社會實踐調查報告國中 篇1
一、調查的具體目標和方法
(一)、具體目標
1、農村國中生的學習心理現狀
2、當前農村國中生的學習心理特點
3、當前農村國中生的學習心理成因及對策
(二)、調查方法
1、問卷調查 。學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在我校國中部進行，共發問卷650份，回收有效問卷600份，接近理想的高效樣本數。
2、座談會及個案調查
整個調查共召開了兩次教師座談會，四次學生座談會。這些座談會，不僅為我們提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。
二、調查結果分析
對學生問卷調查分析，以及多次教師、學生座談結果顯示，農村國中生的學習心理具有明顯的時代特徵。
(一)、農村國中生的學習心理現狀分析
1、教育價值觀
調查顯示，大部分農村國中生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的國中生沒有考慮。 調查還顯示，農村國中生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特徵。他們認為，農村青年的經濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為高中畢業生掙錢多，25%的學生認為國中畢業生掙錢多，8%的學生認為國小畢業生掙錢多，只有2%的學生認為文盲能獲得較高收入。
2、學習態度
調查結果表明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數占相當份額。而且，我們在調查中還發現，90%的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86%的學生對與現實生活聯繫緊、實用性強的語文、數學、物理、化學、勞技學習熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是國中的核心課程之一，有57%的學生認為“英語對於我們以後的生活幾乎沒有用處”。
3、學習需求
當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質教育”的代名詞?對於這一認識的爭議性，不屬本文討論的範疇?。在調查中我們發現，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生希望得到教師的指導。同時，78%的學生希望在勞技課、活動課上學到較多的、實用的農業科技知識，使之能對他們以後的工作有所幫助。 在對調查結果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數據，52%的學生認為“學校老師能滿足自己的學習需求”，48%的學生認為“學校老師能力有限，希望得到名師指點”。對於這一結果，也許我們對信息的有效度產生懷疑，或者強調它的地域性特點，但需要特別指出的是，“教師行為滯後”已經得到越來越多的學生的認同，並越來越嚴重地影響著他們的學習。
4、學習目的
調查結果表明，對於國中畢業後的打算，55%的學生選擇讀高中或中專，18%的學生選擇就業，27%的學生還沒有考慮。有讀大學願望的占37%。 國中學生對於“務農”的態度是我們調查的重要目標之一。調查結果表明，農村國中生大部分不願意務農，其比例隨年級變化，且該心態呈現出一種特殊的波動，其波動特點為：初一為69%，初二為58%，初三為72%。
(二)當前農村國中生的學習心理特點
調查顯示，當前農村國中生的學習心理與以往農村的國中生的學習心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化
自己跳出“農門”，走向城市。他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在於幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優秀的學生則致力於追求大學教育。
2、學習需求的縱向多層次和橫向多目標
在調查中我們發現，農村國中生由於個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。國中畢業後準備就業的學生，只要求掌握基礎知識;準備考中專的學生，要求課程教學難易適度、學業成績達中等水平;追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。
社會實踐調查報告國中 篇2
一些簡單易行的改變，就可以減少能源的消耗。例如，離家較近的上班族可以騎腳踏車上下班而不是開車;短途旅行選擇火車而不搭乘飛機;在不需要繼續充電時，隨手從插座上拔掉充電器;如果一個小時之內不使用電腦，順手關上主機和顯示器;每天洗澡時用淋浴代替盆浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放„„ 還可以根據不同的環境、地點，進行適當的調整。
一、在家裡
1、照明用電
注意隨手關燈。使用高效節能燈泡。美國的能源部門估計，單單使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。
2、低碳烹調法
儘量節約廚房裡的能源。食用油在加熱時產生致癌物，並造成油煙污染居室環境。減少煎炒烹炸的菜餚，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸後溢出湯水，既浪費能源，又容易撲滅灶火，引發燃氣泄漏。調整火苗的燃燒範圍，使其不超過鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會白白消耗燃氣。
3、節水妙招
淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦乾淨，洗起來既節水省時，又可少用洗滌劑，減少水污染。
5、家用電器的節能使用
購買洗衣機、電視機或其他電器時，選擇可靠的低耗節能產品。 電視、電腦不用時及時切斷電源，既節約用電又防止插座短路引發火災的隱患。不用時關掉飲水機的電源。保持冰櫃處於無霜狀態。
6、循環再利用
