暑假調查報告範文 篇1
大學的第一個暑假到來了，應學校的提議和社會對大學生的要求，我參加了暑假社會實踐活動。在這次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多。下頭就我這次暑假社會實踐的心得做一次報告。
暑假社會實踐是我們大學生充分利用暑假的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。進取的參加社會實踐活動能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經濟何時會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，幫忙我們樹立徵求的世界觀、人生觀和價值觀。大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節；是適應新世紀社會發展要求、培養全面發展型人才的需要；是加強團體主義、愛國主義、社會主義教育，升華思想的有效途徑。進取投身社會實踐、深入民眾、了解社會、增長才幹是青年學生成才的正確道路，是青年學生有用所學知識技能，發揮聰明才智，進取為社會作貢獻的重要途徑。
暑假社會實踐則恰恰為我們供給了一個走出學校，踏上社會，展現自我的絢麗舞台。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接促社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自我的本事，這將為我們以後走進社會打下堅實的基礎。
年輕，是我們值得驕傲的資本，這個時代注定要我們去開拓！我們年輕而勇敢。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩瀚的藍天；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個驚天動地的嘶鳴；我們都想成為在史冊的偉人，在人生的圖畫上路下光彩的一筆！我們好想用自我的行動開拓一片完全屬於自我的天宇、成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恆。而這一切的一切，需要我們用行動吧，空想變成現實，用實際行動證明！
一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書？走出學校、踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自我書寫一份滿意的答卷？
在注重素質教育的今日，大學生假期社會實踐活動作為促進大學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業本事的重要途徑，一向以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一向被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有利於當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形勢。
步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能承受風吹雨打的花朵。經過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富，社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，僅有正確的引導我們深入社會、了解社會、服務社會，投身到社會實踐中去，才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成才，並有效地為社會服務，體現的學生的自身價值。今後的工作是在過去社會實踐活動經驗的基礎上不斷拓展社會實踐的範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情、服務社會相結合，為地方經濟的發展貢獻力量，為社會創造了新的財富。
在暑假真正到來的前期，我與同學相約一同去校內招聘點應聘。在列印完一份招聘方要求的簡歷後，我不得不承認知識積累的重要性。由於目前正在讀大一，各方面證書還未開考，所以在“特長及證書”一欄里我只能填寫中學時代所獲得的.省級證書，與大二或大三的學姐或學長的簡歷相比，我的簡歷顯得相當寒磣。應聘當天我想儘量讓自我脫離大一新生的青澀與莽撞，於是選擇馬尾辮，期望這樣的自我能在面試中留給人嚴厲不失親和的教師形象，繼而脫穎而出。沒想到反而讓面試主考官認為我的經驗相當薄弱，經過之後的解釋及漫長的等待，我幸運的應聘上了。
沉浸在喜悅當中，我想像著暑假工作的場景，為自我最終能夠憑藉自我的本事減輕父母的負擔而慶幸。可真正開始工作時，才意識到工作的艱辛。每一天在36度的高溫下乘2小時公車外加在沒有電扇的教師辦公室代課8小時，回校空餘時間還得備課改作業，基本上從早上6點起床到晚上11點以後休息。一個月1600元的工資除去坐公交的費用後只夠一伙食費了。條件雖然艱苦，但令我欣慰的是我所代課的5個學生成績都有不一樣程度的提升，與同事和上司的關係也處理的還不錯。
