有關調查報告作文 篇1
一、調查目的
當今的農村小學生由於他們在生活中不會留心觀察，不會積累寫作素材，所以作文選材視野狹窄，題材老套，千篇一律，甚至東拼西湊、胡編亂造。語文課程標準指出：要讓學生養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材; 能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容。因此，本調查研究圍繞農村小學生作文的現狀開展調查，收集相關數據，分析農村小學生作文問題出現的根本原因，尋找差距，提出改進對策。
二、調查研究方法
(一)調查工具：本次研究主要採用問卷調查法收集數據信息。
(二)抽樣：中高年級學生為主，隨機選100名學生參與問卷調查
三、結果與分析 通過對教師和學生作文狀況的調查，經過整理分析現將調查結果歸納分析如下：
1、學生對作文缺乏興趣。從調查來看，只有18%的學生覺得寫作文輕鬆愉快，有82%的學生對作文沒有興趣。
2、學生沒有養成良好的閱讀習慣。讀書破萬卷，下筆如有神。只有多讀別人的作品，你才能自己學到巧妙的寫作的方法，才能積累好詞佳句，才能隨心所欲的表達自己的真情實感。
3、學生不會留心觀察生活，不會從生活中選擇寫作素材。 調查表明，善於留心觀察周圍的事物，並將有意義的事記下來的學生只有8% ；寫作很有激情，充滿創作的欲望僅占8%；在寫作時用平時觀察積累的真實材料的占19%；借鑑中的材料的占36%；胡編亂寫占45%。所以我們引導學生走進生活，在生活中去挖掘寫作素材，是一個很重要的課題。
4、沒有掌握觀察方法。
(1)觀察沒有目的
(2)觀察沒有順序
(3)觀察沒有重點
(4)沒有良好的觀察習慣。
四、對策針對以上的分析，我們認為要激發學生的寫作興趣，提高寫作能力，可以從以下幾方面入手：
1、順應兒童心理，激發寫作興趣
(1)把作文放手給學生。鼓勵學生用自己的語言表達自己的想法，用他認為合適的體裁抒發自己的情感。
(2)把課堂放手給學生。 我們教師在課堂上的活動項目、寫作要求，放手讓學生討論怎么寫，不怕幹得不完美，不怕偏激一點，不怕產生矛盾，老師表面放手，暗裡使勁，不露痕跡地發揮自己的引導作用，使學生充分享受成功的喜悅。
2、語文課前，開展一分鐘新聞活動 語文課前，利用一分鐘的時間，開展一分鐘新聞活動，讓他們把他們看到的、聽到的有意義、有價值的事情用簡短的一句話或幾句話給大家說一說，促使他們用心去觀察、感受生活，讓學習活動與生活緊密的結合起來。
3、鼓勵學生堅持寫日記。寫日記是提高文學素養的奠基石。我們每天堅持寫日記，可以積累寫作素材，提高文學素養。
有關調查報告作文 篇2
一、調查背景
最近，我國的西南地區又鬧乾旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想像，水不是地球上最多的東西嗎大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎怎么會缺水呢
後來，我上網查了有關水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數量似乎能滿足全球人口對水資源的需求，但實際情況並不令人樂觀。現存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其餘1%還大都在800米以下的'地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的001%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標誌著人類正面臨著淡水短缺的危機。
我們家鄉地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水而海水是鹹的是不能直接飲用的，我們日常飲用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北兩極和終年積雪的高山上這樣淡水資源就所剩無幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實在很多。因此，流到我們家鄉的生活和生產用水更是稀少。隨著家鄉城市化、工業化的快速發展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。水的危機，已經向我們敲響了警鐘
二、調查目的
一）、讓我們了解家鄉水污染的現狀，了解保護水資源的重要意義。
二）、讓同學們知道水污染的危害，使同學們都來關心、保護家鄉的水資源。
三）、培養同學們熱愛自己美好的家鄉，熱愛社會，熱愛大自然，從小養成節約用水的好習慣。
四、提高同學們深入社會、關心社會、融入社會的能力。
三、調查過程
一、調查時間：20xx年4月20日
二、調查地點：東坎鎮境內的響坎河、中山河流域
三、調查方法：詢問長輩、實地考察
四、調查組成員：
領隊：
組長：
成員：
五、調查結果
十年前：
水的顏色：無色水的用途：生活用水、農業用水河道大小：一般大小水上漂浮物：水草等水生植物。
現在：
