（二）常規工作。
加強德育常規工作的檢查管理和考核，做好常規工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養學生的良好習慣和優秀的道德品質。
（1）本學期各中國小校的值周工作仍以培養全體學生養成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，建立領導帶班制度，帶班領導加強監督的作用。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創造良好的學習和生活環境。
（2）要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計畫有針對性地對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網路教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。從規範學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結合“新三好學生”評價標準對學生評價.對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。教導處會同各年級有計畫地分批舉辦行規培訓班，對後進生強化幫教措施，促使其轉化。
（3）要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計畫圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發揮共青團員少先隊的先鋒模範作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。
（4）要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。形成三位一體的教育網路，為學生成才成長創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計畫落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。學校要及時掌握教師的家訪情況。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，並把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。
（5）為繼續強化班級管理。學校環節幹部和有關教師要聯繫一個年級或一個班級，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規範班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，並湧現出更多的班主任工作能手和帶頭人。
（6）加強學生的心理健康教育，增學生的自信心。要有計畫地積極組織教師,尤其是班主任學習心理教育理論,掌握科學的心理教育方法。平時,教師一定要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，並把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生,通過耐心細緻的思想教育和心理疏導工作。
（7）繼續重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級學習園地要定期更換，要保證質量；校園廣播要辦出特色，為師生所喜愛；加強學校讀寫