打工的日子裡，有喜有憂，有歡樂，也有苦澀，也許這就是打工生活的全部吧！我不明白多少打工的人有過這樣的感覺，但總體來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。有人說，吃苦是一件樂事，它能讓你從中得到徹底的磨練，是筋骨更為強韌，如果能有苦中作樂的心態，那么成功也將不遠了。孟子曰：“天將降大任於斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”俗話說的好：不吃苦中苦，方為人上人！哪一個想收穫成功果實的人，不付出辛勤的汗水會輕易得到呢？所以這份工作雖然辛苦了點，但我還是堅持了下來。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常工作中上級欺壓下級、責備下級是不可避免的，雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。他讓我明白到別人批評你或是你聽取別人的意見時，必須要心平氣和，是有這樣才能表示你在誠信聽他說話。雖然被批評很難受，並且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從哪裡跌倒就從哪裡爬起來，這才是我所該做的。
我也從工作中學到了人際交往和待人處世的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的，可是如果你只問耕耘不問收穫那么你必須會交到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開心。不論做真么事情，都必須主動性和進取性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
“沒有實踐，就沒有發言權”，僅有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要卻我們參加社會實踐，無非想讓我們提前接觸社會、了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。
感激學校給我們這次把自我推向社會的機會，也感激在實踐中那些給予我們無私幫忙的人。我會在以後的學習中更加努力，朝著自我的目標不斷奮進。
暑假調查報告範文 篇2
it行業仍是年薪老大
調查顯示，xx年北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶、武漢、青島、杭州、西安十大城市涉及16類行業和11類職業的網民的平均年薪為27060元人民幣。其中，9.1%的人年薪在5000元以下; 13.7%的人年薪在5000～10000元; 19.4%的人年薪在1萬～2萬元; 15.3%的人年薪在2萬～3萬元; 13.6%的人年薪在3萬～4萬; 7.4%的人年薪在4萬～5萬; 8.2%的人年薪在5萬～6萬; 3%的人年薪在7萬～9萬; 0.8%的人年薪在9萬～10萬; 3.1%的人年薪在10萬以上。
由以上數據可以看出，低收入者的比例遠遠大於高收入者，兩端人數均較少，而大部分人收入基本在中間檔次，從1萬～5萬元的收入者占55.7%。
薪資收入排名前10位的行業中，it業年薪排在第一，其值為29948元。xx年是it業寒冷的冬天，其行業排名卻是第一，可見冬天來了，春天將會更輝煌。排在第二的是媒體/廣告業，其平均年薪是28239元，後面行業及其平均年薪依次排行為金融/保險(28218元)、商業/貿易(25840元)、諮詢/法律(24404元)、建築/房地產(23049元)、醫藥/保健(22799元)、教育/研究(19746元)、機械/儀表(19379元)、其他類行業(19041元)、政府/公用事業(19023元)、石油/化工(18945元)、礦產/冶金(13931元)、餐飲/旅遊(11613元)、紡織/服裝(11181元)、交通/運輸(9250元)。
經營管理者收入最多
調查顯示，從事經營和管理類的職業年薪為最高，其平均值為41208元。其次分別為技術(36220元)、銷售(35965元)、編輯/記者/翻譯(23598元)、律師/法律工作者(10340元)、公關/市場/廣告(21360元)、後勤/物流(13756元)、財務/審計(13223元)。
按城市劃分，從事銷售工作的，深圳的平均年薪為最高，高達68000元。經營和管理工作者，廣州排名第一，約為63083元 ，深圳緊跟其後，為62083元。公關/市場/廣告職業者，廣州以50833元勝於北京(35050元)。編輯/記者/翻譯職業者，北京當仁不讓，其年薪為56000元，第二名深圳被甩到30000元。財務/審計的高薪收入還是產生在經濟中心XX市，其平均年薪為43333元。
各城市收入差距大
此次調查深圳和上海分別以52630元和50215元的平均年薪分列前兩名，北京則以47356元身居第三位，廣州(43362元)名列第四位。而其餘6城市均低於4萬元。