靠循環再利用的方法來進行材料的循環使用，可以減少生產新原料的數量，從而降低二氧化碳排放量。例如，紙和卡紙板等有機材料的循環再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣(一種能引起溫室效應的氣體，大部分是甲烷)。據統計,回收一噸廢紙能生產800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節約一半以上的造紙原料，減少水污染。因此，節約用紙就是保護森林、保護環境。
二、在路上
1、明智的旅行
先計畫好最佳路線再出發。
仔細想想你旅行需求。儘量使用公共運輸工具。
你有想過跟家人和朋友共乘一輛汽車嗎?你真的需要飛行嗎?可能一個電話會議更節省時間、金錢和降低二氧化碳排放量。
2、汽車保養
做好汽車的日常養護，確保它能在最佳狀態下行使。檢察輪胎氣壓和機油。不需要的時候，把車頂行李架和箱子拆下來，因為這些都會使車子的效率降低超過10%。
3、提高出門辦事效率
除非必需，不單獨駕車出門。每次出門之前，把要辦的事列出來，爭取一口氣辦完。這樣可以減少塞車造成的能源浪費和環境污染。
三、購物時
1、自備購物袋或重複使用塑膠袋購物
塑膠的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節約塑膠袋就是節約地球能源。我國每年塑膠廢棄量超過一百萬噸，「用了就扔」的塑膠袋不僅造成了資源的巨大浪費，而且使垃圾量劇增。
2、購買本地的產品
購買本地的產品能減少在產品運輸時產生的二氧化碳。例如：根據環境、食品和鄉村事務部公布的一份報告，在英國，8%從車子釋放的二氧化碳來自運送非本地產品的車輛。
3、減少肉、蛋、奶等動物xing食品的採購
飼養家畜要消耗掉2/3以上的耕地;地球上人為產生的甲烷中，畜牧業就占16%。肉類的生產、包裝、運輸和烹飪所消耗的能量比植物xing食物要多得多，其對引發地球溫室效應所占人類行為的比重高達25%。
4、少用一次製品
商場裡充斥著一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性雨衣、一次性簽字筆„„一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態環境帶來了災難。它們加快了地球資源的耗竭，所產生的大量垃圾造成環境污染。以一次筷子為例，我國每年向日本和韓國出口約150萬立方米，需要損耗200萬平方米的森林資源。
全球變暖給我們敲響了警鐘，地球，正面臨巨大的挑戰。保護地球，就是保護我們的家。讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行，挽救地球家園的命運，維護人類得以繼續生存的未來。
社會實踐調查報告國中 篇3
調查目的：由於經濟快速發展，城管與商販的矛盾日益突出，欲通過
此次調查，了解具體情況。
調查時間：20xx年08月
調查地點：陽江市城區
調查對象：街頭 公共場所 鬧市區等
社會實踐對於我們大學生來說不僅是自我能力培養的一個重要方式，也是我們了解和體驗社會的有效途徑。今年八月我想更貼近社會，體驗社會生活，於是我來到了我市的城管聯合執法大隊。經過短短几天的工作，我對城管的認識發生了質的轉變。
城管是一個複雜的存在，它的本身就充滿了各式各樣的矛盾， 之所以老是被曝光，總不能被人理解也就因為它身上所體現出來的矛盾實在太大。一方面城市管理與人們日常生活息息相關，糾正城市生活中的種種不規範，保持良好的生活環境符合我們的需要;另一方面，城管暴力執法的新聞不絕於耳，城管工作給一些弱勢群體所帶來的傷痛無法忽視。作為這種矛盾的反映，城管在傳統媒體和網路上呈現出不同的兩種形象，在更貼近日常生活的傳統媒體上，我們往往看到的是為清除某種城市頑症，城管英勇出擊之類新聞，而在網路上則充斥著暴力執法之類的負面新聞，網路輿論呈一邊倒的聲討勢態。
關於城管的負面報導主要集中於兩個方面，一個方面是城管執法中的方法問題，比如暴力執法。以前我也覺得城管太野蠻，太欺負人了，在跟著他們上了幾天班後，我推翻了以前的想法。現在城管奉行柔情執法，要規勸百姓，不能動不動就收東西。可這么做後問題又來了。以前商販是遠遠看到城管的車就跑，現在是車開到面前了還在那觀望。因為知道城管不怎么收東西了，就不怕了。而且城管的車還沒走，商販們又擺出來了。平常我們只看得到城管這一次出現在某個農貿市場，看不到其實他們之前已經來過這好幾次了。不管來幾次， 商販們都是你走了我就出來。同時還有督查，媒體在關注市容。有一次，我們的車剛走，電視台的記者就來了。他們只看到馬路上到處是商販，看不到城管之前的努力。
另一方面則是執法對弱勢群體的傷害。城管執法必然會損傷他們的利益，但這並不能算到城管頭上。農貿市場容量小，城市規劃不合理，農民進不了市場除了大馬路還有其他選擇嗎?同時城市管理的目標是政府制定的，而不是城管部門單方面的決定。把這筆賬算在城管頭上並不公道。政府作為公共機構，應該完成符合社會利益的職能，做到以人為本，其公共管理行為的受益人應該是大多數社會成員，但在這裡，城市管理工作的結果在不同的社會群體間產生了差異。
作為公共機構的政府，其公共管理職能本應為解決社會生活中的問題，處理各種矛盾而存在，但在城市生活環境問題上，這一職能出現了偏頗。富人們對高質量的城市環境的追求進入了其政策目標中，而弱勢群體的需要和要求卻未在其視野中，以致政府的城市管理政策符合了一部分人的需要卻形成對另一部分人的限制。為完成政府的行政目標，城管部門必須把弱勢群體作為了其執法對象，矛盾出現在了城管和弱勢群體之間，在窮人與富人之間的一種矛盾則被隱藏。 從這個角度可以看出是政府政策的不完善導致了如今城管與百姓的矛盾。貧富不均是影響城市環境的一個重要因素，從某種角度來說，解決貧富不均問題比城管每天上街吆喝更能有效解決城市環境問題。因此在政府把提高城市公共環境納入重要政策目標時，應該更多的考慮的是如何解決貧富不均問題。如果此問題解決好了，窮人就不用每天與城管大玩躲貓貓，也會像富人一樣對生活質量提出要求。 解決貧富不均問題不是一朝一夕就能完成，而提高城市公共環境又是一個不能忽視的目標，結合目前情況，我認為政府應該改變政策。
1.以公用而非商用的形式給窮人提供用地，不能讓房地產開發商蠶食窮人的生存空間。