水的顏色：大部分呈現黑色水的用途：生活用水、農業用水、工業用水河道大小：好多河道變窄，河床升高水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。
六、主要原因分析
一是居民環境保護意識不強。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。
二是由於農民在種植過程中，越來越多的使用化肥、農藥，導致水質越來越壞。
三是某些工廠的廢水不經過污水處理直接排入河道中，導致水質變壞，水生植物消亡。
七、建議
針對家鄉水資源已經受到污染的現狀，我提出以下幾點意見：
一是充分利用廣播、電視、網路等傳播媒體，加強水資源保護意義的宣傳，讓環保意識深入人心。
二是提倡居民節約用水，推廣節水器材，日常生活中儘量減少使用化學用品。
三是提倡農民儘量減少使用農藥、化肥，轉變種植品種，多種耐旱植物。
四是要求工廠污水排放時，必須經過污水處理後，達標排放。
五是希望政府強化環境保護管理，加大環境保護投資，制定一系列保護水資源的法律法規，對廢水排放等各方面，作出嚴格的限制和規定，為建設綠色家園保駕護航。
八、感悟：
保護水資源要從我做起，保護水資源就是保護我們人類自己。如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最後一滴水就是我們自己的眼淚。
有關調查報告作文 篇3
家庭住址
家訪人：
家訪經過：我吃完早飯後，九點鐘左右，我騎著腳踏車來到東關，經過打聽找到了楊x家。當時，他家剛吃完早飯不久，楊x的奶奶正在收拾碗筷，楊x奶奶明白我的來意後，非常高興，趕緊把我讓進屋，極其熱情。
通過一陣交流，更加了解了楊x家的基本情況。楊x奶奶也比較健談。她首先向我說明了楊x在家的表現，總體來講，不是找幾個朋友玩，就是看電視，很少看書學習，平時，比較懼怕他父親，而我說他，總是私似聽非聽。楊x在旁邊聽著，沒有吱聲。然後，我向其奶奶介紹了楊x在學校的幾點表現：從思想上來講，心裡非常想學好，很想取得更加優異的成績。從學習態度上講，學習比較認真，上課基本上能比較認真聽取老師的講解和同學的發言，但是自己不能主動表現自己，作業潦草。從學習習慣上來講，尚未養成良好的學習習慣。不能積極主動地思考探究，而是被動地在老師地的強迫下去學習、看書、做作業。
從學習方法上來說，沒有找到更加適合於自己的學習方法。總的來講，需要更加嚴格要求自己，明確目標，堅定理想，改善學習方法，端正學習態度，努力提高自己。從與其奶奶的交談中，也知道了楊x的爸爸對其要求甚嚴，期望楊x能出人頭地，長大後有一番作為。希望老師對楊x的要求更嚴格一些，更嚴厲一些，從而使之成績能夠有所突破。
然後，我又提出了一些看法：一是對孩子不要太嚴厲，主要是引導，循循善誘。二是老師今後儘量給予楊x學習方法上的`指導和學習態度的教育。三是希望家長和班主任及老師多加交流和溝通，也希望楊x能懂得老師、父母的用意和真心，把更多的精力用到學習中去。最後，我看已經十點多了，提出回去，楊x奶奶把我送出家門。
有關調查報告作文 篇4
註：文中所提到的樣品濃度均以P計。若要以PO43－計，將濃度值乘以3即可。
在天然水和廢水中，磷以各種磷酸鹽的形式存在。一般天然水中磷酸鹽含量不高。化肥、冶煉、合成洗滌劑等行業的工業廢水及生活污水中常含有較大量磷。磷是生物生長必需的元素之一，但水體中磷含量過高（如超過0.2mg/L），可造成藻類過渡繁殖，形成富營養化，使水質變壞。因此，磷是評價水質的重要指標。
水中磷的測定，通常按其存在的形式而分別測定總磷、溶解性正磷酸鹽和總溶解性磷。總磷指的是將水樣直接消解轉變為磷酸鹽進行測量。國家標準方法採用的是《水質 總磷的測定 鉬酸銨分光光度法》（GB11893-89）。其反應原理是：在酸性介質中，正磷酸鹽與鉬酸銨反應，在銻鹽存在下生成磷鉬雜多酸後，立即被抗壞血酸還原，生成藍色的絡合物，通常即稱磷鉬藍。
實惠裝(18%)>常溫奶(16.6%)>原味酸(12%)>杯酸(9%)>桶酸(5%)>棒酸(4.5%)；
杯酸部分（優益杯+杯酸）為34%,占有總銷量的1/3多;袋酸部分合計(實惠裝+原味酸)為30%,所以杯酸和袋酸是本公司在本地市場上的主銷產品，與竟品情況類似；
本公司常溫奶在上述占有較大比例,原因在於：占有地利優勢,本公司在超市的常溫奶銷售位於低溫奶區,而低溫奶區沒有其它品牌的純牛奶銷售,消費者在此區域需要純牛奶時,沒有別的選擇。
2、 各品牌超市布貨率分析
表2：
品 牌 三 鹿 得 益 蒙 牛 伊 利 佳 寶
鋪貨數量 7 10 10 9 1
鋪 貨 率 63.6% 91% 91% 82% 9%
佳寶只運作五星購物廣場一家店，三鹿則選擇了幾個較大的店進行運作；本公司產品在超市的布貨率高於竟品。
3、 各品牌陳列及排面情況
綜合來看，各品牌的位置和排面沒有差別,基本平分秋色；具體到不同超市，各品牌表現各有優劣；
4、 產品價格分析
高端產品的價格，得益較竟品低；暢銷品的價格與竟品持平或略低(竟品促銷除外)；
5、 促銷比較分析
根據所了解情況,竟品與我公司的促銷方式與所促銷產品基本雷
同,沒有較為特殊之處；
（二） 消費者分析