在被調查者最多的四大城市中，各城市最高收入的行業不一樣。北京地區收入最高的行業為it業，平均年薪為50125元;上海地區“諮詢/法律”行業高居榜首，平均年薪水平為53254元;廣州薪金排在首位的律師/法律工作者行業的年薪超過50000元。在深圳，薪水最高的行業是“教育/研究”和“醫藥/保健”業，其年薪平均高達60000元以上。
暑假調查報告範文 篇3
一、基本目的
1、通過暑假社會調查報告指導工作，使學生接觸社會，將所學知識套用於實際，鞏固學生所學專業知識，培養學生分析問題和解決問題的能力。
2、通過完成具有一定理論和實踐意義的較高質量的暑假調查報告，有利於畢業論文（畢業設計）等後續實踐環節的開展。
3、培養學生綜合運用所學專業知識與技能分析、處理和解決一些實際問題的能力，包括資料檢索、調查研究、制訂方案、理論分析、設計與計算、數據處理、獨立工作等能力。
二、進度安排
一般來說，暑假社會調查報告工作安排按以下幾個時段進行：
1、選題：一般在第二學期、第四學期、第六學期第十六周之前由各系提供給學生參考選題，第十七周各系對學生進行暑假社會調查相關工作指導。
2、調查及寫作：在暑假進行。學生應該圍繞選題進行調查，收集相關資料，並完成調查報告。
3、提交調查報告：學生必須在第三學期、第五學期、第七學期開學後1周內上交調查報告。
4、評審：第三學期、第五學期、第七學期第二周至第三周，各系對學生的調查報告進行評審並匯總成績。
5、總結：各系在第三學期、第五學期、第七學期第四周完成相應年度暑假社會調查總結。
三、選題
（一）基本要求
1、暑假社會調查報告題目必須結合學生實際情況和培養目標，其中一年級學生選擇與思想政治課程教學內容相結合的社會熱點問題；二、三年級學生選擇與所學專業相關的問題。題目必須從本專業的培養目標出發，滿足教學的基本要求，體現本專業基本訓練的內容。
2、選題要注意基本技能的綜合訓練，對於實驗與數據處理、繪圖、資料查閱和外文翻譯以及計算機套用等內容應綜合考慮。
3、題目的難度和份量要適當，使學生在規定的時間內工作量飽滿，經努力能完成任務。
4、原則上一個學生一個題目，當多名學生參加同一個課題時，應該明確每個學生應獨立完成的任務，滿足基本教學要求。
5、選題的類型可以多種多樣，鼓勵學生自選題目。對學生自選的題目，各系應組織專人進行審核並予以指導。
（二）工作程式
1、各專業負責人向系主任提交暑假社會調查報告的參考選題。
2、系主任負責組織有關人員對題目篩選審核，進行論證後向學生公布。
3、指導老師負責向學生介紹所要完成的主要內容及要求，並組織學生進行選題。
四、組織與領導
全院的暑假社會調查報告工作由主管教學工作的院領導全面負責，教務辦、系分級管理，分工協作。
（一）教務辦工作職責
1、根據學院的實際情況和學生特點，制定暑假社會調查報告工作管理檔案，明確整體管理目標。
2、組織協調各系力量，分解實施管理目標並布置、檢查全院暑假社會調查報告工作。
3、做好全院暑假社會調查報告工作總結。
4、組織暑假社會調查報告管理方面的教學研究工作，積極推動專業建設及教學改革。
（二）系工作職責
1、貫徹執行學院有關暑假社會調查報告的工作規定，制定本系工作計畫，布置具體工作任務。
2、組織專業負責人及相關人員審定題目，審定指導教師名單。
3、組織評選、編印優秀暑假社會調查報告。
4、暑假社會調查報告成績在第三學期、第五學期、第七學期第四周前由各系輸機存檔，同時報送教務辦。
5、暑假社會調查報告工作結束後，各系召開專門會議認真總結，並及時將專業總結和調查報告工作總結送教務辦。
6、做好本系暑假社會調查報告等文檔資料的保管工作。
五、指導教師要求及其職責
（一）基本要求：
1、指導教師由專業負責人安排，系主任審批後，送教務辦備案。
2、指導教師指導的研究方向與學生的調查內容基本相符。
3、為確保指導力量，充分發揮指導作用，每名指導教師所指導暑假調查報告的學生數一般不超過15人，超過規定數目將扣發相應指導課酬。
4、指導教師對學生暑假調查報告的指導次數不少於3次，並應有相關指導記錄。
（二）主要職責：
1、向學生提出寫作的具體要求，指出主要參考資料和社會調查內容。
2、重視對學生獨立分析、解決問題能力的培養及調查方法、數據分析的指導。
3、定期檢查學生的工作進度和工作質量，及時解答和處理學生提出的有關問題，加強過程監控。
4、指導學生按規範要求撰寫暑假社會調查報告，並寫出評語。
六、對學生的基本要求
1、要充分認識暑假社會調查報告對培養自己能力的重要性，認真做好暑假社會調查報告前的準備工作。
2、既要虛心接受教師的指導，又要充分發揮主觀能動性。獨立思考，努力鑽研，勤於實踐，敢於創新。
3、獨立完成規定的工作任務，不得弄虛作假和抄襲他人內容，否則其暑假社會調查報告成績以不及格計。
4、不無故拖延完成暑假調查報告，否則其成績按不及格處理。
5、暑假社會調查報告成績不及格的學生，必須進行重修。
七、格式要求
暑假社會調查報告格式參照《商學院北津學院暑假社會調查報告格式規範》。
八、評分標準
暑假社會調查報告的成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五級評定，具體評分標準參照《商學院北津學院暑假社會調查報告評分標準》進行。成績評定必須客觀公正，從嚴要求。評為優秀的調查報告不得超過學生人數的20%。
