國小德育工作個人學期總結 篇1
德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。我校不斷發展和創新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教。學年終結，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實處，發展優點，克服缺點，取得良好的效果，特將本學年德育工作總結如下：
一、本學年XX國小在德育工作中堅持一切從實際出發，實事求是的原則，認真落實《中國小德育規程》、《學校德育實施細則》，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿於日常行為規範教育的過程中，把小學生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網路。
1、開學初組織學生大會。學生大會是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學年的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調，這為教育學生和教師開展德育活動打下了良好的基礎。
2、根據學校實際組建少先大隊（現更名學生會）。我校學生人數多，為能更好地加強對學生的管理，學校組建學生會，制定相應的制度，設各部負責人，在工作方法和工作思路上對學生進行指導。學生通過學生會進行德育管理工作，充分調動了廣大學生的積極性，使學生受到了潛移默化的思想教育。我校學生會在貫穿學校工作計畫、開展活動中，把學校教育意圖變為廣大學生的自覺行動，真正達到了學校教育與學生自我教育的有效結合。特別是在學校日常衛生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動中，對培養學生的各種能力起到了很大的推動作用。
3、規範教育。我校根據各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規範的教育。在學規範、用規範中注重了全面要求，突出重點，根據實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流於形式。尊重少年兒童身心個性發展規律，發揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
4、利用重大節日對學生進行德育教育。傳統節日、紀念日活動對學生進行團隊精神教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。
二、本學年計畫完成情況
本學年德育工作在學校領導的指導和幫助下，在教導處及任課教師的積極協助下，組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室文化布置，進行了普法宣傳；組織開展了“六·一”活動；開展了“感恩教育”系列教育活動、“文明班級”評比活動；法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。開展播音工作。推進第三套新操的開展。各項活動已圓滿完成，並取得了良好的效果。
三、取得的成績和經驗
本年德育工作根據學校實際和學生的年齡特徵，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養學生團隊精神觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，學校組織成立了學生會，在指導教師的幫助下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學年德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯繫，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。
德育工作在學校里不能只是靠單一的說教，應採用多種形式、多種途徑。我校在開展德育工作活動中，採用了榜樣示範法，採用評優樹先、模範人物、革命電影中的先進人物形象去教育和影響學生，達到德育教育目的；採用情感薰陶法，用教師的示範作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，採用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣。總之，德育工作形式多樣，應遵循學生年齡特點和個性特長這一規律，才能有長足進步。
四、存在的問題和今後的努力方向
本學年德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區德育組織，在今後工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。
2、德育活動開展形式相對單一。在今後德育工作中，應多採用請進來，走出去的辦法，採用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。
3、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發揮作用，在今後的學校德育工作，應加強對各陣地的利用。
4、在今後的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來的學年裡，XX國小的德育工作將會取得更優異的成績。
國小德育工作個人學期總結 篇2
伴隨著教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，本學期的德育工作，在各級各部門的正確領導和親切關懷下，加之全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。現把本學期的德育工作總結如下：
具體工作：
一、加強教師的師德建設，全面提高教師的思想素質。