2.在不影響交通的情況下政府在某一路段劃定臨時擺攤場所。 不管如何，城管和政府所做的在長遠看來都是有利於人民的。我們不能片面的看待他們的工作，應該多走進他們的工作，了解他們的工作，只有得到百姓的理解和支持，工作才能順利展開，提高城市公共環境就指日可待。
同時，在我實踐期間，我深刻感受到了城管工作的艱難和不容易。我一個姐姐聽說我在城管那坐社會實踐就問我，你不怕出門被人打嗎。在跟車時，又不理解城管工作的市民追著城管的車罵。身為城管，工作很沒成就感，跟別提在於商販的拉扯中受的皮外傷了。
這次實踐活動結束了，但我們對於社會的關注與思考應該從現在開始，並且要一直堅持和深入下去，以大學生的熱情與知識為社會的發展而努力，讓學習在社會中繼續與完善。
社會實踐調查報告國中 篇4
如今的少年一代，在國小就開始有獨立消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢)，有了經常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像製品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面，雖然高消費的學生並不多，但是有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關係”的影響下，難免會模仿。因此，良好的消費觀念對於青少年來說是至關重要的。
現今，中學生的生活，學習環境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者，由於目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不願自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發展自身能力。因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化。
根據調查數據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數的98%，沒有的僅占1.4%，現在的學生都是家裡的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那裡總是應有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什麼零花錢了。對於在學習上的正常開銷，家長們出手毫不猶豫的同時，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：
1、求新性。中學生處於求新求異、富有好奇心的年齡階段，對外界新事物的接受能力特彆強。於是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。
2、興趣性。據了解，由於有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現在的學生，興趣廣泛是普遍的事。
3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現攀比的風氣。這便使許多人產生“別人有什麼，我也要有什麼”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。
4、盲目性。這種心理特點的形成是基於前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。
古人曰，“儉，德之共也;侈，惡之大也”。中國傳統文化強調“儉以養德”。養成刻苦節儉習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。縱觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興於勤儉，敗於奢靡。青少年的財政來源主要來自家長，家長應負起管教指導責任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據家庭的經濟狀況，制定合理的消費計畫，並從中學習承擔家庭經濟責任。學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習，幫助青少年樹立正確的消費觀念。
社會實踐調查報告國中 篇5
轉眼12月份已過，來村已四個月了。在幾個月里，我以飽滿的熱情投入到新的工作中去，有效地從一名應屆畢業生轉變為一位社會工作者。通過翻閱資料、溝通交流等方式，了解村里情況;通過輔助工作、加強學習等方式提高工作能力;通過閱讀書籍、觀看報導等方式提升理論素養。
下面我就這幾個月來的工作、生活和學習情況進行簡單的匯報：
一、翻閱資料，溝通交流，了解村里情況
第一，通過翻閱資料，了解到全村現共有4個村民小組，266戶1051人，村民主要以經商、運輸、務工為主要收入，現有黨員37名;全村總面積10824畝，其中林地面積7235畝，耕地面積343畝;實現工業總產值935萬元，農業總產值960萬元，村財年固定收入近200萬元，村民人均年純收入達8705元。第二，通過溝通交流，一是採取主動入戶，以包村幹部入戶為契機。
跟隨其走進農戶，目睹農家生活真實情況，溝通了解其經濟收入狀況和精神生活現狀;二是與來村部訪問的村民座談，詢問村民需求、村里福利情況，了解民風民俗。第三，通過實地走訪，了解到村裡的道路都有水泥硬化，水利設施基本完善，農作物生長情況良好，村里農家飯莊經營狀況良好。
二、輔助工作，加強學習，提高工作能力
為同時做好村里和鎮裡的工作，爭取更多的鍛鍊機會，儘快有效地融入工作環境中去，我堅持“上午駐村，下午留鎮，隨叫隨到，靈活機動”的工作模式。在村里，負責村兩委的會議記錄、黨建工作，輔助村委工作，如建立村民基本信息庫，征地面積、修水渠的測繪，征地契約的草擬，社會保障卡的登記和發放。
新村建設用地遷墳工作，人大換屆選舉工作等;在鎮裡，幫忙通知事情、布置會場、傳送檔案、輔助鎮人大工作並撰寫《人大工作報告》等;在村與鎮之間，做好信息聯絡員;讓我對村、鎮的一些工作有了一定的認知，掌握和運用了一些所學知識。
同時，我積極向前幾屆的選聘選調生“取經”，經常和文書促膝長談到深夜，從而了解到選聘選調生工作是怎么個一回事，村裡的工作如何有效開展，這不僅使我更快地掌握了一些實質的工作方式方法，增長了見識，還對我在工作上少走彎路，加快融入新工作新群體新生活起很大的幫助作用，提高了我的工作能力。