九、指導經費
指導經費及開支標準參照《商學院北津學院課酬發放管理辦法》執行。
十、本辦法自20xx年9月1日起執行，以往有關規定與本辦法不相符的，一律以本辦法為準。
十一、本辦法由教務辦負責解釋。
暑假調查報告範文 篇4
河北聯合大學輕工學院
暑假社會調查報告
題 目
系 部
專 業
班 級 學 號 學生姓名 指導教師 石家莊的連鎖超市行銷環境分析 商學與人文部 工商管理 熊艷
20xx年 6月 15日
石家莊的連鎖超市行銷環境分析
調查時間：20xx年6月1——6月15日 調查地點：石家莊沃爾瑪黃興南路分店、新一佳通程店、家樂福芙蓉店、步步高井灣子店、家潤多朝陽店、大潤發高橋店。 調查方式：問卷調查、訪談法、觀察法、二手資料收集法等 調查目的：
本次調查共發放調查問卷表100份，收回有效調查問卷表88份。其中：男性40%、女性60%。
摘要：
隨著20xx年12月份中國全面開放零售業市場，連鎖經營以其特殊的競爭優勢廣泛滲透於零售業以及飲食業等服務業中，以經濟實惠、規範經營、方便快捷、輕鬆隨意等諸多優點贏得了廣大消費者的認同。連鎖超市作為零售業的一種新型業態，採用“顧客自我服務、一次購齊”的銷售方式，以經營食品和日常伺服器等中低檔商品為主，實行高周轉率、低利潤率、價廉物美的銷售方針，帶來了零售業的又一次革命。文章從石家莊超市的發展現狀入手，通過蒐集大量的資料和實際調查，分析石家莊超市存在的問題，並嘗試進行對策分析和探討
一、石家莊超市發展現狀
據中國商務網，全省目前已擁有包括國有、集體、民營、等多種形式不同規模的超市門店800多家，銷售額約占社會消費品總額的5％ 。
省內的零售業、特別是以便利連鎖店和倉儲式大賣場為代表的超市業也不再有過去政府保護下的高枕無憂。尤其在最近世界零售業第一位的沃爾瑪和家樂福等獲準在國內增開超市連鎖店，超市之間的競爭激烈化程度開始加劇，人們開始認識到在銷售業態進行變革的同時，還應在物流方式上進行變革。作為連鎖經的核心技術，物流成為超市經營競爭的焦點，物流技術與物流管理成為連鎖超市提升利潤的一道門檻。然而在激烈的市場競爭中亦有如步步高一樣的連鎖超市在石家莊本土生根發芽，成長為石家莊超市的.主力軍。同時石家莊超市的發展遠不夠成熟和完善，發展之路任重道遠。
二、 連鎖超市物流主要存在的問題
對於連鎖超市來說，他們直接面對廣大的消費者，可得性、便利性、經濟性都是追求的目標。連鎖經營零售企業的物流系統具有地域跨度小、運用距離短；動態性強、複雜多變；物流大量化、規模化；二律背反現象成尤為突出等特點。而且，連鎖店進出貨量較大的主要是食品以及日用品。因此，採購物流是連鎖超市物流的根本，與供應商達成至關重要，否則供應商不及時供貨或者掐斷貨源，超市就成無源之水。但是，連鎖超市作為供應鏈上極有控制權的一員，其物流是否順暢呢？在石家莊，當前連鎖超市物流主要存在如下問題：
1、即時配送率低
石家莊連鎖超市企業目前物流管理和物流效率尚有欠缺，即時配送率低，配送的差錯主和殘損率也較高，供應鏈不暢。
以全球最大的零售商沃爾瑪（Wal—Mart）的物流配送為例，其建設了多種類型配送中心，提供快速、準確的物流服務。以沃爾瑪在中國採購的物流來說，沃爾瑪有三種選擇：一是從國際供應商在世界其他地區進貨，二是從國際供應鏈商設在中國的廠家進貨，三是從中國當地的廠家進貨。沃爾瑪最終選擇了85%從中國市場上進貨這一比例。這樣，一方面滿足了當地顧客購買美國生產的高檔消費品願望，另一方面又緩解了當地政府鼓勵購買本國產品而給商店帶來壓力。現在，我國許多連鎖經營的零售企業也建立了自己的配送中心，為企業內部的連鎖網點提供物流配送服務，一些連鎖企業配送商品比例已經超過企業經營品種的50%。但是總體來看，配送中心的運作效率不高，配送的差錯率和殘損率較高。 由於多數企業缺乏現代物流管理意識，計算機管理信息系統尚未建立，物流作業自動化程度低，造成配送技術落後，效率低下。配送資源閒置和重複配置的現象突出，很多連鎖企業有自己的物流工具，但利用率僅為25％。而在已開發國家，高科技的發展使商業配送中心普遍實行自動化控制
2、超市企業之間競爭手段趨同，導致企業毛利下降。由於超市經營具有很強的外溢性，即一個企業的管理模式、行銷手段、經營等很容易因人員流動等因素被其他企業仿效。因此，現階段各連鎖企業競爭手段趨同，沒有“一招鮮，吃遍天”的現象。8月7日7點30分至8月8日22點30分，沃爾瑪石家莊黃興南路分店將推出“周年慶越夜越瘋狂——39小時持續不打烊”活動，
其中8月7日22點至8日8點更是每兩個小時推出衣食住等方面不同種類的瘋狂超低價商品 價格有的低至五折。 沃爾瑪（中國）投資有限公司事務高級經理劉石炎稱 ，“這是沃爾瑪進入中國市場14年來的第一次，非常驚爆、非常空前，也是入湘的第一次”。 無獨有偶，8月5日至8月8日，家樂福芙蓉店為慶祝其重裝再造升級，也單店推出購物滿300元即送50元現金券（團購除外），購物滿58元可立減8元，全場嬰兒奶粉等用品85折銷售，兩大洋超市即將引爆石家莊的“超市大戰”，業內人士指出，這絕不僅僅是一次促銷，背後深層次的原因是：超市正在搶占自己的份額。