1、根據現場觀察情況，購買低溫奶的消費者約有90%以上為18—40歲的女性；
2、影響消費者購買的因素主要為：品牌、價格、生產日期（新鮮度）、產品配方（對增稠劑、人為的添加劑較為敏感）等，說明消費者對健康非常重視；
3、一次購買量：80%為1-2袋；
（三） 本公司SWOT分析
優勢：
1、專業的巴氏奶製造商；
2、當天可送達本地，能保持產品的新鮮度；
3、產品種類較多，與竟品有一定的差異化；
4、有一定的品牌知名度；
劣勢：
1、雖有知名度，但與竟品相比，缺乏指名度和忠誠度；
2、銷售渠道單薄，只有超市和投遞，不能發揮協同整合效用； 機會：
1、隨著消費者對健康的重視和對奶產品的認知越來越高的情況下，利於巴氏奶的成長；
2、竟品目前還沒有將巴氏純奶引入超市渠道，如果我公司先進一步，可形成先入為主的局面，成功的機會較大；
3、社區已經培養了一部分消費群，有助於超市渠道的銷售； 威脅：
1、如果竟品在我之前進入超市，本公司優勢將受到限制；
2、竟品推出與我公司（目前有差異化的產品）相同的產品，勢必遏制我公司差異化產品的銷售；
3、消費者對巴氏奶的認知會有一個較長的過程，需要擔負消費者的前期教育工作；
五、 策略與建議
產品策略：
1、產品多樣化與差異化策略：
雖然我公司的產品在本市場有一定的銷量，但畢竟不是領導品牌，所以必須走產品多樣化與差異化的道路，豐富產品結構； 建議在超市引進巴氏純奶的銷售，以滿足沒有訂奶而又對巴氏純奶需求的消費者，既可與社區渠道形成互補，又能加強社區渠道的銷售；原有產品中，加強棒酸和新鮮杯的銷售，與竟品形成差異化，並不斷引進新的產品；
補充：
將巴氏純奶引進超市銷售的理由如下：
A、本公司社區投遞有45%為巴氏純奶，加上竟品的投遞量，應該有一定的消費基礎；
B、佳寶在五星購物廣場中銷售巴氏純奶，勢頭良好；
C、本公司所銷售產品結構中，純牛奶占有16%的份額，這部分
有關調查報告作文 篇5
春節時，我們都有放爆竹的習俗。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”王安石的《元日》就描寫了人們在爆竹聲中迎新年的情景。那為什麼要放爆竹呢？這和春節的另一名稱“過年”有關。“年”是什麼？“年”是一種為人們帶來壞運氣的想像中的。“年”一來，樹木凋蔽，百草不生；“年”一過，萬物生長，鮮花遍地。“年”如何才能過去呢？要用爆竹轟。於是，就有了放爆竹的習慣。
春節時要放爆竹，那么具體是什麼時間放的呢？從古代很多記載來看，古人都是在除夕之夜新年鐘聲敲響時放的。那么現代人，特別是現代的湖州人，又選擇什麼樣的時間放呢？通過對我外婆、妹妹、姐姐和我家的調查和對富麗家園小區的觀察來看，整個春節期間都陸續有人在放爆竹，但有兩個時間段特別集中。一個就是年三十晚上新年的鐘聲敲響時，整個湖州上空，爆竹聲震響天空，空氣中瀰漫著一股股濃煙。另外一個就是年初五凌晨，這個時候的爆竹聲超過了年三十晚上的，只能用一個詞來表達，那就是震耳欲聾。年三十晚上放爆竹是辭舊迎新、喜迎新年，那么初五凌晨為什麼要放呢？據說每年初五是迎財神的日子，那一天人們為了預祝新的一年大吉大利，爭相放爆竹。
現代湖州人放爆竹的習慣，一方面是延續了中國的，另一方面又發展了放爆竹的內涵，體現著和平和人們對幸福生活的一種追求。
有關調查報告作文 篇6
課程名稱： 統計學
題 目：長理大學生通信運營商選擇情況調查報告
學生姓名：
學 號：
班 級：
專 業： 金融學
指導教師：
班級：金融學12XX班
姓名：何X燕
學號：20xxX1070117
一、 調查方案
1.調查背景：
當今時代是資訊時代，生活在現代社會中，手機成為人們生活、工作的必需品。每年人們在手機上花費的錢不是一個小數目。大學生一直占消費群體的一大部分，擁有了大學這個市場就擁有了一筆不小的財富。中國移動、中國聯通和中國電信一直掌管著我國的通訊市場，對於大學這個大市場，三大通訊運營商的行銷手段是不同的，通訊資費也不相同，因此它們的市場占有率也不相同。如在我們學校，學生使用的手機卡絕大部分是聯通卡和移動卡，使用電信卡的同學卻是寥寥無幾。本次調查是以大學生作為出發點，了解大學生們對通訊運營商服務方面的評價、比較和認知，根據調查結果進行分析處理，提出改進意見，旨在了解大學生的潛在消費市場，透析學生在選擇通信服務商時，他們所考慮的因素和關注的重點是什麼，得出三個運營商的市場占有率，從而認識自身的優勢與不足，以便在其他大學行銷工作中有更好的策略提供建議。
2.調查目的：
（1）通過市場調查，了解通訊運營商在大學生市場的占有率
（2）了解各大通訊運營商在高校市場中存在的不足
（3）分析目標市場對通信服務的需求，環境的變化趨勢，及時調整行銷戰略
3.調查內容：
(1)校園市場在中國移動、中國電信、中國聯通各占比重
(2)消費者對各家通訊公司所推出的針對高校市場的品牌熟悉程度
(3)競爭環境對資費價格制定的影響
(4)競爭環境中對消費者推出的各項優惠套餐
(5)消費者對所選擇通信運營商的滿意程度
(6)選擇通信運營商時關注的問題
(7)加入現有的手機網路的方式
(8)消費者需求，包括話費、基本套餐、手機上網、簡訊、WIFI等通訊服務的期望
4.調查過程 ：
