國小三月德育部工作總結 篇1
陽春三月，春風送暖，在這萬物復甦的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。這熱情洋溢的三月，也是我校開展以“弘揚雷鋒精神，做全面發展的新一代”為主題的德育活動月，全校同學都積極參加了班上及學校組織開展的各種學雷鋒活動。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。現將我校三月學雷鋒活動總結如下：
一、宣傳雷鋒思想，提高德育認識
x月x日在我校舉行的.升旗儀式上，x老師的《雷鋒在哪裡》國旗下講話，更加深了師生們對新時期學習雷鋒精神的實質和核心認識。這標誌著我校吹響了學雷鋒活動的號角。組織各班召開班會討論雷鋒精神的實質。雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。
二、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心
學校組織各班級利用班隊會、黑板報等形式，宣傳雷鋒事跡，讓全校x名師生暢談自己對雷鋒精神的理解，並付諸行動。在x月x日這一天，各班開展以學雷鋒為主題的主題隊會活動，輔導員介紹雷鋒事跡，聆聽學雷鋒歌曲，同時少先隊大隊部授予隊為雷鋒中隊，號召全校師生向他們學習。
三、雷鋒在行動，傳承雷鋒精神
尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來的寶貴的精神財富。在紀念雷鋒逝世xx周年主題活動中，xx學校開展了學雷鋒活動之“雷鋒在行動”松林敬老院慰問演出活動。x月xx日下午由學校德育副校長帶隊，學校的雷鋒中隊為敬老院的老人們表演了豐富多彩的文藝節目，並陪伴老人聊天、為他們打掃房間。敬老院的工作人員和全體老年朋友對同學們的到來表示熱烈歡迎。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日，雷鋒應該時刻活在我們心中。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。
國小三月德育部工作總結 篇2
為弘揚傳統文化，加強校園文化建設，“三月三”前夕，疊彩區桂嶺國小、拱極國小、勝利國小開展了以迎接“三月三”為主題的少先隊活動。
農曆三月初三古稱上巳節，追溯淵源是一個為紀念黃帝而設計的節日。從今年開始，廣西自治區黨委、自治區人民政府將農曆“三月三”確定為廣西民族傳統節日。疊彩區轄區各學校以此節日為契機，積極開展民族團結和傳統文化教育。
桂嶺國小開展了“家鄉的三月三”小報展。一幅幅精美的小報不僅展示了同學們的製作水平，還增長了同學們的民族知識，增強了民族自豪感。
拱極國小、勝利國小開展以迎接“三月三”為主題的少先隊活動。活動前，各班老師布置學生採用多種方式蒐集與“三月三”有關的資料，準備演出節目。活動時，各班節目豐富多彩、形式多樣，有觀看民族風情的視頻、表演民族舞蹈、山歌對唱、穿板鞋比快慢、學壯話等。拱極國小紅領巾手工社團的'孩子們還在老師的指導下，廢物利用，用各種廣告紙、掛曆等製作成精美的繡球供大家欣賞。
此次活動，疊彩轄區各校學生參與面廣、熱情高，師生、生生互動充分，氣氛熱烈。學生在活動中，共同了解壯族的傳統文化，親身感受壯族傳統文化的魅力，增強了對民族文化的保護意識。
國小三月德育部工作總結 篇3
