5·12四川汶川地震發生後，全國上下為之動容，2010年5月15日上午，勝利西街國小舉行了“團結一心，抗震救災”捐款儀式，全校師生向災區人民奉獻自己的愛心，老師們慷慨解囊，孩子們也紛紛拿出了自己的壓歲錢、零花錢放進了“愛心捐款箱”。六年級張博15元、五年級趙晨軒100元、四年級羅越悅70元、三年級宋瑞芳和晉宏鈺11元、二年級劉雲嫻30元、一年級王宇潔20元……希望通過自己微薄的力量幫助災區人民早日重建家園。
四、德育在課改中得到體現和升華
在教書育人方面重點抓好學科教學的德育滲透，教育的地點由教室到球場，由學校到社區，從老師到家長，處處營造一種輕鬆向上的教育氛圍。以身邊事引導學生，各中隊定期召開主題中隊會。如“文明使者”、“我愛我班”、“向雷鋒學習”、“互相支援是一家”、“民族精神代代相傳”等各具特色，學生自編、自導、自演一些課本劇，既鍛鍊了學生又教育了學生。同時還堅持在學生中開展“文明就在你手裡——彎彎腰活動”。這些活動的過程就是執行規範的過程，就是強化養成教育的過程，這些活動的開展使文明之花開滿校園，教書育人見成效，真可謂隨風潛入夜，潤物細無聲。
教師是人類靈魂的工程師，以人育人，以德育德。要想育好人，必須有一支高素質的教師隊伍。學校在推進素質教育的過程中，首先注重了教師素質的提高。我們堅持每周一次的教師理論學習，認真學習現代教育思想，學習教學大綱，學習“十七大”精神和“三個代表”重要思想，並人人寫心得，個個談體會。學校堅持並鼓勵教師參加繼續教育，學歷進修，電腦培訓，英語培訓，教師技能培訓，教材培訓校本教研培訓和新課程指導等活動，大大增強了教師們努力學習，不斷充電的責任心，也逐漸提高自我的積極性。同時堅持把提高教師隊伍思想素質，職業道德素質作為建設教師隊伍的根本來抓。在教師隊伍中掀起了一個“樹新風，鑄師魂，強師能”的高潮，組織教師學習先進教師愛崗敬業無私奉獻的精神，從爭做育人的模範到個個爭當教學的標兵。
五、加強師德教育，樹立師表形象
（1）開展敬業愛崗為內容的師德教育。要求教師敬業愛崗，開展學法守法教育，加強隊伍建設，定期召開班主任會議，強化班主任工作力度；加強少先隊工作管理，定期觀摩中隊主題活動。開展教師的教育教學經驗交流和演講活動，使教師真正樹立以身立教，為人師表形象，提高教師加強師德修養的自覺性。
（2）搞好德育陣地建設。上好思品課、晨會課、班隊活動課等，加強學生的心理健康教育，培養學生頑強的意志，艱苦奮鬥的精神，確立一些“品牌”的辦學理念。創“品牌”的形象、建“品牌”的環境、推“品牌”的學科、樹“品牌”的教師、立“品牌”的班級與學生。提高學生的綜合素質能力。
（3）加強社區教育，辦好家長學校。向社會廣泛宣傳學校素質教育的成果和親職教育知識，組織家長學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，加快社區教育的步伐。
（4）鞏固教師的專業思想。加強教師的職業道德規範教育，增強教師搞好工作的責任感。
六、養成教育從點滴做起
1、今年我校完善了路隊制度，堅持每天上午十一點半集體放學。要求每個學生必須佩帶小黃帽、紅領巾，在音樂聲中整齊的走出校門。
2、今年我校繼續堅持了監督崗制度，每天下課後都有值周員在樓道中監督，檢查，使學生在校的行為規範的實施得到了保證。
3、“新風”廣播站的開設，對學生的思維引導起到了積極的作用。廣播內容分三部分：（1）、國內外重大事件；（2）、名人事跡；（3）、學校的好人好事。廣播內容既讓學生增長了各類豐富的知識，又使德育教育之花開遍學校的每一個角落，德育教育之果紮根孩子們的心中。
七、學法守法，加強法制建設工作
（1）組織全體師生學習教育法規，努力做到依法行政，依法治教，在規範教師社會公德和良好師德，規範教育教學行為和學生行為表現方面，搞好有關教育法規的重點學習和專題學習。
（2）加強學校的建章立制管理。嚴格按照學校規定的各項制度