A準備階段
（1）確定研究課題：查閱有關文獻，做初步的調查研究，在此基礎上形成初步的研究構想。
（2）進行研究設計：進一步明確研究目的，分解研究目標；確定研究對象，設計選擇樣本的方法及樣本數；確定研究內容；選擇研究方法與手段；設計研究工具，編制訪問提綱和問卷等。
（3）指定研究工作計畫：包括劃分工作階段與程式，明確每一階段的工作任務和要求，估算每階段所需要的工作時間，確定研究的組織形式，對研究經費進行預算。
B實施階段
（1）蒐集、獲取資料，形成科學事實：綜合採用觀察法、調查法（包括問卷、訪問）來蒐集、獲取資。
（2）整理、分析資料，形成對事實的科學認識：首先核查資料的真實性、可靠性和完整性。然後對數量資料進行評定、登記，運用統計法進行統計、統計檢驗。最後，綜合全部材料，對調查所得結果進行分：根據調查研究的結果的出結論，對獲得的結果進行理論上的解釋。
C 總結階段
包括撰寫研究報告和論文，總結研究工作和評價研究成果。
5.研究成果形式 ：研究報告
6.經費預算情況（略）
7.調查對象：長沙理工大學在校學生
8. 調查地點：長沙理工大學雲塘校區
二、調查數據
① 統計調查問卷
② 統計調查數據分析：
A.長沙理工大學通訊市場份額
通過調查問卷我們了解到在當今三大通訊運營商中，中國電信在長沙理工大學市場中占有比例最低，中國移動在校園仍然占有絕大多數的份額。如圖所示，中國移動的市場份額為86.39%，中國聯通占11.83%，而中國電信僅為1.78%。
B.業務完善程度
(1) 資費業務：由於高校市場競爭強烈，已造成通訊資費固定等局面，每月通訊總花費主要集中於31~50元，占43.2%，其次為51~80元，占25.44%，在0~30元和150元以上的共約占20%。可見高校通訊市場最能接受的資費總價格在30~80元之間。制定總價50元左右的資費總價格有利於占領市場。
Ⅰ.學生月平均話費加權算術平均數=（15×29+40×73+65×43+115×18+175×6）÷169=54.85
Ⅱ.學生月平均話費眾數=30+（0.432-0.1716）/（0.432-0.1716+0.432-0.2544）
有關調查報告作文 篇7
我們走在大街上，總會看到許多商店的招牌或商標上有錯別字，它們有的是商家故意寫錯造成的，但絕大部分是因為商家濫改成語或歇後語造成的。為此，我特意對我家附近的虹橋商圈的商店名進行了調查。
在本次調查活動中，我一共調查了134家商店，其中有錯別字的有69家，占比約51.5%。經整理，主要有以下兩種情況：
第一，家具店把家具寫成“家俱”，水果店將鳳梨寫成“波羅”，把裝潢寫成“裝璜”，飯店把便當寫成“合飯”，等等，這些錯別字是因為書寫的人文化水平不高，在不自知的情況下造成的，對於這種情況，我建議商店名或商標要經過多次檢查後再使用。
第二，商家濫用諧音字改詞語，如賣空調的用了“終身無‘汗’”，賣熱水器的用了“隨心所‘浴’”一詞，驅蚊器的用了“默默無‘蚊’”一詞，賣鋼琴的用了“一見鍾‘琴’”，等等。
這些廣告產生的原因均是商家為了吸引顧客的眼球，而這些錯誤的詞語會對在接受教育的小學生產生不良影響，把錯誤的詞語當成正確的詞語。況且，這也不一定是吸引顧客的好方法，可能會適得其反。由於這些被改後的詞語可能會誤導人，並對詞語的權威性和規範性造成衝擊，我建議商家立即撤回有錯別字的商標，改用規範文字。
有關調查報告作文 篇8
“媽媽，幸福是什麼？”我問。媽媽想了一會兒，說：“全家人身體健康，然後……”媽媽猶豫了一會兒，轉了轉眼珠子，吞吞吐吐地說：“嗯，然後，能看見女兒開心的樣子。”“還有呢？”我覺得媽媽回答得太少了。“還有……公司和家裡的事都順順利利的。”我繼續問：“還有沒有？”“嗯，沒了。”
我又去問爸爸：“幸福是什麼？”“嗯……”爸爸深思了一會，說：“你還太小，理解不了大人的幸福，你會誤解的……”媽媽在旁插話說：“不就是不受打擾地下棋、看書嗎？”爸爸聲音輕了，說：“不是，不是這些……”可能是覺得媽媽太不了解他了吧。說完，他竟然走了。唉，老爸的幸福可真神秘！
我上qq問小丹阿姨（媽媽的同事），“阿姨，問一下，你覺得幸福是什麼？”阿姨說：“每個人的幸福定義是不同的。”我又問：“那你的是什麼呢？”阿姨說：“我的幸福是吃得好，睡得好，寂寞的時候有人陪，生病的時候有人照顧。”
“問一下，幸福是什麼？”我又通過qq問英語助教老師。老師說：“生活平平淡淡也是一種幸福，還有身體健康，工作順利，可以做自己想做的事情。”
老師還反問我：“那你的幸福是什麼？”“我的幸福是擁有可愛的小兔子，媽媽不要太忙，能常常帶我去公園玩。”
有關調查報告作文 篇9
為了貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，金秋十月，我們幾個同學利用黃金周的時間，對縣城繁華的商業街黃海路的各家商店店牌是否推行規範漢字、店員與顧客交流是否推廣國語進行了調查，現將調查的結果匯報如下：
黃海路只有一條街，我們首先對沿路兩邊的店牌逐一進行調查，沒發現一個錯別字，但用字不夠規範。主要存在以下幾種問題：
1、簡化字與繁體字混用。如“東三元體育商場”中的“體”是繁體字，應該用“體”。
2、有些商家為吸引顧客，刻意把某一部首擴大，某一筆畫拆開來寫。