陽春3月，是學雷鋒傳統活動月。為進一步推動 “學雷鋒”活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德。 x月xx日下午，帶著學校全體師生的心意，xx國小師生代表、家委代表在劉副校長的帶領下來到兩位困難學生的家庭中開展“關愛睏難家庭，攜手共建未來”活動。
下午分，慰問活動開始了。首先來到了xx同學的家裡，只見他家房子打掃得十分乾淨，一塵不染。媽媽熱情地接待了慰問隊伍，隊員們也獻上由“學校身邊希望工程”所捐款購買的慰問品——學習用品、大米、油等。經過長談後，慰問隊伍明白了他們的處境。媽媽說：“他的丈夫和小叔，在小時候一次發燒時燒壞了腦子，現在的智商只有小孩子那么低。她說她的小叔現在都不會自己回家的路，中午都不回來，要人找回來。一年前，小叔六天沒回家，她都要放棄尋找了，結果有人在古鎮找到了他。原來他在古鎮迷路了，自己一個人走到了古鎮。”她一個人撐起家的經歷，這種敢於跟命運拼搏的精神令大家十分佩服。聽了她的`陳述後，劉校長轉達了全校師生對他們的關心，並勉勵好好學習，珍惜美好的國小時光，在搞好學習的同時樂於幫助媽媽分擔家務。
下午5：30左右，慰問隊伍到了第二家困難家庭。進了門，慰問隊伍都普遍感覺到這個家庭更不容易，家裡的擺設很簡陋，原來他們由於貧病交加，父親早逝，90多歲的老奶奶前幾天又摔斷了，連床都下不了，再加上哥哥智商先天性低下，家裡只能靠母親一千多元的收入，開支遠遠不夠。在慰問活動中，我們深感雷鋒精神的存在，因為當得知他們的家庭情況後，這房子的房主慷慨地從生活上、資金上、精神上幫助了他們。
通過這次慰問活動，大家的收穫是豐富的。受慰問家庭很感動，他們表示：以後會將別人對自己的關愛化作動力，從小事做起，從自己做起，好好生活，爭取以後像雷鋒一樣積極幫助他人。參加慰問的老師和同學也深有感觸：在以後的生活中，將會盡最大的努力去幫助身邊有困難的人。讓樂於助人的精神在社會隨處可見，在社會處處綻放!
國小三月德育部工作總結 篇4
時間轉瞬即逝，三月的工作即將結束，為下一步德育工作的有效順利開展，很有必要對本月的德育政教工作進行回顧與反思。下面從三各方面總簡單的回顧——
首先從政教和值周工作看：
（一）、總結：
1、總體思路清晰，工作重點和目標明確，效果也比較好。
2、值周團隊的自身素質是良好的。值周工作的性質決定了這項工作的繁雜和辛苦。加之這些人個個都是多面手，身兼多職，大家沒有抱怨，好多時候是在互相給力的愉快的合作中分享工作的快樂！大家把白天站晚上爬樓梯看成是鍛鍊的機會和看家的本領！我們在想：工作總要有人乾。
（二）、反思與行動：
多在一起交流探討，更多賦予管理的智慧藝術技巧和策略；應進一步完善陽光評比評分機制，規範評分標準，避免盲目性和隨意性，使之趨於合理公平有效。
（三）、下階段目標：
團結出智慧，合作才會贏。相信我們還會做得更好，我們的工作會給班主任提供及時準確的管理信息和依據，我們的服務會給班級管理和學校管理帶來更多方便和更大的成效。
二、從班主任工作看——
（一）總結：
1、首先班主任的在學校管理中的地位和作用，在昨天的班主任和值周工作會議上書記和校長闡述很清晰，不必囉嗦。
2、我們在肯定開學一個月學校各項工作都有改觀的同時也就肯定了班主任的努力與付出。可以肯定地說，自豪地說，我們有7層以上的班主任，對待工作盡職盡責，同時賦予教育的智慧和愛的力量，教育效果是明顯的。這一點我們從學校陽光德育的實際工作的得到很好的證實。在學校的禁菸行動中，在陽光評比奪旗晉星和陽光體育大課間的活動中，在文明課間、文明走廊行為習慣的養成教育中，在《陽光成長手冊》的測試活動中，班主任發揮了極大的作用！大多數班主任的是積極的主動的，效果也是明顯的。