3、庫存金額偏高，周轉時間也偏長
在我國，流通業還是國發經濟的一個薄弱環節，對國發經濟的貢獻率僅為7.8%。而據商務部提供的數據，20xx年，國內流通業銷售收入的利潤率僅為1.06%，我國企業500強中的流通企業流動資金周轉速度僅為2.3次，而已開發國家流通企業資金周轉速度達到20次以上。流通效率低、效益差是擺在國內流通業前的直接問題。
4、融資難，導致連鎖超市擴張難，缺乏物流技術方面的動力。近年來，內資連鎖零售企業由於不能與外資一樣利用其著名的品牌得到銀行的貸款，只能採取“滾雪球”的方式擴張，融資難束縛著內資連鎖企業的發展，他們與外資連鎖企業規模上的差距越來越大。
暑假調查報告範文 篇5
炎炎夏日，酷暑難熬，各大中國小校早已放假，暑假社會實踐調查報告：旅遊業。在眾多的學生中，他們為了過一個有意義的暑假，紛紛去各地、各處遊覽觀光，以充實自己的知識，提高自己的修養，拓寬自己的眼界。因此，筆者來到省旅局，對我省假日旅遊做了詳細的調查：
去年以來，新的休假制度形成的春節、 “十一”、“五一”三個假日旅遊“黃金周”，極大地刺激了人民民眾的旅遊熱情，國內旅遊空前火爆，自去年國慶至今年春節、“五一”，接連出現了公眾旅遊消費熱的幾個高潮。假日旅遊有力推動了我省旅遊業及鐵道、交通、民航和餐飲、商業等相關行業的發展，刺激了消費，拉動了內需，增加了財政收入，滿足了公眾的旅遊需求，豐富了節假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經濟，發揮了積極重要的作用，受到全社會的普遍歡迎和關注。 假日旅遊帶動假日經濟大發展，其主要表現在：
（一）假日旅遊帶動旅遊業的發展。
“五一”期間全省共接待中外遊客320萬人次，旅遊收入突破20億元人民幣，日均近3億元，比去年國慶增長12%。全省各地的熱點旅遊區再度火爆，如全國優秀旅遊城市廈門共接待海外遊客58萬人次，旅遊總收入超過16億；去年剛剛列入世界自然和文化遺產的武夷山市接待遊客達到10.5萬人次，旅遊直接收入5000多萬元，均創歷史最高記錄，調查報告《暑假社會實踐調查報告：旅遊業》。“五一”期間，適逢湄洲島舉辦媽祖文化旅遊節，七天時間上島人數達12萬人次。三明市有賣票的48個景點共接待26.8萬人次，較去年比增200%，收入5350元人民幣，比增215%。過去屬溫冷地區的連城冠豸山接待3萬多人次。由於假日旅遊的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。
（二）假日旅遊帶動民航交通業的發展。
“五一”期間，廈門機場進出港114343人次，比去年同期增長56%；飛行航班837次，其中增加航班142次。武夷山機場起降航班達170架次。5月1日，進出福州長樂國際飛機乘飛機出遊人數達4900人。從5月1日開始進出福建的各趟旅遊專列整天持續高峰，日均到發客流量達4萬餘人，超過春運，全省增開了30多對旅遊專列。福州、廈門、泉州始發的中短程旅遊列車趟趟爆滿，其中觀光遊客占80%以上。福州至武夷山的“武夷之列”專列在原有基礎上又加掛四節車廂，仍超員30%。節假日期間，廈門火車站傳送旅客71294人次，比去年同期增長57.85%。公路客運也不遜色，如廈門特運總公司節日客運量達113065人次。據測算，交通費在旅遊花費中所占比例最高可以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅遊最大的受益者。
（三）假日旅遊帶動零售業的發展。
廈門、泉州等地大型商場銷售平均增幅約42%以上，客流量比平日成倍增長，其中一半顧客是來閩旅遊的外地人。1999年全國的社會零售總額比1998年增長6%，但接節假日的銷售卻增長了70%。這就表明，假日旅遊帶動旅遊消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅遊推動零售業追上國際潮流的表現。
（四）假日旅遊帶動餐飲的發展。
“五一”到我省旅遊的人數320萬人次。這么多認得吃喝必然給飲食業帶來巨大的商機，假如按40元/人天的標準計算，這將是一筆可觀的數目。無論是“五一”、“十一”，還是元旦春節，許多城市、許多景點，出現人流如潮、瘋狂熱賣的火爆場面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，遊人在飲食過程中，還可領略全省各地的飲食文化。
暑假調查報告範文 篇6
摘 要：如今大學生利用假期做兼職已經成為一種普遍現象，找兼職也是假期的熱門話題。出於不同目的，許多大學生都選擇利用假期做兼職。因此，我利用暑假期間對我校大學生做兼職的狀況做了調查，從中了解了一些做兼職的狀況，分析了當前大學生兼職目的、收入、時間、期望的兼職崗位及其對學業的影響，同時也探討了大學生兼職中存在的問題，並提出了幾點建議。 關鍵字：大學生；假期；兼職
一、引言
在校大學生利用假期從事兼職的人數逐步增多，大學生兼職已經成為一種日益普遍的現象。由此引發的問題應當引起我們的重視：大學生應當如何看待兼職，應當如何處理兼職和學習之間的關係。大學生兼職已成為一種普遍的現象，很多同學很早就涉及兼職，甚至很多同學身兼數職。針對這一現狀，通過問卷調查的形式對其進行了解。從中發現，兼職不僅僅是一種賺錢的渠道，更深程度上是為了積累社會經驗，在兼職過程中鍛鍊自己。同時大學生認為假期兼職存在工資較低等不合理的問題。本次調查將初步掌握大學生假期兼職的基本情況，並尋找其中規律性的結論，為打算兼職的大學生提供相應的參考。