3、中、英文書寫順序顛倒。如“MBSKY藍色天空”等。《語言文字法》規定，中文與外文同時使用的，上為中文，下為外文；豎行排列右為中文，左為外文，不得單獨使用外文。
調查中，我們還對商店服務人員使用國語情況進行了調查。發現以下問題：
1、當顧客進門、出門時能使用國語；當推薦商品時，對外地的顧客能講國語，但對家鄉的顧客，講的就是方言。
2、年輕的店員會講國語，年紀稍大的店員講的是方言。
3、對老人、小孩，講的是方言；對青年人、中年人講的是國語。究其原因是多方面的，這跟店員的年齡、文化水平以及顧客的年齡有關，更主要的是，對推廣國語的重要性和現實意義了解得還不夠。
我們的調查員是管中窺豹，但可見一斑，希望能喚起家鄉人民推行規範文字和推廣國語的意識，使家鄉發展得更快、更好。
有關調查報告作文 篇10
家庭農場是指以家庭成員為主要勞動力，從事農業規模化、集約化、商品化生產經營，並以農業收入為家庭主要收入來源的新型農業經營主體，這一概念在今年中央一號文中首次被提出後，受到了各級的高度重視。近日根據領導安排，對它們逐個進行了調研，現將有關情況匯報如下。
一、發揮的作用
家庭農場規模化經營後生產成本有所下降，生產經濟效益明顯提高，既堅持了以農戶為主的農業生產經營特性，又擴大了經營規模，解決了家庭經營低、小、散問題，通過適度規模經營，以集約化、商品化促進農業增效、農民增收;更是實現土地適度規模經營的有效形式，可以進一步促進土地資源的最佳化配置，激發農民的積極性、釋放農業的潛力;家庭農場相比分戶經營更容易組織標準化技術生產，示範推廣農業新科技，符合當前經濟發展水平和農業農村實際發展情況的，是現代農業發展的方向
二、存在的問題
一是規模普遍較小。2家已經營的家庭農場種植面積普遍僅在40-60畝左右，很難形成農業產業規模，導致產品市場競爭力弱，對於種植糧食作物來說，規模小更是影響機械化生產作業的推進，束縛經濟效益的進一步提高。
二是土地問題制約規模發展。調研中了解到，這3家農場均有意擴大種植規模，從目前現狀來看，農戶土地零碎插花流轉、短期流轉並不難，但若想集中連片並中長期流轉土地卻很難，農民對土地依賴程度仍然很高，對規模集約化經營認知程度不夠，思想難以統一，土地流轉問題是目前制約農場擴大經營規模的頭號難題。
三是資金短缺影響發展壯大。家庭農場在經營初期一次性投入比較集中，資金需求較大，多數農場實力不強，加上固定資產不多，無法通過農場資產抵押獲取銀行貸款，大部分投入制約其擴大生產規模和發展設施農業。如在籌建初期，由於須一次性交納土地承包費、租用機械平整場地、架電通水、引進苗木等開支，資金短缺近百萬元，最後只能萬元的貸款，其餘款項的籌措更是費盡了周折。由於前兩年桃樹未掛果基本無收益，目前農場資金周轉困難問題仍十分突出，更無力擴大再生產規模，資金問題成為抑制家庭農場大發展的另一重要因素。
四是組織化程度低，社會化服務能力弱，農技服務力量薄弱，對家庭農場缺乏技術指導，機械化程度低，農忙時節仍需要大量的農業工人，農場主經營素質還需進一步提高，品牌意識不強，目前這3家農場產品無一註冊商標、獲得質量認證，產業難以做大做強。
五是登記認定工作有待進一步規範完善。一是登記時對農場主身份把關不嚴，家庭農場經營者應具有農村戶籍，但從我縣目前登記的3家農場來看，卻有2家農場主及家庭成員均為非農戶口。二是對規模的認定尚無標準，5月份省里下發的指出，申請登記的家庭農場的土地經營規模應達到當地農業部門規定的種植、養殖要求，而我縣目前對這方面尚未明確。
三、下步建議
1、積極發展。目前我縣家庭農場登記數量少、類型單一(均為種植業)，下步工作中應積極藉助各種宣傳途徑，大力宣傳家庭農場的登記條件和方式，宣傳家庭農場的良好發展環境，引導有條件的種養大戶升級為家庭農場，不斷擴大家庭農場的發展數量和規模;還要注重發展糧食家庭農場，目前全縣糧食種植生產方式較為粗放，標準化、機械化、專業化水平不高，下步工作中應引導農戶將土地向種糧大戶流轉，促進糧食家庭農場的發展。
2、政策扶持。各級財政要設立專項發展資金，用於家庭農場提高生產能力建設，允許家庭農場承擔涉農建設項目，適宜家庭農場申報的農業項目要優先安排;儘快落實今年中央1號文精神，將新增相關農業補貼、財政獎補資金向家庭農場等新型生產經營主體傾斜;對家庭農場購置農機適當加大補貼力度，社保部門要積極推進農業政策性保險，切實降低家庭農場農業生產、經營風險;對家庭農場在用地、用電、用水等方面的需求各相關部門要優先安排;建議縣裡開展年度優秀家庭農場評選並予資金獎勵，增強其示範帶動效應;各級應開展對家庭農場管理者的培訓，不斷加大培訓指導力度，逐步提高其經營管理能力。
3、金融支持。要積極探索家庭農場抵押物貸款方式，根據家庭農場的特點適度擴大抵押物的範圍，允許家庭農場以大型農用設施、土地經營權等抵押貸款，對家庭農場貸款實行貼息，逐步建立健全金融支持體系。
4、進一步完善農村土地流轉服務體系建設。認真貫徹落實中央1號文提出的“鼓勵和支持承包土地向專業大戶、家庭農場、農民合作社流轉，發展多種形式的適度規模經營”，利用全縣農村土地流轉服務平台，積極收集縣、鎮、村三級土地流轉供需信息，為家庭農場流轉土地暢通信息渠道，引導家庭農場與流轉戶簽訂中長期租賃契約，促進適度規模經營發展。
