新課改與學校德育創新研討會的學習總結 篇1
20xx年5月15日到16日，我有幸參加了在青島市城陽區第二實驗中學舉行的山東省中國小德育工作創新觀摩研討會。本次會議為期一天半，共分為：參觀城陽二中承辦的全區科技節、觀摩初一初二主題班會、聆聽榮獲全國優秀教師、蘇州市首屆名校長、語文特級教師的高萬祥老師《做中國最好的班主任》的精彩報告、聆聽山東省骨幹班主任張玉芝老師、年輕有為班主任徐曉彤老師和寧傑老師、全國十佳班主任、山東省十大創新班主任鄭立平老師的報告，並在5月15日晚上19：00——21：00參加了“我與名班面對面” 的沙龍活動。雖然僅有短短的一天半，但老師們的精彩報告讓我在繁雜而又沉重的班主任工作中找到了新的方向，為我接下來的班級管理工作注入了新鮮的血液。以下是我參加本次活動的一些感悟，或許凌亂無序，但卻發自內心。
一、班主任應該為學生的幸福人生奠基，這是我聆聽高萬祥老師報告的深刻感慨。
高老師說：幸福人生要依靠音樂才能實現。中國古代偉大思想家、教育家、政治家、儒家學派創始人孔子一生崇尚和倡導“禮、樂、射、御、書、數”的六藝。禮，我們可以理解為現在的德育，德育為先，育人為先，做人為先，現代社會也是如此，我的班級管理理念也是如此，但是孔子將樂、射、御放在了僅次於禮的地位，“樂、射、御”可以理解為現代社會的藝術和體育教育。被譽為“全美最佳教師”的雷夫管理班級的三大法寶就是棒球宗教、莎士比亞和音樂。作為成長中的孩子應該在他的中國小階段有過關於音樂或體育的巔峰體驗。我突然想到了包括我在內的很多老師和家長擔憂，因怕孩子耽誤學業影響升學不重視孩子的體育活動，雖然體育課的時間都能保證但是從未引導孩子熱愛體育，總感覺體育活動什麼時候都可以而學習的時間耽誤不起，但是很多孩子的運動體驗、運動興趣都在這種引導中逝去，當孩子真的有機會參加體育活動時卻已找不到“當年的熱血”。
二、教師要有思想尊嚴、職業尊嚴，做一個愛讀書的幸福的班主任。
我記得上大學時我的一位老師說“你在讀誰的書就是誰的學生”。雖然我們不能與每一位大家、名家成為真正意義的師徒，但是多讀書確實可以讓我們領略大家、名家思想，提升自我。當班主任時間久了往往會變得只知道低頭拉車不知道抬頭看路，時間長了你會發現自己已經陷入發展的'瓶頸，目光短淺無法突破自我，唯有讀書可以讓我們站到新的高度，領略更廣闊的風景。
三、我們要做真實的教育、真愛的教育。
今天的學生就是明天的公民，今天的校園就是明天的社會。高老講了這樣一個故事：一位住在山上的僧人，在一個月光如水的夜晚，到山林野外散步，深夜，他沐浴著月光回來，在門外聽見房間裡發出翻箱倒櫃的聲音，他沒有進去，在門外靜靜的等候，一會兒門開了，一個瘦弱的年輕人走出來，看到僧人大吃一驚，老僧緩緩的說，“不好意思我這裡實在沒有什麼值錢的東西可以給你，如果你願意，我身上這件薄杉請拿去吧。”僧人脫下身上的衣杉遞給這個年輕人，他愣住了，他沒想到僧人這般舉動，他疑惑而游離的目光望著老僧，慢慢接過了僧人的衣杉，然後快速的消失在叢林之中。僧人望著他的背影，輕輕的說了一句：“但願我可以送他一輪明月。”僧人回到屋內，就這樣光著上身在床上打坐，直到天明，他開門一看，發現地上放著一件疊著整整齊齊的衣杉，正是老僧的衣杉，老僧微笑著說：“很高興我已經送他一輪明月了！”當高老說出這段話時，我立馬想到了我班的孩子們，他們聰明活潑、調皮好動但心地善良，管理這樣一個班級真的是很不容易，但是我從教近八年來的經歷告訴我有什麼樣的師生關係就有什麼樣的教育。你可以讓孩子怕你，但必須讓孩子感覺你發自內心的愛他們，你可以讓孩子敬你，但必須也讓孩子愛上你。你對孩子的愛是真實的，孩子對你的情誼也肯定是發自內心的。