1、大力抓好教師的校本培訓，努力提高教師的思想素質和業務能力。按照區教育局及街道教育局的要求，教師繼續教育每年完成培訓48個學時：參加校本培訓32學時以上，並做好繼教平台的操作工作。
2、本學期對全體教師繼續開展“內練素質”、“外樹形象”的師德教育活動，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想。
3、以進一步強化教師愛崗敬業精神，以增強教師的社會責任感和歷史使命感，解決師德建設中存在的突出問題。
4、引導教師對學生要一視同仁，既偏愛尖子生，又要加強對能力比較差的`學生加強輔導，對差生不能諷刺挖苦，嚴禁體罰、變相體罰學生，不能侮辱學生人格。
二、加強班主任隊伍的建設，著力提高班主任的綜合能力。努力打造一批學者型、專家型的班主任。
1、組織班主任在校內進行經驗交流。
2、認真開展全國班主任課題專題研究工作，組織有關老師積極參加有關方面的培訓學習（羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國英）
3、組織班主任能力街道舉辦的班主任能力大賽，在德育領導小組的配合下，通過李潔貞老師的努力，結果李潔貞老師取得了街道班主任能力大賽的特等獎，準備參加區的班主任能力大賽。
三、加強法制教育和安全教育。
學校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作如下：
1、抓好學生的常規安全教育（上學、放學、課間等方面）
2、加強對學生進行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關方面的自救教育。本學期組分別在第4周和第12周織全校師生進行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。
3、抓好對乘搭校車學生的管理。開學後，學校組織有關乘搭校車的同學開會，明確乘搭校車的要求，並印發“平南國小學生乘搭校車守則”發給學生及家長，要求家長配合督促。每天放學後，要求乘搭校車的同學到指定的地方（東門口）集中，由值日老師進行點名上車，不能隨意地讓一位學生違反紀律及不按要求乘搭校車。
4、加強對搭食學生的安全教育。學校要求搭食的學生排隊進飯堂，排隊取飯，按學校指定的位置就餐，飯後把餐具、餐桌等收拾好，中午不能離開學校，要在學校進行午休，嚴格遵守學校的紀律。
5、在學期開學典禮及學期散學典禮時，邀請學校的法制副校長到學校為學生上法制安全教育課，讓學生增強安全、法制的意識。
6、在“6.26”國際禁毒日前後，組織學生參加6·26國際禁毒日集中宣傳教育活動。開展學生禁毒手抄報評比活動。
四、積極配合開展“佛山市創建全國文明城市”工作
認真落實〈佛山市創建全國文明城市南海區實施方案〉的精神，高質完成有關任務：
1、開學第一周，組織小手觀看20xx年創文開學第一課和收看“小手拉大手，創文在你我”南海大班會
2.開學第8周，各年級舉行以“創文”或“關愛”為主題的班隊主題活動，並統一進行評比。劉少娟老師的“創文”主題班會案例獲得了街道的特等獎；袁凱霞老師所上的以“創文”為主題的主題班會課實錄課獲得了街道的一等獎。
3.開展以“創文”為主題的黑板報比賽。
4、每月進行一次“文明辦公室”的評比。
5、每月進行一次“文明標兵班”、“文明班”的評比。
6、每月進行“禮儀之星”的評比活動，每月評比一次，先由各班評出3人，然後由學校評定，並頒發獎狀。
五、狠抓學生良好習慣的養成教育。
1、禮儀教育方面，把它作為學生思想道德建設的重要工作來抓，把文明禮貌教育實踐活動持之以恆地開展下去，全面提高師生的文明素質。每月評比一次，先由各班評出3人，然後由學校評定，並頒發獎狀。
2、抓好學生上學、放學、上課、課間、出操、衛生等方面的常規教育，學校、班主任加強指導，值日老師、體育老師加強督促評比。
3、進行健全“文明標兵班、文明班”的評比工作，通過開展評比工作，促進學生全面發展。每月評定一次，由學校頒發牌匾。
4、結合“創文”活動，開展一系列的評比活動。
六、繼續深化“創書香校園活動”，努力營造讀書氛圍。
1、繼續抓好學生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀，培養學生愛讀書、讀好書的良好習慣。繼續抓好每周“好書推薦”工作。
2、開展20xx年“爭當閱讀之星，創建書香校園”讀書活動。按街道教育局的要求推薦學生及輔導老師參加南海區的“閱讀之星”及“優秀指導老師”的評比。
3、結合“創文”活動，組織學生參加南海區中小學生第六屆書信節評比活動。
七、最佳化“三結合”教育網路體系
以學校為主導，充分挖掘學校、家庭、社區的教育資源，加強三方的溝通和融合，有效互動，共同作用，形成教育合力，為學校發展和學生成長營造更好的社會環境。
1、完善家校互訪制度。學校以多種形式和手段完善教師家訪制度，建立“學校接訪日”制度，通過家校互訪溝通增強家校共同教育的實效性。在3月份開通校訊通，方便教師與家長的溝通、聯繫。
2.提升家長學校辦學水平。以學校為引領，以村居為依託辦好家長學校。以開設課程、講座、舉辦沙龍、組織家校聯合活動。
結合3月份召開家長會，開展優秀家長經驗介紹，為家長提供學習交流的平台和機會，幫助家長樹立先進的家教理念，掌握科學的家教知識。
八、深入開展“大愛無限，教育桂城”活動
在教師群體、學生群體中全面推進“關愛”行動工程，在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關愛”平台，廣播“關愛”的種子，共建和諧校園。
1、繼續關愛學校的貧困學生。
2、關愛學校的年老體弱、患重大疾病的老師。
3、回響上級的號召，開展“關愛捐款”活動。
國小德育工作個人學期總結 篇3
近年來我都在擔任德育工作，此時的我最要表達的就是一份感激，感激學校領導對我工作的關心、支持和指導，感激老師們在工作中給予的關愛、配合和信任。學校分工我管的事情比較多，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位領導和教師一起把德育工作抓好。一直忠誠於黨的教育事業，工作兢兢業業，以人為本，創新德育工作機制，保證德育工作實效，使校園精神面貌有較大的好轉。下面做些簡要的匯報：