5、縣裡要儘快制定並出台家庭農場評估認定標準，健全和完善家庭農場登記備案工作，建立縣、鄉、村三級信息共享平台。
有關調查報告作文 篇11
學生姓名：權
性別：女
出生年月：1996.11.21
家庭住址:
代理家長姓名：張艷
聯繫電話：
學生基本情況：老實文靜，不善言辭，學習認真卻沒有實效，偏科現象嚴重。書法很漂亮，備受老師讚賞。
今年我所帶的班級是二年級（1）班，班裡有個叫權小女孩，她個子不高，長得很漂亮，斯斯文文的樣子，從她的穿著上可以看出，她的家庭條件一般。有一次，學校排練節目，教孩子們舞，她剛開始的時候不會跳，於是我慢慢地手把手地教她，可是她的上下肢好像還是不怎么協調，於是下課之前我就告訴她要她回家後好好練練。一個星期後的雙休日，我找到了她的家，她家住張樓村東頭，來到她家後，她奶奶很客氣地招待我坐下，我把孩子在學校學習跳舞的情況大概講給她奶奶聽了，她奶奶告訴我，上個星期回來後，一回到家孩子就開始跳，而且孩子還說其他同學都會跳，她一定要學會，不能讓同學們看扁她。我內心暗暗在想：這個小女孩自尊心好強喔！接著她奶奶又告訴我，現在孩子每天回家做完作業都會練習半個小時的舞。正說著，孩子的爺爺從外面回家了，知道我是孩子的老師後，他很高興，他說現在的孩子一點吃苦精神都沒有，其他課程都無法磨練孩子的意志力，應讓孩子多參與多鍛鍊孩子們吃苦耐勞的精神。聽完孩子爺爺一席話，我認識到孩子餓爺爺奶奶很知書達理，孩子也是很認真很刻苦的學生。和他們交談了一會兒後，我提出讓孩子跳一下讓我看看有沒有進步，孩子在沒有音樂的伴奏下非常嫻熟地跳了起來，不看不知道，一看嚇一跳，這是上次那個小女孩嗎？我不會看錯吧？看來，真是“只要功夫深，鐵杵能磨繡花針”啊！回家的路上我一直在想一個問題，都說父母是孩子的`第一任教師，家庭就是孩子的第一所學校。雖然權父母不在家，但她的爺爺奶奶卻給孩子營造了一個溫馨和諧的好氛圍，而且通過電話得知她的父母也不像其他孩子的父母一味地追求孩子的分數，她的父母是想讓孩子成為一個全方面發展的人，我認為這樣的父母才是真正愛孩子，關心孩子成長的人。我希望所有的孩子都能快樂學習!健康成長！
有關調查報告作文 篇12
是全國商品糧重點縣市。當前糧食生產情況到底怎樣？糧食安全會不會出現問題？××市委、市政府對此非常關心。最近，我結合“五同”活動下鄉就此進行了調研。
農田沒有拋荒
由於種糧比較效益低等原因，我國南方有的地方有的農田被拋荒，各界對此非常關注。通過田間現場調查並走訪鄉村幹部和農戶發現，××市並沒有出現大家所擔心的拋荒現象。××市有農田104萬畝，其中一季農田10萬畝，常年水稻播種面積200萬畝。近年來全市稻穀年總產量一直穩定在16—16.5億斤之間，單季平均畝產820斤左右。從目前情況看，××市的糧食生產形勢比較穩定。在調研過程中，據山區鄉鎮的村組幹部介紹，極少數灌溉條件差的零星田塊兩季被改種一季的情況偶有存在，但數量極少，還不到百分之一。儘管如此這種情況仍需引起重視。
兩種人在種田
一是留守在家的.中老年人和婦女在種田，這是當前水稻生產的主力。××市與其他中西部縣市一樣，田少人多，土地遠遠容納不了現有勞力，農村青壯年大都外出務工經商，留在家裡的都是老人、小孩和少量中年以上婦女。對大多數農戶來說，務工經商收入是其主要經濟來源，種糧收入只是農家經濟的補充。張巷鎮何家村烏桕組共有32戶農戶，勞力58 人，目前常年在外打工經商的有51人，占勞力總數的88%，其中有3戶全家在外，春節都未回家。該組共有水田118.5畝，其中101畝由留守老人、婦女自耕自種，占農田總面積的85.2%。烏桕村的情況在××市具有一定的普遍性，即80%以上的勞力已經離開農田，近90%以上的農田仍為各家各戶散耕散種。
二是種田大戶即規模經營者在種田。按農業部門的統計口徑，種田50畝以上為規模經營。照此標準，××市現有規模經營戶650戶。但全市農業人口人均農田只有1畝左右，50畝相當於10個以上家庭的責任田總數，要求農村十分之九的家庭退出農田讓位於規模經營，目前還不大現實。如果把規模經營的標準定為30畝以上，則全市規模經營的農田面積已達10萬畝，約占農田總面積的10%。種田大戶又分兩種情況。一是百畝以上的種田大戶，如秀市鎮一種田大戶種了1700畝，榮塘鎮一種田大戶種了500畝，目前這種大戶的數量還不多。二是百畝以下的種田大戶，多為一對夫婦耕種三五十畝，不另僱工。百畝以下種田大戶主要是一些村組幹部、有種糧技術的中年農民和家庭情況特殊外出打工不便的農民。
先看售糧收入和種田成本。
1、XX年年平均每畝農田的售糧收入：雙季為1394元，單季為810元。其中早稻產量820斤，百斤價80元，計656元；晚稻產量820斤，百斤價90元，計738元，雙季合計1394元。種單季的產量900斤，百斤價90元，售糧收入為810元。另有國家政策性補貼每畝79元，不管轉租與否，此款一般歸責任田承包者領取，承租者無此項收入。
2、XX年年平均每畝農田的農資、種子、水費三項支出：雙季為440元，單季為240元。其中早稻化肥100元，晚稻化肥100元，早稻農藥40元，晚稻農藥60元，早稻種子40元，晚稻種子40元，早稻水費20元，晚稻水費40元。