人非聖賢孰能無過，回想自己從教的這幾年，與每一級孩子相處的點點滴滴歷歷在目：為了學生我可以犧牲休息時間，我曾經為了準備一個有效的班會犧牲了整整三周的所有課餘時間；我曾經為了調整孩子們的學習狀態整整三周都利用下班時間找學生談話；但我也曾經因為有些孩子交不上作業目光犀利的盯著孩子怒不可遏，當然當時的我是無奈的、焦急的，事後的我是後悔的、難過的。我也一直在這種矛盾與反思中前進，我不敢說我做的盡隨人意，但我一直在向這個目標努力，我只希望孩子十年、二十年後可以驕傲的說：我慶幸，在國中最美好、最重要的三年遇到了劉老師。
四、學會感恩，擁有熱情。
不是因為幸福才感恩，學會感恩才會讓你更加幸福。電視連續劇《心術》中王主任有一段經典台詞“在這個世界上，所有英雄式的人物故事都是相似的，無論是西方的奧德賽，還是東方的西遊記。在你通往成功行將成名的道路上都要經歷九九八十一道磨難。這孟子曰呀：天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。醫生就是成就英雄的行業，生命就是我們所承載的天降大任，當你選擇讀醫科的那一剎那，你就要明白你所踏上的是怎樣一個征途，它不僅僅是科學的殿堂，更是社會的殿堂啊！你如果不是一個懷有夢想的人，如果不是一個非常清楚自己為什麼要從事這人行業的人，如果你當初選擇做醫生只是看重了他的地位和他的收入，那你很然就會在這個過程中被自然選擇出局呀。我有很多優秀的學生，他們的技術可能是一流的，他們的智商可能是卓越的，可是他們就差了那么一點點東西，他們會在半路上逃走了，有的人哪做了兩年的學生就不願意做了，我要恭喜他們在年輕的時候就發現這是一條艱苦的道路，不適合自己，他們還來得及改行。有的人呢當了幾年的醫生就不願意幹了，我也要祝福他們，不乾醫生乾醫藥代表也很好啊，起碼收入比我們當醫生高多了，得償所望嘛。但是我更珍惜我們留下來的這支團隊啊！我珍惜你們，你們去偽存真流沙成金，你們比金子還可貴，你們是鑽石。雖然有的人的天資比我們好，可是他們沒能成為一名合格的醫生，就是因為他們差了那么一點點東西，可你們有，這就是信念！一個有著堅定信念的人才能在我們這兒經受各種打擊和磨難之後而無怨無悔。我相信你們這些人最後的墓志銘上一定會刻上兩個字：英雄！”。教師，一貫被譽為“人類靈魂的工程師”，太陽底下最光輝的職業，因為教師職業的特殊性，社會對老師的要求也特別高，老師不但教書也要育人，老師應該行為世范，所以別的行業可以有的事情到老師身上卻不行，老師尤其是中國小班主任所面對的精神壓力之巨大是其他行業所不能體會的。我從小立志當一名老師，也很有幸成為了一名老師、一名班主任，曾幾何時，我卻也會因為各種各樣的無奈而懷疑我當初選擇師範學校是否正確。可是本次培訓中我看到了那么多為了心中的教育夢想選擇堅守前行的同行。有年過半百卻依然堅守班主任工作崗位、樂此不疲的山東壽光的張玉芝老師；有在教育路上艱難前行、突破自我、戰勝自我的徐曉彤老師；有有愛、用心、用情托起教育夢、年年都接問題班級問題學生的張國強老師……我被他們感動著。感恩現在自己所擁有的一切，和孩子一起做個幸福的人。
本次學習活動雖然沒有取得更多的管理班級的具體方法，但是使我的心靈得到了一次洗禮，我將一直堅守的我教育夢想，砥礪前行。
新課改與學校德育創新研討會的學習總結 篇2
一、加強學習，提高師德修養
作為一名新時代黨員教師，我自覺學習，不斷加強自己的師德修養，總是處處發揮黨員的先鋒模範作用，我從自己的思想入手，端正思想，教書育人，為人師表，以先進的教學思想和教育觀念指導自己的教學工作，影響和帶動學生樹立正確的世界觀和人生觀。
二、以人為本，尊重愛護學生
