（六）三結合網路教育建設。
最佳化家長委員會管理，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系。
1、召開了家長會，向家長宣傳學校的工作，吸取家長好的建議，贏得了家長對校的支持與關注。
2、組織家長收看了教育子女的典型事例，教育講座、座談等活動。
3、進一步搞好家訪工作，全面了解每一個學生，做好針對性的教育，不讓一個學生落伍。
4、學期發放明白卡2次，短相信數條，把學生的一些情況，學校的近期工作等及時反饋到家長，促成了家校合作，增強了育人合力，得到了家長的好評。。
（七）學生評價。
落實了學生個性發展評定工作，評發百項獎，星級學生等，真正發揮了評價的激勵性，增強學生自信，促進學生髮展；繼續實行學生素質月評制度，促進學生的反思與發展，加強了家校溝通。
（八）俱樂部工作
俱樂部工作穩步發展，為學生搭建了個性張揚與發展的平台。
二、存在問題及整改措施
1、教育宣傳
問題：力度需加強，質量需提升。
整改措施：
規範教育宣傳管理，完善信息宣傳制度，制定切實可行的學期信息宣傳計畫，提升信息宣傳意識。
信息宣傳重點：學校教育教學活動宣傳；節日紀慶活動宣傳；學生優秀作文發表等。
學校成立信息宣傳小組，負責信息宣傳的策劃撰稿及指導工作。
信息小組成員：
組長：李xx
副組長：李xx
組員：劉xx 魏xx 孫xx 趙xx 於xx 張xx
小組成員根據宣傳重點，及時撰寫信息。歡迎全體教師積極投稿。
撰寫稿件應以正面宣傳為主，弘揚正能量，反面宣傳須報學校審核，再外投。
2、課間活動
問題：活動有主題但有序性差，存在學生追逐打鬧、亂丟棄、講髒話現象。
整改措施：學生課間活動，以遊戲、跳繩、毽子等為主，班主任根據本班實際情況，在指定區域內做好主題活動區域劃分，安排學生安全巡查員（每個主題設1名），發現問題及時解決。忌追逐打鬧、講髒話等不文明的行為發生。做好行為習慣待進生轉化，必要時做好個別學生行為教育監控預案。
3、家訪
問題：家訪多數無落實，認識需提升。
整改措施：教師入戶家訪學期不少於10人次，學期前三個月每月不少於3人次。實行家訪上報制度，教師家訪第二日完成家訪記錄，並報德育處。月底學校將對教師家訪情況進行公布，期末記入教師全面評估。