XX—XX學年第二學期德育處工作計畫
一、指導思想：
以貫徹和落實《中學德育大綱》為核心，圍繞“立足規範創特色，著眼長遠謀發展”的工作思路，立足教育本體，大力實施素質教育。倡導德育的主動性、學術性和科學性，以保證其有效性，為我校德育工作走出一條自成教育特色加品牌的陽光之路而努力。
二、德育總體目標是：
1、把全體學生培養成熱愛祖國，具有社會公德、文明行為習慣、尊敬師長、遵紀守法的好公民；引導學生逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀；使學生學會做人、學會學習、學會生活、學會創造；成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的建設者和接班人。
2、深化“自成教育”體系，完成教材編寫工作。爭取將自成教育體系創建為市級、省級特色。
德育分層目標：
初一年級：“自信—成功”教育
認真學習《中學生守則》《中學生日常行為規範》，按照自尊、自愛、自信的原則，養成良好的行為規範。
初二年級：“自強—成才”教育
在抓好養成教育基礎上，對學生進行“科學人生觀、價值觀、世界觀”教育。以管理促學風，同時做好待轉化生的工作。使學生了解和確定正確的人生觀及掌握科學的思想方法，具有自強不息、銳意進取、堅毅勇敢的心理品質和自我教育能力。
初三年級：“自律—成人”教育
對學生進行“理想、前途、信念“的教育, 使學生樹立正確的生活理想、道德理想、職業理想、社會理想，確保每個畢業生以成功者的身份進入高一級學校。
三、工作思路
1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。
2、抓住兩條主線：抓學生的自成教育，抓班級常規管理。
3、突出三個重點：通過課堂教育薰陶學生良好的品德；通過常規管理促成學生行為習慣養成教育；通過豐富的活動培養學生多種能力。
四、主要工作舉措
1、致力建設一支優秀的德育管理隊伍。 形成點、線、面三結合的學校德育教育空間，
（1）、加強班主任隊伍建設
①期初，組織班主任進行工作培訓。學期中，舉行了班主任工作經驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學期末，開展班主任德育論文評選，評選優秀班主任，進行工作總結，對一學期班務工作回顧與展望。
②
規範班主任工作職責：明確班主任日常規制度，由班主任牽頭組織任科教師組成班德育工作小組，由級部牽頭組織部分任科教師代表組成班德育工作小組，充分發揮共同管理的作用。
③ 積極組織班主任讀書會。
④完善評價機制和激勵機制，調動班主任工作積極性，採取樹立校內先進典型、班主任經驗交流等形式，重視校內班主任的培養工作，創造條件重點扶持一批為人師表、責任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。
（2）、加強學生會幹部、值周班隊伍建設，充分發揮學生自治作用
① 加大對學生會幹部、值周班隊伍的培訓，充分發揮其監督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。
②以學生會開展活動為主要載體，培養學生自主管理、自我發展的能力，加強學生的前途理想教育。
③值周班隊伍每天對各班的衛生、紀律、學習、生活等各方面進行全面的考核評價，結果納入到五星班級評比，通過評比調動各班的積極競爭，爭創五星班級。
④通過學生會幹部的培訓，努力實現學生自我管理的目標。
2、全面推行學生素質教育，把自成教育擺在首位