五、創建交流的平台
為了促進交流，教育局師德師風建設年領導小組創辦了恆山區教育局師德師風建設年活動簡報共18期，創建了師德師風建設活動的公開信箱，將各校先進的師德師風事跡、優秀的做法和開展的各項活動中信箱中公布，以便相互借鑑。目前二道河子國小出簡報6期，恆山國小出簡報4期，博才中心出簡報4期，小恆山中學出簡報7期。其中全區關於師德師風建設年工作在市局信息網上共上傳19份。
通過第一階段的動員學習，使全區教師從思想上真正認識到依法執教、為人師表的重要性，進一步轉變了教育觀念，為創建民主、平等、和諧、誠信的師生關係，構建穩定、和諧的學校育人環境起到了積極的作用。
六、下步的工作打算
1.做好各階段的銜接工作
教育局將在5月上旬召開師德師風建設年活動學習動員階段的總結會和師德師風建設年活動查擺剖析階段的動員會。會上將展出各校在師德師風建設年活動第一階段的開展情況和活動成果，並對下一階段工作進行部署。在鞏固前段成果的基礎上，進一步採取措施，宣傳發動，使師德師風建設逐漸走向經常化、制度化、規範化軌道。
2 .採取多種形式徵求意見。在教師中認真開展“三對照、三剖析、三查看”活動，在教師自查的基礎上，通過召開學生座談會、家長座談會, 發放徵求意見表、設立師德信箱、公開校長網路信箱,公開師德監督電話,定期向學生、家長和社會徵詢意見。並將意見和建議分類整理匯總後，如實向全體教職工反饋。
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3.開展民主評議。各校召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現進行評議；召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足，進一步統一思想，提高認識。最後進行師德師風民主測評。
4.發現和挖掘典型。開展“我的師德感言”徵文、師德案例徵集、師德演講比賽等活動，發現和挖掘各校師德高尚、愛崗敬業、無私奉獻、關心愛護學生等方面的人和事，認真總結其先進事跡和成功經驗，評選師德標兵，樹立本文來自小草範文網師德典型，推動教育教學工作全面提升。
“好風憑藉力，送我上雲天”，恆山區教育局將借著師德師風建設年活動這一東風，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學質量，改進教育教學方法，提升管理水平，增強教師愛崗敬業的責任心和事業心，立志創辦恆山人民滿意的教育。