另一次，我接受了一個學生給的二十塊錢，而且是個失了父親的可憐的女學生！
她叫吳金蓮，花屋村人，家在大山鎖套的深處，那地方叫“金子山”。雖然地方叫“金子山”，卻不出金子，只產生閉塞和貧窮。她到長樂中學讀書，步行估計要走兩個多鐘頭，我是在八年級的時候接任她的語文課的，只兩個星期，迫於家境慘澹，她就輟學了。我留她，終沒能勸回她的心。走後好幾天，我的眼光常在上課時被她那張熟悉而又陌生的小桌子牽去。那個星期放學的時候，一個素來跟吳金蓮很好的女生偷偷跑來，遞給我一張字條——摺疊很整齊的字條，外邊寫著：“給陳老師！”我急急打開一看，裡面竟裹著一張錢，二十元的，很舊的一張！我懵住了。看字條，上邊寫著：
“陳老師，當你看到此信，可能我已到(m.diyifanwen.com免費提供，轉載請註明)深圳。裡邊的二十元錢，送你買書——你喜歡文學，就買本文學書看！錢太少，又很舊，是我從生活費里省下來的，明白學生對你的感激和尊敬！怕你不接受，所以沒有當面給你，我托我的好朋友一定在我乘車走後轉給你，原諒學生的不禮貌！”
後邊落款：“一個最感激你的學生——吳金蓮”。
讀完字條，捧著那張錢，心重千鈞！我竟收受一個可憐學生的錢，這將永遠置我於不仁、不義、不德
的境地呀！雖然，她是自願的，我是“被迫”笑納的，可那些收受賄賂的貪官污吏，哪一個不是“被迫”的呢？成克傑“被迫”，孟慶平是“被迫”，賴昌星是“被迫”，我不也是“被迫”的嗎？
幸好我收受學生賄賂只兩次，還不至於由“量變”到“質變”，但防微杜漸的確應該從現在做起了，須知千里之堤，潰於蟻穴啊！作為一個人民教師，有什麼理由接受別人的賄賂呢？我為我的兩次失足和“濕鞋”感到羞愧，愧為教師啊！
（三） 針對第三點：
我素來不打牌。更不打麻將。可能是受著名教育家、思想家、文學家胡適先生的影響吧。
胡先生曾深惡痛絕地說：“麻將只是我們這種好閒愛盪，不愛惜光陰的‘精神文明’的中華民族的專利品”，他又說：“我們走遍世界，可曾看見哪一個長進的民族，文明的國家，肯這樣荒時廢業的？”我不打麻將，不賭博，而打牌賭博正是中國大眾的娛樂。正如此，便顯得有些孤高，有些脫離民眾了。這跟時下提倡的教師要尊重家長，跟家長多交流合作，打成一片的潮流是有些格格不入的，所以，就連有些家長也拿我的“一塵不染”（不打牌、不抽菸、不打麻將）開刷我了。有一次下鄉請學生，是冬天，那家的火兒燒得熊熊的，一大屋子人正在“修築‘萬里長城’”。見了我，就叫我參戰，我說：“奈不何。”他們一屋子人都哄地笑起來，那家長說：“煙不吃，酒不喝，牌不打，麻將不摸，活在世上湊人多！”弄得我當時真的無地自容。但我想：連老婆婆都能學會的東東，又不是什麼高科技，我學起來有什麼難！只是我不學罷了！一個教師，職業是教書育人，我們需要的是《工作證》、《教師資格證》、《計算機等級證》、《國語合格證》、《專業技術資格證》、《水平能力測試證》、《繼續教育登記證》、《新課標新教材培訓證》等各種證件，又不需要拿什麼《麻將水平等級證》。中國人好樂，打麻將抹牌是我們的“國粹”，有人將那個三寶太監鄭和發明的麻將牌定為中國的“第五大發明”，現在不打麻將和牌、不參與賭博的人在一個群體中容易被人視為“異類”，更被人當做迂腐、頑固不化的表現。打牌打麻將賭博也成為拉關係搞交流的一種有效手段。但作為一個老師，特別是一個長期生活在鄉下、還沒有接觸“現代文明”的老師，我以為還是守住自己的思想陣地較好。一個老師如果“醉打麻將君莫笑”，他的教學任務怎么完成？他的教學技能如何長進？他的師德師風如何提高？就真讓人堪憂了！祖國的花朵恐怕就要被他誤了，可以化用一句古詩來告誡或者自勵：“夜來麻將聲，花落知多少？……”
（四） 針對第四點剖析原因
我是具有愛黨愛國愛民愛生思想的老師，但由於生活圈子太窄，眼界較狹，有時難免“以小人之心度君子之腹”。
今年“5.12”地震發生，牽動了我們全校領導和師生的良心。在沒有一丁點強制壓力的情況下，我自覺地主動捐了100元錢，這對於要靠一個人的工資養一家人的老師來說，也算盡到薄力了。我們想把捐款直接匯往災區，因為我擔心中轉機構太多，這點錢一不小心，很可能就到不了災區。現在想來，卻有“以小人之心度君子之腹”的味道了。這體現了我有陰暗心理——也就是對別人存在不信任的想法。因為此前社會上盛傳四川人武部幹部王亞東在5.12地震災害中，貪污一車救災餅乾和快餐面、礦泉水、八寶粥之類的東西，他的嬌妻開有一個商店，他動用軍車將這些救災物資運到嬌妻的商店賣給災民和“志願者”。我就對捐款有了一些擔心。作為一個教師，相信社會上的小道訊息，或者以木代林的推導，都是沒有任何道理的。即使有那樣的事，也是一些唯恐天下不亂的記者或者網民吃飽了撐著，在故意把水攪渾。教師從事的是塑造人的工作，是以靈魂塑造靈魂的工作，如果我們當老師的都看不到陽光，如果我們當老師的都不唱響主鏇律，如果當老師的都不信任一個人，那我們的學生又會被塑造成什麼呢？通過這次師德師風學習，我要深刻挖掘我的陰暗心理和卑污的靈魂，洗心革面，端正思想，重新做人。