二、調查項目分析
(一)大學生假期兼職目的
通過發放100份調查問卷，其中有效問卷86份，對這些問卷做了數據統計和
數據分析。從下表的數據中可以發現，雖然每位同學的兼職目的不同，但主要還是集中於三個原因：提高自身能力、增加社會閱歷、解決生活困難。接近一半的人選擇兼職是為了提高自身能力，只有少部分是為了解決生活困難。兼職只要是為了賺錢，這顯然已經不是主流，大學生把兼職更看做是一種提升自己修養的表現。
表1 從事兼職的目的
由表1可以看出，大學生兼職，更多是希望通過兼職，走進社會，深入了解社會和探究社會，為將來走向工作崗位作好準備。同時兼職也是大學生認識自身，鍛鍊自我的一種方式。通過兼職，大學生可以更全面的了解自己，更正確地規劃人生。
（二）大學生兼職工資狀況
表2 大學生兼職工資調查表
由表2可以看出，86人中有45人期望的工資在7-8元/小時，其次38人贊同的工資是8元/小時以上，只有少數幾人能夠接受5-6元/小時。據統計，能夠接受的平均工資為7.27元/小時。一般來講，這種工資水平是比較低的。但在競爭壓力如此大的環境下，就算你不願意做，還有其他人願意。所以，大學生已失去對兼職工資的要求。
（三）大學生兼職時間
表3 大學生兼職工作時間調查表
由表3可以看出，將近一半的大學生選擇每周兼職時間在3-4小時，近90%的人選擇兼職3小時以上。據統計，大學生兼職的平均時間為3.54小時，由此我們可以總結出，大學生假期時間較為充沛，在學習和生活之餘我們還是有較多的時間餘下，而兼職就成為了很多人的選擇。
（四）大學生期望的兼職崗位
表4 期望的兼職職位調查情況
由表4可以看出，大學生最喜歡從事的工作為家教，比例分別占到總數的55.81%。原因一，家教的工資普遍較高，平均工資為20元/小時；原因二，家教的時間靈活度更大，可以自主調控時間，並且選擇教授時間的長短，受制約性小；原因三，家教工作可以走出學校，更接近社會，達到鍛鍊自己的目的，實踐性強。
（五）兼職對學業的影響
表5 兼職對學業的影響
由表5可以看出，大多數的大學生認為兼職與學業並不衝突，不會產生影響。
我們十分清醒的認識到自己的能力，知道怎么做對自己才是最好的，能夠合理安排學習與兼職的關係，在不影響學業的前提下利用課餘時間進行兼職，達到鍛鍊自己的目的。
三、調查結果分析及建議
大學不再是我們夢想的象牙塔，而是我們在踏入社會之前的過度。在半開放的大學我們能學到什麼，了解到什麼，準備什麼，以便確定未來的學習目標和四年規劃。在校大學生從事兼職是他們身心全面發展的內在需要，也是就業競爭日趨激烈的折射。現在社會，每年都還是會有很多的應屆畢業生找不到理想的工作。現在的大學生對於工作的要求、工資的要求都很高，導致沒有理想的工作而不願意做。因此，越來越多的大學生開始較早的接觸社會，希望未來不會太困難。
暑假調查報告範文 篇7
走農戶，話農村，關心農民事
求成長，促成功，奠定成才觀
話說昨日前八個班級到農大果園揮汗，可憐這些班級女多男少，連班主任也多半是女教師。沒有抱怨，沒有推諉，沒有自憐，大家勇敢地拿起鋤鍬，走進自己班級的“責任田”。男孩子自然是有十分的.力氣使出十二分，女孩子們也收起嬌弱，發起狠來乾，不肯叫人恥笑了去。
昨天的成績有目共睹，且按下休提。今日後七個班級又奔赴另一片果園除草翻地，自然不願做那落後的人。14班勞力少，領到的地塊卻跟別的班一樣多。孩子們胸懷寬廣，視若等閒，中午吃過飯就下地去了，寧可犧牲休息時間也不想合理化地推卸責任。同樣的結果未必是相同的付出，既然無法避免不公平，與其怨嘆，不如先把自己變得更強大。
“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚，山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，各位看官，休要疑惑詩未引全，實是半首足以道出今日一到八班學生實踐任務及路中所見。在基地出發之前，基地老師宣布今天一到八班上午主要任務是到五里村進行農村社會現狀調查，話音甫落，大家興趣大漲。基於多年經驗，基地老師正不厭其煩告訴學生應注意事項，而同學們卻已按捺不住躍躍欲試了，於是急吼吼似風捲起，呼啦啦如水泄地，一眾人等隨旌旗而出東門，走河堤，轉小路，直奔農村調查地點。
一路上說不得儘是桑肥樟綠，花紅鳥鳴。進得村來，只見小河蜿蜒，兩岸夾樹，綠柳照水，水杉參天，屋舍儼然，雞鳴犬吠。河邊小路寂寂，時有村民路過，步履輕緩，怡然自得。一見此景，同學們也不禁放緩腳步。走進農家，一聲聲“阿姨”、“伯伯”此起彼伏，笑臉問候，熱情幫忙，雖或越幫越忙，但是真情可嘉。小學生老婆婆居然也能拉起家常，幾家農戶走完，同學們也基本完成了各自課題的素材收集。於是在老鄉家中吃了一頓真正意義的“農家菜”，雖非珍饈玉饌，卻是地道時鮮，別是一番好滋味。食罷，揮手告別，已是下午一點。滿載著收穫--物質與精神的--回到基地，略事休息，就又開始新的活動，參觀王荷波烈士紀念館和天地生展覽館。
