3、認真開展全國班主任課題專題研究工作，組織有關老師積極參加有關方面的培訓學習。（羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國英）
4、指導學生參加“閱讀之星”評比或優秀指導老師獎的有：梁雁棉、胡惠聯。
三、加強法制教育和安全教育。
學校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作如下：
1、抓好學生的常規安全教育（上學、放學、課方面）
2、加強對學生進行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關方面的自救教育。本學期組織全校師生進行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。（第4周、第12周）
3、抓好對乘搭校車學生的管理。開學後，學校組織有關乘搭校車的同學開會，明確乘搭校車的要求，並印發“平南國小學生乘搭校車守則”發給學生及家長，要求家長配合督促。每天放學後，要求乘搭校車的同學到指定的地方（東門口）集中，由值日老師進行點名上車，不能隨意地讓一位學生違反紀律及不按要求乘搭校車。
4、加強對搭食學生的安全教育。學校要求搭食的學生排隊進飯堂，排隊取飯，按學校指定的位置就餐，飯後把餐具、餐桌等收拾好，中午不能離開學校，要在學校進行午休，嚴格遵守學校的紀律。
5、本學期，學校周邊到處都進行道路維修，給學校、學生造成一定的安全隱患，一方面，學校、班主任要加強對學生進行教育。另一方面，學校密切與平南村委會聯繫，要求村委多調配人加強巡邏，督促學生自覺遵守交通規則，不到危險的工地玩耍，防止安全事故的發生。
6、在學期開學典禮及學期散學典禮時，邀請學校的法制副校長到學校為學生上法制安全教育課，讓學生增強安全、法制的意識。
四、狠抓學生的常規教育。
1、禮儀教育方面，把它作為學生思想道德建設的重要工作來抓，把文明禮貌教育實踐活動持之以恆地開展下去，全面提高師生的文明素質。每月評比一次，先由各班評出3人，然後由學校評定，並頒發獎狀。
2、抓好學生上學、放學、上課、課間、出操、衛生等方面的常規教育，學校、班主任加強指導，值日老師、體育老師加強督促評比。
3、進行健全“文明標兵班、文明班”的評比工作，通過開展評比工作，促進學生全面發展。每月評定一次，由學校頒發牌匾。
五、繼續深化“創書香校園活動”，努力營造讀書氛圍。
1、繼續抓好學生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀，培養學生愛讀書、讀好書的良好習慣。繼續抓好每周“好書推薦”工作。
2、開展讀書、評書、贊書的廣播活動。學校每周證稿一次，並由級長安排人員進行評書、贊書廣播。
3、進行校級讀書故事會等比賽，分高年級、低年級進行。級長負責安排，方案另定。
4、開展“閱讀之星”評比活動，第七周每班推薦3人在學校進行評比，10月18日前上交2名“閱讀之星”及“優秀指導老師”的推薦材料到教育組。（語文科組負責）
5、組織學生進行“書香桂城”配樂詩朗誦訓練，人數10到20人，並在11月上旬參加“書香桂城”配樂詩朗誦比賽，通過這項活動，進一步推進我校的“創書香校園”工作，更好地培養學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，大力營造知書達理的書香校園氛圍，構建和諧育人環境。(袁凱霞、梁小華負責訓練)
六、開展“感恩父母的養育之恩”活動。讓學生充分認識到：孝敬父母是最基本的美德；父母是我們生命中最重要的人。努力培養學生孝敬父母的好習慣。十月中旬開展評選，上送最優秀的各一位同學的事跡材料到教育組，由教育組再進行評選。（德育處、級長負責）
七、深入開展“大愛無限，教育桂城”活動，在教師群體、學生群體中全面推進“關愛”行動工程，在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關愛”平台，廣播“關愛”的種子，共建和諧校園。
1、繼續關愛學校的貧困學生。
2、關愛學校的年老體弱、患重大疾病的老師。
3、回響上級的號召，開展“關愛捐款”活動。
八、德育特色的打造。學校特色建設是最佳化學校管理，豐富學校內涵，提高學校品位的重要舉措。根據“一校一特色”的要求，本學期十二月份向街道上報本校的德育特色項目及創建情況。
九、加強心理健康教育，進一步規範心育工作；加強心育隊伍的建設，減少心理危機個案的出現，爭取條件申報心育達標學校。