3、XX年年平均每畝機耕、機播、機割三項支出：雙季為280元，其中每季機耕費各50元、每季機割費各50元、每季機播（插）費各40元。種單季的一般不用機械作業。
4、XX年年勞動力平均日工價為50元，婦女、老年人可略作下調計算。
那么種田效益如何呢？
1、XX年年自耕自種散戶每畝（雙季）的效益情況：又分兩種，即完全自耕自種的散戶和農忙時請人幫工且使用農機具的散戶。完全自耕自種的散戶平均每畝效益為954元，即售糧收入1394元，扣除農資、種子、水費等項成本440元，尚餘954元。按平均每畝用工25個計算，這種散戶種田沒有利潤，但每日賺到了約38元工資。請人幫工且使用農機具的散戶效益為674元，即售糧收入1394元，扣除農資、種子、水費、機耕、機割、機插等6項成本720元，尚餘674元。按平均每畝用工8個計算，除賺取300來元工資外，每畝利潤350元左右。
2、XX年年種田大戶平均每畝可獲利潤404元。即每畝售糧收入1394元，扣除以下成本：
①農資、水費、種子等440元；
②機耕、機播、機收等280元；
③租田費120元；
④僱工工資150元，尚有利潤404元。
有關調查報告作文 篇13
我像往常一樣背著小記者包走進小記者班教室。在課上，老師給我們布置了一個任務：拿著調查問捲去調查一位家長。這個突如其來的任務讓一向內向的我感到忐忑不安。老師先給我們講了問話方式等一些要領，然後我們便出發了。
我隨著大部隊來到了二樓的家長休息室。同學們都如潮水一般涌了過去，有的都找好對象開始採訪了，我看到了一位正在睡覺的阿姨，正當我想上前採訪時，我又停住了腳步，因為我不想打擾那位阿姨休息，正當我猶豫不決時，我看到了一位剛剛坐下去的阿姨，於是我便一陣風似的沖了過去，準備採訪這位阿姨。
“阿姨，您好，我是小主人報的小記者，我這兒有一份關於暑期少兒培訓情況的調查問卷，您可以幫我填一下嗎？”“當然可以。”阿姨面帶微笑地對我說。不一會兒，阿姨就把那張表填完了，於是我微笑著對她說：“請您在下面幫我簽一下名。”於是阿姨便在下面簽上了她的大名。“謝謝您的配合。”說完，我離開了休息室，跑向教室。在回去的路上，我在心中不斷地感謝這位窗著黃色連衣裙，扎著馬尾辮的阿姨，我緊繃的神經也放了下來。回到教室，雖然已經有很多人在我之前完成了任務，但我心中還是涌動起了勝得的喜悅和無限的興奮。
通過這次調查，我了解到了自己膽小內向的缺點，也讓我明白了應該勇敢地去面對困難，勇敢地去採訪，勇敢地與陌生人交流。我相信當我變得勇敢並不再膽怯時，我將會變得更棒更強。
有關調查報告作文 篇14
學了課文後，我準備調查汽車對環境污染時情況。
我們快閣苑小區有6個坊，分別是：吟春坊，霞秋坊，仲夏坊，陽冬坊，麗日坊和馨月坊。我在星期六下午調查了麗日坊共有幾輛汽車。我帶了一本筆記本和一枝筆，按順序把每幢房子周圍的車都仔仔細細地數了一遍，我十足花了一小時多，終於數清了，共有179輛。星期天上午我把陽冬坊的汽車也數了一遍，共139輛。還有4個坊我雖然沒去調查，但我估計它們都有一百多輛吧！
我又在網上查找了汽車對環境污染的影響；汽車多了，會造成汽車擁堵。加重了空氣污染，汽車頻繁啟動、剎車和低速行車使尾氣中氮氧化物，一氧化碳、碳氫化合物等污染比正常行駛時多得多，大量擁堵的汽車廢氣集中排放，在距地面約1.5米處形成一個污染層，正在人的呼吸帶附近，危害人體健康。
從調查中，我想到人們要少開汽車，多步行，騎腳踏車，多乘公車，這樣能節約地球資源和減少汽車對環境的污染。
有關調查報告作文 篇15
調查地點：山西省代縣X鄉X村
調查目的：調查和宣傳社會主義新農村，讓社會各界關注、了解社會主義新農村建設，引導廣大青年學生積極投身社會主義新農村建設。
調查內容：包括五方面的內容。
1、村民的'文化娛樂;2、村裡的黨政建設;3、村民的收入和消費;4、新農村建設情況。
調查範圍：該村15歲以上村民。
調查途徑：隨機調查，以實地走訪調查為主;
有關調查報告作文 篇16
我的家鄉在秭歸，靠西有一個偌大的菜市場。這個菜市場20__年才投入使用，是經過改造新建的一個嶄新的菜市場，乾淨整潔，功能分區，配停車場，供水到攤，活禽加工定點分配合理，攤點攤位上擺放著紫瑩瑩的葡萄、黃橙橙的柑橘、火紅火紅的蘋果……各類新鮮的蔬菜，尤其是那白嫩嫩的自產自銷的捲心菜，像一個個胖娃娃……營造了很好的購物環境。
前不久，我隨媽媽去菜市場買菜，走近一看，發現美麗的菜市場竟然變成了一個垃圾場，攤位上面擺放的各種水果或各種蔬菜到也還是那么新鮮，可地上垃圾遍地，人們放腳的地方總是髒兮兮的。看到漂亮的菜市場變成這個樣子，心裡很不是個滋味，仿佛聽見菜市場在訴說：“我忠心耿耿地為你們服務，你們為什麼要把我變這么髒、這么難看呢?”我自言自語地說“不要傷心，我會幫你的。”於是，我從媽媽手中要來方便袋，彎下腰，開始撿地上的垃圾。這時，其他人群看見了，也跟著一起撿，不一會兒，掃的掃，撿的撿，把口袋裡垃圾送回了“家”，菜市場變乾淨了。它高興地對大家說：“謝謝你們，我又恢復了美麗的模樣。”我輕輕地對它說：“不用謝!”說完，我和菜市場都笑了!
是啊!保護環境，人人有責，讓我們一起行動起來，從身邊的小事做起，我們的生活環境就會一天比一天更美好!