此外，為了加大村務公開力度，加強村民、鎮村之間的有效互動，我創新工作，主編《坑邊》簡訊，報導村、鎮每個月發生的重要事情，公開村“兩務”，並設健康欄目、農業實用技術欄目、“悅讀”欄目。《簡訊》內容豐富多彩，針對農村，服務農民，獲得了鎮領導和村主幹的一致好評。
三、閱讀書報，觀看視頻，提升理論素養
意識指導行為。作為一名村官，我意識到，不但要在社會角色上轉變，更重要的是在意識上轉變，只有加大對農村政策法規的學習和理解，只有加強自身的政治、經濟、法律、文化等方面的素養，才能更好地服務和發展農村，為農民提供有效幫助，於是我如一名“餓漢”般在空閒時間學習《農村土地承包經營權流轉管理辦法》、《村民委員會組織法》、《村民委員會選舉法》等涉及“三農”的法律法規和惠農支農政策;
同時為提高自身的綜合素質，用先進的知識和理論武裝自己，通過書籍和網路視頻大力學習各方面的知識，閱讀《黨史》、《求是》等政治讀物，觀看《經濟半小時》、《社會與法》等經濟法律類頻道，以及《人民日報》、《福建日報》等一些相關報紙，了解政治理論更新、經濟實時動態、法律實際運用、社會發展現狀。通過一個月的努力，我的相關理論素質得到了很大的提升。
社會實踐調查報告國中 篇6
寒假的來臨，使我猶豫不定：不知是外出沿海求職還是回家處理瑣事。由於老家的宅基地被別人侵占了，這才使我回家的欲望更加強烈。這個寒假也讓我收穫頗多……
回家那天，我並不是直接回老家，而是先去看望了我的媽媽，因為她生病了，我也好久沒有去看望過媽媽啦，是該看看啦，在哪裡待了幾天，我踏上了去舅舅家的形成，自從我的家庭落魄之後，在外流浪了幾年回來就寄居在舅舅家裡。本來我想著到了舅舅家裡，休息一天就去自己老家處理宅基地的事，又不忍心看著舅舅一個人在家累，就決定等姐姐回來了，我再去，沒幾天，姐姐回到了家裡，她回來的第二天，我待著姐姐的相機就去了我的老家。
到了老家，感覺院子裡空蕩蕩的，原來是有很多年輕人在外工作，不回家過年，然而我在旁邊叔叔家裡落腳之後，去看了下自己的宅基地和拍了一些照片，由於自己身上沒有什麼材料可證明，也沒人幫助下，自己就去當地的政府去諮詢，幸好我讀國中時被村委會委託政府把我安排在敬老院，當時我的表現很好，給他們留下了很好的印象，所以有個姓房的叔叔幫了我，我很快找到了國土局的相關負責人幫我複印了一份複印件，弄好後就直接回到老家。實踐報告
到家了，找到村委會的人和院子裡年長的人讓他們來坐做下公證人，都到齊了，幾次討論決定：鄰居以先斬後奏的方式由於我不同意，所以他提出的提條件都與以否決，我給他的定義是屬於侵占他人財產，所提條件應由我提出了，不同意則以法律文書做事就是強行拆除。經過幾次的討論和爭執下，同意了我所提出的條件。
通過這次的事情後，真的讓我成長了很多，也穩中了很多，在也不像以前不懂事的那個我啦，同時也學會了用法律保護自己及自己的一切財產，並看清現實社會複雜變化。
不管在做什麼樣的事情，都要事先考慮清楚之後才能去做，決不能想什麼就去做什麼，還要思考做這件事情意義何在、利害關係和站在別人的角度上去思考些問題，這樣，自己才會有意想不到的收穫。同時，別人才會與自己交流做朋友。
以前的我，什麼都喜歡和別人分享，有時還愛鬧情緒，但是，現在我不一樣了，學會了什麼事情該說，什麼事情不該說;什麼場合做什麼，什麼場合不該做什麼;什麼樣的人該說什麼樣的話，什麼樣的人不該說什麼樣的話等等。
不管自己什麼樣的地方，或是做某些事情等，都不能去觸犯法律的底線，一旦觸犯了，自己將會是什麼樣，就可想而知;當別人觸犯到我的底線時且超出法律所規定的界限時，自己決不能跟著犯同樣的錯誤，而是要用法律來保護自己的人身安全以及財產安全。同時也要告訴他們，要遵紀守法，不要觸犯法律的底線，因為生命只有一次，應該好好愛惜才是，如果你觸犯了法律，受傷害的不是你一個人，它會是一個家庭，或兩個家庭，或一個民族，或一個國家，所以我們要時刻謹記在心，這樣，我們才能或得有價值意義。
現在的社會存在自然境界、功利境界、道德境界和天地境界的人，很難分辨出他們是屬於哪一境界，所以，想要在這四種境界中立足，只有不斷的吸取知識的海洋，去擴寬自己的視野，這樣，才能找出屬於自己的那一境界使自己立足於這個社會當中。
社會實踐調查報告國中 篇7
實踐成員：
活動主題：家鄉的變化
實踐地點：湖北
實踐時間：20xx年1月26號——20xx年1月30號
實踐意義：社會實踐為大學生接觸社提供了一個良好的機會，對我們學生來說顯得更加重要。社會實踐是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識套用於社會的重要過程。寒暑假是進行社會實踐的絕佳時間。因此，我希望利用這次寒假20多天的時間實踐，在鍛鍊自己能力的同時，更多的與社會接觸。
實踐背景：中國共產黨第十八屆中央委員會第三次全體會議，於20xx年11月9日至12日在北京舉行，中共十八屆三中全會透露出全面深化改革的總體思路、目標、舉措，是指導未來中國改革開放的行動綱領。通讀公報內容，讓人感受到改革的力量，更品味到民生的厚重，對我們的國計民生產生了重大影響。我們是祖國的未來，更要全面了解和認識近年來各行各業在黨的正確領導下所取得的巨大發展成就，感受人民生活水平日益提高、城市面貌日新月異的新變化。
實踐內容：
一、湖北襄陽簡介：
襄陽是湖北省的第二大城市和省域副中心城市，也是湖北除武漢之外的經濟，教育，文化和體育的中心。位於湖北西北部，長江支流漢江的中游，是19xx年第二批公布的中國歷史文化名城。素有鐵打的襄陽、華夏第一城池、兵家必爭之地的稱號。襄陽自古分為漢水（沔水）南北兩岸的襄陽及樊城二城，隔漢江相望，二城在歷史上都曾經是軍事與商業重鎮。19xx年以後兩城合二為一稱襄樊市，分別設襄城區和樊城區。20xx年11月26日，經國務院批覆同意，20xx年12月9日，襄樊市正式更名為襄陽市。襄陽區改名為襄州區。中共襄陽市委、襄陽市人民政府、襄陽軍分區、襄陽市人大常委會、政協襄陽市委員會均駐襄城。襄陽是“中國歷史文化名城”、“中國優秀旅遊城市”、“中國魅力城市”、 “國家園林城市”、“中國三國文化之鄉”、“中國紅嘴相思鳥之鄉”、“中國書法名城”。