3、在這裡我們值得肯定和表揚的是體育組的全體老師，工作的積極性主動卓有成效的，我校的2+1陽光體育運動是我縣唯一一所，參加省里驗收檢查的先進單位，為我校的特色辦學添上了亮麗的色彩，他們用智慧和汗水展示了陽光運動特有的榮譽和快樂！
（二）、反思與提高：
1、我們必須清醒地認識到，新世紀的班主任工作面臨極大的挑戰，但同時也給我們更多的機會和空間。面對德育工作的源頭——親職教育的缺失，單親離異留守兒童數量的急劇增加，我們還需要班主任的老師飛同情心、愛心、理解和寬容之心，我們還要多做深入細緻的思想工作，還需多給點溫暖和愛心，簡單粗暴的教育方法既不合情理也不合理更不奏效啊！
2、我們的孩子缺少鼓勵自信，害怕恐懼和不安的心理常常使他們不知所措，孤獨無助啊！所以，我們還需不斷學習，轉變教育理念，經常給孩子心靈充充電，鼓鼓勁；還要弄清楚心能與智慧型的關係，以德啟智以智養德，讓孩子在德智體美各方面都得到發展才是教育的真正目的。
（三）、下一個月的計畫與行動：
（1）按今年的班主任培訓計畫和校長在開學初大會上的要求——學習李鎮西《做最好的老師》做反思型創新型的班主任。下一個月，每名班主任上交兩篇反思案列，必要我們在一起交流探討！
（2）按今年的《陽光溫暖親職教育家長培訓計畫》舉辦一期有針對性的專題教育講座。
三、從學生管理，文明習慣的養成教育工作看
（一）、總結：
1、每月我都要全程跟蹤學生8天：從早晨5:30起床到晚上10:30通過8天的全程跟蹤我們欣喜地看到學生的變化，文明的行為習慣見到了雛形，應該說一周比一周好！
2、兩項工作重點經過一個月各方面的努力：禁菸行動和文明課間行為習慣的養成，初見成效。但還未形成自主自動化的行為！還需繼續努力。
（二）反思與提高：
1、把陽光評比以扣分為主，變為以加分為主，由原來的否定、負面強化，轉變為向上的積極的肯定和確認，在心理和意識的層面上做一個月引導和規範！看看能否見效果！
2、從領導和老師的自身行為上影響我們的學生，身教重於言教！潛移默化深遠持久的力量是巨大的`！你的聲音小一點，就你的腳步輕一點，此時無聲勝有聲！以靜制動，以柔克剛的效果肯定會有的。
3、晚自習班主任是否應該引導學生制定一份《陽光高效複習和預習計畫》做牽引！並能跟蹤檢查保持！否則我們每天若干次的爬樓梯的價值不大！
（三）下一個月的目標與行動：
1、鞏固禁菸專項治理成果。
嚴格按書記昨天班主任會上的要求做！下一個專項治理的對象是是各班的野蠻女生。具體思路：第一階段女生主題班會已經紀實材料已經上報結束——第二階段各班主動報名登記詳細信息建檔——第三階段集中整治：通過陽光培訓端正家長的教育思想和教育態度（每周一次到校）使之與學校和班主任達成教育的共識起到配合的作用，與此同時，學校德育部發揮心理諮詢的牽頭作用，班主任和班集體發揮引領和輿論導向作用，三方共同作用學生的心理和行為，一個一個排查。
2、繼續鞏固第一個月文明習慣養成教育的成果。具體思路是：
以《陽光德育成長手冊》為載體有計畫有步驟分階段有重點一步步穩步推進。由巨觀粗放管理逐步轉變到微觀細化管理的軌道上來，使全校同學以嶄新的精神面貌，迎接5月份的創強驗收工作！
最後，我想說，總結過去是為了走好今後的路！我們所有的工作都是為了一個真實的目的，培養學生成為真正的人！人來到這個世界的真實目的是合作並非你死我活的競爭，我們有理由相信，通過大家的努力付出，精誠合作會換來各方的互利共贏！！