1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉變學生的思想和培養良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講，培養他們良好的思想品德是第一重要的。不管什麼樣的學生，解決他們的思想問題最關鍵，教育引導他們提高認識，提高覺悟，要放在第一。然後是培養良好的習慣，養成優良的品德。抓好養成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規範》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食教育上。各班也依據要求積極開展活動，收到了明顯的成效，學生見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀的學生少了。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調動教職工們來一起抓好德育工作。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調育人首位，教學生做人最重要，學校的一切工作都應當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。對於少年學生，我們說“德育不好，可能是危險品;智育不好，可能是次品;體育不好，可能是廢品。”最關鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設，培養少年學生良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育並舉的觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養，在數學的教學課堂上經常對學生進行相對的思想品德、前途理想教育。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一直成立有學校德育工作組織機構，領導小組組長是校長，副校長是副組長，成員為中層幹部和各班班主任老師。德育工作組織機構時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的.日常常規管理，制定有學生常規管理細則，認真的檢查落實學生“守則”和“規範”，對學生的紀律表現和衛生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，好人好事在少先隊廣播室通報表揚，將德育工作規範化並且常抓不懈，這就有利於對學生的養成教育。
4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養成：(1)利用升旗活動、早操後、學生校會、周會、班會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。(2)開展各種有益活動，每年“五.一” “國慶節”“12.9紀念日”“元旦”“清明節”“六一兒童節”等大型紀念日都認真組織開展活動，我經常代表學校給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛鍊，受到教育。(3)還靈活開展如作文比賽、校運會、體操比賽、重陽節登高、野外活動等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結合起來搞，使學生在活動中學習、提高，並受到教育。(4)每學期開學初都進行對上一學期的表彰大會，對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生、優秀少先隊員和優秀學生幹部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵，對廣大學生進行教育和鼓勵。以上這些德育活動成為了學校的傳統，已成為了常規活動。
5、積極加強對學生幹部的培養教育，讓他們起好帶頭作用，通過他們去管理和教育廣大學生，培養起學生自己管理自己、自己教育自己的能力，努力讓我們對他們的德育工作化為他們主動積極接受教育和自己自我教育，全面推行學生自治，實現學生自我管理。學生會健康運作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔了各種文體活動的組織和常規的檢查、監督與落實等活動。學生自理有聲有色;通過廣泛開展學生自主管理，自我服務活動，提高了自理能力和環境適應能力。適應農村孩子的發展要求。
6、 組織各班利用主題班會活動，進行文明禮儀、日常行為規範等的教育，使學生的日常行為日漸規範。
7、安全工作常抓不懈。安全工作天天講，大會講，小會也講，制定安全工作制度，成立安全領導小組，層層鑑定目標責任書，嚴密排查不安全隱患，有效地保證了師生的人身安全。沒有一起安全事件在我校發生。
8、每年每期我校都認真組織開好畢業班會，開好班主任工作會議，加強班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的主力軍，隊伍素質的好壞關係重大。加強對班主任的培訓，定期召開班主任例會，一方面聽取班主任的工作意見，另一方面溝通班級工作，交流個人在班級工作中的心得，使德育工作得以實施。
十年樹木，百年樹人”，可見德育工作的重要。德育工作作為學校工作的核心，是一項長期而艱巨的任務，需要一代又一代矢志不移，艱苦細心地去做。總之，作為德育工作者要不斷開創德育工作新途徑，高度重視德育工作，並積極負責抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關心學生，循循善誘，不斷學習，追求卓越，為學校德育工作作出自己應當有的貢獻。當然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學改革前進的步伐還遠，為更好的把握德育工作的脈搏，學習外地先進管理方法和模式，針對當前學生的思想狀況和成長特點，結合近期在學生的實際情況，在今後的工作中，努力克服工作中的缺點，明確辦學方向，理清工作思路，團結拼搏, 真抓實幹使我校的德育工作再上新台階。