學生是課堂的主人，教學的主體。在教學中中我始終堅持以學生為主體，教師是主導，平等對待每一個學生，通過自主學習、合作學習、探究學習，“生生互動、師生互動”，充分發揮學生學習的積極性，做學生學習的引路人，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養學生終身學習的能力，讓不同層次的學生都能學有所得，而且還能增強學生的凝聚力，培養學生團結協作能力。本學期轉變學困生2人。
三、創新教法，樹立愛國意識
對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，在利用學習政治課教學組織學生學習黨的方針政策，國際國內重大時事，先進模範人物事跡等，增強學生的愛國意識，集體意識、道德意識和感恩意識，幫助學生樹立社會主義榮辱觀。
總之，一學期來，我堅持為人師表，以人為本，認真履行好一個教學教育和德育教育的職責，以愛心為學生照亮心靈之路。
新課改與學校德育創新研討會的學習總結 篇3
x年是中國共產黨成立x周年暨中華人民共和國建國x周年的喜慶之年，又逢開局年。為慶祝黨的生日，歌頌建黨以來取得的偉大成就，感受xx新區經濟社會發展的巨大變化，為增強學生的愛國情懷，引導學生進一步增強對黨和偉大祖國的熱愛之情。因xx國小周邊村落正在進行農村城市化的拆遷，於是學校在認真研究的基礎上將本年度的責任教育活動與學校的實際現狀有機的進行結合，通過開展一系列富有特色的教育活動，讓學生從中了解到了農村以及過去與現在。從中培養了學生熱愛家鄉的積極情感和勇於擔當建設家鄉的責任感，報效祖國的雄心壯志。本學期學校將“看今昔巨變，贊家鄉輝煌，做勇於擔當的文明xx人”做為德育教育主線開展了系列教育活動，下面我就學校工作分常規和特色兩個部分分別為大家進行介紹，希望各位領導、同仁給予批評指正。
一、腳踏實地，抓好常規工作：
以“以知禮明責 勇於擔當，爭做文明xx人”為思想指針，嚴抓學生行為規範和禮貌教育，通過責任教育活動的開展促進良好行為的養成。
具體措施與效果：
1、以學生寫字教育為抓手引導學生寫規範字、做規矩人。多年來我校始終將“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”作為規範學生言行的目標，在日常教學中引導學生“字如其人；字正則心正”； “提筆即是練字，抬腿就要規範”。
2、學校堅持開展每月一次的“行為規範示範班”的評選活動，並充分利
用廣播、國旗下講話等形式，對學生進行日常行為規範的教育，開展學生示範崗等活動嚴格規範學生言行，促使其養成良好的文明、衛生習慣，收到了良好的教育效果。
3、每學期開學第一周是“行為規範訓練周”，德育處為了促進學生有序的規範養成，開展了“為班級添榮譽是我的責任”的活動，在活動中抓理解、抓訓練、抓落實、抓養成，學校每天通過紅領巾廣播每天及時總結引導。
二、開展讀書活動，營造書香校園，陶冶學生情操，使之養成良好的讀書習慣，提高自我教育能力。
結合責任教育五級管理，本學期在學生中繼續開展“讀書、明理、啟智”活動。
1、各年級班主任根據年齡特點為學生選擇適合的書籍利用晨、午讀等課餘時間組織學生閱讀。學校每月根據各班的閱讀情況進行一次讀書小明星、讀書明星班的評選。
2、傳統文化書籍浸潤學生心靈。學校在讀書活動將具有優秀的傳統文化思想的書籍按年級的不同推薦給學生，如一二三年級學生閱讀和背誦《三字經》、《百家姓》、《弟子規》等，四五六年級學生閱讀和背誦《笠翁對韻》和詩詞辭賦等，在閱讀《笠翁對韻》的過程中學生們不但學習了楹聯的知識，更積累了許多名家名聯。高年級的孩子們還將《笠翁對韻》編排成了節目在電視台播放，收到了良好的效果。同時在5月、7月先後兩次組織學生開展讀書徵文、朗誦競賽活動，學生在競賽中體會祖國的強大，這些都是用烈士的生命換來的，我們要珍惜今天的幸福生活。