終於等到了激動人心的拔河決賽，最特別的莫過於老師們組隊進行的巔峰對決。基地的所有老師和分校到場的所有老師集中到一起，混編成兩組角力，校長主任悉數登場。此時此刻，沒有職務差別，沒有老師的威嚴，大家都是選手。全場都沸騰了，學生們把場地圍了個嚴嚴實實，界繩形同虛設。外圍的同學急得到處鑽，奈何銅牆鐵壁似的人牆，只好跳腳伸頸，有的人甚至交換著騎到脖子上看。裁判由學生充當，規則由學生制定，只要公平，何時吹哨悉聽尊便。一聲哨響，一片鼓譟，兩邊都是熟悉的師長，加油時生怕遺漏任何一個，雖然有些自相矛盾，倒不失真情動人。老師們也傾情竭力奉上了幾局膠著到讓人窒息的對決，不要說幾個瘦弱的女教師拔完幾乎站立不住，就是塊頭實足的幾位男老師都有些顫抖無力了。這么一種角色換位，讓師生更能彼此理解，心也貼得更近了。
晚上各班進行了總結，大家談體驗、談發現、談感動、談感受。不過短短几天而已，感覺每一個人變化都是那么大：心裡不再只有自己，還裝進了一個廣闊的世界，那裡有田野村莊，有許許多多人——為自己奉獻的人還有需要自己為之奉獻的人。心中有愛，肩上有責，誰還會飄飄忽忽呢！
暑假調查報告範文 篇8
組織者鄉土地理教學研究題組調查時間20xx年8月1日調查地點滻河長樂橋以北段（河流自南向北），自然長流水河道調查方式實地測量分析參與者鄉土地理興趣小組成員調查內容調查滻河東西岸水深，並運用地轉偏向力和曲流原理進行分析。調查原因提高學生的地理實踐能力，培養學生熱愛自然、家鄉的情感。調查結果分段水深平直段東岸410西岸10彎曲段東南岸200西北岸40調查結果的分析（繪製示意圖分析）
1、平直段分析：
由於該段河流自南向北流，且河段平直，所以考慮地轉偏向力的影響，北半球的河流，受地轉偏向力影響，水流向右岸（東岸）偏，所以東岸水量大，侵蝕嚴重，侵蝕下的泥沙被水流帶走，河床逐漸變深，河岸逐漸陡；左岸（西岸）由於水量小，以流水沉積作用為主，所以水淺岸緩。
2、彎曲段分析：
彎曲的河段地轉偏向力的作用遠小於曲流原理，所以考慮曲流原理，凹岸（西北岸）會受到大量水流的衝擊侵蝕，導致水深岸陡；凸岸（東南岸）水量小，大量泥沙沉積，導致水淺岸緩。河流兩岸水位深淺規律北半球的河流，在自然河道常有水的情況下，平直河道，以水流方向為參照，右岸水深、左岸水淺。彎曲的河道，凹岸水深，凸岸水淺。
暑假調查報告範文 篇9
經過了幾個月的細緻調查分析之後，近日，中國扶貧基金會發布了專門針對“在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低一伙食標準，且無力繳納學費及購置必要學習用品，日常生活沒有經濟保障”的“貧困女大學生”生活狀況調查結果，結果顯示：38.1%的特困女大學生每個月從家裡得到的生活費在100元以下；15.7%的特困女大學生來自獨生子女家庭，25.3%的來自城市家庭；非西部地區和西部地區來的特困女大學生一樣貧困；特困女大學生有三難：求學難，勤工儉學難，找工作難，甚至連談戀愛都是一種妄想……
一個案例
“油多了不好，大學生調查報告。”記者勸孟娜打一些油多一點的菜的時候，她這樣說，並執意要記者多吃一些帶肉的菜，而她只要了一份1元錢的炒冬粉。這還是在記者在場的情況下，如果是平時，她只要8毛錢的豆腐、土豆或者6毛錢的白菜。
孟娜是中國農業大學車輛工程專業20xx級學生，她的家鄉在河南柘城。孟娜家裡一共有6個兄弟姐妹，還有一個70多歲的爺爺，加上父母，一共有9個人。20xx年，孟娜考上了中國農業大學車輛工程專業，父親賣光了家裡能賣的所有糧食，借遍了所有能借錢的親戚朋友，才把她送到了北京。
孟娜所在的專業每年需交學雜費共6200元。孟娜沒那么多的錢，她身上總共不過2300元。她拿出1400元交了學雜費，自己留下900元做1年的生活費用。沒有交上的學費只能慢慢補。
學校每個月給每個學生髮放107元的生活補貼，孟娜還在學校申請到一個勤工儉學的機會。在那間放了40多台電腦的屋裡，孟娜每天用半個小時進行清理，這樣下來，每個月能掙上80來塊錢。
孟娜不敢上街買東西，一要花車費，二來東西貴。前幾天實在太熱，她花20元買了一件T恤；實在沒有鞋穿了，又花30元買了一雙鞋。孟娜柜子里還有一件春天買的外套，值19元。
孟娜是學校里的特困生，但她並不是惟一的。在中國扶貧基金會調查的農、林、師範類高校中，像孟娜這樣的特困女大學生，超過了學生總人數的15%，她們“在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低一伙食標準，且無力繳納學費及購置必要學習用品，日常生活沒有經濟保障”。而中國扶貧基金會這份《貧困女大學生調查報告》顯示，在一般的綜合性院校，特困女大學生的比例也達到了8%。
五組數字
●15.7%來自獨生子女家庭
接受調查的貧困女大學生中，19.4%來自農業大學，6.6%來自林業大學，6.6%來自醫科大學，15.3%來自師範大學，52.2%來自綜合大學。70%以上的貧困生來自“老、少、邊、山、窮”地區，農村經濟不景氣，家裡缺少勞動力，致使收入只夠維持溫飽。同時，由於近幾年城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數量日趨加大，下崗職工的再就業率比以前有所下降，使城市家庭供養大學生也面臨諸多困難。在此次調查的高校貧困女大學生中，就有25.3%的貧困生來自城市家庭，其餘74.7%來自農村。來自城市的貧困女生中，絕大多數都來自雙親家庭，只有11.9%的女大學生來自單親家庭，0.5%的貧困女大學生是孤兒。另外，15.7%的貧困女大學生來自獨生子女家庭，84.3%的貧困女大學生來自有兩個或者兩個以上子女的家庭。