有關調查報告作文 篇17
古人云“民以食為天”， 生在學校生活，一天三餐是最基礎的保障。大學食堂是在校大學生一日三餐就餐的地方，是每個同學都必到的場所。食堂緊密的聯繫著大學生的學習、生活和健康。食堂既是學校的硬體設施之一，又是學校管理的重要組成部分。為了解決我校學生食堂服務整體情況，進一步提高食堂的工作質量，營造和諧的就餐環境和改善大家的生活條件，使同學們能夠得到更好的飲食服務。現將部分有代表性的調查結果報告如下。
通過對調查結果的認真分析，我們發現同學對學校食堂大體上還是基本滿意的，但認為我校食堂管理存在細節缺失;同學們比較我們希望能通過這次調研獲悉同學們對食堂的建議和意見，了解食堂問題的具體情況。各項數據表明，我們的食堂確實存在一些問題，並且這些問題已經在學生當中造成了一定的負面影響。
本次調查採用抽樣調查的方法，共發出問卷69份，回收69份，有效問卷210份，回收率100%，有效回收率100%。通過調查，我們認為校食堂問題主要表現在以下幾個方面：
一、 衛生問題
衛生問題是同學們最為關心的問題之一，對此我們進行了詳細的調查。通過調查結果，我們發現，對於飯菜的衛生狀況，有50%的同學回答為“一般”，13.4%個認為“差”，只有23%個同學認為好;以上結果表明，食堂的衛生狀況並非盡如人意。首先餐具上留有水漬和殘留物;其次，桌面上的殘留物並沒有及時清理乾淨;最後，食物並不是完全新鮮和熟透。
二、 質量問題
質量方面，我們對菜品更新、菜種是否豐富等多個方面進行了深入調查。 對於“菜種是否豐富的問題”，同學們也提出了不同的意見， 5人選擇“豐富”，44個選擇“不豐富”，20個選擇一般，由此可以看出絕大多數同學認為食物品種並不豐富。
三、 價格問題
統計調查結果可以發現，大多數同學的就食堂價格問題在69份回收問卷中，共有38人認為“較貴”，20人認為“一般”。上述結果表明，食堂價格定位基本可以使同學接受，也說明學校在市場上物價上漲的時候，所做的工作是充分考慮到學生的利益，切實有效的，也希望食堂等相關部門能繼續保持。
根據調查我們提出一些建議;
1、 衛生方面
1) 蔬菜清洗乾淨
從反映情況來看，部分同學認為飯菜特別是蔬菜清洗不夠乾淨。這不僅有害同
學們的身體健康還會大大降低學生食慾，造成就餐乃至學習生活的不愉快。希望食堂方面給與更多注意。
2) 桌子擦乾淨
經同學們反映，就餐時桌子不乾淨，有時清潔工阿姨擦過後，同學們再拿紙巾擦還是不乾淨。這讓人覺得心裡很不舒服，建議阿姨們勤洗抹布，使同學們擁有一個良好的就餐環境。
3) 工作人員應帶口罩、手套，常換洗衣服
據同學們反映，食堂經常有工作人員打飯時講話，或將手指放入飯菜內，這些現象影響了同學們的食慾。因而建議工作人員儘量避免在工作時過多的交談或玩手機並且佩戴口罩、手套，保證良好的食堂就餐環境。
4) 清洗、消毒餐具
多數同學反映，餐盤或筷子上多有明顯的油污，因而懷疑餐具是否經過清洗消毒，擔心因此而感染某些傳染病，危害健康。希望食堂方面可以在今後加強，同時在餐具車旁有放置髒污餐具地方，可以防治同學在挑到乾淨餐具後，有餐具掉落後，將那些髒污餐具放回造成的二次污染。
2、 價格方面
1) 增加飯菜品種，降低飯菜價格
2) 明碼標價，童叟無欺。從我們的調查結果來看，同學們對有些飯菜不明碼標價的現象感到不解，他們希望可以對自己的食品消費有清楚的了解，希望食堂及有關部門予以重視。
3) 分量要足。 經同學們反映，由於最近物價飛漲，飯菜的分量與從前相比明顯減少，許多同
3、 質量方面
1) 時常更新菜品 。 同學們需要在大學度過幾年時光，過於單一的食品種類讓同學們倍感失望。假若食堂能不斷更新品種，甚至是中餐西餐兼備，定能吸引同學們前去就餐，增加就餐的趣味性和新鮮感。這可能需要很長的完善時間，不過希望近期至少可以在新菜品上下下功夫。
2) 保證食品的新鮮 。 經同學們反映，就餐時常發現飯菜是涼的，特別是米飯，可能是有部分上次剩下的米飯混在其中，有些菜品也是如此。建議食堂也加強管理監督與審查，使同學們吃上新鮮的飯菜。
學感覺現在吃飯與原來花同樣的錢，根本吃不飽，不實在了。
4、 服務方面
1) 早餐視窗太少 。 大一新生在早上跑操完畢後最為頭疼的就是早餐問題，我們經常會看到食堂門口排著長隊等待用餐，有些同學竟因此放棄了早餐。有同學在調查問卷中寫道，早餐是一天當中最重要的一餐，學校應該確保早餐的供應量，保證學生的.身體健康。因此，我們學委會建立能多開設早餐視窗，使
同學們都能吃到健康的早餐。
2) 提供食物紙袋
在平時的生活中，我們經常會看到同學在食堂尋找座位的現象，這一方面是就餐壓力所致，另一方面，如果提供食物袋，並允許同學帶走食物，應該能使這一現象得以緩解。因此我們建議食堂可以在一些出售方便帶走的食物的視窗，供應食品袋，而且最好是紙袋(更容易達到衛生要求且環保)。
3) 免費湯應及時補充
由於食堂專門賣湯的視窗較少，多數同學選擇打免費湯。但同學們經常覺得免費湯數量不足 。
4) 晚上的營業時間應適當加長 。可以讓未及時吃飯的同學吃夜宵。多增加一些小吃。
大學生對食堂情況的調查問卷
為了了解大學生在校的飲食狀況以及大學食堂存在的普遍問題，特作此調查問卷，您的意見和建議將對本次調查產生直接影響，我們會根據調查報告總體情況向食堂和學校提出建議。請您花幾分鐘的時間填寫!調查不記名，絕對保密。感謝您對我們工作的支持!
⒈總體上對食堂的滿意度
A 很滿意 B 滿意 C 一般 D 不滿意
⒉你每月在吃飯方面花費多少?
A 200元以下 B 200到300 元 C 300 到400 元 D 400元以
3.你覺得學校食堂的衛生狀況如何?
A. 好 B. 一般 C. 差
4.學校食堂的服務態度如何?
A. 好 B. 滿意C. 不滿意 D. 非常不滿
5.你對食堂的飯菜口味是否感到滿意?
A. 非常滿意B. 一般C. 不滿意D. 非常不滿意
6.你覺得食堂工作人員打的菜分量合理嗎?
A 偏少 B 偏多C 剛好
7.你覺得食堂工作人員經常刷錯卡嗎?
A 經常 B 有時 C 從來不
8.你覺得食堂飯菜價格合理嗎?
A 可以接受 B 一般 C 較高 D 無所謂
9.你覺得食堂的菜品種是否豐富?
A.豐富 B.一般 C.不豐富
10.你每次就餐大概花費多少?
A 5元以下 B 5到8元 C 8元以上
11.你覺得是食堂工作人員的個人衛生習慣怎樣?
A 很好 B 較好 C 一般 D 很差
12.你覺得食堂工作人員經常刷錯卡嗎?
A 經常 B 有時 C 從來不
您對食堂還有什麼意見或建議;
謝謝您!