金庸、馮驥才等專家學者評價襄陽為“中華腹地的山水名城”，這才是一座真正的城！古老的城牆依然完好，憑山之峻，據江之險，借得一江春水，贏得十里風光，外覽山水之秀，內得人文之勝，自古就是商賈匯聚之地。今天，這裡已成為內陸重要的交通和物流樞紐，汲取山水之精華。襄陽物華天寶，人傑地靈，在1800年的歷史文化中出現了一代名相諸葛亮（臥龍），三國名士龐統（鳳雛），魏晉隱士司馬徽（水鏡先生），唐代大詩人孟浩然（孟襄陽），張繼、杜審言，文學家皮日休，北宋著名書畫家米芾（米襄陽），“允冠百王”的光武帝劉秀，東方聖人釋道安等一大批歷史文化名人。小說《三國演義》120回故事中有30多回提到襄陽。19xx年襄陽市被國務院公布為全國歷史文化名城。域內現已查明各時期的文化遺址200多處，有些文物古蹟堪稱世界之最。19xx年至19xx年在下轄棗陽市雕龍碑發掘出一處新石器時代原始氏族公社聚落遺址，距今約6000年，內涵豐富，獨具特色。春秋時期，襄陽為鄧、盧、鄀、羅、鄢、谷、厲、隨、唐等諸侯國之城，楚滅上述諸國設定縣、邑，秦漢以後又是三國文化的中心區域和歷朝歷代的重鎮。古襄陽曆來是兵家必爭之地。3000年的歷史長河中，大小戰役難以數計，著名的戰例就有：白起水灌鄢城之戰、關羽水淹七軍之戰、岳飛收復襄陽之戰、宋元襄陽之戰、李自成進占襄陽之戰、以及解放戰爭中的襄樊戰役等。襄陽自古就是兵家、商家必爭之地，隨著國家中部崛起戰略的全面實施和東部沿海地區產業轉移步伐加快，今天的襄陽，更是生機勃勃、商機無限，各種優勢日益凸顯，已成為中外客商投資的熱土。襄陽是農業大市，農業基礎較好，先後被確定為全國20個大型商品糧生產基地之一、十大夏糧主產區之一、三大芝麻產區之一、全國商品肉牛生產基地、秦巴山高香茶種植基地。初步形成了以糧食、油料、茶葉、棉花、水果、畜牧、蔬菜、林特為主的8大主導產業，板塊農業面積900多萬畝。20xx年，全市糧食種植面積694。6千公頃，比上年增加26。9千公頃，糧食總產量475。05萬噸，比上年增產15。62萬噸，同比增長3。4%，糧食產量實現八連增，農產品加工業產值突破千億元。
工業：襄陽市是全國十大工業明星城市之一，是中央、省屬三線軍工企事業集中的城市，工業總產值僅次於武漢市，居湖北省第二位。紡織工業是全國39個重點城市之一，全市工業已發展形成以輕工、紡織、機械、汽車製造、電子、醫藥、建材、冶金、化工、食品為主要產業支柱的工業體系。20xx年，全市規模以上工業企業個數突破1500家，達到1555家，比上年的1306家，淨增249家，其中，產銷過億元的企業315家，過10億元的企業27家，兩百億元左右的企業2家。
金融業：金融業繼續發展壯大，為襄陽市的經濟社會發展提供了有力的資金支持。目前，襄陽市的現有的銀行金融機構18家銀行，從業人員一萬多人；有申銀萬國、國泰君安等六家證券公司；美爾雅期貨、中國國際期貨兩家期貨公司；有35家保險公司，僅次於武漢，位列湖北省第二。保險從業人員兩萬餘人，全市保費收入以每年平均20%的速度增長。
高新技術產業：襄陽市是全國“三線”軍工企業的重要聚集地，也是全國三個“軍轉民”試點城市之一。全市擁有高新技術企業208家，其中產值過億元的18家。國家級襄陽高新技術產業開發區是全國56個高新技術產業開發區之一，承擔省以上各類科技計畫130多項，其中國家火炬計畫76項，已經培植了一批高新技術支柱產業和名牌產品，初步形成了光電子、新材料、電子信息與技術、航空航天、汽車及零部件配套等五大支柱產業群格局。下一步，將重點發展信息與電子、生物醫藥、裝備製造、精細化工產業。
二、實踐安排
1、20xx年1月26號——20xx年1月28號，通過走訪老民眾，查看老照片等活動了解他們過去的生活，從衣食住行等各方面展開調查，親自感受家鄉的新變化。
2、20xx年1月28號——20xx年1月30號，查閱資料，整理調查數據。
衣：記得高中時和媽媽一起去買衣服時，看到商場裡那色彩繽紛的衣服，媽媽總是會嘆口氣說：“我們小時候都是粗布衣服，到了冬天，那衣服非常笨拙，而且硬邦邦的`。”媽媽說：“以前過年才做一套衣服，有時甚至還穿去年的舊衣服。記得有一年，你外婆帶我去做衣服，外婆特別囑咐裁縫把衣服做大點兒，這樣明年還好穿。”50年代的蘇式服裝，60年代的中山裝，70年代的綠色海洋。從“票證經濟”下的樸實、實用、色彩單調，到“補丁”服裝，新三年，舊三年，縫縫補補又三年，再到追求個性，時尚才是王道。著裝上的花費往往反映出一個家庭的消費水平。改革開放以來，我們的消費水平勾勒出一條上升的曲線，人們的生活水平越來越好。
食：改革前，大家吃大鍋飯，大家乾多乾少一個樣，溫飽是人們追求的目標，改革後，經濟也發達了，人們餐桌多了不少魚肉，生活不是只追求溫飽了，而是追求質量，檔次也高了改革開放前後，吃的變化很大。過去，食物匱乏、單調，人民的營養嚴重不足。有些農村甚至還沒有解決最基本的溫飽問題。改革開放後，十幾億人的吃飯問題基本上得到了解決。人民不但能吃飽還要吃好，講究營養均衡，粗細搭配。綠色食品等科學衛生的概念也日益深入人心，以前因糧食不夠用來充飢的野菜、粗糧，如今卻成為餐桌上的健康食品。
住：家，對於我們每個人來說，是一個溫暖的字眼，它是我們生活的避風港。從每一個家庭住房的變化，可以反應出這個家庭和家庭成員的生活經歷及整個社會大環境的發展和變化。“小康不小康，關鍵看住房”，擁有一個溫馨舒適的家是百姓最大的追求，居住條件的好壞成為衡量家庭生活質量的一個重要指標。經過30年的努力，我市城市居民家庭的住房條件得到了翻天覆地的變化，20xx年人均住房建築面積29。43m2。目前93%的城市居民家庭住房成套化，96%的居民家庭擁有自己的房產，住宅內衛生設備齊全的家庭比重達91%，兩氣使用率達到82%。
行：隨著收入水平的提高、生活節奏的加快和信息化水平的提高，人們對出行和通訊的便利要求越來越高。近30年來，我市城市居民用於交通和通訊方面的消費支出由19xx年的人均2。8元上升到20xx年的人均1008。61元，增長了359倍。進入二十一世紀以後，家用小汽車快速進入居民家庭，成為新的代步工具，家用汽車消費增長拉動居民交通方面的消費迅猛增長。調查資料顯示，我市城市居民20xx年人均交通消費支出為602。47元，比19xx年增長859。67倍。截止20xx年末，我市每百戶居民家庭擁有私家小汽車5輛。