●93.7%月生活費不足200元
貧困女大學生的生活消費水平都很低，在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低一伙食標準，且無力繳納學費及購置必要學習用品，日常生活沒有經濟保障。調查顯示，貧困女大學生的父母每月能支付給她們的生活費在100元以下的有38.1%，100元到200元之間的有44.3%，在200元以上的僅為17.6%。貧困生每月生活費支出在51元到100元之間的占28.7%，支出在101元到150元之間的有37.9%，200元以下的比例總共達93.7%。
在吃飯以外的消費上，有13.7%的貧困女大學生根本沒有經濟能力購買學習用品，49.8%的貧困女大學生每月個人學習用品支出只能在20元以下。高達56.6%的貧困女大學生沒有購買服裝的經濟能力，還有25.2%的每月服裝支出只能在20元以下。65.9%的女大學生無力購買化妝品，還有31.5%的貧困女大學生月支出能力只能在20元以下。
此次調查的貧困女大學生中，有45.6%的貧困女大學生生活困難，只能靠勤工儉學勉強維持；有42.2%的貧困女大學生生活緊張，手中的錢必須用心計畫，才能維持生活；還有高達6.6%的貧困女大學生生活特別困難，已經無法維持，不能繼續上學。
暑假調查報告範文 篇10
作為一名學生，我對書情有獨衷，尤其上了大學，對知識更加渴求。在學校，有圖書館這個得天獨厚的資料庫供我暢遊書海。暑假回家，書店自然成了我看書的最好去處。起初，我只是在家附近的一些小書店看看，找找，搜尋屬於我的書，在那一段時間，雖不如在校期間暢快，但我也獲得了不少樂趣。
一次偶然的機會，我路過新華書店，看著那新裝修的門面和反射著神秘之光的玻璃，使我忍不住想進去看一下，於是，我推開了那扇玻璃門。“陰暗，空曠”偌大的書店整整齊齊的擺放著落滿灰塵的新書架。只有進門的幾排書架上稀稀落落的擺放著與我毫不相干的“陳年老書”，全書店看不見幾個人。所有者一切，讓我只能用上面四個字來形容它。回想起國小時買書的新華書店，雖不大，但很溫馨，充滿了書香之氣。書的數量雖然有限，但總有那么多我想據為己有的書。而現在，面對這一切，我不禁想弄清楚，在別的城市搞得像模像樣的新華書店，在別的城市搞得像模像樣的新華書店，在我這個縣怎么就沒落到這種地步了。於是，在店員們正“了有情趣”的竊竊私語時，我走出了那扇門。
第二天，我便開始了我的調查活動，首先，我在新華書店附近轉了轉，了解一下附近書店的情況，同時，作為一名讀者，我藉機詢問了店主一些書的情況；另外，我還通過家人，朋友打聽一些情況；最後，雖調查不夠深入，但也總結出幾點原因：
書店附近小店林立，規模雖校但五臟俱全，且屬於個人經營，自然投入很多心血，服務態度好；而且可以侃價。但新華書店屬國營，店員拿死工資，故服務態度不好，就現在而言書少的可憐。既是有人買書，也從不打折，但是又因為學校每年都從新華書店買教學資料，所以店員自以為端著鐵飯碗，更不把營業額放在心上，對顧客自然冷冰凍的。所以，去新華書店的人越來越少，新華書店邊越來越冷清。
盜版書猖獗。小書店裡的正版書並不多見，盜版書卻隨處可見，正因為盜版，所以賣的便宜，對一般的消費者，自然不在乎書是不是正版，於是從不進盜版的新華書店更不會有人光顧。
小鎮經濟剛剛起步，人民生活還達不到小康。故精神需求並不強烈，所以掙錢的工人階級不會想把錢花在賣書上。而買書的都是一些學生，但他們自己不掙錢，所以花錢時要一想再想，計畫再計畫，“新華”自然不會是一個好去處。
也許還有更重要的原因，但我想這三點就足以斷送新華書店的前程，如果它還不思進取，不求改進，幾年後，我想我們縣就沒有新華了。
作為家鄉的一分子，我自然希望它越來越好，但並非只是經濟上的發達，精神上的富有更加重要，所以書店必須列入改革之列。在此，我僅以一個普通學生的身份，從我的觀點出發，提出一下幾點：
書店實行責任制。在國營的前提下，實行分工，店員從各自賣出的書中提成（除工資），以提高他們的積極性，並樹立他們的主人翁的地位。使他們把書店放在心裡，把顧客放在心裡。
引進新書，好書，充分利用新華的格局優勢。最起碼讓顧客進門就感覺到自己進了知識的殿堂。另外，針對學生，可再另闢音像專櫃。音樂磁帶，英語磁帶定能吸引很多學生。
打擊盜版。盜版雖然便宜，但對社會有害而無利。另外，杜絕盜版，有利於各書店的公平競爭。當然，更有利於發揮大書店的優勢。
書店要適當降低書的價格，給顧客一些優惠，顧客便願意光顧。
加強地區精神文明建設，宣傳知識的重要性，吸引更多的人加入讀書的行列。
知識有限，能力無限。只有能作這膚淺的調查。但從中，我也學到了很多東西。這些是課本里沒有的，學校里學不來的。今後，我將更加關注社會這個大家庭，注意它的每一個動向，從中汲取更多的知識。為將來的未知之路打下堅實的基矗