯繫欄情況。
6、三八節“媽媽奶奶你們辛苦了”活動。
7、早操律動爸媽評活動。
8、家長自製體育器具賽事。
9、大班幼小銜接系列活動（一）
10、0——3歲早教開班。
11、家長學校活動
四月份：
1、親子活動：課外實踐活動。
2、召開年級組、班級家委會會議。
3、邀請家委會來園觀摩骨幹教師的展示活動。
4、班級部落格評比。
5、大班家委會策劃大班畢業典禮計畫。
6、大班幼小銜接系列活動（二）
7、家長學校活動
五月份：
1、親近自然，親近社會活動（由年級組家委會負責）。
2、大班幼小銜接系列活動（三）。
3、“好家長”評選活動。
4、家長學校活動
六月份：
1、“六一節”慶祝活動。
2、大班畢業典禮。
3、下發家長問卷並進行情況匯總。
4、學期家長會。
5、“好家長”表彰活動。
6、家長學校活動
九月份：
1、新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本情況。
2、召開小班新生家長會、各班家長會。
3、推薦落實好班級、年級、園級家委會名單，召開園級家委會會議。
4、家長工作日啟動。
5、家長學校活動
十月份：
1、檢查各班家長園地情況。
2、親子活動：課外實踐活動。
3、各年級召開家委會會議。
4、家長學校活動
十一月份：
1、班級韻律操評選活動。
2、最默契親子賽活動。
3、“育兒心得”交流活動。
4、家委會進督學活動
十二月份：
1、評選“愛里舍幼稚園好家長”。
2、下發家長問卷並進行情況匯總。
3、撰寫家教心得，家園共育經驗交流。
4、祖輩家長沙龍活動。
一月份：
1、 家長半日活動開放。
2、 徵求家長意見建議活動。
3、 班級部落格介紹活動。
4、 迎新親子活動。
5、 學期家長工作小結 。