娛樂：社會經濟的發展給百姓帶來了更多閒暇時間，我國先後實行了雙休日和“黃金周”制度，為居民外出遊玩提供了時間上的保障。同時，各級政府為了發展假日經濟，大力發展旅遊基礎設施，完善旅遊市場建設，旅遊業蓬勃興旺，為居民的旅遊消費提供了廣闊的空間，居民的休閒娛樂活動更加豐富多彩。近幾年，居民利用“黃金周”7天長假或者寒暑假出境游、國內游、休閒度假、購物等已經成為居民家庭消費的一道靚麗的“風景線”。城市居民用於旅遊的花費成倍增長，假日經濟對消費市場的繁榮和拉動日趨明顯。20xx年我市城市居民人均用於旅遊的花費達119。12元。可以預計，隨著我市城市居民收入水平的提高和休閒時間增加，利用節假日外出，領略祖國的大好風光或異國風情正成為居民享受生活的重要體現，居民在旅遊方面的消費將繼續升溫，旅遊消費方興未艾。
教育：重視教育是中國人的傳統，再苦不能苦孩子已經成為居民家庭的共識。隨著收入增長和教育體制改革的深入，城市居民家庭對孩子的教育投入也越來越大，教育已經成為居民家庭的一項剛性支出。很多家庭望子成龍、望女成鳳，從幼稚園起就擇園，到國小、國中、高中階段的擇校熱，從孩子學齡前的琴棋詩畫培訓費用，到孩子入學後的奧數外語家教費用。同時隨著社會的進步，競爭壓力的增大，很多成年人為了適應知識經濟發展的需要，利用業務時間投入到再教育和學習新知識、新技術、新技能的行列，都極大刺激了居民親職教育消費支出，注重教育投入，加強自身素質，提高文化品位已被眾多家庭所認同。20xx年我市城市居民人均教育消費支出為382。27元，比19xx年的人均4元增長了94。57倍。
實踐總結：作為衣食無憂的90後一代，通過這次寒假社會實踐，讓我的那段艱難的歲月有了深刻的感知。天天吃發了霉的饅頭還要餓肚子，天天穿縫縫補補不知多少次的衣服還不合身，天天走在泥濘的坑窪不平的小路上卻沒有鞋穿，天天住在陰暗的草屋裡還沒有空地，天天在教室外面偷聽僅僅因為交不起學費，甚至連生了病都不敢去醫院，我不敢想像那樣的生活是何等的艱苦。那種生活我們沒有親身體驗過，但從講述者那憂鬱的眼神中我能感受到那種艱苦。而今的我們，真的需要用心去感受那段歲月，並以此作為以後面對挫折克服困難的勇氣。那段
歲月對我們來說其實是一種資本，我們應該把它化為成長成才的動力。
這次的社會實踐活動是我第一次真正地進入社會，靠自己的力量做一點事；第一次嘗試在去有意識的完成一個課題；第一次去做一些調查，第一次去做自己不熟悉、不了解的事情；第一次體會大家一起用心，勁往一處使，努力完成調查，分析問題所在，並提出解決方案。參加這次社會實踐，這次實踐活動讓我體會了很多，深深感受到家鄉經濟發展的巨大變化以及人們生活的日益優越，更感受到了國家政策的優惠對家鄉發展提供良好基礎。對於自身，不僅豐富了閱歷，增加了經驗，還有利於我們樹立自己正確的人生觀和價值觀，堅信家鄉的未來會更加美好。
社會實踐調查報告國中 篇8
作者：
學院：
專業：
班級：
年級：
學號：
輔導老師：
一、報告說明
（一）本篇調查報告因個人水平、時間、精力有限，僅如實反映金融專業就業現實狀況，並不做，也沒有足夠信息來做相關研究分析。報告中的設計到的任何觀點均引自其它研究報告，非本人觀點，僅作參考。
（二）調查範圍為金融證券業及金融銀行業；調查樣本為申銀萬國證券公司成都分公司及中國工商銀行四川省分行；調查方式為個別樣本觀察；調查對象為公司基層，中層各職位；調查內容為金融專業畢業生在證券，銀行巨觀就業現實狀況及趨勢和具體樣本崗位工作狀況。
（三）調查時間精力限制，調查資料除來自實地考察記錄整理以外，在一定程度上的參考了網路上一些大型、權威的相關內容調查研究報告。
（四）作者現今水平有限，信息蒐集有限，內容在一定程度上反映情況，讀者在瀏覽本報告時請有選擇的進行參考。
二、報告前言
金融是現代社會和經濟全球化背景下產生的標誌性產業，也是一個典型的高收入彈性產業，會隨著社會經濟的發展而占據越來越重要的地位。隨著經濟全球化的深入發展，金融日益廣泛滲透到經濟社會生活的各個方面，與人民民眾切身利益緊緊相連。因此一種觀點認為，如今金融人才短缺，就業前景廣闊。
然而在大學擴招的浪潮中，金融學個專業的擴招是極其明顯的。另外，20xx年廣東省高考有70%的學生首選金融和商業相關專業，而在商業極其發達的美國，這個比例也只有30%。經統計資料表明，許多本科畢業生畢業之後進入銀行都是從站櫃檯開始，最終能夠熬出頭的也是其中的小部分。面對金融行業越來越高的入行門檻，另一種觀點認為，金融從業壓力大，就業前景看壞。
那么，到底哪種觀點更符合現今金融就業狀況呢？從招聘公司來說，對當今畢業生有著什麼樣的. 招聘要求呢？從招聘者來說，在金融行業工作又應該具備何種學歷和哪些能力呢？工作在金融崗位的職員又有著什麼樣的生活形態和收入福利呢？本報告將從但不限於這些問題的角度，通過對證券公司的整體調查，公司經理的述說以及對相關職位職員的採訪來反映就業現實狀況，事實甚於雄辯，在對事實有過一定的了解後來回答以上兩個問題也許會有新的感悟。
三、報告正文
（一） 證券公司調查
調查時間：20xx—2—2
調查單位（地點）：申銀萬國證券股份有限公司成都分公司
調查對象：該公司總經理王，職員肖、徐等。
1、證券業金融專業巨觀就業狀況（總經理介紹）
以下所提及職位均指除基層職位如文員思想匯報專題、櫃員等外的與金融專業有直接聯繫的職位。基層職位的學歷要求一般是本科生，職業能力要求是交際能力強，親和力強，細心，耐心。但一般無論是證券或者銀行的職位如今都會將職員安排到基層進行一段時間的鍛鍊。
證券公司業務分為證券經濟業務、投資銀行業務、資產管理業務、自營業務等。其中證券經紀業務及諮詢顧問業務由分公司執行，其它業務均由總公司開展。在總公司（更高級的業務）中對學歷和能力總體會比分公司高，一般為優秀的本科生和研究生。
證券經紀業務中，為金融學專業畢業生提供的有證券經紀人、證券（期貨）分析師、理財師等，學歷要求一般為本科生。經紀人要求人際交往能力強，親和力強，細心，耐心；分析師則要求對證券行業敏感、熟悉。經紀人薪水根據業務水平而定，多則月薪一萬左右，底則月薪20xx—3000。
投資銀行和資產管理業務等其他業務有諸如保薦人、負債管理師、行業分析師、風險控制人員等等職位。學歷要求一般都為研究生以上，且具備一定的科研分析能力，對法律、財務、金融、會計、計算機、管理的複合型人才有迫切需求，這也是證券行業對人才的要求趨勢。在這些業務中，一般職員起薪會在年薪十萬以上。
2、案例採訪
1）證券經紀人
工作內容：為證券公司介紹證券交易客戶，從客戶交易資金中提取交易費用作為工資來源。
