秋期德育工作總結 篇1
本學期，我班在學校領導的指導下，在我與和同學們的共同努力下,根據學生的的年齡特點，結合學校的工作，開展豐富多彩的教育活動，並在活動中，對學生進行愛國主義教育、文明禮貌教育、愛學習、求真知的教育。提高學生做人、學習、生活、勞動、創造等方面的能力。讓學生在活動中拓展視野，陶冶情操。讓學生在享受快樂的同時，養成良好的行為習慣和學習習慣是本期班級工作的重點及難點.。現將本學期德育工作總結如下：
一、踏實抓本班常規工作。
一學期來，我堅持抓好本班的各項常規工作，使我班是一個有組織、有制度、有凝聚力的集體。
1、帶領學生積極參加學校每周一的升旗儀式。升旗儀式是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一師生們肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。
2、定期召開班隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在學生中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情。
3、我班根據各節慶日和學校的有關大事紀要來開展主題班隊活動。
4、每天配合學校堅持做好晨午檢工作，及時上報本班學生到校情況。
5、做好每個月的家訪以及學生的思想教育工作，並做好記錄。
6、積極向家長宣傳我校的辦學方針、辦學理念、大事紀要。使家長更了解學校，與學校達成共識，為學校的工作順利開展做好鋪墊。
7、每周星期三督促學生以及家長做好大掃除工作。
8、期末認真填寫好學生素質報告手冊。
二、認真落實日常管理工作。
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行為習慣的保障。
日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養成。我班班幹部每天都對同學的日常紀律、儀容儀表、個人與環境衛生、每天的早讀、兩操等一系列日常管理工作,進行“落實、檢查”。每天的檢查結果累計作為班級評選優秀學生的一項依據,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,並大力加強同學們文明禮儀習慣教育,集體問候等文明習慣的檢查,樹立了同學們的良好的文明禮儀習慣。
三、認真組織參與學校各項活動。
1、每天安排同學早晨檢查衛生，並安排專人打掃衛生。做到教室、走廊乾淨、整潔。
2、每個星期一都能有條不紊地組織好學生參加學校的升旗儀式。升旗儀式做到快、靜、齊。
3、配合學校做好迎接來賓來訪以及上級領導的檢查工作。4、12月4日，我班編排了舞蹈《我的偶像》參加我校“農村特色學校建設x周年慶祝活動”，為慶祝活動盡一份微薄的力量。5、12月22日，積極參加我校組織的“七彩陽光”體操比賽活動。孩子們感受到了運動的快樂，培養了學生的合作精神，增強了學生的集體榮譽感。
總之，我班的工作做得較為紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過同學們和老師的共同努力，孩子們的思想素質提高了，行為更為規範了，遵守紀律的觀念更強了，班級凝聚力增強了。同時，本學期的班隊工作仍存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣，破壞校園衛生的情況時有發生。因此，下個學期，我們要更重視學生的行為規範的養成教育工作，發揚優點，彌補不足，認真向別的老師學習經驗，以便讓我班風、學風更好。為培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人而努力奮鬥。
秋期德育工作總結 篇2
本學期，我班德育工作緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷加強和改進德育工作，強化責任，講求實效，努力提高育人水平和學生思想道德素質。
一、發揮班級德育的主體作用
繼續完善德育制度班級管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全班範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動班級德育工作。
二、加強德育隊伍建設
班主任是學校教育的中堅力量，是學生精神成長的引路人，從某種意義上說，班主任的境界決定著學生的境界。當前，我班建設的目標是：在反思中提升自我，在互助中發展自我，在學習中提高自我。我們通過創建學習型組織，開展多層次、多形式的學習和實踐活動，探索班級隊伍建設的新途徑和新方法。
（1）班級常規建設制度化、規範化。每月召開班隊工作例會，把理論學習、經驗交流、工作布置作為例會的內容。對每一次例會班主任都經過周密的思考和準備，使例會的召開有價值。推行班級工作記錄反思制度，班隊工作是一項長期而繁雜的工作，班主任必須對自己的工作保持清晰的思路，才能把要做的事情做好。
（2）提倡精細管理。
A、建設班級文化。班級文化是校園文化建設的重要組成部分。一個積極向上、充滿凝聚力的班集體，會對生活其中的學生都產生感召力，讓班主任取得事半功倍的教育效果。要求班主任做到：一是選擇適合學生的班級發展目標或方向，讓學生看到希望；二是制定民主而科學的班級管理制度，倡導學生自我管理；三是精心設計每一次班級活動，用主題鮮明、形式活潑的教育引領學生成長。
B、走進學生的心靈。細節決定成敗，要求班委在日常的管理中，要密切注意學生的言行，善於和同學交流，把握學生的思想活動脈絡，這樣，才有利於教師能手執打開學生心靈的鑰匙。
三、抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣
1、切實開展養成教育。從常規工作入手，繼續抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣營”，抓好升旗儀式，課間操的佇列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌並形成習慣；堅持“一項制度”，衛生責任區的包乾保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結的觀念。
2、開展豐富多采的少先隊活動。
（1）加強學生幹部隊伍建設。德育工作的出發點和歸結點都是學生，學生是德育的主體。通過各種渠道培養大批優秀學生幹部，引導廣大學生參與學校管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
（2）開展各類主題教育活動。9月10日“感恩教師”活動，讓學生懂得感恩。9月24日“弘揚民族精神”活動，讓明白祖國的發展歷程。10月29日“安全心中記”活動，使學生明白生命的可貴，安全的重要。12月24日開展了“校園環境齊參與”活動後，學生看到校園裡的.垃圾主動就撿。12月31日“五十百千”活動，通過這個活動，讓學生明白環境靠大家，美化環境從我做起。
四、今後努力方向
1、繼續抓好德育隊伍的建設，尤其是班隊委工作隊伍。
2、繼續做好未成年人思想道德建設工作，要在少先隊活動的開展上，努力創新，大膽實踐。老師悉心指導，並開展活動評比，真正提高班委的活動組織能力。切不可搞花架子，走過場。
3、積極開展家長會，及時與家長進行溝通與交流。
秋期德育工作總結 篇3
本學期，根據期初德育工作計畫，堅持育人為本、德育為先的原則，以中學生的日常行為規範教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規範和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，教育學生學會做人、學會求知、學會生活，努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、身心健康且勇於擔責的一代新人。現將本期工作總結如下：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教，勤奮工作，勇於創新，樂於奉獻。全面關心、愛護暫時落後的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關係。
2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。並不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網路
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網路。利用校訊通、學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作、各項教育教學成果、指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平台，努力使親職教育與學校教育能默契配合。
4、加強後進生管理
做好後進生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好後進生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，並制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。政教處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的後進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規範訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規範教育繼續加強。
1、加強行為規範養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行強化和教育。
2、強化行為規範教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規範的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標誌佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、採取天天檢查的方式，對佩戴情況採取突擊檢查的方式，對班級牆報、班級布置採取定期檢查的方式。
3、繼續對各班行為規範進行檢查、評比，每周評出流動紅旗班級，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鈎，有力地調動了師生的工作。
4、學校堅持各班級對學生進行每月綜合素質評定，並將評價結果及時公布結果學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規範教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規範教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規範。
三、加強法制教育工作
學校把4月份定為法制宣傳月，並聘請我鎮派出所所長為法制副校長，定期為全體學生做法制安全教育報告會，收到了良好的教育效果。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待進一步解決，我們定將再接再厲。