三、認真做好家長學校工作。
1、本學期對家長共進行了集體培訓2次，通過家長學校，向家長宣傳我們的責任教育，讓家長了解責任教育的具體內容，配合學校搞好孩子的親職教育，定時進行反饋。並在開學初為強化新一年級新生的規範教育，學生儘快適應校園生活，家校教育同步，為此學校召開了班主任會和家長會，進行全面溝通和協商。本學期期末考試前，我校及時組織召開了全校學生的家長會。一方面，向家長通報孩子在學校的.情況；另一方面，與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長。同時進一步強調拆遷前後的學生安全教育工作。
2、利用家校溝通橋（校信通）定期向家長介紹活動和學生獲獎情況等內容，同時開展了班主任家訪活動，以形式多樣地方法進行，此舉受到了家長的好評。
通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
四、利用社會、家庭、學校三結合的教育網路資源推動學校教育不斷延伸。
本學期我們組織學生開展了“體驗農民勞動生活”的活動，從不同的角度感受家鄉的變化。通過接觸社會，了解社會，培養了社會的責任感；通過開展社會實踐活動，讓學生深入社區，服務社區，增強社會的責任意識；我們讓學生把自己的文雅品味帶回家，讓家長和孩子一起參與學校舉辦的“看今昔巨變，贊家鄉輝煌，做勇於擔當的文明xx人”的主題征聯活動，一起研究寫毛筆字、一起書寫文明春聯等等。這些活動的開展，大大溝通了村民、家長的感情，促進了社區精神文明建設。我校的特色教育是得到了當地領導和廣大村民的一致稱讚，起到了小手拉大手的作用。更讓學生們在豐富多彩的傳統文化活動為先導的責任教育中體驗到從認識到體驗再到內化的過程.
五、重視日常安全教育
1、開展安全自查，樹立安全意識。
學校十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置及反饋，紅領巾監督崗每日檢查。開學初，學校請法制輔導員到校針對學校周邊情況向學生進行安全等方面教育，使安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。嚴防校園安全故事的發生，並制定校園安全事故處理預案。
2、開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全事故的發生，德育組處規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，定期組織學生學習安全常識防止學生發生意外傷害事故。我校還專門召開了乘車學生、騎腳踏車學生會議，通過講、看的形式，教育學生遵守交通規則。這樣既紮實有效地促進了學生良好行為習慣的養成，又為學生今後做人打下了堅實的基礎。
3、做實“安全教育周”活動。
三月份學校進行了一次緊急疏散、逃生自救的演練，提高了學生的安全意識和師生應對突發事件的能力。班主任利用法制班會課對學生進行安全教育。5月12日的“防災減災從我做起”的安全教育周中，學生們不僅進行了抗震、放火的實戰演習，還聆聽了校長親自作的的安全教育講話。
學校其他常規工作因為時間關係我不在細講，下面我就特色工作作一表述：
特色亮點工作：
本學期我校德育處在認真分析上級檔案的基礎上結合我校周邊農村城市化實際情況，確定了以責任教育為先導，以傳統文化教育為主要實施途徑，以 “看今昔巨變，贊家鄉輝煌，做勇於擔當的文明xx人”為主線的“愛黨、愛祖國、愛家鄉”的系列教育活動。一個學期下來取得了良好的教育效果。