工作壞境及地點：由於與不同客戶打交道，經紀人的工作環境經常變化，到處奔波，地點不定。
工作所需能力：本科學歷以上；良好的人際交往能力；良好的身體素質；有著親和力、細心、耐心的心理特質。
工作薪資範圍：根據業務水平而定，在20xx—xx000左右。
工作形態：為了拉客戶而到處奔波；也可以悠閒的享受客戶的交易費用。
職業發展展望：沒其它的，拉得好坐著來錢，拉的不好，累死了也沒多少。
2）經理文員
工作內容：證券交易資料錄入、整理
工作壞境及地點：經紀經理後台辦公室
工作所需能力：本科學歷；基本的金融常識；耐心、細心的特質
工作薪資範圍：20xx—3000左右
工作形態：面對電腦錄入資料
3、小結
目前金融專業的畢業生太多太濫，證券業基層崗位的需求是供不應求，競爭很激烈；然而對於中高層職位的專業化人才的需求仍然很大；對於複合型的人才更是供不應求。因此證券人才的趨勢是複合型人才，同學在學習自身專業，鍛鍊自己實踐、研究能力的同時，應該注意其它專業知識的培養，擁有雙學位的金融、法律、計算機等人才在招聘市場始終供不應求。
社會實踐調查報告國中 篇9
調查基本情況
1、調查方式：問卷調查，共50份（有效問卷50份）
調查時間：XX年11月19日~XX年11月25日
2、調查地點：xx大學新校區
3、調查對象：xx大學XX級學生
報告分析
一.為大學做的準備多數花費較少，部分花費較多
分析：
從調查數據和圖表中可以看出，所調查的大學生中，為上大學做的準備花費額較少，多數在1000元以下（含1000元）。從中可以看出，所調查的大學生總體攀比心理減少，大學準備花費更加理性。但是，也有一部分大學生花費數額較大，一方面是因為準備物品較多，另一方面可能是由於攀比心理的滋長。
改進措施：
⑴大學生在上大學前應當樹立正確的消費觀，做好相關計畫，熟悉大學生活方式，減少不必要的開支；
⑵家長應當對大學生上學準備做相關指導，培養他們的正確消費觀。
二.大學生在校花費較高，多數月花費超支，不會理財
分析：
從調查數據和圖表中可以看出，所調查的大學生中，多數大學生花費額較高，多數大學生表示在校月花費會超支。雖然多數人表示會通過銀行存款來理財，但缺少正確的理財方式。這其中，一方面大部分學生沒有用錢計畫，對花錢沒有節制；另一方面，缺少父母和老師的指導。
改進措施：
⑴大學生應當制定消費計畫，對花費有所節制，做到量入為出、適度消費；
⑵父母應當對孩子的花費進行指導，減少孩子的不合理要求；
⑶學校和老師應當對大學生進行大學生活教育，教會大學生合理理財，指導大學生度過精彩的大學生活。
三.對父母依賴程度較大
分析：
在調查中，大多數學生的在校花費是通過父母取得的，很少有通過兼職、勤工儉學獲得。這一方面是由於大一新生對新環境的不了解，另一方面是由於對父母仍有較大依賴。
改進措施:
⑴大學生應當積極調整心態，儘快適應大學生活，尋找社會鍛鍊的機會；
⑵學校應當拓寬信息渠道，為大學生提供社會實踐的場所。
四.質量、價格是大學生消費時的重要影響因素，商場、節假日是消費的首選時間和地點
分析：
消費者在消費時最看重的是質量，大學生也不例外。調查中，多數大學生更加親睞物美價廉的商品。許多大學生更加喜歡在商場在節假購買，也有學生在網路這種新方式購物。看來，大學生消費與大眾消費相吻合。
總結
大學生是消費對象中的特殊群體。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。因此，通過對大學生生活消費情況的調查及分析，我們了解到當代大學生的消費心理和消費觀依然有待提高，依然需要家長、學校及社會的指導，再窮不能窮教育，再富不能富孩子。這句話在現在依然有一定道理。大學生只有認真規劃好大學生活，才能使大學生活更加精彩。
心得
在這次調查中，我收穫很多。通過調查和相關資料分析，對我的大學生活消費有了直接的指導，我也獲得了進行調查撰寫的經驗。雖然中間有坎坷，但更多的是收穫和感觸。
附屬檔案
關於大學生生活消費情況的調查問卷
同學您好！感謝你在百忙之中抽出時間填寫此份調查問卷。
為了解新一代大學生的日常消費情況，以了解大學生的消費傾向及消費結構。因此，我們製作本調查問卷進行相關調查。此調查問卷共19題。請您將選項填寫在題號後面的括弧里。我們將保護您所填寫的個人信息，謝謝您的幫助與支持！
1. （ ）您的性別是：a.男 b.女
2. （ ）您所在的年級是：a.大一 b.大二 c.大三 d.大四 e.研究生
3. （ ）您在上大學前的準備中花了約多少錢？
a.500元以下（含500元） b.500～1000元 c.1000元～XX元
d.～3000元 e.3000～4000元 f.4000～5000元
g.5000元以上
4. （ ）您的家庭月收入約：
a.XX元以下（含XX元） b.～3000 c.3000～5000 d.5000元以上
5. （ ）您在校的月花費是:
a.300元以下(含300元） b.300～500元 c.500～700元
d.700～900元 e.900～1100元 f.1100元以上
6. （ ）您每月的生活資金來源（可多選）：
a.父母資助 b.勤工助學 c.獎學金、助學金
d.貸款 e.他人資助 f.其他
7. （ ）您是否有消費計畫？ a.有 b.沒有
8. （ ）您每月（除日常飲食外）在哪兩個方面花費較多？
a.零食 b.學習消費 c.衣服 d.日用百貨
f.戀愛 g.人情消費 h.網費 i.話費
9. （ ）您有記賬的習慣嗎？
a.有，每一筆都會記下 b.時常，會記下重要的支出 c.從不記錄
10. （ ）您有攢錢的習慣嗎？ a.有 b.沒有
11. （ ）您每月花費會超支嗎？ a.會 b.不會
12. （ ）您有哪些理財方式？
a.銀行存款 b.基金、股票、債券 c.保險 d.其他 e.無理財方式
13. （ ）您認為您的消費觀是: a.適度消費 b.超前消費 c.滯後消費
14. （ ）您在今年雙11促銷中花費了多少錢？
a.未參與 b.100元以下（含100元） c.100～300元
d.300～500元 e.500元以上
15. （ ）您在今年雙11促銷中是否有超支情況？ a.有 b.沒有
16. （ ）您在消費時考慮到的因素是:
a.質量 b.價格 c.品牌 d.款式外觀 e.時尚 f.心情
17. （ ）您一般在那裡購買商品 a.網店 b.商場超市 c.地攤 d.專賣店
18. （ ）您一般什麼時候去選購服裝?
a.新貨上市 b.促銷打折 c.節假日 d.舊衣服的款式過時 e.其他
19. （ ）在您看來 “勤儉節約”:
a.在一定的範圍內可以提倡 b.完全是一種美德, 永遠不會過時
c.以前曾經有用,現在已經過時 d.沒想過
感謝您填寫我們的調查問卷！
社會實踐調查報告國中 篇10
本次實踐活動是黨中央的精神指導下，深入貫徹黨的十八大精神，踐行社會主義榮辱觀，在校團委及學院的大力號召下如期開展的。
為了讓實踐活動與黨中央的精神指示相一致，弘揚民族精神，牢固並堅定科學發展觀，本著立足當地、就近就便、社會實踐與專業學習相結合的原則我院套用化學專業的同學都會到桐柏進行為期一周的實習。
這樣的先決條件，讓我們在單位聯繫方面得到了很大便利，而且，實際活動的開展，無論是參觀、訪問、講座，還是深入廠區的考察，都取得了十分滿意的成效。不僅如此，我們的實踐活動，在加強我校和企業的相互了解、增進友誼方面也做出了一定貢獻。
專業優勢，在本次實踐活動中起著舉足輕重的作用。應化與化工的夢幻組合，使我們從不同的專業入手考慮問題;男女比例的絕美搭配，理性素養與感性思考的有機結合，讓我們站在更有利的位置將實踐問題各個擊破。實踐單位、實踐內容與專業學習的內在緊密聯繫，讓隊員在實踐過程中飽含信心、享受樂趣。正在桐柏實習的大三學生，讓我們在第一時間了解了理論學習與實踐操作的相互聯繫，化工四男提前進入了實習狀態，應化四女則為次年的實習有了充分的心理準備，相信在明年的實習中，大家都會取得更大的收穫。
本次實踐活動，我們將主題定為“走進企業了解現狀把握命脈科學發展”，意即將社會實踐與專業學習結合起來，親身深入化工企業，了解專業前沿信息和當前就業狀況，以及企業對於人才的需求標準，進而反觀自己，讓我們對就業或繼續深造能有更加清晰的認識和判斷能力，選擇一條更加適合自己的道路和途徑，運用更加有效且及時的方法，更加有針對有目的的加強專業知識的學習，充實自己，壯大自我，提高綜合素質，將個人前途與祖國命脈相聯繫，不僅實現個人的良好發展，同時也能促進祖國相關行業的科學發展，為建設資源節約型、環境友好型社會注入新元素。
收穫：神秘面紗背後不再神秘，未來挑戰我們更有信心
桐柏之行，我們最大的收穫就是從自我思想上把化學反應從實驗室搬到了化工生產的現場：把守嚴格的大門，刺耳的噪聲，偌大的倉庫，大規模的反應裝置，高度自動化的計算機生產控制體系，尤其是污水處理站一行，最讓我們收益匪淺。這讓我們在一定程度上了解了化工生產與實驗室化學的內在聯繫與區別，此後，化工廠對於我們來說已不再神秘。
實踐活動開展過程中，我們不斷思考、不斷討論總結，寫日誌，我們對於學什麼、怎樣學以及有何用等問題，都有了更為清晰的認識，作為即將畢業的學生，無論是選擇就業還是繼續深造，我們都有了更加明確的方向，面對未來職業生涯中的種種機遇與挑戰，相信我們也更能從容應對。
除此之外，實物方面，我們收穫也不小，宜化以其具有企業文化特色的書籍、光碟和撲克等相贈，給我們留下了更加深刻的印象。
失望與不足：前期了解不充分，實踐策劃與實際操作脫節
期間，出現最大的問題便是，我們在策劃中，計畫是能夠有機會親身參與生產實踐，切身體驗這一過程，並且將它視為本次實踐活動最為重要的部分。然而，當我們到了宜化才知曉，無論是誰，無論是在哪個化工企業，這種希望成為現實的可能性必然為零。在現在這樣以計算機系統控制為住的自動化生產體系中，都是實行責任制，即使上級領導也不能隨意開動的，而每年大三的實習也都只是通過講解和畫工程流程圖等來達到實習目的的，因此，我們最大的希望之處自然成了最大的失望之處。這應主要歸咎於實踐前的了解不足，分析不周密所致，好在我們及時對方案做了調整，實踐結束，我們每一名隊員也都還帶著收穫與欣喜踏上歸程。
簡而言之，本次實踐的所有活動可歸結如下：暑期安排，早已成竹在胸——接到通知，今年暑假07級所有同學必須參加社會實踐——苦思冥想，終於有了去向，最能說服自己的地方在於“結合專業”——晝夜埋頭，著手寫策劃並不斷修改、完善，團隊不斷壯大，最終確定為八人的夢幻組合，應化與化工相結合，男女各半——尋助老師，成功與單位取得聯繫——分工合作，查閱整理資料，充分做好實踐前準備——抵達宜化，實踐活動逐一展開——遇到問題，及時調整方案——不斷爭取，有了更多更好的機會，意外收穫接踵而至——滿載而歸，圓滿完成實踐計畫。
在此，要特別感謝化學與化工學院老師對我們實踐團隊的關心和厚愛，老師在實踐內容策劃和單位聯繫等方面都給予了精心指導和大力幫助。